寫(xiě)我的老師初二作文（精選3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫(xiě)我的老師初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)我的老師初二作文1
我的老師，她留有一頭及腰的黑色卷發(fā)，她黑色的眼睛像一潭深不見(jiàn)底的湖水，充滿睿智仿佛能把你看穿，臉上有幾顆被歲月賦予的黑斑，臉上總是帶著讓人心里暖洋洋的笑容，身材雖然矮小但卻不失精干和威嚴(yán)，她將我們管的心服口服。她就是我們的班主任老師，馬衡馬老師。
第一次上她的課時(shí)，我們看見(jiàn)她纖細(xì)的身軀從教室門(mén)外走來(lái)，須臾之間，她抱著沉重的筆記本和教材站到了講臺(tái)上，她站在講臺(tái)上，神圣無(wú)比。她那充滿威嚴(yán)卻又讓人如沐春風(fēng)一般的嗓音一響起，全班的心都被她調(diào)動(dòng)起來(lái)。她在課堂上聲情并茂的講，滔滔不絕的講，飽含無(wú)上的熱情與榮幸，仿佛她能夠站在那講臺(tái)上一個(gè)小時(shí)，一年，一個(gè)世紀(jì)一般。她在課堂上如魚(yú)得水，那響亮的聲音牽動(dòng)著每個(gè)人跟隨著她的思緒走，跟著她一齊在知識(shí)的世界中遨游不止。她在課堂上威嚴(yán)又不失樂(lè)趣的講著，讓我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么比老師更加快樂(lè)和神圣的職業(yè)了，而老師這個(gè)神圣的職業(yè)最神圣的時(shí)候就是講課的時(shí)候。
第一次接觸到私下的馬老師，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的她。她在辦公室和其它老師說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)不時(shí)互相調(diào)侃幾句，讓我以為無(wú)比嚴(yán)肅的辦公室變得和樂(lè)融融。她笑瞇瞇的招手讓我過(guò)來(lái)，和聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)我有什么事情。她那無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的笑容沒(méi)有讓人乏味，反而讓人感到一種來(lái)自心靈的力量，我不明白，一個(gè)人要多么善良愛(ài)人才能擁有那樣的笑意。她的笑靨給予了我莫大的幫忙，讓我此刻也能在須臾之間回想起她嘴角上揚(yáng)的角度，眼睛瞇起來(lái)時(shí)的樣貌，她帶著笑容溫柔的詢問(wèn)我的模樣。
那刻在記憶深處的老師，有著纖細(xì)的身軀和帶著暖意的笑容。我能肯定的說(shuō)，縱使十年，二十年過(guò)去了，我可能會(huì)忘記她的臉龐，她的模樣，但那刻在我記憶深處給我溫暖的笑意，卻是我終生難忘的珍寶。
寫(xiě)我的老師初二作文2
我的語(yǔ)文老師姓謝，長(zhǎng)得不高，有著烏黑亮麗的頭發(fā)，趙薇似的眼睛，小而翹的鼻子，總評(píng)長(zhǎng)相可以說(shuō)是漂亮，唯一不足的是長(zhǎng)得矮，可老師沒(méi)為這事而自卑，每每學(xué)生和她說(shuō)老師我高過(guò)你耶，老師便會(huì)說(shuō)；那當(dāng)然了。
我的語(yǔ)文老師是個(gè)好老師，脾氣很好，從不打罵同學(xué)，可你不要以為脾氣好的人就不會(huì)生氣哦！記得有一次，班上的.一位同學(xué)，上課睡覺(jué)被老師抓到后老師罰同學(xué)背書(shū)，可那同學(xué)聽(tīng)都不聽(tīng)便趴在桌上睡起來(lái)了，老師見(jiàn)況，氣不打一處來(lái)大聲的說(shuō)，某某你眼中還有沒(méi)有我這個(gè)老師，我叫醒你是為你好罰你是因?yàn)槟闵险n睡覺(jué)，我是為了你好，你竟然連老師的話不聽(tīng)還睡覺(jué)。此時(shí)全班都靜下來(lái)，全班同學(xué)都有點(diǎn)震驚，這還是我們的語(yǔ)文老師嗎？我的語(yǔ)文老師是個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的老師，記得一次體育課時(shí)，我同幾位同學(xué)一起聊天，一會(huì)兒見(jiàn)一位教職員工把地上的果皮拾起扔進(jìn)垃圾箱中，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)那就是我的語(yǔ)文老師，這就是我們的語(yǔ)文老師！
