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初中活動作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的初中活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中活動作文1
為了慶祝元旦，我們學校舉行了一次花園活動。校園里充滿了學生的笑聲。
活動豐富多彩，趣味盎然，包括“送小球回家、摸彩球、猜謎、擲飛鏢”。我最喜歡的是我班上的活動“環”。活動剛開始的時候，教室里很熱鬧，學生們把教室擠得水泄不通，排起了長隊。游戲正式開始了！我看到有同學定下標準弓步，拼命前傾，把圈直拋向最后的獎品。有的同學甚至設置了好幾次，還是一無所獲。其他同學像狙擊手一樣，空著眼睛瞄準目標，猛的.一擺獎。越看越想玩。我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。獎品陸續被拿走，埃菲爾鐵塔和海綿寶寶都有了自己的小主人。現在，這是最激動人心的時刻——挑戰最終獎項。同學搓著手，深吸一口氣，信心滿滿的拿起了陷阱。連續幾次，圓圈像淘氣的孩子一樣跑來跑去，最后落在了最終獎品附近。他不甘心，一次又一次。
就在所有同學都絕望的時候，見證奇跡的時刻到了——圈子毫無差錯的獲得了最終大獎，手機屬于他！全班都傻了眼，結果似乎難以置信。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲，一些學生歡呼起來：“哦！這位同學真幸運！”而其他人則噘嘴，似乎在暗自想：嗯，你拿了我手機也沒關系，還有游戲機等著我呢！一分鐘，兩分鐘，三分鐘。終于輪到我了，心怦怦直跳。我踮起腳尖，像扔飛碟一樣，哈哈！我獲得了——《萬花筒》一等獎，興奮得跳了三尺高，那喜悅就別提了！
快樂的時光總是那么短暫，游園活動已經圓滿結束，但我的心久久不能平靜。
初中活動作文2
暑假干開始，我去參加了別有意義的夏令營活動。那個暑假令我很難忘記……
“到啦!到啦!”只聽見車上的同學們異常興奮的喊聲。下車了，我和表弟拉著行李和同學們一起三步并做兩步地走到目的地。大家請別認為是野營，其實準確地講是“軍訓”。
放好行李后道了晚上，我就開始有點想家了。夏令營的飯菜一點也不好吃，這才跟讓我想家中的`美食。洗澡時發現沐浴露沒帶，這更讓想起了有媽媽在身旁就好了。媽媽什么事都會幫我打理好，僅管她再忙……或許是因為我平時太依賴媽媽了，于是我暗暗發誓一定要學會獨立自主。
半夜，我被哭聲吵醒了。我起來一看原來是一位小妹妹的哭聲。我連忙問個究竟，原來小妹妹也想媽媽。看她哭我也開始流淚，流著流著……直到哭累睡著了。
早上，我剛起就想去樓下看看表弟是什么情況。“這么巧，你也下來啦!”表弟眼尖，先瞧見我，“是呀，我來看看你。”表弟跟我講了昨晚他發生的事。剛講完我就捧腹大笑，原來表弟半夜起來上廁所沒想到爬階梯時摔了下來，坐到了其他同學的頭上。幸好那位同學沒傷到，況且他也沒感覺，不然這回表弟逃不過“大災難”啦!
連續幾天在夏令營都過得十分愉快。直到最后一天才戀戀不舍的離開……
真懷念今年的暑假啊!
