【精選】初三作文集錦9篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的初三作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
貳零壹伍，起靈歸，沐秋亡，白起殤。
可張起靈和南康白起畢竟還是有他們的執(zhí)念，可你呢，沐秋？
當葉修去參加國際賽時，你會不會跟在后面，沉默地聽著一遍又一遍報著的——
蘇黎世，蘇離世。
當君莫笑（葉修操控的人物）拿著千機傘時，我想起你，你是何等的才華橫溢，卻被官方輕輕淡淡的一句話扼殺了。沐秋，當你裝作滿不在乎的把那張孕育了你心血的賬戶卡遞給葉修時，會不會有那么一絲絲的心痛；你的那句“只不過是從頭再來罷了”里包含了多少違心的成分？
當葉修操控著君莫笑打敗一個又一個的對手時，我還是想起你。那時的你可曾想過，有一天，這個曾挫敗了你的少年，會有一天為你而戰(zhàn)；你可曾想到，有一天，他會說：“我以前有一個朋友榮耀玩得很好，后來他死了”，你不曾想過，也不會想到。當年那個被爭強好勝的你很老成地批評為：“少年不要太狂，人生路可是很長的”的他，竟是這世間和你妹妹蘇沐橙一樣，甚至更加思念你的人。
從你認識葉修開始，命運的齒輪就開始轉動，你們說過的每一句話，甚至每一個字，都是冥冥之中的定數，不可逆反。
你在故事里死了，世上再無蘇沐秋�？墒俏覅s通過蝴蝶藍的筆觸，透過熒屏和文字，看到了你。你活在葉修的榮耀里，你活在蝴蝶藍的故事里，你……活在所有愛你的人的腦海里。你的一顰一笑，都是那么真實，那么觸手可及，就像你還活著時，一樣。
也許有一天，榮耀會忘記你，蝴蝶會忘記你。可是葉修、蘇沐秋……所有愛你的人，起碼我，不會忘記你。
永遠不會忘了，那年，那個夏天，那條馬路，那個十八歲的少年，他叫蘇沐秋，他有一個賬號，叫秋木蘇�！獊碜砸粋�愛你的人：柒跡
初三作文 篇2
雨夾雜著情思飄零，在雨中停留，只因邂逅了你。
獨自在雨中漫無目的地漫步，考場的挫敗令我心灰意冷。雨水浸潤了我的雙眸，雙眸中倒映的世界，是灰色的。倏忽間，卻見一抹綠。
我停下了腳步，卻見是一株不知名的花，躋身在綠葉中，昂著頭，仰望著深邃的星河茫茫，雨水擊過她的面頰，她笑靨依舊，她踏一方芬芳，踏一方雨霧，落得一份無畏。晶瑩的雨珠凝在她的花蕊上，浸潤些些花藥，氤氳著寧靜。無論雨多大，她只是昂著頭，未曾低頭認輸。
一次失敗，就該逃避嗎？或許，我逃避著自我，但是，我絕不能低頭，沒有褪不去陰影的光芒！
聽風一曲，那花，灑去一身汗水，似一名少女，身著長裙，在風中婀娜起舞，舞出一片甜滋滋的夢。她停了下來，更瀟灑地挺著胸，任由風雨揶揄不止。她承受著挫折，卻是綻放依舊，她一直都未曾停止笑容，即便是在風雨中，她迎風而上，為得只是短暫的綻放。在挫折中停留，只為更堅毅的心靈。
我又何嘗不是在挫折中呢？不如似這花，迎難而上，挫折，才會鑄就成長，風雨，會成為堅毅的心靈結晶，我要向著挫折奮進！
揚起傘的一角，雨水，似水晶，如琉璃，霎時間停留在一顆枯燥的心。心，浸潤，而顯得明亮，驀地，豁然開朗，因這次邂逅，在停留中，尋得努力的方向。只要未低頭，初心依舊，挫折，會成為成功的奠基石。
縱使風雨蹁躚，適當的停留，或許會遇到美好，重拾信心，找回一個干凈的自我，想起自己的初心。
偶爾停留一下，真好。
初三作文 篇3
