遇見初二作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的遇見初二作文，歡迎大家分享。
遇見初二作文1
和煦的春風輕輕吹拂我的臉頰，鳥雀再次歡快地唱起了歌。在這甜美溫馨的時光里，我忽然想起那年，也是在這樣的春天，我遇見了你。
你是我的老師，亦是我的第一個朋友。我自小性格孤僻，同齡人都不愿與我玩。直到那天，我遇見了你。我有一瞬間以為你是乘著風來的，因為你走路的姿態是那么輕盈。我看到你在講臺前上課、板書時，上下浮動的右手宛若一只翩躚的蝶，這一切，在我小小的心里，都留下了不可磨滅的印象。
那是一個初春的下午。體育課自由活動期間，我與往常一樣，獨自一個人坐在長椅上，一言不發地望著不遠處歡快笑鬧的同學們，心中卻再也無法暈起一圈漣漪。因為我早已習慣，習慣了被忽視，習慣了不合群。
我安靜地坐著，你走了過來，在我身旁坐下。你側著臉問我：“怎么不去玩？是有不舒服嗎？”我一時不知如何回答。我透過你額前細碎的劉海看到了你因奔跑而帶了點汗水的臉龐，迷人的大眼睛顯得更加有神，我甚至能看到你由于陽光而帶了些金色的睫羽。你望著我時帶有認真的神情，那一刻，我覺得你可真好看。
我依舊沉默著，你拉起我的手，帶我到同學們中間，一起與他們游戲。那時我才明白，并不是同學們厭惡我，而是我的拒絕，使得我推開了所有想親近我的人。
后來，我與你的接觸漸漸多了起來，才知道你不過比我們大幾歲。有了你的陪伴，鋪天蓋地洶涌而來的孤獨也顯得不再那么難熬。我稱呼你為姐姐，你眉眼彎彎，甜美的笑。
而多年以后，我又夢到那天，畫面如此遙遠，但恍惚間回到了從前。我如此幸運，在那樣明媚的青春年華遇見了春天，遇見了你。
何其三生有幸。
遇見初二作文2
在最沮喪的時候遇見了他，這個美好的遇見使我生活再次充滿陽光。
他是一個身份卑微家境貧寒卻依舊堅強樂觀的環衛工人，還記得與他初次遇見的時候，我是滿臉的嫌棄與討厭。
記得那個時候，因為青春期的叛逆，我剛剛與媽媽大吵了一架。我真的是受不了她的不講理與嘮叨。那天我怒氣沖沖跑出家門，坐在馬路邊的長凳上久久發呆，心中無限感慨與惆悵，我順手摘下身邊花草的葉子，嘴里一邊念叨一邊將葉子扔向地面，以此來發泄內心的郁悶與難受。這時，他走過來了。
瘦弱的他彎腰撿起那一片片被我丟棄的“發泄物”，然后慢慢地起身，笑瞇瞇地看著我。我看著他穿著環衛工人的衣服，想起剛才的所作所為，一時竟不知說什么好。可看見他那沾滿灰塵的雙手，破舊的衣服、亂蓬蓬的頭發，我又不禁感到嫌棄。
“小妹妹，怎么啦?”他笑著詢問我，“你悶悶不樂已經好長時間啦!”我看著他那和藹可親的面孔，感受著他親切的關懷，心里隱隱受到觸動，便跟他講起了與媽媽吵架的事。我激動地敘述著，想讓他知道“我沒錯”，而是媽媽錯了。他也挺隨和的，十分耐心地傾聽我的敘述。后來，他告訴我，他的媽媽是這個世界上最疼愛他的人，即使有的時候會說出一些令他憤恨的話語，或者做出一些似乎不合理的舉動，他知道，這也都是關愛他的體現，可是，他的媽媽已經不在了，再也沒有人嘮叨他了……“瞧，我現在只能做一名環衛工人的份了!”我不禁為他感到心酸，可他卻悄悄揩去了眼角的淚，笑著對我說，環衛工作也是為國家做貢獻，也是偉大的。
我不知說什么好，久久沉默著，只覺得豁然開朗……
遇見他，使我的生活充滿了陽光，使我在成功路上多了一份動力與美好。
我感謝這個美好的遇見!
