【精選】初中敘事作文匯編十篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初中敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中敘事作文 篇1
在我的記憶里有很多很多的事，其中大多數事情都已經忘記，只有一件事仿佛是昨天發生的一樣，讓我永遠都不能忘記。
那是一個星期三的晚上，我背著書包，哼著調已跑到十萬八千里以外的小曲兒，心也已經飛向了家里，飛向了家里那美味可口的飯菜上。媽媽答應過我，要給我做我一直希望吃的菜。
走著走著，我來到了一個廣場，這個廣場人很多，每天晚上都有人來這里跳舞。
“喂，小孩兒，過來，幾點了？”我一瞧，是一個十五六歲的人，我心里十分不高興！哼，就你那么大點，才比我大兩三歲，就管我叫小孩！看他的模樣就不是什么好人，細長的臉小小的眼睛，黑黑的腦袋黑黑的手。
“喂，我叫你沒聽見嗎？幾點了？”他好像要生氣了，對我用那種怪聲調說話。“我不知道，沒帶表。”我也沒好氣的答道。他又問：“小孩兒，有錢嗎？”我剛聽到他說“小孩兒”這幾個字，十分生氣，剛打算轉身走，他又來了一句：“有錢嗎？”把我嚇壞了。我想：肯定是要錢的，我才不怕呢，兜里有錢也不跟你說。于是，我答道：“沒有，我沒帶錢。”然后，扭頭就走。
“站住，回來，趕緊的，把錢拿出來，給我。”我又轉過身子，這時，他把手伸進了兜里，拿出了一把小刀，它看上去十分鋒利。
“要不要命了？拿錢。”我嚇出了一身冷汗，馬上鎮定下來，給還是不給，給他就沒事了，可不給他會什么樣呢？會被他刺一刀？那就完了。我在飛快地思考著。
“要錢還是要命？給個回話，快點兒。”他不耐煩地說道，我環顧四周，人比較多，于是，我從兜里拿出一段粉筆，朝他臉上扔，說：“給你。”然后，飛快地跑到人多的地方，終于脫險了。
那天晚上回到家，那可口的飯菜我也沒吃好，晚上睡覺也沒睡好，總夢到廣場上發生的事，嚇死我了。這次可真是有驚無險啊！
初中敘事作文 篇2
我們成長的環境有諸多的不同。在快樂中成長、在和平中成長、在苦難中成長，而我卻是在風雨中成長。有的人經歷一次風雨，就被打得一敗涂地、一蹶不振；而有的人經歷多次風雨，卻還是知難而進、勇往直前！我是屬于后者的。
我上三年級的時候，第一次期中考試，我卻考的一塌糊涂，數學才考了85分，語文也才87分，我一下子懵了，拿著卷子飛快的跑到位置上，臉漲得通紅，仿佛同學們都在嘲笑我。回家的時候，爸爸問我：“考了多少分啊？”我吞吞吐吐的說：“考了80多分。”爸爸多少有些失望，但還是鼓勵我說：“武霖，只要你進最大努力，我決不會批評你。”聽了爸爸的話，我在心里暗下決心：“我一定要考個好成績，來報答父母。”在接下來的時間里，我盡力提高學習效率和成績。終于，功夫不負有心人，在期末考試中我取得了優異的成績。
是啊！不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便成功！
初中敘事作文 篇3
生活多姿多彩，樂趣也無窮無盡。只要是熱愛生活的人，總是能發現其中樂趣。而我的樂趣則是打羽毛球，雖然我不是十分在行，但是我還是把它當成生活中的一種樂趣，只要能贏，我就高興。
