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小學升初中作文（通用32篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學升初中作文（通用32篇），希望對大家有所幫助。
小學升初中作文 篇1
不知道你的名字，也不記得你的模樣，唯一能記起的，就只有你端端正正地身著初一新校服的隱隱約約的身影。
清楚地記得，那個匆忙的早晨，你突然從拐彎處躥了出來，那個我從不相識的你，就在那個匆忙的早晨，我第一次遇見了你。
站在我面前的你，一臉焦慮。“同學，等一下!你身上有沒有帶錢?”“有...”一頭霧水的我疑惑地回答，反復尋思著，我認識眼前的這個人嗎?“能不能借我一元錢?”我忽地被這句話驚了一下，向我?借錢?我認識她嗎?我思索著，努力地翻著我的記憶庫。她看我猶豫不決，就補充了一句：“我校徽沒帶，身上沒帶錢，你…能不能先借我一下，一元就夠了。”我略加思索了一下，一元錢，就先借她，她要是能還就好，她要是不還也就算了。我把手伸進了口袋，摸索出了身上僅有的一元錢。
就是因為相信你，那個早晨，我把錢借給了你——那個之前我我從未見過面的你。
那天中午一點鐘，我準時地到了那個“老地方”，等待你的出現。可是，望穿秋月，始終不見你的身影。我只得失落而歸。或許，你那天中午有事耽擱了，所以沒來。
第二天早晨，在校園里，我望見了那個熟悉的身影，走近，稍稍一瞥，我發現，原來那是你。而我，并沒有直接走上前去，拍你的肩，讓你還錢 ;而是輕輕地，繞到你的前面，讓你發現我，主動把錢還給我 。可是，你并沒有，你依然走你的，我也依然走我的。我失望了。或許，你是沒有看見我。
時間一分一秒地流逝，我的希望也在一點一滴地流逝。一個月過去了，你卻杳無音訊。曾經幾次向窗外瞟去，卻總找不到那個“熟悉”的`身影。我絕望了。難道你已全然忘卻?
因為我相信你，所以，在那個早晨，我把錢借給了陌生的你 。
也許，這就是我與上天打的賭，現在，事實告訴我，我輸了。你，失去的是誠信。
錢乃身外之物，我當初選擇借給你，自然是沒把那僅僅的一元錢看得那么重。而你失去的，卻是你的人生背囊——誠信。
誠信的云翳被拋棄，再也映不出夕陽西下彩霞的絢爛。
我只想對你說：“你已經失去了我對你的信任，但我希望，你能將原本屬于你的那份真誠找回，小心收藏。”
小學升初中作文 篇2
前幾天，我的鬧鐘壞了，一連好幾天早晨都沒有響!我央求媽媽給我買一個新鬧鐘，好不容易，媽媽答應了。
媽媽帶著我走到鐘表專賣店。一個個五彩繽紛、各式各樣的鐘表陳列在玻璃窗里。突然，我的眼前一亮，看見了一個帶有卡通人物——機器貓的小鬧鐘。
小鬧鐘的外殼是用塑料制成的。機器貓穿著藍色的外套，腦袋圓滾滾的，像一個雪球。它的身體胖胖的，好像一個大氣球。他的臉上鑲嵌了一雙黃豆大而且會轉的眼睛，炯炯有神，好像每時每刻都在注意我。它還有一個滑稽的紅鼻子，看上去像水靈靈的紅櫻桃!它那半圓形的嘴巴，淡紅色，特別大。它的樣子讓我覺得既傻又呆，但是又不乏可愛!
它的頸上系著一個鮮艷的蝴蝶結，頗有紳士風度呢!它有一個大肚皮，鼓鼓的，鐘就安在肚皮上。鐘面上有12個卡通數字，每個數字都是立體的，有紅、黃、藍、綠、紫五種顏色。時針和分針不停地走著，發出“滴答、滴答”的響聲。
這小小的鬧鐘功能可多了!不僅會準時發出悅耳的歌聲提醒我，只要一按它頭上的`小圓點，它便會顯示出時間和日期。我非常喜歡它!因為它是我嚴厲的老師，時時刻刻提醒我做最好的自己;又是默默支持我的好伙伴，我向它傾訴心事時，它總是洗耳恭聽!它是我的良師益友，是我最忠實的支持者!
小學升初中作文 篇3
記得在我上二年級的時候，發生過這樣一件事。
那天中午，我正在房間里抱著爸爸給我新買的那本《十萬個為什么》，翻來覆去地看個不停。媽媽正在廚房里為了做菜忙得火熱朝天。
忽然，聽到媽媽喊一句：“兒子啊，沒有味精了!你幫我到公園門口的小超市買一包味精回來好不?”我在看書，正看的起勁，想也沒想就脫口而出：“好。媽媽塞了20元錢到我手里。我還沉浸在書里，一手拿住書，另一手拿住錢，穿好鞋子就邊看書邊走到了小賣部門口。”
我照媽媽的話，用極高的童音對著小賣部里面的阿姨說：“阿姨，要一條圍巾。”
里面的那位阿姨很是奇怪：“現在大熱天的.買什么圍巾啊?”
我說：“我也不知道，我媽媽要我買的。”
那位阿姨就拿了一條便宜的17元的圍巾給我，找回我3元錢后，我看著書回到了家里。
剛進家門，媽媽就高興地歡呼：“噢，味精來了，味精來了。”
我說：“媽啊，你大熱天的買圍巾干什么?”
媽媽說：“做菜要用啊!做菜不給味精味道就差很多!”
我心里暗暗默念：以后如果我會做菜了，一定每次都要給一條圍巾......就把那條圍巾遞給了媽媽。
媽媽拿到圍巾，頓時傻了眼：“我要你買的味精，你買圍巾回來干什么?”
我大惑不解：“就是你要我買圍巾回來的啊!”
這時我忽然想起媽媽吩咐我的時候我的腦袋里全是書，當然會聽錯。便說：“......不好意思......我看書太認真......聽錯了......”臉漲得通紅。
媽媽開心地笑了，把我摟進懷里......
這件事再回想起來，還能讓我開懷大笑......
小學升初中作文 篇4
我們學校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。這句話出自《后漢書》，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。這句話也告訴我們，一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘……
“有志者，事竟成”。那是去年參加奧數競賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業，還要攻克許多題目。早晨，很早起來做數學題;白天，也有聽不完的.數學講解;晚上，繼續做題是很正常的。如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對媽媽發火：“參加什么奧數競賽，累都累死人了。”媽媽心平氣和地對我說：“寶貝，你不是一直說‘有志者，事竟成’嗎?你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力啊!”是啊，從那以后的幾天里，每天我都認認真真地復習……參加初賽以后，不到三個星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的集訓也是很枯燥艱苦的。不過，由于我時常用“有志者，事竟成”這句話來激勵，最終我終于取得了決賽的一等獎……
現在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時時激勵和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導著我不斷走向成功……
小學升初中作文 篇5
假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。
假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚兒。
假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會被套進網里。不幸被網住，我還要率領各位大魚小魚用小而風力的牙齒把人類的網咬破。或者和眾魚一起鉆到石頭底下，讓人類吃個“空城計”。再看著人類的腳和破爛不堪的網往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個泡泡。做一條足智多謀的魚兒。
假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會當被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的'大傻魚。我要鉆進親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當做蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進新認識的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。
假如我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚?NO!我不做這樣一條漫無目的的魚兒。
小學升初中作文 篇6
讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的'時候;太陽落山了，有再從東方升起的時候;天空被烏云遮蔽了，有重現光明的時候......可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返!
