【精品】感受作文600字錦集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的感受作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受作文600字 篇1
今天班隊(duì)課，我們看到了一所浦江小學(xué)的大課間“快樂時(shí)光”的記錄。我看了后十分震驚，不得不承認(rèn)班里的路隊(duì)實(shí)在是太難看了。當(dāng)然也不能保證那所小學(xué)每天路隊(duì)都是整齊的，是不是憑空捏造的，因?yàn)檫@所學(xué)校的路隊(duì)實(shí)在是太過于整齊了。
先是排路隊(duì)。鈴聲一響，所有人立馬放下手中的功課，先在班里分男女排好，再對(duì)齊兩人一組到門外，沒有擁擠，沒有噪音。雖然是一組組慢慢地走，卻比我們班快出兩倍速度。到了操場(chǎng)上大家都兩兩對(duì)齊也不交頭接耳，手一直在有規(guī)律地?cái)[動(dòng)直到廣播體操的聲音響起。他們這所學(xué)校的廣播體操?gòu)?fù)雜得讓人眼花潦亂，不少動(dòng)作也讓人捧腹大笑。可是那些同學(xué)卻一絲不茍，人站得直直的，每一個(gè)動(dòng)作都十分標(biāo)準(zhǔn)。手要放平，180度就是180度，呈直角就是直角，仿佛每一個(gè)人的骨頭里都裝著堅(jiān)硬的鋼鐵。讓我最驚奇也是最不可思議的就是他們的“跳躍運(yùn)動(dòng)”，即使又要蹦又要跳，東跑西跑，他們也做到了有條不紊，不會(huì)亂跳。
再來(lái)看一下我們學(xué)校，叮鈴鈴下課了，同學(xué)們又說(shuō)又笑慢吞吞地走出教室。下了樓，路隊(duì)雖然整齊的，但不少同學(xué)在交談昨晚干了什么。整個(gè)班沒有組織地站在操場(chǎng)上，因?yàn)榕吕�，把手抽回到了衣袋，給人散慢的感覺。做操的時(shí)候，有的男生就以系鞋帶的名義躲避做操；有的人手腳軟綿綿的，像果凍一樣。所以看上去像雜草堆一樣無(wú)章�；氐桨嗬锏臅r(shí)候，像洪水一樣沖了進(jìn)去，讓人不忍直視。
我希望班里的同學(xué)能夠向“美好時(shí)光”看齊，成為一個(gè)文明的班級(jí)，讓自己的早晨變得真正寧?kù)o又歡樂。
感受作文600字 篇2
風(fēng)會(huì)把我吹向哪里？無(wú)需猜測(cè)，輕輕閉上眼，有著陽(yáng)光厚實(shí)的承載，未來(lái)在何方？
我是一顆種子，一顆平凡普通的蒲公英的種子，將由風(fēng)帶我上天，然后埋在那一片肥沃的黑土地？不得而知，陽(yáng)光在對(duì)我絮語(yǔ)：“蒲公英妹妹，無(wú)論你到哪里，我都會(huì)給你最溫暖的照明�！敝x謝你的鼓勵(lì)……
可是可是，我被多愁善感的風(fēng)兒吹到沙漠，這個(gè)荒蕪之地。漫天的黃沙襲卷了我，于是我被深深地悲哀地埋在了不是黑土地，是沙里。這兒太黑暗了，我好恐懼，大概澆灌我的不是雨露，而是哀傷還有孤寂。幸好，陽(yáng)光透過黃沙的縫隙。他輕柔地?fù)崦业男撵`。我忽然覺得他成了一個(gè)金色的盾牌，抑或強(qiáng)大的屏障，我開始慢慢學(xué)著陽(yáng)光的心態(tài)，慢慢接受這令人窒息的苦悶，慢慢等待我破土的那一天黎明，對(duì)他說(shuō)一聲多謝。
忍耐，或許是一劑良藥。堅(jiān)忍，或許是指路的明燈，我的心告訴我，要像陽(yáng)光那樣，對(duì)生命不拋棄不放棄。
我做到了吧？我堅(jiān)強(qiáng)地越過阻擋我的沙粒，對(duì)著天空勇敢地喊了聲“我愛你！”我讓自己見證到了生命的奇跡。
傾斜的陽(yáng)光瀉了下來(lái)，我終于可以第一次抬起頭對(duì)他說(shuō)：“謝謝你�！标�(yáng)光又一次輕輕地笑了，我看到他更熱烈更加光芒。
