【熱門】初中生活作文錦集7篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的初中生活作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活作文 篇1
每個人都有自己向往的生活，就像彩虹一般，看得見，摸不著，很美好，也很夢幻。生活在現實中，人們常常會不自主地去想那遙不可及的“彩虹”，而這往往會讓你分不清現實和幻想的實質區別是什么。
就好似“別人家的孩子”總是最優秀的，別處的生活也總是最美好的。人的思維也總是在不斷地進取，設想一下：倘若你現在已經生活在自己最向往的生活中，你還會想改變嗎？
會，一定會。隨著時間的推移，又有許多缺點顯露出來。到那時，你又會開始不滿足于當下的生活。所以，沒有最好的生活，只有更好的生活。在人的某些時間段，總會不滿足于現狀，因為眼前有更美的彩虹。
當太陽下山了，彩虹還會在嗎？這就要看你的心是否足夠堅定。不要想著不切實際的生活，因為最終一切都會像夸父一樣倒下，心中的烈火卻未平息。因為青春，我們有資本去尋找自己所向往的，并朝著目標一點點地改變現狀。最終歇腳的地方不一定是最好的，卻是最合適的。
生活，在別處。對于一些人來講，他們永遠也無法跨上那層高臺階。因為他們不夠堅定，臺階也就顯得即若即離。在世界盡頭的某個角落，終會有屬于他們靈魂棲息的地方。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。要做最堅強的自己，不要被旅途的磨難打倒，恰恰要利用它收獲成長。
你看那個遠方是什么模樣？也許只有等到你去了那里才會有答案，也許現實并非你所想那樣，那里的生活比起眼前的生活并沒有愜意多少，只不過是因為距離遠了，產生了美感。
遠方是相對應而存在的，你的遠方，你所渴望的別處，對他人而言不過是日復一日年復一年重復的生活，他們也厭倦了這樣的生活，想著逃避到遠方的遠方去。
人有所追求，有所向往，總是好的，這就是人的本性，不滿足于過去，才會創造美好的現在，然而在追求之時，思考別處的意義所在，到底是不是適合自己也應該是必須具有的覺悟。
青青草地，一座小橋，一條流水，一個溫馨的家……我們不能一味地去追求，而不懂得珍惜，不然到頭來才發現，最適合的生活已經被自己親手“拋棄”了。
就讓生活在別處成為一種動力，如果那切切實實是個美好的存在，那就去追求，如果那別處太過虛幻，就讓我們將其潛藏心底，珍惜當下。
初中生活作文 篇2
時光的流逝褪去了我們的天真與幻想，迎來了熱情與青春的奔放，在這完美的花季時代，我們破繭而出，去感受生活的心酸，品味學習中的甜美……學習中時常會讓我們感到枯燥，無味。可是偶爾我們也會咧開嘴大笑，只因為我們的幽默和搞笑。教室內，一個個鏡頭時常會把我們的時光記錄下來。
鏡頭一：
課余之際，幾個幽默的同學想出一招來逗逗人。那是一個關于”我是豬“的'游戲：玩撲克，第一個輸的人要跑到教室外，大聲說：”我是豬！“第二個輸掉的也要跑到教室外，大聲說：”我才是豬！“第三個人更慘，他要跑到校外，抱著貼有絕癥廣告的電線桿，滿面欣喜般般地大聲喊：”我的病有救了！“最終一個輸的人最慘，他要給班里最美的女生打電話，然后深情地對她說：”有一句話，三個字，我憋了好久，今日，一要對你說，那就是——我是豬！“。
據說這個游戲在我們班流行起來后，班里最美的女生經常接到這樣的電話。一天，當她又習慣性的拿起了電話，聽到一個老沉的男聲：”一句話……“”你不用說了，我明白，你是豬嘛！“她等了半天，對方遲疑地說：”我是班主任“。
鏡頭二：
