藍天初中作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的藍天初中作文，希望能夠幫助到大家。
藍天初中作文1
敞開心扉，輕撫那塵埃，透過那扇狹窄的窗，窗外是一片蔚藍，一片屬于我們的天空。
學習上的壓力如同座座大山，壓得我們氣喘吁吁。多少次我們痛苦呻吟要放棄，夢想的道路上，漸漸迷失了原來的方向。堵堵心墻將我們重重包圍。一面囚窗禁錮著那顆想飛的心靈。我們在掙扎，我們在彷徨……當我們在猙獰這內心時，老師一句安撫的話語仿佛喚醒了那顆漂沉已久的心，我還有夢，我還有青春的力量去搏擊世界。燃燒的熱情融化了內心孤獨的堅冰。慢慢的，我愿意悄悄走向那扇心靈之窗。我也憧憬這窗外的萬千風光。
人生不斷地更新著，像多變的天氣，陰晴不定。陽光明媚時，蕩漾在秋千上，小伙伴的歡聲笑語都幻化成一首首悅耳的歌曲回蕩于上空。狂風暴雨的突如其來也使我心神不定，恐懼著漫天的烏云籠罩著我弱小的身軀。是你，用那友誼之傘為我撐起了傘下的溫暖。并肩同行，再大的風雨，有朋友與我共同分擔。我不再為烏云而哭泣，只因友誼一直為我遮風擋雨。我回到家，要打開窗戶，吸吮那雨后的芬芳，但發現塵埃滿布。我興奮地用抹布一遍又一遍的拭擦，生銹的窗竟也發出了微弱的銀光。于是，我一天又一天地擦拭著……
青春的豆蔻年華，想放肆地在雨中奔跑卻因害怕跌倒兒停下了步伐。想又不敢，內心的慌亂織成一團亂麻。膽怯像一條繩始終束縛著我。父母的悉心觀察，于是一股力量如浩瀚潮水般涌上我的心頭。耳畔一句句“去闖闖吧！失敗了沒關系，家永遠是你溫暖的港灣”讓我不經意間涕泗橫流，那份期望我不能辜負，那份艱難而沉重的一步終于跨出了。陽光在窗外耀耀生輝。我輕輕想推開窗，剎那間，窗開了，曾經銹跡斑斑的窗竟然開了。或許那一刻，我自己也不敢相信。隨之打開的，仿佛是心中的那扇窗，從未有過的自由與淌洋充盈心頭。窗外有藍天，有無限的遐想于夢飛翔的翅膀。
窗外有藍天，有老師循循善誘的藍色，有朋友陪伴安慰的藍色，還有父母默默鼓勵的藍色。他們就是我窗外的那片無盡遼闊的藍天。藍的那么奪目，那么絢爛，那么溫暖……
藍天初中作文2
人生并非一帆風順，有順境，也必然有逆境。在人生的道路上越往上，你越會發現它是一條充滿艱辛坎坷，而又充滿挑戰和挫折的路。但面對這些，我選擇一笑而過，始終相信窗外有藍天。
放學回家，我覺得肩上書包有千斤重，使我邁不動步子。下午那競選的一幕幕痛苦地浮現在眼前。回到家，我依然站在窗前望著窗外發呆，心中滿是懊惱和不甘。
上午語文課時，老師對大家說：“午睡起來，我們就競選市三好學生和市優秀學生干部。每個班有兩個名額，請同學們做好準備。”剛說完，就見有的同學握著手沉思著，有的同學拿著筆在紙上刷刷地寫了起來，還有的翻動著書包尋找有用的資料。我輕輕一笑，還早呢，不是要下午才比呀，先休息休息。再說了，就算真不準備，以我長年積累的臺上經驗也可以對付呀！于是在課間，我還是在嘻笑玩鬧中渡過。中午，我又急著看那本還沒看完的書，把競選這件事拋得九霄云外了。直到下午走進教室，老師開始讓我們競選時，我才突然記起：呀，糟糕，忘準備了！可已經來不及了，同學們都已經信心十足地開始推選。
