初中的作文大全(5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的初中的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
夢回童年,籠罩在心上的是一片濃密而生機盎然的綠色,綠得明媚,綠的深沉。
密實實的葉片,堅韌的藤蔓沿著竹架攀延而上,遮住藍天。葉叢中,一顆顆玲瓏剔透的小葡萄隱約可見。陽光被織進綠葉的縫隙間,化作一條條燦爛的金線,織起了整個童年。
后院的'葡萄架,一直是小區的一處風景線。春發夏生。盛夏,葡萄葉堆疊上一片濃蔭。小區的人們拎著凳子,三三兩兩地坐在綠蔭之下,談天逗趣,就這樣度過一個個帶著碧綠色清新芬芳的午后。姥姥也是其中之一。這時的我便得了威風,拿著折下來的樹枝,喚來一群伙伴,排兵點將,無所不能,仿佛自己也成了話本里金戈鐵馬、雄風八面的英雄人物。玩得累了,便倚靠在姥姥寬厚的懷中,聽著葡萄葉在風中低語婆娑,感受著空氣中流連著的葡萄的清香,沉入一片濃綠的夢鄉。
金色的陽光在葉片之隙漏下,在水泥地上投射出道道光影。與葉蔭的濃翠一起,伴我走過了整個童年。
時光荏苒,白駒過隙間,終要在童年的夢里蘇醒。冬日,隨著主人的搬走,那一根根曾經支起童年碧綠天空的竹竿被拆解而下,露出空曠而蒼白的藍天——這時的我才恍然驚覺,原本以為高不可攀的架頂,那永遠也夠不到的幾簇葡萄,原來也不過是一堆在雪水泥濘中破敗不堪的尸骸罷了。童年的夢,隨著姥姥的離世,竟如這曾經的葡萄架一般,破碎遠去。
冬去春又來,再回到老房子收拾姥姥的遺物。恍惚間,一片濃蔭投入陽臺。推開窗,是道旁新栽的幾棵槐樹。樹下,依舊是老人,依舊是幾個玩耍的孩子,而昔時年幼的我早已長大成人。此刻斜倚著窗臺,舊時那幾處綠色的回憶重又籠上心頭。
哦,葡萄架,此時也從心底的某個角落蔓延生長,伴著童年的回憶,姥姥的音容笑貌,一齊涌上心頭。
流年匆匆似水,世間滄桑變化,帶走了多少悲歡喜憂,曾經的記憶又淡去了多少,可是那抹碧綠的色彩卻一直明亮如新,不曾遺忘,永遠停駐在我的心間。
初中的作文 篇2
已有許多天不見下雨了,我正考慮著該如何描寫雨時,抬頭忽見,雨早已悄然來臨。此刻。我無法用言語形容此刻的心情,但我知道這場“及時雨”是來解救我的。因此我要大聲的贊美它!
雨,它靜靜地、輕輕地。透過窗外望雨,你無需辨別雨點和雨絲,只見從從蒙蒙的天空中飄落,無聲無息。或許只有當雨親近你的時候,才會發現這場寂靜的雨。
細雨如絲,交織成薄紗,被淘氣的微風吹弄著,飄落到墻上,樹上,地上,行人身上。那聲聲沙沙沙沙,柔柔的,甜甜的,像母親輕柔的叫喚孩子乳名,沁人心脾。
我曾打著雨傘在雨中漫步,靜靜地聆聽雨打在紙上的'聲音,把它們編成一段優美的音樂,度過這煩悶平淡的一天,有人說,雨是老天的眼淚,為我西區塵埃。我想說,雨是上天賜給我們的禮物,潔凈人們被世俗沾染的心靈。