“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業在學校寫好，放學把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內容也記得。可當試卷發下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實;;浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出。”
時間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊!快睜開你的雙眼，不然，時間將在你身邊消逝。
小學升初中作文 篇7
人說：“世上只有媽媽好。”我說：“世上還有張老師好。”
那還是上小學二年級的時候，張老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短發、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。
張老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個人，孤孤單單，心里又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時候，張老師來到了我的身邊，把我帶到了她的家里，和她的女兒小艷住在一起。她家里僅有一張桌子也讓給我寫作業了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節到了，看見同學們都穿上了新衣，去參加節日盛會，我心里別提有多難受。“小鴻，”親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發現張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說道：“小鴻，來，試試這衣服合身嗎?”我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說：“快去參加盛會吧!”我當時激動得不知說什么是好，高高興興的開會去了。事后我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的，這一針一線凝聚著張老師的愛心。
一次， 小艷和我都患了感冒，發燒、頭痛，不能去上學了。張老師去醫院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。放學后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，張老師讓小艷一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時時照顧我。夜里我發燒燒糊涂了，哭著要媽媽時，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后，張老師又用了一個星期的時間為我補習功課，使我的.學習成績沒有落下一步。
我在張老師的家里整整住了兩年。在她家里，我得到了那失去的母愛，幾經創傷的心靈慢慢地復蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來接我，我才戀戀不舍地離開了這個充滿母愛的家。從這以后，我便對張老師懷有一種特殊的感情。
現在，我小學畢業了，聽說張老師也調往外地。自此，我再也沒有見過張老師。
張老師，您真是我最尊敬的一位好老師!
小學升初中作文 篇8
當我面對挫折的時候
挫折，是我們生活中常見的字眼。是啊，有挫折并不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那么你一定會戰勝它，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
看著無數張成績單，讓我想起了一個永遠不會忘記的人。是他，讓我懂得了挫折并不可怕。
記得那是上小學時。自從四年級上學期開始，平時名列前茅的我成績突然下滑，后退了十幾名。為這事，我無數次的自責，雖然父母、老師也十分努力地教導我，成績還是沒趕上去。于是，漸漸的我變得內向、自卑。成績也越來越差。
我不再相信自己是一個好孩子，我已不是曾經的我了。每次考試卷發下來，我都會痛哭一場。以前，我不知道挫折到底是什么，我總是覺得它離我很遠很遠。現在長大了，我終于嘗到了挫折的痛苦，而我卻沒有信心去戰勝它。
一個清晨，我很早就出門了，無意間踢著路旁的石子。別的孩子三三兩兩的從我身邊走過，他們是那樣的高興，有活力，無憂無慮。我想，他們一定都是學習好的學生。這條通往學校、本來不長的路，我仿佛走了好久好久…… 終于到了學校，我大步地邁著樓梯。“哎呀……”只聽一聲尖叫，旁邊一個骨瘦如柴的小男孩摔倒了。見此情形，我急忙把他扶了起來。小男孩緩緩的拖著他那弱小的身子站了起來，還沒忘記用微弱的聲音對我說：“謝謝你!”我剛說了聲“沒關系!”，只聽“撲通!”一聲，他又重重地摔倒在地上。我急忙回來又扶起他。這時，我才發現，原來他是殘疾人。我輕聲地問道：“你沒事吧?我來幫你拿書包。”小男孩用堅定的語氣說：“謝謝你的好意，我不相信我站不起來，請讓我自己來。即使再痛苦我也不怕，我不會輸給挫折的……”聽了他的'話，我頓時愣住了，我一下子醒悟了，我突然相信自信的力量。
只見小男孩走一級臺階便摔一跤，最后他終于走到了班級。小男孩笑了，笑的是那樣燦爛，還在和我招手，讓我分享他的快樂。我突然覺得挫折并不可怕，主要是對待它的態度。一個不健全的人都能戰勝困難，我卻不能嗎?此時，我笑了，我覺得我還有機會，我一定會有小男孩那樣的微笑。
是啊，挫折并不可怕，只要有自信一定會成功。相信我會揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
小學升初中作文 篇9
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”就像歌詞所唱的那樣，老師正在講臺上唾沫飛濺地講著畢業沖刺計劃，我的耳邊卻想起了這首比我年紀還要大的老歌，我的思緒也隨著歌聲穿過教室的窗戶，飛到了我再熟悉不過的校園。
我的六年級在我的忙碌中悄然而至，我甚至有點慌亂，有點不知所措。因為我曾經覺得它離我很遙遠，很漫長。但是現在，它卻實實在在地來了，還帶來了畢業、沖刺、分離、傷感……我的六年級讓一切都變得不一樣起來。
比如音樂課。音樂課是我最頭痛的一門功課了。似乎我從來沒有弄明白五線譜是怎么回事，就像媽媽對我唱歌的評價那樣：“從唱第一個音符開始，你就已經跑到了遙遠的`南極洲!”每學期的音樂考試，對我和音樂老師都是一種煎熬。可是最近，我非常驚訝地發現我居然慢慢喜歡上了音樂課，喜歡上了音樂課上的每一首歌，每一個跳動的音符。盡管我唱歌依然跑調，但是我卻是那么希望能多上幾節音樂課。同學們也似乎對不太起眼的音樂課有了濃厚的興趣，歌唱得越來越嘹亮、有力……我知道，這種輕松愉快的課堂經歷已經不多了。
比如友誼。小學這幾年，我收獲了各種各樣的友誼：有平淡的，有沉厚的;有志同道合的，有臭味相投的，還有既喜歡又討厭的。最讓人難以忘懷的是剛上五年級的那一次，班上一位成績差、人緣又不太好的同學過生日，他熱情地邀請了班上所有同學。最后卻只有我一個人勉強去了，因為我是被媽媽“成績與友誼無關”的話語逼著去的。結果我雖然過了一個最冷清的生日會，卻收獲了一份最珍貴的友誼。
我的六年級，讓我變得多愁善感起來。我想長大，想上中學，卻是那么眷戀我的母校，不想離開校園那溫暖的草坪，午后的球場，甚至每一棵樹，每一株草。
我的六年級，有太多的想與不想……
我們在陽光下奔跑，在雨中嬉戲，在雪地里玩耍，在課外活動中盡情釋放我們的活力。失敗時我們一起流淚，又在老師的激勵中繼續前行，這些，中學有嗎?
我的六年級——美好而又令人惆悵的六年級。
小學升初中作文 篇10
童年淘氣的事太多了，如果它們是一串風鈴，那么風兒一吹，它們便發出一陣陣清脆悅耳的響聲。
那天，媽媽帶我到鄉下去做客，我在城里長大，對鄉下的一切都感到好奇!這不，我剛進屋，連杯荼也沒來得及喝一囗就溜出去玩了。
我獨自一人來到郊外，看見不遠處一片叢林，心想：那兒一定有童話故事中所說的小白免大灰狼什么的吧?，想著想著我便走進了叢林，叢林深處陰森森的，不過，我從小愛冒險倒是一點也不害怕，繼續往前走著，突然，我見到了一條清澈見底的小溪，岸上有一群小雞，我對小雞打起了主意，我腦子閃過一個念頭：小雞下水會怎樣??帶著好奇心的我，慢慢逼近小雞，猛蹲下來，呵，捉住了一只小雞，高興過了頭的我，不小心又將小雞放跑了，我只好重新又去捉，這群小雞被我這么一捉，嚇得四處亂跑，還不停地“嘰嘰”地叫，仿佛在向它的主人求救。以我的`技術一下子又捉住了一只，我懷著高興而又害怕的心情看看四周，慶幸沒人，捧著小雞，一溜小跑來到小溪岸邊，把小雞慢慢放入水中，小雞在水里一邊掙扎一邊發出凄慘的叫聲，仿佛在說：“我不會游泳啊，小女孩救救我啊……”望著這一切，我心理忐忑不安像十五個吊桶打水——七上八下，忽然，“誰偷我小雞!”叢林深處傳來一陣吼聲，眨眼工夫，就見一位老農手持柴刀向我奔來，(當時這位老農一定是在叢林深處砍竹子)我慌了，咋辦?那一定是小雞的主人，三十六計走為上策，我拼命地跑啊跑，那位老農哪肯罷休，一直向我追來，眼看前面沒了路，我想：必死無疑了!那老人向我大吼兩聲：“偷我小雞，找打!”我全身發抖地說：“大……大伯，我……我……不……是故意的……”他不管我怎么解釋，拎起我就走，在這種萬分緊急的情況下，奇跡出現了，不知什么時候我媽趕來了，我舒了一口氣，把來龍去脈說了一遍，媽媽對老農說：“小孩子好奇，不小心……”終于我被媽媽安然無恙地找回來了!
