八年級作文(經典)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的八年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
家,是溫暖的。當你成功的時候,你只會在那里不斷的工作。可是,你記得嗎?童年時你的歡笑,你的眼淚都存在嗎?你還能想起當時你是為何哭泣,為何歡笑。是誰在你歡笑的時候陪你一起歡笑。誰在你失敗的時候為你打氣,為你加油。你還記得嗎。回憶里存在嗎?夢還存在嗎?當你成功的時候。你在干什么?是在為他遮風擋雨還是把他拋棄在屋子里一個人孤獨的沉默。你在想什么?他只想和你吃一頓飯,換來的只有一句冰冷的話,我很忙,難道你忙的連和自己的父母坐在一起說說話都不行嗎?我看過一篇文章,老人早年喪偶了,沒有再娶。老人沒有工作,只能靠撿垃圾來維持生活。孩子不知父母辛苦吃喝玩樂。不知辛苦。在高考中落榜了。父親拿著它最后的積蓄送孩子上學。孩子畢了業,走向社會,走向了成功。可是,他的父親再一次意外中永遠的躺在了冰冷的地下。
永遠的起不來了。孩子在他走向成功的時候,一次都沒有回到過家。一次都沒有打過電話,老人為了你沒有在結婚。因為你,老人他住在十幾平方米的.地下室里。為了你的工作,老人無悔的付出。只留下深深的遺憾。陪父母吃一頓飯,給父母打一次電話。帶去一份溫暖。父母不需要你多昂貴的禮物。只要你的一句話。回家看看吧。
八年級作文 篇2
哭似乎是我的“專利”,從小到大,我一直靠這個“專利”打天下。
小時候,每次上幼兒園時,媽媽總是逼著我穿那件大紅色的土衣服,難看得不得了。自從一次穿到幼兒園被小朋友笑了之后。我就決定再也不穿這件衣服了。媽媽又逼我了,用命令的眼伸看著我,情急之下,我使出絕招,一顆顆珍珠似的淚兒滾了下來。媽媽一看,眼伸緩和了許多,終于心軟了,“算了,就穿另一件吧!”而我卻在心中暗自偷樂。
上小學時,我因為相貌并不出眾,于是常有男生來欺負我,一會兒扯扯我的小辮子,一會兒又動我的文具盒,而我總是忍著,到最后,真的忍無可忍了,我便翹起嘴巴,回到座位上,把頭深深地埋到了不臂彎里,故作抽泣,在那里不停地哭。男生們一下子慌了神,在一旁勸我,又一邊保證再也不欺負我了。每到這時,我便會裝作可憐地抬起頭;“你說真的?”而哭計又一次得逞了。
到了中學,我的眼淚的對象不再是父母,同學,而轉向了老師。每次考砸后,老師便找我去進行“思想教育”,啰嗦的.不得了。而我也裝作傷心,淚兒在眼眶中打轉。到這時,老師的語氣便轉了180°從責備變成了安慰,哈哈,眼淚,我的法寶啊!
現在很快要上高中了,人也老大不小了,不知道靠眼淚還能靠多久呢!