”今日中午數學小測試，檢驗你們最近的學習成果，在20分鐘內把卷子做完。“數學教師剛說完，全班異口同聲的”啊“了起來，教師一聽這聲音，眉頭一皺：”誰叫你們平時不好好學。“我們無奈的拿起手中的筆，乖乖的做起試卷。”完了，我怎樣一道也不會！這些題我們學過嗎？“我的周圍傳出一陣埋怨的聲音。隨著時間的走動，最終考完了。同學們都懷著簡便的心境去玩了。
鏡頭三：
我們班有個同學是高度近視。一次體育課上檢查視力時，教師用小木棒指著視力表上最大的字問著，這個同學瞪著雙眼看了老半天，卻還是疑惑不解，問教師：”你指的是哪個呀？“（因為對于他來說視力表就好像是一張白紙上幾個黑點）。教師很奇怪的問他：”你看的是哪個？“”我看不清你指在哪，我只看到幾只螞蟻。“所有人就當場暈倒。
生活的夢想是為了夢想的生活，所以為了夢想的生活，我在忙碌著，但也歡樂著。
初中的生活讓我們從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的活力隨著青春的的旋律飛揚，飛揚在整個學校里。
初中生活作文 篇3
初中生活有苦也有甜，它會被我們生生的收藏在心底最深處，緊緊地，不松開。——題記
“我長大了，不用你們管我！”這句話幾乎成為了我的經典臺詞。爸媽無奈的看著我，看得出來他們其實很想管我，但是害怕傷害我，想管我但是還不敢說我。看得出他們的眼神中似乎有一些瞧不起我的感覺，這讓我心里很不舒服。
直到有一天：我回到家中，照往打了一聲招呼，然后就回到自己的房間寫作業去了。可是剛寫了沒幾分鐘，抬頭無意間發現我的日記本還想被翻動過了。這使我驚懼萬分，同時我也很氣惱。沒想到老師經常講的，父母翻看孩子的日記這種事情也會發生在我的身上。大腦就像短路一樣，這個日記本上可是記錄了一些不同尋常的私人小秘密，也沒多想，拿著我的日記本就去找我的爸媽了。
我雄赳赳氣昂昂的走到他們的面前，上來就直達主題，“是不是你們看我了我的日記！”我威脅似地說道。他們既沒否認，也沒肯定。在我心里這都一樣了，也不待他們反應過來，就把門一摔，沉重的走出了家門。媽媽這時才反應過來，“還愣著干什么，還不快追啊！”
我離開了家后，就奔跑起來。什么親情，什么愛我，都是些敷衍的的借口，既然不相信我，哪養著我還干什么。
天黑了，夜涼了，帶著我的心也碎了。因為我是男孩子，我不會哭，我會照著樹發泄，一拳一拳的打在樹上，口里甚至有些臟話。生完氣后，也不知道該去干什么，只好沿著在記憶力有著些許印象的路回家……
算了一下，出來大概兩個小時了，家中卻沒有絲毫音信，心里也釋然了，畢竟他們也是生我養我的父母啊！他們再怎么做都是為我好，不會害我的！
想起以前，有些事忽然明白了，怪不得每一次我在日記上寫下我想要的東西時，不久都能夠得到呢。我以為是上天顯靈了，原來是他們……
心里很后悔，后悔我做過的種種。
當我回到家時，看到母親那雙蓄滿了傷心的淚水眼時，我第一次在我懂事后哭了……
人生有很多東西很珍貴，尤其是親情，同學們撐著你們父母還年輕的時候，多孝敬一下他們吧！當歲月的年輪無情的在他們身上留下那些掩藏不掉的痕跡時，他們最想看到的，其實是你們的笑臉啊！哪怕一聲問候，一個笑容，都是他們不可奢望的。
轉眼間初二下學期了，在這段時間里，我真的明白了很多很多，我感謝我的父母和導師，是他們塑造了我，是他們給予了我生命和一顆感恩的心。
初中生活作文 篇4
有人說微笑是陽光，有人說微笑是天空，有人說微笑是一條波濤洶涌的大海。可我認為微笑是一張通行證。
當你有困難時，將微笑獻給所有的人，每個人都會伸出援助之手，把所有的愛的陽光獻給你。
當你與別人慪氣時，微笑的力量可以幫你從懊惱的苦海中走出來，與那個人共享美好的藍天。