這不是炎熱，而是最最熱情的問候吧，我想。
幾個(gè)月后，我長(zhǎng)成了一株蒲公英，原來(lái)毅力創(chuàng)造的人生真的可以綻放。陽(yáng)光點(diǎn)了點(diǎn)頭，那些團(tuán)團(tuán)簇簇的小花們，我希望你們也可以在這片沙漠生長(zhǎng)。
當(dāng)然，有了盛開，也有了衰敗。
只有陽(yáng)光，不銹的陽(yáng)光年輕地走完了我的一生，我可以心滿意足地閉上眼，感謝陽(yáng)光！
感受作文600字 篇3
曾經(jīng)有一段珍貴的時(shí)光擺在我的面前我沒有珍惜，直到失去之后才后悔末及。人世間最痛苦的事莫過于此，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定要努力學(xué)習(xí)！聽！同桌A又在信誓旦旦地給自己打氣了，可每次都是放棄比打氣快。是呀，高三了，是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上了。但我真的能夠好好學(xué)習(xí)嗎？我可是西伯利亞的貧民窟的垃圾場(chǎng)的學(xué)習(xí)難民呀！這兒地理位置顯赫，是老師上課關(guān)注的焦點(diǎn)。
啊……后面的同學(xué)注意聽講了！都高三的學(xué)生了，怎么搞得？聽！英語(yǔ)老師又用她的超分貝來(lái)提醒難民們上課不要走神了�？蛇@是控制不了的，如果控制得了，那就不叫走神了。固然，我們是高三的學(xué)生，卻依然甩不掉以前的些許叛逆，些許頹廢。當(dāng)我們看到學(xué)校門外張貼出的一個(gè)個(gè)金榜提名的師哥師姐們的名字時(shí)，心里向往著，嘴里卻依然違心地說(shuō)出一些不屑一顧的話。難道……我們真的麻木了嗎？
我們心里郁悶，老師卻說(shuō)我們愚昧；我們不熱愛學(xué)習(xí)，只熱愛打電子游戲；我們會(huì)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)卻上不了網(wǎng)；我們把韓寒視為偶像，卻沒有他那反對(duì)現(xiàn)行教育的力量。
我們表面上很灑脫、平靜，其實(shí)內(nèi)心是那樣地躁動(dòng)不安；我們可以在下課時(shí)滔滔不絕、口若懸河，在上課時(shí)卻只能沉默寡言、緘口不言；我們說(shuō)：我是差生，我怕誰(shuí)？其實(shí)呢，是誰(shuí)都怕！怕學(xué)習(xí)，怕老師，怕家長(zhǎng)
我們是高三的學(xué)生，卻依然生活在高二；我們失望的是對(duì)未來(lái)沒有什么希望，希望的是未來(lái)少給我們一些失望；我們就是這樣漫無(wú)目的地走自己的路，我們就是這樣毫無(wú)意義地胡思亂想。
感受作文600字 篇4
生活，這個(gè)名詞我們都不陌生，但，每個(gè)人對(duì)生活的感受都是不同的，我認(rèn)為生活如同一首優(yōu)美的曲子，曲中波瀾不斷，接下來(lái)的旋律我們無(wú)法預(yù)料。它變化無(wú)常，時(shí)而急速，時(shí)而緩慢，時(shí)而歡快，時(shí)而憂傷，時(shí)而低回宛轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂激蕩……