好習慣讓人欣賞，壞習慣則令人討厭，習慣可以決定我們的人生，好的習慣讓你的人生光彩奪目，不好的習慣則使你的人生黯然失色，我們每個人都應該養(yǎng)成良好的習慣。
曾經有這樣一個真實的故事。
有一個令人羨慕的單位公開招聘一名業(yè)務人員，來的都是不乏高學歷者，但最后被錄用的卻是一位相貌平平，僅僅只有�？茖W歷的人，為什么呢？原來在應聘那天，走廊里有很多紙屑，除開這個年輕人注意到了那些紙屑，并把它們一一收拾干凈外，其余的人都視而不見，在遠處的主考官看見了這一幕，主考官被深深打動了，這個年輕人也因此得到了一份薪水頗豐的工作。
同學們，聽了這個故事后，你們有沒有什么特別的感想呢？
同學甲：這個年輕人今天的運氣肯定特好，要不然他怎么會得到天上掉下的這個陷餅呢？
同學乙：撿垃圾有什么了不起，不就撿垃圾嗎，我也會呀，那么我就可以得到這樣一份好工作嗎？
同學丙：這個人撿垃圾的這一舉動在日常生活中看似小事，但是在來來往往的應聘人員中，為什么唯有這位年輕人意識到了走廊上有垃圾呢？這并不是一件平常小事，因為從這件事中我們可以看出一個人是否具備良好的素質，好的習慣對我們不重要嗎？
我很贊同同學丙的意見，因為一個人好的品質，好的習慣往往可以決定你的人生，好習慣使你受益無窮，壞習慣將令你后悔莫及，好習慣讓你踏上輝煌的人生之路，壞習慣則讓你踏上黯淡的人生之路。
平常小事固然平凡，但是好的習慣，好的品質往往都是在日常小事中逐漸培養(yǎng)形成的；因此，在平常小事中，我們應該時刻不容忽略注意自己的行為。
有一位名人曾說過：“留心你的語言，因為語言會指導你的思想；留心你的思想，因為思想會決定你的行動；留心你的行動，因為行動會養(yǎng)成你的習慣；留心你的習慣，因為習慣會塑造你的性格；留心你的性格，因為性格就是你的命運�！�
同學們，記住這句話，讓我們從平常小事做起，養(yǎng)成一個好的習慣，培養(yǎng)自己良好的品質。
初三作文 篇4
當太陽從海平面那邊緩緩升起，花兒開始綻放笑顏，我的人生花季也隨之到來。 青春的活力在溫和陽光、芬芳空氣、甘甜泉水的呵護下悄然長大的我們，未被污水沾染過的我們，擁有一顆天真可愛的柔軟的心。當哥哥姐姐們?yōu)檎夜ぷ鞫䶮⿶罆r，你在爺爺奶奶的膝下聽故事、逗蟲子；當他們在官場的阿諛奉承中打轉時，你在學校操場上肆意的揮灑汗水；當他們?yōu)樯钪械默嵤滤葧r，你在教室里和同學嬉戲。這是花季特有的活力。
張揚的資本
十六歲時，你可以放肆的去跑、去跳、去追逐夢想，即使失敗也沒關系。當他人發(fā)覺自己老了，感嘆時間怎么像沙子一樣流逝的那么快時，你可以張揚的抬起頭，驕傲而堅定的微笑；當他人因為自己的年齡而拒絕許多刺激活動時，你可以奮不顧身的去參與；當他人因為一次失敗而灰心喪氣、無力再戰(zhàn)時，你可以繼續(xù)戰(zhàn)斗一次又一次。因為你足夠年輕。這是花季特有的資本。
未來的憧憬
當你坐在窗口，手撐著腦袋，看見窗外湛藍天空中漸漸升高的風箏，思緒隨它飛遠。你的未來會是繁花似錦、前途無量，你會選擇自己熱愛的科目為專業(yè)，然后等工作安定，再成家，再擁有一個孩子，最后一生幸福。從憧憬中反應過來，想著自己所想的未來前進，一步一步堅定向前。這是花季特有的憧憬。在我們這個年齡，青春的活力、張揚的資本和未來的憧憬是花季的主基調。
初三作文 篇5