初中活動作文3
星期天，爸爸帶我和媽媽去河邊春游，我帶著我的“老鷹”風箏，首次在這風和日麗的春日里放飛。這次放風箏讓我受益匪淺。
一到河邊我便拿出支架和一些小棍自作主張想組裝風箏，可是，我擺弄了半天也沒有拼好。爸爸見狀，走過來細心地給我講解，并和我一起拼裝。不一會兒，一只“雄鷹”就出現在我們面前。這時媽媽對我說，她小時候也放風箏，不過那時做風箏很復雜，而且一點都不能馬虎，否則根本飛不上天。何況，媽媽是個女孩子，這種粗活兒不能做，只能讓外公幫忙，外公做出的風箏滿滿的都是愛！媽媽還說，現在的風箏漂亮又精致；簡單實用又不容易壞；比以前的好多了，雖然風箏在隨著時代而改變，但父愛卻永遠不會變！就像今天爸爸幫我拼裝風箏一樣。
風箏飛起來了，爸爸細心地調整著風箏的角度，待風箏飛到半空，爸爸把線交給我，風箏在我手中也越飛越高。我感覺放風箏比我想象當中容易得多，怎么弄它都沒有掉下來。我便坐在地上休息了。突然，風箏好像失去了動力，急速下墜。見此情景，我心想：“難道風箏就要毀在我手中了嗎？不行！我一定要讓風箏重新飛起來。”我心中默默念：“一定要成功。”我學爸爸，把線一提，輕輕抖一抖，然后逆風而跑，風箏化險為夷，猛地一下飛上了天空。
我慢慢放線，終于，風箏在天空平穩地飛翔，我也長舒一口氣，懸著的心也放了下來。那風箏好像在高空中對著我笑，那是一種勝利的微笑。我望著我的“雄鷹”，心中有種敬佩之情，敬佩這只風箏頑強的.意志，起起落落，它都沒有掉下來。這里的風很大，我拉著風箏都快把持不住了，可是它仍然在半空中與勁風搏斗，只為了飛得更高！
風箏想要翱翔天空，需要向上拼搏的動力；人想要最終成功，需要不怕傷痛的勇氣！
初中活動作文4
“同學們，準備好了嗎？”“好了！”“那我們去野炊嘍！”公共汽車開動了，載著大家的歡聲笑語來到了宏達山莊。我們陸續下了車，清新的空氣撲鼻而來，頓時感到神清氣爽。我們找到一塊荒地，做好野炊的準備。
在班長的.指揮下，我們把柴、米、油、鹽、菜放好，羅老師走過來，說：“你們這些生長在‘蜜罐’里的小孩，沒接受過鍛煉，肯定沒幾個會做菜的。”我們聽了，不以為然地說：“羅老師，你可別小瞧我們，今天就是要在您面前露一手。”我們把大卵石搭建成一只很大的灶，再把鍋往卵石里架好，羅老師教我們怎樣煮飯，我們似懂非懂地聽著。羅老師走后，我們便七手八腳地開始生火。真是萬事開頭難！我把柴火放進爐里，把報紙點燃丟進爐里，哈哈！火“呼呼”地燒起來了，耶！
我們高興得手舞足蹈。可好景不長，煙火漸漸消失了。這時，羅老師拿著一瓶酒精走了過來，把酒精灑在柴上，火嘩嘩地燒了起來，把我們如花的笑臉映得通紅。好不容易才把飯煮熟了，這頓飯可費了我們九牛二虎之力啊！卻又面臨另一大難題，怎樣炒菜？大家都手忙腳亂弄開了，有的同學笨手笨腳地切菜，有的在一旁繼續生火，我負責炒菜，拿著鍋鏟往鍋里來回翻動著，濃煙向我臉上襲來，眼睛像針扎般疼痛，眼淚也流了出來。
菜終于炒熟了，我們吃著自己親手做的飯菜，比吃了山珍海味還美味。太陽下山了，我們戀戀不舍地離開宏達山莊。這次的野炊可害苦我們這些小皇帝、小公主。
但我們收獲頗豐的，讓我們懂得了勞動的艱辛。
初中活動作文5
我們生活在多元化的時代里，我們的生活很多彩，在我們多彩的生活中也有著許多多彩的活動。
