初中生作文[經典]
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的初中生作文6篇,希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
爆竹聲聲辭舊歲,瑞雪紛飛迎新年。
江城剛剛送走多年不遇的大雪,迎來了陽光明媚的早春二月。
在過幾天,就是我國傳統佳節—春節。新年之際,我們已感受到了春的氣息,感受到了春的溫暖。
要過年了,所有人都在忙碌著打掃衛生、籌備年貨,我們家也不例外。節前,我和老爸來到超市購買年貨。超市里張燈節彩、貨物琳瑯滿目,購物者人山人海、川流不息,處處洋溢著節日氣氛……
過新年貼對聯、貼年畫、貼窗花,都是人們寄托著對幸福生活的向往,對美好未來的祝愿。今天,我饒有興趣地將門神年畫張貼在門前,嘴里還唱著:“門神、門神騎大馬,貼在門上守住家;門神、門神扛大刀,大鬼小鬼忙逃跑,”逗得老爸老媽哈哈大笑。
夜幕降臨,所有人喜氣洋洋,吃年飯前,都要放鞭炮……
吃完年夜飯,我拉著老爸老媽的.手,來到屋外。路上燈火輝煌,霓虹燈下,人流傳動,大人小孩在空曠的場地上燃放煙花,到處是一片節日的氣象。當新年的鐘聲敲響時,所有人燃放起爆竹,此起彼伏的爆竹聲祝福新年的到來。
是啊!在熱鬧的爆竹聲中,送走了難忘的舊歲;在溫馨的節日里,滿面笑容的人們迎來了新的一年。窗外,是不變的星空,歲月悄然地流失,在新年歲月中,我又長大了一歲。
春節,是孩子們盡情玩的日子,也是大人訪親探友的日子。老爸老媽帶著我走東家、竄西家,與親朋好友渡過了許多難忘的時光。
空中點點閃爍的禮花,環繞著繽紛的夢想,祝福你,祝福大家新年快樂!萬事如意!真是難忘今宵,無論天涯與海角,神州萬里同懷抱,共祝愿祖國好;告別今宵,無論新友與故交,明年春來再相邀,青山在,人未老,共祝愿,祖國好……
初中生作文 篇2
山川因為有了松柏,才巍峨翠綠;大海因為有了浪花,才充滿活力;成長路上,因為愛才精彩。
——題記
如果成長是一輛車,愛是它的發動機;如果成長是一條路,愛是鋪它的石子;如果成長是一把琴,愛就是它的琴弦。每個人都被愛包圍著,即使你感覺不到,它也圍繞在你身邊,伴著你成長,糾正你的錯誤,把你引向成功。成長不能離開愛,愛是成長路上最美的風景。
愛,是一種引導
當我還是個不滿5歲的孩子,媽媽就開始手把手地教我寫自己的名字,本是應該玩耍的年紀,看著外面小朋友們的嬉笑玩耍,我卻要每天重復練習一樣的三個字,別提有多不情愿了。可是,每次寫字時,媽媽都會坐在我身邊,及肩的直發攏在耳后,一只手按著紙,一只手把著我的手,將我圍在她身前,一邊教我寫字,一邊一遍一遍地念著我的名字,她說,只有這樣,我才能把名字刻在心上。雖然我犧牲了自己的玩耍時間心中略有不快,但也算好學,在媽媽的身前,小小的我總是認真地盯著紙,使勁握著手中的筆,一筆一劃,雖然寫的不漂亮,但也算是盡心盡力。就這樣,一日復一日,我學會了寫自己的名字,她也耐心地教了我幾十次。愛是一種引導,就像媽媽教我寫名字一樣,雖不耀眼,卻是成長的夜空中最美的星。
愛,是一句鼓勵