“不行的，我不行的”我還沒開始跑，就已經在心里認定了自己沒有辦法跑完1000米全程，我便在腦中想出了一個自以為“絕妙”的方法，我只需要在開始時發(fā)力，到中途沒有力氣了，大可慢慢地跑，只要能夠跑完全程，又不至于落得太差的成績，跑后只用解釋說是自己“沒有安排好”便可，我自認為這個計劃完美無缺，便打算將其付諸實施。
一聲哨響，我便沖刺在前，我從小學就沒有特別的去鍛煉過，即使是一開始便用盡全力，也只是個第3名的樣子。大概是跑了300米，我逐漸感到原來像我吹來的、清涼的、代表著我的速度的風逐漸變得熾熱，不再像之前那樣緩慢的拂過我，而是變?yōu)榱朔瓭L的熱浪，向我襲來。我吸進了一口，灼燒感沖進我的喉嚨，肺中似乎積了水，又似乎積了酸，火辣辣地疼。
“放棄了吧，差不多就可以了，不要太勉強自己。”我向前又大大的邁了兩步，算是對自己已經嘗試過的證明�！熬瓦@樣吧，我就到此為止了�！蔽抑饾u放慢了腳步，雖然我仍然在往前進，但是卻感覺像是在后退一樣，許多手從土中鉆出，將我向后拖動，放棄是這種感覺嗎？
“我不要�！�
我腦袋中蹦出這句會打亂我計劃的句子時，還伴隨著一個字“恒”。似乎是刻在骨子里的這個字重新讓我重抬起了頭，看向遠處鋪展開去的紅色跑道，還很長，跑道也好，人生路也好，都還很長。在生活中，向遠方奔去時，要心無雜念，心中想得不應該是自己失敗時會怎樣，該是“恒”這個字。風吹起的，不但是跑道上的揚灰，還激起了心中讓自己持續(xù)下去的“恒心”，心有恒心一騎絕塵。
一個同學超過了我，再超過我時，看了我一眼，我不記得他那是什么神情，只記得自己心中的不甘，就這樣吧，像剛開始那樣，把開始時那份熱情與力量繼續(xù)下去。也許這就是“恒”的意義吧，給自己一個信心，也許是一種暗示，奔跑下去，不要被自己“做不到”的現(xiàn)象所迷惑，盡管發(fā)覺自己的潛能，奔跑下去。
我再度邁開了步伐，呼吸道的燒灼感和肺部的疼痛依舊，但我已不再害怕、退卻，盡管抱著“恒心”，向前不顧一切地沖過去�！斑@就是恒吧�！蔽倚南耄贿吀惺苤黄谱晕业母杏X。
這時一陣清風拂來
初三作文 篇6
夜降臨了，清涼的微風中終于顯出些秋的跡象，涼風掃過干皺的樹葉，發(fā)出些刺耳的沙啞的聲音。浩然徒步走在校園的甬路上，抬頭望著星空。天空陰暗的不成樣子，連星星也剩不了幾顆，只在上面閃了幾閃就消失了。浩然心頭便涌起一股莫名其妙的悲傷。初中第一天的生活就這么平淡無味的過去了，就像一杯白開水因為過于平淡而被倒掉了，不但自己沒嘗出來，下水道都未必能嘗出來呢。
浩然就是這樣的胡思亂想，結果在一瞬間頭部受到猛烈撞擊，撞得金星火星木星水星海王星都繞著大腦亂轉。許久之后他才發(fā)現(xiàn)，自己撞到了人。而那人已經走遠了，只留給他一個消瘦的背影。
浩然就那么楞楞的站在那里，好久沒有動。
一滴雨水落到他的臉上，他沒有察覺。兩滴雨水落到他的臉上，他眨了眨眼。三滴雨水落到他的.臉上，他轉了轉頭。一盆洗腳水傾在他的身上，他一個激靈，猛然醒悟過來。一個面容和藹的老頭拍了拍他的肩膀：“小伙子，下雨了，該回家收衣服了�！�
他恍然大悟，原來身邊這棟樓就是宿舍樓。浩然繞著它走了一圈，嘖嘖稱贊。那老頭再次幽靈般出現(xiàn)在他的身后：“小伙子，怎么還沒回宿舍？”浩然答：“此樓構造尤為精美，吾環(huán)而視之，未見其門也�！崩项^仰天大笑，宛如雨天里一個炸雷，驚得宿舍樓中砸過一聲聲“有毛病啊”。
