我的初中同學作文（通用39篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的初中同學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的初中同學作文 篇1
我有一個同學，她有著仙女般的身材。長長的頭發扎成了一個馬尾辮，頭上戴著一個奇幻頭箍;一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神;挺挺的鼻子;一張櫻桃般的小嘴，從她的嘴中總會流淌出許多甜言蜜語，許多令人感動的語言。她既是我們班的班長，在班里又擔任語文課代表一職，她勤奮好學、刻苦努力。她就是——小靈。
小靈是個昆蟲迷。一下課就會找不到她的人影，你看她趴在操場的草坪上了。她一會兒一動不動的盯在一處，那是她真在認真的觀察那些“小精靈”呢;一會兒她又躡手躡腳的走進昆蟲，來個餓虎撲食，然后高高的舉著一只小螞蚱回教室，驕傲的講著捕捉螞蚱的經過。有時她為了捉一只螞蚱要花上半天時間。在她的抽屜里全都是關于昆蟲的書，簡直就像是昆蟲的王國!昆蟲的世界啊!只要一有時間，她就把她捕捉到的“小精靈”們拿出來細細觀察，還想昆蟲學家似的，滔滔不絕的向我們一一介紹。聽著，聽著，我們都著迷了。于是，我也開始跟在她后面，時常出沒在操場的旺盛的草叢中。
可能你會認為她玩物喪志，學習成績一定很差，那你就大錯特錯了。提起她的學習成績，我們班上沒有人能不佩服她：在數學課上，只要是奧數題或難題，她都能破解，她總會給老師和同學帶來驚喜;在英語課上默寫的時候，很多成績優秀的同學都沒有全對，唯有她——小靈，拿了個滿分，再次贏得了大家的稱贊與羨慕，我是打心底里面佩服她。
她博覽群書，是我們班的“小博士”。”蔣奕成”是我們班一致公認的大才子，是清華北大的苗子。自從小靈來了以后，“蔣奕成”大才子的位子就已經難保了，受到了小靈的啟示，“蔣奕成”自己讓位了，并且兩個人成了“終極的敵人”!
小靈，她的一點一滴對于我來說值得敬佩;而對于別人來說，她的一點一滴往往只是用來學習的。
我的初中同學作文 篇2
我的同學錢東平相貌不怎么出眾，但還過得去。短頭發，配上一張方臉，還有不怎么美的一對小眼睛，不太出彩的鼻子，能說會道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說他有什么值得夸耀的話，那一定就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。
他具有所有偉人所共有的氣質——虛心。這一點，我實在佩服得很。
那是一節數學課，有道關于因式分解題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒有一點頭緒。一旁的我，正為自己做完課堂作業沾沾自喜，準備完成家庭作業時，他搖搖我的手臂，很誠懇地問我，我有意為難他，說：“不知道。”碰到了釘子后，他也不在意。真是雅人有雅量。
沒多久，我的家庭作業也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無策。看著他那副焦急的樣子，就把書翻開，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……
他還聰明，不一會兒就全部弄懂了，當他說“Thankyou’時，我實在有點不好意思。其實，我還不如他呢。
虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒
那天上體育課，老師給他們男生發了一個籃球。大家搶著投籃，但總是個子高的占便宜。錢東平個子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結果，玩了個盡興。下課時，他的頭發全貼在腦門上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風雨中，流點汗…”
雖說他有那么多的優點，但有一點，我實在不敢恭維他，那就是他寫的字太“那個”了——盡管我的字也不怎么樣。
聽說他也練過字，可沒幾天工夫便告中斷了。或許是習慣成自然，他的字已成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。不過，他并未因此受挫，經常咬著虎牙，滿臉堅定地對我說：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢東平！”
你大概已經認識了我的同學——虛心、活潑、樂觀，寫得一手“好”字的錢東平。
我的初中同學作文 篇3
進入初中，周圍的一切變得新鮮又陌生。他的奇葩特性，使他在眾多人中脫穎而出。
他叫李蘊麒，又矮又瘦。入學第一天，他就成為了我們班的“明星”。他渾身透著一股機靈勁，用我們班主任的話來說，他就是個“竄天猴“，其行為可謂是奇葩中的奇葩。
我們的班主任很嚴厲，我們都很自覺、聽話，可他偏偏是不聽話那種。左動一下右動一下，坐沒個坐相。
既然坐沒坐相那就站著吧，于是他就被班主任“請”了起來，他的表情是那么的曖昧，站著的姿勢也很妖嬈，身體呈S形，同學們被他的行為逗得捧腹大笑，老師也忍不住嘴角微微上揚。同學們一致認為，他成功的給我們做了個“示范“。于是老師就把“示范委員”的稱號送給了他。
他不但是“示范委員”，也是“吃飯委員”。當然這個外號是我送給他的，正常個子小食量也是比較小的，可他的食量是出奇的大，吃飯時竟然能吃兩大盤子，連班主任都驚嘆他的食量。
在軍訓期間，他不知是協調性不好還是什么，齊步走的時候一直走不好，總是順拐，于是教官便讓他單獨訓練，教官對他喊：“錯了！錯了！換腿！”可憐的他不知該怎么辦了，越改越亂。還有在練習踢正步時，他不知為什么，總是東倒西歪的，像是得了軟骨癥一樣，看起來十分滑稽，最后還給我們上演了“踢踏舞“，逗得大家前仰后頜，笑得直不起腰來。
在后面的日子里，他充分發揮了奇葩的特性，總是給大家上演著一出又一出的好戲，比如：在隊伍里發出奇怪的聲音；學教官發出的口令“還帶方言呢”；隊伍里還會飄出不在調上的歌聲；只要隊伍里時不時傳來同學們哈哈大笑的聲音，那一定是他在發揮著他的奇葩特性。此外他還是一個很熱心的人，班級同學一旦有困難了，他一定會伸出援助之手幫助大家。
不敢想象，未來三年有他的陪伴，會有多少開心的事情？
我的初中同學作文 篇4
矮矮的小個子，扎著個獨角辮，圓圓的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛，眼神里透著靈氣和智慧。她就是我們班的“小不點”---趙璇，我的同學。
提起這個“小不點兒”，我的心里就有說不完的話。
記得那是期中考試前的一天下午，上課鈴響后，數學老師走進教室。她看見黑板上還留著中午抄的語文作業，就問：“今天誰值日？怎么忘記擦黑板了？”頓時教室里靜悄悄的，大家都不由自主地看著值日生，生怕挨老師批。值日生好像被老師嚇著了，也不敢亂動了。誰知就在這時，只見“小不點兒”從自己的座位上站起來，走到黑板前，拿起黑板擦默默地擦起來，由于個兒小，還不時踮起腳尖，高處還蹦起來擦。看到她那模樣，我心里想，她真傻！幾個調皮的同學還笑出了出聲。但“小不點兒”像沒事兒似的，一直把黑板擦完，才低著頭，紅著臉回到自己的座位上。這時，老師說道：“以后值日的同學要及時，不要因為自己不負責任耽誤大家上課。”聽了這話，“小不點兒”的臉更紅了。“今天不是趙璇值日！”不知誰冒出了一句。接著值日的同學也不好意思地站了起來，承認了錯誤。老師看到這一切，明白了，向“小不點兒”投去了贊許的目光。我的心里也為有這樣的好同學而感到驕傲。
像這樣的事情還多著呢。記得有一天早讀時，王夢靜同學突然嘔吐起來，還大喘著氣，小臉憋得通紅，穢物吐得滿地都是，頓時教室里一股難聞的氣味讓人覺得惡心起來。教室立刻炸開了鍋，鬧哄哄的。只見有的同學用手捂住鼻子，皺著眉頭；有的同學拿起書本當扇子扇起來；有的同學更是起哄到，大聲的嚷嚷著……班長及時制止了這亂哄哄的場面。這時只見“小不點兒”不聲不響地從自己的座位上站起來，走到王夢靜身邊，掏出一張潔白的擦巾紙，一面幫王夢靜輕輕地拍著背，一面幫著給她細心地擦凈嘴邊的臟物，并輕聲說：“好點嗎？我給你找老師倒杯水喝！”在她的幫助下，王夢靜好了許多。看笑話的，不問事的同學，這時也不好意思地安靜了下來。此刻，我抬眼看見王夢靜的眼里閃著晶瑩的感動的淚花。
這就是我的同學“小不點兒”，她心中只有他人，有著一顆金子般的心。
我的初中同學作文 篇5
轉入三年級后，第一個給我印象最深的是我的前桌劉寒冰，他圓圓的臉上高聳著一個尖尖的鷹鉤鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛，遇到問題滴溜溜一轉就會想出很多點子來，一笑一對小酒窩好像兩個小小的逗號，顯得頑皮又可愛。
