有關初中生作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初中生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
今天，我養了一棵十分“神秘”的植物——含羞草。
起初，我對它沒什么興趣因為它沒有茉莉花的清香，牡丹花的鮮艷，玫瑰花的美麗。但聽媽媽說，這是一棵神奇的植物，還讓我摸摸。我不情愿地碰了它一下。誰知，它竟然像一位害羞的小姑娘，把它的枝葉收攏了起來。頓時，我對它充滿了好奇感，于是我問媽媽這究竟是怎么回事，媽媽聽了我的`疑問，搖了搖頭，還讓我自己去尋找答案。于是，我翻閱了生物書，我恍然大悟，原來含羞草是受到了外界的干擾而把枝葉合攏了起來。我找到了答案，高興極了，想不到學習的知識還能把它們用到生活中去，真是太興奮了。
又過了幾天，我去看含羞草，發現它竟然開花了，我興奮地將這個消息告訴了媽媽，媽媽聽了，也很高興，隨我一同去看。只見它的一個淺紫色的小頭露了出來，和它的葉子一樣，也很害羞的樣子。怪不得它的名字叫含羞草呢！
媽媽說，這是小姨最喜歡的植物，盡管小姨不是像它那樣害羞。
別看它那么害羞，它的作用可多呢
可以安神鎮靜；散瘀止痛；止血收斂；用于神經衰弱、跌打損傷……
但是我喜歡的不是它的作用，是它的不張揚和樸素的品質深深的打動了我，我喜歡上了它，每當看到含羞草，就會想到學習是多么的重要，所以我要好好學習，走向未來更好的自己！
初中生作文 篇2
爸爸常跟我講：一個人沒有夢想，那么他就沒有前進的動力，上就不會成功。因為沒有夢想，就等于沒有了人生的方向。同樣，如果我們中國人沒有共同的民富國強夢想，那么我們民族將沒有未來。
如今正當少年的我，對祖國未來充滿美好的憧憬。我想那就算是我個人的中國夢吧！我們中華民族具有五千年的文明史，曾經是四大發明的發祥地。我曾經因此而驕傲。但是近百年的滄桑，讓我們感到祖國的弱小；讓我們強烈地感到我們擔負的歷史重任。我對祖國的未來充滿期待，我心中有著許許多多的中國夢。我想大聲的說出來，這不僅僅是我個人的夢想，更是我們每個中國人的夢想。
我有一個夢-——我們祖國能實現56個民族富裕，和諧共處，國家統一。
有一個夢——我們的科技領先于世界各國，成為世界科技發展的標。中國的北斗成為全球最精確，最可靠的.導航系統有一天中國人乘坐航天器遨游太陽系、銀河系…我們能精確預報地震，讓人們不再遭受失去親人的悲痛。每一臺電腦CPU都是中國造。
我有一個夢——每個小孩都有一個幸福的童年，每個學生快樂的學習氛圍，每個家長不再為生計日夜操勞。大學招生時，不再采用淘汰制--都能上大學。每個殘疾人，都自食其力，實現自己夢想，過正常人的生活。人人平等，沒有所謂的弱勢群體。每位老年人都能頤養天年。
我有一個夢——讓中國制造成為高科技的象征，讓上海成為國際金融的中心，讓世界的計算機都用中文編程
我有一個夢，那不是馬丁路德金的夢，那是我的夢，中國人的夢，強國夢！
初中生作文 篇3
生活多姿多彩，樂趣也無窮無盡。只要是熱愛生活的人，總是能發現其中樂趣。而我的樂趣則是打羽毛球，雖然我不是十分在行，但是我還是把它當成生活中的一種樂趣，只要能贏，我就高興。
什么東西都不是生來就會的，就算是再聰明的人不學習也不行。羽毛球也是這樣。第一次學時，感覺還挺神奇，漸漸的，就覺得枯燥了起來，總是撿球，不是發不起來，就是打了一下兩下就掉在地上，有些不想學了。后來，看爸爸很輕松的打起了羽毛球，我的興致又一次提了起來，畢竟，不付出怎么能得到回報？這樣堅持下來，終于學會了這個運動。
不過，我學是學會了，但是長時間不打，只會忘得一干二凈，又恢復到原來不會打的狀態。所以我常常去打羽毛球，
打的多了，就發現了一些贏別人的技巧：先假裝要發球，等對手后退時飛快向前跑，然后發一個近球，打對手一個措手不及，很容易得分。靠著技巧，打贏的次數多了，自然也就喜愛上這個運動。
打羽毛球的.時候，要提起十二分的心，注意對手每一個進攻。這時，就會全身心投入其中，忘記所有的煩惱和憂愁，但時間長了，就會感覺十分疲勞，所以，我總是打一會就休息一會，等熱汗散去了后再打，如此循環，打了幾場后，感覺好像全身毛孔都在大口呼吸，渾身舒坦極了。
有時候遇見比較厲害的對手，我就會一直和他打下去，寧可腰酸腿疼，熱汗直流，直到他把我打敗或我把他打敗后，彼此都筋疲力盡，才肯罷休，這不僅是精神上的愉悅，也是對自己毅力的一種磨煉。
當然，也有傷心的時候。有一次和別人打羽毛球，連輸了好幾場，心情已經十分沮喪，沒想到在回家的路上還扭傷了腳，疼得我直掉眼淚，貼上膏藥的幾天里，心情十分糟糕，又后悔、又生氣。
有喜有憂、有笑有淚，既需堅持、又要掌握技巧，既能調節身心，又對人的意志是一種磨煉，這就是打羽毛球的樂趣。
初中生作文 篇4
我們的語文老師是曾老師。