八年級作文 篇3
家庭環境對人的影響作用很大,人們常說:“近朱者赤近墨者黑。”我認為這里的“朱”和“黑”也可以指所處的環境。接近什么樣的環境,就會被什么樣的環境所“熏漬陶染”。《顏氏家訓》中說:“是以與善人居,如芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而自臭也。”意思是,與好人在一起,就像是走入了放有芝蘭的屋子,時間一久,自己也會帶有香氣。與壞人在一起,就像走入了賣鮑魚的市場,時間一久,自己也會帶上臭味。
“昔孟母,擇鄰處”的故事,幾乎家喻戶曉,當年孟母之所以要帶著兒子三次搬家,就是為了選擇一個良好的教育環境。這也是后來孟子出色的主要原因。我們青少年,除上學外,大多都在家中度過,性格、習慣的'養成,都離不開家風的澆灌。
對于我的家風,沒有長篇大論,所有的規矩都是不成文的,一個微笑,一個眼神,已足以了解彼此所想。
“一個不讀書,一屋都是豬”“知識能改變命運,知識改變環境,知識改變素質”父母是這樣說,要是要求我這樣做的,他們一直很重視我的課外閱讀,告誡我不要“死讀書”要學會理解、運用、體會。在這樣的“家風”熏陶下,我的閱讀量快速增加,閱歷也豐富了很多,普通的一篇說明文,能讓我體會的生動活潑,我試著把描述的事物形象化,這樣,更加便于理解,也不是很枯燥。
他們也很注重我的學習,但絕不是一味的要求,只是要我盡力而為。當我考的成績不理想時,他們也會嚴厲的呵斥我,但隨后會認真的與我分析,在家中,考不好時,我從不敢說是“粗心”,因為爸爸會斥責道:“做事沒有粗心之說,沒考好就是沒考好!”“做人要踏實,腳踏實地,不要找借口!”在這樣的訓斥中,我體會到了家風的另一條:不為失敗找借口。
在家中,我每天都“很忙”,忙著做家務,家務,按理大多是女生來做,但我們家,清早起來,第一件事,就是灑掃,并不是我家有潔癖,只是父母覺得《朱子家訓》中說的很對:“黎明即起,灑掃庭除。”每天清早起來,就要起來打掃,既是掃除地面上的灰塵,也是掃除心中的污垢。
父母認為,只要是講究清潔衛生的家庭,一定具有勤儉的品德,他們是正確的,我確實很珍惜那來之不易的生活。
從這點點家風中,我潛移默化的改變著,不覺間,變得知識廣、做人實,為人勤儉。我認為,家風的影響確實是巨大的。所以,一個家庭,一定要有一個良好的家風,我慶幸我的家庭具備這個條件。
八年級作文 篇4
學校組織一次春游,去華南植物園。而我是北方人,對南方的植物產生了極大的好奇心,所以我對這次春游充滿了好奇與期待。
這一天終于到了,今天雖然不是陽光明媚,但同學們的心情卻是非常愉快的。
同學們滿懷著期待與喜悅,上了校車。一路上,同學們歡聲笑語。有的在拍照,有的在吃零食,還有的唱起了《兩只老虎》。總之一切都浸沒在歡樂中。
沒過多久,華南植物園就到了,一進門便看到兩排行道樹,像巨人一樣聳立著,十分壯觀。貪玩的我們像出籠的小鳥,嘰嘰喳喳的沖到了“歡樂世界”。那里有,驚險刺激的叢林穿鼠,使人頭暈炫目的旋轉木馬,刺激的海盜船,還有大家都愛玩的.碰碰車……
午飯后,我和兩個女生聞著淡淡清香來到了蘭園。剛一進園,陣陣花香撲鼻而來,各種各樣的蘭花占滿了我所有的視線,一片花的海洋。以前像這樣名貴的蘭花,只是在書上看到過,卻不曾見過。這次我可大開眼見了。這么多的花,使我目不睱接。其中給我印象最深,也是我最喜愛的花是——白花兜蘭。它還有一個有趣的別名——拖鞋蘭。它的花形奇特,唇瓣似的兜形,花姿秀麗,花色淡雅,花香清馨,葉形飄逸。有的剛剛開放,在陽光的普照下,顯得更加高貴,幽雅;有的像小姑娘似的含羞待放;還有的開放已久,花瓣已快枯萎,但它依然挺立枝頭,顯示出它那獨特的韻味。
蘭是“四君子”之一,“四君子”是中國畫的傳統題材,以梅,蘭,竹,菊謂四君子。是傳統寓意紋樣。其中蘭花淡雅清遠,平如自然的高潔品質,象征了一個知識分子的氣質,以及一個民族的內斂風華。因此對于蘭花,中國人可以說有著根深蒂固的民族感情與性格認同。
蘭花,那飄逸俊節,卓約多姿的葉片;高潔淡雅,神韻兼備的花朵;純正幽遠,沁人肺腑的香味自古以來受人喜愛。所以蘭又被譽為“王者香。”
在返校的路上,同學們似乎都已筋疲力盡,都依偎在座位上,但我卻還沉浸在花的世界里……
八年級作文 篇5
看細雨綿綿,卻又忘了舊日佳人猶抱琵琶半遮面;再回首,依未盼得一杯清酒能解憂。嘆繁華過境,舊日蕭條,卻又不敢觸那往事如煙揮如雪。琴瑟起,誰能在意梅花樹下情語綿綿。
過去你總說浮生若夢,何不放肆一場來的痛快;而現在你依舊,我依舊,又是什么變了呢?