回到家，媽媽還老對我說：“以后小心點，一個人去外面，不要招惹事非啊，不怕被人抓呀!”我還是不服氣地嘟噥道：“都是小雞惹的禍!”
這件事之所以會讓我至今難忘，是因為它展現出了我童年時期的天真和幼稚。我直到現在想起這件事，都覺得那時的我好傻啊!
小學升初中作文 篇11
人生是多姿多彩的，每個人都有許多第一次，每個第一次都有不同的感受，有喜悅、悲傷、也是難忘的。
一天，我向奶奶要求，我和表妹靈靈自己做我們的晚餐，奶奶爽快地答應了。我們別提多高興了。開始做飯了，我負責炒菜、切菜，靈靈年紀小便讓她洗菜、做米飯。經過協商，我們打算做最喜歡吃的番茄炒蛋。我翻箱倒柜，把廚房弄的狼狽不堪才找齊了佐料。奶奶看著我手忙腳亂的樣子，輕輕地搖了搖頭。靈靈從冰箱拿出番茄，小心翼翼地洗著，你看她多認真啊!用胖嘟嘟的小手輕輕地洗著。洗完，她把番茄放在菜板上，便做飯去了。
該我大顯身手了!畢竟是第一次做飯，拿起刀來非常笨拙，把番茄切得粗細各異，奶奶看了大聲叫著：“小祖宗，慢點，別切著手!”奶奶順手拿起菜刀，“當當”幾下，大小勻稱，宛如一排排彎彎的小船兒，看到這，我驚嘆不已。我模仿奶奶的樣子一下一下耐心地切著。越到后面，手越發抖，因為后面手拿的'空間越來越小了，我害怕切到手。終于切完了，身上全是汗。看著我的“戰果”，奶奶連聲說道：“不錯不錯，有進步!”該下鍋了，我把油倒入鍋里。半分鐘過去了，油“噼里啪啦”地作響。我打碎雞蛋，鼓起好大的勇氣，蛋清和蛋黃寶寶流進了鍋內，接著又是一聲“噼里啪啦”的響聲，我用鍋鏟攪拌起來。還沒熟透時，我立即加了鹽、雞精。最后，我把番茄倒入鍋內，翻炒一分鐘。我叫靈靈端來盤子裝菜。同時飯也做好了。
我們高興地吃著“勝利的果實”，雖然菜有點淡，但我們倆的臉上洋溢著幸福的微笑。
小學升初中作文 篇12
為了讓我知道掙錢的辛苦和來之不易，為了讓我不再大手大腳的花錢，為了克服我不敢開口的習慣，媽媽特意讓我和幾個小姐姐一起賣東西掙錢。要知道賣東西必須開口推銷，和不認識的人說話，那多不好意思啊!我一百個不愿意，可沒辦法，硬被媽媽拉出去了，趕鴨子上了架。
到了集合地點，大家準備的東西很多，有看過的書，玩過的玩具，、還有大人網購的一些小東西等等，看上去琳瑯滿目，我坐在攤位邊，心里緊張到了極點，第一位顧客光臨了，我張了幾次口也沒說出話來，被旁邊的小姐姐搶先了，推銷出第一本書，可是最后付錢時他竟拿出了百元大鈔，我暈，我們都是低價出售，每本只收1元，怎么能找開呢，哎，第一位顧客就這樣遺憾的損失了。
但不久，又一個顧客來了，她一下看中了許多書，一下掙了8元錢，我高興的跳了起來，喜事成雙，一個小孩蹦蹦跳跳的過來，買了個魔方，5元錢又到手了。一下掙了這么多錢，“掙錢挺容易”，我心里暗自歡喜，仿佛因為這句話，生意不火了。漸漸的'天黑了，我們一共才掙了26元錢，我體會到了掙錢的辛苦，我們正準備打道回府時，來了一位大客戶，直接消費28元，她給了我30元，我正準備找她2元錢時，計上心來，我熱情的推銷到;“阿姨，給您的孩子買個驅蚊套戴著吧，一用立見效果，2元錢一個，不用給你找錢了，好嗎?”果然，阿姨爽快的答應了，我興奮不已，開始大聲的叫賣起來，不一會兒，小玩具全被買走了。
那是一個難忘的夜晚，人生有許多的第一次，但那個夜晚我體驗最多，第一次擺攤，第一次叫賣，第一次掙錢，第一次……，就是那個夜晚讓我知道大人掙錢的不容易，以后不再大手大腳的花錢，也是那個夜晚，我學會了怎樣開口推銷，克服自己的膽小心理。
今后有機會我還想多參加這樣的活動，讓自己得到更多的鍛煉。
小學升初中作文 篇13
幸福是許多人都追求的，而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒有找到，其實幸福就在我們的身邊，是需要我們用心體會的，我的感受就是幸福就在我身邊，一天都沒有離開過我，甚至在我生病的時候。
去年的冬天，北風呼嘯。早晨，我一起床就咳嗽，媽媽聽到咳嗽聲，趕緊起床，披了一件衣服，就給我熱了一杯牛奶。牛奶熱好了，媽媽自己雖然很冷，但還是先把牛奶遞給了我。雖然我平時不是很喜歡喝牛奶，但我還是大口大口地喝了。媽媽的臉上流露出一絲笑意。
隨后媽媽便騎車帶我去醫院了，醫生給拿了一些藥，回家后，媽媽幫我沖了一袋藥劑，沖好以后遞給我說：“快喝了。”我嘗了一小口說：“哎呀!太苦了，我喝不下去。”媽媽眉頭緊鎖，用嚴厲的語氣對我說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。快喝下去。”沒辦法，只好聽從老媽大人的話，把藥喝了下去。
在媽媽的精心照料下，沒過兩天我就好了，不咳嗽也不發炎了，媽媽看著我，臉上浮現出了笑容，這就是我的媽媽，這就是我的'幸福。
世情冷淡
可以這樣說，現在人們的物質生活是一天比一天好，可是人們的道德品質卻一天比一天下滑，感覺這個世道是越來越冷淡了，人們的熱心都沒有了，究竟是這個世界變了，還是人們的心變了。
現在的孩子有些十分叛逆，任何事情都跟老師、父母反著干，有些還跟父母、同學打架，不聽教導。還有些人由于成績不好，天天跟人學壞，甚至有些人還毆打、欺負同學，就連向老人問路也連叫帶罵的。
還有些青少年，由于父母經濟條件不錯，很富裕。于是學習不上心，總想依靠父母。然后漸漸地玩起了電子游戲，一心沉迷于網絡，最后成了人們所說的“啃老族”，“富二代”。他們就這樣走進了虛幻世界，變得十分冷淡，整天向父母要錢去玩游戲，買游戲裝備。整天無所事事。
看看現在的人們，真心相對的人是越來越少了，以前那種熱心腸的人估計都沒有了，感覺這個世情太冷淡了，讓人的心都發涼了，有多少人在問這個世界什么時候變成現在這個樣子了。
小學升初中作文 篇14
當我剛成為一年級的小學生時，第一次步入陌生的學校，看到一張張陌生的臉時，心中有一種莫名的緊張。而現在不再緊張，是對學校和老師的感謝的不舍，以及對初中的向往……
一、 快樂時光
在學校中的六年有許許多多的'快樂往事，大課間時，我們最愛玩空竹，剛開始我們還不太會玩，只是不斷得練習，后來我們也玩出了花樣，現在我們正在練將空竹拋起后接住，這動作并不好完成，我剛開始將空竹的線解開后就掉了，后來我不斷練習可以將空竹拋起來可怎么也接不住，我看人家怎么拋，找出了訣竅，有20%的機會可以接住，我很開心，可以在即將畢業之前學會一門技術。
二、我和老師
我即將畢業，也意味著即將離開教我們六年的老師。記得六年級上學期是我們班有許多人生病，眼看同學們都要好了，我卻生病了，掛了幾天鹽水后，龔老師來電話了，關心地問道：“病好了嗎？”媽媽說：“好得差不多了，可以來上課了！”龔老師和藹地說：“再休息幾天吧，身體好了再來，到時候會幫你補課的。”聽了龔老師的話，一股暖流頓時涌上心頭，以后將再也聽不到了，龔老師以后我一定會來看你的。
三、我和母校
六年了，回首過去的母校，和現在的母校有很大的變化，有了自主院，自主院有兩層樓，一樓是飯堂，二樓是風雨操場。我要感謝學校，因為自主院給我們帶來許多便利，飯堂讓我們集中在一個地方吃飯，可以保持各個班級的衛生。風雨操場讓我們下雨天也可以照常活動，夏天可以遮陽、少出汗，有許多好處。
