關(guān)于小學(xué)畢業(yè)作文（精選27篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)畢業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
時(shí)間總是在不經(jīng)意流逝著，以前都是在聽自己的表哥表姐們談?wù)撟约旱倪^(guò)去，那是我總以為畢個(gè)業(yè)沒(méi)有什么大不了的，可是……當(dāng)這件事發(fā)生在我身上時(shí)，這種感覺(jué)似乎變了味。
我記得以前第一次來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，那時(shí)我們還是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩。我記得開學(xué)注冊(cè)的第一天要大掃除，打掃完后，我和一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)一起去倒水�？墒俏覀兓貋�(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們的書包消失了我和那個(gè)同學(xué)把教室的那個(gè)角落都找過(guò)了，還是找不到，我們著急地哭了起來(lái)，我們邊哭邊走出教室，忽然我抬頭一看，我恍然大悟，原來(lái)是我們走錯(cuò)班級(jí)了啊，這是一班！我趕緊把這個(gè)好消息告訴了旁邊那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)一聽，馬上不哭了，還一下子笑了起來(lái)�，F(xiàn)在的我想起這事還有點(diǎn)兒好笑呢！
還有一次，我和同學(xué)正在聊天，聊著聊著，我想把自己的本子拿出來(lái)�？墒窃趺匆舱也坏剑伊税胩煲矝](méi)看見他的蹤影，找了幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)用看待智障的眼神看著我，指了指我的桌子上方，滿臉疑問(wèn)的對(duì)我說(shuō)：“這不是本子，是什么？”我朝她指的方向看去，才發(fā)現(xiàn)我的本子靜靜躺在我的桌子上。我尷尬的笑了笑，此后同學(xué)常用這件事來(lái)嘲笑我，可是誰(shuí)會(huì)要當(dāng)回事呢？
在我的小學(xué)生活里，這樣的有趣的事有很多，每一件都讓我記憶猶新，可惜，再過(guò)一個(gè)月就沒(méi)有“續(xù)集”了……以前看這個(gè)熟悉無(wú)比的學(xué)�？偸菚�(huì)吐槽，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校的一草一木都是這么好看……現(xiàn)在說(shuō)什么也沒(méi)用了，我們也必須要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
希望十年后，再回到這所學(xué)校，再回到這間教室，還能看見你們的背影。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
我知道，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候不多了，五年了，該再見了。這五年里，我們一起哭、一起笑、一起玩耍，我哭了，你們哭了；你笑了，我也笑了。
我們像一棵蒲公英，外面是我們，里面是老師。我們?cè)谝黄鹞迥炅�，�?jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，走了很多人，而我們?nèi)匀辉谝黄�，我們沒(méi)有離開，您也沒(méi)有離開。五年過(guò)后，就會(huì)有人把我們摘掉，吹到了四面八方，有的被吹到了一塊兒，有的被吹的很遠(yuǎn)，而您只是被放到了那兒。很多年后，我們又再見了，而您一直在默默地，等著我們，我想，當(dāng)我們?cè)僖姇r(shí)，一起擁抱，哭泣，而那淚水就是一顆一顆，一顆一顆的露珠，并不顯眼，只是默默地流了下去。我相信，我們一定會(huì)再次見面的！
那天，我們哭了，我們也笑了，因?yàn)槟阕兞�，變得不是從前的那個(gè)你。從前的你幫助我們，還逗我們笑，嘴總是甜甜的！而現(xiàn)在你變了！我們相信你，還會(huì)變回從前的那個(gè)你！我們班還會(huì)變回從前的那個(gè)班！
我們班雖然沒(méi)有那么亮麗，但是依然是那個(gè)溫暖的小家，我們有全家42口，有我們的媽媽米老師，她天天為我們的事兒而操勞著，為我們而辛苦著，是這個(gè)家的主力。還有我們，在一起愉快的玩耍，雖然我們會(huì)吵起來(lái)，但是總會(huì)和好，今天的不愉快，明天就忘了，而昨天的開心，今天記著，明天記著，后天也記著，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
米老師就像我們的媽媽一樣，呵護(hù)著我們，同學(xué)們也像我的哥哥姐姐一樣，照看著我們。
我們班不會(huì)變，我們也不會(huì)變，班級(jí)還是從前的那個(gè)班，我們還是從前的我們，我多希望時(shí)間停止，讓我們不要分開。
我們不想再見，我們不要再見，我們要再見！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
今天是我們要分開的日子，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校要取消了，還有好多原因我在這里就不提了，雖然今天我們一起開了生日派對(duì)，可我們?cè)趧傞_始開的時(shí)候，我就哭了，我今天哭了好幾次，哭倒在了我好朋友的懷中，其實(shí)今天我根本就不想哭，可是我真的很沒(méi)用，我堅(jiān)持不住，雖然他們?cè)诎参课遥墒俏疫�是哭得好傷心。
我想我為什么就不能夠想著跟同學(xué)說(shuō)再見呢，我為什么就不能夠堅(jiān)持不落淚呢，想著想著我的眼淚就又不由自主地流下來(lái)，當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直不像那個(gè)活潑外向的我，當(dāng)時(shí)的我真的好脆弱好脆弱，然而他們?cè)诎参课业臅r(shí)候也哭了，我知道他們心里也好難受，我跟我的好朋友秀抱在了一起哭了，她一直在安慰我說(shuō)不要哭要堅(jiān)強(qiáng)，可……，我緊緊地抱著她，我想如果時(shí)間定在這一刻永遠(yuǎn)不要流逝多好，可我知道這是不可能的，而且以后我們還要有許許多多的困難。
明天就要去對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常一個(gè)陌生的學(xué)校了，我們對(duì)那里充滿了恐懼，現(xiàn)在的我只要一想到我的母校陳家小學(xué)我就想哭，可我又不能在我好朋友面前展示出我最脆弱的一面，我好累好累…誰(shuí)可以理解我現(xiàn)在的心情，我好想昏倒，這樣就不用為了同學(xué)而流淚，我無(wú)法面對(duì)同學(xué)們的面孔，這樣我會(huì)更……
說(shuō)到這你們應(yīng)該知道大體事情了吧!我們也知道友情知道誰(shuí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)重要，為了同學(xué)我流下了從出生以來(lái)最廣的淚，雖然我知道類不能代替一切，但我那時(shí)已無(wú)語(yǔ)，只有用淚來(lái)代替我當(dāng)時(shí)的心情。
在這里我想跟我以分開的同學(xué)說(shuō)一句話，你們過(guò)得還好嗎?請(qǐng)不要再掉淚，相信我們?cè)谥鼐鄣哪翘鞎?huì)有各自的職業(yè)各自的一切一切……加油!記住，不論你們?cè)谀睦锊徽撃銈兩钊绾�，�?qǐng)不要忘記還有一個(gè)在背后默默支持你的我，我會(huì)在遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)牽掛你們，為了我們畢業(yè)后的相聚，努力學(xué)習(xí)吧!