我開始來到這個班里時，他也許是想試探一下我的忍耐力，經常搗亂。有時故意碰掉我的鉛筆盒：有時故意撞動我的課桌害得我把字寫歪；還有時調侃似地說：“怪你跑得那么快，原來是屬馬——呀！”更有甚者，有一次，他竟毫無顧忌地揪我一根頭發玩，我真是忍無可忍，心：“完了，我的“悲慘世界”算是沒有盡頭了。”他見我盯著他似乎發怒了，連賠笑道：“真是Sorry，其實我不是故意弄疼你的，只是覺得你的頭上有根白頭發不太好看，對不起了。”我聽后真是哭笑不得，只好搖搖手說：“算了算了，不跟你計較了，真是煩人。”
但有一件事改變了我對他的看法。10月份的一天，學校組織打預防針，開始他總是往前推我讓我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的樣子，嗚---嗚——嗚，這回以看笑話了。”他邊說邊揉著眼睛。輪到我打了，我緊張的不敢看針頭，回頭一看，他向我扮著各種鬼臉，轉移了我的注意力，我還真沒感覺到疼就打完了，穿衣服時，他一邊給我抻著衣袖一邊很認真地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，心想：“他還是，他機智聰明點子多，總是帶我們玩許多新鮮又有趣的游戲，有時也會逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來，我們同學們都很喜歡和他玩。
他學習特別好，在課堂上，他總能專心致志的聽老師講課，積極舉手發言。每次考完試后，他考的好了就會眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂，如果偶爾考不好，他也會表現得很難過，但很快就又投入到緊張的學習中去了。這一點我很佩服他。
這就是我的同學劉寒冰，一個既調皮可愛又聰明好學的同學。
我的初中同學作文 篇6
他是初二時轉到我們班的。
那時他就在我后面，我從悄悄地轉頭打量他：栗色碎發，白凈的臉龐，一撩頭發可以看到額頭上證明他年齡的青春痘，帶著一副黑邊框眼鏡，卻沒有一點文藝范兒。
“你這樣盯著我會不好意思的。”他突然抬頭看我。“嘁。”我白了他一眼，之后我們的友誼就開始了。
有時我一靠在他的桌子上，他就猛的將桌子往后一拉，嚇得我一個激靈，他就趴在桌子上笑，我就一直盯著他。“干嘛？”他一臉防備的看著我。“沒事，我只是在思考你為什么這么賤。”然后一臉恍然大悟地摸摸下巴，一邊轉過身去。
他英語不好，這大概是大部分男生的短板。每次他就用筆戳我，一邊叫我的名字，我一反過頭，他就說：“我來不恥下問了。”我立馬就轉身，不理他。直到他拿作業問時我才“悉心教導”。
一般時候我總比他高幾十分，有次考試語文跌了，結果算自己知道的分數時，我竟比他落后幾分（當時英語還不知），把他嘚瑟的，當英語發下后，哈！剛好比他多一分，這下輪到我哈哈大笑。
不可否認他是個情商很高的人。有次我用力過猛，將黑板推壞了（我們的黑板是推拉式的），被幾個對頭笑話，當我紅著臉回到座位時，他什么都沒有說，裝作什么都沒發生的樣子，也許不想我尷尬。
我們就這樣嬉嬉鬧鬧到了初三。班上很多人知道我和他關系鐵。之后我就知道她找了女朋友，我什么都沒說，沒有眼淚，也沒有不舒服，也不會對他女朋友有任何看法，我認為不管他是否有女朋友，我們之間的關系都不會動搖。當他女朋友從我旁邊趾高氣昂地走過時，我看到她眼中的輕蔑。回到座位，他沒有和我多說除學習以外任何一句廢話也沒有像之前一樣開玩笑，他燦爛的笑容沒有一次對我綻放，甚至我靠著他桌子時，他也沒有像以前一樣和我開玩笑。
可能是我想錯了，我們的關系已經漸漸淡化了，直至透明，真的是我想太多，誰都不希望自己的男朋友與異性過多接觸吧。我只是想不通，我們之間的朋友關系難道不如一句話嗎？
或許你贏了，但是你擁有的他，不是我的那個他，那個跟我開玩笑，一起在競爭中合作的他。
我的初中同學作文 篇7
我有很多性格不一的同學，我最了解的我的小學同學也是我現在的同學，他平時的學習并不好，但他基本能按照老師的要求做，有時是自己還會私下學習，初三下學期時，我們學習高中知識，他卻一直在復習初中知識備戰中考，第二次模擬考試是得到一個不錯的成績。他是男生，但很靦腆，自從小學認識他以來，從來沒有見他大聲地和別人說話，所以很多同學會把他當作女生看，他人緣很好，不管是男生還是女生，而且他和同桌女生的關系也格外好。
他喜歡看電視劇，喜歡聽音樂，喜歡飛輪海，尤其是吳尊，喜歡到癡迷，他幾乎只要看到有關飛輪海的雜志就想買。有一次下課，我去找他聊天，竟然發現他的課桌里全是雜志，我問他買這么多雜志做什么，他的回答是：我也不知道。但那些雜志他從不上可看，也沒怎么看過，不如叫他們擺設。
他很有個性但一般沒有主見，這一點和我非常相似，所以我們在一起的時候經常不知道做什么好。一次剛放暑假，小學同學們準備聚會，可我們兩個都不知道應不應該去，于是他問我“你去同學聚會嗎？”“不知道，你去嗎？”“我也不知道，你去我就去。”“我也是，你想去嗎？”“想…不想，唉，想…”“那就去。”“你去吧我不去。”“…”在很長一段廢話之后，我們終于決定了，不去同學聚會，去我家玩。沒錯，這是我對付他的獨門秘籍，就是把他的想法一點一點擠出來，這招真得很有用。到我家后他問“玩什么？”“你想玩什么？”“你那有什么？”“不知道，去打臺球吧。”“不去，你家有電腦吧？”“有。”“那就玩電腦。”“…”
他做事很仔細，這一點更像女生，冬天一天早上到學校，看到他正在疊衣服，整整齊齊疊完后還壓了一下，平整的放進了柜子里。還有這次的語文作業，我們合做ppt，他為了招一張合適的背景圖，花了半小時的時間，翻遍了各大網站，最后才選出一張最好看的，連我們名字擺放的位置他都選擇了很長時間。
因為他從沒做大聲張，大家平時也都不太在意他的所作所為，但經過三年的相處，大家應該都能猜出他是誰。
我的初中同學作文 篇8
隨著年齡的增長，我從小學步入初中，一切都煥然一新。
入學第二天，我們班轉來了一名同學，名叫辛蘇蕾，個子不高，帶著一幅眼鏡，很像一名學識淵博的老師，渾身總透漏著一股高冷勁兒。
我認識她的時候，還是要從軍訓時說起。當時，她站在我后面，拍了拍我，冷冷地說：“同學，你叫什么名字？”“我……我……我叫史新童”我被她的高冷氣場驚到了，結結巴巴地回答道。過了一會兒，我拍了拍身邊的同學，問道：“我后面的那個人叫什么啊？看起來好可怕！”“她叫辛蘇蕾，就是那個性格，招惹不起。”同學一邊說，一邊搖了搖頭。
星期二上午訓練時，因為我們教官口誤，把一個同學——韓犇的名字叫錯了，惹得同學們哈哈大笑，我回頭一看，小辛的臉上卻沒有一絲笑意，只是冷冷地看了一眼韓犇，然后轉過頭來盯著教官。
看到她那略有一絲嘲諷的眼神，我的笑容逐漸凝固，緩緩地把頭轉了回去。誰知，她湊到我耳邊，對我說：“看我干什么？”“我……我就是看看你后面的同學……”我尷尬地說道。一邊說，一邊想：果然，這個同學惹不起。
隨著時間的推移，同學之間也越來越熟悉，可是小辛的高冷氣場并未消減。中午在班級時，她坐在最后一排摸著花盆里的葉子，班主任惠老師注意到了，提醒了一下她，說：“辛蘇蕾！別揪那個葉子了！放過它。”這句話又引得同學們哄堂大笑，但只有小辛，只是冷冷地回答了一句“好！”便繼續做自己的事了。她的高冷氣場，我竟然覺得有她那么一絲絲可愛。
軍訓訓練齊步走時，小辛經常不是順拐就是步伐不對，我們大家就需要陪她一直練，同學們也很是無奈。我不禁對小辛說了一句：“辛蘇蕾，你就看著我的步伐走，肯定能全走對！”而她還是冷冷地回答道：“好！”果然，因為她的改變，同學們的步伐整齊了很多，老師和教官很滿意，小辛的嘴角也終于露出了一絲淡淡的笑容。原來，小辛不是那種難以接近的人。
這就是我的高冷同學——辛蘇蕾。
我的初中同學作文 篇9
班會課上，我坐在教室的角落里，望著黑板上“學會寬容”四個大字，不禁又一次回憶起了思齊。
她，瓜子臉，雙眼皮。愛扎馬尾辨，無論走路還是跑步，馬尾辮就在她身后一甩一甩的，好似一個小精靈，時時跟在她身后。
第一次見到她，是一個秋天的下午，她坐在公園的秋千上，手里拿著一本書，坐在那兒安靜地看著書。我走進了她：“你好！”
她抬起頭，沖我笑笑：“你好！”你也喜歡看《窗邊的小豆豆》呀！我看了一眼書的名字，對她說。
“嗯”《窗邊的小豆豆》讓我明白，童年是最獨特，最具有價值的，是永恒的。童年的美好旅程讓我學會了理解與尊重，也收獲了笑容和感動。
聊著聊著，我發現我倆的共同點和共同語言很多，于是，這一天，我擁有了友誼，后來，當老師介紹這位新傳來的同學時，我才知道，我們是一個班的！