在節假日里，我們可以邀請我們的伙伴朋友一起參加很多的活動，比如最受歡迎的游樂園里的各種活動。不管是摩天輪，過山車，還是旋轉木馬等等，這些游戲都讓我們玩得很盡興，也讓人意猶未盡。
也有的時候，我會和我朋友們一起去室內攀巖，我們喜歡攀爬，當然的也有時候我們會一起去爬山。在我們生活中多彩的活動里，每一種活動都讓我們有全然不同的體驗。多彩的.活動讓我們的生活也都變得多彩起來。
在我所體驗的這些多彩各異的活動里，我印象最深刻的就是一次與朋友們去劃船。那是一艘小船，當我們一登上這座小船的時候，搖搖晃晃的床身讓我們每個人都不自覺的踉蹌了一下。接著，等到我們都坐下來后，我們每個人拿上船閥就開始劃船了。
最為搞笑的是，一開始由于我們掌控不了，床身一直在原地畫圈圈。岸邊很多的游人都被我們這副模樣給逗笑了，我與我的伙伴們在船上也是笑得前仰后合的。
后來，我們好不容易將船劃出這片水域，終于將船滑到了湖的中央。不過湖中央也有很多其他的船，接著一陣風一吹，一艘快船從這里急駛而過。頓時湖中央所有的船都上下起伏著，連帶著還搖擺不停，船上膽子小的伙伴都不禁驚呼了出來。
這一次活動給了我很多美好的回憶，也讓我喜歡上了劃船。
我們生活中多彩的活動有很多，我們可以利用我們的空閑時間去逐一體驗一番這些多彩的活動。這樣，我們的生活也就將變得豐富多彩起來。伙伴們，你們準備好了去行動嗎？
初中活動作文6
從前的我并不喜歡偶像，因為我覺得他們太花哨了，但自從好友沈夢靜推薦我看“偶像活動“后，我就決心要做一個--偶像。
“偶像活動”是日本新出的一部勵志動漫，它講述的是三位美麗的少女在成為頂尖偶像的路途上所經歷的各種磨難。她們一路走來的艱辛見證了她們的友誼。嗯，可以這么說，她們的友情比愛情還要刻骨銘心。
我喜歡“偶像活動”的原因還不止這些，更重要的是，它讓我明白了：偶像的生活不單單是做一些認為是世界潮流的事，他們也很不容易。其實他們做這些，只是為了讓人們的業余生活更加豐富，更加快樂！
偶像的生活很辛苦，但3位女主角卻在辛苦的同時享受著快樂。在自己的星途上，她們失敗過，但那只是接下來更痛苦地訓練的前奏，她們不曾想過要放棄，因為偶像可以給人帶來快樂。
其實“偶像活動”的'意思是作為偶像的活動，比如偶像是不能遲到的會有損形象，在表演前會努力地練習舞步、發聲之類的，要把最好的一面展現在觀眾面前。最重要的是，要有自己鮮明的、獨特的特點，并且要做到，哪怕和別人組隊也要保持這一特點。這樣你才有可能成為一名真正出色的偶像。
我的夢想就是要做一個像她們一樣帶給人快樂的偶像，雖然夢想離我也許遙遠，不過，我一定會去努力的，我要進行著屬于我自己的偶像活動，在屬于我的舞臺上盡情揮灑屬于我的——魅力！
初中活動作文7
我們的祖國有許多傳統佳節：春節、清明節、端午節、重陽節……這些節日承載著悠長的`民族文化，各自有著鮮明、獨特的節日風俗。那些傳統佳節中，我最偏愛中秋節。
中秋節有2大習俗：賞月和吃月餅。賞月其實每個月中旬（農歷）都可以，只不過八月十五月亮最圓。吃月餅更不用提了，想想就饞涎欲滴：豆沙、蓮蓉、蛋黃……嘖！