在以后的人生道路中，不管遇到什么都不要退縮，因?yàn)槟阒灰肫鹞覀冊(cè)?jīng)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，你就會(huì)勇敢的跨越過(guò)去，不管是什么……
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的情緒久久不能平復(fù)，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì)怎樣呢，命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì)考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我抱有太大的期望。每當(dāng)聽到這些話，我心里何嘗不會(huì)難受呢，有時(shí)候，我會(huì)趴在自我屋里哭，因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿�，想讓老師同學(xué)們表?yè)P(yáng)我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的，只是老師的責(zé)罵和父母的悲哀話，
有時(shí)我甚至以為，活沒(méi)有什么好處，只會(huì)讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒(méi)有人會(huì)真正的理解我，沒(méi)有人會(huì)讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì)可憐我，沒(méi)有……
五年過(guò)去了，我在那里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有悲哀，但是，這都過(guò)去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(zhǎng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師悲哀的事，做過(guò)讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事，記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友；四年級(jí)的時(shí)候，我在演講，老師在下方鼓勵(lì)我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級(jí)了，每當(dāng)我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我，因?yàn)橛心銈�，我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會(huì)忘記你們的，鄭志文會(huì)一輩子記住你們的，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇5
在畢業(yè)典禮上，驪歌輕唱：“終于還是走到這一天，要奔向各自的世界，沒(méi)人能取代記憶中的你，和那段青春歲月……”這首小虎隊(duì)的《放心去飛》，深深扣住在場(chǎng)每個(gè)人的心，動(dòng)人的歌詞唱進(jìn)每個(gè)畢業(yè)生的心房，令人為之動(dòng)容，就連老師也都哭紅了雙眼，不舍的心情在每個(gè)人的心底回蕩，離別的傷感在會(huì)場(chǎng)上蔓延了開來(lái)。
不知不覺(jué)中我們已經(jīng)在新明小學(xué)六年了，這里擁有我們?cè)S多的童年回憶，也在我成長(zhǎng)的歲月中，認(rèn)識(shí)了許許多多的同學(xué)與師長(zhǎng)，和這里建立起濃厚的感情，校園中的每個(gè)小角落，都有我們共同的美好記憶。如今校園中的一草一木、一磚一瓦都是我所熟悉，歷歷如昨的一事一物都在我眼前播映，是如此的深刻與清晰呀!但是，不論我們心中有多么不舍，不管我們掉下多少悲傷的淚水，時(shí)間不曾因此而停止流逝，所以我們必須面對(duì)未來(lái)，就如歌詞中所寫的：“放心去飛；勇敢地去追；追一切我們未完成的夢(mèng)。放心去飛；勇敢地?fù)]別；說(shuō)好了這一次不掉眼淚”。
我們應(yīng)剛毅、果敢的去飛，不要一直留戀過(guò)去而悲痛不已，畢竟我們的學(xué)習(xí)生涯還好長(zhǎng)好長(zhǎng)!勇敢迎向光明的未來(lái)，那么今年夏天也就充滿了許多新的希望;雖然馬上就要說(shuō)再見了，但大家在我心中的記憶是不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而改變的，此時(shí)此刻就要分離，但我會(huì)將大家的好永遠(yuǎn)放在心里，也祝福我們的友誼能天長(zhǎng)地久、直到永遠(yuǎn)!
如今想起從前的記憶，我的心中不免還是感到難過(guò)，但每當(dāng)我難過(guò)之時(shí)，我總會(huì)輕輕哼起這首“放心去飛”，撫平我澎湃不已的心情。這是一首我熱愛(ài)的歌曲，因?yàn)樗母柙~和旋律能喚起許許多多美好的過(guò)往，也能帶給我一種說(shuō)不出的勇氣與希望，使我迎向光明美好的未來(lái)。
讓我們一起用心來(lái)聆聽這首歌——《放心去飛》，也祝福所有的畢業(yè)生：乘風(fēng)破浪，鵬程萬(wàn)里!