微笑是一張通行證，無論走到哪里，微笑都可以讓別人認定你是個可愛的孩子，你能說微笑是不好的嗎？
初中生活作文 篇5
時光過的真快，有過了一年，我已經是一名高中生了，告別初中的簡單生活，又來到了高中開始我新的生活。回想初中生活，真是一種說不出的感動。
這天是一個個性的日子，我上初三了，看到還有一年就要去高中上學情緒真爽，因為面臨中考，學校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學生們就在談論著一個熱門話題：新換的老師到底怎樣樣。
我說說我的語文老師吧。他人很好，對我們也很好，就是有一個個性的習慣，無論冬天，夏天他都帶著一頂深綠色的帽子，從來沒有脫下過，我們十分好奇，有些同學甚至懷疑老師是一個和尚，都說他是和尚老師。
有一次，我們班里最淘氣的男孩畫了一張畫像，是為語文老師畫的。畫著一個和尚正在敲木魚。一上課老師假裝沒看見那張畫，并沒有說什么只是在黑板上寫道“作文《我的語文老師》”這時那個男孩站起來說：“您整天戴著帽子，我們很好奇，您不把帽子脫下來我們不寫。”“對，我們不寫。”全班一齊喊到。老師說：“你們寫，我什么都干。”說完慢慢把帽子脫下來。老師的頭發好像長了牛瘡，一塊一塊的，全班頓時哄笑起來。老師說“快寫。”這時全班都開始寫。我們還不罷休，就去問我們的班主任。原先老師的頭發是因為家鄉的一百多畝地試驗田突然著火了，他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場，兩個多小時過去了火最后滅了，老師倒在了火灰中，經醫院治療是中度燒傷，老師就變成這天的樣貌了。在老師的努力下，救了五十多畝樹苗。他是一個大英雄。我們的作文寫到，“老師是一個大英雄。”老師看到后，十分激動。
最后說一說我們的數學老師，我們的數學老師是一個年過花甲的老人，由于沒有適合的人選，他又在退休后帶我們最后一年。他年紀雖大，但是聲音個性大，顯得很有力，已經在我們學校交了40多年的數學。
有一次，老師的聲音沒那么大，但講課還是那么起勁，我們也沒在意，突然有一天，在快下課的幾分鐘，老師到了下去，我們班長一下子沖向講臺，大聲說：“快來兩個男生，把老師扶起來，再找一個跑的快的去老師那里叫救護車，快。”老師被送進醫院，過了幾天我們到醫院去看老師，問醫生怎樣樣。才明白，老師為了給我們講課，有病也不說出來，幸虧及時送入醫院。否則有生命危險。我們頓時驚住了，我們為有這樣的老師而自豪。
這就是我初中老師，他們給了我們知識，給了我們啟迪。應上了一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我感動的落淚了。
初中生活作文 篇6
溫暖是什么？是不是一種特殊的感覺？誰也說不清，道不明。也許就是那濃濃的魚水之情吧！魚兒說：“誰也看不見我在流淚。”水卻溫柔地答道：“我能感受到，因為你在我的心里。”天下母親無不是那涓涓細流，誰又體會不到孩子就是媽媽心中唯一的快樂的魚兒？
世界是由無數條五彩斑斕的“情感線”連接成，生活也正因為有了愛才更加美好。溫暖的感覺有時真得很奇妙。
從小到大，體質平平的我總是病魔襲擊的頭好對象。唉，這不又被感冒打倒了。一向好強的我認為吃吃藥就能搞定，但誰知到了下午，一連好幾節課我的腦子都是暈暈的，好想睡覺，面紙一張接著一張地抽，好像跟不要錢似的。晚自習時，大家都在全神貫注地復習，我卻像一只小狗趴在桌上，一點也提不起神。熬啊，熬，終于等到下晚自習的鈴聲響起，我慢吞吞地收拾好書包向校門走去，步伐比平時慢了好多。