什么東西都不是生來就會的，就算是再聰明的人不學習也不行。羽毛球也是這樣。第一次學時，感覺還挺神奇，漸漸的，就覺得枯燥了起來，總是撿球，不是發不起來，就是打了一下兩下就掉在地上，有些不想學了。后來，看爸爸很輕松的打起了羽毛球，我的興致又一次提了起來，畢竟，不付出怎么能得到回報？這樣堅持下來，終于學會了這個運動。
不過，我學是學會了，但是長時間不打，只會忘得一干二凈，又恢復到原來不會打的狀態。所以我常常去打羽毛球，
打的多了，就發現了一些贏別人的技巧：先假裝要發球，等對手后退時飛快向前跑，然后發一個近球，打對手一個措手不及，很容易得分。靠著技巧，打贏的次數多了，自然也就喜愛上這個運動。
打羽毛球的時候，要提起十二分的心，注意對手每一個進攻。這時，就會全身心投入其中，忘記所有的煩惱和憂愁，但時間長了，就會感覺十分疲勞，所以，我總是打一會就休息一會，等熱汗散去了后再打，如此循環，打了幾場后，感覺好像全身毛孔都在大口呼吸，渾身舒坦極了。
有時候遇見比較厲害的對手，我就會一直和他打下去，寧可腰酸腿疼，熱汗直流，直到他把我打敗或我把他打敗后，彼此都筋疲力盡，才肯罷休，這不僅是精神上的愉悅，也是對自己毅力的一種磨煉。
當然，也有傷心的時候。有一次和別人打羽毛球，連輸了好幾場，心情已經十分沮喪，沒想到在回家的路上還扭傷了腳，疼得我直掉眼淚，貼上膏藥的幾天里，心情十分糟糕，又后悔、又生氣。
有喜有憂、有笑有淚，既需堅持、又要掌握技巧，既能調節身心，又對人的意志是一種磨煉，這就是打羽毛球的樂趣。
初中敘事作文 篇4
最后一節自習課了，校園里靜悄悄的，閃爍的星星鑲在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安靜，只能聽見刷刷的寫字聲。慢慢地，政治老師帶著和藹的笑容走了進來，清脆的聲音回蕩在寂靜的教室里：明天就要考試了，準備一下，先提問幾個簡單的問題。瞬間，寧靜的教室中響起了嘩嘩的翻書聲，嗡嗡的背題聲，整個教室陡然緊張起來
曉安翻到第20頁她認為最吉祥的一頁，然后神秘地從文具盒中取出一枚嶄新的硬幣，她的心開始亂跳，臉漲得通紅，兩眼緊盯著硬幣，愣了一下，便在手中搖晃硬幣：數字是不提問，國徽是提問。等她認為是最好時機時，張開手：數字！懸著的心終于安穩地落地了，同桌曉林被曉安的低叫驚了一下，驚奇地望了她一眼
五分鐘后，教室里靜了下來，老師開始提問。XXX同學政治老師在喊。啊，再多看一眼就到我了，今天決不會提問到我，天使已經告訴我了。曉安努力使自己安靜下來，她感到自己好幸運。放學了，曉安正準備走，曉林問她：曉安，今天政治老師提問前，你干什么來著？沒，沒干什么。那你叫什么，還很高興的樣子？我只是用硬幣卜了一下，很準。曉安不太想讓別人知道。噢曉林眼珠轉了轉，拉長了聲音說
第二天，上英語課，老師說要聽寫單詞，請一位同學到黑板上去默寫。曉安打開文具盒，剛要取硬幣，卻發現硬幣旁邊有一張紙條，上面寫著：？
曉安：今天聽寫的單詞是：wear，out？
初中敘事作文 篇5
“出門在外，說話辦事多長個心眼兒！”
這句話老媽不知說了多少次，聽得我耳朵都出了繭子。