初
舊時有陶言‘土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。黃發垂髫,并怡然自樂。’這在當時那兵荒馬亂的晉朝,自然是難得實現的。如今,天下既已太平,為何求不得那‘怡然自樂’呢?
初識,就是在窗外一斜梅下,寒風,卻不覺得刺骨。沒骨微涼,卻全心全意投入那沁入心脾的梅香之中,忽然暖意縈繞,轉頭,是你手執披風,含笑與我對視。不明的情愫在兩人之間流動,所以我才在多年之后,依舊記得起那寒冬中臘梅的清香與心扉中的那抹暖陽。
我們的初見,浪漫有余,與之隨來的.就是日日遇見。你我進了同一家私塾。自古重男輕女便是民俗之風,女子入不得學堂,我扮了男裝,就是為了能與你攜手,時時刻刻在你身畔。
日日過去,我們每日一同出入學堂,閑暇時你吟詩,我調琴,伴梅花散落,絲竹入耳,你執我手,許下那海誓山盟。你說‘浪跡天涯,游歷四方,此生有君伴,夫復何求。’小女兒家的心性,自然受不住你這般的甜言蜜語。于是在幾日后,攜了銀子,要與你踏遍天涯海角。
年少終是輕狂,行走不過幾里,便被家丁追回。
父親的責罵,母親的哭訴,怎樣也阻擋不了你我在一起。哪怕今后再見不易,我也終終會之念你,等你。
次
翻墻跳窗行不通,你便日日遣了家鴿來,寄送情信。感受著你的情意,我也起筆付之。書信來往頻繁,日日如此。
久之,書信漸少,幾月過后,便四五天才盼至一封,而后,便兩月一封。隔得長久,每每都是我盼得深夜,孤影枯燈只人醉,嘆青天不復笑顏,卻又在你扶信而至時欣喜若狂。每每花落掩半時,就可望得佳人空窗調素琴。
終,盼得你附書一封,簡單幾字,何其了了。
昔日你我夫復何求,現如今我已尋得我心所盼,你與我,緣斷今生。
既然你已說得如此明白,我又何必再等你過世濫觴!
奈何擬把疏狂暫圖一醉,相思已成灰。今義已盡情已盡愛又何用。
終
彼岸花開開彼岸斷腸草愁愁斷腸
三生石旁定三生
奈何橋前可奈何望鄉臺下忘川水
三生石邊賣孟婆
涅盤同魔魔戀相
浮生若夢夢蹉跎
惟有余生舞日月
白駒過隙大風歌
八年級作文 篇6
翻開日歷表,今天是大年三十,我高興的叫了一聲:耶!
我盼星星,盼月亮的大三十終于來到了,因為我又長了一歲,但是歡喜中不免有一些遺憾,因為父母都老了一歲,在我們身邊的日子也少了一年,而我,也離童年遠了一步,畢竟我也12歲了,遺憾歸遺憾,今天是大年三十,也不能盡想不高興的事,起碼我長了一歲,離給家里減少負擔的日子也不遠了,離父母享清福的日子也越來越近了。小時候是父母照顧我,長大后我照顧爸媽,我一定不會讓父母操心的,我憧憬著我長大的時候,但也不想長大,我琢磨著。
“呀!,我還沒穿新衣服呢,我急不可待的回到了臥室,穿好了新衣服,帶著新風氣,新感覺,來到街道上,街上紅紅火火的,我不免有一些激動,我急速如飛的來到朋友家,看朋友的新衣服是什么樣的,我們還一起給鄰居拜年,鄰居肯定會送我們一些糖啦,橘子啦,還有煙花啊,許多許多…忙了一上午,我帶著疲倦回到了家,“黝,小虎子來啦“我非常喜歡他,因為他特淘氣,而且偶爾給我點小驚喜,我剛才的.疲倦頓時都消了,我帶著他,去街上買東西,總是他買東西我付賬,合著我想個小仆人似得,最后把我的10元都花完了,他還想吃東西,我說:“咱們別買了,走,我們回家去,我們去玩游戲,我新下載了個游戲”這才把他騙回了家,我們玩這小游戲,完了他就去玩別的了,我也不玩了,躺在床上想接下來做什么,:哦!對了,我還沒有去領壓歲錢呢,我來到姑姑家,說了一聲姑姑過年好,姑姑看出了我的心思,給我了50元,我心里想:“還是姑姑了解我”我又去別的親戚家領了壓歲錢,買了一些學習用品和小吃,心里充滿快樂,回到了家。晚上我拿著舅舅買來的煙花,拿了一個大鵬展翅,“哧溜”一聲,大鵬帶著火花飛上了天空,在空中炸開了,散開了五彩繽紛的火花,舅舅和大姨說:“現在的煙花這漂亮啊!比起我們小時候的可好多了”大姨說:“是啊,現在這科學發展速度快啊”吃晚飯了,我們一家人在飯桌上和和睦睦的,和諧的度過了年。
新的一年,我祝全國的朋友在新的生活里,有新的朝氣,新的繁榮!