眼看著一個個同學都已經笑容滿面地走下講臺，我的心卻如受驚的小鹿怦怦直跳，只好臨時組織了些語句，硬著頭皮向上沖。可是，那臨時抱佛腳的心態還是害了我。到了臺上，由于準備不充分，我只表明了自己想當選的愿望，卻忘了把自己為什么能比別人優秀，為什么有資格當選的理由說出來。這時的我渾渾噩噩，全然忘記了那一張張獎狀，那一份份獲得的榮譽。最終，我以兩票之差落選。
一個有經驗的船長，如果在沒有摸清地形的情況下依然會迷失航向；人稱“飛將軍”的李廣與匈奴經歷了大大小小幾十場戰役，也同樣在漠北之戰中迷路誤了軍情，最終自刎而亡。可想，事先準備是多么重要。
這一次的失利，讓我有太多的懊惱與不甘，但另一方面，它卻讓我在挫折中獲得了成長。“成功永遠是給有準備的人”，如果還有下一次，我決不打無準備之戰。
噢，窗外是一片藍天。幾朵白云在嘮著家常，一只雛燕在練習飛翔。失敗了，它還是一笑而過，繼續飛翔。我看著這一幕，忽然覺得全身輕松，認真地做起了作業。
藍天初中作文3
親愛的老師們、同學們：
在校園里，你可曾看到過這樣的一個畫面：母親背著書包，懷抱著女兒一步一步地從樓下往上爬。這小女孩個子不高，戴著口罩。也許你會問：為什么這個小女孩戴著口罩？她是誰？她就是四年（4）班的梁靖同學。
20xx年1月底，梁靖同學被確診患“系統性紅斑狼瘡”，并伴有突發吐血癥狀。自此，這位小姑娘就過著另一種校園生活：她不能像同學們一樣沐浴在陽光下；不能與同學們一起參加體育活動；就連信息課、音樂課，她都得留在教室里……為了控制病情，她必須每月回醫院接受一至二周的治療，而每月的治療費與藥物費就高達五千元。母親為了照顧她的生活，迫不得已放棄了工作，家里就僅靠父親一人在工廠打工賺取微薄的工資維持家庭。兩年的治療，已使這個家庭飽受了痛苦與壓力。可是惡魔并沒有因為真誠的祈禱和不懈的堅持而放過她。就在今年的4月，梁靖同學又被檢查出并發性鼻竇炎，以及發現有疑似淋巴瘤的癥狀。為了4月份的兩次手術，家里已向親友和工廠借了五六萬元。接連不斷的治療費用已使得這個普通家庭變得十分拮據。在5月，她會進行第三次的手術，而后續的治療還需要不少的費用，這無疑又給本來生活就已經很困難的家庭雪上加霜。
為此，我們在這里真誠的倡議，希望大家伸出援助之手，慷慨解囊，奉獻愛心。我們相信，涓涓細流可以匯成大海，積少成多的愛心，能換回與我們一樣帶有陽光的笑容，換回梁靖同學健康的身體，使她重返校園！
讓我們省下一份零花錢、一本課外書的錢，捐出哪怕是一枚小小的硬幣，都將給困境中的小生命帶去溫暖和希望，用大家的愛心傳遞一份生命的熱度，讓飽受病魔摧殘的梁靖同學得到新的希望。讓我們攜起手來，讓愛為她撐起一遍生命的藍天！
藍天初中作文4
望一際湛藍天，思一脈懷古情。看天邊云卷云舒，艷陽高照，羨意油然而生，于是我駕一葉扁舟，順著歷史的源觴，探尋太陽的方向。
揚帆起程，歷史的濤聲回響在耳畔。“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”東坡仰天長問，思維之敏捷令人嘆羨不已，東坡敏捷的才思，四溢的才情從何而來？我不禁止產生疑問。東坡笑對：“吾少時，勤讀百家之書，十年寒窗，故得今日之詩。”我頓悟，原來腳踏實地學習才是“但愿人長久，千里共嬋娟”的源頭；原來踏實勤學才是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的基礎，原來心中的太陽需要腳踏實地的階梯墊高自己才能觸及。于是仰望藍天之時，我學會了腳踏實地。