在工廠工作的藍(lán)領(lǐng)；每天兩點(diǎn)一線的生活，贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)孩子，做好這些便是盡好責(zé)任，但一生終究是碌碌無(wú)為。穿梭在高樓大廈的白領(lǐng)，金領(lǐng)，整日享受著中央空調(diào)的舒適，對(duì)著電腦敲打著一行行鉛字，偶爾下班后到歌廳酒吧坐坐，生活愉快，卻也有厭煩之日。而我們這些在學(xué)校上學(xué)的學(xué)生，每天面對(duì)“種類繁多”的課本，作業(yè)，真正的起早貪黑。剛進(jìn)初中時(shí)，我還有些“水土不服”，后來(lái)，漸漸習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活。所以，現(xiàn)在，我的生活旋律是歡快的，雖然忙碌，卻也有一番趣味。在德智體美勞五方面，我力求領(lǐng)先，完美，學(xué)習(xí)上更是有自己獨(dú)特的方法，能做到學(xué)而不累，學(xué)而不厭。在班中成績(jī)一直名列前茅，在年級(jí)中一直努力沖刺前五！我并不會(huì)死讀書，節(jié)假日，我也會(huì)忙里偷閑，找時(shí)間放松自己，娛樂心靈。學(xué)習(xí)就是這樣，只要有“愿意”二字，就能學(xué)好。我能學(xué)好，并非因?yàn)槲矣卸嗫炭�，而是因�(yàn)槲矣心繕?biāo)，有理想。我肯為之奮斗，并能享受生活之曲的動(dòng)聽。祖國(guó)的希望在于我們，我不要一生碌碌無(wú)為，平庸，我要干出自己的一番事業(yè)，有一番輝煌的成就，讓我的人生與眾不同，有意義。那么，就需要知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
讓我們奏響生活的旋律，唱響心聲，品味生活！
感受作文600字 篇5
10月17日的早晨，三年級(jí)全體同學(xué)去北京鳥巢兒童體驗(yàn)中心游玩。我們上了一輛白色的大巴車，一會(huì)兒，我們就到了北京鳥巢兒童體驗(yàn)中心。
到了那里，老師就發(fā)給了我們一個(gè)小包，我打開一看，里面有一個(gè)公民證，50奧幣和一張代金券。然后，我們就走進(jìn)了體驗(yàn)中心。
進(jìn)去之后，我們看到了米蘭T臺(tái)秀、芭比屋、F1賽車和法院……我心想，開始之后，我一定要多玩好多的體驗(yàn)項(xiàng)目。
我們先來(lái)到了寶寶護(hù)理中心，阿姨先給我們介紹了該怎么給寶寶換衣服。我看到衣服下面有三個(gè)扣子，把扣子打開就可以了。然后，我又學(xué)習(xí)了怎么給寶寶洗澡。我抱起寶寶，小心翼翼地放到浴盆里，我按照阿姨教的方法，先用毛巾輕輕擦寶寶的臉和頭，再去擦他的身體和腿，還有胳膊。然后輕輕的把寶寶翻過來(lái)，擦寶寶的背部，再往寶寶的身上澆一些水，清洗一下，把寶寶抱起來(lái)，放在毛巾上把身體擦干。最后，我們又把寶寶放到床上，工作就完成了。最后，阿姨發(fā)給我們公民證，我打開一看：哇！里面有30元工資呢！這個(gè)體驗(yàn)讓我體會(huì)到，媽媽在我們小的時(shí)候給我們洗澡可真不容易��！
我們又來(lái)到了“奧運(yùn)專列”體驗(yàn)�！皧W運(yùn)專列”是開列車的，女生是播音員。工作人員先帶們?nèi)Q上制服，然后就開始了，當(dāng)遇到了一些故障的時(shí)候，廣播里會(huì)提示播音員按下一個(gè)按鈕。游戲結(jié)束以后，我們的公民證里又多了10元工資。這個(gè)游戲讓我體驗(yàn)到了播音員是干什么的，這個(gè)游戲真是太好玩了！
我們還玩兒了“奧運(yùn)風(fēng)采”，這個(gè)游戲是讓我們體驗(yàn)上臺(tái)跳舞的`，工作人員先教我們?cè)撛鯓犹次覀兓旧蠒?huì)跳了，就讓我們跟著音樂跳了一遍，然后就讓我們上臺(tái)表演了。我覺得這個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目不僅讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)舞蹈，還讓我更加大膽、自信，并且讓我知道了，原來(lái)掙錢不是這么容易的！
