眼鏡初二作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的眼鏡初二作文，歡迎大家分享。
眼鏡初二作文1
從小媽媽就告訴我，讀書，寫字的姿勢要規范，不要把眼睛貼在作業本上寫。久而久之，會得近視的。因為媽媽就是個近視眼，原因呢，就是她上學的時候喜歡躺著看書，媽媽現在很后悔，因為戴眼鏡實在是很麻煩，所以媽媽很關心我的眼睛。
我二年級的時候，媽媽帶我去查視力，結果是75度，媽媽認為沒關系，以后要多多注意，畢竟才75度，應該沒多大事。可是，媽媽錯了，由于我們這一代的學生作業太多，導致眼睛疲勞，我的視力下降到300度，不得不戴上眼鏡。
起初，我戴上眼鏡，感覺還不錯，盡管家人說我帶上眼睛很丑，但是我覺得還好，同學們也沒多大反應，可能是因為班上戴眼鏡的人不少吧。親戚們看到我戴上了眼鏡，都很驚訝，爸爸媽媽的同事看到我戴上了眼鏡，都說，這么小就戴眼鏡啦，我一副無所謂的樣子，用我們老師的話來說，就是“自我感覺良好”。
沒過多久，我就感覺戴眼鏡真的很麻煩，下雨天沒帶傘，我指的是下小雨，別人可以走回家，我如果走回家的話，眼鏡就會濕，會起一層水霧，看不清路，很難過。還有眼鏡要經常洗，因為眼睛上面有灰塵，還可能有些人不知道不能把手指放在眼鏡上面，這樣會弄臟鏡片，也會看不清楚。
我舉一個例子吧，有一次運動會，是在操場上舉行，但是那天下著小雨，我們還要照常舉行運動會，還不給打傘，這可難為了我，我的眼睛上全是水，很不雅觀，而且還看不清楚。第二天運動會，我就戴了個帽子去，正好能擋住雨，怎么樣，絕吧。
說了這么多，我希望大家要愛護自己的眼睛，眼睛是心靈的窗戶嘛，如果不好好愛護你的眼睛，就會像我一樣戴上眼鏡，等到那時候才后悔，可就晚了。
眼鏡初二作文2
我奶奶在一個偏僻的小山村里，那里人都很誠樸厚道，待人也熱情，所以我很喜歡去。
去奶奶家要走一段青石子小路，路兩旁都是陳舊的房子。每次去都會看到一個老奶奶坐在門口縫縫補補，她戴著一副眼睛，穿著一件樸素的衣服，拿著針線，熟練的縫著。如果不是一次偶然的機會，我還不知道這位戴眼鏡的來奶奶是一位盲人。
有一次，我和小伙伴在一塊空地上玩，無意間看到那位老奶奶正跪在地上，眼睛直視前方，雙手在地上摸索，分明是在尋找什么。我小心翼翼地走過去，奇怪的問：“老奶奶，你在找什么啊？”老奶奶說：“我的針不小心掉在了地上，你能幫我找找嗎？”我心中彈出一個大問號，找東西怎么眼睛看前方，不看地上。老奶奶似乎看透了我的心思，說：“我是個瞎眼婆子！”“啊”瞎眼怎么戴眼鏡，這不是畫蛇添足嗎，再看看針線筐里縫的天衣無縫的補丁，我簡直不敢相信自己的耳朵，心中升起敬佩之情。
據老奶奶說，這副眼鏡是她老伴在世時給她買的，她的身世很可憐，早年喪子，把眼睛差點哭瞎了，為了方便做針線，老伯就給她買了一副眼鏡。可沒過幾年，老伯也病死了，老奶奶更是哭得死去活來，本來就不好的眼睛就瞎了。以后的日子她就孤零零的一個人生活。為了不給人家添麻煩，更為了紀念老伴，她一直戴著那副眼鏡。以前人們沒有發現她的眼睛瞎了，因為她從來沒有麻煩過人家，自己的事情依然自己做，而且做得井井有條。后來人們在微妙的細節中才發現她的眼睛早就瞎了。
聽了老奶奶的講述，我感到無地自容。老奶奶眼瞎了都能自食其力。而我呢，有時候連被子都懶得疊，真是不應該啊！
眼鏡初二作文3
1月22日 星期三 雨
眼鏡打碎了，眼睛什么也看不清，老師講的課一點也看不清，也聽不進去，望著空空如也的鏡框，倒想起了自己戴眼鏡的經歷。
早在沒有上學的時候，我便對眼鏡情有獨鐘了。在年紀還小時，我的印象中，只有有學問的人才戴眼鏡，而我們村的那些泥腿子，是無論如何不夠資格戴的。
上小學了，老師們大多數是“四只眼”的。于是便更加鞏固了眼鏡在我心中的地位，眼鏡是知識的象征。那時我成績比較好，于是產生了一個想法：“什么時候我也能戴上眼鏡呢?”雖然我不近視，但我仍然賴著父親買了一副平光鏡，心里好像吃了蜜一樣甜。
