(推薦)八年級作文8篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
我的家鄉——xx，十分美麗壯觀。
城中有一座非常典雅精美的充滿著古色古香的清風樓，清風樓是唐宋時期建立的，后倒塌，明代又重建，這才有了現在的古色典雅的清風樓景觀。內藏有夏、秋、冬三塊畫帖，可惜春景遺失。這三幅帖是唐代大詩人王維所作，更加增添了這座清風樓的知名度。
這樣的'樓，如果不經外人一代一代地維護和修繕，恐怕就是明代建起來的只有三層的用堅固的石頭做基的樓房，也經不起這幾百年來的風吹雨打，是什么讓它在幾百年之后仍存于世間，給大家、給所有的人帶來這完美無缺的驚喜呢？
是大自然的緣故。清風樓是一個非常具有古典韻味的建筑。它雖不如黃鶴樓那樣巧奪天工，也不如滕王閣那樣富貴美麗，但它是xx的象征，是xx人眼中的一座豐碑！象征著xx走上發展之路！
是xx人努力的功勞。xx人為有些破敗的清風樓添磚加瓦，使美麗的xx再添一顆珍貴的明珠！
是政府的支持和努力。在清風樓四周的府前街變成具有古色古香的了，為本就美麗的清風樓點綴上一幅美麗的畫卷！
現在，清風樓由破敗走向美麗，而它帶領著xx和xx人走上了繁榮富強之路！
展望未來，清風樓的美麗由內而外地散發出來，吸引著更多人前來觀看。清風樓更加亮麗，而xx也會更加美好、富強！未來……
八年級作文 篇2
“新年快樂!”新的一年在大眾的互相祝福下又到了，家家戶戶除舊布新，準備迎接新年新氣象，我望著心湖，傾聽心靈的聲音，敲琢內心世界，尋找人生的真諦，我的新年新希望是什么呢？
我的新年新希望是什么呢?我希望可以和別人團結合作。從小，因為我的能力，我總是一個隊伍的領先者，全身充滿了傲氣，但也因為這個原因，使我不愿意再和隊友們合作，隊友們也不再信任我，將我置之在外，漸漸的，我身邊的人都離開了我，我好寂寞，好懊惱，我開始反省自己。有人說：“團結力量大”，的確!一滴水，可以被一撮土、一道陽光、一陣風曬干，但是千百滴水聚集在一起，卻可以支撐起一艘艘船艦，一個人成功又有什么用呢?唯有團結合作，才不會像一盤散沙，被風一吹就四處飄散。以后的我，會試著融入團體，接納別人的意見，尊重別人，和別人團結合作。
我的新年新希望是什么呢?我希望我可以更勇敢的面對挫折。從小，因為媽媽的緊迫盯人，我對自己的課業就有了壓力，加入語文文訓練班后，壓力更是壓得我喘不過氣，但我回到家后總是不停的看電視、吃零食和媽媽抱怨東抱怨西，甚至在被老師罵后，只會躲在被窩里哭，所以我希望自己可以更有勇氣面對一切困難事物。有一句話說“唯有在寒風中挺立的梅樹，才能開出一樹樹、一朵朵的蓓蕾”。的確!巖石唯有經過海水的撞擊，才能激蕩出美麗的浪花；石頭唯有經過猛烈的撞擊，才能碰撞出絢麗的火花。人生何嘗不是如此，必定要經過大風大浪，方能成大器。以后的我，再面對挫折時，會更有勇氣，想出解決的辦法。
我的新年新希望是什么呢?我希望可以和別人分享自己所擁有的。以前的我，當別人向我要東西時，我總是說：“你不會去跟別人拿喔!走開啦!”因為我不懂得分享的緣故，使朋友一個個離開我，不理我，然而看看旁邊的美美，她的大方、慷慨，讓許多朋友圍繞在她身邊。這時候的我才發現，原來“獨樂樂不如眾熱熱”，分享不是一種“舍”，而是一種“得”，一個使別人使自己更快樂的“得”。有句話說“分享的快樂是加倍的，分擔的痛苦是減半的”的確!當我們愿意將香水揮灑到四周時，不僅周遭一片芳香，自己也能聞到香氣，或許，當我們懂得分享的時候，一顆糖果也能是貧窮孩子的快樂。一個懂得分享的人，他的生活是多彩多姿的，一個不懂得分享的.人，她的生活就像一攤死水，舊的不去，新的不來，永遠活在自己的世界。以后的我，會摘下自私的面具，建筑一座名為分享的高塔，搭起人與人之間友情的橋梁。
新的一年，新的希望，新的一年，新的改變，在眾人的祝福下，我種下希望的種子，并且辛勤耕耘，讓合作、勇氣、分享的花朵一朵朵綻放。我會好好實踐我的新年新希望，讓自己度過快樂的一年。
八年級作文 篇3
她有一頭烏黑的頭發，喜歡扎馬尾辮，有一雙黑珍珠般的眼睛，有一對彎彎的眉毛，笑的時候還有一雙甜甜的酒窩，還會露出兩顆小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像個小櫻桃，每天都笑瞇瞇的。——那就是我的媽媽。
