進入初三的我作文（通用14篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的進入初三的我作文，歡迎大家分享。
進入初三的我作文 篇1
有些人或事總會被忽略或遺忘，而我就是他們忽略或遺忘的那個人
我在家被忽視，在學校被遺忘。我試著和他們溝通，他們說我很煩，不想理我。那時候的我，孤獨的像一條蟲子。到了那里，人家都煩我了，怕我打擾他。他們一看到我就轉身跑了。
我好想找個知音，就在我一個人在大樹下哭的時候。沒想到也沒想到這樣的人會闖入我的生活，裝點我的青春。他悄悄來到我身邊安慰我，給了我很大的鼓勵。我立刻擦干了晶瑩的淚水。從此，我們成了形影不離的好朋友。
到現在我還記得我們一起玩然后一起學習。我永遠不會忘記一起跑步的日子。我還記得我們分手的時候，在一棵大樹下，我們是那么的無助，被迫分開。我們是多么的不甘心，雖然彼此分開，但心卻一直在一起。啊，時間過得真快。我們已經分開四年了。莎士比亞說，時間會刺破青春的美麗與精致，讓平行線鐫刻美麗的額頭。他會吞噬稀世珍寶，天生麗質。沒有什么能逃脫它所掃除的鐮刀。我覺得他是對的，但是有一件事是不會被時間的鐮刀收割的，那就是我們的友誼。
這些記憶已經成為我生活的一部分。我想很多很多年后，我永遠不會忘記，有這樣一個人闖入我的生活，裝點我的青春。
進入初三的我作文 篇2
童話流進了我的身體，讓我無法撼動。看，那本淘氣的童話書又要誘惑我了，我得看了。
今天，老師又帶我們去了閱覽室。一進閱覽室，我就拿著《格林童話》，全神貫注地看著書中的人物，連眼睛都不眨一下。
啊！美麗善良的玫瑰公主睡了一百年，躺在床上等待王子的到來，是多么的神奇。一百年后再次遇見王子，太神奇了！看，那六只天鵝多漂亮啊。你知道是什么改變了他們嗎？是國王的六個兒子改變了它。因為皇后不想要兒子，只想要女兒，所以制造巫術，把王子變成美麗的天鵝，讓他們在空中自由飛翔。女廚師很會唱歌，好聰明。她用自己的智慧保護自己。森林里的仙女有多神奇。他們說變美就變美，說變金就變金。還有就是《六個人走遍天下，萬事如意》這篇文章也很神，那些怪物，有的一口氣就能把大樹卷走；有的有長久的千里眼；一個鼻孔可以讓七個風車飛起來，有的走得比飛毛腿導彈還快。
童話和童話，如果你永遠不離開我的身體，做我形影不離的朋友就好了。
進入初三的我作文 篇3
一陣風拂過了我的臉龐，本以為會有一絲涼爽的愜意，誰知讓我更郁悶了。天上的云層層疊疊，看不見一縷陽光，讓我感覺到壓力太大了，壓得我都快喘不過氣來了。柳樹也失去了往日的生機勃勃，彎著腰，垂著頭，我覺得那棵柳樹仿佛就是自己，升入初三的自己，被壓力的擔子壓得無精打采。
從朝氣蓬勃，略帶稚氣的我變成了略顯成熟的我。在初一時，自己根本不理解什么事決心，每次都是說一套做一套。老師讓背誦課文，當時就堅定不移的對自己說：“我一定要背過，不能再拖拖拉拉!”可是真正到背的時候，我又會為自己找一大堆的理由，什么“下定決心，堅持到底”早就拋到了腦后。臨近考試的時候，總會對自己說：“我要認真復習功課，一定要考個好成績！”可是到了晚上，還沒復習一課就已經堅持不住了，這時又會對自己說：“明天再復習吧，今天太困了，先休息，反正離考試還有幾天。”就這樣到了考試那天，我還沒復習完，現在只剩下“后悔”了！