小學(xué)畢業(yè)作文 篇6
�。盒W(xué)的六年是難忘的六年，以后的學(xué)習(xí)可能不會(huì)再有那么長(zhǎng)的友誼了，離別令人傷感也令人回味，下面我們一起看看這篇《離別》。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，為什么我的小學(xué)生活一去不復(fù)返呢?回想起小學(xué)六年的種種，心頭涌上了不舍與懷念之情。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我們剛?cè)雽W(xué)，感覺(jué)這里到處充滿著陌生與不安，恨不得快快逃離這個(gè)地方，直到遇見了老師您。記得第一次看見您的時(shí)候，是在一年級(jí)的教室里，我正在與同學(xué)打鬧，這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別鬧了，要乖哦!”從那以后，我就很聽老師的話，再也不淘氣了，就連媽媽都說(shuō)我是老師面前的乖學(xué)生、家人面前的淘氣包。
很快，我結(jié)識(shí)了許多好朋友。上課，我們認(rèn)真聽課;下課，我們一起玩，湊在一起說(shuō)悄悄話，一切都是那么稚嫩美好，我還參加了一些節(jié)目：聲樂(lè)比賽，得了二等獎(jiǎng);舞蹈比賽，得了一等獎(jiǎng)……
三年級(jí)時(shí)，我們集體參加了“弟子規(guī)”演講比賽，雖然有些緊張，但還是發(fā)揮出了正常實(shí)力，得了一等獎(jiǎng)，我們一個(gè)個(gè)抱在一起，別提多高興了，四年級(jí)時(shí)，唱歌比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，我們一起慶祝;五年級(jí)時(shí)，唱歌獲得了第二名，雖然不是第一，但還是努力了。然后，學(xué)校組織的六一兒童晚會(huì)，我們被選中了。
在這六年中，有酸，有甜，有苦我，有辣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
轉(zhuǎn)眼間，就快小學(xué)畢業(yè)了，在這里，我想說(shuō)一聲：“謝謝你，我的小學(xué)生活�！�
小學(xué)畢業(yè)作文 篇7
時(shí)間如白駒過(guò)隙過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼在小學(xué)里度過(guò)了五年的快樂(lè)時(shí)光，回憶一千八百多個(gè)日夜的分分秒秒，有苦惱，有困惑，有喜悅，有收獲，所有這些，都仿佛是遼闊無(wú)垠的海灘上那一串串稚嫩的腳印，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
今天我為五年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，我小學(xué)畢業(yè)了！
記得剛上小學(xué)一年級(jí)，媽媽和我一起走進(jìn)濮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切都感到神秘。高興是因?yàn)殡x開了幼兒園，進(jìn)入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí)，看見單子上面寫著一年級(jí)九班，我就和媽媽高興的走到了九班。從那天起我在九班這個(gè)有62個(gè)兄弟姐妹的大家庭，度過(guò)了一千八百多個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的日子。
時(shí)間過(guò)的飛快，在快樂(lè)中閱讀，在快樂(lè)中寫博，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，不知不覺(jué)就到了五年級(jí)，我們要小學(xué)畢業(yè)了！五（9）班教室里語(yǔ)文課上閱讀經(jīng)典的朗朗讀書聲在回蕩，數(shù)學(xué)王國(guó)里的幾何，方程在演繹，英語(yǔ)課上的英漢對(duì)話妙趣橫生，操場(chǎng)上飛奔的身影在回放，校園里的木瓜樹在飄香……
今天我小學(xué)畢業(yè)了！我沒(méi)有留下遺憾，我以97.5分的畢業(yè)成績(jī)交上了圓滿的答卷。我們62位同學(xué)和老師照了“全家�！焙嫌�，宋老師為我頒發(fā)了“優(yōu)秀畢業(yè)生證書”、“最具潛力獎(jiǎng)”、“小學(xué)畢業(yè)證書”。同學(xué)們忙著互相寫留言冊(cè)，留下聯(lián)系方式，互贈(zèng)小禮物留念，我們戀戀不舍的揮手告別我們美麗的校園，有的女同學(xué)抹起了眼淚，我們看到宋老師、孫老師望著我們離校的背影，眼晴里滿含淚花……
我小學(xué)畢業(yè)了，我為五年的美好快樂(lè)的時(shí)光劃了一個(gè)圓滿的句號(hào)，一千八百多個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的日子在我的腦海留下了永恒的記憶。讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在初中新的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，感受從容，經(jīng)受歷練，迎接成長(zhǎng)，擁抱成熟吧。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇8
當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的心情久久不能平復(fù)，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì)怎樣呢，命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì)考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我抱有太大的希望。每當(dāng)聽到這些話，我心里何嘗不會(huì)難受呢，有時(shí)候，我會(huì)趴在自己屋里哭，因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿�，想讓老師同學(xué)們表?yè)P(yáng)我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的，只是老師的責(zé)罵和父母的傷心話，
有時(shí)我甚至以為，活著沒(méi)有什么意義，只會(huì)讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒(méi)有人會(huì)真正的理解我，沒(méi)有人會(huì)讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì)可憐我，沒(méi)有。
五年過(guò)去了，我在這里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有傷心，不過(guò)，這都過(guò)去了，我不