這些年，學校為我們開展了許多活動，讓我們得到了許多鍛煉的機會，也讓我們得了許多獎項。有體育節、藝術節、科技節等。剛開始，班中只有幾人參加，后來見有許多人得獎，便有許多人都開始參加活動，現在每次活動幾乎都是全班參加，鍛煉了許多人的組織能力、動手能力，給我們的學習生活增添了許多樂趣。我還在即將畢業之前，讓我成為了升旗手，這些事我會牢記心頭。
四、我和初中
即將步入初中，我對初中也有幾分向往。我向往初中的課程，我向往初中的生活，我向往初中的同學，我向往初中的活動。我也對初中的成績、負擔和學校，有點恐懼。
我即將離開哺育我六年的母校，我有幾分不舍，但我們會長大，需要更深的知識，俗話說“天下沒有不散的宴席”，我想對還在學校的同學說：“請你們珍惜在校的一分一秒。”
小學升初中作文 篇15
開學了，我已是一名名副其實的中學生了。 升入中學后，我開始了忙碌的中學生活，而爸爸媽媽好象也同我一起走進了中學的大門，關心著我的衣食住行，注意著我的學習成績，比以前更加忙碌了。每天早上，媽媽都半睡半醒地等到六點叫我起床，并為我準備好要穿的、要用的。
有時，愛睡懶覺的爸爸也會很自覺地從那不愿離開的床上起來，為我去買早點，還總會笑瞇瞇地說："爬這個六樓，既可以鍛煉身體，又可以減肥，還可以給你買早點，真是'一舉三得'。"早上臨走時，爸爸總少不了叮嚀幾句："過馬路要慢點，注意車。"就是這一個個無聲的早晨，一句句平淡的.囑咐，使我看到了他們對我的愛。 有一次早上上學，我總感覺少些什么似的，快走到校門口時低頭一看，才發現忘戴學生卡了。頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
這時，我隱隱約約聽到一個熟悉的聲音在叫我的名字，回頭一看，原來是媽媽。她上氣不接下氣地快走過來，把學生卡遞給我，怕怕我說："快進去吧。"我使勁地點點頭，媽媽也高興地笑了。 在踏進中學大門時，我就知道爸爸和媽媽也在同我一起踏入這中學的大門。
小學升初中作文 篇16
為什么？
兩個人都長年紀了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘喊一下？
每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。
奶奶八十了，但眼不昏耳不聾，還能瞇著眼在屋里做針線。大她三歲的爺爺便不行了，不愿起身，總是坐在藤椅上曬太陽。
相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，“老頭子！”奶奶這么叫。
爺爺不應，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“這死老頭子，人家喊了也不睬。”
這樣的事天天發生。
這很好奇。
是奶奶悶嗎？沒有人說話？那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢？
喊爺爺做什么呢？這第不停地喊？我想起奶奶每次看見爺爺好好的，滿意離去的背影。陽光總是以最完美的角度在奶奶向上，每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。
是不是只要有人答應便好呢？我好奇地繼續想。
那好。再有這種事發生時，我便捂住嘴，學爺爺的聲音遲緩地答：“唉—————”可每每奶奶都能辨別出來，無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真。“是丫頭在這兒搗亂————”奶奶皺紋滿面的手會輕拍我，以示責備。
我的好奇心不減反增。
“奶奶，你老這么喊來喊去做什么呢？也不嫌煩。”
奶奶看我，寬容地笑：“丫頭，你不懂的，知道他好好的'，才心安的。”
心，被濡濕了。你在，才心安的。這是人世間最最美麗的風景。我想，所謂的愛，便是如此。
我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界都在。
小學升初中作文 篇17
米蕊的同桌叫金雪，長得很漂亮，卻是一個名副其實的.“花癡”，每天拿著一個小鏡子照來照去。她還有許多廢話，比如：每天早上見到米蕊時，就對米蕊說：“你好嗎？我知道你很好，我告訴你我也很好，因為我今天吃了2個雞蛋，2個鴨蛋，還喝了3碗粥。”弄得米蕊都煩死了。有一次寫作文，金雪寫了十幾張稿紙，米蕊以為她能寫出什么佳作，結果一看，全是廢話，老師在作文后面寫了評語：廢話太多，請重寫。
數學課，老師講著圓的面積公式，米蕊正在津津有味地聽著，可金雪卻在小聲地唱歌，弄得米蕊無法專心聽講，只好一邊聽她唱歌一邊聽老師講課。突然，老師請米蕊站起來回答圓的面積公式，問：“S代表什么？”米蕊正在聽金雪唱歌，沒反應過來，隨口道：“S是老鼠愛大米。”說完，米蕊頓時如夢初醒，連忙又說：“哦，不對不對，S=丌r2。”米蕊怏怏地坐下，心想：都怪金雪，上課唱什么歌，害得我上課無法集中注意力。
語文課，范老師講著名人名言，金雪卻用課本作為掩護，在下面偷偷地照鏡子。范老師火眼金睛，看出她在開小差。“金雪同學，‘可以為師矣’的上一句是什么？”老師問。金雪慌慌張張地站了起來，回答：“師范畢業后，可以為師矣。”全班同學笑暈。老師忍住，又問：“那我再問你，初唐四杰是哪四個？”金雪又想了一會兒，說：“初唐四杰是東邪西毒，南帝北丐。”老師差點氣暈，全班同學笑倒。老師無可奈何地說：“金雪啊金雪，你是不是武俠小說看多了？”老師這一問，金雪的廢話又來了，她說：“是啊是啊！您是不是也喜歡武俠小說？告訴您吧！我可是金庸的忠實書迷啊，其中我最喜歡他的小說是……”老師已經氣得說不出話來……
怎么樣，這就是米蕊的同桌，是不是特噦唆？
小學升初中作文 篇18
我覺得，軍訓便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發光的金子，就要勇于接受軍訓風風雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅強，能更有勇氣去乘風破浪，迎接學習、生活的挑戰！
初一時，我們已經試過軍訓了，但經過這次初三的軍訓，我覺得初一的軍訓好像對我們很放松，感覺我們像被呵護的溫室花朵，很難經得起風雨的考驗。而這一次的軍訓，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓，要求更加嚴格：烈日當空，我們頂著炙熱的太陽，一動不動地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動手腳了，如果我們當中有一個人放松了，甚至是悄悄地動了，那是逃不過教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會使我們筋疲力荊這時，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵自己：一定要堅持！絕對不能輕言放棄……那么我就會咬緊牙關，努力挺過去。哈哈！就讓陽光來得更猛烈些吧！我一定不會那么容易屈服的！我會堅持到底！
