畢業(yè)的作文精華(7篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的作文 篇1
寫這篇文的時候是一個陰風(fēng)陣陣的中午，上午我們在學(xué)校里嘶吼了一上午被領(lǐng)導(dǎo)罵了，下午就放假，中考前是要休息的。
我們說書本壓迫了我們很久所以我們也要壓迫它們，一上午把所有的課本都撕得粉碎灑滿教室，地面上絮絮揚揚的都是各色的紙片根本看不到地面。
我們說校服讓我們丑陋了很久所以我們也要讓它丑陋一點，于是每個人的校服都被拉下來簽名，一上午老師進來上課被我們攔下：“老師幫我們簽名啊簽名�。 弊詈罄蠋熀炌曛舐浠亩�。
上午真是瘋了。
一群人把桌子并在一起站在上面跳騎馬舞，校長站在后門偷看的時候我們把桌子迅速拉回去，我到現(xiàn)在都在疑惑那時候的動作為什么那么快。
我們甚至跑去英語老師的辦公室：“老師給我們簽名啊和我們合照啊！”嚇得老師一把去把門拍上，我們幾個瘋子一樣哈哈大笑。
回到教室的時候偷看了別的畢業(yè)班，他們還是坐得中規(guī)中矩在學(xué)習(xí)，老師不在也是如此，安靜地如同黃昏到來之時。有幾個同學(xué)居然跑進去把幾個學(xué)生的書推倒然后揪著我們跑回教室，他們也沒有人敢過我們這里來問個所以然，因為政教處主任那時候就站在我們對面。
主任進來的時候我們還在亂哄哄地簽名，我甚至找不到自己的校服哪里去了。
他看著我們嘆了一口氣：“聲音稍微小一點，初一和初二都在上課�！�
我們大聲地應(yīng)他，他輕輕合上門離開。
我們依舊喧嚷，如同菜市場的小販一般大聲呼喊。
最后……在學(xué)校的時光了。
每個人都傷感著但是他們都不說，把悲傷埋在心底然后肆意地笑，誰都看得出苦澀和難過，別的班同學(xué)都抱頭微微傷感，寫文藝的句子，互相贈送好看的卡片。
唯獨我們開懷大笑。
驀地想起，從一開始，我們班就是最活躍的。
任何文體活動我們班都是第一。但學(xué)習(xí)是倒數(shù)第二。
初三的畢業(yè)季每個人都活絡(luò)了起來，當重點提前招生把幾個學(xué)生帶走之后我們就如同瘋子一樣肆意揮灑著汗水，其中不為人知地夾雜著淚水。
一切的`激昂澎湃都會過去。
以前曾經(jīng)一起欺負某個學(xué)生，打了某個老師，怕過某個老師，換過的同桌，課桌里的零食。
回憶都是慢慢的幸福。
致激昂澎湃的畢業(yè)季。唯獨這段記憶是永不泯滅的，在后來的征程中，照亮前行的路。
畢業(yè)的作文 篇2
未來的小學(xué)畢業(yè)生：
你們好！
當你們看到這封信時，已經(jīng)是20xx年了吧？
那時的你們應(yīng)該快踏進初中的大門了。你們還會有呢么多作業(yè)嗎？會不會還像我們一樣有堆積如山的作業(yè)嗎？你們還會寫作業(yè)到十點多嗎？你們是否依舊像現(xiàn)在一樣。周末的時間被排得滿滿的？一刻都不得安寧。
或許，到了20xx年那個時候，中國已經(jīng)廢除應(yīng)試教育了。你們有了更多拓展興趣愛好、運動的'時間。馬路上再也見不到乞討者、流浪貓和流浪狗。
到了那時，貧富差距可能已經(jīng)不復(fù)存在。越來越多的人不再對某個國家或某個民族抱有偏見。你們那個時代，可能早已忘卻了何為歧視，人人平等。
還有，你們那時候的科技已經(jīng)格外發(fā)達了吧？你們應(yīng)該不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，而開始轉(zhuǎn)向自己研究以及發(fā)明、破解游戲了。
或許等你們初中畢業(yè)，即將進入高中時，已經(jīng)不再死板的光考那七科了吧？你們可能會以自己最擅長的能力從而考上理想的高中。