不知不覺,我上了小學,雖然沒有太大的`壓力,但我也對自己的成績要求嚴格。那是一個雨天,考試過后,無精打采的我漫無目的地走在放學的路上,雨滴打在傘上的聲音更讓我心煩意亂,手上那張不過80分的卷子已被我揉得皺巴巴的,腦子里全都在想回家怎樣跟爸媽解釋。想著,我放慢了腳步,雖不想但不得向那熟悉的街道走去。我做賊似的悄悄爬上樓梯,輕輕拿鑰匙捅開了門,一股香味立刻鉆進我的鼻孔,但此刻我卻無心欣賞,忐忑地等待媽媽的批評。漫長又短暫的幾秒鐘過后,我出現在媽媽的視野中,她是想要問些什么的樣子,看到我后目光亮了一些。我想要開口說些什么,但總沒有說出來。爸爸看了一眼我手中的卷子,輕輕的說:“別灰心,下次別讓自己失望。”聽完,我就像一株重新得到陽光的植物,又振奮起來。晚上,我仔細地整理試卷上的錯題,認真糾正,在心中告訴自己:不能再讓爸媽和自己失望。愛是一句鼓勵,就像爸媽鼓勵我不要灰心一樣,雖不高大,卻是成長的山川中最美的峰。
愛,是一份關心
夜漸漸深了,進入中學的我仍在臺燈下為作業奮斗,不慎被一道復雜的幾何題攔了路,樂于解難題的我用筆在草稿紙上畫著一個又一個圖形,真有一種“頭懸梁,錐刺股”的勁頭。突然,一個輕輕的腳步聲闖入我的耳中。只見媽媽緩慢地推開我的房門,準備踏進我的房間,“媽,我忙著呢”,看她想要進來,我連忙敷衍她,低下頭繼續工作。她像個做錯事的孩子一樣,躡手躡腳地走進來,手上還端著一盤切好的蘋果。她輕輕走到我面前,把蘋果放到我的書桌上,就像放一個隨時爆發的炸彈一樣小心翼翼。“寫完快點睡吧,別熬夜”,見我頭也不抬地解題,她無奈地嘆了口氣,重復進來時的道路,輕手輕腳地走到門邊,關心的看著我。像突然明白了什么似的,我抬頭望她,一瞬間,四目相對,我讀懂了媽媽對我無限的關心與愛,再低頭做題,仿佛任何難題都無法阻擋我前進的路。愛是一份關心,就像媽媽給我送來新鮮的水果,雖不澎湃,卻是成長的河流中最美的湖。
那種愛,像一盞燈,照亮成長的路;那種愛,像一瓢水,滋潤成長的田;依然是那種愛,像一陣風,托起成長的風箏,讓它高高飄起。那就是父母的愛,正如一杯上好的西湖龍井,雖然有時微苦,卻飽含清香,讓人沉醉。
成長路上伴著愛,每個人都如此,離開愛,成長的路會變的枯燥無聊,因為有愛,成長之路才更精彩。
初中生作文 篇3
當第一陣春風吹起,當第一片嫩芽從泥土中脫穎而出,美麗的春天也就來了。
天空是歡樂的,也是潔白的。你瞧,樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著,在催爸爸媽媽喂食呢。天上的云就像是一個魔法師,千姿百態。有的就像爸爸平日里掛在嘴邊的煙斗,有的像小蝸牛身上的殼,還有的像小魚在天空里飛翔呢。
藍天下是成片成片的樹林,有挺拔的松樹,高大的銀杏。你知道嗎,在這茂密的樹林里還生活著各種各樣的`小動物。有動物王國的明星,獵豹是跑得最快的動物;大象是哺乳動物中最長壽的。一匹駿馬在樹林中歡快地奔跑,小刺猬忽然發現地上有個果子,它欣喜若狂地就地一滾,果子就聽話地到小刺猬身上來了。松鼠正在尋找食物,它一找到食物就把它吃了,真不懂得珍惜食物。
一條小河穿過樹林,緩緩地流淌著。灰蟹將軍揮舞著它那尖利的大鉗子把兩旁的水草全剪斷,灰蟹將軍驕傲地說:“瞧我的鉗子多厲害。”小烏龜太膽小了,你瞧,一棵水草從它旁邊游過,它還以為是怪物呢,連忙把頭伸進龜殼里。
小河兩旁是寬闊的草地,野花的香味也與眾不同,有的是清香,有的是濃香,真好聞呀。
啊,春天真是一幅會移動的畫。
初中生作文 篇4
在一所平凡的學校,曾經發生過一場刻骨銘心的戀愛傳奇……
據說,一位女生,叫蕓。在小學階段的四年里過著生不如死的日子,沒日沒夜的被自己所討厭的人捉弄,總是膽小,不敢還手、頂嘴。
四年后,一個男生的到來,改變了蕓的命運……第一眼,當這個男生踏進這個教室時,蕓,只是輕蔑地瞟了他一眼,認為他和其它骯臟齷齪的男生沒什么兩樣。
