初中的作文

[熱]初中的作文

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中的作文 篇1

　　“我有愛，我有夢想，飛上高高的九天。不要說這是異想天開，不要問旅途多么遙遠。我有愛，我有夢想……”電視機里傳來陣陣甜美的歌聲。歌曲雖然幼稚天真，但卻發人深省。夢想是催人奮進的巨大力量，使奮發向上的號角，。夢想常常是人們談論離不開的主題。那么夢是什么顏色呢？閑暇之余，我不由得回想起這個問題。

　　“夢是什么顏色呢？”你問十個人，或許就會有十種回答。

　　夢是白色的，代表著純潔與神圣。世間那免有許許多多眩目的顏色，但隨著歲月的推移，難免會有些許退色。唯有白色，只是淡泊的展示著自己獨有的色彩，看似平凡而又枯燥，卻蘊含著神圣的哲理。白色就像一種品質，它絕不同于浮躁。我想，它代表著永不放棄。

　　夢是綠色的，像沉睡了整個冬天才戛然蘇醒的世界。陣陣春風，吹散云霧，朝陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑向湖面。

　　夢是藍色的，蔚藍的天空包容日月星辰，承載整個世界。永恒的信念，寬廣的胸襟無一不為它所有。

　　夢是黃色的。溫暖的太陽引力我們追夢的旅程，照亮前方的'道路。燦爛的陽光總是照亮我們的心扉，抹掉心靈的陰影，開辟前方的道路。

　　夢是紫色的。總是透著一股神秘的感覺，讓人摸不透。但是如果你能用時間來調味，會發現夢其實是一杯濃茶，一股很香，很濃的茶……

　　在我的心目中，夢既不是清純的白色，也不是青春活力的綠色，高貴，優雅的紫色。因為縱使它們都有非凡的特點，但這都是單一的。在我心目中，夢想是經歷風雨后的彩虹！象征的是磨難，挫折結束后，那一縷陽光，一絲春風，一滴雨露……

　　夢想引領我走向成功的殿堂，夢想撐開了我心里那抹不掉的一片陰云，夢想讓我的人生從此更加亮麗！

　　“擁有夢想，只是一種智力，實現夢想才是一種能力。”同學們，少年強則國家強，少年富則國家富。讓我們乘著夢的翅膀，展翅翱翔把。

初中的作文 篇2

　　“第一次”，記憶中熟悉而陌生的字眼，從我呱呱墜地那一刻起，它便伴著我走向未來的人生，開啟廣闊的大千世界。至今憶來，記憶中最難忘的要算那——“第一次”離家出走了。

　　“看什么看！快去睡覺！”一聲怒吼從平靜的家中響起，空氣中充滿火藥味，我抬起頭，看著漫畫書被那雙“邪惡”的手撕成碎片，卻又無能為力，紛紛揚揚的紙屑撒落在肩頭。

　　“你怎么能這樣！你根本不懂我！”我怒喝一聲，把撕得七零八落的漫畫書從母親那青筋暴跳的手中奪回，氣沖沖地躲進了房間。

　　“嘭——”門被用力地關上，如千斤大石撞擊著地面，一陣晃蕩。我氣得眼淚直流，伴隨著怒氣的還有一個沖動的念頭——離家出走！這個家已不再屬于我了，連母親都不懂我！

　　我挎上黑色肩包，把手表順勢挽在手上便沖出了家門，耳邊揚起清風，回蕩著漸行漸遠的呼喊······

　　跑到小區外的公園，才漸漸放慢腳步。昏黃的路燈孤零零的站著，把我的影子拖得老長，扭曲成一串串奇怪的模樣。它們像一雙雙眼睛似的窺視著我，樹梢卷過濤聲，草叢中似乎有什么跳了出來，我的呼吸頓時急促起來，后背一涼，嚇得撲倒在地。我感到渾身發麻，所有的樹木都朝我張牙舞爪地獰笑著。

　　我心中搖擺不定：是回去呢？還是······不行，回去了她又要罵我······我再次鼓足勇氣，朝冥冥暮色中邁步走去。

　　夜晚的柏油馬路褪去了白天的燥熱，散發著冰涼的氣息，我顫顫巍巍地扶著一張木椅坐下，不時朝背后張望一下。燈光下，一群蛾子不厭其煩地飛來飛去。我感嘆它們的勇敢，不知每天晚上重復著同一動作有什么意義，也許是追求光明罷。面前的馬路，每個充滿希望的早晨都將指引人們通向世界各方。在遠方，是否也有我一樣的看夜人呢？天上的月亮被遮住了一半，像顏料里的鵝黃色。

　　一陣微風吹來，我不禁打了個寒顫，原來夏季也有令人心悸的冷風啊。輕輕打個哈欠，低頭一看——已經十二點了。雖然城市的.夜晚別有一番美麗，但此時我卻漸漸懷念起家的味道，懷念起母親的嘮叨······