歷史之河急流向前，我乘舟前行。墨池遺香千古韻，筆法勁秀世代傳。王羲之一篇《蘭亭集序》使人嘆為觀止，遒勁飄逸的筆法，力透紙背，揮毫潑墨之間，筆跡流暢，令人心悅誠服，羲之的書法功底雄厚至深，我不禁產生疑問：如此精深的書法造詣如何練就？墨池的幽幽墨香給予了我答案：若想在他人之上，必先腳踏實地，夯實基礎，方能有所建樹，于是我明白了王羲之書法的秘密，在于他腳踏實地的精神。
順歷史淵源而下，輕舟已過萬重山。現代社會呈現在眼前，天空依舊澄凈，向往藍天的人從未停歇。仰頭久望，我不禁思考：天空是每個人的理想，但有些人經歷暴風驟雨后就失去了仰望藍天的勇氣。有些人堅持不懈仰望天空，但是他們是否注意到：在浮華的時代，紅燈綠酒讓人心變得浮躁了，還有誰能低下頭來察看腳下的大地？他們忘了一步登天只是妄想，腳踏實地才是通向天空的橋梁。難道真的是物質的豐富擾亂了我們的本心嗎？仰望藍天固然沒錯，但不要忘記腳踏實地才是做人的根本。
停楫而立，聽歷史濤聲依舊，品墨香悠遠綿長，思當下浮云漂渺。再望天邊，心中的太陽從地平線上升起。我棄舟登岸，重新踏上堅實的土地，心漸漸沉靜下來，惟記：“仰望天空，腳踏實地。”
藍天初中作文5
每個人都是一把有用的鑰匙，就看你怎么打開自己的心鎖；每個人都有一雙隱形的翅膀，只要有合適的機會，就一定能飛起來，尋找一片屬于自己的天空。
——題記
懶洋洋地躺在操場上享受著和煦的陽光，腦中思索著天空為什么這么藍這么令人向往，心里滿是疑問與不解，只知道自己為何迷戀。媽媽說，蘭與藍同音，藍色表憂郁，王有忘的音，所以取了這個名字，意思是想讓我忘記憂郁，快快樂樂的生活，也許正是這個原因，我反而喜歡上了藍，喜歡上了藍天，也喜歡上了翱翔于藍天的感覺，總想著翱翔于藍天，更想擁有一片屬于自己的天空。那里承載著有關我所有的夢。我可以插上理想的雙翼飛往我想去的地方。
一直以來，就想做一只小鳥，因為可以無憂無慮自由自在的在天空中飛翔，但轉念一想，人還不是一樣，只不過空間轉換了而已。每個人都有一片屬于自己的天空，只不過有的人找到了并且勇敢地飛翔，有的人卻在尋找迷失方向，迷失自我。然而也就無法到達那片屬于自己的天空。
人們常說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，的確是這樣的，有的人想飛翔，但卻被一些東西限制了，久而久之就失去了對天空的向往，慢慢地淡化了，消失了，這是多么的遺憾啊！為什么就不能拋開一切的束縛，勇敢地做最真實的自己呢！卻要在這扮演著一個自己不喜歡甚至討厭的角色，自己為什么不放飛心靈，不面對自己心底最真實的想法呢！難道是害怕付出或者是其他什么？我想大聲說，不管是什么，只要勇敢去面對，無論結果如何，都是值得高興的，因為我們可以大聲地并毫不遺憾地說：“我嘗試過了，我不后悔。”
現在的我們，何嘗不是如此，害怕去面對，我們應該面對自己，拿出勇氣去實現夢想，尋找屬于自己的藍天。
其實我們的生活就像拼圖游戲一樣，每一小塊圖片都不會重復，你必須不怕麻煩地慢慢鑲嵌上去，最后才能看見整幅風景，那就是屬于我們的天空。
藍天初中作文6