這位男生名叫凌,一雙圓圓的眼睛嵌在小臉蛋上,大大的眼睛顯得炯炯有神,那厚厚的雙眼皮和那長長的眼睫毛顯得很出眾,個子不高也不矮,總是很沉默,一副酷酷的樣子。
然而,老師將凌安排在蕓的前方,就這樣,蕓的生活又多了一面鮮艷的旗子,每天都過得多姿多彩,給生活加點料,歡笑多多,漸漸地、漸漸地,蕓發現自己已經愛上了這位素不相識,但又立馬走進她心里的男生……
蕓是在什么時候喜歡上他的呢?她自己也說不上來,就是傻傻愛,后來,不知不覺,老是提起他,有人問她是不是喜歡凌,她回答不是,回到家里,仔細地想了想這個問題,后來,蕓偷偷的想念他,心里經常有他一切的動向;希望能看到他、知道他在干什么,但不主動的地問詢他的事,有點害羞,明明很想他,很愛他,但給別人說中了只會口不對心的回答。晚上夜深人靜的時候會默默想著他,在背后默默祝福他,希望他能比自己過得好很在乎他的一切,哪怕是每天做的事情,跟誰在一起,和誰關系最好,和誰經常聯系,喜歡什么不喜歡什么。
漸漸的,蕓發現自己真的愛上凌了,跟他變得生疏,不敢接近他,所以他對我變得冷淡。以前蕓在凌前面,不知道自己喜歡他,因此大膽,每天都歡聲笑語。
五年級的那一陣,蕓跟凌很好。后來,凌喜歡上馨,馨是蕓的一個好朋友,長得蠻好看的,也很可愛,很文雅。終于,凌和馨在一起了……
蕓徹底絕望,努力讓自己忘記他,但是晚了,蕓愛得太深了,經常獨自流淚。如果繼續愛下去也不算辦法,所以主動去喜歡、接近他人,但,事實證明,沒用,蕓就這樣一天一天的熬下去。
后來,他們分手,蕓以為自己有機會了,但并非如此,凌眼里還是看不到半點蕓的影子,更別說心里了,蕓又一次傷心欲絕。
又一次,當凌要求馨在和他交往一次。那時的蕓已經愛得無法自拔,太深了,太深了……蕓竟會讓馨接受他,蕓當時只是一心認為他開心、幸福就好,不會想到自己又要一次傷心欲絕了……蕓的淚水差點掉下,但是,她知道,他必須強忍,不讓任何人知道,于是,臉上假笑著……
但是,他們始終沒在一起我既開心又痛苦。我又一次覺得自己有希望了,但直到有一天,我跟他談話,他忽然罵了我一句,從那以后,我每天都很傷心……
直到后來,經過百劫千難,似乎命運早已安排好了,凌又一次來到了蕓的身邊,坐在蕓身后,蕓又一次覺得自己有希望了,每天總是要轉過頭跟凌談上幾句,但是凌似乎沒有半點的察覺,后來,后來……蕓漸漸地看到了,慢慢地直到了,蕓知道凌始終是喜歡馨的,自己沒有機會了。但是,蕓只想和他做朋友了,不在祈求更過分的要求。
一陣痛哭,蕓得知自己要轉學了,心中那種傷心、痛油然而生,蕓知道這一走可能就再也見不到凌了,只是強忍著悲傷,在將要離別之際,跟凌度過剩下的'美好的幾天時間,讓凌和她自己都不要忘記這段美好,蕓有試著去跟凌表明自己的心,走的當天,蕓總是鼓起勇氣想向凌袒露心扉,但是始終沒有開口……由于膽小,始終將這個秘密和自己一同帶走了,將這份思念停留在了心里。
直到一天,蕓終于開口問凌喜歡誰了,果然不出蕓所料,凌依然喜歡馨,本來抱有一線希望的蕓,所有的希望已經被沖擊沒了,蕓的自以為是又換來了一次的傷。凌反過來問蕓喜歡誰,終于蕓鼓起勇氣,說出了自己是喜歡他的,凌聽后,只是覺得增添了一點的負擔,覺得自己不能傷了蕓,所以并沒用尖刻的語言傷了蕓。但是,蕓也不是沒察覺到,便提出了,讓凌繼續追求馨,此刻的蕓,誰能理解,那是多么的痛啊,此時的蕓,他會多么想去死啊,有誰懂?凌仍用心去安慰她,這感動了蕓,蕓認為自己沒有選擇錯,認為自己的退出是正確的!