生活在這個世界上，最讓人撓頭的可能就是與人相處了。按老媽的說法，現在的人們都猴兒精猴兒精的，像我這樣傻實在的人，鬧不好就會鉆進別人的口袋，吃虧丟人現大眼，寒磣！
怕我不信，老媽還經常用自己的“悲慘”經歷現身說法，搞得我有時神經高度緊張，好像一抬腳就會踩到地雷似的。
與人相處真的就那么難嗎？也許更多的時候是與同齡人在一塊兒，也許是我們還都保持純天然的本色，坦誠相見，心口如一，同學間交往很隨意、很率性。是不是年齡大了，閱歷豐富了，反倒膽小了，謹小慎微了。如果這就是“成熟”的話，我情愿永遠18歲。
老師講課時出現了口誤，將“人是一根會思想的蘆葦”的版權給了笛卡爾。我立刻舉手，老師微笑著接受了我的“指正”。回家跟老媽說起這事兒，沒想到招來訓斥：“傻瓜，別人都不言語，就你有文化？”
我知道老師也是凡人，也好面子，但總不會因為我的“直言進諫”就給我小鞋兒穿吧？后來的事實證明，老媽的擔心純屬多余。老師不僅對我青睞有加，還特別提升我做了管紀律的班委。
待人以真誠，生活定會回報你以真誠。
也有陰云密布的時候。前些日子，不知什么原因，同桌與我的關系頗為緊張，“冷戰”了四五天，課桌上也是楚河漢界分明。怎么辦？向老師求救，多丟面子，還是自己解決吧。碰了兩次壁后，同桌終于敞開了心扉。原來是我一句無意的玩笑觸到了他心里的傷疤，而我真誠的道歉終于驅散了連日的烏云。
其實，人與人相處并不難，只要能真誠地敞開心靈的大門，對方就一定會撤去或因誤解或因戒備而設置的屏障。
未來的路還很長，也許隨著年齡的增長，隨著與社會接觸的深入，我們必然會脫去幼稚走向成熟。但我想，我絕不會讓真純、坦誠等流失，更不會成為一個世故、圓滑的鄉愿。
初中敘事作文 篇6
我們的學校美麗、可愛！一推開門，遠一看，三座教學樓矗立在中央，就像是三個頂天立地的大巨人。近一看，三座教學樓是紅磚綠瓦，四周更是樹木蔥蔥，是個學習的好地方。
我們學校種了許多樹，等到花開放的時候，整個學校被香氣所包圍，仿佛置身于仙境。我們學校一直以“知禮節、樂學習、會玩耍、尚達人”為學生培養目標，我們也正朝這個目標努力著。
我們學校與其它學校不同，校長為了讓我們更好的學習，所以在每天上午第一節課下課后安排我們到大課間活動。先跳排舞再打太極，冷冷的手，一會兒就暖和了。接著就是每個年級段的自由活動時間，跳長繩、踢毽子、吹葫蘆絲……我們可以盡情地玩耍。
我們的學校不僅有大課間活動，每個樓層的地面上都印上了供我們玩耍的小游戲。其中架空層上，畫上了世界地圖、中國地圖、浙江地圖，還在墻上掛滿了各種各樣的題目，這些題目的答案就在頭頂的知識天空中，要我們自己尋找。這些游戲開發了我們的智慧，讓我們更加的聰明。瞧，玩了一個學習，現在我對浙江的地理位置、風俗特點等等都有了更加全面的了解。至于每個樓層的游戲那就更豐富了，什么跳房子、九宮格等等，真是豐富多彩。
初中敘事作文 篇7
下雨的夜晚往往是最美的。它不像晴天那樣萬里無云，不像晴天那樣澄澈;不像午后調皮的陽光那樣不安分地躍上窗臺，輕巧地擠入綠色的百葉，偷偷探窺那熟睡的香甜。呢喃的囈語讓它吃吃地笑彎了腰，一不留神忘形地滑落跌碎一地，纖淡印跡擾醒清夢悠悠。雨夜就像一名歷盡滄桑的老者獨自一人默默回憶往事!