鄰居家有一個剛上幼兒園的小男孩，很可愛。那天我剛回到家，他便迫不及待地拿出一幅畫，滿臉期待地望著我說：“姐姐，我這張畫畫得怎么樣？”我從他那還不標準的普通話中聽出他略微的激動。沒等我回答，他便又告訴我：“老師說我畫得太幼稚，是三歲孩子畫的東西。”我接過這張畫。呵，確實很幼稚。一片藍得不含一絲雜色的天空，下邊是一片綠得失真的草地，草地上有一群正在做游戲的小朋友。我不由得笑出了聲。“連你也笑我！”他撅著嘴，滿是疑惑和不解，“可為什么我還是覺得畫中的一切很美妙呢？不是么？”
我一時語塞，不知如何回答。
是的，曾經我也和他一樣執著于蔚藍的天空，我也享受著用手中的藍色畫筆將一張張白紙染成天空的顏色。我甚至會把整張紙都抹上藍色而不添加其它任何東西，總是為自己的“大作”感到快樂。當時的我就如現在的他一樣吧，認為所有的人，包括大人，都會欣賞天空，都會陶醉于天空。然而，我錯了。一次勞技課上，老師說要在木板上畫畫，然后再刻下來。我欣喜若狂，花了好長時間畫我最喜歡的藍天，甚至還細心地點綴了幾朵漂浮的白云。在我看來，那真是最美妙，最純潔的東西。于是，我充滿信心地將它交給老師，可老師卻冷冰冰地甩出一句話：“都初中了，還畫這么幼稚的東西。”我的心當時就涼了。自此以后，我便再也沒有把這心中的最美拿出與人分享過，只是每次外出游玩時，我仍忍不住把相機的鏡頭對著天空。
望著面前五歲的他，我看到了自己的影子。于是，我告訴他：“我笑，不是因為你畫得不好，而是我很喜歡，送給我了，好嗎？”我原以為他會一口答應的，沒想到他居然像抱著個寶貝似的不肯給我，還說：“你若是想要，為什么不自己畫呢？”也對。我打開塵封已久的顏料，拿起一支標簽上寫著“天藍”的顏料，蘸了水用毛筆在宣紙上畫。看著顏料一點一點地滲透進紙中，而后又一圈一圈地向外打散，我終于又找回了心中的那片最唯美的藍天。我仰起頭瞇縫著眼看天空，天很藍，云很白，一切很美好。
我，他，再或者是更多鐘情于那同一抹藍色的人們，我們都并非幼稚，我們只是堅持著心中最初的美。
藍天初中作文7
天空灰蒙蒙的，窗外飄灑著絲絲細雨，我的心情就像這天空一樣沒有一絲光亮。詩人潘萬提曾說過：“不倦的眺望，便是心靈的翅膀。”可是我不倦的眺望，換來的又是什么？失望？迷茫？我不知道，但是我不敢再去努力，我害怕努力后換來的卻是同樣的結果，我被失敗后心的劇痛嚇怕了……直到您的一段話語，擦亮了我的心窗，拂去了我心靈的灰塵，讓我知道窗外依然有藍天。
我一個人坐在窗前，看著被雨打濕的泥土，眼淚無聲無息的落下。為什么我的努力會一次又一次的白費，為什么我會讓老師和父母一次又一次的失望，為什么鮮紅的分數會將我的心刺得一次又一次遍體鱗傷。我就像一只折了羽翼的天鵝，無論怎樣努力，都無法找回天鵝應有的美麗，高傲……“滴滴，滴滴”短信提示音響了起來，擦干眼淚，打開了這條短信，那是一段很短的話語：這段時間你的努力我都看在眼里，其實你的努力并沒有白費，只是你沒有找到合適自己的學習方法，你不要一味的用一種方法去學習，可以換種方法換一種角度試試看。現在你要做的是調整好自己的狀態，再為下一階段學習做好沖刺的準備，我相信你一定可以像海燕一樣搏擊長空，自由翱翔的！落款是：愛你的媽媽。
看完后，我的眼睛早已沒有了淚珠的盤旋，嘴角也忍不住的向上揚。是啊，沒有什么事是人做不成的，怕的就是輕言放棄。我每天只會環顧自周冰冷的墻壁，何不向外看看，看看窗外的藍天，看看飄著的朵朵白云，然后給自己一個大大的微笑，告訴自己永不放棄！