八年級作文 篇7
記憶之水承載著悠悠月船航行在日子的河中,
記憶之風吹拂著悠悠月船蕩漾在歲月的湖中。
搖著月船的咿呀木槳,激起一片清涼的浪花。
三四十年之前,興凱湖農場處于建場初期,三十幾個連隊,每個連隊,都有學校,低矮的茅草房像古老而純潔的童話,偷偷裝滿了孩子們童真的幻想和甜而脆的書聲,以及那些現在想來讓人啼笑皆非的故事。
教室的窗子是用塑料布釘的.,秋冬之時,白毛風的老妖婆鼓起兩腮的時候,塑料布被吹得像破鼓皮一樣呼嗒呼嗒的響,而從窗子縫隙中鉆進的寒風,發出魔鬼一樣的怪叫,讓人毛骨悚然。冬天天黑得早,四點鐘已經黑透,老師縮成一團,在爐邊給幾個沒被家長接走的孩子講著狼外婆把小淘氣包的手指頭當胡蘿卜吃的故事,而十五歲還讀二年的嘎子,(就是我們班現在的淘氣包二鍋頭的老叔),把一張花花臉兒緊貼在教室唯一的一塊兒玻璃上,小鼻子被擠壓得扁扁的,比平時大了一圈。
第二天早上十五歲的孩子頭嘎子突然出了個壞主意,幾腳把火墻踢倒了,讓全班同學快活了一上午,因為老師要修火墻,可能是世間真有輪回之說,前幾天二鍋頭學他老叔的英雄豪氣,在家院子里練習祖傳獨門武術郭家腿,飛腳落地時,居然一根筷子粗的鋼筋由腳心穿入,從腳背刺出,他的叫聲把鄰居家的小豬都嚇毛了。
月船的咿呀木槳激起一片浪花,記憶打開了日子的請柬。
現在的學校,彩色水泥磚把平展展的操場裝飾起來,八個長方形花圃中串兒紅的花瓣燃燒成一片紅霞,像七仙女不小心將紅色的手帕遺失在芬芳校園中。
五層教學樓拔地而起,明亮的窗子里飛出甜美的歌聲或是朗朗的書聲。
月亮悠悠承載著北大荒開發建設的億噸糧萬噸汗千噸詩百噸淚,
悠悠月船書寫著興凱湖繼往開來的億噸詩萬噸詞千噸歌百噸賦。
八年級作文 篇8
喜歡靜靜地坐在陽光下看書,喜歡并不刺眼的陽光透過紗窗灑在書頁上,喜歡看窗外的光陰流轉,四季更換。
我有幸在陽光最明媚的日子里被調到了窗邊。清晨一進教室,便有早起的陽光在桌上等你,與葉的影子竊語。放下書包再瞄過窗外,那是夏天的畫板。馬路上稀稀拉拉有些腳步匆忙的學生,騎著單車的人一趟又一趟,早餐的小攤也準備好了食物;教學樓上的`燈已經亮了起來,許多教室都有了同學的身影。夏天樹葉多半會變為墨綠色,使人心生涼意,又透出少年的生機。麻雀落在窗臺上,蹦跳著,卻不敢靠近你,一撲棱翅膀就飛走了。
每當中午時,太陽光最強烈。把你的整個背要烤熟一般,前座總會求我拉上窗簾,我只是答應。天空被太陽照得發白,幾只黑燕就愈發明顯了,它們同紗窗一起放大在我的桌布上,幾只鮮活的影子在格子背景上肆意飛行,一會兒就出了桌布,找不到了!
