走進初二作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的走進初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
走進初二作文1
你是否會想過自己的內心深處會有什么東西？到自己內心深處遨游呢？如果你只是略想了幾下，那你只能看到表面的一層，想要了解內心的一切可是要仔細地想·想·想相信內心的這個小世界也蘊藏了許多豐富的知識埋藏了許多奇妙的想象，它可能會讓你捉摸不透，所以我說，內心世界是無窮無盡的，廣闊無邊的。
我認為我的內心深處蘊藏了許多奇特的想象。為什么這樣說？唉！說來話長啊！應該是在五年級的時候，我迷上了一部偶像劇，哪一部偶像劇正好是在周六周日上演，太棒了，正合我意！就這樣我喜歡上了這部偶像劇里的男女主角，男主角高大帥氣，女主角大方漂亮，我成了他（她）們的粉絲，也成了“追星族”我天天都想著他（她）們的結果會怎樣：是在一起還是分開，想象著一個美好的結局，在晚上睡覺的時候也總是在想象中睡著了。從那時起，我喜歡看偶像劇，喜歡在了解里邊大概內容和主角的名字后想象他們的結果會如何。這就是我內心深處的一小部分，當然還有許多。
天天都是這樣度過。當然，想象的內容不能只有一種那么單調。所以，我現在也喜歡上了古裝劇和動漫。當我看到古裝劇里的人物能做到現代人不可能做到的事情，我就想象，如果我能像他們一樣能做到別人做不到的事情。比如：武俠小說里的輕功什么的，飄來飄去，真是太爽了！如果我有著些輕功的話，才不要江湖上的那些打打殺殺呢，我的宗旨是：“井水不犯河水，只需保護親人不受侵害就行了，當然也要保護那些弱小的人。”
我也很羨慕動漫里的動漫人物，里邊的動漫人物長得一個比一個英俊瀟灑，一個比一個漂亮可愛，比如：動漫里可愛的“小櫻”，她擁有著存在魔法的庫洛牌，還是個堅強勇敢的小女孩，面對危險永遠也不畏懼，不放棄，總是堅強到底，再發動牌的時候最能表現出她的可愛之處，如果我是她的話，我就要做正義的使者，保護親人等，當然，如果有能力的話我也想保護我所居住的城市，讓城市里不再有打架，搶劫等犯罪行為，連警察都可以有雙休日，讓這所城市變成全中國和平模范的城市。我每一次的想象都存在了內心的世界里，有時候還可以翻出來回憶一下呢。
看，人的內心豐富吧，是不是蘊藏著許多東西呢。不過，你要適當的翻出來想一下，要不然你可能將會把它忘記。當你回憶時，你可能會覺得他很有趣呢！
走進初二作文2
懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進了初二。曾幾何時，每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，孤寂，無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
初二的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過，初二生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了走進初二
走進初二不知不覺之中，我們已經告別了初一，走進了初二。
人們都說，初二是成敗的分水嶺，可見，初二在整個學習的過程中是非常重要的，我們應該學會把握住初二這個關鍵的時期。