中秋節那天，媽媽捧著“七星伴月”的月餅走到我身邊，我迅速掃視了一下“七顆星和一個大月亮”，一眼就瞄上了“一顆哈密瓜星。”撕開包裝紙，咬下一塊，在我那“我家大門常打開”的嘴里來回折磨。正回味著，忽聽媽媽高吟一曲《水調歌頭》，我當即興起，費力地說：“月亮圓，圓月亮，云自……”這時笑笑姐姐也不舉手，就插嘴道：“看我的詩！清月紅紗拂兩杯，渾云烏衣撩三晴。”唉！人和人就是有距離，初中生就是比小學生牛呀！“我有一句！小時不識月，呼作白玉盤！”媽媽搖頭晃腦地說。“不許抄襲！”我叫道，“維權意識人人有，李白掛了我來幫！戴罪立功是好事，快快再報一句詩！”哈！打油詩！媽媽嘿嘿一笑，沉思半晌，又“東山再起”：“彩煙繞皓月，清風撫高臺！”我們你一言我一語，不亦樂乎！更何況有明月相伴，難道不詩興大發嗎？
最終，我名落孫山，最后一名！又稱第二名。為什么？哈！因為姐姐和媽媽并列第一！這次賽詩會真快樂，這次中秋節令我難忘。這是我最喜愛的傳統佳節——中秋節。
初中活動作文8
尊敬的少先隊組織：
您好！
我懷揣著激動的心情給您寫了這封信，我感到非常榮幸。我是一名從2007年9月1日開始入選的第一批被選中的少先隊員。
我想給您講一下我心目中的青少年活動中心，希望您聽后能滿足我的這個愿望。
1、為了讓同學們感受到現在的幸福生活是來之不易的，可以開設一個讓同學們親身體驗戰爭來臨時的一個設施、一個關于回答祖國有著戰爭時期的一些問題或是讓同學們回答每個中國人應知道的一些知識，如：香港是哪一年回歸祖國的'？A、1999年12月20日B、1997年7月1日。
等這樣的問題來考驗同學們對祖國被外國屈辱的一段歷史的認識。讓同學們深刻地意識到祖國的強大和統一是來之不易的。
2、讓同學們學會克服自然險阻和障礙的技巧的項目。如：野炊、繩結技能、救傷護理、登山攀巖等項目。
3、增強同學們的交往能力的項目。如：獨木橋、領袖風采、盲人闖雷陣、萬花筒等。
4、購進模擬汶川大地震的儀器，讓同學們學會地震來臨時怎樣逃生的技巧。開闊同學們的新視野。
5、建一個圖書角，購進一些大的書架，分幾個區，如：科幻區（書架上全是關于科幻類的書籍）、童話區、歷史區、交通安全區等等，這些書架上擺滿精彩的書籍，讓前來這里的同學們能當一回真正的“書蟲”，讓同學們養成看書、讀書的好習慣，學會一些生活技巧。
我心目中的青少年活動中心差不多就是這樣了。希望您能滿足我的這些愿望。
初中活動作文9
那日，一如往常的緊湊步伐帶領著我朝向教室前進，耳畔驟然響起一陣如銀鈴般的歡樂笑聲，牽絆住我即將邁出的步伐。目光尋向笑聲的源頭，只見一位同學正擺出搞笑的動作取悅周圍的朋友，于是，我定立原地，尋思可曾有那么一件趣事發生在我的身上？
在寒假前的幾個禮拜，生物老師突然向我們宣布一件驚天動地的事情──我們要在司令臺前跳“楊婆婆舞”作為全校師生的新年賀禮。聽到這個消息后，有的人面露難色，有的人眉開眼笑，而我則是緊張的望著老師。這時老師又說:“跳舞的時間暫定在下周，事不宜遲，現在就開始練習吧！”只見老師熟練地跳起舞來，老師跳得固然好，但當她配上音樂時，我們都面面相覷，懷疑是不是放錯音樂了？老師跳完后便開始教導我們，全班跳得亂七八糟，不是手忘了動，就是腳忘了抬，動作也參差不齊。看著全班狼狽的樣子，老師哈哈大笑起來，這時的我們看著自己狼狽的樣子也笑成一團，我們笑不僅是因為自己滑稽的動作，同時也是因為我們都知道要在表演當天把這支舞的`搞笑精神發揮得淋漓盡致，將新年的歡樂氣氛感染給大家。
終于到了表演當天，我們個個戴上墨鏡，嘴角不約而同地勾起，露出絲絲蒙娜麗莎式的微笑，當音樂一開播，果真全校都沉浸在“笑”的氣氛當中，無法自拔，無不擊掌叫絕，此刻，我們心里都明白，我們的表演成功了!