祝你們
學(xué)業(yè)順利
你們的學(xué)姐：嚴希杰
20xx年6月23日
畢業(yè)的作文 篇3
我在學(xué)�？鞚M六年了，我也快要畢業(yè)了，我要感謝的人很多，例如：班上同學(xué)、學(xué)校老師、校長、班主任。
首先我第一個要感謝的是李老師，老師個性比較嚴格，規(guī)范清楚。有一次老師帶我去認識校園。我發(fā)現(xiàn)好多我不認識的植物，老師很有耐心的介紹一種一種的介紹的介紹植物的名稱。讓我認識了很多植物。希望以后可以認識更多植物。
上數(shù)學(xué)課時，若有不太懂的地方，經(jīng)過老師一遍又一遍的教導(dǎo)，我終于懂了!真的很感謝老師的耐心與愛心，讓我在學(xué)習(xí)知識的過程中，奠立了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
再來我要感謝的是三——四年級帶領(lǐng)我們的黃老師。她是一位溫和又笑容滿面的老師，她總是以溫柔提醒，來取代嚴厲的苛責(zé)。她從不以課業(yè)成績來評量我們的表現(xiàn)，反而是不斷的鼓勵啟發(fā)我們多元性的發(fā)展。就是在她的愛心與溫馨的教育方式，讓我變得很有自信。所以很謝謝老師對我的耐心指導(dǎo)，才讓我不斷的`成長。
最后我要感謝的人，當然是我們五——六年級的宋老師。雖然我們常會有一些不適當?shù)男袨�，使得老師常會被我們搞的火冒三丈。但是老師始終愿意相信我們，始終愿意在旁協(xié)助我們將不適當?shù)男袨閷?dǎo)正。使得我們這班慢慢的可以朝向成熟階段。所以，真的很感謝老師您的包容，即使有時會出現(xiàn)一些行為的小差錯，您都會不厭其煩的叮嚀我，下次如何避免再犯。
真的很幸運，可以從低年級到高年級，都是在這充滿愛與溫馨的環(huán)境學(xué)習(xí)。
畢業(yè)的作文 篇4
明天，我們臨近畢業(yè)。我們有太多的感想與回憶。我忘不了培育我的園丁們；忘不了同學(xué)們一張張?zhí)煺娴哪橗�；忘不了我們一起走過的日子；一起有過的成功喜悅，有過的失敗淚水。
其中，最令我難忘的是一位老師：我們現(xiàn)任的班主任史老師。記得那是5年級的時候，我與同學(xué)們在操場上追逐打鬧，可是“樂極生悲”——我把膝蓋給磕破皮了，鮮血直流，疼得站不起來。同學(xué)們馬上向老師報告，老師大步流星向我走來，把我扶到醫(yī)務(wù)室。拿出棉花棒、藥水、剪刀和綁布。接著，她用棉花棒擦掉膝蓋上的`細菌；又用藥水幫我上藥，一邊對我說：“你看，叫你們別玩，就是不聽，看看，出事了吧�！彼贿呎f一邊皺著眉頭。看得出她很心疼我。當時我這是激動不已。
明天，我臨近離開母校，但我永遠忘不了每一位老師的親切教導(dǎo)�！袄蠋�，謝謝你們”這是我發(fā)自內(nèi)心最真心的感謝。
母校，我愛你！
畢業(yè)的作文 篇5
今天和昨天一樣
暑假到來了，看榜之后，就每天一個樣了。
有人問我：“今天和哪天一樣？”
“昨天。”我回答。
“昨天呢？”那人問。
“前天。”我又回答。
“前天呢？”那人又問。
“今天。”我答道。
想過來，想過去，自己都糊涂了。最后得出一個結(jié)論：每天都一樣。
是啊，仔細想，每天都是一樣的：干同樣的事，吃一樣的飯，睡一樣的覺……總是無所事事，無憂無慮，像死人一樣，也不知道自己在干什么。
日子像一陣風(fēng)，匆匆而來，但緩緩而去。這個無聊的暑假，度日如年。沒有喜，沒有怒，沒有哀，沒有樂，過了幾天像是過了幾個月似的。
每天早起，打一會兒輸了有幾十次的乒乓球，滿頭大汗，回家洗個澡。
每天上午寫一篇大約六百字的作文，寫完閑著，很煩，很悶。
中午同樣都看三十頁的《駱駝祥子》。