中學了，知道了近視的壞處，有點怕眼鏡了，向往眼鏡的思想慢慢淡薄了。但由于長期看小說和電視，視力有了點問題。這回便不是平光鏡了，而是真正的近視鏡了。沒有歡欣，也沒有憂慮，用一句話來講就是“也無風雨也無晴”了。
進了師范學校的大門，隨著度數的加深，在眼鏡的問題上我開始大為惱火。這個笨重的東西使我少了八分快樂。比如說：打籃球，戴起來怕打破，不戴又進不了球；遇到熟人，老師向我打了招呼，可直到走近我的眼前才能看清楚，知道我近視的人還好說，不知道的以為我擺架子。這樣的事舉不勝舉。于是我便想盡一切辦法來去掉眼鏡。珍視明眼液、小孔眼鏡、達克明眼罩等，各式各樣的療眼儀器，能試的都試了，但我的眼鏡仍是“青山依舊在”。看來眼鏡要伴隨我一生了，嘆息我讀書多年，終于留下了一個象征——眼鏡。想到再過一年自己將要從事教育工作。在孩子們眼中我作為一個“有學問”的先生與眼鏡掛上鉤，肯定有的小孩會同小時的我一樣，把眼鏡當成一種榮耀，那時我的責任又是什么呢？
眼鏡初二作文4
我昂首闊步地走進將要學習一年的小學六年級。我來到我們班，正在打量新伙伴時，我忽然發現一個問題：班中百分之八十的同學都帶著各種各樣的眼鏡，組成了一道奇特的風景線：“眼鏡同盟。“
一個個地仔細瞧，再看看過去的檔案，你會發現，“眼鏡同盟“的盟員里不乏學習優秀者：有英語能手，有語文“專家“一個個摩拳擦掌，一副信心百倍的樣子。
課間，教室里坐著的準是“眼鏡同盟“的成員。一日，“盟員“小A看著班里的同學舉行的“小世界杯“，小A拋出了一句不重不輕的話：“下午考語文，別在答卷的時侯卡殼！“下午，卷子發下來了，小A得心應手，我卻抓耳撓腮不知所措，成績自然不小A好。這時，小A推推鼻梁上400度的近視眼鏡，不無自豪的宣傳多次鼓吹過的“真理“：這就是眼鏡的功勞！“嗨！這個小A！
別看學習上“眼鏡同盟“的盟員中不乏奪標熱門人物，運動場上他們卻幾乎個個都是“老外看京劇傻臉“。“盟員“小B的一場遭遇就成了全班同學的笑料。
那是一節體育課，同學們練習投籃。輪到小B了，他飛身躍起接過籃球，正要投，外班一個排球呼嘯而過，正中小B的腦袋，將小B的眼鏡打落在地，鏡片碎了。小B的700度近視一時間暴露于眾人之中。小B趴在地上摸了好半天，才找到那副可憐的眼鏡。全班同學哄堂大笑，小B十分難堪地站在那里，好半天才擠出一句話：“這就是眼鏡的`悲哀！“哎！倒霉的小B！
“眼鏡同盟“的盟員們每人都有一段故事，有辛運的也有倒霉的，有令人開心的也有令人同情的。
眼鏡初二作文5
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們不約而同的沖出教室，踢毽子的踢毽子，跳繩的跳繩，玩游戲的玩游戲，一切都是如此的平常。正當我感到萬般無聊時，不該發生的事發生了：劉春龍的繩子把程翰宇的眼鏡甩了下來，本應該沒事的，但張昊迎面跑來，沒留意就踩掉了眼睛架子，程翰宇的眼鏡好可憐啊！一不小心就變成“獨角龍”了。三人頓時傻眼了，劉春龍連忙為自己做辯護：“不關我的事，眼鏡又不是我踩的！”張昊立刻反駁：“他不把眼鏡甩下來，我能踩到嗎？！”程翰宇在一旁急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。上課鈴響了他們還沒爭論出來是誰的錯，便沮喪的找到了周老師，你一句我一句的說了起來。周老師好不容易把事情聽了個大概，便分析起每人的責任：張昊好比是一輛超速奔馳的汽車，而劉春龍把旁邊的程翰宇往馬路上一推，程翰宇就被撞了。
三人回家后都把這件事告訴了家長，程翰宇的家長說：“我們不要他們的錢，不能為了這一點小事兒傷了同學之間的感情。”張昊的家長說：“眼鏡是我們踩得，我們因該照價賠償。”劉春龍的家長認為，如果他不跳繩，眼鏡就不會被甩下來，張昊就不會踩到，所以，責任因該在他。第二天，劉春龍和張昊各帶了20元錢，來賠償程翰宇，程翰宇的家長也沒計較什么，這一波便平息了。
“叮鈴鈴”，又是一堂下課，走廊上又響起一陣陣爽朗的笑聲。
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