老頭斂起笑容，用手一指一間隱藏在竹葉之后的門，浩然欣然領會。走出幾步，方才想起未曾詢問那老頭是何方江湖豪杰和那老頭的QQ號，回首視之，卻不見其蹤影。浩然感動的熱淚盈眶：做好事不留名，好人吶！他又疾步向那宿舍樓走去。行至門前，卻發(fā)現(xiàn)那老頭赫然站在宿舍門前，胸前得意地掛上了“宿舍管理員”的證件，然后發(fā)出一聲陰險的冷笑：“同學，你來晚了�！�
念在老頭與浩然情誼之深，有過兩面之交，在這浩然渾身無一干處，便特例放他一行。一進宿舍樓，頓覺金碧輝煌，光彩奪目。浩然真想放聲高歌：“我們邁步走在社會主義光輝的大道上！”
不一時，浩然便來到了自己的宿舍門口，上午來時空無一人的宿舍登時變得人頭攢動，好不熱鬧。
靠窗的一位身形修長，面容白凈一副寬框黑邊眼鏡，正津津有味的翻著一本書——《安徒生童話》，而眼神卻在左顧右盼的快速切換——這是吳佩龍。
浩然的對鋪乃一臉上有些許雀斑的男生。然此人不可貌相，此時他正在桌上揮毫弄筆，筆鋒銳利，筆法精湛，墨水在紙上夸張而又得體的舒展著四肢。一紙揮就，又毫不吝惜地將其毀掉，重新開始，嘴里還不住的念叨：“沒有最好，只有更好！”——這是羅開。
浩然正心疼地撿起一張被丟棄的書法時，一人仰面沖來，一張緊湊的臉上有兩片紅玉似的嘴唇，從中上氣不接下氣的吐出幾個字：“不好啦，老板來檢查宿舍啦！”說罷立刻翻箱倒柜的忙開了；不一會兒，床上便堆滿了大大小小、老老少少的零食。正在這時，一位壯丁——衛(wèi)老師猛然殺入，看到床上的可憐的俘虜們，笑盈盈的問道：“陳子聲，你準備出這些東西，是為了迎接我嗎？那真是太客氣了。”說罷回過頭來，盯著浩然，說：“齊浩然，你怎么搞成這個樣子？”浩然一驚，才覺自己全身已經濕透，便不好意思地笑笑。
夜深了，浩然躺在床上，回想著一天的生活，竟遲遲不能入睡。他便低聲吟道
此夜連綿夏雨多，自嘆人生見幾何。
緊握手中短歲月，莫至老時自蹉跎。
吟罷，他便仰天大笑，想學學曹操蘇軾的豪放。正笑得痛快，燈開了，只見羅開緊張的盯著自己，還吐出幾個字來：“同學，你不是在夢游吧�！�
初三作文 篇7
當夏蟬的喧叫聲越離越遠，轟轟烈烈的盛夏趨于平靜時，現(xiàn)在的我，總是會敏銳的從這些許的變化中捕捉到絲絲興奮與惆悵。新的學期，新的學習，新學期的我奮發(fā)努力，新起點上的我煥然一新�！獮樾聦W期而題
光陰似箭，日月如梭。一個暑假過后，我告別了天真稚趣的童年，步入了初中的生活，踏進了我憧憬已久的合川中學的大門。
校園初印象：陌生而又美麗的校園，處處綠樹成蔭，花壇隨意鑲嵌在校園四處。寬大的操場，幽靜的林蔭小道，怡園內小亭上細聽小橋流水，還有那兩幢溢滿文學書香的教學樓，是同學們學習、休息的好去處。這個規(guī)模宏大、有幾百年歷史的可愛的校園，將孕育我們的理想，陪伴我們成長。
同學初印象：來自各個學校的60位彼此都不曾相識的我們，有的熱情，有的內斂;有的精靈古怪，有的穩(wěn)重踏實。我們都將在初中這三年，播下友誼的種子，攜手共創(chuàng)輝煌。
老師初印象：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對老師的真實寫照。我們初(1)班的班主任傅老師，為人豁達而開朗，管理班級有條不紊，工作負責;語文柳老師幽默而充滿活力，課堂中彌漫著一種活躍的氛圍;英語陳老師和藹可親，眉目中透著一種慈愛;數學劉老師耐心而細致，幫助同學們解疑釋惑……老師們播撒著全部的愛，讓我們在知識的海洋里徜徉。
展望未來，我們豪情滿懷。踏上遠行的列車，我們向未來出發(fā)!