它總是默默無聞、無私奉獻,可是細心地人們總會發現它。它常出現在詩歌里,接受人們的贊美。“隨風潛入夜,潤物細無聲”,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,“夜來風雨聲,花落知多少”。雨總是悄悄地來,悄悄地去,從不向我們索要些什么。
雨聲漸漸地變大,路上的行人撐著各色的雨傘在雨中行走。從天空往下看,她們好像水中的游魚,自由自在地游泳。各色的雨傘就是魚的花紋,鮮艷美麗,這些游魚或急或緩,穿梭在寂靜的街道上,形成了一道獨特的風景線,讓人賞心悅目,心曠神怡。
雨聲漸漸地小了,我猜它又要悄悄地離開我們了,它總是不常呆在這渾濁地塵世間,來一會就離開,仿佛是不想沾染俗世的紛爭。
寫到最后,雨停了,我也要擱筆了。無瑕的雨啊,感謝你的幫助,陪伴著我寫完了這最后一句話。
初中的作文 篇3
班級前有一棵樹,叫不出是什么名字,卻總是繚繞我心頭,揮之不去。
總喜歡倚在欄桿上,看花開,看花落。好像只要看著它,下課短短的幾分鐘也會被延長。
秋天,樹上的花一朵接一朵的暗自凋零,沒有人注意它,只有我。千言萬語也說不清道不明,那是怎樣一種令人心酸的景象?地上的花鋪成了地毯,枝頭的花搖搖欲墜,空中的花在翩翩起舞。你看,它旋轉著、飄蕩著,好像要舞出生命中最后的舞蹈。秋風依舊強勁,秋雨依舊寒冷。“秋風秋雨愁煞人”,秋風,你是何等的無情?秋雨,你又是何等的冷漠?偶爾從樹下經過,窺見花兒落在塵土里,落在風中,更多的時候,是落在我的心中。我拾起一朵落花,思量道:花兒的離開,到底是樹的不挽留?還是風的強勢?有一天,我抬頭一看,突然見不到落花,奇怪,花為什么不落了?凝神一望,啊!其實是花落光了。
終于迎來春天,風中清甜新鮮的空氣飛舞、打鬧、逃竄,然后被我吸進肺里。春天來了,那棵紫荊樹會怎樣呢?這樣想著,腳下的步伐也邁得更快些。漫漫冬天,我終于知道它的名字叫紫荊樹。曾經鋪滿落花的土地,現在被同學打掃得干干凈凈。雖是早已有了心理準備,但真正看到那一幕時,心中依然有按捺不住的驚喜與驚訝。枝頭的'花一朵又一朵地怒放,它們喧鬧著、擁擠著,全然不顧別人的震撼。它們三五成群地堆在一起,重重地壓低了枝頭,張揚地、放肆地開放,揮霍著青春。此情此景莫不是應了白居易的“亂花漸欲迷人眼”?聽說花的蜜是可以吮吸的,有同學向我介紹:“它甜甜的。”但我不忍破壞花兒綻放出的優美,于是,就任由它們努力地向外擴張,延伸。
原來,秋天時的凄涼,是為了成就春天時的華麗。無聲無息,不言不語,花兒用行動證明了一切。忍受風的無情,樹的冷眼,用美麗贏得尊重與愛憐。
再看看我自己,好像一直沒有自己的目標,不知道為什么而活。生活主宰著我的一切,卻不是我主宰生活的一切。從來沒有努力去做一件事,從來沒有想過未來。看見同齡人已到達了某個頂峰,我也只會羨慕,然后安慰地說一句:“我永遠也做不到的,算了吧!”但是,花尚能如此,為何我還能自暴自棄?當然不可以。
在這花開的時節里,我許下承諾。在花落時,我等待著結果。
“有志者事竟成”,Ibelieve。從今天開始吧!就朝著成功奔跑,擁抱美好的未來。
在這場落花的啟示中,我找到了人生的航標,前進的方向。那么,你呢?