進入初三的我，懂事了。知道什么是“決心”了，老師讓背的重點和課文都在第一時間背過，用最短的時間，背出最好的質量。臨近考試的時候，我會加班加點的復習功課，絕不會重蹈覆轍，一定不會為自己找那些理由了。我下了決心，就一定要做到，堅持到底，不能半途而廢！
我經過好幾次的后悔，終于讓我知道了時間的寶貴，它一去就不再回來。我們要把握住這大好的時光，奮斗拼搏吧！時間不等人，這讓我想起了這樣一句話“明日復明日，明日何其多……”有多少個明日值得我們拖拉呢！
進入初三的我作文 篇4
剛上初三時，便早已對初三的日子有所耳聞。
傳聞中，初三是無邊的苦海，唯有努力才能抵達彼岸。曾目睹了初三學長如在前沿陣地，半步亦不能退；而今，進入初三后的我才深切體會到，初三是一把緊繃著的弓，松懈不得。
說初三苦，可謂是毫不夸張的。說作業多，也是毋庸置疑的。一天到晚，無時無刻不跟紙筆打交道。早晨，饑腸轆轆；中午，疲憊不堪；晚上，挑燈夜戰。在同一個小區內，每天九點以后還沒熄燈的，百分之八十都是初三學子。打個瞌睡，頭碰桌子，那可真叫一個苦不堪言。一周下來，消瘦了半圈不說，人也顯得蒼白了許多。
即便如此，還是得小心為妙，否則，生鐵就有可能燃燒成五氧化二磷，化學老師氣得直翻白眼；電源兩端一旦碰頭，物理老師更是火冒三丈。用過的草稿紙，堆積如山；待做的練習，足以成海。音樂、美術、歷史通通都成為了主課，現今初三，再無副科可言。三天一小考，五天一大考，更是習以為常。討厭黑色星期一，期待周末勝利大逃亡。
不過，話又說回頭，吃得苦中苦，方為人上人。把握不住今天，就有可能把握不住今年。把握不住今年，就有可能把握不住今生。與其在別人碩果累累的來年六月哭鼻子抹眼淚，不如抓住今日的每分每秒。老師的期望，不能漠視；父母的苦心，不能辜負；自己的前途，不能兒戲。而成敗與否，就在初三這一年。成，萬事大吉；敗，則萬念俱灰。
有道是：人生能有幾回搏，此時不搏更待何時。泅過苦海，你會發現在苦海的盡頭，是一片更為廣闊的天地。
進入初三，我們相信：學海雖苦，但也有岸。初三，加油！
進入初三的我作文 篇5
誰都會有煩惱，人的一生也不可能時時精彩，煩惱像個小魔鬼時時都會如影隨形。但是我們的生活不會因為煩惱而停滯不前，人也不會因為煩惱而討厭生活，甚至失去生活的意義。因為生活始終是有喜有憂，快樂的同時，煩惱免不了相伴。
這個學期，我非常有幸地回到自己的家鄉奎溪鎮中學讀書。可對于同學們來說我算是比較特殊的“新生”。我以前上學都是在廣東，今年爸媽都回老家了，我自然跟著他們也回到自己家鄉讀書。我進到一所新學校，見到新面孔的老師和同學，自然也會有很多驚喜，但煩惱也隨之而來。這不每一次下課同學們總是三三兩兩在一起講話或玩耍，我只能坐在位子上坐著、看著。