初三作文 篇8
是的，關于離別，我從來沒有想過我們會離別，在這樣的春天這樣陰雨綿綿的下午，這樣車來車往的街上，我們會彼此說離別�；蛟S那么多的無奈那么多的不情愿，我也只能微笑著點點頭。在那之前，在很久以前，在我們甜蜜擁抱之前，我偷瞄了你的雙眼，那時候我好像早已經覺察到我們會有這么一天，于是我惶恐的藏起淚水，把你抱的緊緊，就怕我們會有今天這樣的離別。
關于離別，關于你冷漠的雙眼，那一瞬間我才發(fā)現(xiàn)原來我們之間變得陌生并且遙遠。沒想到一直以為最懂我的你也會對我產生誤解，你也許也很奇怪一直很聽話的我，為什么在一夜之間也變的不可理喻。關于這場戀愛，我也不會言悔，該來的總會到來，也許上天一時的馬虎讓你我這兩個毫不相干的人相識相戀，卻又很快的經不起時間的考驗而被風吹散。關于這樣的離別，我怕著怕著就給盼來了。
也許從你的嘴中我永遠聽不見離別，你也知道我不忍說離別，所以我們只能一言不發(fā)的并肩行走，彼此都不讓彼此看見自己的臉，可是路到頭了，沒的走了，也只能道離別了。于是，你往北，我往南，也許再不會相見，從此之后淹沒于茫茫的人海中。
關于離別，你有沒有想過？如我預知的一樣預知過這一切的到來？關于離別，我不舍卻也只能離別，我知道再也沒有人擔心我很晚到家也沒人安慰容易受傷的我。關于離別，我真想知道你什么感受？關于離別，我們的從前是否好似歌中唱的過眼云煙？
關于離別，我唱一首悲傷的歌曲，外面突然下起小雨，路人撐起雨傘，我象是遠遠的看見你的背影在雨中孤單的行走，雨水打濕了你的頭發(fā)你的肩膀我的心。關于離別，我寫一篇悲傷的文章，來紀念今年今月今日我們的離別，翻開我凌亂不堪的日記，我回憶著往日的點滴，那么的快樂，現(xiàn)在想起來只覺得心痛。
關于離別，我需要些時間整理我們輸的一塌糊涂的戀情，也需要時間忘記你的臉。
關于離別，就讓我忘記你的臉。
初三即將離別
張愛玲曾經說過，有些東西記下來便成了時髦的散文。我記下來了，但不知到底算不算呢？
孤獨的秋千
剛上初中時，花了整整一周的時間熟悉校園的地形，因為周遭的植物和空氣將是傾聽我三年孤寂的見證。
在那個時候我就找到了這個地方。
高高的鐵架，低垂的鐵鏈，堅硬的木板，組成這個老式而簡單的秋千，在角落里顯得孤獨而寂寞。
我赤腳坐在上面，輕輕地搖動，風從耳邊呼呼地吹過，時起時落，帶給我陣陣的暈眩，卻有一種神經質的快樂，使我樂此不疲。
落日紅的木棉
讓我永生難忘的，是木棉花開的季節(jié)。校園里花草無數，我卻獨愛那株蒼老的木棉。
課余時間總喜歡靠在木棉樹的樹干上，抬起頭去數那數不盡的花苞，感受罅隙間支離破碎的陽光，體會因為歸照在臉上的慵懶的快樂�；蚴蔷湍菢訂渭兊卣局斐鍪秩崦䴓涓缮习唏g的突起。
成熟的木棉一顆顆地墜落，就像傍晚的落日劃過藍天，劃過校園，劃過所有的學生，然后重重地落在厚實的土地上，啪，啪，啪。看見木棉花的日落紅就那樣重重老去，真切得仿佛落日一般，讓美麗的心情高高懸掛，美麗卻搖搖欲墜。
凋零的百合