我的老媽是我最熟悉的人，我不會做的題目她教我，生活中她關心我，每當我生病的時候，她比誰都著急，有時我從睡夢中醒來還看到她床邊陪著我，直到我退燒。我的媽媽還每天接送我上下學，而且我媽媽還樂于助人。
有一次，我和媽媽去我家門口的公園散步，走著走著，忽然聽到一個小女孩的哭叫聲：“媽媽。”·“媽媽”。我和媽媽就走到小女孩的身邊，媽媽問小女孩：“你媽媽在哪里？”小女孩哭著說：“不知道。”“你家住在哪里？”媽媽又問。小女孩直搖頭。媽媽讓我跟小女孩玩游戲，我們一邊跟小女孩玩游戲一邊陪她等媽媽，不一會兒，我看見一個阿姨急急忙忙跑過來，小女孩看見了自己的媽媽就跑過去，緊緊的`抱住了媽媽。阿姨說：“謝謝你們。”媽媽笑著說：“別客氣，應該的。”
以后，我也一定要像媽媽一樣幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的還是不熟悉的人。媽媽是我的好榜樣，我愛我的媽媽。
檸檬姐姐你覺的我寫的怎樣，看到了一定要給我回信哦！我等著你回信！嘻嘻！
祝你永遠開心。快樂！
八年級作文 篇4
從小至今，為我有太多太多的委屈·興奮·自豪的事。卻總不愿意和你說；應為在我心里，你一直是一個最愛嘮叨的媽媽。今天我想和你說說心里話，好嗎？
小時候，就像他人說的，我被你和爸爸從寵壞了。常常和你們頂嘴。你說是好的東西，我偏說不好；你說不好的東西，我偏說好，總是處處和您對著干。可，我也有我的原因。在我認為，你們總是不承認你們的錯誤，就算你們自己錯了！也要把責任推給我的身上。可你曾想過當不是我的錯，你卻喋喋不休的罵我，嘮叨的時候！我會是什么感受？有時，你和奶奶相處不好時·你們就互相爭執。你說奶奶的不好，我說：“是是！奶奶是有點不好，可她也有優點。你就又開始罵我了。到了奶奶家，奶奶又說你的不好，我又得安慰奶奶。正當你們正為一件小事而爭執的時候。你們可曾想過我的感受、一邊是生我養我的母親，一邊是十分愛我的.奶奶，而我被你們夾在中間，我該向誰！！當然，我也有不對的地方：如在學校不好好學習還做詭辯被，我會錯，可我也會改！我希望你也會改！或許你看完這篇文章，會邊笑邊說你的苦衷，但我希望你可以在你做得不對時可以改正，想想我的感受。我也知道你每天很累，所以和奶奶發生爭執。我希望你可你在想和奶奶發生爭執時可以想象我的感受，你兒子的感受。
媽媽，我希望你可以理解我，多考慮下我的感受，好嗎？
八年級作文 篇5
看著同學們一個個臉上洋溢著笑容，而我的名字卻在名單上不見蹤影，我心里充滿苦澀。愣愣地走出大廳，那原本柔和的陽光，卻深深地刺痛我的心。
比賽那天，看著那久違的演講臺，我有一種熟悉又陌生的感覺。前面的'選手們，一個比一個優秀。比起他們的進步，我好似一直在原地踏步，本來昂揚的斗志，一下子就被澆滅了。站在演講臺上，看著臺下的評委，我竟有點兒亂了陣腳。我講得比平時差多了，有氣無力，語氣單調，沒有了以往的繪聲繪色。最后，我勉強擠出點笑容，走下臺。
我整個人傻傻地呆坐在沙發上，愣愣望著窗外那正下著的綿綿細雨。媽媽走過來，捧著杯熱茶，遞給我，問：“怎么啦？”我遲遲回不過神，弱弱地說：“我這次參加市級比賽沒希望了。”媽媽為我突如其來的一句話怔住了，可能連她也想不到吧，英語可是我最拿手的啊！“或許也該給你敲敲警鐘了，讓你嘗嘗失敗的滋味。一路走來，你一直太順利了。如果這次失敗能讓你今后做得更好，未嘗不是件好事。”媽媽竟平靜地說。“可我還是不甘心啊！”媽媽淡淡一笑：“那就把這份不甘心，化成你前進的動力！”
是啊，或許，我也該嘗嘗失敗的滋味；或許，這是另一個美好的開端。漸漸地，雨越來越小，一抹陽光，透過云霧的間隙，灑在我身上。
八年級作文 篇6
因為向往美，所以追求美、珍惜美。有時，美麗是短暫的，如同那曇花一現，稍縱即逝。我們不妨走進五彩的生活去發現生活中的美。
美其實無處不在。放學回家，正值下班高峰，那祈盼已久的1路公交在匆匆忙忙的車流中露出一個臉袋，正展示著它的'身份，隨著公交的停車，十多號人蜂擁而入，卻沒見一個是下車的，默想：唉，我真幸運，這波恰巧被我給趕上了。車中悶熱之極，而那張三李四的嘴更是沒閑著。幾站過后，空間大了許多，耳根也清靜了。忽然“哇哇！”一聲啼哭讓我覺得很是好奇，便環顧了一下，果然，在前排座末，一位母親模樣的婦女正抱著個天真爛漫的嬰兒。顯然，我想是那嬰兒剛睡醒吧，他睜著惺松的睡眼，似乎在望著我。我心頭一震，這時孩子咧開了嘴巴，笑得是那樣的甜美，落日的余暉透過車窗斜射到孩子的臉上，投射到他那紅撲撲的臉蛋上，顯得更加可愛。