遇見初二作文3
似水流年間，翩翩然一揮袖，我便遇見了你。
初見，驚艷。
那時的我，還是年幼懵懂的孩童，偶然聽見一串如清泉般純凈的音符。循聲而去，原來是一座琴房。小小的我踮起腳尖，趴在窗臺上張望著。只一眼，從此難忘。那個女孩，一襲飄逸的白衣，纖細靈動的玉手在古箏上飛揚著，陽光灑在她額前的碎發上，柔和的音符從她的指尖緩緩溢出。我不禁看呆了，在心底埋下了一顆古箏的種子。
相識，欣喜。
毅然決然地，我踏上了古箏這條充滿艱辛與快樂的道路。輕輕掀開紫紗罩，端坐箏前，抬腕，落指。那淙淙之聲時而寧靜如大海，時而清幽似深林，時而奔騰如飛瀑，時而廣闊似天空。我努力地練習，即使手上的水泡破了又破，即使整條胳膊腫脹得不堪忍受，我依然在練習。或許我并沒有學古箏的天賦，但我相信，一次次失敗后，我終會迎來蛻變。終于，我登上了夢寐以求的舞臺，清輝點點中，記憶中的那個女孩搖身一變，成為了一個會發光的我。我聽見，心底的種子破土而出。
相知，感動。
當我逐漸走近古箏，便多了一分感動。我與古箏，更像是摯友，進行著靈魂深處的交流。每當考試失利，或是競選落榜，我總會選擇與古箏傾訴，那治愈的音符總能照進我心靈的罅隙，給予我一片溫暖。通過古箏，我學會了要心懷希望，一路向陽，我懂得了為人處事的準則，我變得自信、開朗。那顆小小的種子，如今已是枝繁葉茂、花開滿廊。
悠悠古箏，我想我們的遇見，是最美的遇見。
遇見初二作文4
因為遇見，我們生命中有了各種各樣的人。他們或許是老師，在學習過程中給了我們幫助；或許是同學，在學習過程中共進退；或許是朋友，一直鼓勵著我們前進；又或許是家人，給了我們心靈的呵護。
人的一生中遇見的人有許多，有的給了我們愛，有的激勵著我們走向成功的道路，有的也會使我們感到幸福。因為遇見，我的人生變得豐富多彩起來。
有人說老師是蠟燭，燃燒著自己的生命，照亮了學生的路。沒錯，老師就是這樣的一個人，他遇見了自己的學生，便用十分的熱忱真摯的對待學生，對于每一個學生，他毫無掩飾之心，把自己所擁有的知識全部傳授給學生。自己慢慢的老去，他的知識也慢慢的消失，而他的學生因為有了老師所傳授的知識，所以他走向了成功的道路，成為了成功的人，這一切都源自于老師的無私奉獻。
同學是我們在求學階段中接觸時間最長的`人，同學和我們在學校里一起學習，不管是艱難的學習，還是快樂的學習他都是與我們一樣在苦中學，在學中樂。因為有了同學，我們在學習過重中不放棄，不氣餒。我們相互鼓勵，相互加油，一起走向美好的明天。
而家人，是養育和創造我們的功臣。因為有了家人，我們來到了這個美麗五彩的世界，讓我們有了生命。家人如同老師，一直無怨無悔的把我們撫養長大，把我們從一個不會說話、嗷嗷待哺、不會走路的嬰兒養育成了一個懂生活、愛生活的大人。
因為遇見，我們生命中有了許多人，帶給了我們許多東西，讓我們不斷成長，不斷學習，不斷進步，不斷走向一個幸福的人生。
遇見初二作文5
遇見你的眉眼，如清風明月，在似曾相識的凡世間……
張愛玲，民國的臨水照花人，在亂世中遇見了胡蘭成，雖未廝守一生，但也感人肺腑。也許，胡蘭成并不是張愛玲此生摯愛之人，但生活安排了這樣一場邂逅，她自認為世間無人能徹底打開她的心扉，但那扇緊閉陳舊的門，終被一個叫胡蘭成的人叩開，她任他長驅直入，走時卻又不留一絲溫存；她任他招蜂引蝶，自己仍獨守孤燈。有人說，張愛玲的一生被胡蘭成毀了，卻為何又不說張愛玲的生命因遇見胡蘭成而絢麗？