經過這次的表演，讓我們的關系更融洽，在路上相遇時，也不再擺著一張苦瓜臉面對彼此，而是笑臉迎人地互相道好。謝謝生物老師借此機會讓我體會“獨樂樂不如眾樂樂”的真諦。
初中活動作文10
今天，一上課老師就高興地對我們說：“這節課我們來上游戲課！”話音剛落，班里立刻像炸開鍋。
游戲是“照鏡子”。老師給我們講了游戲規則：兩人一組，一人做動作，一人當鏡子。人做什么動作，鏡子也跟著做什么動作。哈哈，接下來會有好戲看嘍。
首先，老師選了李晨陽和陳藝偉做搭檔。李晨陽做動作，陳藝偉當鏡子。開始表演了，李晨陽先做了一個右手撓頭的動作。陳藝偉反應機敏，也學著李晨陽撓了撓頭。接著，李晨陽又做了一個右手向后一擺的動作，陳藝偉也跟著做了起來。忽然，李晨陽右手向前一伸，結果陳藝偉沒有做出來，當然這次他輸了。
接下來他們兩人交換角色再比。這次換李晨陽是鏡子，陳藝偉做動作。陳藝偉右手抓了抓耳朵，李晨陽也抓了抓耳朵。陳藝偉向后一仰，李晨陽也跟著向后一仰。不知陳藝偉是不是故意腳下一滑，差一點就摔到了，這次李晨陽沒有做出來。我們大家都樂得哈哈大笑。
接下來一組就是我和賈志遠了，賈志遠做動作，我當鏡子。他做的第一個動作是用右手撓了撓頭，我也跟著用右手撓了撓頭。他又做了一個掏眼睛的.動作，我又跟著做了起來。下一個動作是“奧特曼發射激光”，遺憾的是我這次沒有做出來，我敗在了賈志遠手里。我要求再比一次，老師說：“今天比賽結束了，下次再比！”
這節課真有趣，不知道下次誰會勝利，誰會失敗，不過沒關系，失敗乃成功之母。
初中活動作文11
今天，我給大家介紹我覺得有意義的活動，你們猜猜？猜不出來吧？讓我來告訴你們吧！那就是“六一”兒童節了。
“六一”兒童節是我們小朋友的節日，也是我們兒童最快樂的一天了。
記得今年前不久“六一”兒童節是這樣過的，學校組織了活動。早上，媽媽給我化了妝，穿上了跳舞的衣服。往學校走的路上，我邊走邊想“六一”兒童節前期訓練的情景，我剛開始好多動作做得不是太好，但經過老師與同學們給我的幫助和我耐心的訓練。慢慢的熟練了動作。我們每天中午都要早早到校，排練舞蹈很辛苦，可是內心渴望著站在舞臺上展示自己的舞姿，也希望通過自己的努力給班級爭光！
老師請王梓欣的媽媽給我們化妝，我們女生和迫不及待的往王梓欣媽媽那邊跑去，化好妝，我們班搬著椅子到門廳那邊去等待，在大型開場舞?w歡天喜地》中拉開了序幕
好不容易快到我們了，我們抓緊時間排好隊到出場口等著，當主持人報到下面請欣賞第一個節目?w唐詩誦讀》我的心“砰砰”的`跳著，心里緊張極了，可隨著音樂緩緩響起，我內心也平靜下來了。終于演完了臺下響起陣陣掌聲，我們鞠躬然后退了場老師領我們坐在了靠臺的地方。接著又是小弟弟小妹妹表演的創意時裝秀，與小荷之舞藝術團表演荷花童子等通過這次“六一”兒童節讓我的膽子更大了，雖然只有幾分鐘，但也讓我更加懂得了“一分耕耘，一分收獲”的含義，也明白團結就是力量！最后我們拍照留念樂著甜美的的地方！
永遠銘記。
初中活動作文12
20xx年4月25日，在“五一”勞動節即將到來之際，我們三（3）中隊的全體同學在教室里認真地上了一節主題為“節日”的隊課。