曾老師平日里很受人尊敬，但凡是學生還是老師，只要見了他，都會從聲帶里發出一聲聲問好，這些問好都是發自內心的。曾老師還是一個校主任。學校里幾乎沒人不認識他，他還在多次校活動上露過面。
曾老師在教我們之前曾出國到美國學習過兩年，這就足以成為他被人尊敬的理由了，不然一個普通的老師，又整么會被推薦到美國去深造呢？這也充分體現了他的才干。曾老師在教學時更讓人感覺到他的才氣橫生：一副方方的黑框眼鏡，一件方格子襯衫，一直常常掛在胸前口袋處得一直黑或紅的筆，還有一絲不茍的面容，都讓人一眼就感覺到這一定是一個教學經驗豐富的老師。雖然有些老氣秋生，但這也更加深了我們對他的敬佩。
我們對曾老師的'尊敬，遠遠不只有一個理由。曾老師在給我們講課時，永遠是那么仔仔細細，不留下一點“漏網之魚”，有時候我們覺得應該已經講完的課文，曾老師還能再翻出一些知識點，就好像什么“以喜襯悲”，“過渡”啊什么的寫法，內容。
曾老師不單在課堂上對知識點認真仔細，在檢查批改作業時頁是這樣，有時一個班的試卷，他在花兩天改完試卷后，還用了一個星期時間等同學的作文，他本來可以給那些沒交作文的人打上0分，但他只是一個勁兒的催喚，知道作文交齊了，才把分數統出來，試卷發下來。
曾老師對待成績不好的同學從不會敵視，也很少打擊他們的自信心。他每次要么自己輔導他們，要么叫同學輔導他們。在對帶啊同學的補習這件事上，曾老師非常的眼里，他從來不會因為晚點而讓學生先走。對那些習作寫的好的同學，更是大家鼓勵，把他們寫得好的作文放到自己的新浪博客上。
這就是我們獸人尊敬的曾老師，你是否也對他肅然起敬了呢？
初中生作文 篇5
生命是什么？生命的意義何在？生命如同故事，重要的不是它有多長，而是它有多精彩。
很多人害怕命運，缺乏面對的勇氣。其實，命運并不可怕，可怕的是我們向命運屈服，認為自己無能為力，缺乏戰勝命運的信心。與其詛咒命運的黑暗，不如燃起生命的蠟燭，當我們不得不面對它的時候，就必需學會兩樣東西：一樣是堅強，一樣是快樂。
張海迪克服了先天的缺陷，像正常人一樣的生活，她說：在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的'強者。因為拋棄了悲傷，她的人生，充滿愛與希望，有愛，就有奇跡！；有許多人超越了軀體的障礙，樂觀的活著，把每一天都當作生命的最后一天，只要還有能力做，就快點去做。什么都不怕，只怕時間來不及。
面對生命的挫折，生命斗士們都積極、樂觀的活著，迎向生命的陽光，這種態度，正是值得我們學習的地方。
當生命中出現了重大的挫折，我們應該要以面對機會的心情來面對，也許，這個挫折就會成為生命的轉折點。
初中生作文 篇6
今年夏天，我和媽媽又像往年一樣，來到上海科技館，可這次的科技館之旅真讓我傻眼了。
那天下午，我們看完巨幕立體電影，在一樓大廳休息。我看看樓層指示，突然發現一個展區——“探索者搖籃”，我們決定去看看。
一走進展區，我就被眼前奇異的景象吸引住了。我先看見了一件奇怪的東西：中間是根柱子，柱子上有許多大大小小的玻璃球罩，玻璃罩里似乎有類似激光一樣的東西，仿佛南、北極的極光。我嘗試著把手指放在玻璃罩上，那霧狀激光竟變成了一條閃電，嚇得我忙把手縮回。媽媽也在旁邊不斷地試驗，連忙對我說：“逸飛，沒事的，這電威力不大。”我又把手放上去，隨著手的移動，看見激光也跟著動，真好玩！我左摸摸，右點點，激光也隨著我的手左移右動，我高興地說：“媽媽，你看，我能控制電了！”我激動地去拉媽媽的手，突然“啪啦”一響，手一陣麻，一股電流直達全身，猝不及防地我們被電擊了。“我……我身上有電，真的！”我發顫地說。
耳邊傳來嘩嘩的水聲，我抬頭一看，不遠處看見一個奇特的水龍頭。我們走過去仔細一看，一個巨大的水龍頭懸浮在空中，口徑大約有一米多，沒有支柱支撐，沒有供水設施，但依舊水流嘩嘩，水珠飛濺，絕了！真正的'“自來之水”天上來，難怪被取名為“天上水”。
我把目光移到了二樓，走上去，看到了一條“時空隧道”，旁邊的牌子上寫著：你能平穩地走過去嗎？我心想：嘁，這有什么不能的，我連長長的吊橋都敢走，這個肯定不在話下。說走就走，我和媽媽大踏步地走了進去，兩邊的紅點不停地閃爍，而且開始旋轉起來。我感到頭暈腦脹，身體重心不穩，開始左搖右擺，路都不會走了。看來要走過去還真難啊！我看媽媽卻若無其事，原來，她只看自己的腳下，根本沒去注意那閃爍的紅點。
我還想再走回去試試，沒想到燈一下子關了，我們這才反應過來——要閉館了，我還有很多沒玩呢。廣播里也響起《回家》的薩克斯曲，又該走了，各種設備也開始“睡覺”了，周圍一下子變得十分安靜。
美好時間總是短暫，每一次來科技館都有新的發現。我期待著明年暑假再來科技館，再次感受科技的神奇，探索科學的奧秘。
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