陸小曼，民國時的芙蓉仙子，她沒有張愛玲那樣悲慘的童年，但卻與她頗為相似。她于風月中遇見了徐志摩，雖未與他白頭偕老，但也執子之手過。也許，徐志摩在陸小曼一生中所遇男士中，并不是最愛她的，但卻是陸小曼一生中最美的遇見，因為遇見了徐志摩，陸小曼才放縱了骨子里的叛逆，做了真正的陸小曼。有人說，徐志摩為陸小曼窮盡一生很是不值，但為何無人感嘆那一年那一次美好的遇見呢？
生活，因遇見而絢爛，也因遇見而悲哀。
楊玉環，美則美矣，苦亦悲苦，在那只聽見寂寥雨聲的深宮中，遇見了唐玄宗。玄宗為了她，忍受萬千責罵，只因那一次美好的遇見。安史之亂爆發，她魂斷馬嵬坡，只因當時遇見了不該遇見的人，如果她只是一個浣紗女，命運是否會眷顧她些？
西施遇見了范蠡，卻被尸沉水底；呂布遇見了貂蟬，卻不知那是一個喚“情”的圈套……
數著年月只為花開那一面，就算來來回回錯過又擦肩……
遇見初二作文6
在那個角落，我遇見了你，沒想到，你卻改變了我。
——題記
記得那是三月份，一個陽光明媚的早晨，我的母親由于想要種植花草而帶著我一起去買花。到了那家店里面，只覺一陣陣的花香撲面而來，百花齊放，十分美麗。然而，我卻注意到了在角落里面，長得并不怎樣的你——牡丹。
就這樣，我把你帶回了家，每天都悉心照料你。放學回家，還沒等得及放書包，便拿起噴壺，往你的身上噴水；每天在做作業的時候，都和你說說當天發生的事。在我的照料下，你漸漸地長出了綠葉，開出了紅花。
那一天，剛剛打開我的房門，一陣濃郁的香氣就撲鼻而來。我望著你，驚呆了。你的葉子跟菊花葉的形狀及為相似，就像張開的手掌，周圍長滿一個個細小的鋸齒。你的花朵又大又美，粉紅的花瓣重重疊疊，中央還吐出了鵝黃色的花蕊，艷麗動人。一陣風拂過，你便散發出一陣陣迷人的清香，令我心曠神怡。我對你越發地珍愛了。
好景不長，那一天我回到家中，我看到了你的一個枝干掉落在了花盆中，我十分傷心。我就順手把你的那個枝干放在了泥土了，時間久了，我就忘記了這件事，直到那一天。
放學回到家中，一股比牡丹花開更加濃郁的香氣飄過來。“媽媽又買了一朵什么花？真受不了她！”我一邊自言自語，一邊走進了我的房間。但是下一刻，我驚呆了，原本的花盆中居然又長出了一朵牡丹。是那只已經被我遺忘的枝條長出來的嗎？是的，即使已經被我遺忘，但是它靠著頑強的毅力，又開出了一朵來，開出了一朵更加美麗，更加鮮艷，永遠不會被我忘記的花！
謝謝你！讓我遇見美麗的你！
遇見初二作文7
還記得，那時的我想像著你們的模樣，懷著忐忑不安的心理來到新的學校報道。在班上我第一次遇見你們，即將要成為同窗的你們。
春去秋來，初一那年的歲月很快過去了，我們大家成為了好同學，好朋友，好姐妹。還記得嗎？那天我們和二班打籃球賽，我們班在上半場只進了三球。場下的其他同學很擔心會輸，于是我們迅速組織了拉拉隊，一聲又一聲地喊著加油，后來咱們的吳星宇同學帶傷上場把比分扳了回來。打完球賽，吳星宇同學整個人躺在球場上，我們趕忙去關心他，問他有沒有事，要不要去校醫室。他只說：“我覺得頭好暈，你們先走吧。”心悅聽了趕緊摸了摸他的頭，“星爺的頭好燙。”可是，我們怎么會拋棄自己的同窗呢？于是我們就等到他感覺好些了，又有其他男同學陪同下，才放心的離開回家。