探索者假日小隊為大家介紹了勞動節的由來，讓我們了解了勞動節的起源，源于美國芝加哥工人1886年5月1日為爭取八小時工作制而舉行的大罷工。
超級戰隊、陽光假日小隊分別介紹了兒童節的來歷、各個國家兒童節的特點。我們發現，各個國家的兒童節還有很多不同呢！比如日本一年要過3次兒童節，分女孩節、男孩節等。
端午節，“端”是開端、開始的意思，每個月有三個五日，即初五、十五、廿五，頭一個五即是“端五”，諧音端午。據說端午是為紀念2000多年前，我國偉大詩人屈原投江之死的。七彩陽光假日小隊別出心裁，表演了以“屈原的故事”為主題的小品，讓大家更加深刻地了解端午節的由來。
魔法假日小隊以歌唱表演的形式為大家展現了圣誕節的歡快氣氛。12月25日是圣誕節。每到圣誕節，我們期待圣誕老爺爺戴著紅帽子，拿著紅襪子給小朋友送禮物哦！
野馬假日小隊介紹了中國最重要、也是最隆重的傳統節日——春節。春節期間，我國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動慶祝。這些活動以祭祖敬老、感恩祈福、闔家團聚、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容，帶有濃郁的.民族特色。每到春節，家家戶戶有貼春聯、窗花、放炮竹、守歲的習俗。
各小隊以多樣的形式、精彩地表演，依次展現了勞動節、兒童節、端午節、圣誕節、春節這五個節日的起源、習俗等，讓全體同學更深刻地感受了蘊涵在節日中的深厚的文化內涵。
初中活動作文13
盼望已久的社會實踐活動終于到了！我們聽到這個消息，我們心花怒放，興高采烈的討論了起來。
星期四晚上我立馬把作業寫完了，跟媽媽去超市買了一大堆吃的。一回家，洗完澡就去睡覺了。今年的社會實踐活動是在10月31日，星期五的早上陽光明媚，萬里無云，我心里想，今天果然適合秋游。
那天，到了上車的時候，我們爭先恐后的上了車，在車上我們一邊吃，一邊說說笑笑，歡樂的到達了終點。
這次秋游的地方有兩個，分別是嶺南印象園和廣州科技館。上午的目的地是嶺南印象園，在嶺南印象園里有許多著名又古老的.傳統文化，比如說那里可以告訴我們以前的爆米花是怎樣制作的，以前的那些戲曲是怎樣的，等等……
下午的目的地是廣州科技館，在廣州科技館里，在許許多多我們不了解的科學知識，我們一共玩了兩個地方，分別是交通科技和空中科技。在交通科技館里我玩過的項目是在月球上跳躍，感覺上升和12級臺風的威力，感受上升和12級臺風的威力的時候都是用超大號的最強的威力來表示臺風的威力。在玩月球跳躍的時候，坐在一個椅子上，那個椅子的下方有一個正方體，你頂住那個正方體，一蹬，就跳起來了。在交通科技館的時候我玩了翻車和小小修理場，在玩翻車的時候那可是非常非常可怕的，坐在椅子上那個人一按那個按鈕，那個坐椅就一翻，當時我的靈魂都嚇出來了，在玩小小修理場的時候一輛壞掉的車讓你來修，那時我用了九牛二虎之力才修好。
我買的紀念品是一個噴水馬桶，一個口哨和一個會發光的蛋。雖然活動已經結束了，可在返樣的路上，我們還是說說笑笑的。今天既是一個難忘又美好的一天。
初中活動作文14
今天，陳老師走進教室宣布我班舉行一次成語接龍比賽，“耶”全班不約而同歡呼起來，太棒了!