　　先前走過的路，已沒有來時那般可怕了，反倒覺得它可愛起來，隨晚風帶去了我的浮躁，留一番清致在心頭。

　　在樓下，望見萬籟俱寂中，一戶人家依然燈火通明，便知道那是來自家里的燈光。我揮揮手，朝自己的“第一次”離家出走——說聲晚安······

初中的作文 篇3

　　一提起我的好朋友，就有一種敬佩之情便油然而生。她就是——田芮寧。

　　她活潑機靈。一頭烏黑的頭發，留著一排稀疏的劉海，圓圓的臉蛋，眼睛不大，卻明亮、有神。小巧而秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里常常流淌出快樂的歌聲。她文質彬彬，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處，她整天笑呵呵的'，和她在一起，什么苦惱的事兒都會忘掉。

　　她的第一個特點就是字寫得非常的工整漂亮。每當在做作業的時候，她一絲不茍，非常的認真、仔細，常常得到老師的表揚。而且她每天還在家里練習書法，一遍又一遍地練，直到她覺得滿意為止。她不僅字寫得好，而且學習成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名列前茅。

　　她的第二個特點就是樂于助人。記得有一次，老師叫我們做清潔，我擦窗戶和柜子，她來掃地。我們便開始干起活來，沒過多久，她已經把地給掃完了，她一看我還沒有擦完窗戶，就馬上去拿來一張抹布幫我擦了起來，我說：“謝謝。”她卻說“同學之間應該幫忙的嘛！”多虧有她的幫忙，沒過多久，我們一起把書法室打掃的干干凈凈。我在心里十分的感激她，所以下一次我也要幫助她。

　　她還是一個非常有耐心的人，我的成績沒有她好，常常去向她請教。記得有一次，我遇到一道不懂的題目，便去請教她，她一把搶過我的書，埋頭便開始演算，又認真地給我講解了一遍。見我還不明白，她又耐心地給我講解了起來，直到我懂了她才“善罷甘休”。 所以，我以后也要向她學習。

　　瞧，這就是我最要好的朋友！

初中的作文 篇4

　　活著，是為什么？活著，是為了更好的活著，還是為了等待死亡？

　　一連串的事情不禁讓我感到迷茫，心里反復思索著這個問題，夜不能寐。

　　外面的天陰冷陰冷的，黑壓壓看不到陽光。天氣預報明日寒流將至，濕潤的空氣里早已隱隱散發出一股寒意，北風輕起，心情也在風中不斷飄搖。真不明白，是誰讓我的世界著了濃墨重彩的凋零？

　　古人云：“雁過留聲，人過留名。”我只想等到我走向墳墓的那一天，能在面對這個美好人間的時候，無愧地對自己說：“我沒有白來這個世界一遭。”我原以為：活著就是在對社會貢獻的同時得到自身發展的物質和輿論環境條件，活著就是為自己所愛的人和愛自己的人留下一些美好的東西而盡可能地減少遺憾。生我者，我生者；養我者，我養者；愛我者，我愛者……由生到死由死到生，生活就這樣繼續著！

　　為人師表，帶著沉重的道德枷鎖，我要求自己恪守道德的警訊，與人為善。我以為只要我沒有私心，不與人搶利，我就是勇敢的，被支持，被理解的。所有的一切，我只是在履行我的種種職責和堅持我認為的正義。正如學生說：老師是個理想主義者！背后的閑言碎語已經摧毀了我的堅持。的確，人言可畏，可畏！可畏！

　　還好，我問心無愧！還好，行得正走得直！還好，我沒有大的野心和妄想！所幸，我不為名利所累。我只想做個問心無愧的`老師，一個堂堂正正的人。我可以接受每一個人對我靈魂的拷問，一切都是可以見光的！這是我唯一能聊以安慰的地方。

　　以為閉上眼睛，就可以看不見整個世界的黑暗；以為捂住耳朵，就可以聽不到所有的煩惱；以為停住腳步，心就可以不再流離失所；以為不再寫字，就會從此忘記了憂傷。但是情緒，因為不被理解堆積的消極情緒，卻如泥石流般排山倒海撲過來，把我埋沒，令人窒息……

　　點開一個多年未曾謀面的朋友的空間，正如當年陪著她透過攝像頭分享偷看帥哥的竊喜一樣，細細感受著她筆下“一直抓在手心的幸福”，才終于明白：蝴蝶飛不過滄海，不是因為它沒有勇氣，而是彼岸沒有了等待！

　　孤獨就像冬天的雪，躲在溫暖的房間看白色的天地是無關痛癢的美麗，可是觸摸它卻是真真切切的寒冷。問天，問地，我的追求錯了嗎？為別人留了星光大道的旅途，只有我自己篤篤獨行？

　　不再等待夢里花開，相信蝴蝶飛不過滄海，春去雁不來。風箏有風海豚有海，可嘆：天若有情天亦老，人間正道是滄桑！

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