還記得嗎？昨天我覺得頭疼，于是就趴在桌子上休息。梓韻看到我今天沒有去找她，而是趴在桌子上，就悄悄地走過來，輕聲問我：“銘尉，你怎么了？”“我頭好疼啊。”“讓我摸摸你是不是發燒了？”她像個大姐姐似得摸摸我的額頭，“哎呀，你發燒了。都說了天氣多變了，要好好照顧自己了，還穿那么少，真是傻呀。”說完她就走過去找到心悅和綺文，然后三人一起來到我身邊，心悅責怪地對我說：“銘尉，你又犯糊涂了。走啦，我們陪你去醫務室。”后來，我還是沒去醫院看看，她們依然是一臉責怪的望著我。
初一我們剛剛認識，初二我們彼此了解，初三我們就要分別了。初中三年，遇見你們我不后悔；遇見你們是我最大的幸福；遇見你們，真的很開心，我們一起并肩作戰，一起鬧的同窗們。
遇見初二作文8
每個人生命中總有一些永恒的記憶，時光荏苒，卻依然深深烙印在心底。回憶中，一次又一次的遇見如同風雨后盛開的茉莉，清香猶存，令人沉醉于當初的美好。
步于繁華的大街，看厭了滾滾紅塵，聽慣了城市的喧囂，不由自主地快步前行，低頭趕路，卻在快節奏中意外遇見了一個悠閑漫步的身影。抬頭望去，那明亮的笑眼、熟悉的面容讓我不再懷疑——我昔日的同窗。疲倦的雙眼終于得到休憩，溫和的陽光照亮了原本陰暗的心情。此時的她也看到我了。我們相約來到一家甜品店，坐下來面對面重溫那些年的無憂無慮。離別曾泛著淡淡的憂傷，但重逢是一首歌，唱出了無盡的愜意。
獨自漫步在校園，欣賞著平日不曾關注的景色。長廊上的紫藤吐露出一串串淡紫色的小花。花朵們竊竊私語著，討論著長廊上的各色展板。高大的水杉泛出點點綠色，透出生命的希望，在窗外靜靜地守護著九年級奮發努力的同學們。梔子花展開潔白的花朵。這是友誼的化身。彌漫的淡淡清香沁人心脾，引起人們無限的遐想。原來熟悉的校園竟然隱藏著這么多美麗的風景，不經意的遇見卻讓人心曠神怡。
年少的我總有太多的青春夢想，對未來充滿了期待。在秋日的清晨步入白樺林里，倚靠著樹干輕輕哼唱喜愛的歌曲，等待她的到來，卻發現不知什么時候她已悄悄走到身后。冬日的午后，坐在灑滿陽光的窗邊，寫下淡雅清新的文字，抬頭一望，寵物正調皮地奔跑，不由會心一笑。幻想著一次又一次溫馨的遇見，無論遇見了誰，心里都似明媚的陽光般舒暢。
遇見，無論是在鄉間小路還是繁華都市，都是那么恬靜美好。這是心與心的交流，是心靈之間的慰藉，是人們生活新旅途的開始……
遇見初二作文9
讓我仔細地回想一下，我進入中學以后的第一次驚喜是什么呢？我驚嘆于校園里那些梧桐樹的茂盛。
剛進中學，同學們都互相打量著陌生的臉，而我卻打量著那些高大的梧桐樹，那是我第一次遇見你們，對吧？
樹干粗猛，樹枝向四面盡力地伸展，幢頂如蓋。驕陽之下，葉子越綠得發亮。風吹拂，葉子沙沙作響，像夏天的交響曲里最有韻味的樂段。同學們受不了炎熱的炙烤，紛紛躲在你的懷抱。而你也從不拒絕我們，熱心地為我們撐開一片涼爽。
到了秋天，葉子漸漸枯黃了，枝條也蒼青起來。颯爽的秋風中，葉子一片片地飛離枝頭。你托這風兒告訴我，你在漸漸老去。
我知道你是不會死去的。整個冬天，我時常望向枝頭，那里還有一些葉子沒有被風帶走。它們在枝頭孤獨地舞著。我期盼著春天快些來臨。
