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七年級(jí)語(yǔ)文期中總結(jié)600字「薦讀篇」
【語(yǔ)文考試總結(jié)作文1】
今天,老師發(fā)了語(yǔ)文期中考試卷。大家考得都不是很好,我也只考了90分。于是,我對(duì)這次考試認(rèn)真做了一個(gè)總結(jié)。
錯(cuò)題1,歧途的“歧”竟寫(xiě)成了“岐”,丟掉了0.5分。這是我們剛學(xué)過(guò)的生字,前天,還讓媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)過(guò),寫(xiě)錯(cuò)真是不應(yīng)該啊!這也告訴了我對(duì)字詞掌握得不牢固。以后這方面一定得注意了。
再就是閱讀題了,我的閱讀題做得也不是太好,光加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就丟掉了1.5分。我平時(shí)從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真注意到它,怎么會(huì)不丟分呢!看來(lái),以后這些像“小豆豆”似的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),還真不能小瞧它。還有沒(méi)有理清文章層次,沒(méi)有徹底弄清文章的內(nèi)容,結(jié)果寫(xiě)得一塌糊涂,丟了3分。這都是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真閱讀短文造成的。以后遇到此類題目,我一定仔細(xì)閱讀,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)短文的意思,才能正確回答問(wèn)題。
最后就是作文了。這次的作文很簡(jiǎn)單,以《感謝》為題,寫(xiě)一篇不少于400字的作文。我自認(rèn)為作文寫(xiě)的好,感到這沒(méi)有什么難的,就寫(xiě)了媽媽怎么怎么對(duì)我好,我要感謝媽媽。結(jié)果文章主要寫(xiě)了一些歌頌媽媽的話,卻沒(méi)有寫(xiě)出具體事例,這樣文章讀起來(lái)就感覺(jué)空洞無(wú)味,也就沒(méi)有說(shuō)服力了,所以就痛失了5分。我真是太馬虎大意了。
這次的語(yǔ)文考試,雖然成績(jī)不理想,有很多失誤,但還有好的一面,那就是我的書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)步,得到了“a”,媽媽也表?yè)P(yáng)了我。
以后,我一定會(huì)努力,克服這些錯(cuò)誤,還要堅(jiān)持把“字”寫(xiě)好,爭(zhēng)取每次作業(yè)和考試都得“a”。
【語(yǔ)文考試總結(jié)作文2】
期中考試之后,我的心情放松了許多,但是還有些猶豫不決,擔(dān)心自己那幾道沒(méi)有把握的題做得不對(duì)。果然,試卷發(fā)下來(lái)以后,我定睛一看,分?jǐn)?shù)是95.5分。我對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)不滿意,被扣分的地方果然是那幾道題:
1、 第二題形近字組詞,“憂”和“擾”組詞,我沒(méi)有仔細(xì)看清楚,隨手就寫(xiě),結(jié)果把兩個(gè)字弄顛倒了。
錯(cuò)題原因:粗心大意。
2、 第三題給下列字選擇正確的讀音,骨髓的“髓”的讀音應(yīng)該是“suǐ”,而我選擇了“suí”。
錯(cuò)題原因:表面看是我對(duì)這個(gè)字的發(fā)音沒(méi)有掌握好,其實(shí)我記得上個(gè)學(xué)期課文里出現(xiàn)過(guò)這個(gè)字,而我當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真去翻字典查參考書(shū),造成現(xiàn)在也沒(méi)有正確掌握。
3、 第四題把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,“再接再厲”的“厲”我寫(xiě)成了鼓勵(lì)的“勵(lì)”。
錯(cuò)題原因:還是粗心,對(duì)“厲”字在詞語(yǔ)“再接再厲”中的意義沒(méi)搞明白,沒(méi)有理解詞的意義,所以死記硬背容易出錯(cuò)。
4、 第五題給“嚴(yán)”字組詞,并將組的詞填入下列句子中,“他經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)”,嚴(yán)峻我寫(xiě)成了嚴(yán)厲。“這個(gè)問(wèn)題很?chē)?yán)重”,嚴(yán)重我寫(xiě)成了嚴(yán)密。這道題是有些難度,考驗(yàn)我們組詞,又考驗(yàn)我們用詞造句、詞語(yǔ)搭配,而我之所以丟分,不是不會(huì)組詞造句,錯(cuò)題原因在于我審題不清。用“嚴(yán)”字組了幾個(gè)詞后,也不考慮和下面的句子對(duì)不對(duì)應(yīng),所以錯(cuò)了兩處。
5、 最不該丟分,最該挨批評(píng)的是我的卷面不整潔,尤其是作文部分,涂涂改改。爸爸氣的說(shuō)扣我一分真是便宜了我,該多扣幾分!確實(shí),我以前做卷子沒(méi)有這么亂這么臟的,我要引以為戒!
老師常說(shuō)“善于總結(jié)的人才會(huì)進(jìn)步”,這次總結(jié)了錯(cuò)題的原因,我要吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取以后的考試中不犯同樣錯(cuò)誤,取得更好的成績(jī),不留下遺憾
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