再是個(gè)任性的孩子，我長(zhǎng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師傷心的事，做過(guò)讓父母為我傷心的事，不過(guò)，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事，記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友；四年級(jí)的時(shí)候，我在演講，老師在下面鼓勵(lì)我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級(jí)了，每當(dāng)我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫助我，因?yàn)橛心銈�，我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇9
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有幾個(gè)月了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)的老師和同學(xué)；忘不了老師身體不舒服時(shí)，還硬撐著給我們講課，為我們操心。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……
在這不到半年的時(shí)間里，我們要好好學(xué)習(xí)，即使將要離開，也要努力做到最好；快畢業(yè)了，眼下我們應(yīng)該為初中打好基礎(chǔ)，為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備，為我們的母校增光彩，在母校留下自己最美好的一面。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇10
習(xí)慣將那些過(guò)往的歲月按時(shí)間順序整理在一起，之后再次翻起回憶時(shí)，仿佛整個(gè)人還在那些舊時(shí)光里，不曾遠(yuǎn)離。
六月，盛夏，杏子泛黃，麥浪滾滾。風(fēng)一路纏綿向北，溫潤(rùn)著畢業(yè)的氣息。這個(gè)季節(jié)，大部分的城市也開始炙熱起來(lái)，走在被烤的滾燙的柏油路上，不禁想起校園里的鵝卵石小路，每到夏天，也像這樣散發(fā)著焦灼的味道。就在這一瞬間，記憶開始迅速倒退。那些青春，那些回憶，那些淡然如水的時(shí)光，開始像潮水般向我涌來(lái)。
那一天送你送到最后／咱們一句話也沒(méi)有留/當(dāng)你背上行囊卸下那份榮耀/我只能讓眼淚流在心底/面帶著微微笑/用力地?fù)]揮手/祝你一路順風(fēng)/當(dāng)你踏上月臺(tái)從此一個(gè)人走/我只能深深地祝福你/深深地祝福你最親愛(ài)的朋友/祝你一路順風(fēng)……
依稀記得去年的這個(gè)時(shí)候，也是這樣的一個(gè)盛夏。我拉著沫沫的手，頂著大大的太陽(yáng)，奔走在校園里的每一個(gè)角落，教室，圖書館，操場(chǎng)……咔嚓咔嚓，恨不得將校園的每個(gè)角落都收進(jìn)相機(jī)里，再也無(wú)暇顧及額頭滑下的汗滴。似乎有些諷刺，不明白為什么，曾經(jīng)覺(jué)得一無(wú)是處的校園，一到假日就想逃離的校園，而那時(shí)變的如此美麗，突然要離開了，竟然有些不舍。
想起再也不用為了逃課找各種各樣的理由，再也不用為了應(yīng)付考試而臨時(shí)抱佛腳，再也不用聽著不喜歡的課程而犯困偷懶，明明應(yīng)該高興的啊，但胸前左側(cè)那個(gè)位置，卻有一股隱隱的痛，仿佛在被一點(diǎn)一點(diǎn)的掏空，難以名狀地空虛失落。
曾經(jīng)單純的以為畢業(yè)很遠(yuǎn)，咱們還有大把的時(shí)間能去揮霍，去歡笑，去追求。而此時(shí)，看著曾經(jīng)朝夕相處過(guò)的人一個(gè)個(gè)的退出自己的視線，即將散落在天涯，心里陡然升起一種無(wú)名的悲壯感，原來(lái)畢業(yè)只是短短一瞬間就能完成的動(dòng)作，而那些時(shí)光也成了沒(méi)來(lái)得及寫完整的試卷，匆匆的開始，匆匆的結(jié)束。
你看，人總是這般的后知后覺(jué)，總是在得與失之間惆悵徘徊，總是等到失去了才會(huì)惺惺落淚、暗自嗟傷。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇11
在同學(xué)們的眼中，今天的天空最明朗，今天的陽(yáng)光最燦爛，今天的花朵最嬌艷，今天的我們最快樂(lè)。盡管今天上午突然下起了蒙蒙細(xì)雨，但也絲毫沒(méi)有掃了我們的興致。因?yàn)�，我們迎�?lái)了一個(gè)孩子都無(wú)比向往的節(jié)日――六一國(guó)際兒童節(jié)!
在這屬于我們的節(jié)日里，我們踏著輕快的步子來(lái)到教室，不是來(lái)上課，而是來(lái)參加慶六、一聯(lián)歡會(huì)!對(duì)了，忘了告訴你，我們今年的六一兒童節(jié)與往年的不同哦!往年的的慶六、一聯(lián)歡會(huì)，是學(xué)校組織的大型文藝匯演，而今年，是各個(gè)班級(jí)自己舉辦班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。這不，我們五年級(jí)三班“慶六、一聯(lián)歡會(huì)”在我們幾個(gè)主持人的激情宣布聲中拉開了帷幕!
“好美的琴聲啊!”“旋律真美呀!”“彈奏得可真好!”同學(xué)們?cè)谫潎@誰(shuí)?哦，原來(lái)是我們班的小鋼琴家――李婕在為大家演奏《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》呢!那嫻熟的技藝，那悠揚(yáng)的琴聲把同學(xué)們牢牢地吸引了。
耳朵享受過(guò)聽覺(jué)的盛宴，眼睛也該享受一下視覺(jué)的盛宴。說(shuō)來(lái)就來(lái)，接下來(lái)就是韓明曉、孫瑩為大家?guī)?lái)的雙人舞《彩云之南》。只見她們身穿綠色長(zhǎng)裙，手持綠色折傘，好似從畫里走出的仙女。優(yōu)美的樂(lè)曲響起，她們就像兩只輕盈的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，美不勝收!
接下來(lái)的節(jié)目就更精彩了，有楊程棟、陳志鵬、周興辰帶來(lái)的小品《作弊記》;李文豪、張宇、馬昊濤、褚穎和韓明曉給我們帶來(lái)的歌曲串燒;于東印、李明茹、褚耘見等同學(xué)表演的課本劇《司馬光砸缸》;還有賈彥翔等同學(xué)的魔術(shù)小絕活兒;劉正汝、鞏雨嫣兩人帶來(lái)的`相聲;楊程棟、孫予揚(yáng)等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我們的中國(guó)夢(mèng)》……其中，我最喜歡的就是爆笑小品《壞學(xué)生》了。小品中的學(xué)生淘氣、調(diào)皮，他們“同心協(xié)力”地氣走了許多的老師。這不，新來(lái)的侯老師也不例外，第一節(jié)課沒(méi)上完就被氣走了。哈哈，真有趣!
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，今2年的慶六一聯(lián)歡會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但它會(huì)永遠(yuǎn)留存在我的記憶中。我期待明年的六一兒童節(jié)快快到來(lái)!