下午都做同樣的作業(yè)內(nèi)容，每次都按照分數(shù)確定玩電腦的時間，每次最多都是一小時，玩同樣的游戲。
晚上同樣的`時間刷牙，用同樣的牙刷、牙膏，做同樣的夢……
暑假，你不來我想你，但你來了，我又盼望你趕快走吧！無聊死了。
畢業(yè)的作文 篇6
當?shù)谝宦曄s鳴劃破夏日的寂靜，一朵朵嫣紅的鳳凰花也忍不住緩緩綻開笑靨，音樂盒婉轉(zhuǎn)重復(fù)播放著小學(xué)時光的種種回憶，一遍一遍倒帶放映一幕又一幕。
今年夏天，我們共同編寫了六年的故事，即將畫下句點，但學(xué)校將永遠會是我們最快樂的學(xué)習(xí)園地，我們最喜愛的快樂天堂，帶給我們勇氣、希望。畢業(yè)后，走廊，仍舊是那樣的吵鬧；操場，仍舊是那樣的.朝氣；紅廊，仍舊是那樣的優(yōu)雅，但，就是感覺少了一份真誠，少了一份感情，不過，我們相信，籃球場上我們灌籃的帥氣身影，月考前我們共同呼吸的讀書聲瑯瑯，華興操場上我們追趕跑跳碰的陽光笑容，每一件事物，會永存于心中。
六年來，我們有兩位母親，一位是我們精神上的母親，但淑惠老師~是帶給我們知性的母親；淑惠老師~是帶給我們關(guān)愛的母親；淑惠老師~是與我們一同歡笑的母親；淑惠老師~是與我們一同哭泣的母親�，F(xiàn)在，都即將成為我們永遠的回憶，感謝同學(xué)失敗時的加油鼓勵；感謝老師不厭其煩的諄諄教誨；更感謝學(xué)校過去六年的關(guān)懷與陪伴，我們愛你！
畢業(yè)的作文 篇7
眼下我即將要步入中學(xué)，中學(xué)的生活必將是更加有趣的。我會收獲更多的知識，我將學(xué)習(xí)地理、歷史、生物、物理、化學(xué)、政治等新科目，在原有的語文、數(shù)學(xué)、英語等科目上也會有更加進一步的探索。我會結(jié)交更多的朋友，甚至和新朋友的友情會超過原來的朋友。所以我對初中的.生活充滿了期待，但期待的同時，也難免會有一些惶恐和擔憂。
但是，即便我有再多的惶恐擔憂，卻阻止不了要走上未來的道路。如果我逃避，就會一事無成。所以我必須坦然接受這些未來可能會面臨的困難和挫折，懷著充足的信心和準備向它們迎戰(zhàn)，面對學(xué)習(xí)的壓力，我會更加主動學(xué)習(xí)，把壓力轉(zhuǎn)化成動力；面對復(fù)雜的知識，我會更加勤奮，用不懈地努力征服難點；面對學(xué)業(yè)導(dǎo)致的自由時間的減少，我會用最高的效率使它越來越多，讓所有的時間都變成自己的時間。
告別小學(xué)也是告別童年，在初中，我將更加成熟地思考問題、面對困難，爭取在初中短暫的三年中，獲取最多的知識和最多的快樂！
六年如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們便告別了小學(xué)時光，準備成為一名中學(xué)生了�；仡櫫�，我收獲了知識，結(jié)交了朋友，經(jīng)歷了酸甜苦辣，我漸漸成長著。
"畢業(yè)是一個結(jié)束，更是一個開始。"即將畢業(yè)的前幾周，我聽老師們講得最多的就是這一句話，是呀，小學(xué)六年雖然很長，但是以后我們還有更長的路要走，我們還將繼續(xù)茁壯成長。
我有些擔心在初中的學(xué)業(yè)壓力，我也許會要面對更多的作業(yè)和考試，也許會有更多的補習(xí)班。我有些擔心我是否能像小學(xué)一樣，順利接受初中復(fù)雜的知識，我也許會要學(xué)習(xí)更多令人費解的知識，我也許會要做更多令人頭疼的難題。我擔心我在初中是不是可以一如既往地快樂，我的休息時間也許會越來越少，我也許會不得不放棄自己的愛好……
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