我的語(yǔ)文老師有著趙薇似的眼睛，上課時(shí)無(wú)論你在做什么她都了如指掌，趙薇似的眼睛可以洞嚓同學(xué)們的動(dòng)作，當(dāng)這雙大眼睛發(fā)現(xiàn)你不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)她會(huì)用她那雙大眼睛向你使眼神，那眼神是給你的警告，那眼神好像在說(shuō)認(rèn)真聽(tīng)課，趙薇似的眼睛使人感的親切，有時(shí)也會(huì)感到畏懼！老師是個(gè)積極認(rèn)真工作的老師，有時(shí)上晚修時(shí)會(huì)看到老師剛從辦公室走出，曾幾次放學(xué)回家吃飯后回學(xué)校也看見(jiàn)一名教職員工從辦公室走出，那就是我的語(yǔ)文老師！
從老師任我們的語(yǔ)文老師到今她從不缺勤，有時(shí)因?yàn)槭虑榈⒄`遲到，老師來(lái)到教室后的第一句話是，對(duì)不起，同學(xué)們剛剛因?yàn)槭虑榈⒄`所以遲到了。老師從不請(qǐng)過(guò)病假，有一次老師患重感冒，也堅(jiān)持來(lái)上課，一邊咳嗽一邊上課，那就是我們的語(yǔ)文老師�。�
這就是我的語(yǔ)文老師，漂亮的語(yǔ)文老師，愛(ài)護(hù)環(huán)境的語(yǔ)文老師，以身作則的語(yǔ)文老師，關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文老師，從不缺勤的語(yǔ)文老師，負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師……我們最?lèi)?ài)的老師！
這就是我的語(yǔ)文老師，最美！最好！的語(yǔ)文老師！
寫(xiě)我的老師初二作文3
從小到大，一位又一位的老師把我一點(diǎn)又一點(diǎn)的帶大。在我眼里，他們就好像是我的媽媽，與我一起分享成長(zhǎng)——這可酸、甜、苦、辣的果實(shí)。當(dāng)然，影響最深的就是我四年級(jí)的老師——郭老師了。
郭老師是我小學(xué)生涯里最嚴(yán)厲，也是最讓我害怕的老師。到現(xiàn)在，我還記得四年級(jí)由于我的一次失誤，郭老師把我拉上講臺(tái)，狠狠的訓(xùn)了一頓的樣子，真可謂是記憶猶新。于是從此以后，我每天都提心吊膽，生怕再出現(xiàn)同一次失誤。郭老師的“兇”，是我們班上的每一個(gè)人都怕她，但也同時(shí)敬畏她，或許是嚴(yán)師出高徒吧，在她的教導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都提高了很多，剛開(kāi)始我大家是老師不在“亂哄哄”，老師一來(lái)“靜悄悄”，是屬于那種“貓與老鼠”的關(guān)系。久而久之，什么時(shí)候該干什么，什么時(shí)候該安靜，已成為了一種習(xí)慣，那種“貓與老鼠”的關(guān)系也就慢慢的淡化下來(lái)了。
雖說(shuō)郭老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，但她也有慈祥的一面。那段與郭老師度過(guò)的最快樂(lè)的一段時(shí)光還是圣誕節(jié)那天。那一天，我們每個(gè)人都把自己帶的禮物放到一個(gè)大大的袋子里，到時(shí)候，圣誕老人可是會(huì)送禮物的哦！那一天，郭老師給了我們一個(gè)大大的、意外的驚喜哦！她用我們的班會(huì)費(fèi)，買(mǎi)了許多氣球、彩帶，而且，還買(mǎi)了一大堆零食！那位一向嚴(yán)肅的郭老師一下子變得像媽媽一樣親切，讓我們大吃一驚。那天晚上，我們一邊吃一邊唱，一邊看表演。最后，突然“冒”出來(lái)一個(gè)圣誕老人，再環(huán)視一下教室，郭老師不知何時(shí)失蹤了。我想，你們應(yīng)該知道圣誕老人是誰(shuí)了吧！最后，郭老師把彩帶剪成一段一段的，圍在我們的脖子上，還開(kāi)玩笑的說(shuō)：“不到家不許摘下來(lái)！”回家的路上，彩色的路燈下，是我的脖子上的彩帶亮晶晶的，吸引了不少路人的眼光。
那一晚，郭老師，你給我們的驚喜實(shí)在是太多太多了，我們那是才發(fā)現(xiàn)您是那樣的親切，如今，再去小學(xué)找你，發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)去別的學(xué)校了，無(wú)奈，只好在紙上，遠(yuǎn)程地祝您：“生日快樂(lè)！”不知您是否聽(tīng)到我的祝福。
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