作文我是初三畢業生了
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的作文我是初三畢業生了,僅供參考,大家一起來看看吧。
作文我是初三畢業生了1
畢業了,我要和共同生活了三年的同學們分開了,此時的心情是非常承重。因為在初中三年里,有著一個美好的時光。
在初中的三年里,有快樂和不愉快的事情。上午考完中考的最后一課英語后,高高興興的跟同學去玩了一會兒。
下午十二點四十左右,該去市工人文化宮,去參加畢業典禮。這次,是最后和共同生活三年的同學在一起了。心里有種戀戀不舍的感覺。
一點來鐘,我到了市工人文化宮,和同學相聚。相聚后的第一件事是聊天,聊天當中多多少少有中考考的怎么樣的一些話題。
一點半左右,我們開始進場了。當我們進到場內的時候,場內是一片掌聲,這讓我感到幸福與欣慰。我畢業了也能得到學弟學妹們的掌聲和祝福。我似乎得到了大家庭的溫暖。
兩點左右,畢業典禮正式開始了。第一項是唱校歌,唱完校歌后,副校長和其他兩位教師開始念畢業生名單和其他獎項的名單。
念完畢業生名單和獎項的名單后,在校生代表、畢業生代表、3年3班班主任和校長講話。
主要內容我也沒有記住,因為當時在想從入初中到離開前的那段回憶。因此,講話的內容我也沒有注意聽。
畢業典禮結束后,演出就要開始了。今年的畢業演出是我最后一次參加了,過了今天,就沒有看的機會了。
在演出的時候,多多少少有些懷念,懷念三年的初中生活,也想起了從入學到畢業時的場景。是我感到這大家庭的溫暖。
這次演出,使我無法忘記初中的生活,使我還想回到剛入學的時刻。
演出快要結束時,我想了很多,為什么當初我沒有好好珍惜初中三年的美好時光呢,我想起這些,我覺得有點后悔,假如一開始好好珍惜這三年的時光的話,也不會說這些話。
演出結束了,這時的我們真正與母校和教師告別。在這里我祝教師們身體健康、萬事如意、工作順利,也祝初中母校越辦越興隆,越辦越蒼盛。
祝愿同屆的同學們考出好的成績,考上好的高中。也祝愿學弟學妹們好好學習,把握這美好的初中生活。
作文我是初三畢業生了2
時光飛逝,不知不覺,我已經在我們的初中度過了三年的時光了,在這即將告別我們的初中生活的最后時刻,我的心中有太多太多的感觸了。
三年的點點滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月,淡淡風,我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光;多少次在路邊看花、看樹、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”,讀“實踐創新”,讀“五月漸行漸遠,六月將行將至。月考烽火四起,中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖,六月下旬分曉。天道酬勤,不負我辛”……
…………
校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑,校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運動場上奏響我們的青春之歌,考場上激起我們無聲的烽火。
晚會上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃,黃了又落,落了又綠,綠了又黃……一千多次日升月落后的今天,我們已經畢業了。
畢業了,我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚,還有香的味、美的文、妙的聲,以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞,伴著清風,和著陽光制成的記憶影像,很美,很美,很真,很真。
畢業了,我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執著;數學的態度與細節;英語的追求與努力;物理的思路與;化學的認真與仔細;政史的奮斗與爭取;生地的興趣與進取;體育的頑強與拼搏……成功時的贊美;失敗時的安慰;開心時的玩笑;悲傷時的意外……記憶的碎片,很細,很細,很妙,很妙。
…………
我們的初中畢業了,有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點點滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。
我們的初中畢業了,我們就要去各自的地方上高中了,我舍不得這些可愛的大我們的初中同學,不過,我知道,這些都是沒辦法避免的,不過,這些都將成為我美好的'回憶的。
作文我是初三畢業生了3
很愛看中央電視臺的《百家講壇》,崇拜易中天的一句話:“讀書分為謀生和謀心兩種:謀生的讀書是小學一直讀到大學,為的是找個工作,這不是真正的讀書;而謀心的讀書則是為了心靈的寄托個安慰,這才是真正的讀書。在這樣的目的下就應該博覽群書,讀的越雜越好。”細細品嘗,含義深遠!
大家都應該知道宋太宗趙光靈吧!宋太祖趙匡胤建立宋王朝的時候,各地還存在著一些割據政權。統一全國的任務,直到他的弟弟趙光義當皇帝后才完成。趙光義即位后改名趙光靈,史稱宋太宗。宋太宗統一全國后,立志弘揚,下令整理各種古籍。同時,又重視各種古代文化資料的收集。在太平興國年間,下令編纂《太平廣記》《太平御覽》和《文苑英華》三大類書,從而為保存和發揚我國的文化遺產作出了重要的貢獻。
《太平御覽》中引用的古書,十之七現在已經無法看到了。所以,又可以說它是北宋前文化知識的總匯。這部書原名《太平編覽》。編成后,宋太宗對它非常重視,規定自己每天看3卷,一年后全部看完,因而改名為《太平御覽》,意思是太平興國年間皇帝親自閱讀的書。
宋太宗的政事非常繁忙,經常因處理其他事情而未能按計劃閱讀這部書,于是就在空暇的日子補讀。侍臣怕他讀得時間太久,影響身體健康。太宗說:“只要翻開書卷閱讀,就會有收益,所以我不覺得疲勞。”
讀書不僅是精神享受的渴望,讀書更能給人快樂。
就說我自己吧!我先開始是非常討厭讀書的,認為書本是那樣的枯燥乏味。直到媽媽為我買了第一本名著《水滸傳》,當時我是一千個不愿意,可是沒有辦法,不讀不行啊!因為媽媽的竹鞭子隨時候著呢!于是,我坐在書桌前耐著性子看。《水滸傳》中108將個個都給我流下了深刻的印象。讓我發現名著也不是那么的枯燥乏味嘛!就這樣我便開始了我的讀書之旅。現在我可成了一個讀書迷呢!