這時我抬頭望望天，雨已經停了，陽光穿過層層的多云終于又露出了笑臉，而天空也因為雨水的洗滌而變得更加的湛藍，一切都是這么的美好……也正是這一切告訴過，經過挫折后，才會迎來更美好的明天，才會發現窗外依然有藍天！
藍天初中作文8
小時候的我總有一些不切實際的夢想，夢想著哪天可以飛在天空與那些鳥兒一起展翅高飛。盡管我沒有翅膀、沒有羽毛，只有一雙堅硬的手臂，但我依舊懷揣著這個不切實際的夢想。
天空的顏色依舊是那樣的藍，我心中的夢想依舊是那樣的絢爛。藍天，是我向往的一個地方，在那里我可以自由自在、沒有后束縛的飛翔。看著宇航員一個一個的乘著火箭飛上月球，我的心中不僅對他們有著敬仰還有著羨慕。我多么的想成為他們之中的一員，雖然這是不可能的事，但我依舊有著一顆向往藍天的心。飛在藍天白云之中，也可以飛到自己想去的任何一處地方。
如果真的有我飛上藍天的那一刻，我將展開我的雙手化作一對翅膀，飛在這藍天上。躺在平闊的草地上，望著天空，仿佛天空是觸手可得的，可這樣的我像一只井底之蛙永遠不知道外面是怎樣的世界。天空中的雄鷹似乎在召喚著我，它在天空中鳴叫著，像是在同情我有一顆飛上藍天的心，卻不能實現。我望著鳥兒們那對扇動的翅膀，在看著自己的那有力雙手。就算雙手再怎么拼命的揮舞也是不可能成為一雙翅膀。
我感嘆著世間生命，似乎這一切都是冥中注定的，有的人可以飛上藍天，有的人有著一顆飛上藍天的心，卻飛不上去。漸漸地，我長大之后才發覺自己當初的夢想有多么的不切實際。可是當初自己為何會有這樣的夢想？難道是因為自己覺得生活乏味枯燥才會冒發這樣的一個夢想？我自己也不得而知，引發這樣一個夢想的導火索是什么，有的人覺得是因為束縛的生活把我捆綁的太緊，使我透不過氣來，我才想像鳥兒一樣自由自在的在藍天上飛翔。
藍天還是那樣的藍，我的想法卻是一天一天在變化。藍天之夢，其實每個人都曾經擁有過這樣的夢想吧！飛上藍天其實就只是我人生中許多夢想的其中一個吧，我人生中總是有許多不切實際的夢想。
藍天初中作文9
我，披著藍色的面紗，載著無數的生靈，環繞著太陽在不停地轉動。
我經歷了千千萬萬個春秋，飽受了二氧化碳的洗禮，走過了嚴重的水土流失，聽過了無數棵大樹倒下時的呻吟。我忍著，割舍著，一陣陣劇烈的疼痛讓我輾轉反側，難以入眠，而你們人類，卻不管他人的憂傷，在燈紅酒綠中輕歌曼舞。
一根根高大的煙囪還在毫無顧忌地噴吐煙霧，一抔抔黃土還在順流而下……強烈的黑煙使我喘不上氣來，大量的水土流失讓我千瘡百孔。
誰都知道，樹林才能拯救這一切，但是，你們知道嗎？一片片的樹林正以飛快的速度從我的版圖上消失！樹林里再也聽不到小鳥的歡樂歌聲了，只有嗡嗡的電鋸聲和大樹倒地的轟鳴聲。沙漠瘋狂地擴張著，風沙籠罩了你們的家園，難道這一切還不足以引起你們的重視嗎？
以前的我是多么美麗而又富饒啊，可是，那早已成為歷史，我再也回不到從前，我從一個活潑、美麗的少女變成現在蒼老、憔悴的老婦，我的`病情越發嚴重了。
孩子們，該醒醒了！離開了我的懷抱，你們又能去哪里呢？再說，那些可愛的小動物們，它們又該怎么辦？它們能夠生存的空間越來越小了，再加上那些不法狩獵者瘋狂捕殺它們，只怕最后，生物鏈會嚴重地破壞，受害的還是你們呀！
我的血液也不再那么清澈了，工廠的廢水都流進了我的血液，這一切，還不都是你們一手造成的？溫室效應，全球變暖，人口劇增……難道這些就是你們喜歡我的方式嗎？