軍訓，不但鍛煉了我的體質和意志，而且，對我的`思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說的都是老生常談的道理，他不像專業的老師那樣出口成章，也沒有妙語連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對我們的嚴格要求，讀懂了對我們無盡的關懷。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓里，我發現，那些我曾經以為耳熟能詳的道理，原來有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦—— 一個人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對不能沒有精神！一個集體，你可以不是最優秀的，你可以不是學習最好的，但是你絕對不能失去團結的力量！在一個部隊里，在一個班級里，你代表的不僅僅是你個人，你的言行舉止還代表了整個集體！人不僅要向前看，有時還應該向后看一下，看自己是否錯過了什么！不論何時何地，我們都應該學會換位思考，因為這個世界不只是你一個人……
經過軍訓，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹；經過軍訓，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長成參天大樹，迎接暴風雨；經過軍訓，我們人生上了重要的一課！
小學升初中作文 篇19
今天，我還是繼續軍訓，早上和昨天一樣的去訓練，但下午我們參加了模擬火災逃生演習。
演習開始了，教官在火盆里點著火，然后把煙吹到樓道里，讓我產有秩序的下樓。我們沿著樓梯下去了，黑煙把我們的眼睛都蒙住了，看又看不清楚，雖然知道是演習我們還是很緊張，慌亂的下了樓，連連說道：
“太逼真了”。這時教官說：“下次遇到真正有火災的時候，不要緊張，要鎮定，想辦法先救自己，再想辦法救其它人”。這是我想到消防隊的武警叔叔們的任務是多么的偉大，多么的危險。
接著，教官又教我們怎么樣使用滅火器，他先把滅火器的安全栓拔了，然后對我們說：“要離目標1。5米遠再噴，不然就會噴到自己”。說著他對準已經點好的火盆，用力近好下滅火器，只見從滅火器里面噴了了氣體（二氧化碳），就這一瞬間，火就熄滅了。啊！我終于知道了滅火器是這樣用的了。今天真是大開眼界。接下來，教官又讓我們自己來試下滅火器，教官點到了我，我快步走了上去，按照教官的方法一噴，哇！火滅了。同學們都鼓起掌來，我不好意思的笑了笑，比起消防隊的叔叔們，我這點算什么。 。
這次的軍訓在緊張和快樂中結束了，我期待著下次的軍訓的再次來臨。 。
“啪、啪……”幾下皮帶抽搭地面的聲音，既響亮又嚇人。頂著9月的驕陽，帶著幾許新奇，我們飽嘗了軍訓的酸、甜、苦、辣。隨著時間的腳印，軍訓生活已隨風飄去，但軍訓的日子，還時常浮現在我眼前……
我相信，軍訓的每一個腳印都深深地印在我們每一個人心中。操場的地面知道我們流下了多少的汗；腳下的小草知道我們使了多大的勁；路邊的樹木知道我們走過多少的路；樹上的鳥兒知道我們吃了多少的苦……
“還不站好，這回我讓你們嘗嘗什么是‘地獄式’訓練！”教官冷冷地笑著說。那雄渾的聲音加上那冷冷的一笑，真叫人毛骨悚然。開始，教官先給我們一個“下馬威”：如果誰做錯動作——蛙跳。由于太緊張，我們屢屢做錯，我們的腳都被罰得不會走路了，真讓我們吃盡了苦頭。當一滴滴豆大的'汗珠從你的臉上流下時，你不能用手去擦汗，還得站好。否則，你將會受到很好的“待遇”——“罰”。除了罰外，還是罰。大多數同學都說：“軍訓苦呀。”苦就苦在一個“罰”上。經過幾小時的嚴格訓練，我們儼然一支訓練有素的隊伍，那整齊劃一的步伐，那雄赳赳的氣概……看到這些，同學們所有的怨言都被拋到九霄云外去了。
訓練的間隙，是我們最快活的時間，校園里到處飄蕩著我們的歌聲。“一二三，三二一，一二三四五六七。快快快，不要像個老太太；咚咚咚，不要像個老公公……”一聽到這聲音，就知道教官教我們拉歌了。那歌詞，多有趣呀！歌詞道出了軍人的雷厲風行。聽，我們又在快快樂樂地拉歌了：不管你是冬瓜皮，還是西瓜皮，就是不許你耍賴皮……看，我們唱得多起勁。完全忘卻了操練是的艱辛，忘卻了對嚴厲的教官的怨恨；忘卻了對毒花花的太陽的詛咒……
短短三天的軍訓已經結束了，但教官那句“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的話，仍回響在我的耳邊。從軍訓中我們學到了很多、很多：堅強的意志是磨練了出來的；強健的體魄是鍛煉出來的；鐵的紀律是靠大家維系的…… 。
軍訓，就是要把軍人的風范帶進校園，讓軍人的精神永駐我們的心中。我要大聲地說：“無悔軍訓！” 。
軍訓時的用餐
“立正，稍息！”這是從花山國防教育中心傳來的聲音，因為教官正在訓練我門這幫“頑童”。
在訓練了一個上午后，我們都已累得四肢發麻，終于，在教官的帶領下，我們走進了食堂。早已餓得發暈的我們見到飯菜后，都眼睛發綠，恨不得沖上去，把那些飯菜一搶而空，但是教官的威嚴還是制止了我們。“不許動，站到位置上，誰站不住，誰就不要吃飯！”我們嚇得身體為顫了幾下，只能望“菜”興嘆。
過了一會兒，教官終于開口了：“脫帽！”我迅速摘下帽子，準備放進口袋，但一聲響亮的聲音突然發出：“停！”我一進手忙腳亂，帽子掉在了地上，再看一看旁邊的幾位同學，有的也像我一樣，有的把帽子剛塞到一半，還有一些“幸運兒”，把帽子放進了口袋。“坐下！”教官又一聲命令，我們聽后便慢吞吞地坐了下來。“重來！”什么？重來？我呆了，這哪里是軍訓呀，明明是耍人！我心里埋怨道。
經過十幾次的反復練習后，終于開飯了，我們風卷殘云般地將飯菜吃了個精光。
這次軍訓，不僅讓我懂得了軍人的規矩，更讓我明白了什么叫吃苦！
小學升初中作文 篇20
懷著一種憧憬，我第一次正式跨入了初中的校園，盡管曾多次癡望過它，可心情還是一種非比尋常的。開學的第一天我就感覺課程比小學多了。每天的.時間都抓的很緊……不知不覺便迎來了開學的第5周，我與同學之間的陌生感也逐漸消失了，變得熟悉起來。問我進入初中后的感覺嘛……只能回答“有甜、也有苦”
甜
下節課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被一遍保險嘛!考卷發下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復習過的!于是我“奮筆疾書”，幾乎沒有怎么遲疑，一會兒便做完了。又仔仔細細檢查起來。終于考卷發下來了，我竟然是全班第一。人群中發出一陣陣驚嘆。望著同學們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的……
苦
明天就是禮拜一，一個愉快的周末又過去了。也怪我自己，只顧著玩，作業一拖再拖，作業還沒著落呢。快做語文作業，快做完了，嘻，待會兒，就能看電視了。啊!!不對，還有數學的三張考卷呢，唉，繼續做，終于做完了，老媽也叫我吃飯了。剛站起身來卻又想起英語作業，只好又坐下，沖門外喊：“呆會兒，呆會兒。”終于做完了，肚子也咕咕叫了趕快吃飯吧，可飯菜早已被爸媽“一掃而空”了，只好煮方便面了。吃好了面剛爬上床想睡了卻想起英語還有背誦，唉……
初中的感覺有酸、有甜、有苦、也有辣，不過，我喜歡初中生活。有人對我說過：初一像杯茶，等待你去品嘗，有勇氣去品嘗，不要膽怯，伸出手，伸出你那有力的手，接過那杯茶快去品嘗，品嘗吧~!