初中的作文 篇4
我很小的時候,就深深地愛上海的一抹蔚藍,因為那象征著和平,象征著孩提時天真的夢。
我常常獨自佇立在波濤洶涌的巖石上,遠眺那海天相接的邊際,看朵朵潔白得像雪花般的帆影,看只只漁舟載著滿帆的希望,在晨曦中航向遠方,又在暮色中滿載而歸,我常常悠閑地徘徊在靜寂的海灘,默默地靜聽濤聲低吟似的歌唱,好像聆聽一段往事般甜蜜。
銀白的浪涌上沙灘,深情地吻著巖石又匆匆退去,在流沙中繪下瑰麗的圖紋,激起層層的波紋,留下無數斑斕多彩的`貝殼,讓快樂的孩子們去搶拾,我往往不自覺地陶醉在這碧翠的畫境里,流連忘返,直到夕陽西墜,遠處教堂的鐘聲把我從冥想中拉回。
我更愛夕陽霞照里的海,旖旎的落照,用晚霞為碧海披上金色的彩衣,像藝術家筆下一幅壯麗的畫。水手們駕著一葉輕舟蕩漾在港灣美麗的暮色中,他們豪邁嘹亮的歌聲,在海風中與澎湃的濤聲和鳴,悲壯激昂像一曲生命力的頌歌,震撼了我的心弦。我在那歌聲的旋律中,想到翱翔著的海燕,想到浩瀚萬頃的浪濤,以及乘長風破萬里浪的雄偉軍艦。
那風光無限好的夕陽,總賜給我無盡的感觸,使我空泛的心靈得到了一種微妙的啟示與感悟。我從小就住在海邊,心性自然和海的性格融為一體,使我的心像海一般豪放開朗,任性倔強。
海像一位知心的良友,當我流著寂寞的淚,回到它的身旁,滾滾的浪濤帶給我一種親切幸福的感覺;當我脆弱的心在失敗中滴著血,萬念俱灰的時候,海賜給我信心與力量;它不住地向巖石沖擊,千百年來從沒有一刻中止的奮斗精神,更是我最欽佩的勇敢榜樣。最使我向往的并不是海市蜃樓,雖然那是神奇的美景,但短暫的幻影終不能成為永恒。
愛海的孩子們崇拜的是偉大與不朽,所以他們愛翩翩的鷗鳥,因為只有它們知道什么叫命運。它們不像彩羽的金絲雀,只滿足于溫暖的樊籠;不像善歌的鸚鵡,只諂諛地換取主人歡笑。
鷗鳥只喜愛藍天白云,喜愛浩瀚的大海,因為那兒有無拘無束的自由,可沉默而快樂地飄游在壯闊的海面。海上有籠中鳥永遠看不到的美麗長虹,鼓風的白帆,蒼云的幻變,以及那輕吻著濤峰的船舷……
我愿化為一只海鷗,自由地在海闊天空里舒展自己的生命,永遠地在那遼闊的背景中,翱翔,翱翔,翱翔……
初中的作文 篇5
心愛的爺爺:
盡管你已逝,但你那陽光般的關懷卻永照我心。只是我懂得太晚,惋惜在心。
以前,在我學語時把你當做陌生人,每每在你懷里都叫嚷著要媽媽,你并不在意,只是用陽光般的擁抱將我包圍。我無情地拒絕,你只在身后默默地笑。漸漸長大,我開始思念那暖如陽光般的擁抱,每每見你總要讓你將我擁入懷中,不知那是你已患病。
那一年我4歲你56歲。你用暖如陽光的擁抱讓我感受陽光。
長大了,每當我到你家里玩時,等待我的總是一桌子美味佳肴。飯桌上你并不多吃,只是笑瞇瞇地望著我吃,你說那是你最大的幸福。每吃一口我心里暖暖的,不知是菜太可口還是你的笑溫暖我心。也許那桌子的'才不是最美味的,但那卻是最溫暖的。因為那是你暖如陽光的愛。是你拖著疲憊的身軀為我忙忙碌碌做的飯菜。
那一年我9歲你61歲。你暖如陽光的飯菜溫暖我心。
中學后,少了和你的來往,只是偶爾向爸爸問起你來,爸爸總說你很好,點點頭,繼續努力,卻不知你已住進院。一次我取得好成績,想你鼓勵,于是要去看你,爸爸不讓,終于知道你住院了。我一路狂奔到醫院,任淚水肆意流淌,我埋怨你傻,卻知道你是為了讓我靜心學習。
看著病床上那脆弱的你,淚水再次流下。你撫摸著我的頭,告訴我“愛如陽光永不消逝。”那是一縷夕陽照亮了整個天際,那是一股無私的愛點亮了我的心。
那一年我12歲你生命永逝,但愛永在我心中。你用生命詮釋了愛,那無私的愛。
你看不到這封信了,但我依然要寫,我要讓你知道,我已讀懂了你的愛。
你的孫女
20xx年4月5日
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