綠葉硬朗青翠，花瓣潔白芬芳。青翠的花苞結實飽滿，本乃愛花之人，心血來潮從花農手中買回幾株盛放的百合。不知如何相待，只用清水灌溉擺在宿舍的窗臺上。睡去醒來之時，都忍不住駐足欣賞，左右看著滿心歡喜。
可越是美，死便越顯慘淡，發(fā)黃萎謝，如同廢紙。不甘愿被折離枝端失去靈魂，不能做堅韌的行尸走肉。寧愿自毀至形容猙獰，被人丟棄。
如此，這短而無救的美才深入骨髓，令人留戀。
初三了，我即將離開，離開傾聽了我三年的孤寂的一草一木。秋千因我的學業(yè)繁忙而習慣了孤獨；木棉花期已經過去；百合也已凋零。我還有什么可以留戀的呢？
本以為我可以瀟灑地離開，到頭來卻發(fā)現(xiàn)自己已習慣了這時的生活，不管是秋千還是木棉。以及我未曾提及的其它，是我最終要遺忘的。明知會分享，極想要逃避，終于發(fā)現(xiàn)，我害怕離別……
初三作文 篇9
當盛夏的那一抹腥辣暈開了大地，當那一指綠意迅速渲染了風景，當知了鳴叫像是催我們好好把握時間時。我突然意識到，青春正和我們賽跑，下一站就是初三了。
━━題記
嘻哈著感嘆流年的飛逝，我們卻是不知所措地面對即將到來的“黑色初三”。
我們還是孩子，我們不敢抬頭去接受漫天冷箭般的目光，我們沒有勇氣去融入這段充滿硝煙的年華，我們擔心被傷害然后再也不敢站起。我們還是孩子，我們不想涉足友情的背叛，競爭的殘酷，家長的猜疑。我們還是孩子，我們受不了這么多的傷，我們無法用言語詮釋內心的不安，我們只想駐足初三的門檻，然后傻傻的站著，呆呆的望著。
……
但是，我們的青春不允許我們如此頹喪。他無一時刻都在告誡我們━━每個人都會經歷那么一段歲月，但只要相信自己，再渺小的花兒也會綻放出屬于它自己的精彩……
于是我們相信了，我們努力了，我們釋懷了。
我們開始學會用笑臉去面對，用誠信面對猜疑，用平常心面對競爭，用真心面對背叛。我們開始不再害怕，我們開始學會溝通，學會坦誠相對，學會微笑著詮釋愛。我們開始習慣受傷，我們知道，就算第一百次受傷，我們也要第一百零一次的站起來。哦，不！受傷后的另一番旖旎風景我們得先細細觀賞，又何必急著那么快站起來o(∩_∩)o~我們也開始不滿足格式化的微笑，我們開始學會大聲地，放肆地表達自己的情感。我們開始為青春放肆高歌，為它譜寫一曲動人的樂章；我們開始為初三涂抹容顏，為它勾勒一幅炫彩的圖畫；我們開始為自己充實裝扮，為自己的完美和獨特而奮斗！
初三，我們不會成為分數的奴隸為它賣命，我們要成為它的主人操控它；初三，我們不會因名次而藐視友誼，我們會珍惜與朋友在一起的每一分每一秒；初三，我們不會故意放出冷箭中傷他人，我們會公平地與對手競爭贏得尊重！
……
不知道我們是不是真的會放得開，不知道我們是否真的能攜手共度初三，不知道未來的路會不會再多艱險？但是，站在青春的十字路口上，我們別無選擇的走上了那條最艱險的路，只因我們有勇氣去面對，有勇氣去克服，有勇氣去戰(zhàn)勝它！
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