小學升初中作文 篇21
時間我的真快，還沒等我忘記小學一年級入學的情景，我就馬上成為一名初中生了，面對新的環境，新的老師，新的.同學我真是有點害怕老師很古板，同學不好相處。
新學期盼望在初中的三年里，成績更上一層樓，每天認認真真的學習，記得升學考試一共有720人考試，當時真是擔心自己的考不好，到了初中老師不待見，那次考試我考了全鎮19名，自認為還不錯，不過我不算是什么IO很高的同學，只能認認真真聽講，認認真真學習。
新學期我盼望遇到一群好相處的同學，就像小學里的同學一樣，隨然初中會遇到形形色色的同學，也許我會和他們很要好，但是我永遠不會忘記我的小學同學們。
新學期我盼望遇到一個嚴厲的老師，因為我這人喜歡玩，必須有個嚴厲點的看著我，六年級的時候，我們班開始有早戀的，班主任只顧著管這些了，讓我溜了縫子，我喜歡打牌，后來就把牌那到班上，在語文客商打，因為我語文本身不錯，老師講的我都不帶聽得，語文老師一般不管我們靠后的，后來幾乎全班都打牌，午休的時候我們關了門在里面打牌，后來被教導主任發現，我們才把牌帶回家。
初中三年里，我要好好學習，搞好同學關系，收斂一下愛玩的毛病，細網我學習更上一層樓。
小學升初中作文 篇22
隨著年齡的變化，我也升入了初中。進入初中后的生活與小學生活的變化就是翻天覆地。
在小學時，學習輕松自在。但是到了中學我感的莫大的壓力；以前小學里的人不多，所以互相認識和了解也就很快；在中學里一個班有六七十張陌生的面孔，一時間很難適應。但是在這里我有一個安靜的學習環境，能夠讓我靜下心來認真學習。雖然同學之間互不相識，但是大家應該用極短的時間來調整自己的心態，把所有精力都放在學習上。
以前，沒上中學之前，心里總有一種不必要的擔心，可上了中學，那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴厲又親切，和同學在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。
上了中學，我才真正的`體會到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學習環境中好好學習，認真聽講，以便報答父母，報答辛苦的老師，報效美麗的祖國。
小學升初中作文 篇23
我已經進入中學兩天半了，現在談談我中學的一些事吧！我離開小學，進入了一個陌生的世界，感到非常的孤獨。
但是，這兩天我在校內感受到了老師對我們的關懷。今天上午八點在相公中學校內開開學典禮，再開開學習典禮上正校長和其他各位領導對我們進行熱烈祝賀。我感到特別的.親切。同時看到了校園又大又美。陌生感有所消失。
上課時看到老師矯健的身影。聽到老師動聽的講課聲，又是我進入一個知識的海洋，陌生感更加沒有了。然后我默默的下決心。以后上課認真聽講。積極思考。多動腦子，掌握知識，爭取取得優異的成績，回報老師。
小學升初中作文 篇24
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言我相信每個人都應該知道。現在的我以不是整天無所事實，貪玩好耍的我了，而是專心致志。想學好知識的我自己，整天是忙忙碌碌的在認真完成自己的每一次的份內工作。進入這初中第一學期的這十三周以來，我感覺自己沒有踏踏實實的學習，所以倒至現在的學習達到了中下等，還有七周就將結束這一學期的任務。再前半學期里我沒有學好，是因為上課時有些該做的.筆記都沒有做，所以現在我也改正了這個缺點，得到了很大的幫助。我也相信一句話：堅持就是勝利。要對自己充滿足夠的信心，我將在期末考試中盡自己最大的努力，得到更多的回報。
上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有余，事半功倍。
小學升初中作文 篇25
帶著美好的希望和理想的帆船進入初二。曾幾何時，初二看著神秘陌生的教室，總讓我心生敬畏。曾經很期待初二的初二學生，問是什么樣的：有人說是高山，要抓住一根信仰的繩子，努力向上爬；有人說是帆船。只要你定下目標，緊緊抓住理想的槳，就能穿上它虛幻的外衣，享受它神圣的美；有人說是沙漠，貧瘠；有人說是山谷，安靜，無聊。
面對很多答案，我很迷茫。現在，我已經親自進入了第二天，我已經深深感受到了第二天的生活。我經歷了很多艱難困苦。戰前，我相信我的努力會帶給我最后的微笑。
初二雖然很忙，但苦中有樂。人們常說，艱苦的環境可以激勵人們努力工作，培養他們的學習興趣。有時候，以求知為目的的題海之旅，也是一種美的享受，獲得了更多真正的天賦。為什么不可以？初二也是豐富充實。緊張的學習并不無聊。當你終于解決了一個困擾你很久的難題，那種感覺就像清風徐來一樣清爽。初二是人生的考驗。不管生活有多艱難，只要我挺起胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有溝壑，有陡坡，但我不害怕，我會努力走下去。
第二天對我們來說是重要的一年。
對于初二的`我們來說，要腳踏實地，無論輸贏，都會堅定自信的走下去。
初二轉瞬即逝。在這關鍵的一年，我們都會超越自己。
第二天是奮斗的一年，艱難的一年，也是我們玩樂的一年。明年蟬再爬上枝頭，我們就要上戰場為理想而戰。那時候回過頭來看我，我相信我會獲得理想的收獲，克服很多磨難。每當我努力奮斗，遙遠的黎明就激勵我努力。
小學升初中作文 篇26
我是一個長的又瘦又高，被全班稱為“智慧之星”的一個小男孩，我在東莞市黃岡理想學校就讀。
我非常馬虎，媽媽給我取了個外號：“小馬虎”。有一次，一道數學題，答案明應該是469，可我的眼睛好似脫窗了一樣，居然不慌神地寫成了964，回家后，媽媽上來就是劈頭蓋臉一頓罵，差那么1分就滿分了!我真是馬虎啊!
我也非常聰明。現在我不單單頗受老師的喜愛，更是一位合格的'語文科代表。有一次期末考試，有一道智力題，它講的是怎樣帶3只鴨子、1只狐貍、5根玉米過橋?我在下面列了一道道公式、又絞盡腦汁地算了一次次，最終解開了思路，多加了5分。現在我的成績在班里名列前茅，我課余可以和大家交流學習方發，但是，我以前從倒數到現在前幾名的秘訣是什么，我可不能泄密哦!