之后……
或許吧,只能說將來讓天來安排……
初中生作文 篇5
感恩是發自內心的。俗話說“滴水之作為一個新時代高素質的中學生,懷一顆感恩的心看待周圍的一切,是我們素質的核心……
作為一個新時代高素質的中學生,懷一顆感恩的心看待周圍的一切,是我們素質的核心。
人要學會感恩,懂得感恩的人,你會發現世界是多少的美好。
不懂得感恩的人,他的眼睛里就缺少淚水,他的靈魂里就缺少彩虹。
人生的杠桿是精神,精神的支點是感恩,只有有了感恩的思想,人才能煥發出無窮的力量。感恩,在中國歷史上這樣的例子很多。三國時期,諸侯并起,紛爭天下。劉備三顧茅廬請得臥龍出山,諸葛亮為報知遇之恩,鞠躬盡瘁,遂使劉備與孫曹三足鼎立。民族英雄袁崇煥去世后,佘家義士“冒死葬忠魂”,子子孫孫,生生死死,守墓遺訓,代代相傳,17代人為他守墓370多年。其所感之大恩,大到國家、民族的大義之上。
然而,隨著市場經濟的發展和外來受多元文化的影響,中華民族傳統精神與美德受到一定沖擊,逐漸被淡忘。“感恩”一詞現在在有些人看起來過時了。不禁想到叢飛,在他重病期間,個別曾受他資助的學生,竟不愿承認,這是何等的無情與無恥。感恩是美德,而“忘恩負義”卻是違背道德的可恥行為,是對人最重的一種譴責。社會感恩意識的缺失,其影響不容低估,其危害免會導致人的自私、人情的冷漠、社會道德的滑坡。不知感恩最直接的結果,也使一個人融入社會的過程變得緩慢而曲折。
作為一個新時代高素質的中學生,懷一顆感恩的心看待周圍的一切,是我們素質的核心。
感恩是發自內心的。俗話說“滴水之作為一個新時代高素質的中學生,懷一顆感恩的心看待周圍的一切,是我們素質的核心。
人要學會感恩,懂得感恩的人,你會發現世界是多少的美好。
不懂得感恩的人,他的眼睛里就缺少淚水,他的靈魂里就缺少彩虹。
人生的杠桿是精神,精神的支點是感恩,只有有了感恩的思想,人才能煥發出無窮的力量。感恩,在中國歷史上這樣的例子很多。三國時期,諸侯并起,紛爭天下。劉備三顧茅廬請得臥龍出山,諸葛亮為報知遇之恩,鞠躬盡瘁,遂使劉備與孫曹三足鼎立。民族英雄袁崇煥去世后,佘家義士“冒死葬忠魂”,子子孫孫,生生死死,守墓遺訓,代代相傳,17代人為他守墓370多年。其所感之大恩,大到國家、民族的大義之上。
然而,隨著市場經濟的發展和外來受多元文化的影響,中華民族傳統精神與美德受到一定沖擊,逐漸被淡忘。“感恩”一詞現在在有些人看起來過時了。不禁想到叢飛,在他重病期間,個別曾受他資助的學生,竟不愿承認,這是何等的`無情與無恥。感恩是美德,而“忘恩負義”卻是違背道德的可恥行為,是對人最重的一種譴責。社會感恩意識的缺失,其影響不容低估,其危害免會導致人的自私、人情的冷漠、社會道德的滑坡。不知感恩最直接的結果,也使一個人融入社會的過程變得緩慢而曲折。
作為一個新時代高素質的中學生,懷一顆感恩的心看待周圍的一切,是我們素質的核心。
感恩是發自內心的。俗話說“滴水之
恩,當涌泉相報”,愛才能讓這個世界不停旋轉。
初中生作文 篇6
每個人都有五彩斑斕的理想,工人、教師、警察、醫生……每一個理想都那么美好。為了理想,每個人都努力不懈地去實現,把瑰麗的理想成為現實。
我想做一個像哥白尼、伽利略、牛頓那樣的科學家,對科學界有很大的影響。我十分佩服他們,因此,我想做一個天文科學家,在火星上發現生物,觀察遙遠的星球,到真空的宇宙探索…… 我從書本上知道,生命存在的條件是非常苛刻的。我癡迷地想象著:“火星上以前會有生物嗎?會不會是像我們人一樣呢?”因為我很想揭開這個迷,所以更加堅定了我做天文科學家、去解答宇宙的未解之迷的信念。 為了實現這個理想,我購買了《大科技》、《宇宙的奧秘》、《宇宙未解之迷》……每一本書我都把它讀熟透,吸取里面所有的'知識。有一次,我從中午開始讀這些書,覺得讀了不久,望望屋外面,發現已經是黃昏了。我每天就是這樣認真吸收這方面的知識,使我的理想與現實不斷縮短距離。 “泉水挑不干,知識學不完”,在這個前途海洋,不能全無風波,但我充滿信心,我有信心沖破各個難關,去追求我的理想,實現我的理想,為祖國爭光!
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