這次的比賽分三個環節，一、自由搶接成語，二、小組合作限時成語接龍，三、小組內成語接龍展示。
我們組都信心滿滿的，因為小愛因斯坦——張焱敏博士在我們這兒呢!我們組成員可謂是個個高枕無憂啊!
不過第一輪，我組未進入狀態，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的機會讓給了第二組。
第二輪是小組限時合作成語接龍，陳老師說這次可以查工具書。我組同學聚在一起，發誓非爭個第一不可。
老師出題了∶“人山人海。”我組迅速思考起來∶“海底撈針——針鋒相對——對牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權篡位——蔚為壯觀——鰥寡孤獨——獨一無二——二龍戲珠……”我組思緒如涌泉，妙筆下生花，查工具書的查工具書，寫字的寫字，好生忙啊!我見組員思緒不斷，下面應該沒什么問題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣!
瞧第二組，也不只是什么成語難住了他們，個個抓耳撓腮，多虧了最后唐貝佳舉起字典，嘰里咕嚕說了一大串，季佳鑫這才反應過來，飛快的寫了起來。
再瞧第四組，或許是大家報得太快了吧，李凌燕都來不及寫了，急的她面紅耳赤，不停得喊∶“慢點，慢點!”這幾組各有千秋，看來這局比賽難分勝負咯!
“時間到!”陳老師將四個組的'答案掛在黑板上，一一點比。我組寫了34個，而第二組則以1個成語之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫得不好，還別說，彎彎曲曲的，真像一條龍呢!因為與第一名的擦肩而過，我組成員個個像泄了氣的皮球一樣，現在只能依靠第三輪了!
初中活動作文15
我盼星星，盼月亮，日盼夜盼，終于盼到了去實踐基地體驗生活的這一天。今天的天氣特別晴朗，我們邁著輕快的腳步踏進了綜合實踐基地。
一走進基地大門，大家禁不住異口同聲地喊出來，“哇！”原來，在我們經過的途中，我們看見教室里有各種各樣的內容，豐富多彩。
首先舉行的是開營儀式，教官教我們練軍姿、疊被子，叫我們站有站相坐有坐相。短暫的集合之后，我們知道了這一天我們要上的功課是：陶藝、無線電獵狐、人防民防。
讓我們印象最深刻的是做陶藝小掛件和人防民防了，軟陶這一節課在老師的帶領下，我們來到做小掛件的教室。這里的墻壁上貼著陶藝制作流程的介紹，后面和墻兩側的櫥柜里擺著許許多多的陶藝作品，這些作品太精美了，每一件都栩栩如生，讓人感到“此物只應天上有，人間能得幾回看？”啊！ 老師進了教室，向我們介紹了軟陶，并做了示范給我們看。是輪到我們大顯身的時候了，同學們一下子就忙開了，我先把軟陶扒開，咦，怎么這么硬，這還叫軟陶嗎？我看是改名叫硬陶了，老師說：“軟陶要放在手心里用心的.搓，才會變軟。”聽了老師的話，我照著老師說的去做，漸漸地果真變軟了。接著老師帶領我們做玫瑰耳墜，到了我們即興發揮的時候，我就做起了我玫瑰圖案，我先搓再壓，再拿點黃、藍、紅的軟土做成花，一番努力之后一件小作品完成了！
人防民防這節課可無聊死我們了，老師給我們看一段視頻，可那個視頻可長了，一直看到下課，而且視頻內容是地震、火災、來了我們應該怎么辦······不過到最后我們都明白了當災難來臨時，我們應該怎么做。
時間過得真快，一轉眼已經到周五下午2點多了，在回來的路上，我們還深深地回味著這不同尋常的一周。