我也是很愛樂于助人的。有一次，我看到一個小朋友在學校里跑來跑去，我就問他：“小弟弟，你要去哪呀?”小弟弟說“我要去2(1)班，可是……找不到!”我聽過他的話，就牽著他的手去2(1)班了。到了的時候，他還不忘記說：“哥哥再見!”。所以，在我幫助別人的同時，別人也會幫助我。
這就是我，馬虎、聰明、愛助人為樂的我，我就是——彭浩然。
小學升初中作文 篇27
從我懂事以來，無論嚴寒酷暑，刮風下雨，媽媽總是那么勤勞，為家庭無私奉獻著。你看，我勤勞媽媽平凡而又偉大的一天又開始了：當我還在溫暖的被窩里呼呼大睡，沉浸在香甜的睡夢中時，媽媽早已在廚房里叫噼里啪啦的開起了“演唱會”。準備好早餐后，她總是以慈祥的笑容把睡得迷迷糊糊的我叫醒，穿戴整齊。在我吃完早餐，開始學習時，媽媽又開始井井有條的收拾廚房，打掃房間。小半天過去了，看著媽媽忙碌的身影，看著干凈溫馨的家，看著無私奉獻的媽媽，我的眼睛紅了。
中午又快到了，這是媽媽忙碌的時候，我悄悄來到廚房——媽媽穿著老舊干凈的圍裙，一雙粗糙的“大手”正在摘菜/洗菜，炒菜。不一會兒功夫，一陣陣香味就撲鼻而來，饞得我直流口水，看著餐桌上已擺滿香噴噴的飯菜，雖然不是什么山珍海味，而只是一些普通的家常小菜，但它是媽媽精心炒制的杰作，是媽媽的一片心意，是媽媽關心我的一幅畫。此時此刻，我的`眼睛濕潤了。
下午，媽媽更忙了，她挽著衣袖，坐在小凳上，滿頭大汗的給我洗著臟衣服。頭上的汗如同斷了線的珠子一樣落下來。她雖然很累，但邊洗還邊哼著歌曲，臉上也洋溢著甜甜的笑容。看著已有白發的媽媽，我想起一句話——是誰生下你，是誰呵護你，是誰教你說話，是媽媽，是天下勤勞無私的媽媽。
晚上，我想忙了一天的媽媽該休息了吧?可是恰恰相反。當我半夜醒來時，看見媽媽還在臺燈下為我織毛衣，一針一線，總是那么協調順手。看著她散亂的頭發，滿是疲倦的臉龐，憔悴不堪，我像被千萬根針扎進心里一樣，淚水不知不覺的流了下來。
這就是我日夜操勞。任勞任怨。勤勞樸實無私奉獻媽媽的一天。我為有這樣的媽媽感到驕傲和自豪。
媽媽，我愛你。
小學升初中作文 篇28
不知何時，我們走進一個令人向往的季節——花季。
15歲的我們喜歡讀書。捧著書坐在草坪上，在陽光的照耀下陶醉在歐陽修的“醉翁之意不在酒”；思考著牛頓的“牛吃草問題”；朗讀著朱自清的“匆匆”而感慨不已……但是，我們并不是“一心只讀圣賢書”，因為我們是初升的太陽，擁有了自由自在、隨心所欲的青春。
15歲的我們愛幻想。我們幻想著自己有一天能飛到天上，看看廣寒宮的嫦娥和可愛的玉兔；我們幻想著自己是雄鷹，飛過大江南北，飛過萬里長空，嘗試天與地的距離；我們幻想著自己是一群水手，享受驚濤駭浪被我們征服的心情，嘗試暴風雨的歷害，去探索有寶藏的地方；我們幻想著自己是一名辛勤的園丁，看著陽光下的花朵在我們的照料下開花結果。我們是初升的太陽，我們明白：只有努力，我們的青春才能熱情奔放。
15歲的我們充滿自信。因為充滿自信的我們朝氣蓬勃，是初升的太陽，擁有著耀眼的光芒，耀眼的光芒熱情地放射著。
15歲的我們喜歡讀書、愛幻想、充滿自信。因為我們初升的太陽，閃爍著智慧的光芒，散發著青春的活力，充滿了對未來美好的憧憬。
青春的風鈴敲開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的陽光帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
年少的我們愛追夢，喜歡無拘無束地自由飛翔，喜歡無盡的天籟之樂。我們知道，青春年少當發奮圖強，人生中最美好的.時光不應讓它隨風飄走，把握這生命的盛夏旺季，應該是我們青春無悔的一份答卷。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，如果等到白發蒼蒼時，才后悔當初，那也只能是秋風中孤雁的一聲哀鳴罷了。
青春的心總是那么地起伏不定，它需要一個掌舵的人將這只不定向的小船引向光明。青春的少男少女們，還不太成熟的果實請不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀；幼嫩的心，請不要將它傷害，在蛹未成蝶之時，請不要急著說出天長地久的誓言。
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。將青春握在手中，將希望銘記在心，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春的輝煌。
小學升初中作文 篇29
我們是出升的太陽，我們是風華正茂的中學生。校園里，我們生機勃勃；校園外，我們熱情奔放。
我們是出升的太陽。剛進入初中的大門，就代表著我們已不是小孩子了，已經是一名風華正茂的中學生了。在小學時代我們可以無律放肆，在中學時代我們歡歌笑語，熱情奔放。
我們是出升的太陽。我們如一匹奔馳的野馬。看，在中學時代里那朗朗的讀書聲不正代表著我們的理想與渴望嗎？我們理想著什么？理想著三年以后有著輝煌的成就；我們渴望著什么？對知識的求知與熱情和對書本永不厭倦的興趣。
我們是出升的太陽。看！寬闊的操場上，那奮勇向前奔跑著的不正是我們的熱血沸騰的場面嗎？這就是我們。
我們是初升的`太陽。抱著對求知的欲望，在不停的努力著，相信自己在畢業后會成為國家的棟梁。
我們是出升的太陽。我們正在冉冉升起，給大地照耀陽光，讓大地春意盎然！
秀山縣民族中學初一：姚汶岑
小學升初中作文 篇30
在大雨中低吟淺唱，激動萬分的我已經全然不顧自己五音不全。
將手中的巴蜀中學錄取通知書緊緊握在手中，細細回味著那些曾經——曾經才四年級的我，躲在電腦前默默地仰望著巴蜀中學的美麗建筑，悄悄立下志愿一定要考上巴蜀。
終于我來到了巴蜀！
我深知——巴蜀中學，這個全國一流的頂尖中學一定是人才濟濟，其中不乏超群的天才，這里是夢想的天堂，學習的圣地！
校園里，滿是墨香氣息，美麗的校園雄偉的建筑一流的設施，來往的巴蜀學子們手中捧著書，我靜靜地將他們觀望，感嘆著他們的氣質。他們笑得是那么快樂，對啊，身在這樣國家一流的頂尖中學吮吸知識的甘霖怎么會不快樂呢？我多么希望，多么希望，能和他們一起學習，一起親近這所美麗的中學。