小學(xué)畢業(yè)作文 篇12
轉(zhuǎn)眼間，已到了六年級(jí)了，快要畢業(yè)了，心中總有一股莫名的悲傷，因?yàn)�，我即將要和我待了三年的班�?jí)說(shuō)再見了。
我是三年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的，剛來(lái)到這個(gè)班上，我還擔(dān)心我同學(xué)混不好，但我錯(cuò)了，因?yàn)椋@個(gè)班級(jí)的同學(xué)都對(duì)我十分友好，下課了都跑到我身邊來(lái)介紹自己，帶了的玩具或吃的都會(huì)和我一起分享，我有困難，他們都會(huì)及時(shí)幫助我，對(duì)我的關(guān)愛(ài)數(shù)不勝數(shù)，讓我感覺(jué)很窩心，我一下就跟他們混熟了。我還記得那次，我要上升旗臺(tái)英語(yǔ)演講，我很害怕，是同學(xué)們鼓勵(lì)我，為我打氣，并一路護(hù)送我上升旗臺(tái)。我上臺(tái)后，還是不敢說(shuō)話，同學(xué)們?cè)谙旅娉椅⑿�，做加油的手�?shì)，讓我大膽起來(lái)，并在這次英語(yǔ)演講里脫穎而出，獲得了第一名。
我還記得每次春游，總是既聰明又愛(ài)搗蛋的李樂(lè)涵走在頂前面，做些鬼臉和怪動(dòng)作，讓路人和我們的忍俊不禁。每次春游，都是我們最快樂(lè)的時(shí)候，我們會(huì)在草地上野餐，然后搶著吃東西，因我個(gè)子小，所以總是被擠出去，即使這樣，我還是很開心，到最后，總會(huì)有人為我留了一大包東西，那時(shí)候我才明白他們?yōu)槭裁匆敲唇弑M全力的搶，是怕瘦小的我沒(méi)東西吃。吃完?yáng)|西，我們會(huì)在草地上放風(fēng)箏。丟沙包。爬樹，還記得我有一次爬樹，爬到樹上摔了下來(lái)，有一個(gè)同學(xué)在下面接住了我，我們兩個(gè)都摔了一個(gè)“狗啃泥”，又哈哈大笑起來(lái)。
記得每次他們叫我，都從來(lái)不叫我的大名的，而是叫我小熊餅干。熊寶寶。國(guó)寶大熊貓，不是因?yàn)槲倚招�，也不是因�(yàn)槲液芊�，而是因�(yàn)槲液躋，很萌，外形長(zhǎng)得很像熊，所以才叫我熊，不過(guò)我也很喜歡他們跟我起的這個(gè)外號(hào)，因?yàn)槲乙蚕矚g熊，想到這里，我又要哭了，因?yàn)楫厴I(yè)之后，我就再也聽不到別人叫我小熊餅干。熊寶寶，或著國(guó)寶大熊貓。
這里有太多太多的美好的回憶，讓我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)忘不了。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇13
今天就要畢業(yè)了，我早上早早的起床，挑了一件很漂亮的裙子，坐在鏡子前，梳理頭發(fā)，今天就要小學(xué)畢業(yè)了，當(dāng)然要穿的漂漂亮亮。之后我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們坐在自己的位置上一動(dòng)不動(dòng)，每個(gè)人都低著頭，像一個(gè)個(gè)枯萎了的喇叭花，以前像烈火一樣熱熱鬧鬧的班級(jí)，突然像潑了冷水一樣的安靜，同學(xué)們都默默無(wú)言。我拿起相冊(cè)，看我們大家的集體照，活動(dòng)照……看著看著，我的眼淚突然流了下來(lái)，我突然聽到了哭泣聲，我巡視了一下周圍，原來(lái)大家都帶了的相片，同學(xué)們都在默默的哭，看到這情景我的心不由得痛起來(lái)。我看到老師在窗外，從她的的眼神可以看出老師也很傷心，老師控制了一下自己的情緒，大步的走進(jìn)來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的酒席，老師知道同學(xué)們很傷心，也很難過(guò)，老師也一樣啊，我們把這種傷心變?yōu)橐环N快樂(lè)好嗎？你們是老師的第一批學(xué)生，也是我從一年級(jí)帶大的，老師看著你們你們長(zhǎng)大，也理解你們的心情。你們想想啊，雖然你們現(xiàn)在畢業(yè)了，但以后可以再聯(lián)系��！再想想，你們要迎接一個(gè)新的學(xué)校，新的教學(xué)環(huán)境，新的老師，和許許多多新同學(xué)，你們應(yīng)該高興，因?yàn)槟銈円呀?jīng)長(zhǎng)大了！”老師話音剛落，班里就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。班長(zhǎng)大人起來(lái)說(shuō)：“我想同學(xué)們都有許多話要對(duì)我們說(shuō)吧，那大家一個(gè)一個(gè)來(lái)吧！”首先是我們班的“齊天大圣”——李起凡他可調(diào)皮了，他說(shuō)：“我平時(shí)給大家添了許多麻煩，請(qǐng)大家見諒。”哎呦呦，我心里想這是李起凡該說(shuō)的話嗎？他什么時(shí)候變成乖乖貓了？
時(shí)間過(guò)得還真快呢，老師帶領(lǐng)我們?cè)谛@中心照了一張畢業(yè)照——我們一起照的最后一張相片……
小學(xué)畢業(yè)作文 篇14
時(shí)間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)，總想留住似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無(wú)窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評(píng)后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來(lái)都不打罵我們，不過(guò)對(duì)我們卻十分嚴(yán)厲。
老師不但是一個(gè)溫柔的人，更是一個(gè)極為愛(ài)學(xué)生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無(wú)精打采地，您看見，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“考差不是問(wèn)題，下一次用功就行，不用灰心的。”那聲音多溫柔，好像在播放著音樂(lè)，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心，做作業(yè)也仔細(xì)，每天放學(xué)就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來(lái)。又過(guò)一段時(shí)間，又要摸底考，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說(shuō)：“不用害怕，平常心去對(duì)待�！蹦陌参浚液孟裨诿Ｃ５暮诎抵姓业焦饷�。這一次，我取得好成績(jī)，老師您過(guò)來(lái)祝賀我，叫我百尺竿頭――更進(jìn)一步。我很開心，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我取得進(jìn)步。在接下來(lái)的時(shí)間里，我要更加努力學(xué)習(xí)，取的更好的成績(jī)。
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識(shí)，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識(shí)的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺(jué)得這很符合，蠟燭燃燒自己卻點(diǎn)亮屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當(dāng)電燈的來(lái)臨，它被關(guān)禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的青春獻(xiàn)給我們。
謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒(méi)有你就沒(méi)有我的今天我永遠(yuǎn)感謝你。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇15
作為一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的我，即將要畢業(yè)了。但我依然舍不得我的老師，同學(xué)，更加舍不得這美麗可愛(ài)的母校！
自從踏進(jìn)學(xué)校的門坎，我們就生活在老師的身邊，從一個(gè)愛(ài)哭的孩子，變成了一個(gè)有知識(shí)的少年。老師給了我們知識(shí)，給了我們力量，他們，是名符其實(shí)的園��；他們，是最應(yīng)該受到尊重的人。