課間生活也是格外美麗多彩的。在課間，我不善于與同學交流，但并不影響我對這美的理解。因為這美只有我領略過，只有我深有體會。顰蹙間初露端倪，我看到了同學之間的那種深深的友誼。所以只有我感觸最深刻。
領略美并不只是單純地坐井觀天，而應深入地去尋求美的本質。生活是個舞臺，而我們也只是臺上的一個角色，殘酷的事實讓人無暇顧及美的存在，但確實也會有些“忙里偷閑”的人在學習、生活中去領略無處不在的美。
八年級作文 篇7
中國是個有著五千年悠久歷史文化的國家，她之所以能夠繁衍至今與她的“禮”的魅力密切相關。古往今來我國素以“禮儀之幫”立國與世。在古代禮是社會的典章制度和道德規范，人們遵守敬畏它，所以留下了數不勝數至今還被人們廣泛傳誦的'故事，如孔融讓梨、程門立雪等等。
《論語》曰：“不學禮，無以立。”可見禮對人的重要性。在古代社會如此在現代社會亦是如此。假若一個人沒有禮貌，那他將不會有一個朋友；假若一個人不懂禮儀，那他必然不懂得關心他人更不會被他人關心；假若一個人不懂禮節，那他必然有很多的仇人。說以不懂得禮儀對一個人來說百害而無一利。
“講文明，懂禮貌”可以說是做人之本。“做人先學禮”，禮儀教育是人生的第一課。它不僅僅是個口號，它還需要我們在生活中去實踐。禮儀還是人際關系和諧的基礎；是家庭美滿和睦的根基；更是個人心理安寧、心靈凈化、身心愉悅、個人增強修養的保障。
在我國現實社會我們真的做到禮儀帶人，禮儀做事了嗎。目前在我們身邊出現的“隨處亂丟垃圾、‘中國式過馬路’、踐踏草坪、攀折花木在公共汽車上不為老、幼、孕及病殘者讓座”等等隨處可見。再者有的國家旅游的景點還特意用中文標明“不要大聲喧嘩”等等標語，這無疑是對國家的侮辱。我們在生活中該如何去遵守禮儀呢？其實只要在我們生活中友好帶人，與人為善，言語文明，不做違背公共道德和意愿的事。
我們要記住要將“禮”放在心中時時刻刻想著它。為了帶動他人的禮儀我們不僅僅要“說”禮，更要“做”禮。
八年級作文 篇8
書籍是人類知識的總結，是栓布偶先進思想與科學的工具，他能贏到我們走進人類知識的廣闊領域。莎士比亞把書比作 全世界的營養品 高爾基把書比作 人類進步的階梯 培根把書比作 橫渡時間大海的航船 。一本新書向一艘船，帶領我們沖狹義的地方駛向無限廣闊的生活海洋。 泰山崩于前而色不變，麋鹿行于左而目不瞬 我喜歡用這句話來描繪一種讀書的境界
書的內涵，絕非幾頁紙所能包含的。因此，書使我著迷。
記得又一次，我被圖書館的一本書給迷住了，我仔細地閱讀這里面的情節，當看到緊要關頭的時候，我的心十分緊張，當看到喜悅的場面是，我的心又放松了許多，但是，讀書時的時間時間過得太快了，當我繼續往下讀時已經到了下午，我戀戀不舍地放下了那本書。回家時我心里還一直想著那本書。
渴望讀書擔無法讀下去的`時候太難熬了我幾乎每天都想那本書，同時也在聯想這哪一本書接下來的內容，我十分渴望將那本書看完，所以我求爸爸把那本書買了回來，還沒等他進門我就把他手中的書拿了過來，坐到沙發上繼續閱讀，我一頁一頁的翻著，那請敬業一點一點的浮現在我的眼前，經過了長時間的閱讀，我終于把書完完全全的看了一遍，也終于知道了最后的結果。
在讀書中，我領略了人生的酸甜苦辣，在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生，在書中，感受人生的哲學。書雖然客觀，但也源于生活，書中的內容在離奇在變化，它都脫離不了我們說生活的這個世界。
讀書讓我增添了許多樂趣，我也因此學會了享受讀書的快樂，書就像一塊大磁鐵，深深地吸引了我。它用其魔力，創造著神話，傳播著知識。
在長時間的閱讀中，可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇話。總之書中的世界奧妙無窮，令人向往，使人癡迷。我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠解不開的謎。
書，讓我著迷。
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