我們還想去其他場(chǎng)館體驗(yàn)，可惜，這時(shí)廣播響了，我們只好依依不舍的坐車回家了。
我覺得這次秋季實(shí)踐活動(dòng)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)，更讓我體會(huì)到了，原來(lái)工作掙錢是多么的辛苦啊！
感受作文600字 篇6
我家有一盆不知名的植物，那是爸爸從一位老奶奶家弄來(lái)的。這盆植物的生命力極強(qiáng)，就算不給它澆水不給它施肥，它也能堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。并不像其它植物一樣枯死。
一開始的幾天，我和爸爸還一直給那盆植物澆水、施肥。為此，還特意買了一大包肥料�？蓻]過幾天，我們就把那盆植物淡忘了，偶爾才會(huì)想起來(lái)。漸漸地，我和爸爸媽媽就不再給它澆水施肥，更別說(shuō)松土了。
奇怪的是，這盆植物并沒有枯死，而是頑強(qiáng)的生存了下來(lái)，這令我們十分驚訝。
后來(lái)，爸爸不知從哪兒弄來(lái)了一盆麒麟，我和爸爸還是像以前一樣，隔三差五的給麒麟澆水，后來(lái)的幾天就忘了。于是，這盆麒麟枯死了。而那盆不知名的植物還是在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。唉，麒麟太嬌貴了！有了麒麟作對(duì)比后，我忽然覺得那盆不知名的植物很神圣。
可是到了秋天，那盆植物忽然開始落葉。枯枝爛葉都在地下翻滾著。爸爸說(shuō)，原來(lái)這盆植物也不長(zhǎng)久��！
春天來(lái)了！那盆植物又發(fā)出了新芽。很快便長(zhǎng)出了綠葉。它的綠葉很嫩，真是出乎預(yù)料��！本來(lái)我們已經(jīng)認(rèn)為已經(jīng)枯萎了的植物竟然還活著。它雖然沒有其它花兒的美麗，但卻有頑強(qiáng)的生命力。
有一天，我偶然聽了一個(gè)故事：
有一個(gè)年輕人和一位老人一起來(lái)到一片沙漠里種樹。他們種了同樣的植物。自從種了樹了以后，老人每天都來(lái)到沙漠里給自己的植物澆水，而年輕人，只澆了一次就不管了。一次沙塵暴后，年輕人和老人一起來(lái)到沙漠里。結(jié)果，老人的樹木倒在了地上，而年輕人種的樹卻仍然挺拔的站在那里。
讀了這個(gè)故事后，我不禁為之一震，明白了：不管是植物還是動(dòng)物，都有頑強(qiáng)的生命力。因此，我們不能蔑視任何生命。以后，我還要向那盆不知名的植物學(xué)習(xí)它的堅(jiān)強(qiáng)！
感受作文600字 篇7
我愛看海，喜歡在大海邊吹著海風(fēng)散步，一望無(wú)際的海洋有一種格外純凈的感覺；我愛觀日出，喜歡看那太陽(yáng)從高低起伏的山脈間漸漸升起，萬(wàn)丈光芒灑遍大地的時(shí)刻。
去年暑假，爸爸媽媽給了我一個(gè)意想不到的驚喜——帶我去夏威夷旅游！到夏威夷的第二天，天還沒亮，我和姐姐就不約而同地醒了。5點(diǎn)半左右，爸爸帶著我們兩人提前去了海邊。黑夜的海好美啊，雖然已經(jīng)不是第一次看海了，但仍舊有無(wú)限的新奇。海潮昨晚就退了，大片大片的沙灘上，滿是貝殼，我和姐姐立即開展了撿貝殼比賽。