同學(xué)，是和我們一起生活了六年的伙伴，有許多知心話，我們不敢跟家長(zhǎng)說(shuō)，不愿跟老師說(shuō)，同學(xué)是唯一訴說(shuō)的對(duì)象。雖然在一起發(fā)生過(guò)誤會(huì)，但我們一起開心過(guò)，高興過(guò)，一起成長(zhǎng)過(guò)。
畢竟，我在學(xué)校里學(xué)習(xí)了六年，生活了六年。對(duì)這兒有著很深的感情。在這里，有我在小學(xué)中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，第一個(gè)教我們的老師，在這里可以學(xué)到許許多多的知識(shí)，道理；還可以認(rèn)識(shí)到許許多多同學(xué)，不管怎樣，這個(gè)美好的回憶是不可以從腦海中消失的。小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為人生珍貴、美好的回憶！
最后我還要祝愿我的母校更加輝煌、更加燦爛。讓您桃李滿天下。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇16
畢業(yè)考試即將來(lái)臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺(tái)轟鳴的機(jī)器，驅(qū)著我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場(chǎng)考試。
每一日的作業(yè)都要寫到星明人靜，書桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈摞得還高。
我應(yīng)對(duì)著這些書本覺(jué)得自我那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要應(yīng)對(duì)逃避不了的現(xiàn)實(shí)。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角天空。
傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由啊！
皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只覺(jué)生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結(jié)束的那一日。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇17
時(shí)間過(guò)得可真快��！轉(zhuǎn)眼間，就要離開呆了六年的母校。
還記得，剛上一年級(jí)的時(shí)候，大家彼此都不認(rèn)識(shí)，到了二年級(jí)的時(shí)候我們已經(jīng)三五成群的在一起玩了，到了三年級(jí)的時(shí)候，我們一起參加了一個(gè)比賽，互相鼓勵(lì)對(duì)方，到了四年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)習(xí)，到了五年級(jí)的時(shí)候我們互相加了QQ，現(xiàn)在到了六年級(jí)我們就快要分別了。唯一留下的只有一張畢業(yè)照。
六年了，學(xué)校有很大的變化，以前學(xué)校沒(méi)有圖書室，沒(méi)有食堂，現(xiàn)在已經(jīng)都有了，學(xué)校還新建了一個(gè)操場(chǎng)，還購(gòu)買了很多書籍，還專門找人搭配了午餐�，F(xiàn)在又新建了美術(shù)室，食堂也擴(kuò)大了規(guī)模。
學(xué)校老師也換了一批又一批，從一年級(jí)到六年級(jí)，我們換了很多老師，有些老師的名字我已經(jīng)忘記了，但是他們的教導(dǎo)，我依然記在心中。
和幾個(gè)朋友一起在操場(chǎng)上散步，我們約定，幾年后還要再次相見，我們互相說(shuō)了一些留言，希望以后我們?cè)絹?lái)越好。
再見了，母校！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇18
畢業(yè)考試即將來(lái)臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺(tái)轟鳴的機(jī)器，驅(qū)著我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場(chǎng)考試。
每天的作業(yè)都要寫到星明人靜，書桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈摞得還高。
我面對(duì)著這些書本覺(jué)得自己那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對(duì)逃避不了的現(xiàn)實(shí)。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角天空。
傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由啊!
皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只覺(jué)生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結(jié)束的那一天。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇19
老師，您像“園丁”
當(dāng)我們還是什么也不懂的小孩時(shí)，是您把科學(xué)知識(shí)教給我們。我們做錯(cuò)了事，您不是大喊大罵地說(shuō)我們，而是寬容而親切地告訴我們下次可別這樣做，我們決定勇于改正錯(cuò)誤的時(shí)候，您的臉上露出了欣慰的笑容。您不僅教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈耍?/p>
您說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，要是撒了謊，會(huì)害了自己�！蔽覀冇袝r(shí)像一支很容易熄滅的蠟燭，是您給了我們一道溫暖的火，讓我們永不熄滅。您除了教我們課本上的知識(shí)，還給我們講了大自然外面的奇特而又艱險(xiǎn)的故事。
我們像一群花草樹木，您像一點(diǎn)點(diǎn)珍貴的露珠。是您把我們這些花草樹木培養(yǎng)成了新的一群又美麗又艷麗的花草樹木，路過(guò)的人，都被我們這群活潑聰明的小朋友像漂亮的花草樹木吸引住了，夸培育我們成長(zhǎng)的“園丁”一定是個(gè)了不起的人
老師，我對(duì)您說(shuō)：“您是一個(gè)辛勤的而且非常了不起的“園丁”
小學(xué)畢業(yè)作文 篇20
光陰似箭，日月如梭。六年級(jí)的小學(xué)生活就在轉(zhuǎn)眼間渡過(guò)了。有的人在這六年中過(guò)得十分充實(shí)，一步一個(gè)腳��；而有的人在這六年中虛度年華，浪費(fèi)了許多光陰。有詩(shī)云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谶@六年小學(xué)生活中，我們學(xué)到了許多知識(shí)，也發(fā)生了許多令我們難忘的事。我們歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，感動(dòng)過(guò)……
記得我以前身體不好，常常生病，喜歡肚子疼。有一次，我肚子又開始疼起來(lái)，還吐了一地，這時(shí)有同學(xué)走過(guò)來(lái)，問(wèn)寒問(wèn)暖；有同學(xué)拿來(lái)拖把，把嘔吐物拖干凈；還有同學(xué)把我扶到辦公室去。班主任楊老師拿了一杯熱開水給我，又打電話給我媽媽。這時(shí)，我心里暖暖的……過(guò)不了多久，我就要離開這個(gè)溫馨的大家庭了，心里酸酸的……
五年級(jí)時(shí)，我們班在“成長(zhǎng)杯”籃球比賽中取得了五戰(zhàn)五勝的好成績(jī)，在六年級(jí)的籃球比賽中不免有些驕傲，俗話說(shuō)：“驕傲使人落后。”我們班在比賽中輸了兩場(chǎng)，有一些同學(xué)差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。不過(guò)我們班還是取得了第一名的好成績(jī)。這次比賽讓我更加了解了“驕傲使人落后”這名話的意思。
小學(xué)生活中的一件件事都涌上心頭，令我百般留戀，我希望在這個(gè)溫馨的大家庭中的所有好朋友永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄鹕畹拿篮脮r(shí)光！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇21