剛走到校門，我便看見了那雙期待的眼神，見到我，那飽經滄桑的臉龐頓時多了一份悅人的微笑，但我卻無力地回她一個苦澀的笑臉。她趕緊走上前，接過我手中的書包，將我的小手塞進她的上衣口袋。也許是母子連心吧，她一眼就看出我身體不舒服，忙問我要不要緊。我有氣無力地回答道：“沒事，吃吃藥，睡一覺就好了。再說明天還要考試呢。”一回到家，我連晚飯都沒吃就躺在床上想睡覺。她將額頭輕輕貼在我額頭上，還將我的手心靠在她的臉頰，在感覺我有點發燒后急忙拽著我去醫院掛水。
到了醫院，她一路小跑去掛號，拿藥水。當護士將針緩緩插進我的手面后，她讓我把手放在她的上面，把身體倚住她稍稍歇一會。掛完水，時間已接近12點，吃完她熬的小米粥，感覺心中有股暖流涌上心頭，真溫暖，真舒服。
生活中也許有那么一點不如人意，有一些難以逾越的障礙，但我堅信這些困難總會迎刃而解。你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，誰是我的依賴和庇護？即使前方坎坷，只要有你在身邊，生活總是那么溫暖。我會盡全力去搏擊長空，采擷那最明亮的一顆星星獻給你——我的媽媽！
初中生活作文 篇7
生活就像這豐富的色彩，有令人開心愉悅的橙色，有使人寧靜的藍色，還有給人帶來希望的綠色。在初中這段時間內，我們將會有許多不同的體驗，再一次體驗都給人不一樣的感受！
“叮鈴叮鈴……”被鬧鐘吵醒，我便開始準備這嶄新而又充實的最后一天軍訓了。來到教室，大家有的在大聲談笑，好像沒有任何心頭的顧忌；有的人愁眉苦臉，滿臉都寫著惆悵和不安，好像在擔心些什么。我呢？自然是前者了，一想起我們訓練不認真時教官那陰云密布的臉，我就不禁脊梁發涼，馬上就不用軍訓了，對我來說自然是件好事了……
正想著，好朋友悄悄走到我背后，拍了一下我的肩膀說：“我好緊張啊！今天的考核怎么辦啊？”沒錯，今天不僅是軍訓的最后一天，也是軍訓考核的一天，考核的話，隨便應付一下應該過去了吧。我語氣十分隨意，毫不在意的樣子，“哼，你怎么這樣呢？你知不知道我們教官為了我們的考核，這幾天都是怎么過來的嗎？他的脖子上早就已經曬傷了一大塊，卻還要裝作一點兒都不疼，為了不給我們壓力，他裝作毫不在意的樣子，其實他心里十分留意……”我的腦袋嗡的響了一下，好像短了路一樣，回憶教官和我們一起訓練，一起玩鬧的一幕幕場景，我好像突然領略到什么，我們要通過這次考核，以優異的成績來報答我們教官的一片苦心。
操場上，各個班級都如火如荼地進行比賽前的最后訓練，為下午的比賽做更好的準備。整個操場都彌漫著緊張嚴肅的氣氛：沒有任何雜聲，好像就只剩下教官的口令和我們緊張的呼吸心跳了。教官先是帶著我們復習了以前練過的動作，之后便站在臺上十分嚴肅地敘述這次比賽的流程，接著又十分輕松的說：“不要緊張，上臺正常發揮，況且你們還有我這么一個一流的教官呢！不是嗎？”大家都笑了。
我們就像教官指導的那樣，一次又一次的反復訓練，汗珠從我們年輕的臉龐劃過，雖然很累，但我們也堅持了下來。
時間快速的流逝著，轉眼就到了下午，考核比賽也在此時拉開了序幕。我們是第七個上場的，我心里就像15個水桶打水個個七上八下一樣，漸漸地，我開始認真仔細的聽著教官每一個發音，用心去感受每一個動作，用盡自己的全力去做好每一個動作。
到了宣布獲獎班級的時候了，獲獎的班級是……我的整顆心都懸了，緊接著等待結果，“七⑴班……”大家笑了，老師笑了，教官笑了，整個班級活躍起來。為了我們的榮譽，為我們的老師和教官，為我們這四天的努力而感到由衷的高興。
在這次考核中，我深深地體會到了，為班級榮譽努力拼搏的滋味。
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