記憶最深的是開學不久班上組織看電影。每個人都很開心，男生都盡力向前坐，因為可以看得更清楚，女生就找自己最好的朋友說說話。看著眼前一幕，我黯然地從前面坐到了后面的座位上，當時我居然流下了眼淚。在老師和同學面前，我都盡力的把自己開朗的一面展示出來，我不想讓老師和同學知道我的不愉快，我在偽裝自己。有時候，我自己都不知道自己是一個怎樣的人，是愛笑還是愛哭。突然，有一個女同學看見我在擦眼淚，輕輕的問了一句“你是不是哭了？”我笑著回答“怎么可能，我只不過是眼睛不舒服罷了，嘻嘻。 ”她又問：“你干嘛不在前面要在這后面？你自己坐上來看，有沒有一種看大片的感覺。”她拉著我，硬要我跟著她坐到前面去。我卻礙于面子，拒絕了她的熱情邀請。
也許，我剛進入一個陌生的環境，我還沒有能很快地適應這所學校的生活，盡管它是我爸媽當年的母校，是我家鄉的學校。但我想這些煩惱只是暫時的，我會很快做出調整，我會在這所學校快樂地生活。
進入初三的我作文 篇6
時光飛逝，轉眼我已經進入初三。時間就像沙子。我想緊緊抓住它，但它從我的手指間滑落。但在短時間內，我獲得了一份真摯的友誼。那一天，天空像打翻了墨水瓶，烏云迅速蔓延。外面刮著大風，吹著樹枝，地上塵土飛揚。這樣的景象真的很可怕。過了一會兒，滴滴答答的雨開始成群結隊地落下來，我的心開始慌了，因為我沒有帶雨具。看著漸漸變大的雨，我的心都快崩潰了！然后一個聲音從我身后傳來。即使沒有轉身，我也能猜到是誰。但他打電話給我，我不得不轉身。我看到他手里拿著雨具，就不好意思地說：“你讓我拿著你的傘走回家，你高興嗎？”他也回來了：“好的。”
晚上，我和他一起走回家。在路上，我和他開始互相聊天。聊完之后，我們發現他很有趣。他給我講了一系列笑話，但是直到我問了一個問題。這種歡快的氣氛一下子被打破了。我看到兩種無色透明的液體從他臉上慢慢流下。他的臉上似乎充滿了悲傷。我再問他的時候，他沉默了。也許我的問題真的傷了他的心，我心想。我開始慢慢認真對待自己的態度。我真誠的向他道歉，他連忙對我說：“沒關系，不是你的錯，也許是我自己的家庭問題，希望你不要放在心上。我也不好意思回答：“沒關系，今天要不是你讓我拿你的傘，我還不知道發生了什么！我們做朋友吧。”聽到這句話，他終于又笑了，點了點頭。天氣開始變晴了。也許是上帝被我們兩個從笑到窘再到笑的嘲笑。這時我想到了蘇霍姆林斯基贊美友誼的一句話：“友誼是培養人的感情的學校。“在這茫茫人海中，在漫長的人生道路上，過程永遠是最美好的，認識對方永遠是最艱難的，結果永遠是最期待的，相思永遠是最痛苦的，等待永遠是最漫長的，友情永遠是最珍貴的！讓我珍惜現在的友誼，過好每一天！
進入初三的我作文 篇7
還留戀在初一初二和煦的陽光里，時光老人已把懵懂的我們帶進了初三。如果說初一的我不懂事，初二的我不知愁味，那么初三將會是一首難彈但動聽的樂曲。
時光如流水般稍縱即逝。轉眼間，我走進了初三。
第一堂課是語文課。上課鈴響后，進來的是一位面容和藹的男教師，中等身材，五六十歲的`樣子，戴著一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，可以看到智慧而富有幽默感的目光，短而密的頭發看起來格外精神。
我打開課本準備上課。奇怪的是，老師并沒有講課，而是總結了一下上學期期末考試的情況。想到我81分全班倒數第一的成績，我不由自主的低下了頭，兩手不停的搓弄著衣角，滿臉通紅，抿嘴弄舌，眼光躲閃。不出意外的話，老師肯定會點名批評我。