初二的學習是辛苦的，面對著那堆積如山的書本，小小的我們被淹沒在書海與題海之中。望著那滿天的繁星閃閃爍爍，無奈的我們只得埋頭奮筆疾書，踏著明媚的晨光，我們又急匆匆向學校行駛，每天如此，我們不知疲倦的往返與學校與家這兩點之間。
初二的學習是苦中有樂的，雖說有著許多苦，但在這苦中，卻也有著無窮的樂趣，當我在“題海”之中“奮戰”時，每做出一道題，我都會歡欣鼓舞，看著一道道被我解出的題目，心情更始喜悅，語文課上，我們一起去重溫長征，學習長征精神，一會兒又來到美麗的蘇州園林欣賞優美風景，物理課上，一個個有趣而奇妙的，迷團在我們心中解開，那感覺豁然開朗，課后還有豐富多彩的業余活動……
面對這不同的初二，也有人說，初二是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。的確，在我們初二的學習生活中，只要我們珍惜分分秒秒，勤勤懇懇，踏踏實實，努力的學習，相信成功的曙光就會在不遠的前方等待著我們。
走進初二，讓我們用堅定的步伐邁向前方，邁向成功之路！
走進初二作文3
懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進了初二。曾幾何時，每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，孤寂，無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
初二的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過，初二生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了走進初二
初二的我充滿了理想與追求，也充滿了對美好未來的無限向往。
初二的我渴望自由，渴望快樂。我不愿再做父母牽著的風箏，我想要擺脫束縛，獨自飛向理想的天空。但我又怕沒有父母的攙扶，我會迷失方向……
初二的我恰似一杯可樂中的二氧化碳，一旦有空隙，我便會釋放能量，激情無限。
初二的我不會像剛進初中的弟弟妹妹們那樣常常抱怨作業太多，也不會像初三的學長們那樣常常伴著書本到黎明……
初二的我面對那浩瀚無邊的題海只能用無可奈何來形容我的心情，雖然我有些不情愿，但我也不愿輸在初三沖刺的起跑線上。
初二的我沒有初一的'那么清閑逍遙，因為我們進入嚴重的兩極分化時期，初二也沒有初三的凝重，因為我們還存有不多的天真。初二擁有自信與微笑，擁有這365天的與眾不同。回望初一，我懷念那烈日下的軍訓，仰望初三，我看了艱難坎坷的道路和黑色六月的挑戰。只是，無論初一多么美麗，多么美好，無論初三多么黑暗，多么坎坷，我們注定一路走來。
不管一年后的六月的挑戰是否會成功，只要我們努力過，歡笑過，成功過，我們都無怨無悔。所以，13歲——是努力的季節，只要我們努力過，相信，成功的光環會罩在我們身上！
走進初二作文4
20xx年，是一個武俠的里程碑年，千年武俠史上首部“智俠之書”《千門之門》破繭而出。誰說只有四大名著才應是我們的最愛？我不能茍同，當我看到武俠小說《千門之門》時，禁不住熱血沸騰，有一種躍躍欲試之感。我喜歡那個足智多謀的云襄，更喜歡書中“人，五虎狼之利，獅象之力，卻能逐狼捕虎，束獅縛象，無他，智慧耳。”這是書中最為精彩的話，體現了一種不同于“以一己之力勝天下大任”的風格，而以一種看似軟弱的形象出現，這才是別出心裁，才更顯智慧。