孩子們，快從自我摧毀的世界中醒悟過來吧！
人類能創造世界，但是又無時無刻不在破壞世界！我已經被你們折騰得滿目瘡痍，精疲力竭……美麗的世界不該變成這樣啊！快去付諸行動吧！同在藍天下，共有一個家。人類啊，快從惡夢中醒過來，救救自己，也救救我其他的孩子及我這個可憐的母親吧！
藍天初中作文10
黑黑的烏云遮蓋了大地，蒙蒙的陰雨淅淅瀝瀝飄落到地面上。不知何時，雨竟然越下越大。
周圍空氣粘粘的，似乎越來越壓抑。“砰——”的一聲，隨著我的額頭磕在桌面上，我聽見自己的心在抱怨：這破題，到底怎么做啊……
一組組冰冷的字母、數字，讓我頭疼不已，咬著牙硬是解不出一道。手無意識地轉動著筆桿，腦子卻缺氧了——我的思維停滯了。
我，又被困住了。很多個夜里，我就這樣地苦惱著。同學們討論數學難題時，我總是縮在一角，尷尬極了；偷偷抄同學的作業，美名其曰“借鑒”一下，聊以慰。
記得小學老師評價最多的一句話便是：“其它都挺好的，就是數學……”老師省略的話意我能明白。從那時起，我就懼怕數學了。數學，讓我自卑。
父母苦口婆心教導與鼓勵，費盡了心力，辛苦工作讓我上補課班。可是，該補的補了，甚至還請了“一對一”，反倒日趨下降了。父母也為我苦惱著。
夜黑沉下去，雨一直未停。
又是一個周末，家里的生意一如往常的好。媽媽喚我下樓幫忙煎油條。爸爸熟練地往烤爐里貼大餅，一邊望著我，又瞥了瞥鍋里的油條，語重心長地說道：
“這油條，原本是細細長長的小面團兒，丟進滾燙的油鍋里，翻來覆去忍受千般的折磨，才變成一根金燦燦的油條的啊。”
爸爸頓了頓，又道：“這學習就像煎油條，也得受一番煎熬，世上哪有躲得過的債？”
世上哪有躲得過的債？我騰騰地沁出熱汗來，臉烘烘地燙。父母辛勤工作，經營著小小的早點鋪，從不怨天怨地，只指望著我出息。我怎么偏就沒出息呢？
白白的面團在油鍋里漸漸膨脹成金黃色，發出誘人的脆香。父親的一席話，猛地驚醒了我。
我抬頭看看天空，太陽升起來了，天越發亮起來了，淡淡的藍，真晴朗。一如我的心情，陰霾不再。
藍天初中作文11
初三。昏暗的初三。你不用記課表因為老師總會在剛下課就走進教室，在耳旁聒噪著時間的緊迫；你不用問作業因為老師總會變魔術似的發下幾張白花花的卷子，疾聲厲色地警告著做不完的下場；你不用去食堂也知道吃什么因為迎面走來的都是剛吃完飯的學生……沮喪、壓抑、脾氣開始暴躁。
跑步。一天三圈的跑步。你的腳冰冷麻木，卻仍在不斷前進。你大口喘氣，仿佛下一口就齁不上來。閉著眼睛死拼著往前奔，陰冷的天氣更讓人咒罵。
考試。接踵而來的考試。嚓嚓的寫字聲不斷在耳邊回蕩。你認真地對待每一次，卻總有那么幾科讓人力不能及。你欲哭無淚。尚未調整過來就又是一輪考試。
關心。親朋好友的關心。他們知道你是畢業班的學生，每次見面都盤問你的近況。無壓力？不可能。很輕松？不簡單。你只有苦笑，也就說明了你的不快樂。
于是，我開始發問。我有多久沒撫摸過路旁的小草了？我有多久沒有行走在石板小路上了？我有多久沒有望過窗外的天空了？
我試著去接受課間的鍛煉。我象一只小鹿在奔跑，每當大汗淋漓之后，我仰天舒氣，發現此時，陽光正好。
我開始接納并期待考試。這是對我的檢測，沒什么大不了。當老師再發卷時，我發現，我的嘴角正在上揚。