還記得一個星期六，我去她家玩。一進她家，我就開始參觀了，我這兒看看，那兒翻翻，當我的目光瞥到那個地方，我驚呆了——在電視柜上，一致精美的陶瓷兔。我快步走到跟前，拿起兔子，一雙水藍色的瞳孔放射出迷人的光彩，一雙雪白的長耳朵向上豎起，兩頰上透著兩股紅暈，像極了一個嬌羞的小姑娘，它手里提著一個小籃子，穿著一身水藍色的連衣裙，與它那清澈如水的瞳孔配極了。陶瓷兔，看得入神了。
“喂，你要喝的水！”
我被這突如其來的聲音嚇了一跳，手一滑，只聽“呯”一聲，那精致的陶瓷兔應聲摔下，在地上打滾……
“啊”！我喊了一聲，趕緊蹲下身來，拾起兔子，兔子并沒有全碎，只可惜那一雙雪白的長耳朵摔掉了！
思齊看見后，并沒有訓斥我，反而哈哈大笑：“哈哈……小兔子哈哈……變成“小禿子”了！”
我低頭一看，也不禁哈哈大笑起來。小兔子沒有了長耳朵，到特像一個嬌羞的“小禿子”。
就這樣，思齊以寬闊的心胸平解了這件事。“小禿子”呢，就是我們友誼的見證！
每當我回憶起這件事，我都在心里默默的想，寬容是一場滋潤心靈的春雨，寬容，是一縷溫暖人心的陽光，他能溫暖我們，照亮我們。
我的初中同學作文 篇10
每人都有一雙手，我的老師也有一雙溫暖的手，當我們剛步入學堂時，老師的手就開始呵護我們，保護我們。當我摔倒時，老師用她那雙寬大的手，把我攙扶起來；當我遇到困難時，老師用她的手撫摸著我的頭鼓勵我，讓我學會勇敢面對困難。因為有了老師的手，使我有了一個很好的人生開頭。
我的老師，有一雙大大的眼睛，那是一雙會說話的眼睛。當我們在下面講話，老師用眼睛看了過去。我清楚的知道，老師的眼睛里流露出的不是嚴厲，也不是兇狠，而是等待與寬恕，于是，我懂了老師的意思，便不再講話，認真的學習。
如果我做好了作業，老師會用親切的話語說：“很好，這次正確率比以前高了，繼續保持下去。”單單純純的幾個字，卻給了我很大的鼓勵，使我有了上進心，會一直保持下去。
我不僅有一個愛生如子的好老師，我還有一位德才兼備的好同學，我和她是一對很要好的同學，是學習上的合作伙伴，更是生活中不離不棄的好伙伴。
她樂于助人，每當我有不會的題目向她請教時，她都不會因為浪費時間而推托或是責罵。她總是那么地直爽，熱情地幫我解決，講解題目，這一點并不是所有同學都具備的。
她很勤奮，在學習上我倆也可以算是競爭對手了，無論老師布置什么任務，她都積極完成，并且做得是保質保量，讓同學們看了都對她產生了羨慕之心，這也是我不及的地方。作為班干部的她，能夠以身作則，工作獨立性很強。
同學都說她是一只逆風起飛的雛鷹，這源于她的家庭，兩年前她媽媽不幸出了車禍，她雖說年紀很小，但也從此擔負起了照顧媽媽的責任，每天上學前她要起很早幫媽媽準備早飯，自己的早飯只得在上學途中解決。放學回家后她依然先照顧好媽媽的飲食，然后收拾好家里，再完成自己的而學業。在這種情況下，她還那么堅強，依然用微笑面對困難，用信心完成學業。因此她也被評為杭州市第十屆“奮飛獎”。
有這樣的老師，有這樣的同學，讓我感到生活有了目標，感謝老師對我的諄諄教誨，感謝同學對我的絲絲關懷，真心希望和你們攜手共進，創造屬于我們自己的燦爛明天。
我的初中同學作文 篇11
我們班有位勇于拼搏、關心集體的同學。他有一雙水靈靈的眼睛，長得高高的，大家猜他是誰呢？哈哈！你們可能猜不到，輕聲告訴你喔：“他是我們班的‘垃圾大王’——盛奕銘。”雖然他的課桌底下全是餐巾紙、水杯，就連衣服也會扔在地上，可臟了，但在這次運動會上，他卻讓我們驚嘆不已。如果你不信，那就聽我說吧！
那一天，我背著書包興高采烈地來到學校大門前，一眼就看見通往教學樓的路上，插滿了一面面五彩繽紛的彩旗，再往前走，又看見操場上有許多同學在做各種各樣的運動呢！喔，原來是要開運動會了。不一會兒，上課鈴聲響了，朱老師走進教室，親切地說：“要開運動會了，我們六年級有1000米跑，男女生都有，我們先選男生，哪位男同學主動想報名的呀？”男生們聽了這話，都嚇得驚慌失措。有的人睜大了眼睛，張大了嘴巴，說：“什么？”有的人像小狗一樣躲在桌子底下，不敢出來。還有的人使勁搖著頭，大喊道：“不要啊！我不要跑1000米！”這一下子，教室里變得雞犬不寧，大家你一言，我一語，教室都快爆炸嘍！這時候，盛奕銘自告奮勇地舉起了手的，說：“朱老師，我要報名！”大家一下子給鎮住了。
就這樣，盛奕銘報名參加1000米跑了。每天早晨，他早早地來到學校，放下書包，立刻到操場上去練習跑步。一天又一天，盛奕銘的腿慢慢變成了“飛毛腿”，越跑越快了。
運動會到了，盛奕銘做好了準備，廣播里說：“請六年級男1000米跑步的同學去檢錄。”很快，盛奕銘同學已彎著腰站在起跑線上了，他的眼神如閃電般盯著對方，好像在說：“我一定要超過你！”裁判員一槍令下，盛奕銘飛奔而去，大家都站了起來，為他加油助威，盛奕銘遠遠地領先了其他選手，不一會兒，一圈半過去了，盛奕銘累得汗流浹背，氣喘吁吁了。他微微地慢了下來，后面的幾位選手使勁擺動著手臂，“噌噌噌！”一下子追了上來。大家緊張極了，心怦怦直跳，都不敢喘一口大氣。又過了兩圈，盛奕銘咬牙切齒，說：“我一定要為班級爭光！”說完，又堅持向終點飛去。1000米終于跑完了，盛奕銘得了第二名，有位同學連忙抱住他，為他鼓掌，為他祝賀！
“呵！”盛奕銘這么棒，我能不夸他嗎？
我的初中同學作文 篇12
在告別了五年的小學時光，我踏入了新的中學，走進一個新的班集體，遇見了38位優秀，善良的新同學。其中，讓我印象最深刻的是我們班的班長：陸妍婷。
軍訓時，陸妍婷就排在我的右邊：瘦瘦高高的身子，梳著一根細長的馬尾辮，目光中閃著堅定—一副霸氣，精悍的模樣！可是，當時還是剛開學，同學們之間還不熟悉，陸妍婷那時還是表現得較為文靜，可時間一久，大家便“原形畢露”，陸妍婷也是如此：體育課就是陸妍婷大顯身手的時刻：跑步時跑在最前的總是她；跳繩跳得最多的也是她；女籃打的最棒的還是她。數學課上，總會有不少“數學學霸”們爭先恐后地舉手，其中也少不了陸妍婷，解數學題可是她的一大強項，做起題來的速度簡直快到讓人難以置信……
不過，最令人贊嘆的，還是她的班級工作方面……
“安靜—一”剛打完上課鈴，正是午自修時間，老師還在辦公室里忙乎，教室里便亂成了一鍋粥。這時，我們的班長陸妍婷“騰”得一下站起身，大呵一聲，那一秒，空氣仿佛凝固了似的，全班頓時安靜下來，變得鴉雀無聲。陸妍婷虎視眈眈地掃視了一番班級的每個角落，甩了甩辮子，這才“淡定’地坐了下去。這時不知誰說了一聲：“霸氣……”陸妍婷便輕描淡寫地說了聲：“站起來！”那家伙卻像沒聽見似的，陸妍婷便呵斥道：“聽見沒有，站起來！”這下，那家伙只能哆哆嗦嗦地站起身來自認倒霉了。“不許寫作業，找到下一個說話的人！”陸妍婷說。這下，再也沒有誰敢說一聲廢話了，大家都埋頭安靜地自修起來。老師進來時看到的也是一副大家都在埋頭用功的景象……這少不了陸班長的功勞呢！
除了管紀律之外，老師交給她的任務，陸妍婷都會一絲不茍地完成，從不怠慢，也不耽誤學習，因此受到了老師同學的廣泛認可，還獲得了“班級小功臣”等榮譽稱號。
這就是我的新同學：陸妍婷一個稱職的好班長！
我的初中同學作文 篇13
在人生中，會遇到許多朋友，他們或熱情開朗，或文靜內斂，或溫柔大方，或幽默風趣。可真正溫暖人心的，卻沒有幾個。不過，我的初中同桌李同學就是一個樂于助人的暖心朋友。
記得那是一個剛開學不久、平淡無奇的課間，我拿著剛判完的數學練習冊準備發下去，看著堆成小山一般的練習冊，看著還不熟悉的面孔，我拿著也不是，放下也不是，我愁眉苦臉地問：誰能幫我發下練習冊啊？可沒有得到回應，同學們不是在聊天，就是在寫作業，甚至沒有人看我一眼。我心想：雖然剛入學，互相不熟悉，但是也應該幫一下忙啊！我嘆了口氣，打算自己艱難地獨自去發，可令人意外的是，有一個同學從外面沖了進來，擺著英雄救美的pose，大聲對我說：我來help你！我定睛一看，原來是我的新同桌李同學！她挺愛幫助別人，可因為不熟悉，我就沒有怎么找過她。誒？謝，謝謝哈！我尷尬地笑著，她卻很大方地眨著眼睛，說：沒事！同桌啊，我跟你講啊，這幫助人是件小事，意義可不小，當個樂于助人的人快樂著呢！就比如她滔滔不絕地說著，還不忘發著練習冊。見我愣愣地看著她，便露出一個開朗的笑：咋啦？我是怪物啊？我情不自禁地笑了。看著她不大也不小的杏眼，我心里一陣溫暖。
后來有一次，因為作業實在太多，我趴在桌子上哀鳴：啊！咋辦啊！同桌李同學聽見后，馬上轉過身來，摸了摸我的頭：哎呀！不哭不哭！我陪你寫！再說你寫得那么快，肯定一會兒就搞定啦！來吧！我聽到陪字，瞬間有了動力誰不想和同學一起寫作業啊！
再之后，因為李同學喜歡動畫片《小豬佩奇》里面的那個喬治，她稱自己為李喬治，我就送她了個喬治玩偶。啊！喬治掉地上了，正在喝水的我被她這突如其來的大叫差點嗆到：不就是玩偶掉地上了嗎，至于大呼小叫嗎！只見李同學拿著濕紙巾小心翼翼地擦著玩偶，還假裝流眼淚，瞇著眼睛說：喬治啊，我對不起你！我翻了個白眼：切！戲精！什么嘛，這是你送我的第一件禮物，我得好好保存！聽完后，我好像被灌了熱水一般，心里暖暖的。