親愛(ài)的母校，再見了。感謝你這六年來(lái)對(duì)我的栽培，感謝你在我最無(wú)知的年紀(jì)接納我，改變我，讓我成為你一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，感謝你，我的母校說(shuō)再見，還真的非常舍不得……但是還是要說(shuō)，再見了我的母校！
親愛(ài)的老師，再見了。六年來(lái)，我不知道惹多少老師生過(guò)氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無(wú)知的人，是最有耐心教導(dǎo)我的人。這六年我結(jié)識(shí)了很多的老師，我感謝您們對(duì)我的尊尊教誨，感謝您們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝您們對(duì)我無(wú)私的傳授知識(shí)。親愛(ài)的老師們，無(wú)論以后我走到哪里，我都會(huì)記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業(yè)了，我的老師，再見了！
親愛(ài)的同學(xué)們，再見了。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光中，除了知識(shí)，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進(jìn)了不同的中學(xué)，不同的高中，甚至不同的大學(xué)后，我們還會(huì)不會(huì)記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠(yuǎn)的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說(shuō)再見，因?yàn)槲疫�想再見到你們，同學(xué)們我們一定要常聯(lián)系呀！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇22
我們?cè)?jīng)怒目相視，但現(xiàn)在融化了恨意；我們?cè)?jīng)你追我打，但現(xiàn)在卻快樂(lè)的奔跑；我們?cè)?jīng)重重地畫了一條“三八線”，但現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在；我們?cè)?jīng)為小事而吵嘴，但如今情如姐妹……六年了，我們變化太多了，從一個(gè)個(gè)滿臉稚氣的小姑娘長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)陽(yáng)光向上的青少年，這一切，經(jīng)歷了太多了。
一年級(jí)的時(shí)候，走進(jìn)陌生的校園，開始了友誼也開始了學(xué)習(xí)。
二年級(jí)的時(shí)候，開始懂得如何學(xué)習(xí)，如何玩。
三年級(jí)的時(shí)候，開始了小學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
四年級(jí)的時(shí)候，跨入了高年級(jí)，和大家學(xué)都當(dāng)大姐姐、大哥哥。
五年級(jí)的時(shí)候，友誼迅速增長(zhǎng)，不曾留下傷心。
六年級(jí)的時(shí)候，友誼得到了大家的認(rèn)可，再想去做一次早操……
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光就在我們歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，這時(shí)，我們忘記了曾經(jīng)不快樂(lè)的事，回憶在身邊縈繞著，有酸、有甜、有苦、有辣，我們戀戀不舍。天下沒(méi)有不散的宴席，我們想對(duì)老師說(shuō)聲“謝謝您”，對(duì)同學(xué)說(shuō)聲“萬(wàn)事如意”。
忘記一切仇恨，把感恩的燈放心里，回憶的綠匣子將為你打開。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇23
個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，感謝你，我的母校說(shuō)再見，還真的很舍不得……但還是要說(shuō)，再見了我的母校！
親愛(ài)的老師，再見了。六年來(lái)，我不知道惹多少老師生過(guò)氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無(wú)知的人，是最有耐心教導(dǎo)我的人。這六年我結(jié)識(shí)了很多的老師，我感謝您們對(duì)我的尊尊教誨，感謝您們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝您們對(duì)我無(wú)私的傳授知識(shí)。親愛(ài)的老師們，無(wú)論以后我走到哪里，我都會(huì)記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業(yè)了，我的老師，再見了！
親愛(ài)的同學(xué)們，再見了。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光中，除了知識(shí)，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進(jìn)了不同的中學(xué)，不同的高中，甚至不同的大學(xué)之后，我們還會(huì)不會(huì)記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠(yuǎn)的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說(shuō)再見，因?yàn)槲疫�想再見到你們，同學(xué)們我們一定要常聯(lián)系呀！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇24
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，6年的小學(xué)生或就這樣一閃而過(guò)。面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎樣也說(shuō)不出：“再見”。幸福的腳步總是那么短，我想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間的推移，我不得不離開我心愛(ài)的母校、親愛(ài)的朋友和敬愛(ài)的老師。過(guò)去那些不呼一聲就走的同學(xué)，到現(xiàn)在也很想念。
在這上千個(gè)日子里，我像一顆幼苗，像一顆小草，在“園丁”一般的老師的精心照料下，靠著同學(xué)們的互相幫助、互相鼓勵(lì)，聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，茁壯成長(zhǎng)。我想長(zhǎng)成一棵參天大樹，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)老師。似乎在班級(jí)里還有我們朗朗的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛還繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們都曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還歷歷在目，記憶猶新，在老師的教誨下，我得到了許多，也失去了許多。得到了老師的金玉良言和許多的知識(shí)，失去了幼稚的童真�，F(xiàn)在在校園的時(shí)間已經(jīng)不多了，它卻還是免不了“溜走”。在我們的歌聲里，在我們的筆尖下，在我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……
如今，老師的教誨，我們朗朗的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，在最后的日子里，我會(huì)好好珍惜我的小學(xué)生活。
天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，眨眼間6年的小學(xué)生或即將結(jié)束想到要分別，“惆悵”在我的心里蕩起了秋千。這里書聲瑯瑯，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃，我愛(ài)這個(gè)校園，我愛(ài)我們的班級(jí)！我們班所種下的種種事跡，永遠(yuǎn)留言在我的腦海中。告別不是悲傷，而是一個(gè)新的開始。新的學(xué)年，我會(huì)繼續(xù)努力的。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇25