我學會正視初三。別人的關心定處于好意，而我，何嘗不也自由自在。我能夠與家長茶余飯后談心，能夠在周末下午騎車游玩，快樂顯而易見。
初三，是每個人都會經歷的一年，歡笑與淚水都在這一年交織。我們成長得更加迅速。我們會午飯不吃去趕作業，卻也會偷閑捧書而讀；我們會偷懶不去跑步，卻也會手拉手奔跑在這熟悉的土地上；我們會在對答案后偷笑，卻也會握緊筆，英勇地征戰考場。我們，有活力，因壓力而更加迸發。這是陽光燦爛的一年，小小世界，有大大的夢想。
你看，窗外有藍天，心上有陽光。
藍天初中作文12
仰望浩瀚，蔚藍的天空我懂得了什么是擁有
——題記
“擁有”在字典里的解釋是與“無”相對。究竟什么是擁有？
他，是一位窮苦的賣煤人，他拖著沉重的煤車，穿梭于大街小巷，汗水浸濕了他的衣衫，北風吹裂了他那黝黑的臉，他仍用沙啞的聲音喊著“賣煤嘍”。當他接過最后一個買家的貨錢，開心地笑了，他小心捧著辛苦賺來的血汗錢。
他擁有了用自己汗水換來的東西，擁有了快樂。
她，是一位普通的高中生。她日復一日，拼命地復習。朋友邀請她出去玩，放松一下，她笑著說：“還有這么大一堆書沒有看，我可不能去。”父母心疼她，讓她休息會兒，她笑著說：“我在跟時間賽跑，怎么能休息呢？”高考結束，她考上了理想的大學。手里捧著錄取通知書的她捺不住激動，淚流滿面地和父母緊緊擁抱在一起。
她擁有了靠自己的勤奮換來的成績，擁有了父母對她的自豪。
他，一個被人瞧不起的綴學生。他瘋狂地愛上了乒乓球，有家人的反對下，執著訓練乒乓，虛心向教練請教。當教練看到他在別的學生都走完后，仍然對著墻壁練乒乓，一顆又一顆……教練被他感動了。二年后，他在乒乓球比賽中，一路上過關斬將，最終他站到了第一名的領獎臺上，用滿是汗水的手抹去了激動的眼淚。
他擁有了鮮花和掌聲，擁有了所有人的贊賞。
我問自己，究竟什么是擁有？擁有不僅指物質上的擁有，更多的是指精神上的。賣煤人擁有了用自己汗水換來的血汗錢，擁有了快樂；高中生擁有了自己靠勤奮換來的成績，父母對她的自豪；綴學生擁有了鮮花和掌聲，擁有了他人的贊賞。
我擁有了什么？募地回想，我擁有了太多太多，我擁有在困難時朋友伸出的援助之手；擁有老師和家人的理解和關心；擁有了獲得成績時那真摯的掌聲；擁有了迷茫無助進那最熱情的鼓舞……我擁有了如此多的美好，難道不應該感到滿足嗎？
我擁有了這些，就如同花朵擁有了大地；魚兒擁有了海洋；角鹿擁有了草原。我擁有的是筑造我生命的力量，我擁有了一片藍天。
藍天初中作文13
在這日夜繁忙的街市上，你可曾注意過那抹藍天？
這是我記憶中的秋天：秋霜在月下布滿山谷，然后退回到背面群山那里稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地撫慰大地。輕微的茴香氣息彌漫在天空中，還有金桂的芬芳氣味。霧氣翻騰，被十一月的月色沖破，露出一片蔚藍色的天空。而現在，這些快要成為想象了。
上學放學的路上，馬路上的私家車川流不息。這些私家車主們，你們有沒有想過，你們接送孩子時日復一日排放的汽車尾氣會對我們生活的地球造成多么大的傷害啊！然而，這個現象是完全可以避免的。我們可以換一個方式來思考，不坐私家車，改乘公交車或是騎自行車。其實時間是差不多的，況且乘公交車和騎自行車還可以讓你有時間在快節奏的生活中，有時間緩下來，靜下心來，去欣賞身邊的美好世界。這樣的好事，既能鍛煉身體，又能放松眼睛，何樂而不為呢？空氣中的一些成分對我們的幫助是很大的。它們作為原料廣泛應用于生產化肥、化工產品、煉鋼、石油加工、運輸、電光源等領域，是人類生產活動的重要資源。我們作為人類，就更加離不開空氣。近些年，空氣污染是我國越來越嚴重的環境污染之一，然而空氣的污染，與水資源、土地等資源的污染也是密切相關的。