這就是樂于助人又溫暖人心的李同學，誰會不喜歡呢？
我的初中同學作文 篇14
我們班有一對雙胞胎，名曰“張梓兄弟”，分別叫做張梓煜、張梓熠。你一看到他們的體型，一定會大跌眼鏡：一個胖得像南瓜，一個瘦得像油條；一個高得似乎可以撐著天，一個矮得似乎和螞蟻一樣……這哪里像一對雙胞胎呀？不管了，現在我來給大家介紹一下老二——張梓熠。
他是老二。沒錯，他、是、老、二，不要被他像裝滿餡的肉包子一樣的身軀給騙了。我非常相信第一次見到他們的人絕對都把他當成老大了。的確，張梓熠比他哥哥高出不止一個頭，他肚子里似乎裝了個大西瓜。和又瘦又弱又矮的老大張梓煜比起來，還真是像哥哥。
他十分健談。
有一次，我獨自上學。雖然我已經“身經百戰”，但我仍然有些害怕。
下了樓，過了馬路，在水餃小推車那兒買一碗水餃吃。碰巧遇到也在這兒買早餐的張梓熠。
買了早餐，與張梓熠順道而行——兩個人在一起，既不孤單，又擁有安全感。
張梓熠十分善于談話，他的肚子里除了食物，就是話題。我們從游戲“植物大戰僵尸”到全球變暖問題，再到腦筋急轉彎，最后到電影，簡直無話不談，一路談到學校。
我們聊得很嗨。這一路上，“害怕”這一問題早已丟到九霄云外去了。
他不好的地方是罵人。他似乎把這當成了一種享受，放學就和楊亦龍罵、和張梓煜罵，還有張梓熠發明的“群罵”，和群聊一樣，群罵是他們三個人一塊兒罵。
這么罵也就算了，他們還把粗口的語言“發揚光大”“升級改造”……連我也被“感染”上了一點“粗口PE——TMD250病毒”。我想，我應該出一本書：《張梓熠教你10小時內學會罵人》。（PS：本人非常希望張梓熠能改掉這個壞毛病。）他十分愛玩。
我跟他從小到大在一起，在一起玩。
“CF”、“粉筆頭大戰”、“躲貓貓”、“火線指令”、“一二三吃餅干”、“好人抓賊”……什么都玩，玩HAPPY了，玩爽了，甚至有一次都忘記時間了，最后我們都挨了一頓訓。
這就是張梓熠——一個愛談話、愛玩、愛粗口的男生。
我的初中同學作文 篇15
我用手捂住她背后的字安慰她別哭別哭，堅強點事情會過去的。她點頭，紅腫的雙眼里強忍的淚水終于被迫決堤。我松開捂住字的手，抱住她輕拍她的背，鮮紅的字裸露出來，遠遠的只看見她潔白的校服上寫著一個字：狗。
鈴聲落下，趴在座位上的她后背的顫抖一直沒停。她的前桌將本子遞給她，她去拿時，前桌卻故意將手往后一甩，作業本順從他意的跌落一地。“還不快揀！鄉巴佬！”肆意的笑聲難聽的話語刺激著神經，我看清她蹲下揀本子的手上掛著一滴水。她的前桌帶著惡心的眼神看著她，嘲笑著告訴她的后桌：“你拿的時候小心點，外地人拿的東西都是臟的，臭的！”她的后桌配合著：“肯定啦。以后傳作業就直接給我，別讓她碰！”
是。她是個外地人外地學生，在這些本地人眼中，外地人只不過是跟以前被白種人瞧不起的黑種人一樣，她永遠低人一級，那一級低得讓她失去了應是她的自尊，屬于她應有的權力。更何況她還是個女生，在這個雖然掛著男女平等的牌子心里依然是女輕男重的本地人心里，她開始放棄掙扎。
歡快的下課鈴一直響個不停。她起身，我看著她，她對我勉強的笑，讓人心疼。
“西，你應該堅強著，你不可以怕和任他們欺負。”她低下頭，我又看見她背后的字，鮮紅鮮紅。
“你知道嗎？我以為在這所學校，這所外地打工者的兒女都想進來的學校里可以交到很多朋友，不管是男生還是女生，他們不會看不起我這種只會說普通話的外地學生。他們會熱情友好的和我做朋友，有委屈的心里話可以說給他們聽，他們會理解我，不會嫌棄我。可是，全變了！一切和我心里所希望的完全不同，他們不理解我，我根本就不想這樣。”
或許，在這么大的千千世界里，和她相似的人太多太多。但，又有多少人是她們心中所希望的同學？
我的初中同學作文 篇16
我的同學，他戴著一副眼鏡，眉毛尖兒有一顆隱隱的痣，嘴唇薄薄的，看起來既斯文又有學問。他成績好，體育也棒，更重要的是他待人細心，也很溫柔。
他是我小學還未轉學前的同學，也是朋友，很好的朋友；他坐在我后座，平時除了學習就是看書，貨真價實的一個大學霸！
他經常幫助我。
有一次運動會，我參加了女子長跑，我本是不想參加的，可是班上能跑的女生都參加了別的，所以只好硬補上我。
我平時喜歡玩，但不算運動，所以也不是長跑的料。在跑道上準備跑的我，心中無比的緊張，一聲槍響，我用盡全力沖了出去。經過幾圈漫長的跑步，我已經體力耗盡，但沒放棄，終于在比賽中圓滿得沒有獲得名次，倒數第二！
在終點，老師接住了我，我緩了幾秒，就徑直走向座位，頭暈得要命，我突然感覺一股力量將我整個人拉了起來。“你誰啊，干嘛”我大叫，抬頭一看，是他，他說：“你剛跑完步這么著急坐干嘛，血液不流通。”我當時很累，很煩，便不耐煩了，說了句：“不關你事。”話剛出口我就開始后悔了，我想說些什么，他默默地走開了，我愣了愣，便沒想下去了。
坐了一會，我迷迷糊糊睡著了；我醒來時，發現椅子旁邊多了一瓶礦泉水，蓋子沒開過，我知道是他送的，因為后來班上有人告訴我。
其實，當初我倆都還那么小，真的只是想做朋友那種，卻被許多人誤會。我們那種友情只有我倆感覺得到，那是不摻任何雜質，一塵不染的友誼。我們是同學，是異性朋友，都看過對方脆弱的一面，卻未曾嫌棄；不論學習上他教我，我去問他也好，還是背后默默支持與關心也好，都見證著這份青澀而純潔友情。
我們倆這是一段特別的友情持續不長，沒過多久，他便轉學了。沒有手機聯系，也沒有任何道別，只有，只有寒假時的那聲“再見！”
他，是我這輩子都忘不了的同學。
我的初中同學作文 篇17
爸爸在我出生時栽了一棵樹，并取名為“母親樹”。不錯，在日常生活中，母親就像那棵茂密的母親樹一樣，庇護著我快樂的成長。
小時侯，母親常常抱著我，輕聲哼唱著搖籃曲哄我入睡。而我卻撥弄著母親那粗大的手，認為很好玩。漸漸地那棵母親樹又粗了一圈，但我依然喜歡抓者母親的手，覺得那手好大好軟。于是我常常把臉貼在母親的手上，覺得十分溫暖、舒適。我看見母親的眼中流露出慈祥的目光，籠罩著我，久久地無法散去。不久，那棵母親樹又茂密了許多。我上學了，每天放學歸來，母親就會陪我做功課，盡管她并不知道我在寫什么。有時她還會交我畫畫，雖然我不知道畫的是什么，但我卻格外的快樂。
現在，一切都變了。如今的媽媽雖然不是白發蒼蒼，但也早已白絲縷縷。母親的皺紋也越來越多，手上也失去了原有的光彩，在我的感覺中母親已不在高大，也不在是庇護著我那綠蔭如蓋的母親樹了。
直到現在，我看見同學和他的母親有說有笑地走在路上，我才找到了我真正地自己。在回家的路上，我思索怎樣才能彌補自己的過失。突然，我想起今天竟然是母親的生日。我連忙拿出自己平時積累的零花錢給母親買了一個蛋糕。在路上，我真恨不得一步跨到家中，并且想了許多話給母親說。但到了家，我見了母親卻一句話也說不出來。母親看看我，又看看蛋糕，良久，才問：“這蛋糕是誰的？”我坦然一笑：“當然是給您的呀！祝您生日快樂！”母親接過蛋糕，連忙轉過身子。瞬間，我看到母親的眼中流出兩滴晶瑩地淚珠。我連忙迎上去：“媽，別哭了，今天是您生日。笑一笑吧！”終于，在那天我家又出現了那久違地笑容。那棵母親樹也恢復了往日地光彩。
這棵母親樹在我心中永遠都是那么美麗。在大樹的庇護下我有了個美麗的童年，我相信也會有幸福的未來。而我，則將更會珍惜美好的現在，保護母親樹，報答媽媽！
我的初中同學作文 篇18
他活潑好動不受拘束，他歌聲嘹亮想唱就唱，他上課活躍積極舉手……他就是我的一位新同學——唐哲鑫。
記得入學教育學唱校歌時，六年級的所有同學都集合在開著空調的多功能廳里，由于正襟危坐的時間長了一點，總讓人感覺懶洋洋的，渾身不舒服。他更是有點受不了，不是趴在桌子上，就是這里動動，那里碰碰，可一聽到老師要教我們校歌時，他的身子立刻像松樹一般挺直了起來，眼睛里煥發出青春的光彩，老師先讓我們傾聽一遍，當優美動聽帶有自豪感的校歌音樂響起時，他也跟著輕輕地哼唱起來。老師說：“唱歌時要帶著笑臉，大家看，就像這樣，說著老師做了一個嘴角上揚的笑臉。”同學們都會心地笑了起來，他也咧開嘴笑起來。在一張張笑臉中，數他笑得最開心最燦爛呢。
音樂老師帶著我們唱了幾遍，只聽見所有的聲音中有一個聲音最響，最尖，那就是他發出來的。“大家唱了幾遍后覺得哪部分最難？”老師問。一只只小手像雨后春筍般舉了起來。有的說“最后‘我么書寫光榮’的音太長太高了，唱不上去。”有的說“最前后的音很容易跑調。”還有的說“‘叱詫風云，馳騁縱橫’很難唱。”話音剛落，唐哲鑫便把手舉起來。老師要他提問，可出人意料的是他并不提問，而是回答前一位同學的問題。所有同學的目光都集中在身上，但他旁若無人，鎮靜自若地說：“唱這句話時要非常自豪，只有心中以徐教院附中為驕傲，才能唱出這句話的自豪感。”他滔滔不絕地回答了那個問題，聲音響亮，老師和同學們都為他熱烈鼓掌。