沒想到的是，老師非但沒批評我，反而走到我身旁，沖著我微微一笑，送給我一段話：生如螻蟻當立鴻鵠之志，命如紙薄應有不屈之心；大丈夫生于天地之間，豈能郁郁久居人下；乾坤未定，你我皆是黑馬。
聽了老師的話，我茅塞頓開，信心倍增。心中一份無以名狀的驚喜與感動油然而生，仿佛一縷陽光照進了心房，暖意一下子流遍全身。我微微抬起嘴角，笑容在飛。
我心中的暗暗下定決心，一定要好好學習語文，爭取下次考試取得好成績，不辜負老師的期望。想到這里，我抬起頭，專注地聽著聽著老師的講解。
時間不能重來，不能倒退。初三是一杯芳香四溢的茶，先苦后甜；初三是一個還未實現的夢想，付出總會有回報。
走進初三，就是多姿多彩的日子。
進入初三的我作文 篇8
當日出于東方，薄霧被光線照得四下散開。這條靜了一夜的人行道被學生填滿，而父母的期望則填滿了整個灰白色的清晨。
校旁的樹木被刮動而出而發出的聲音，送孩子上學的小汽車的汽笛聲，隱約摻雜著多少個母親第N遍叫賴床孩子的焦急的呼喊聲，早起準備孩子早餐的炒菜聲……這是慢慢醒來的世界，這是我的初三的青春中最常聽到的畫外音。
黑板上的粉筆字一次次被板擦拭去，演示文稿翻過一頁又一頁，身邊同學做筆記時神情已然不同于前兩年。記好筆記的人甩了甩手。長舒一口氣，立即投入到新的學習中。來不及記完的人長嘆一口氣，想著辦法補救。課后；總有幾人又把臉埋藏到辟膊里，微散抽動的肩膀好像是在低聲啜泣。隨著淚水畢業班的高壓情緒流入深色的校服里，可能直到晚上才可能被父母洗去。
這從夏末初秋開始的初三生活，已不同于以往，它多了幾分焦慮，卻也添了幾絲黑咖啡中的醇香。
點點星辰，伴著七色的課木，多少人靠著信念支撐自己到更深的夜。疲憊像是巨大的手，狠狠蒙住學子的眼睛，最后不得不放下課本，躲進被窩。于是我總是詫異我們離黑暗很遠，但我們總離黑夜那么近。夢里的故事仿佛偉比暢銷+更富有吸引力，但我知道這并不只因故事本身。從夢里走出來，我的青春似乎被撒了一把亮片，把前方的路裝點得熠熠生輝，我能看見身邊人的努力，我想，我會是那個更努力的人。
一個叫王爾德的作家在他的青春里寫下：“你擁有青春的時候，就要感受它……把你寶貴的內在生命活出來。什么都別錯過。”我們正青春，且生而有翼，自應什么都別錯過，以飽滿的熱情擁抱初三。
進入初三的我作文 篇9
時光飛逝，白駒過隙，從前的遙望和幻想現已經成為了現實。臨走前，我望了望日歷，心中感嘆：初三了。
走進初三。初三面臨的是一種名為現實的壓力，教室里再也沒有了以往的歡聲笑語，取而代之的是同學們埋頭做題和背誦的聲音。升入初三，失去了假日的休閑時光，平常的嬉戲打鬧，我已經明白了，我不能再像以前一樣碌碌無為，整天都一副活在夢里的樣子了，而是抓住當下，去為人生，下出第一盤棋。
走進初三。我們已經成為了這個學校中最大的孩子了。我覺得我們應該，有能力去向我們的學弟學妹做出一些榜樣，同時我們也還得想一想，我們不是為老師或家長學的，而是為了自己未來的人生路而學的。而我身旁的李同學，已經成為了差生中的好榜樣，就拿我們從前的語文老師對他的評價：我聯合了語文組來猜他到底寫了什么，到最后也沒猜出來。現在他的字可以說是判若兩人，我甚至覺得他寫的比我都好，同時不光是字，他的學習動力也有了顯著提高，一個人加了20分可以說成為了小組中的中堅力量。他也是從這學期開始慢慢努力的，只要肯去為一件事去努力，你就能看到他實現。