——題記
雨夜，我坐在沙發上無聊地來回翻看著昨天從信箱里拿出的雜志，一個灰色的信封從中掉出引起了我的注意，拾起信封輕輕吹散信封上的塵土。是從澳大利亞寄來的。思緒不知何時飄出了。
下午放學，我捧著書邊走邊看。忽然，一個黑影阻擋在我前面，我不滿的抬起頭，看到的是一個和我差不多大的男孩，不過長得很萌，萌得讓我有一點嫉妒。我沒好氣的問：“你有事嗎?”過了一會男孩臉微紅說：“請問XXXX小區怎么走。”我有些無語的看著他不就問一個問題嘛有必要這么久嗎?我合上書對他說：“走吧，我帶你去。”我帶著他七繞八繞走到小區，我這才反應過來他和我住同一個小區，我望著他，心里有些疑惑他和我住同一個小區，不過我為什么從沒見過他?男孩似乎看出我的疑惑笑著對我說：“我是今天剛搬來這個小區的'。我住在XX樓XX號，今后還請多多指教。”
“什么?跟我住在同個樓層而且還……”我驚訝出聲，不禁回想起爸爸早上似乎說我們將會有一個新鄰居。不會是他吧?我疾步走回家，并沒有發現后面有一個人跟著我，我打開門發現爸爸正坐在沙發上和一個人聊天，我有些驚訝，爸爸抬頭看到我回來對我說：“回來啦，咦?牛奶呢?他不是去找你?”
“牛奶?誰啊?”我疑惑的望著爸爸。突然一個聲音從我背后傳出：“叔叔我把她帶回來了。”我說：“爸爸，他是誰啊。”爸爸說：“他是我同學的孩子，這一個月都會住在我們家。”我很驚訝，回頭望望身后笑得像只狐貍叫做“牛奶”的人。
之后的一個月我們幾乎是互相詆毀對方，牛奶總會時不時的捉弄我還給我取外號叫“巧克力”說什么我的皮膚很黑，像個巧克力，拜托我那是健康的顏色。時間在不起眼的地方快速逝去，牛奶該離開了，在得知牛奶明天就要走時我們彼此都很安靜。那是我們最安靜的一次。第二天早晨就在牛奶苦著臉準備離開時我給了他一封灰色的信。他終于揚起笑容離開。一個星期后我收到了牛奶的來信……
看著信封，我走到書桌前打開臺燈拿出信紙準備寫信給牛奶……
初中敘事作文 篇8
歲月不居，時節如流。十五年座春秋，我已與媽媽走遍數載花開花落。回首望見來時的路，一點感慨，一點欣慰，往事如潮，裹挾著一股淡淡的茉莉清香。回憶便鋪天蓋地涌來。你愛花，尤其是茉莉。你說茉莉清香純潔，讓人看了就禁不住靜下心來，靜靜享受平淡。你還說，茉莉有一個花語——你是我的生命。于是，家中不大的陽臺上便綻滿了玲瓏剔透的白色茉莉。室滿芬芳。
那一年，我感染了嚴重的皮膚病。腳上一塊塊的真菌感染觸目驚心。我卻依然不以為然。而你卻一直用你細膩的心思在我身后默默為我鋪墊成長的道路。
沒想到，你不知從哪里聽說，茉莉花可做藥，有養人的作用。于是每天晚上我放學回家，你都會打上一盆熱水，將精心侍弄的茉莉花撕下一枝，將花瓣細細洗凈，放入熱水中為我泡腳。我不知道你有多么心疼，我只知道，你為了我，幾乎將你許多年來栽植的茉莉花如數摘盡。在水中，花瓣纏繞于我腳尖，你白皙的手指隨花瓣浮沉，解除了我一天的疲勞，芬芳了我的心扉。看到你被燙的稍微有些發紅的手，我眼中便盛滿了霧氣。我小心的捧起你的手，輕輕的問：“媽，你不怕我傳染么？”
你輕輕捏捏我的手，再次把手放入水中繼續為我按摩，笑著說：“孩子，只要你健康，媽什么都不會怕，因為，”說著輕輕捻起一瓣花瓣“因為你是我的生命。”