他很喜歡唱歌，我們學唱的這首校歌看來是他喜歡的類型，你瞧，他在回班級的路上還在小聲的哼唱呢！他唱了一遍又一遍，回到教室里，張老師讓我們再練習一下，也是他給我們起得頭。
唐哲鑫就是這樣一位活潑好動、熱愛唱歌的新同學。當然了，我們班還有很多優秀的同學，在我眼里，這真是一個藏龍臥虎的集體！
我的初中同學作文 篇19
大頭其實是個愛熱鬧的人。只是那總是下垂的嘴角和半瞇的丹鳳眼，一直給人享受孤寂的感覺。
他說他很寂寞，依稀記得他的名字叫“戴義忍”，可在班上，大家只管17號17號的叫他，或許是，只是單純的認為，號碼比他的名字更親切吧。大頭坐在由同學所圍起的圈圈外。斜倚著頭，永遠都是這副模樣，靜止在下課里，猶如一座無趣的，絲毫不起眼的雕像，像是空氣般，存在著，卻總是被遺忘在某一個顯眼的角落。
那天大頭對我說了句話，里頭的字句早已記不大清楚，但卻一直忘不了那雙微微上勾的丹鳳眼，有些犀利狠麻的盯著找眉旁的痣，像是厭惡或惡心的表情。
當時一直以為被討厭了。可直到三年后的某一晚，在翻相本的那個時候，一個小小的影子慢慢的爬出照片的角落，仍然是那兇狠的嘴臉，卻一次也沒看向鏡頭，像是害羞。
那時的冬天，以前的班長辦了場同學會，在美術街的一個小餐館里。大家坐在一塊兒，聊著許多現在的、過去的芝麻小事，明明不熟悉的同學們，卻彼此用著市儈大人般，熱絡卻陌生的語氣，說著自己的豐功偉業，聊著自己對以前有多想念。
卻明明怎么也記不起大家的本名，只管“喂！喂！”的叫。
“17號。”班長拿著紅茶，像是醉了般的手舞足蹈著。他睜大著眼，以一種老大哥的樣子搭上了我的肩，“你知道17號跟我同班嗎？”
17號呀，還是跟以前一樣，在班上被大家孤立著，嘖嘖，這人孤僻就算了。成績還很爛。但是就算被討厭，他還是一付高傲自大的樣子，看了就惡心。
我點點頭，也喝了口紅茶。
以前在班上流行著個游戲，比賽誰可以以最快的速度把同學們的名字背出來，可是每次一到17號，大家總會微微一頓，再艱難苦澀的吐出那三個字——戴義忍。那時，大頭會莫名的僵住了身體，小心的回過頭偷看我們。然后又以幾乎看不見的輕輕一笑。
其實，我一直很想跟你們玩，那天，他似乎是這么說的。
我的初中同學作文 篇20
我有一個同學叫袁偉。他長得像只猴子，臉瘦不拉幾的，像癟氣的皮球，上面還長著大大的眼睛、鼻子、嘴。不用說，他的身體就更瘦了、既像蔫兒了的黃瓜，又像單薄的小樹，上面長著細細的樹枝，是他的腿和胳膊——大概是長期營養不良形成的吧。由此，我們給他起了一個綽號——叫“猿猴”。
這個綽號，不盡指他長得瘦、其意義就更為深刻了：他的行走速度、智力反應、武功，技能…
他呀，跑起步來如開弓之箭，班級經常性地組織短跑比賽，他遠遠領先，永霸第一。他做作業的速度更是驚人。有一次上數學課，老師給我們布置了六道大題，六道啊！說多不多，說少還真不少，尤其是對于我們四年級的小學生來說，這確是個驚天動地的數字啊！但是，我們又不敢反抗老師，只有埋頭苦干了。可是，袁偉儀用了兩分鐘就做完了，而且全答對了！簡直比復印還快！全班同學都目瞪口呆，心想：“Oh！Mygod！Cool！”
他的思維反應快得讓我無法形容。有一天，我和他玩“拍手心”的游戲。我拍他時，他以0.0005秒的速度把手縮了回去，我怎么努力也拍不卜他的手；他拍我的F時，簡直一拍一個準，比閃電還快呢！“真……拽！”我心想：他該不會是混到我們班的外星人吧？
他的“功夫”特別猛。一天我和他聊天，他滔滔不絕地說：“我三歲進入江湖，匕歲退出，我的功夫天下一絕……”真像黃河壺口瀑布一樣一瀉而下！我半信半疑，決定試一試他的深淺，我還未動手，他徑直就給了我一拳，打得我頭暈目眩，肚子還疼了一個早上！他接著又諷刺我說：“這只用了一成力，如果用八成力就能把你打死！”天哪！他若用十成的力一拳打在水牛身上，水牛就該“嗷嗷”喊救命了！
這就是我的同學，一個既讓我佩服又嫉妒，既喜歡又害怕的同學。
我的初中同學作文 篇21
進入初二階段里，我們又多了一門學科“物理”，在這學期里，轉來了一位新生。開學后不到一個星期，座位就有大調整，新生和我就成為了同桌。
剛開學的那天，他的語言很少，或許是因為剛轉來的他有些害羞吧。但……之后，我和她成為同桌后，他或許在幾天的時間里，就和男同學之間都聊熟了吧。一到上課，他的任務好像就是講話，沒事的話就有些自言自語；好像不說話就會很難受的樣子。
天天“嘰里呱啦”的他，有時也挺有趣的，比如“有時說的一段話，或做出某一個動作就會讓我哈哈大笑起來”，還有的就是，說那么多話的他好像都不會累的樣子。他有著高高的個頭，瘦瘦的臉龐，有著一雙炯炯有神的眼睛，是雙眼皮；但他是個很淘氣的人，有時在課間里我們兩個會追逐打鬧著，之所以這樣，我每次都輸給他，跑不過他，然而他便會取笑我跑得那么慢，連他跑慢時都追不過他。
偶爾在課堂上，我們兩個也會有些打鬧，但好像在地理課上的他并不怎么講話，或許他已經明白了老師的那個“零容忍”吧！說起這個“零容忍”，早在初一上冊時都有了，而這個“零容忍”就是針對那些愛講話的同學，讓他們認真上課，不講話；只要有一個人和別的同學講話，那這兩個同學都要受到懲罰，比如“抄地理書，背地理課文……等等”。所以，同學們都不敢在地理課上和別的同學講話。除此之外，還有的就是，他和別的男生都一樣“愛玩游戲”，也許就因為這樣他才和別的男生變得那么熟吧。在班里有些男生有一個共同的愛好，那就是“打籃球”了，其中，也包括他，應該大多數的男生都會喜歡上打籃球吧；聽說起，打籃球是會長高的；應該如此，班里的男生都猛快地長高著，而女生自然是沒有男生高了。
他是一個話嘮，他是一個愛玩游戲的人，他是一個淘氣的人；然而，他更是一個有趣的人，他就是我的同桌——顧少然，一個很淘氣的他
我的初中同學作文 篇22
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，我們告別小學生活，踏入了十二中學的校門已經一個月了。嶄新的一切對我們來說都是那么的親切和美好，尤其是我的新同學。
現如今，新同學對我來說再也不是一張張陌生的新面孔了。在這短暫的一個月里，我在班級中交到了許多好朋友，但其中與我關系最好的就非姚遙莫屬了。她有一張黝黑的臉蛋，一雙大大的眼睛，一副紅色邊框的眼鏡，矮矮的個子，瘦瘦的身材無不體現出他那獨特的性格。說他好，還真不過分。她是我們班的語文課代表之一，成績優異，他不僅學習成績好，還是一個大度的人，從不和同學斤斤計較。
大約是開學不久的一個周五，我們兩個共同走在回家的路上，她皺著眉頭說：“今天數學練習冊留的好多啊。”我說：“多嗎？不只是讓寫有理數和數軸這兩課嗎？”他說：“我以為是從頭寫到那里，有可能是我聽錯了。”于是，他跟我一樣，只寫了那兩課。等到周一我來到學校時，教室里寂靜的猶如春晨的西湖，沒有一絲嘈雜的聲音。收作業的時候，我無意從劉睿琪那里得知原來姚遙說的是對的，是寫到有理數和數軸，而不是我想的那樣，我的心里像打翻了五味瓶一樣，覺得我對不起姚遙。不過萬幸的是，史老師并沒有收這項作業，給了我和姚遙一個補作業的機會。下課后，我不停的對姚遙說著“對不起”，原本以為姚遙會很生氣的跟我說“絕交”，但讓我萬萬沒想到的是她居然沒有怪我，而是默默的補上了作業。那可是雙休日的一項作業啊，補起來是很費時間的。雖然姚遙沒有怪我，但我還是很慚愧，因為我一定浪費了姚遙的很多寶貴的學習時間。
這就是姚遙，這就是我的好同學。雖然友情是易碎的，但我一定會好好維護我們的情誼。這種情誼正如一縷陽光，時刻溫暖著我；如一顆星星，時刻伴隨著我；如一串珍珠，時刻串起我的記憶……
我的初中同學作文 篇23
她，一個高高瘦瘦的女孩，頂著一個烏黑光亮的短發，一張不圓不尖的臉，一雙亮晶晶的大眼睛，最可愛的是那一個櫻桃小嘴。樂于助人的她她的第一大特點是樂于助人。
那一次，就我和小伶兩個人打掃教室，我們正打算開始工作。這時，她笑嘻嘻地走過來，攤開雙手，說：“來，我幫你們清潔吧。”我們正想拒絕她的好意，可是她已經拿起掃帚開始掃地了，我們也只好順從她了。我們三個邊聊天邊掃地，效率也快了很多。果真是“搭檔齊心，其利斷金”啊。不出二十分鐘，一間教室就被我們征服了。我們開開心心地離開教室，整個校園都充滿了我們的笑聲。甜甜的笑容她的第二大特點是笑得很甜:我遇到了一些很煩惱的事，心情很低落。我一直低下頭。忽然有一雙手捧著兩顆糖，說：“吃了它吧，把所有的不快都吃進心里去，再苦也會變得很甜。”聽到這“鴨子”般的聲音，我就知道來者何人了。抬起頭一看，嘿，果然是她。只見她呲牙咧嘴地笑，露出那顆可愛的牙齒，好可愛的曉穎啊！我被她那牙齒逗笑了，我破涕為笑，接過她的糖果，和她分享，每人一顆。這顆糖好甜，曉穎的笑容更甜！她，使我的學習生活更加豐富、充實，因為有她，我每一天都很快樂。她既是我學習上的好搭檔，又是我生活上的好伙伴。
