學(xué)習(xí)感受作文300字匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)感受作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)感受作文300字 篇1
一次疫情，終于實(shí)現(xiàn)了天天宅家的愿望，可就在疫情如此嚴(yán)重的情況下也阻止不了我們學(xué)習(xí)的腳步。
最近兩個(gè)月，由于NCP-19的肆虐，我們宅家學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課就是通過軟件在家直播。
一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，一個(gè)筆記本，一支筆，懷著一顆求學(xué)的心開始學(xué)習(xí)。網(wǎng)課比起平常在學(xué)校學(xué)習(xí)需要更多自律，許多事情都需要靠自己自覺完成。希望在這次網(wǎng)課中，我們不僅能夠?qū)W到新知識，還能做到自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
網(wǎng)課有很多好處，例如: 上網(wǎng)課的時(shí)候，老師可以專心上課，不必管紀(jì)律;檢點(diǎn)作業(yè)時(shí)，系統(tǒng)可以自動(dòng)顯示人數(shù);在回答問題時(shí)，只需在互動(dòng)版上寫出，不會(huì)感到緊張。然而，網(wǎng)課也有弊端，播聽雙方的網(wǎng)絡(luò)信號要良好，否則耽誤一部分知識點(diǎn);老師課間出現(xiàn)一些情況有時(shí)候沒法發(fā)現(xiàn)。最后，也是最重要的，在網(wǎng)上授課，我們可以在二十分鐘內(nèi)不厭煩就很厲害——因?yàn)榫W(wǎng)課無法搶問搶答，課堂上失去了不少樂趣!唉!還是想去教室中聽課!
學(xué)習(xí)感受作文300字 篇2
我的名字叫鐘靈橋。從二年級開始，我就學(xué)奇趣作文了。學(xué)了這么多年，我從沒放棄過。
二年級，幼小的我才剛剛接觸奇趣作文，就愛上了這塊“寶”。
三年級，我對作文的興趣更高了。有的同學(xué)學(xué)了一兩期就不學(xué)了。而我則不一樣，每一期學(xué)習(xí)都有我的身影。
四年級，我的學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸多了起來，但我在周末還是盡量快完成作業(yè)，然后來上作文班。
說來也怪，奇趣作文總有一種魔力吸引著我，讓我不停止地學(xué)習(xí)。
不過，我不但上作文，我還上英語科目。小新星英語不僅符合我們兒童的心理還十分容易學(xué)。每次上完作文課，我都去再上一節(jié)英語課，雖然累，但我心里卻十分高興。在英語班的同學(xué)也能和我打成一團(tuán)。
老師也不兇巴巴的，反而十分友善。大家都喜歡她。
我覺得，去上奇趣作文不只是去學(xué)習(xí)的，而且還是邊玩邊學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中樂，這就是我學(xué)奇趣作文的感受。
如果你在英語班或某個(gè)作文班看見一個(gè)蘑菇頭的小姑娘，指不定那就是我喔！
學(xué)習(xí)感受作文300字 篇3
通過這六年的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多重要的知識，其中有很多讓我記憶猶新。
我們不能每時(shí)每刻都在關(guān)注學(xué)習(xí)，要調(diào)整好學(xué)習(xí)時(shí)間和休息，勞逸結(jié)合，這樣才有更多的精力全身心投入學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)上有兩大點(diǎn)要記住，一、學(xué)習(xí)方法二、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是最重要的。在老師上課前，先預(yù)習(xí)課文，如果有意思不懂或字不會(huì)讀，可以找字典解答問題。老師講課是可以做好筆記，記住重要部分。上完課的時(shí)候，先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以便更加清楚地記住內(nèi)容。有很多同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，所以要認(rèn)真聽講才是最重要的。復(fù)習(xí)完后多讀讀那些好詞好句，自覺的同學(xué)可以創(chuàng)一個(gè)專門寫好詞好句的本子，有空也可以多抄抄，這樣對學(xué)習(xí)也有幫助。有些同學(xué)特別喜歡看書，但要充分合理利用時(shí)間，看一些勵(lì)志的書也是可以的，正所謂“書讀百遍，其義自見”。總的來說，多看書，多抄書，多背書才是真正對學(xué)習(xí)有幫助、有意義的。而大家也一定要做到聽、說、讀、寫這四個(gè)字。聽是要同門們認(rèn)真聽，說是要大家語言表達(dá)清楚，不要語無倫次，做到口齒清晰，主題明確即可。讀相信大家都知道，要多讀課文，寫批注感受，寫要做到字跡端正。
這些都是我六年來的學(xué)習(xí)成果，只要認(rèn)真、努力沒什么能困倒你！
學(xué)習(xí)感受作文300字 篇4
近幾天，我們學(xué)了關(guān)于動(dòng)物的幾篇文章，分別是天鵝‘螞蟻和羚羊。我被它們的行為所感動(dòng)了。
從《天鵝的故事》這篇文章里，我覺得課文中的這位“破冰勇士”非常頑強(qiáng)，所以別的天鵝就來幫忙了，要不是這位“破冰勇士”挺身而出，別的天鵝就想不到這個(gè)辦法了。最重要的.是它們團(tuán)結(jié)一心，才把冰撞開的。
從《蟻國英雄》這篇課文中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)拼搏的精神。尤其是外層的那些蟻國英雄們，它們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的同胞，它們至死也不松動(dòng)分毫 ，就算快死了，還在和火頑強(qiáng)地拼搏著，它們一定會(huì)將這份愛傳遞下去的。
從《生命橋》這篇文章里，我感受到了勇于奉獻(xiàn)‘沉著冷靜’機(jī)智果斷的精神，老羚羊們?yōu)榱司饶切┠贻p羚羊的生命，不惜犧牲自己，做了年輕羚羊的踏腳石。
就連動(dòng)物們也知道愛，那我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該將這份愛傳遞下去！
學(xué)習(xí)感受作文300字 篇5
批改《學(xué)習(xí)與鞏固》的感受 十月九日星期日晴 今天老師布置了一個(gè)新的作業(yè):就是同學(xué)們互換批改《學(xué)習(xí)與鞏固》。 我和李相宜換了一下，我剛翻開就看到整張整張的課堂筆記，他把課堂上同學(xué)們積極發(fā)言的好詞好句都記下來了（我只記了老師讓記的），他是一個(gè)很用心的同學(xué)，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)；然后，我閱讀了他寫的句子發(fā)現(xiàn):有些地方寫得比較生硬，句子不通順。其中“愛迪生是我國著名的發(fā)明家”。這是錯(cuò)誤的句子，因?yàn)閻鄣仙敲绹陌l(fā)明家。 在字詞方面，李相宜有著個(gè)別問題：詞語用得不準(zhǔn)確，比如：“歡聲笑語”他寫成了“歡言笑語”，所以檢查也很重要！ 李相宜這本《學(xué)習(xí)鞏固》的整體效果還是不錯(cuò)的。我能看出來他非常的用心:美妙的句子和優(yōu)美的詞語用得非常得當(dāng)，值得我學(xué)習(xí)。如果李相宜把字體再進(jìn)步一下就非常的完美啦！ 批改他的學(xué)習(xí)與鞏固以后，我覺得：李相宜是一位活學(xué)活用非常有想象力的同學(xué)，那天馬行空的句子，非常吸引我！以后我要像他學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)活學(xué)活用！想要把文章寫得生動(dòng)必須有這樣奇思妙想的想象力才行！改他的《學(xué)習(xí)鞏固》也非�？鞓�、享受，幾乎沒有幾道錯(cuò)題，他寫的句子每次都超乎我的想象力！
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