我認(rèn)為自己一向是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不然，很多人不會(huì)叫我“莉哥”，不會(huì)說(shuō)“劉前莉比男生還男生”，“她根本不知眼淚為何物”這樣的話。但現(xiàn)在還讓我難以置信的是，被我苦苦維持了好久的“不流淚神話”，在畢業(yè)感恩營(yíng)中居然被打破了！
隊(duì)員犯錯(cuò)，身為隊(duì)長(zhǎng)要秉著“承擔(dān)責(zé)任”的思想，接受懲罰——做俯臥撐。究竟要做多少個(gè)，我自己都不清楚，但隊(duì)員們先是紅了眼眶，默默流淚，然后小聲嗚咽，最后嚎啕大哭的場(chǎng)景卻深深的刻在我的腦海中。隊(duì)員們哭，是心疼已經(jīng)累得趴在地上起不來(lái)了卻還不能停下的我，隊(duì)員哭，是不理解為什么他們不能扶起我，不能給我擦汗，甚至不能陪我一起做俯臥撐。我聽見了他們的哭聲，但我努力讓自己假裝聽不到，這樣，也許就可以制止住我的眼睛里馬上要掉下來(lái)的東西。
眼淚是這個(gè)世界上最復(fù)雜的東西。它可能是意想不到的驚喜，可能是無(wú)法忍受的委屈，也可能，是演員們演戲時(shí)的虛情假意。而我親愛(ài)的隊(duì)員們的眼淚是真情流露，在，他們不顧一切地沖過(guò)來(lái)要和我一起做的真情面前，我終究還是沒(méi)忍住，趴在地上，肩膀一聳一聳的——我哭了，被感動(dòng)哭了——你們?yōu)槭裁磳?duì)我這么好？非要逼我哭嗎？
其實(shí)，在我的淚腺啟動(dòng)的一瞬，除了感動(dòng)，我還在想，如果中學(xué)還有這樣一次活動(dòng)，陪我流淚的，還會(huì)是你們嗎？還有，畢業(yè)的時(shí)候，我這個(gè)大家口中的“純爺們兒”，會(huì)不會(huì)哭的比最多愁善感的女生還慘？
畢業(yè)分手是，留下眼淚時(shí)，請(qǐng)大家默念：別哭，記住，幸運(yùn)的我們，曾一起開放，在彼此最無(wú)憂無(wú)慮的六年。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇26
不知不覺(jué)在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè)時(shí)光，而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂(lè)的。而我在這六年的快樂(lè)時(shí)光里，卻沒(méi)有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里，哭過(guò)，笑過(guò)，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過(guò)，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
記得剛放假，媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費(fèi)分班，我在進(jìn)去的時(shí)候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因?yàn)殡x開了幼兒園，轉(zhuǎn)入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí)，看見單子上面謝著一年級(jí)六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但是沒(méi)到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來(lái)七班老師和我媽媽認(rèn)識(shí)，我就順理成章的來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。
一開學(xué)，大家都紛紛來(lái)到小學(xué)，送我們這些剛上一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)校。但是在我還沒(méi)進(jìn)校的時(shí)候，看見很多好像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯蓿瑸槭裁床幌矚g去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門，很快就找到了我所在的班級(jí)，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……
不知不覺(jué)就到了六年級(jí)，快到了畢業(yè)的時(shí)候，但是我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但是直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候，我們班的同學(xué)才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學(xué)要離去，一些女同學(xué)已經(jīng)開始哭了起來(lái)，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒(méi)有一個(gè)哭著走出去的，但是也沒(méi)有笑出來(lái)……
我們?cè)诓恢挥X(jué)中就畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓他過(guò)去吧，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在初中好好學(xué)習(xí)，天天向上！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇27
留戀是什么？是快樂(lè)，是失落，是回憶？留戀非常特別散發(fā)著陣陣清香。
對(duì)于生命的每一個(gè)變遷，在我看來(lái)，都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫給未來(lái)的信筏，每一封，沒(méi)一回，心緒綿綿千里萬(wàn)里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過(guò)去的生活，其實(shí)就是為這次的邂逅做的準(zhǔn)備，坐在椅子上，靜靜地望著眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了，就要跟他們說(shuō)：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。
拉開抽屜，拿出那張畢業(yè)照，一張張熟悉的笑臉。可曾記得我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……班級(jí)是一個(gè)整體，它猶如一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員，都在其中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色，這是一部由我們自己導(dǎo)演的一部戲，無(wú)論在別人的眼里是好是壞，我依然愛(ài)它。
我在母校已經(jīng)生活了6年，6年來(lái)母校對(duì)我無(wú)比呵護(hù)，無(wú)比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游愛(ài)知識(shí)的海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè)和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。
母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識(shí)的甘露哺育著我的心田；大海是您，小舟是我，您用航標(biāo)引導(dǎo)我，在知識(shí)的海洋了，塵風(fēng)破浪；大樹是您，我是枝頭搖曳的碩果……
但是，僅管一切如此美好，但是天下無(wú)不散的宴席，即使再親密的人也要分開，小學(xué)6年，該走的時(shí)候還是終究會(huì)畫上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。
留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……
留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。
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