《穎欣條約》我們之間了個《穎欣條約》：一年后的中考，我們肩并肩一起考上松山湖中學，大家都要盡力而為，一起努力！還有一個是五年之后，我們一起去一個地方尋找一位故友重聚。雖然沒有白紙黑字的證明，但是我們有口頭上的承諾，同時也在心里立了這份條約，它見證了我們友誼的存在。她，就是這樣一個傻女孩，從她身上，我學到的不僅僅是只是，更是一些很珍貴的東西：我學會了寬容、樂觀、樂于助人，笑容、道德……讓友誼永駐我心！
我的初中同學作文 篇24
同學，一個再也熟悉不過的名詞。它代表著一個激情的青春，同時也懷揣著那一段難忘的回憶。而我的這個同學讓我那本來平淡的小學生活充滿樂趣，變得難以忘懷。
我的那個同學，她長著一雙大大的紫水晶般的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，是那么可愛。但成績和我比起來卻是一個天上一個地下。但我們并沒有像別人說的那樣互不搭理，而是像兩塊不同口味的糖果，因為某些機緣巧合牢牢的黏在來一起。我們每天都形影不離，上學放學上廁所寫作業無時無刻不呆在一起。
其實如果不是那一件事可能我們也不會這樣親密無間。那天放學之后我和她留下來掃地，正在擦桌子的我不小心被桌子上的鐵絲劃破了，血頓時溢了出來，我嚇壞了。她看見我受傷了，也急忙跑過來，問我：“怎么了，有事嗎？要不然我送你去醫務室啊？”“沒事。”我捂著這手腕說道，但她的臉上還是流露出來一絲絲的擔心。“不行！你必須去醫務室，快點兒，跟我走。”她的語氣好像不容我推辭。只見她抓起我的手往外跑像離弦的箭一樣，有像一只小鹿跑的飛快不一會兒就把我送到了醫務室。在醫務室里，她緊張的看著校醫為我處理傷口。沾著碘酒的棉簽一點點覆蓋上流著血的皮膚，混著血珠碘酒一點點滑落，他看著我我仿佛在她眼中看見了心疼。
她和我走出醫務室，她問我：“疼嗎？”我搖搖頭，我知道她現在在擔心我。那一天她干完了所有的活兒讓我先走了。第二天，她一見我的第一句話仍然是問我的傷怎樣，好像忘記了昨天是我自己不小心把手劃傷的也忘記了昨天所有的任務都是她一個人完成的。
這件事情之后我與她的關系變得越來越親密，現在雖然已經在不同的學校，但我們仍然會時不時聯系。聊起天來就好像是一對從來沒有分開過的人。她永遠都是我最好的朋友，也是我最難以忘懷的同學。
我的初中同學作文 篇25
你們還記得我寫過一篇《我有一個這樣的同學》嗎？今天我把另一個同學介紹給你們，我還有一個這樣的同學。她是我的好朋友，是我義結金蘭的好姐妹。也許是我比她大了五個月，她比我矮了半個頭。沒想到五個月可以長這么多。我們要好的事很多，今天就不說了，我今天打算出出她的“丑”，應該她不會計較吧。她最大的`愛好是說家里多么多么的富有，比如家里有兩部小轎車，還是新的。
她有一個“文曲星”，那可是她的寶貝，不過全班也只有這一臺，確實難怪她神氣，有一次我想看一下那個寶貝，她連忙說：“別動！別動！”我問這要多少錢，她只說很貴，不記得多少錢了，好像生怕我會去買一個搶了她的風頭。上個星期三的下午，又到了課外活動的時間，她掏出她的“寶貝”準備輸入密碼，我好奇地湊上去，她飛快地用手掌蓋住鍵盤，扭過頭不停的說：“過去，過去，別看！”，我真是又急又氣，又無可奈何。有一天她向我透露了密碼是自己的生日，于是我設計了一次游戲，輕而易舉的知道了她的生日是九月十一日，不就是“9.11”嗎？
劫機撞大樓的那天。不過知道了密碼也沒有用，她又不會把文曲星借給我，我只好向她炫耀自己已經破獲了密碼，她卻說自己的生日是十月十一日，哈！哈！晚了，我看出了她的驚慌失措，但是我不會把密碼告訴別人。她愛流行，是我們班上的流行。
如果我們這個星期流行玩“泡泡膠”，下個星期她一定會帶十支、八支來，可是這時候班上已經流行玩氣球了，就連容晚香也拿了一塊爛氣球皮子在那吹小泡泡，只有她在那里寂寞的吹“泡泡膠”。周日大家返校了，她興高采烈的掏出五顏六色的氣球，卻發現她的氣球已成“昨日黃花”，新的流行又開始了。我已經幫她找到了規律：與流行保持一拍的距離，絕對不會得嘗所愿。說到這里，你也許知道這個人是誰了是吧？是的，就是易瑚。你們會責怪我怎么不寫寫她的可愛呢？下一篇吧，你們等著。
我的初中同學作文 篇26
學習的階段中，剛好是同學影響最深的年紀，我也不例外，我是家中三個小孩中最活潑、最好交友的，我跟任何人相處起來都沒有壓力，所以我可以很自在的跟任何人相處，我跟任何人都是朋友。
可是呢？這樣的情況沒有維持太久，原本剛上初中的我以為只要真心相對，我們就可以當朋友，但是……當我把整顆心都交付給她時，她卻狠狠的讓我自打巴掌。我本來一直認為我應該不會上演八點檔劇情，但是老天就是愛開玩笑，誰曉得老天把這個天大的玩笑開在我身上，老天永遠不了解，這個天大的玩笑對于我這小小的身軀根本負荷不了。
剛上初中時，我帶著希望踏進學校，希望能在這闖出自己的一片天，誰能曉得學校里的大家心機一個比一個還重，但是……當我在絕望時，遇到了一個小可愛，就像是老天送我的禮物，我在想，可能老天同情我了吧。她就像個天使，就像太陽無時無刻的照著我，漸漸的，我開始愿意從新付出我的真心給她。但是好景不常，總有人愛咬著嘴邊的肉，卻覬覦別人碗里的，我們面臨最大的危機“吵架”我們的友情就因此吵吵合合，不知不覺中我們被彼此身邊的人推遠。但其實只有我們本人才知道，自己無法少了對方，在這段友情里，不是湊合，而是非你不可，所以我們最后決定了誰也不放開誰，遇到問題誰也不能逃避，我們要一起渡過，友情中沒有真正的對錯，所以就算我們真的結束了，誰也不用道歉，只要記得我們曾經轟轟烈烈過。
同學，在我的求學階段中，添加了許多故事，讓我的求學階段不無聊，雖然有很多帶來負面影響的，但是也只有這時候才能患難見真情啊！讓自己清楚到底誰才是真正適合自己的，沒有所謂的適合，朋友都是需要經過許多的磨合，還能對你不離不棄！
我的初中同學作文 篇27
他，身體結實，個子搞搞的，皮膚黑黑的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，
烏黑色的秀發，帥極了。
我最欣賞他的人品和她的聰明。他為人樂觀，樂于助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為他心地好，所以有很多朋友。每個人但和他做了朋友，就不用憂愁了。
他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，作一些奇怪的動作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
他對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。
每當他的朋友需要她的幫助，他一定會伸出援手。老師和同學也對她贊不絕口。他成績好時，不會驕傲，總說“本來還可以考更好一點的。”他看到一些成績不太理想的人時，他就會安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說他又帥又聰明。但他常常都說自己不是最可愛，不是最聰明。當然同時，他有困難時都會有人幫助他。
有一次，他在校丟了錢，他眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問她發生了什么事，他吸吸鼻子說沒什么，在我和他的好朋友勸說下，他說他在學校里丟錢了。我們納悶了，他人緣那么好，誰這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，他的書桌下出現了，他丟失的錢，他笑了，在這幾天里他總于笑了。
他就是我的同學，也是我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學習，更加努力！加油！加油！
我的初中同學作文 篇28
不知不覺，已經升入了初中。與初中相伴六年的同學依依不舍時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉眼，升入初中三個多月了，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……
同學，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心……
我的初中同學作文 篇29
吾有一同學兼蜜友，姓聶名禹佳，人送外號“祥爺”，在江湖上一提，可謂聞之喪膽。為什么呢？只為她那威名遠揚的三變——變臉、變態、變異。
變臉——祥有一個同桌——欣怡，祥和別人正氣勢洶洶地吵架，只要欣怡說一聲“聶禹佳”，祥立馬轉過頭，用燦爛的要開出花的笑臉望著她：“哎，怡寶寶，有什么事么？”只覺得毛孔張大，背后涼颼颼的——這臉變得，比翻書還快。