書中的主人公手無束雞之力，且能憑智慧，廣招賢才。這正如書中所說，“一個人即使有驚世駭俗的武功，但以一己之力還是無法去改變什么，唯有智慧能攬天下英雄為己所用，這才是真正的大將風度。”力氣再大也有力竭的那一天，而唯有智慧，才能使有生之力生生不息，無窮無盡。縱觀歷史，周文王、齊桓公、劉邦、曹操，甚至暴厲治國的秦始皇，他們都運用智慧才壯大自己，發展自己的，最終成就一番霸業。反觀那周幽王、商紂王、項羽、袁紹，哪一個不是驕傲自大，剛愎自用搞得眾叛親離，身敗名裂。憑武力的結果是讓他們太自信，最終落個自焚或自刎的下場。
幾乎每個人在兒時都幻想當英雄，手持一柄利劍，身懷絕世武功，劫富濟貧，除暴安良。隨著時間的推移，知識的增多，我知道了這是不現實的想法，而《千門之門》的出現，極大地滿足了我的心理。這部書完全撇下了傳統武俠小說的刀光劍影，血雨腥風，而是以一種緩慢而又沉重的濃墨，勾畫出一幅壓抑的圖畫，這里充滿陰謀詭計，到處有明爭暗斗，人性的善良和丑惡，相互交織，強烈碰撞，無法分出彼此。讓我認識到，一個身無異能的人擁有智慧也能成就一番偉業。
武俠是許多少年人心中英雄，可《千門之門》已完全超脫了“俠”的傳統形象，而已、以一種智慧的形象出現，運籌帷幄，決勝于千里之外，人類的智慧被極大地開采持出來加以利用，也許鼓勵我們不拋棄，不放棄才是作者的本意吧。
茶余飯后，搬上一把藤椅，躺在上面，靜靜地看著我所愛的書。然后在暖暖的陽光下入睡，頭歪向一邊，只剩下書在微風中嘩嘩的翻動……這才是我要的生活，這才是我心中殿堂，每個人的喜好是不同的，睡夢中我聽見哲人說“我只是個叛逆吧！”腦海中閃過一個個意念，陽光下睡著的我露出了愜意的微笑。
夢中，云襄來了，用他那瘦弱的雙手捧著《千門之門》迎接我。我看見他面帶微笑，炯炯的的眼神中閃現著智慧之光。
走進初二作文5
冬季的尾巴，春天的初芽。氣候不再嚴寒，風不再凜冽，屬于春季的那輪太陽漸漸爬上了云端，陽光穿過片片浮云，朦朦朧朧地灑在地面上，灑在人們的心上，和煦的，暖暖的。
“哇！這花真好看！”姐姐舉著相機，蹲在一叢鮮艷的花邊上，由衷贊嘆著。我站在一旁，時不時地喘息著，背上爬滿了灼熱的汗珠。爬了這么久的山，我早已興致缺缺，而姐姐仍是興致高昂，路邊的一叢花、一棵樹，每每看到，她都仿若看見新生物，驚嘆一番。
我自顧自地想，這可能就是“享受生活”的模樣吧！但于我而言，這種“享受”是不存在的。我是體質偏弱的那種人，跑步跑在隊伍的末尾，跳遠連1。3米都不到，一年下來，家里生病次數最多的必然是我。因而，我也“理所應當”地認為自己“不擅運動”，也就不必多運動了。
明明是冬末春初至的日子，我卻有種身處炎炎夏日的感覺，眼前登山的路，一望不見頂，腳下的布鞋卻突地仿佛灌了鉛，每走一步路，都無比艱難。“姐，我們休息一下吧！”我驀地駐目注視著不遠處形似木樁般的休息座。這是第幾遍了？不記得。但當我提出這次請求時，姐姐終于停下了她不息的步子，無奈地說：“好吧。”我慶幸，為姐姐終于聽出了我對“休息”的渴望而變得高興了些。
當燥熱逐漸散去，我便變得無聊起來，無聊地注視著每個過往的路人，我莫名地覺得，不管是每一個向山頂走去的人，還是每一個向山下走去的人，都洋溢著一種快樂。向山頂走去的人，一定會為自己即將領略山頂的風采而興奮吧！向山下走去的人，一定為自己剛剛領略過的風采而仍激動不已吧！
“姐，我休息好了。我們繼續向上走吧！”
山頂，零碎的人群中，可以看到，一個女孩，臉上還沾著隱約可見的汗珠，嘴角卻洋溢著笑容。彼時，她還因疲倦、體質的困擾，駐足在山腰，望著地面洋洋灑灑的細碎光斑，對山頂有著無限遐想；此時，她立足山巔，沐浴在這一片陽光下，享受著登頂的喜悅，品味著“享受生活”的美好。