所以，我們作為中學生，應該做到如下行為：一、在學校內做到不管丟垃圾，見到垃圾主動撿起。二、能乘公交車或是騎自行車就盡量不要做私家車。三、珍惜現在的每一口空氣和水，它們都是來之不易的。
地球，是萬物賴以生存的家園，是人類名副其實的母親。過去的地球天空蔚藍明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀，和藹可親。現在的地球還來得及拯救。未來的地球就等我們去譜寫它的命運。
我閑暇的時候總喜歡抬頭看著天，看著那彌留的藍中流離的白云，心中寧靜的同時又會為現在的環境污染擔心。同學們，讓我們行動起來吧，為了我們共同的那片記憶中的藍天，為了我們能在藍天下一同歡笑，快樂陽光地成長，保護環境，保護我們的地球媽媽，讓地球媽媽不再哭泣！
藍天初中作文14
三年前，我家養過一只可愛的小白鴿，雖然它現在已經離開了我,但它那迷人的面孔卻深深地印在了我的腦海里。
記得那是一個晴朗的星期天，媽媽帶我去公園玩。回來的路上，我們突然發現路邊的草地上，臥著一只小白鴿，身體一動不動，只是頭不停地晃動。我悄悄蹲下來把它輕輕的捧在手里。多么漂亮的一只鴿子呀！一身羽毛像雪一樣白，唯獨美中不足的是它的羽毛有兩片脫落了。我把我的發現告訴了媽媽，媽媽仔細看了看羽毛脫落的地方，說：“瀟瀟，這只鴿子很可能受傷了，它飛不起來了，我們干脆把它帶回家給它療傷吧！”
就這樣，我們把受傷的鴿子帶回了家。媽媽找來給鴿子治傷的藥，我把藥壓成粉沫，然后倒在小杯子里，再加點水，搖一搖，給小鴿子灌下去。我又找來紗布給小鴿子包扎傷口，經過我和媽媽的精心護理，小白鴿的羽毛漸漸的豐滿了，它也一天天精神起來，我每天放學后就帶著小白鴿在院子里一圈一圈地跑。看到小白鴿恢復了健康，我真是又欣喜又擔心！因為媽媽說過，小白鴿的傷養好了，要把它放回大自然。果然，過了幾天，媽媽很慎重地對我說：“瀟瀟，咱們過幾天得讓小鴿子回家。”我急切地問道：“為什么？我喜歡小白鴿，我一個人多孤單？為什么要把我和小白鴿分開？”“你難道沒有看到小白鴿憂傷的眼神嗎？你知道嗎？不只是人有情感，動物也是有情感的。小白鴿現在很想它的親人，一定也很孤單呀。而你為了自己高興，卻剝奪小白鴿的快樂與自由，這樣做就是自私，做人不能光想到自己，也要想想別人的感受，你明白嗎？”我哭喪著說：“明白了，可是我真的舍不得小鴿子呀！”“是呀，我也很舍不得，可是我們要為小白鴿著想。此時此刻，它的媽媽爸爸找不到它，該多著急呀！”
我終于下定決心說：“好吧，現在我們就把小白鴿放回
藍天，讓它得到屬于它自己的自由！”“好。”媽媽說。
我舉起小白鴿，深情地望著它，它眨著眼睛，好像感激我的大度與理解，我猛地一扔，小白鴿撲騰著翅膀慢慢地消失在白云中。
夜晚，我夢見小白鴿笑了，笑得那么甜！
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