走進初三，我認為最重要的，其實是面對的勇氣，但這種勇氣，并不是人人所具備的，少部份人在初一初二時就失去了這份勇氣，流向了社會，開始自暴自棄。學習的壓力真的有那么大嗎，他們是被自己假想的壓力和一點點學習的壓力給一起壓倒了。但這種勇氣只不過是一種選擇，有了選擇，就意味著擁有更多的路，如果失去勇氣，你連選擇都沒有。
走進初三，告別初二，是一種心靈上的變化，這是人生中第一次面臨生活的壓力，不要氣餒，把握勇氣。
最后，諸君成功。
進入初三的我作文 篇10
時間很容易把人扔掉。櫻桃是紅色，香蕉是綠色。不知不覺，我已經是初三的學生了，我知道這意味著什么，那就是放棄。
初一，各科老師都說初中不如小學，初中更出汗。從三門改為七門，意味著我們肩上的擔子更重了。那時的我年少輕狂，卻依然保持著一顆愛玩的心。
第二天各科老師都說第二天不比第一天好，第二天更多的是花時間。就像一個分界點，兩極分化會越來越嚴重。從七門改為八門，意味著我們肩上的擔子更重了。當時感覺到了學習的壓力，漸漸放下了對玩耍的熱愛。
初三各科老師都說初三不比初二好，初三更多的是放棄別人。為了準備中考，一個人必須下定決心，全心全意地投入學習。從八門課到七門課，但我知道這并不容易，這意味著我們肩上的擔子更重了。現在真的體會到了學習和中考的壓力，放棄了玩的時間。
我知道初三壓力很大。沒有歡笑和閑暇時間，我們只能一頭扎進書堆里，遨游在知識的海洋里，努力接近知識的彼岸。父母一直告訴我要好好學習，三年級的時候要把心關緊。看著他們充滿希望的眼神，我只能加倍努力。老師一直跟三年級說競爭多，不懈怠。看著老師焦急無助的表情，我只能加倍努力。
我知道初三是無止境的努力。犧牲笑點，犧牲閑暇時間，多花點時間學習鞏固知識，明白不下苦功等待花開的后果。中考是我達到目標，實現夢想的起點。我不能輸在起跑線上，我只能不斷付出。
沒有人會說初三容易，早起晚睡是初三學生常見的套路。進入初三，大部分同學都會選擇放棄。放棄不是逃避，而是為了夢想而放棄。我覺得這不是壞事。
十年學習只為了一次中考。初三只是大結局的第26題，也是人生道路上的第一次考驗。沒有解決不了的大結局。
進入初三，我腳踏實地，輸贏之前都不會猶豫。
進入初三的我作文 篇11
猶記幼時，我曾熱切地向往初三生活——與書籍為伴，每天都有新的故事發生。殊不知，時間聽見了我的向往，仿佛在一夜之間，我踏上了初三的征程。
日出之燦在路上
“不以物喜，不以己悲……”，清晨六點半，我站在教室，大聲朗誦著大段的文言文。良久，頓覺口干舌燥，想要坐下來小憩一會兒。環顧四周，但見四十幾雙眼睛聚精會神地盯著課本，口中連珠炮似的跳躍出一句句古文。昔日的“朗朗書聲”已然有了幾分“熱火朝天”之勢；曾經在早自習悄悄打盹的同學此刻也是精神抖擻，容光煥發。今天窗外的老
穿過樹枝，灑進教室，落在我的課桌上。我看著這金色的光影，頗受觸動，振奮精神，重新捧起課本，誦出“先天下之憂而憂而憂，后天下之樂而樂……”走進初三，拼搏與活力就在這日出的燦爛下，油然生起。
滿天星斗在路上