冬天很漫長。
我凝望的目光中，那些剩下的葉子似乎無論風多么肆虐，總不愿離去。有時候，它們靜靜地一動不動，似乎在回想往日的美好時光。我也在回想，一刻也不曾忘記，那過去的美好。
一年過去了，又一年過去了，我兩次目睹梧桐的芳華。現在，又是一年春好處，校外的柳樹早已發芽，抽出了如煙如霧的新條。我的目光在梧桐的枝上逡巡著，它們還沒有發芽，一點跡象都沒有。我期盼著，但我一點兒都不急。我知道，要不了許久的，我就會再一次見到繁盛的梧桐。
只是這一次的遇見，也就意味著我要離開這校園的日子不遠了。
遇見初二作文10
金色的太陽不聲不響地偷偷變紅落下，天空中只留下絢麗的夕陽和不斷黯淡的夜色。
教室外，風不停的吹拂著樹的枝椏沙沙作響。屋內，我奮力地移動著桌子，時不時，桌腿摩擦地面發出嗚嗚的響聲。
那是初一剛剛開學，“假期綜合征”還未痊愈的我幾經波折后終于找到了一個“家”。當我為課堂枯燥十分煩惱，心中正不知如何減壓時，我忽然感覺一個手指在輕輕戳我，同時耳邊也傳來一聲：“哎？這道題是不是這樣寫的？”
我轉過頭看到他又黑又瘦的面龐和那張被解題步驟畫滿的演草紙。“嗯？讓我看一下。”我接過演草紙和那道題的題目，默默的開始核對。“你這樣寫也可以，但是我感覺好多的步驟都不用寫。就像這步證平行線就不用證，直接這樣就出來了。”
不知怎的，我們聊到了彼此，時間仿佛也加快了比腳步，一輪明月也懸掛在漆黑的夜幕中，我也感受到友誼的光明，即將照耀在我的心上。
一陣清脆的鈴聲打斷了我們的談話，讓他回歸到下課的熱鬧，我則獨自坐在座位上，注視著書本上一道道的數學題。
他走到門口，忽然轉身徑直走到了我的身旁。一把把我拉起來說：“走咱們去外頭瘋會兒，放松放松。”我看了看他熱情的模樣，不好意思拒絕，只得極不情愿地說了聲：“哦。”
一天天過去了，我在他的幫助下成功融入了這個班，而我倆也成了競爭對手，互相幫助，互相鼓勵，共同進步。
驀然醒悟，我與他的遇見，就如同迪倫遇到了崔斯坦，我改變了他，他改變了我。
遇見初二作文11
“嘩啦啦”，一片菖蒲歡舞，骨韌而身柔。風伴隨著香氣，吹開一片水霧迷蒙的記憶。
“那不是蘆葦，是菖蒲。”你笑看著我，慈愛溫和。
兒時，因為母親工作繁忙，不能照顧我，我與你長期生活在鄉村里。在你溫暖的臂膀里，在你的低語中，我深切感受到了你的愛。
在暑氣初露的夏夜，臨水的小院子里，人聲、蟲鳴聲混合著菖蒲的香氣。你的蒲扇輕搖，清風徐來。夏日里蚊蟲多，你總是劃一根火柴，點燃一支風干的菖蒲，用菖蒲的香氣驅趕蚊蟲。你笑著說：“還是點菖蒲好，比什么蚊香都靈。”我在這樣的夜晚，在你蒲扇的清風里，在氤氳的菖蒲清香中，在你絮絮的低語里，酣然入夢。夢里，是記憶中的端午日，你抱著我，將菖蒲插在門上方。你握一根，我握一根，每插上一根，我們都會開心地一笑……夢醒時分，才想起那是艾枝，不是菖蒲。
如今，繁重的學習使我很少有時間去看望你。常常在夢中看到你，你的清晰的背影，你的親切的話語，當我跑向你，你卻倏然不見……
去年夏天，又是一個蟬鳴的夏日。我終于有時間去看你。一切還是老樣子，還是我記憶中的樣子，我輕輕地推開門，你看見了我，驚喜地跑過來，拍拍手上的面，抱著我，問長問短。