我想沒有書籍的世界必定是個貧乏的世界!“謀心”讀書可以讓我們的精神更加愉悅,生活更加充實!
作文我是初三畢業生了4
時光逃去如飛,三年的時光就這樣轉眼間過去。昨天,我還是一個剛入學的新生,今天,我竟要含淚說這句:“再見,母校!”不知歲月會給我帶來什么,當再次翻看著泛黃的扉頁,是對這三年來的懷念,還是對這三年來輕狂無知的悔恨。不管怎樣那追尋的腳步,執著的努力都留在心間,一起承擔的日子,快樂與痛苦共同分享,那些肩并肩走過的日子……回憶的只是一種情懷,那些歲月模糊的畫面卻勾起暗藏心中的激情……看看我們那再也熟悉不過的校園,里面有多少你的、我的、我們的呢?
母校,是你讓我從一個什么都不懂的頑童,變成一個有理想、有抱負的少先隊員,是你把我領進那無窮盡的知識海洋。母校,是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起,是你讓我交到這么多的知心伙伴。
在這三年的中學生涯中,我從老師那里學到多少知識,從小伙伴那里得到多少歡樂。母校,您讓我懂得要熱愛祖國,要勤奮,要做正直誠實的人。想到這里,我的心里多一絲恐懼,多一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦,害怕……母校,我好想讓時間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得,我們那朗朗的讀書聲;曾記得,老師站在講臺上的黑板前認真地寫字;曾記得,我與伙伴們在操場上玩耍;曾記得......親愛的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場不寬廣,雖然您的器材不高級。但是,我一點都不嫌棄,我仍然深深地愛著您,因為,是您讓我們學到很多知識,懂得很多道理,是您培養出多少國家棟梁,是您造就有用人才。您是有功的呀!
親愛的母校,我要和您說再見,我能憧憬一下您的未來嗎?十年后,我再回到母親,教室寬敞明亮,器材先進高檔,綠色布滿校園,那是多好呀!
親愛的母親,我深深地祝福您,祝您桃李滿天下,祝您成為--名校,噢,不,您要走出--,走向中國!
再見,我親愛的母校!
我們輕輕地揮手,再見,母校!
作文我是初三畢業生了5
日復一日,年復一年。誰都擋不住時光的流逝,但誰都可以在時光流逝過的夏天留下一個華麗麗的背影。——題記
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,又是一年。去年的這個時候,我還懶洋洋地坐在沙發上,開著空調,看著電視,悠閑地嗑著瓜子,無所顧慮,真是悠哉悠哉!可如今,我卻只能坐在教室里,課桌前,為中招做準備,為考試而浴血奮戰。此時,只能繃緊我的神經,充分地利用每一分鐘,每一秒鐘。為空這一分鐘,你在學,別人也在學;下一分鐘,你不學了,別人還在學。這樣,你就永遠也別想超過別人。畢竟,學習就如逆水行舟,不進則退。特別是對于我們這種——掙扎在考學邊緣線上的學生更是如此。我們還是有希望的,而我也永遠相信:希望是個好東西,好東西是永遠不會流逝的!所以,我就要以豐富的知識,深刻的內容來填充每個瞬間,即使時光依然荏苒。
現在已經八月份了,離中考還有不到一年的時間。或許這些時間就如一根救命稻草,如果抓住了,就可以放松一陣子了,如果抓不住,又要再緊張一年了。不過我也堅信,即使將來我與理想中的學校無緣,我也不會后悔這些日子的努力,畢竟,手握果實的夏天終究是幸福的。艾青曾說過:“我的思念是圓的,八月中秋的'月亮也是最亮最圓的。”還有一個月便是中秋佳節,我想提前說:“我的理想是圓的,中秋佳節的月亮也是最亮最圓的。我相信,結局也會是圓的。”
剩下的日子里,我要以我奮斗的淚泉,犧牲的血雨來澆灌一朵花骨朵——它即將成為一朵明艷的花。我要說:“此時潛龍勿用,將來如何飛龍在天。”我想:如果我努力了,來年的這個時候,一定不會比現在過得差吧!我一定會在下一個夏天留下一個華麗麗的背影!
來年此時,我會在我理想中的學校等著下一個中秋節的到來!
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