山頂的陽光和山間的光斑，有什么區別？區別就像山頂和山腰的區別一樣。山頂的風，有奮斗的味道，山頂的陽光，析出了奮斗后的汗水。立于山頂，能看到山巔之下的大地，包括山腰。我想，杜甫吟出“會當凌絕頂，一覽眾山小”時的心情也莫過于此。
我依舊記得，那一天，我離山頂越來越近時，一抹陽光，從山頂的那邊，直射入我的眼中，毫無預兆的“走”進了我的視線，毫無預兆的映在了我的心上，和煦的，暖暖的。
走進初二作文6
籃球，以前與我幾乎不沾邊，在我看來，與其運著籃球在烈日下跑得氣喘吁吁，還不如站在濃蔭之中風清云淡地揮動乒乓球拍，如此悠閑。
小學，我愛打乒乓球而畏懼籃球，操場上，籃球就是一個怪物，稍不注意就往我身上撞，十分嚇人。所以，就算老師親自來讓我打籃球，我也會找一切借口敬而遠之。
初中，我對籃球的恐懼稍稍淡化，主要原因是，學校沒有乒乓球臺，只有足球場和籃球場，加上班里的同學經常組織打籃球，于是我也有些動搖了，我總不能脫離集體吧。但“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，我心里的枷鎖只是松動了一下。
我真正開始接觸籃球，還得感謝醫生。因為我體質太差，學校跑操時我跑不了多遠總是肚子痛，所以我多運動。那時，我想的是去踢足球，但足球跑得更累，跑著跑著我就發病了，堅持不了幾個來回我就倒下了。踢足球那不是治病，那是要命，于是我就又放棄了。
一個晚上，我深思：學習雖重要，可也要有一個載體來維持，那就是健康的身體。我試過用踢足球來鍛煉了，可是……心中忽而竄出一個念頭，我搖搖頭，想要忘卻，這個念頭卻更清晰，心中的那把沉甸甸的枷鎖似乎在斷開，卻又夾得更緊。終于，“籃球”二字從我口中艱難地爬出，心中那道枷鎖終于徹底碎了，我用顫抖的手，推開了籃球的大門。
第二天，我開始與同學們打籃球。起初，我只是站在禁區外和三分線內“拾漏”，有誰投球被籃板彈出來，我就會上去接球，然后傳給隊友，一秒鐘也不耽擱。那時，我被朋友們戲稱“球場乞食者”，或“球場快遞員”。
后來，我越來越喜歡打籃球了，我喜歡那種在賽場上揮灑汗水的快感，喜歡進球時與隊友一起慶祝歡呼，喜歡即使沒有進球，眾人毫無抱怨、相互勉勵、鼓舞士氣的心態。漸漸地，我也成為了籃球場上的主力，我由當初的“球場乞食者”成為了“球場捕獵者”，我由當初的“球場快遞員”成為了“球場轟炸機”。我運球如風，投球如虹。
天空湛藍，鳥兒舞動輕盈的身姿，游走在天空，似與清風相樂，天空之下，是一群熱血沸騰的少年，爭相奪球，宛如群龍戲珠。
多么美麗的畫面啊！籃球，不僅僅是拼體力，更是拼精神，拼團結的精神！
走到這一刻，我才真正熔化了心中最后一層冰，拉開了那扇門，走進了籃球，融入了籃球！因為有了籃球，我的身體越來越棒，我的世界越來越精彩！
走進初二作文7
學期已過半了，面對不可阻遏的退步，我不知所措。兵敗如山倒，我迷惘地徘徊在肅殺的寒風中，今年的春天似乎遲遲不來……——題記
“盼望著，盼望著，春風來了，春天的腳步近了。”是這樣嗎？真不知道朱自清是怎么寫出這句話的，居然盼望著春天？它有什么好盼望的？在我眼中，春天和冬天沒什么兩樣，都是這失意者的寒風，刺骨的空氣，即使春天的天空再晴朗，也始終擺脫不了那分肅殺。哪里有躲在被窩中舒服？
可是媽媽似乎是下定了決心，堅決地將我拉出了被窩。剛出門，我冷不丁打了個哆嗦，手趕緊向口袋摸去。“都出來了，還怕什么冷？來，把手拿出來，像個男子漢。”在媽媽鼓勵的目光下，我老大不情愿地抽出了手。刺骨的寒風似乎找著了發泄口，瘋狂地涌來，從每個毛孔中鉆了進去。我不禁打了個寒戰，瑟瑟發抖。媽媽攜著我，向田野小跑開去。