撿累了，就跑到椰樹下休息。忽然，出現(xiàn)了幾縷金色的光芒，零零星星地點(diǎn)綴著沙灘。周圍有些云，薄薄的，層層疊疊。空隙間，射出的光把沙子照得金燦燦的。沙灘上立即呈現(xiàn)出了千萬(wàn)種圖像——花瓶里插著向日葵，椅子上坐著人；飛翔的雄鷹，奔馳的駿馬；幾只小兔子和椰樹的合影……云的上方，掃出一層金沙，由深到淺、由濃至淡的漸變色。此時(shí)的海岸美極了！不久，云層漸漸散開，東方，一片耀眼的金色！太陽(yáng)露出了半個(gè)腦袋，變成了大紅色的，周圍的光暈逐漸加寬，原來(lái)金色的天空漸漸變成橙色了。忽然，太陽(yáng)從海平面上跳了起來(lái)，它變成了一團(tuán)通體光芒耀眼的火球，周身布滿了如彩虹般炫目的光暈，它沖破了云霄，發(fā)出萬(wàn)丈光芒！紅日徐徐上升，它是那么大，那么圓，那么亮！空中的云都鑲上了金邊，天紅了，地也紅了！
海面上太陽(yáng)光暈的倒影變得赤橙交雜，倒映出的天空，橙色已黯然消退，只剩下黑色和紅色相競(jìng)登場(chǎng)，呈現(xiàn)出的就好像被黑墨隨意潑灑，如中國(guó)寫意畫一般的模樣。
十分鐘過去了，此時(shí)的太陽(yáng)已高高懸掛在空中，我們把手中的貝殼灑向大海，希望它們能再一次帶給人們歡樂，同時(shí)也為這美麗的日出而歡慶。日出驅(qū)走了黑暗、苦悶和憂愁，取而代之的是光明、溫暖和快樂，它象征著美好的未來(lái)！夏威夷的海美，日出更美！
感受作文600字 篇8
風(fēng)呼嘯在耳邊，奏起一首難忘的歌曲，月光捕捉著一幕幕感動(dòng)的身影，我回想起了那個(gè)夜晚……
斜暉與落日相襯，半抹晚霞如羞紅的小姑娘，下午的課程近了尾聲，最后一節(jié)課是語(yǔ)文，隨著打鈴聲老師走了進(jìn)來(lái)，老師那急于給我們講知識(shí)的眼神讓我入了神，一節(jié)課匆匆過去。最后老師宣布下節(jié)課讀作文，希望同學(xué)準(zhǔn)備好。這時(shí)我才想起我的作文沒寫， 我趕忙飛快寫起來(lái)，沒多久，寫完了，松了一口氣，大晚自習(xí)的時(shí)間也要到了……
“好，同學(xué)們，我們找同學(xué)讀�！闭Z(yǔ)文老師左手拿著衣服，右手摸著頭發(fā)走了進(jìn)來(lái).一個(gè)接一個(gè)同學(xué)讀完，我望著手中的作文，膽怯地舉了手：“老師，我能讀嗎？”老師笑瞇瞇答道：“好，你壓軸，最后讀�！睍r(shí)間分秒流逝，我迫不及待，一顆心躁動(dòng)著，回頭看了一眼表，還有4分鐘：“老師，老師！我還能讀嗎？”“恩，好！同學(xué)們，再讀最后一個(gè)�！蔽议_始讀了起來(lái)，起初，同學(xué)們還是安靜，當(dāng)我又翻了一頁(yè)時(shí)，有的同學(xué)抱怨到；“怎么還有��？”“還讀？”七嘴八舌的聲音不停，鈴聲也打了起來(lái)，一些同學(xué)躍躍欲試想走，我假裝沒聽到，繼續(xù)讀著，老師走了過來(lái)，一臉無(wú)奈的說(shuō)；“下次，下次再讀！”同學(xué)們飛地沖了出去，在我身邊川流不息似的，沒有人關(guān)心我，可能那篇作文也沒人聽，我像個(gè)木偶，淚水在眼角堅(jiān)持……
我手中緊握那張作文紙，拿起書包，跑向另一邊無(wú)人走的樓梯口，蹲起來(lái)，淚沖了出來(lái)，安靜的走廊傳來(lái)一陣腳步聲，“怎么了”？抬起頭是門衛(wèi)奶奶，她關(guān)切的眼神下我說(shuō)出了事情緣故。她微笑著說(shuō)：“哦……呵呵，你想想如果你是他們，不也會(huì)想快些回家嗎？不哭了。”說(shuō)者，為我擦拭臉頰的淚，奶奶那雙歲月見證的手布滿了皺紋……畫面好像定格，一個(gè)不太熟悉的門衛(wèi)奶奶，幾句安慰的話讓我的心暖起來(lái)。奶奶叮囑我快些回家，天涼，便笑著轉(zhuǎn)身，步伐有些緩慢的向前走著，我的雙眼逐漸模糊，可內(nèi)心的一切又像被洗刷。看著奶奶的背影，漸漸消失在月色中……
那一刻，真溫暖！
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