變態——班里有一個長得清秀的女生。記得她剛轉來我們班那會兒，祥天天跟她說一句：“美女，約么？”我們隨之：“精神病院長還在找你呢？”祥迅速來一句：“滾開，沒看到我在約會么？傻孩子們，你媽喊你們回家吃飯呢。”說完還摸摸我們的頭。結果，祥爺的頭被我們追著揉，哈哈哈哈……
變異——某晚，寢室里進來一只壁虎，祥用200分貝的聲音尖叫。半秒后，她竟和它稱兄道弟起來：“大家看，我的小兄弟來看望你們啦。”
不過，祥也有溫柔的一面，有次晚自習后，我的肚子很疼，祥快步下樓幫我接開水，還把外套脫給我：“擋著。”我一臉的不知所措，她又說：“你不是來那個了么？你每次總弄臟，諾，用我的外套擋一擋。”我的心里很暖，但又特別想笑，哈哈，我可愛的祥啊！
祥用我的話說，就是一個骨子里是個聒噪的人，只是偶爾安靜安靜；可祥說她是骨子里安靜的人，只是偶爾聒噪聒噪。
她對著校園里那棵高大的梧桐樹安靜地微笑的瞬間，很美很落寞，我知道，她一定是想念多年未見的媽媽了。有時，她會一個人在宿舍的走廊里看星星，眼神清澈明亮。她也許是在尋找一顆屬于自己的星空——“我們都是來自星星上的孩子，在孤獨中發芽、生長……”
我的初中同學作文 篇30
我已經是一個中學生了，進入到初中后我感到一切東西都很新奇而陌生。
在我們班，有一個十分奇葩的同學，那名同學的名字叫王梓鳴，皮膚黝黑，戴著一副眼鏡，又矮又瘦，渾身上下都散發著一種憨憨的氣息。
我們認識的方式有些特別，在第一天放學后我回到家，他在微信上問我今天都留了些什么作業？我把作業都告訴他后，他來了一段自我介紹，我才發現他居然和我住在一個小區，還挺有緣！
他有很多奇葩的行為是讓我無法理解的，在上課時間他從來都不聽講，而是忘我的拿著自己的記號筆在各科書上涂涂抹抹，有的時候還在課堂上把自己的頭塞在書桌里睡覺，被老師發現時他就會嚇得一激靈，迅速地抬起頭，稍不注意還會磕到桌子，弄得同學們哄堂大笑，看到老師后又擺出一副無奈的表情，把老師弄得哭笑不得。這演技都可以給他頒個奧斯卡小金人了！
他不是很會和他人相處，比較的孤僻，總是和我們這個大集體格格不入，比如我們的同學因為助人為樂被老師表揚時，我們會為他鼓掌，他不會，而是用一種不屑的眼神去看對方。他的這種做法會讓我們覺得他很不尊重人。真是應了那句話“只要我不尷尬，尷尬的就是別人”。
在軍訓時練習齊步走，他總是順拐，教官看不下去，只好讓他單獨出來練，前兩步還是挺正常的，但他走著走著就又順拐了，沒有辦法，教官只能和他一起練，卻沒想到他居然能把教官帶跑偏了，給我們笑得前仰后合。我真佩服他的影響力！
真是不敢想象這名奇葩的同學以后還有什么奇葩的作為，說實話我也有一點小期待，哈哈！當然，我不會嫌棄他的，我覺得同學一場，我們相識本就是緣分，可能多年以后我回憶起我的初中生活，會因為有他而多添一份色彩，想想也是很有趣的！
我的初中同學作文 篇31
回眸曾經走過的那段歲月，拾起記憶的碎片，用心去拼接，忽然發現其間竟涌動著一種酸酸甜甜的感覺……
剛進入初中時，總覺得這個班級很陌生，沒有一個認識的人。就在教師節那天，我改變了對這新班級的看法。
我記得，那天，在上課前，同學們商量著要送什么禮物給老師。突然，有人發現一直被我們無視的多媒體，神秘地說：“我知道了！”上課的時候，老師進來了。看見多媒體上跳出了一行字：祝老師節日快樂，身體健康，老師，您辛苦了。
——全班同學至上
老師們看了之后，都欣慰、開心地笑了，有的眼里還滲著淚水……這一刻，我覺得這個班級一點兒也不陌生，很有愛，很有家的感覺……
有一次，期中考成績公布后，班主任走進來對我們說：“全級排名100名后的同學把書包收拾后背出來，你們得退到普通班去讀。”同學們一臉驚愕地看著班主任。看著那些同學一個、一個地走出教室，想挽留，卻又不知該如何開口。我們都哭了，內心充滿了留戀與不舍。當他們走出去后，一會兒又背著書包進來了。我們疑惑地看著班主任，她卻不緊不慢地說：“剛剛只是嚇嚇你們而已，是想讓你們提高警惕，不然一不小心就會名落孫山。”我們又驚又喜，緊緊地擁抱著彼此。這一刻，真的體會到了那種失而復得的喜悅感。
如今，我們卻要離開這個“家”，各奔東西。可是有句話說得好：天下無不散的宴席。只要心中有彼此，分開得再遠，也不會阻礙到這深厚的友誼。
別了，我難忘的同學。不管怎樣，也只能說再見。只能希望這只是再見，而不是再也不見……
我的初中同學作文 篇32
我有一個同學，她是我們班個子最高的女孩子。她聰明、好動，具有豐富的想象力。聽到這兒，你一定會猜出她是誰了吧？對，她就是那直爽的女中豪杰——齊靈。
齊靈相貌平平，你的夢絕不可能出現她的身影。但是，她卻長了一張讓人喜愛的臉：雪白的皮膚襯著一雙水靈靈的大眼睛，頭發不長不短，扎成兩條小辮兒，一張鮮紅的小嘴能說會辯，愛穿好看的牛仔褲配上一雙亮麗的黑色皮鞋。
說到她的聰明，按老師的話來說，那是可以做尖子生了！可她學習不努力，名次總是在中間段徘徊。我替她感到可惜，曾經誠懇地勸過她：“你也真是的，明明可以考得很好的，為什么不努力一點兒呢？”誰知，她竟然俏皮地對我說：“我可不想帶眼鏡！對我而言，只要快樂就行！”
不過，齊靈的作文，在我們班，那是相當的一流。被同學們稱為作文高手，她的作文經常在班里被老師當作范文來介紹！引來許多嫉妒的目光和超多的告訴你，我也成了她的粉絲了！
當然，她也有缺點，那就是小任性。我和她雖然是形影不離的好朋友。但是她的小任性，讓我們也有吵架的時候：
有一次的星期四中午，我們看完了書。 看得超級舒服的我伸了個懶腰，正好靠在了同學齊靈的身上。她讓開了以后，狠狠地推了我一把，差點讓我摔倒。“啊！齊靈，你干啥？”我很生氣。“你干什么？”齊靈比我還要生氣，只見她雙手叉腰，理直氣壯地說，“躺在別人身上，像什么樣？”你說，她還講不講理？
她的優點還是比缺點多。愛看書、鋼琴考出了七級，作文經常投稿，每次都會被登上報紙，愛寫小故事，還想寫長篇小說！可是在我的眼中，她仍是個十全九美的小女孩。
我的初中同學作文 篇33
說起小沈陽，那可無人不知，無人不曉，但說起我們班的一個“小沈陽”，你知道嗎？他長著梯形的頭，兩只大眼睛炯炯有神，他的牙齒特別幸福，天天都會曬太陽，他就是林江楓。外貌描寫很好，能運用修辭，比較生動。
他特別幽默，不管在課堂還是下課，他都會讓我們的牙齒曬一曬太陽。一次到學校，看見他正在唾沫四濺地“演講”：“眼睛一閉，一睜，又開始上課了……”還沒講完，教室里發出一陣大笑，窗外的樹葉也搖頭晃腦地，仿佛也在笑。
還有一次，他下課時念起了他的新作：“李白剛學會開車，就會闖紅燈，警察叫他去法院，他去醫院，醫生叫他去診所他去廁所，他去廁所沒開燈，他就咚隆一聲掉進茅坑，廁所為了迎接他就天天開燈。”話音未落，同學們笑得直不起腰，有的直敲桌子，有的捂著肚子，有的笑得眼睛都看不見了，更夸張的還是老師，竟然直接把水噴了一地！
他還很喜歡唱歌，一天，他深吸一口氣，我們很納悶，他要做什么呢？突然他張開嘴：“綸巾羽扇談笑間......”哦！他在唱《三國殺》，一曲結束，老師愣了一下， “好！”說老師就鼓起掌來，大家也陸續地鼓掌，他便生氣地說：“再熱烈點！”這便沒人鼓掌了，他便：“你們…。”然后老師一敲他腦袋：“上課！”他就衷叫一聲，許多人都撲哧一聲笑了出來。
他還是一個“飛毛腿”。他跑地非常快，老師經常叫他搬椅子，一般一分鐘就上來了，一次他才幾秒鐘就搬上來一把，老師很驚訝，大家更驚奇，他撓撓頭：“我把椅子放在外面。”“切”大家很是掃興。
你覺得他像小沈陽嗎？他可是我們班里的開心果。
我的初中同學作文 篇34
我的同學是個小書迷，他長得虎頭虎腦的，他的圓臉里鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，紅彤彤的臉蛋，像個西紅柿。他憨態可掬的樣子，十分可愛！咦！他是誰？哦，原來是梁景霖呀！
記得有一次周末，他和王豪來我家玩，一進門，我迫不及待地對梁景霖說：“我們喜歡的《小屁孩日記》送到了！”梁景霖欣喜若狂地跑進我的房間，捧起書，如饑似渴地看起來……
“我們一起來和兔子玩兒吧！”我和王豪對梁景霖說。可梁景霖正在一絲不茍地看書，只見他一會兒手舞足蹈，一會兒緊鎖眉頭，一會兒開懷大笑，根本不知道我們在叫他。“不管他，我們和兔子玩兒吧！”我無可奈何地對王豪說！我們和小兔子跑遍了屋子，滿屋飄蕩著我們的歡笑聲、嬉戲聲。
我們和兔子玩累了，就一起玩電腦。“梁景霖，我們要一起玩你最喜歡的電腦游戲——《造夢西游3》吧！”可梁景霖還是紋絲不動，眼睛一刻也沒有離開那本書。“哇！我的人物升級了！”盡管我們怎么誘惑他，他還在專心致志地看書……
“吃飯啦！”廚房里飄出一縷香噴噴的氣味撲鼻而來，奶奶叫我們出去吃飯了，我們一窩蜂地跑到客廳，“哇！好香的飯菜呀！”我想：這些菜都是梁景霖喜歡吃的，絕對讓他“口水直流三千尺，一定會把他饞死”！可是，好一會兒還沒看到他的身影，我跑進房間一看，梁景霖還在一絲不茍地看書呢！沒辦法，我跑到他身旁，在梁景霖的耳邊大喊一聲：“書呆子，吃飯啦！”這是他從書堆里回過神來，他只好戀戀不舍地放下書，失望地去吃飯了！