都說春天是萬物復蘇的季節，我倒不這么覺得。空中灰蒙蒙的一片，大地上死氣沉沉。瞧，山清水秀呢？鳥語花香呢？哪有一絲生機勃勃的樣子？唯一殘存的，也只有道旁嶙峋的小樹，那贏弱的身軀，那光禿禿的枝干，一副奄奄一息的模樣。
繼續走著，眼前赫然出現了一條小河。不用說，河面鐵定是冰封的。我用腳尖輕踮了一下河面，又扔了塊石塊上去，冰面紋絲不動，我跳上了冰面。冰確實是牢固得很。這就是春天？
突然耳畔傳來一陣弄水聲，轉頭望去，一個精神炯炯的老奶奶正在一處鑿開的冰洞旁洗衣服。“楊奶奶，這么早就來洗衣服。您不怕冷么？”
“一年之計在于春，再不活動活動，這把老骨頭就要散嘍，這點冷算什么？”我的心仿佛被什么撥動了一下，我似懂非懂地點了點頭，向前走去。
河邊矗立著一棵楊柳，盤虬臥龍般的枝干預示著它的年歲，挺拔的身軀充滿氣勁。“媽媽，這樹死了嗎？”“沒有，它是村中的老祖宗了，歲月的流逝磨滅了它的青春，但堅強的意志使它熬過了一個又一個春冬。”媽媽微笑著望著我，眼神中似乎大有深意。
天空不知何時晴朗起來，陽光撥開重重烏云，將萬物攬在懷中，似有似無的馨香彌漫開來。我們的漫步仍在繼續。
“瞧，這兒有一株小草！”媽媽欣喜地叫著，我興沖沖地跑了過去，俯下身觀察。如水般的綠色精致地點綴在大地上，一個不起眼的生命從亂石堆下掙扎出來，快活地搖曳著身軀，接受陽光的洗禮。一時間，我似乎悟到了什么。
一年之計在于春，是了，連老樹小草都捱過了嚴冬，這點困難算得了什么呢？擁有青春，擁有自信，又有什么困難是克服不了的呢？我抬起頭，大步向田野邁去。
走進初二作文8
年三十的早上，飯菜都已擺上桌，就差爺爺還沒來了。
我站立在門口，翹首以待。
時至春初，田地在清晨的薄霧里透著些許模模糊糊的綠色，還可見幾彎月牙兒似的牛背，霧里時不時傳來幾聲鳥兒的啼叫。“啾……啾……”
而我的目光一直落在那條田間小道的盡頭，終于，一個小小的黑點進入了我的視線，我心底頓時明亮了幾分，我朝著他們叫道：“爺爺來了！爺爺來了！”聽到這個消息，大家都忙開了擺椅子，點火爐，倒飲料和酒水……
我還是站在門口，等著爺爺一步步走近我，就像小時候，我一步步成長，而您的目光從未移開過。那時候，家里就只有我和你。所以走到哪兒，你都帶著我，如果要出遠門，你就會在那輛拖拉機的車箱里，為我輔上衣服，我睡在上面，用一只手遮住眼睛，從指縫里窺望著那條窄窄的天空，以前的路旁，都栽滿了高大的白楊和香樟，于是天空便染上了綠色，深淺不一，還有藍色的天穹和白色的云朵，美得像幅畫。時間似乎特別漫長，而我，就在拖拉機的一搖一晃里，沉沉睡去……
透過那層翼似的霧，我看見了正朝我走來的您；還有在河邊為我洗衣的您；用那雙粗糙的手笨拙的為我梳小辮的您；拿著木棍追著我，叫我洗頭發的您；兇神惡煞地舉起巴掌卻從未落下的您；在昏黃的白熾燈光下陪我談天說地的您；千千萬萬個溫暖了我的您……
在我的視線里，您的輪廓愈來愈清晰。
現在碰見老街坊，他們總是會說：“喲！謝爹，這是您孫女吧，以前呀天天騎個自行車載著她到處跑，那時候才這么大點。”他們用手，比一個到腿的高度，“這一晃，就這么大了呀！”
是的，我長大了，而您呢，卻老了，就像那輛乘載了我整個童年的拖拉機一樣，如今它銹跡斑斑，被遺棄在了魚池邊，沒了曾經的光彩。歲月啊，它奪走了您的耳聰目明，奪走了您的健步如飛，奪走了您的滿頭黑發。