6月25日，重慶下起了大雨，像潑像倒。颼颼的寒風讓人瑟瑟發抖，我跟著涌動的人海走進的考場。原本緊張不安的心情一下子變得安靜起來——兩位評委老師那么的儒雅，閃亮的氣質讓我嘆服，流利的英語讓人咂舌，我不安也略顯膽怯地看著老師，老師們那雙眼睛仿佛都會讀心術，穿透我的身軀，讀解我的.心靈，他們都不約而同地沖我和藹地笑笑，那么的親切，讓我感覺巴蜀中學似乎離我并不遙遠。我安靜了下來，仿佛一下子回到了我的2012級2班，我又是那個自信果斷甚至有些兇巴巴的班長李哥。
試卷發下來，數學全是奧數，語文字數雖少、要求甚高，我熟練地學著代老師那樣分析題意，原本難得讓人抓耳撓腮的題也一下子迎刃而解，20分鐘的思考，3分鐘全解答。 面試。
我深呼吸了口氣，平定了呼吸，拿著成績單、獎狀挺直了腰桿微笑著向老師走去，老師們看了看我的試卷、成績單、獎狀，便讓我自我介紹：“各位敬愛的評委老師：
大家好！我叫做李林杰，來自美麗的鬼城——豐都，畢業于豐都縣實驗小學，今年七月滿13歲，在小學六年的學習生活中我曾擔任：中隊長、班長、學習委員、體育員……”
“行，你下去吧。”老師沖我揮了揮手，示意我回到原位。我一下嚇傻了，坐回了位置，不做聲，呆呆地愣在一邊。我有什么做得不好嗎？我的自我介紹是不是太啰嗦了？我說出我曾擔任的職務會不會有些做作？是不是因為我剛剛和前面的人說悄悄話老師不喜歡？我是不是再也上不了巴蜀了？……我在驚恐中度過了半個小時。面試結束后，我鼓起勇氣奔向面試老師：“老師，我有什么做得不好嗎？為什么我一下子沒到幾秒就讓我下來了呢？”老師笑笑：“沒事的，我看你挺不錯的，直接讓你下去給后面的同學節約時間，你等著接電話被錄取吧。”我緊緊吊起來的心稍稍變得寬慰。可會不會是老師安慰我的呢！走出考場，我強顏歡笑，面對父母那雙雙閃著期望的目光，內心里卻十分難過，輕松不起來。我實在害怕。盡管老師已經將話說到如此了，可我還是怕，怕不能上我夢想的巴蜀中學！
下午兩點。一覺醒來便迷迷糊糊地被阿姨扯起床冒著大雨出了賓館。“干什么呀？”“你媽打電話來說你被錄取了，叫去報名，讓我們去巴蜀。”還在半夢半醒的我一下子精神抖擻，我也不再嬌氣，管那什么臭水溝，我甩開腿就小跑了起來，心里既激動又淡定，仿佛去巴蜀中學是注定的事情。
才進巴蜀中學大殿，早上的面試老師便熱情地用英語和我打招呼，雖然我淋了不少雨、雖然我的腳一直浸泡在冰水中、雖然天氣這么冷，但是我心里還是很溫暖很溫暖。 拿到錄取通知書我滿心歡喜，像只出籠的小麻雀，內心里肆意地嘻嘻哈哈嘰嘰喳喳，站在大殿門口，我大膽而仔細地看著巴蜀中學，一切顯得那么親切全是希望。
天陰沉沉的，下著雨，但在我眼里，卻沒有再比這更晴朗的天，這樣明媚的陽光，這樣美好的天氣。
我幸福的笑容在這個“晴朗的天”、“明媚的陽光”、“美好的天氣”中綻放。
小學升初中作文 篇31
給自己一雙勇敢的翅膀，讓自己學會堅強。
看過了《一公升的眼淚》這部由真人故事改編而成的。劇中今年15歲的池內亞也出生于一個平凡而幸福的家庭，一家六口每天的.生活雖然平淡卻很幸福快樂。從小就是好學生乖寶寶的亞也考上了自己心儀的高中，原以為從此光輝燦爛快樂的人生正等著自己，沒想到卻患上了不治之癥——脊髓小腦變性癥。慢慢地，亞也的身體機能開始不受控制本，走路無法保持平衡，經常跌倒，甚至不能好好寫字，看著這么沒用的自己，亞也哭了一次又一次，當她哭著問醫生“為什么病魔會選上我？”的時候，更是讓所有觀眾潸然淚下。但是亞也并非放棄了活下去，她微笑著接受治療，頑強地與病魔作斗爭。
很多時候，當我們遇到了不幸之事時，我們都會困惑地問：“為什么偏偏是我？”然而，我們最終還是要學會堅強，不是嗎？就如亞也所說的：我要接受現在的自己，而喜歡現在的自己．即使摔倒了又有什么呢，再站起來就行了，摔倒的同時仰望藍天，藍天也是廣闊無邊的微笑者．．我們要向亞也學習，學習她的勇敢，堅強與堅韌，面對困難不退縮，用平常心去看待沒一件事，你就會陡然發現任何事情不是不能解決的，只是你自己沒有勇氣去面對它罷了。
小學升初中作文 篇32
找教育作文網小學版的好些朋友都升了初中版，雖然不知道為什么升，但我也有點心動，考慮了好多天，決定先去初中版逛逛，一看初中的前輩們竟然差不多都是十幾篇文章才有一篇精華，精華真的好難得，我想自己還是個乳臭未干的小丫頭，來找教育作文網才一小段時間，經驗還不足，升初中版是不是太癡心妄想啦？就這樣簡單的升級卻成了我的“三思”。
一思：還是不要升了
我升初中版的想法就蕩然無存了，眼睜睜地看著一些同齡人升了上去，想出許多說服自己的理由：初中版的精華那么難得，別到時候升上去得不到精華打擊自己的積極性呀，還是先安守本分乖乖待在自己屬于的小學版，把筆鋒磨得鋒利些，多向前輩們請教一下寫作的方法，努力地寫自己適合寫的作文，而且小學版的同齡人更多，大家有共同語言，適合交流，大家都是新手的話，就更好了，一起努力，也不必擔心被人“瞧不起”，再說自己本來就是小學的，寫的東西是我們小學生喜歡的，何樂而不為呢？干嘛要升到初中版來跳一個級呢？還是一步一步腳踏實地地走下去好，就像一句土話說得好“不要還沒學爬就學走”，我看那些初中版的`好文章都好高深似的，再看深海老師、寒鴉老師啊，他們給文章的評論也都是要寫出中學生真實的生活與感受，我又怎么去了解中學生的生活呢，胡編亂造可不好吧，不是打破了找教育作文網里的作文最基本的要求嗎？等小學畢業后再去踏入中學生的生活，寫的文章才適合嘛，找教育作文網里把小學和中學都分開了，老師也都不一樣，我何必去兩邊跑呀，寫自己小學的生活更好呢！
二思：一不小心給升了，還是天意難為
我自己倒想通了，可是天意弄人啊！調皮的我去初中版閑逛時想看看自己小學版的號能不能給登上，想不到啊，登是登上了，我卻就這樣升到了初中版，我真悔恨自己的調皮與好奇，我在小學版里還沒立穩腳，竟然就陰差陽錯地去了初中，悲啊，擺在面前的仿佛是一杯凄慘加凄涼和苦澀的咖啡，如今初中版我也去了，也許是天意如此，早些和將要遇到的前輩們打交道也不是壞事，或許早點學到初中的好文章會對我以后有所幫助，但愿如此吧，竟然大家都“跳級”了，我也加入，不要落后好了，盡管我知道這是事實擺在面前我不得不接受而自我安慰的說法。
三思：偶爾去初中版
現在我去了初中版，那里有許多哥哥姐姐歡迎我，我很高興，我希望還能早日認識深海老師和寒鴉老師及更多的哥哥姐姐，但我認為自己大部分時間還是會在小學版里度過我兒童的最后時刻，因為這里也有我陌生而熟悉的檸檬J、歐K大叔、常在小學版的周周老師和很多的小學朋友。現在這杯咖啡苦澀而甜蜜。
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