這就是我們班的“小書迷”——梁景霖！
我的初中同學作文 篇35
不知不覺，我已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不舍時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學的那會，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。
在我的眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我的眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我的眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我的眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉眼，升入初中三個多月了，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……
同學，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心……
我的初中同學作文 篇36
他擁有著一張“國字臉”，微微翹起玉琢似的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說會道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學——邱鵬錦。
邱鵬錦他是我們班的數學課代表，學習成績優異，是老師的小助手。他很愛幫助同學，也經常愛講笑話逗同學們開心，是我們班的開心果。
一次，我正在思考數學課堂檢測上一道思考題，我冥思苦想也想不出來這道題的做法，正在懊惱時，邱鵬錦走了過來看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經過這位小老師精心的講解后，這道題終于攻破了。
邱鵬錦不但愛幫助同學，而且還特別的幽默。
記得有一次的班隊課上，全班同學由于沒提前準備活動的材料，所以大家都鴉雀無聲，就怕老師生氣。邱鵬錦自告奮勇的上臺，使出了他的拿手好戲——講笑話，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來。他看見大家這么開心，又不停地做起了搞笑的動作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開心得不得了，其他班的老師同學都來欣賞他的表演呢！比如：在你吃飯時，扮一個搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來了；在上課時經常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話時，跳出來讓你大吃一驚。
別看他這么調皮搗蛋，在體育方面也是個能手。在今年的春季運動會中，他參加了400米的短跑。他的對手個個都是校內的體育健將，每個都獲得過名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且奪得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽呢！
我的同學邱鵬錦，就是這樣一個愛幫助人、活潑、可愛的小男孩！
我的初中同學作文 篇37
新年到，歡樂的氣氛在空中洋溢著。街上的人熙來攘往，嘈雜人聲不絕于耳，但這些卻是人們所喜歡的，也是樂意聽見的。因為那透露著新年的喜慶。
剛考完試的我，可是徹底地放下了書本，漫步于大街上。人們常說女孩愛逛街，這的確不假。
走在街上，我愛看別人的頭發和鞋子，因為很特別。我看到大多數女孩子都把頭發拉直了，還把它染了色像外國人一樣，但她們那樣好看嗎？我可沒有看出來。我初中就是在這邊上學的。所以走在街上不久，就看到了我的初中同學——一個女生。我看到她的頭發是黃色的，眼睛是藍色的，嘴是紅色的，臉是白色的。嚇得我一扭頭沒敢和她說話，怎么變成這個樣子呢？我的初中同學呀！
下午的時候，我媽帶我上街去買些吃的東西。我正在攤前吃東西，忽然有人拍了我一下。我一看是我初中同學小霞，每次見了她我都不敢和她說話了，因為聽我媽說她已經結婚了，好像還生了小孩，她都作媽媽了。我實在沒想到再見她時，她會和我說話。這也是我的初中同學呀！
轉眼從初中走過來也有幾年了。沒想到竟然有了這么大的變化，我真不敢相信，我所看到的他們會是我的初中同學。
曾幾何時，我們還在一起暢談自己的夢想，我們還像小孩子一樣在班里嬉鬧，我們之間沒有代溝無所不談。可是現在全變了，他們有的在外打工掙錢，有的把自己打扮的脫離本相，有的已經結婚了，甚至有的已為人父母了。然而，還有像我一樣的，在夢想的路上奔跑。這就是我的初中同學。
假如此刻，我們再聚一起將會是什么模樣呢？那種場面，可以想想得到，帶孩子的，染頭發的，像書呆子戴眼鏡的，想一想場面多么的不可思議，這是我的初中同學呀！怎么都變成這樣了？！
我的初中同學，真的不希望是這樣！
我的初中同學作文 篇38
雨，下得嘩啦嘩啦的，風，刮得呼啦呼啦的，同學，匆匆的離開了。六年了，我和同學們一起歷經坎坷，一起分享快樂，歷經了六年，分享了六年。
老師教了我們學習方法，教了我們知識，她們是我難望的啟蒙老師。她給予了我幫助，陪我經過了六年，她就是我最難望的同學。她的頭發烏黑烏黑是卷起來的，前面有一個小妹妹頭，她就是段柵。她總是樂于幫助別人，每當我有什么煩惱總是找她，因為她能分擔我的煩惱；每當我有什么快樂我總是找她，因為她能與我分享快樂；每當我考差了我還是找她，因為她能幫助我分析原因，每當……她，我的知心朋友。
這天，我遇到了許多許多的煩惱。早晨，我剛一起了床，小嘉來找了我，我心情特別不好，于是我不理睬她，她生氣的走了。不久，姐姐進來了，我坐在房間里生氣的對姐姐說：“不要煩我，你去玩吧，我不玩”。姐姐也生氣的走了。忽然，我聽見小嘉的房間里傳來了笑聲，這時，我愧疚地想：要是我給小嘉輕聲說不玩該多好啊！不一會，姐姐房間里又傳來了嬉戲聲，我更加愧疚了，自己生氣時不應該把自己的生氣壓在別人的頭上呀。唉，我想了又想，就想到了她，于是，我馬上就走了找到了她。到了學校我更加不高興了，她們各個都洋溢著笑容，而卻那么多的煩惱，老天爺可真不公平啊！段柵看見我那么愁眉苦臉的就過來問問我對我說：“你真心的給她們道歉，她們一定原諒你的”。她不慌不忙的說了許多，我在她的勸說下，終于答應了。我道了謙，她們一下子就叫我去玩。每每我找到她，我會情不自禁的對煩惱說：“煩惱再見，快樂總會來的”。
聲音，咚咚咚，說話，啪啦啦。友誼不會匆匆，友誼不會再見，友誼一直常純，這就是她。
我的初中同學作文 篇39
我有一個十分要好的朋友，她叫做—樊凡。她經常扎著一根馬尾辮，有著白嫩的皮膚和水汪汪的大眼睛，性格十分活潑。
有一次數學考試，我竟然忘記了帶尺子，十分著急，“沒尺子哪行呀？還差三分鐘就要上課了，現在回家拿一定來不及了。”我像一只熱鍋上的螞蟻，急的都快要哭了。這時我的好朋友樊凡看見了，便快步的走了過來，問我：“佳悅，你怎么了？怎么這么著急”。我心急火燎的說：“怎么辦呀？我偏偏在這個時候忘記帶尺子了”。
樊凡看著急成這個樣子，便毫不猶豫的轉身跑回自已的座位上，拿出了她的尺子，只聽“啪”的一聲，我回過頭一看，只見樊凡的手里正拿著兩截折斷的塑料尺子，她將另一截尺子遞到我手里。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望樊凡，手里則緊緊地握住樊凡的那半截尺子，不知該說些什么才好，可是她呢？卻沖我微微一笑，說：“你還在這傻站著干什么？快拿去用吧。”這時，上課鈴響了，我趕緊回到了座位上，等待著考試。
還有一次，我剛進入學校大門時，就遇到了樊凡，我和她并肩走著，當我們走到操場中央時，一個足球從對面射過來，她第一個看見了，連忙把我拉開，好險呀！差一點就被打上了，這時，一個胖胖的男同學一臉慌張地走過來說：“對不起，你們沒有受傷吧！”樊凡笑了笑說：“沒事，你們下次路踢球一定要小心一點，別砸到人了。”這位男同學聽說沒事后，跟我們道了個別便抱起球走了。我心想：樊凡的心胸寬廣呀！
這就是我的好朋友——樊凡。
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