樹枝旁逸斜出在窗沿邊,每個枝干上都有著綠葉,濃密而又鮮明,將樹分枝的所有地方都包圍起來,與卡通畫中的樹有些相似。無論是多小的縫隙,被綠葉籠罩的內部也有生命。蟬鳴的夏天令我向往,蟬自然有著重要意義,雖吵鬧,但也帶來一份特有的享受。以電線歇腳的并不只有麻雀,還有各種鳥類,從樹中出來,又進另一樹,仿佛在山中穿梭的火車,讓人心生羨慕。
秋天的陽光是羞澀的,只有一兩綹,卻也溫暖舒適。葉子吸收了太陽的光芒,將自身也化成飽滿的黃色,落在深灰色的水泥路上,與天空對視。一場秋雨一場涼,當看見窗外的葉子泛著金黃在一場場秋雨中一片片撲向大地時,樹干挽留不住必然要離它而去的幾片黃葉,顯出空巢老人般的凄涼。
還未入冬,我開始期盼起下雪來,雪多熱情的,會給樹干帶來了短暫的陪伴,會用盡畢生力氣擁抱大地,會給這窗外畫上最濃重又最純潔的一筆,會給這四季收一個萬物歸一的尾,如同讀完一本書合上的扉頁。最后雪化成水,滋養萬物,讓萬物在下一個春天一鳴驚人。
秋的告別,冬的雪藏,都是孕育,是積淀,是為了來年春的萌發,夏的絢爛。
八年級作文 篇9
我低下頭,輕輕啜泣。
“哭哭哭!你就知道哭,我怎么養了你這么個女兒!”媽媽用手戳我的頭。
我抿著嘴,忍住在眼眶中不停打轉的眼淚,猛地跑了出去。
“你這死孩子!站住!外面在下雨呢!”媽媽在后面大聲吼叫。
我像是沒聽見一樣,飛一般地沖入暴風雨中。雨像鼓點一樣打在我的身上、心上。我靠著墻角,慢慢蹲了下來眼淚也不爭氣地流了下來,和著雨水流入我的口中,咸咸的。
不知蹲了多久,一把傘頂在了我的頭頂上,我連忙抹干凈臉上不知是雨水還是淚水的東西,抬起頭,一個漂亮的女孩子蹲在我面前,她笑得如春日里明媚的陽光一樣燦爛,她說:“我是帶給人幸福的小天使,現在我把這個盒子送給你,你可以許三個愿望。”
我呆了,什么?許愿?我沒聽錯吧?
她抿嘴笑了笑,溫柔的拍了拍我的頭,給了我一個漂亮精致的小盒子。
不知為何,我突然想起了童話里潘多拉的魔盒,那個給人間帶來災難的魔盒。我被自己突如其來的怪異想法嚇了一跳,連忙搖了搖頭。
她像是看穿了我的想法,笑了笑:“別擔心,它不是潘多拉的魔盒。”
我不好意思地說:“我真的能許愿嗎?”
她點點頭:“當然啦。”
我小心翼翼地說:“我希望雨停下。”
令我不可思議的事發生了,傾盆大雨在我說完的瞬間停了下來。
我猶豫地看著盒子,雖然我知道了這個盒子真的有神奇的魔力,可以給我我想要的一切,但是這樣好嗎?沒有經過任何努力得到的'東西,真的還是原來的味道嗎?
我想起了去年的一次作文比賽,我絞盡腦汁地苦苦思索了一個月,終于脫穎而出,那時的興奮和激動是因為一個月的努力有了最終的歸宿。但如果用了魔盒,我還會興奮激動嗎?
我想起了今年和同學們一起努力在運動會上取得了十分優異的成績,當時我們都十分激動的和同學擁抱。如果用了魔盒,我們還會體驗東團結的歡樂嗎?
心下拿定注意,我接過魔盒,將它向遠處用力扔去。瞬間,女生不見了,魔盒不見了,暴風雨也重新下了起來,我飛奔進了家門,撲向媽媽:“媽媽!我回來了!”
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