您穿著那件破棉襖，棉襖上的皮草早已脫落，像刮了鱗的魚肚子。您從田地間慢吞吞的向我走著，眼前是一道田梗，我看見您用手扶著腿，像是想把腿抬上來，而您提起另一條腿的動作也放慢了幾拍，好似有人拽著您，顯得格外吃力。下田梗時倒是快了許多，但如同從田梗上掉下來一般，還因為慣性向前沖了兩步，爺爺，您的風濕，又犯了吧？
不知不覺，您已經到了家門口，我跑過去迎接您，您卻在我口袋里塞了一張一百的錢，我掏出來還給您，您又推給我，我堅持不要，您掙點錢不容易，我又怎么忍心收下，最后您生氣了，我才悻悻收下，心里無比沉重。
“喏，拿去吃，這可是塊好肉呢！”您舉起右手夾著那塊泛著油光的肉，笑著說。
在我的眼睛里，您臉上的皺紋菊花似的綻開，很難看，但又特別好看。
走進初二作文9
古人說，似水流年，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜。的確，自從進入初中以來，我更加真切地感受到了時光的流逝。
小學時期，不知道惜時，自然也感覺不到時間流逝之快。六年彈指一揮間，我就揮別小學，邁進中學的大門。我們努力適應著中學的生活，學會做事迅速。我們匆匆地做著每天應該完成的學習任務，都自以為自己是十分迅速了。殊不知，有一個人，比我們還要迅速。他，就是時光老人。這世上沒有任何人看見過他，因為我們不論怎么樣，都不能追隨時光老人的腳步。古人懸梁刺股、鑿壁借光，是為了珍惜時間讀書。
大文豪司馬光，為了不浪費時間，幾乎白天都在讀書。到了夜里，為了不使自己睡著，就特別做了警枕，只要一睡覺枕頭就會動，這樣就沒法睡覺了。雖說他用了這樣的辦法，也節約了不少可以看書的時間，卻依然挽留不住時間的腳步。
轉眼間，我就上初二了。暑假里，因為初二的學習任務十分繁重，就提前去上補習班。我起初是有點不情愿了，但如果我不去上，別人都在學習，開學后我就會比別人落下一大截。無奈之下，我只得去上了。
中午，我要頂著毒辣的太陽，一路步行到補習班上課。雖說離我家不遠，但悶熱的空氣里沒有一絲的微風，常常路上走得大汗淋漓。我也經常會在路上碰到一些同學，他門不是到這個老師家去學英語，就是到那個老師家去學科學。我們也常常互相抱怨，但抱怨歸抱怨，還是得打起十二萬分的精神投入到學習中去。有時想想，的確對我們有點不公平，但我們也無可奈何。特別是想到有些學生365天幾乎天天上課，我的心里又有些平衡，甚至有些慶幸了。兩個月的暑假時光，就在我們的匆匆的腳步中悄悄溜走了。快要上學的時候，我一翻日歷，驚訝怎么剛放假又要上學了！
但這畢竟是事實，我們總得接受。
9月1日，我們還是背著書包走進了學校的大門。到學校后，火藥味就更加濃重了。在開學典禮上，校長特別強調要大家好好學習。再看剛剛入學的新生，似乎也被這種情緒傳染了，一個個若有所思，完全沒了我們當年無憂無慮的樣子。本以為到了班里會好些，但情況往往背道而馳。看大家一個個拼命的勁頭，老師才剛剛上了一兩課，作業就已經做了大半本了。就連午睡課，也是一個個拼命到底的樣子，一秒也沒合過眼，都在爭分奪秒地學習。弄得有幾個想睡覺的同學見他們這副勢頭，覺也睡不安穩了。在這種情況下，誰還有心情睡覺呢！
我們知道，初二階段的學習是關鍵的，初三的任務將會更加艱難。任重而道遠啊！初三的中考，是決定我們人生的關鍵轉折點，誰也不想輸，也不敢輸。為了我們的前途，我們必須熬過人生中這最艱難的中學六年，絲毫也不能怠慢。同學們，我們一起加油吧！
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