在那個寧靜而喧噪的夏夜，我與你坐在院子里。你麻利地進屋拿出菖蒲，劃一根火柴，點燃了它。你依舊笑著說：“還是點菖蒲好，比什么蚊香都靈。”這一切的情景，恍如夢中一般。
再次離開，仍會不由自主地想念你。有時，也會點燃一支菖蒲，清香氤氳進腦際，便閃現你的身影，那是我在夢中遇見你。
遇見初二作文12
不知多久，沒有被雷電驚嚇到了。
小時，那個雨夜，從未想過第一次見到它，本想到陽臺上滿足好奇心，可剛跨進門，深紫色的夜空就被砍出了一道參差不齊的裂痕，那幾道白色閃電交在一起，仿佛一只魔譏刺進了我腦海中。
這不過是一道閃電，而仍有很多雷電，等著我們。
一年前，我也驚恐地遇見了第一次雷電般，浮躁的心里與繁多的功課使我不知所措。如此循環往復，方向感就漸漸失去了。明明已深知自己的改變，但還是不愿接受，不愿改變。越來越不知努力的方向是什么，不知為何努力，恐懼見到結果。
而它真有如此可怕嗎?我問自己。是的，它很可怕。一棵樹，一座房屋，摧毀它們都不在話下，也許，還會有人因它而喪命。但是，它肆虐了這么多次，我們為什么沒有被打到?那是因為我們在適應。我們可以逃避它。但適應的同時，我們也在學著接受。逃避必然不是長久之計，我們只有接受它，直面它。
八年級后，功課變得繁瑣起來。我卻不再害怕。一味地逃避是沒有用的，對大多數人來說，只有堅持，對我也是，只能堅持地走下去。
如今，各方面都變得越發緊張。中考已迫在眉睫，我能做的，只有奮力前進。向前走著，調整著，嘗試著。我逐漸地回歸，投入到學業中來。
雷電并不可怕。唯一可以使人懼怕的地方在于給予第一次遇見它的人重創，使他們再不敢翻身。但當它消失后，一切又歸于平靜。它那一瞬間的恐懼是巨大的。但只要挺過去，一切就又變成平靜。我們只有面對各種形式的它，在路上拼搏，前行。
閃電在云中馳騁，雷電伴著它縱橫。豆大的雨點無規律地灑到地上。再見到它，我稍稍地停頓，緊接著，便又投入手中的事了。
遇見初二作文13
遇見你是我今生最大的幸運，拋棄你是我最大的慚愧。
在五歲時，你跟隨著媽媽來見我，第一眼就喜歡上了你。與你交談中發現快樂和風趣。是你讓我大開眼界這世界是有多么的美好，用形象的語言教我做人的知識和道理。記得每次放學一回家，就會拋開一切找你，有些我會把你弄丟了，但你從不會生氣，在不經意間就會出現。你就是我的朋友，遇見你真好。
隨著年齡的增長，我身邊的朋友越來越多，漸漸地把你晾在一邊，有時甚至視而不見。每當媽媽讓我和你玩，我總會百般拒絕，次數多了也就煩了，總會說：“遇見你可真煩。”
再后來進入了青春期，我的脾氣越來越大，也越來越難控制，總是忍不住發火，每當與爸爸媽媽吵架時，吵不過他們就躲到房間里，你不計嫌前的安慰我，看著你，我那火爆的心慢慢平靜下來了，感謝你的寬容和善良，遇見你就是我最大的幸運。
你對我是多么的慷慨，但最后我還是把你拋棄了。前兩年，爸爸媽媽決定搬家。第二天，專門搬運家具的車來了，原來的家具在一一搬上車。我到房間急匆匆地去找你，正抱著你高興的時候，媽媽叫喊一聲：“孩子，不要再拿東西了，車子已經放不下了。”我不悅：“不要，我就要她跟我一塊走。”“她已經很老了，回頭媽給你買個新的”媽媽回答說。我愣了愣，又看了看你，將你放下了，將你遺棄到這里了。那一瞬間的選擇，現在想起讓我很慚愧。后悔，你走了，我的心拔涼拔涼的。即使有其他朋友，也無法代替你的位置。拋棄你是我的慚愧。