在臺燈的柔和光芒下，我伏案執筆，卻被一道數學題傷透了腦筋，苦思冥想卻仍是一頭霧水，無從下手。我看著這一個個頑皮變化的幾何圖案，心中有幾絲煩躁。擱筆步于窗前，只聽聞深淺草叢中促織的和鳴聲交匯著，為清朗的夜平添了幾分輕快的韻律。我抬頭，忽發覺此時已是繁星滿天。望向對面，諾大的單元樓佇立在月色中，幾只小窗依舊發出燈光，奮筆疾書的身影在窗前若隱若現。我嘴角輕揚：原來，茫茫黑夜里，還有無數個“他們”伴我一起奔跑在滿天星斗的初三路上。我深深吸入清新空氣，讓心緒冷靜下來。我仔細回憶著那道數學題，終于，靈光乍現。我疾步走回書桌前，在筆尖的飛舞中寫下一行行躍動的數學符號……
走進初三，獨立思考帶來的喜悅就這樣在無數個滿天星斗的夜空下悄然綻放。我在時光里行走，驀然回首，兩排腳印由遠方綿延而來，直到背后。俯身駐看，我曾熱烈向往的初三生活悄然而至。我愿走在日出之燦/滿天星斗的奮斗路上；我愿與書籍為伴，每天都有新的故事發生。但愿，時間聽得見我的向往，但愿，再回首，我已“穿金甲”“破樓蘭”，到達成功的彼岸！
進入初三的我作文 篇12
十年寒窗苦讀，終為金榜題名時。在千呼萬喚中，我輕嘆一聲：初三了！人生的第一個重要選擇，我小心翼翼地敲開了這扇門。
升入初三，父母不再是以往的父母，他們的眼神對你不再是那么松懈，而是充滿著期待，望子成龍、盼女成鳳的心切，你的耳邊縈繞著中考的話題。哦，中考，騎在學生身上的武士揮動著武器，使他對你的壓力化成動力。是的，你不在是初一初二的你，不在是那個只知道玩的你，而是攻讀到深夜，做大量練習題“書呆子”的你。常常看書到深夜，為了防止眼皮擁抱，你買了“風油精”，每當快要堅持不住時，你便在兩眼周圍涂上它，隨之一陣辣痛的感覺驅走了睡意之神，但誰能明白內心的辣痛會隨之而去呢？
初三，競爭力激烈，你只要松懈一點，便會被別人甩在后邊，你不得不加倍努力，為了父母，為了自己，斯人獨憔悴。看著自己日漸消瘦的臉龐，沉吟幾句：“江流今古愁，山雨興亡淚，黃花笑人閑未得，淚痕縷縷東風恨。”初三使得人憔悴啊！初三充滿競爭，下課了，教室里仍保持安靜，抬頭四下望望教室，同學們埋頭看書、做作業，沒有一個人愿意掉隊，被同學們甩在后面，所以他們學習、學習、再學習，這就是競爭！
初三，心中充滿希望，你不會因為一次考試的失敗而灰心喪氣，我們是自信和潛力的代言人。失敗并不可怕，重要的是跌倒了再爬起來！不是因為事情困難而失去信心，而是因為失去信心事情才困難。升入初三，就應該有這樣的一把烈火，讓它在心中燃燒，烘暖潮濕的心！你會想：初三啦，我長大了，我有自己的見解、自己的思想，面對人生的選擇，我會用心以待，面對中考，我會沉著相待。初三，越是緊張就越具有一番味道，好好品味吧！
進入初三的我作文 篇13
在馬拉松比賽上，只有那些能一直奔跑，卻不放慢速度的人才能獲勝。而在初中三年的漫漫長路上，我一直都在奔跑，現在，我已經沖在了最后的一段路上——初三。
走進初三，更自信了。
剛開學，我們就收到了一份大禮——考試。或開心，或難過，而我便是自信心爆棚。因為我知道暑假我學的比別人多的多。“不怕同學是學霸，就怕學霸放暑假。”第一次考試，我便輕松地考進了前五十，這還是在一部分沒講的情況下。如果加上十幾分，又不知道要前進多少了，所以，我是有信心在下次考試進前二十的。