我望著你深黑清亮的瞳仁，在二人目光的交匯中，茉莉花香愈發濃郁，在水汽的氤氳的彌散開來，久久不散……
果然，沒過多久，我的腳上的真菌漸漸好了起來。新長出來的皮膚如茉莉花般潔白，甚至還有一絲清香，我知道，不僅是茉莉的香氣，更是你愛的芬芳。
大音希聲，大愛無痕。形形色色的花朵，各式各樣的花語。我卻唯獨難以忘記媽媽親手栽培的雪白茉莉以及它的花語。“你是我的生命。”這句話以及媽媽為我的無私奉獻有如一枝不謝的花朵，扎根在我的心坎上，久久的彌散著淡淡的清香……
淡淡的芬芳，伴著濃濃的愛，縈繞于我的記憶。
芬芳。永遠。
初中敘事作文 篇9
3月份，我參加了《希望杯》數學競賽，可考的并不理想，我十分傷心;4月份，我參加了區少科站《奧數競賽班》的選拔賽，那全是各學校的數學尖子參賽的，我竟以120分的優異成績名列前茅。5月份，劍橋二級不太好的成績，又讓我難受了幾天。六月，《英語一級等級考》通過了的喜訊，使我欣喜萬分。如此一好一差、一喜一優，讓我太疲憊了，從中我更嘗到了悲喜交加的滋味，思前想后，還是應該找差距啊。
這次期終考試，雖然我一直在生病，但我仍堅持著。沒有進入年級前十名，讓我懊悔不己。我仔細想了一想，理出了頭緒，我的弱點就是英語，這和我平時不重視讀、背課文有很大關系的。看來我的英語一定要加把油了，我要盡早加入到英語的優秀行列中去。下次爭取進入年級前十名!
其實，考試是檢驗我們學習情況的一種手段。掌握了學習方法和學習效率，就一定會有收獲的。我默默地想：哪里跌倒了哪里爬起來，吃一塹，長一智，我要做一個優秀的好學生!一次考試不好，不等于將來不好，我不會就此放棄，我要以下一次的考試做目標，爭取考出理想的成績。
初中敘事作文 篇10
別了童年，我即將步入十四歲的花季。十四歲的天空，該是處處陽光明媚，色彩繽紛，光芒四射的空間吧？天空一定更加深藍，大地一定更叫遼闊，白鶴飛得更高，蜻蜓舞得更美，到處洋溢著青春的氣息。在這里，我應該是無比幸福的吧？
“讓我在陽光下享受，在天空中自由飛翔。”但這些只是我的想象，十四歲了，我已經是一個小大人了，不能像那些小妹妹小弟弟一樣了。那么，我十四歲的我該是什么樣的滋味？
現在我真的長大了，跨入了十四歲，我也就體會到了十四歲的滋味。每天有繁多的作業，還有考試的壓力提到考試，我就心驚膽寒。考試之前，要經過一番精心的復習備考，常常“開夜車”，眼睛都熬紅了。也難怪，“分，分，分，學生的命根，考，考，考，老師的法寶。”遠離了我心愛的漫畫書，那些《世界之旅》、《百變精靈》離我遠去了，看到比我小的學生，手中的一本本漫畫書，我心里一陣酸楚。我最愛的電視節目也被舍棄了，有時，偷偷看一眼，還得提防父母親的突然襲擊，看了也不爽快，我還不如不看；斑斕的色彩少了，煩惱心事也不少。別人說長大了就能找到自己的自由，我的同學錄上也寫著這樣的祝語：“祝早日找到自己的自由。”自由，什么是自由？難道每天過著像我這樣的生活就是自由么？十四歲了，我十四歲了，我對這十四歲極不滿意，為什么我的十四歲是這樣的呢？
我渴望十四歲是盛夏的綠茵，雨后的天空，甚藍明澈；是飄飛的花瓣，無憂無慮！
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