謝謝你讓我遇見你——書。
遇見初二作文14
司馬光寫過一句話：“相見爭如不見，有情何似無情。”是描寫兩人友誼深厚的句子。
第一次遇見是四年級的時候，那是我第一次去英語班。人生地不熟的，非常的靦腆，連回答問題都不敢大聲自信，他鼓勵我堅強起來大膽一些。有一次我流鼻血流的非常厲害，他給我借的紙巾和粉筆為我止血，還貼心的送上了一杯水，時不時轉過來問我：“好點了，沒有感覺怎么樣？頭暈嗎？”而我每次都笑笑回應什么也沒說。那時候他是四年以來第一個關心我的同學。把我對男生的印象重新刷新了認識，原來男生也有善良的一面。從那次事情以后我們漸漸熟了起來，建立了深厚的友誼。
他學習很好，偶爾會耍耍大牌，擺擺學霸架子，這點也是最讓人討厭的地方。每天去寫作業的時候不會題我都問他，他認為簡單的時候告訴我答案，然后對我說一句：“連這都不會啦，倒流了哇！”他經常在學習上幫助我，輔導我數學幾何和二元一次方程組，他的思路有時很復雜，讓我看不懂，他卻把語速放慢，仔仔細細的講，反反復復地講，直到我聽懂為止。有時空閑的時候去圖書館一讀就讀四五個小時過去了沉浸在書中遨游。
雖然他的長相很普通，寸子頭、小眼睛、兩條濃濃的眉毛、戴著一副眼鏡。但是他讓我知道了怎么用最好的方式學習；讓我懂得了什么是真正的友誼；讓我意識到了男生女生之間也有最純潔的友誼。
遇見初二作文15
回首往昔，似乎巨人遇見微塵才縱橫于世；劉備遇見孔明才三分天下；廉頗遇見藺相如，才胸襟豁達。我遇見了你，才學會了怎樣做人。
朦朧的記憶中，不知什么時候，莊上出了一個傻子，五十來歲，戴著一頂藍色的布帽，除了腳上一雙鞋子是黑的，全身上下都是藍的。也許是洗的次數多了，衣服好多處掉了色，于是那衣服就變得藍一塊白一塊的。不過，雖說是傻子，那衣著還是挺利索的，干干凈凈。瘦骨嶙峋的他整日里拿著個酒瓶子，東家西家地要酒喝。麥地里，村路上，小河邊……到處都有他的身影。聽媽媽說，他是因小時候喝酒喝傻的，大家都叫他“小愣爺”。
嘿，你別說，小愣爺還是挺守大家歡迎的——收麥子人手不夠啦，孩子沒有玩伴啦，小伙伴搗鳥巢夠不著啦……大家第一個想到的就是小愣爺。別看他精神上有問題，但身板子壯實，干起活來勤快又利落。記得老家捉老鼠，那老鼠躺在鼠籠子里，被藥得面目猙獰，半死不活的。大家都害怕被咬到或者傳染上什么疾病，不敢伸手到鼠籠子里把老鼠拿出來。小愣爺卻敢。只見小愣爺仰頭喝口酒，左手提起鼠籠子，一扯，籠子的門朝下，老鼠就被倒了出來。小愣爺一腳踩上去，那老鼠就嗚呼哀哉了。
那年冬天，莊上一個小孩滑冰摔倒了。小愣爺看見，急忙跑過去想要把他扶起來，卻沒注意踩破了冰，掉到河里淹了個半死，也凍了個半死。被撈上來的時候嘴唇烏紫，渾身抽搐。圍觀的人直說：“小愣爺還真是愣啊。”
我卻覺得小愣爺愣得可愛。他從不仗著愣而胡作非為，也不會去欺負人。他是村里最卑微的角色，卻做著最高尚的事。從他的身上，我明白了應該怎樣去做人。
“因為剛好遇見你，留下足跡才美麗。”每每唱起這首歌，我就會想起你，我的永遠的小愣爺。
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