走進初三，更辛苦了。
不得不說，初三要比初二辛苦的多，每天迎著旭日的霞光走進校園；傍晚，伴著皎潔的月光踏出學校。回到家后，屋里的燈總是遲遲不關。夜微涼，燈微暗，笙歌婉轉，臺燈下的我奮筆疾書。那寫字的“沙沙”聲，有時與風聲做伴，有時與雨滴為舞。奏響出夜晚最美的音樂。隨著課程難度的增加，課堂上的我聽課更加認真了，生怕沒聽懂或者漏掉一個知識點。中午到家，我須先寫一會兒作業才能去午睡，以便于減少晚上的負擔。
走進初三，更快樂了。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如今，我越來越能感受到，學到知識后，考出好成績后給我帶來的快樂。越是如此，我便越努力，漸漸地，形成了一個良性循環。有什么能比跑在別人面前更讓人感到快樂，自豪呢？生活更加辛苦，準確地來說是更加充實，有什么能比找到了人生方向，找到了生活的節奏更讓人為之興奮呢？
在初中三年的漫漫長路上，我已經超越了絕大多數人，只有幾個跑在了我的前面。“接下來怎么辦？”“繼續奔跑，加速前進，超過他們！”這是我的“心”告訴我的。
我已走進初三，是的，向前沖！
進入初三的我作文 篇14
初三，一個遙遠而又陌生的詞，現在就在我的眼前。
以前總以為，初三離我很遠。和同學們剛進初一的那天，我還什么也不懂，我只是認為，初三就是長大，而我，還只是個乳臭未干的毛頭小子。回憶起當年的夢想，回憶起過去的行為，想想，真是為自己感到羞愧，無地自容。
回想過去，自己也曾夸下海口，只做第一；現在想想，也還真令人可笑，連自己也要笑掉大門牙啊！
初三啊，初三，為何你來得如此之快，兩年的時光就這樣被你用魔術消逝在滾滾的時間長河之中，融入滔滔的歷史大海之下，無影無蹤。回頭去望，卻只見得滾滾黃沙正在吞噬著我們深淺不一的腳印——恐怕，想回頭，也已經晚了，一切都已經太遲了，都過去了。
偏偏就在這種時候，好強的心隱隱作祟，在心中，有一個聲音，它一直告訴我：“不晚……一切都還沒完。留下一口氣，就是拼搏的動力！傷筋斷骨，尚且可愈，愈后依然生龍活虎，更何況……”
更何況，我還有一年的時間呀！一年，這一年的時間，對于我這愛因斯坦似的大腦與智商，還有什么是不可能的呢？答案是：百分之一千的可能性——沒有。
每個人開發的大腦智商都只是那冰山的一個小角。然而，對我來說，初三，就是壓力，有如水的浮力般的壓力，可以托起萬物的壓力。走進了初三，就似走進了訓練場：那不是魔鬼的煉獄，而是天空，是海洋，廣闊無限，是釋放我的力量，展示我力量的窨，詮釋生命價值的地方。
對于許多人來說，初三給了他們無限惶恐，無限悲哀。然而，若把惶恐當面包，悲哀當奶酪，一口一口吃下去，化為力量，去戰斗，去拼搏，為了有意義地生活著，也為了能笑著從初三走出來！
海闊天空，鳥翔魚躍，世上無難事，只怕有心人呀！
努力吧，加油吧！帶著勇敢，走進初三，融入初三，并笑著，帶著勝利的勛章，從初三走出來了！盡管渾身是傷，拋開它，因為我們勝利了。
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