【熱門】挫折作文9篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的挫折作文9篇,希望能夠幫助到大家。
挫折作文 篇1
人生中,有愛,有恨,有喜有悲,簡單地說,生活像是一罐五味瓶,雜交著無窮的心情。雖然有時傷心降臨在你頭上,但可以觸發你心底的熱情。
不知你有沒有感到悲憤的事,但是今天,我卻遇了一件令人惋惜的事情。早晨九點,明媚的陽光俯照著一望無際的大地,如縷縷金色的輕紗覆蓋著萬物,伴隨時間,我來到了自己學習的教室,等待著張老師與同學的到來。
時間十分快,眨眼間到了九點半,我與王歆然站在教室里,等待張老師分配任務。果然,不出我所料,這次來果然是來登記等級的,在登記一半時,張老師手捧一疊試卷走進了教室,我心里有數,那是我們期末試卷,語文的分數是92.5,雖然這個分數在班級中名列第三,但與我的目標還有很大的差距,數學也是如此,原來都是我粗心所造成的`錯誤。望著那鮮紅的叉,我不知如何是好,一個上午我都不知是什么在操控著我的意志。直到那刻,我的心情才有所好轉。
吃完飯,我來到往日與同學一起玩的操場旁邊,聞著那熟悉的空氣,想象著那熟悉的面孔,心情漸漸開朗了起來。無意中看到了遠處的電燈,身心不禁一震,愛迪生曾說過的“失敗一次,其實就成功了一步”舞起了我的信念,飛奔回了教室。
世上的任何挫折永遠戰勝不了我的信念與自尊,只要你奮力反擊,未來總是美好的。原來挫折也是極其美好的。
挫折作文 篇2
古人云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”任何事情并非你想象的那么容易,背后都是需要淚水和汗水的澆灌。不經歷風雨,怎能見彩虹?
我一直認為著,成功并非是從天而降,手到擒來的。在這追尋它的一路上,往往充滿挫折和困難。這就需要你用頑強的毅力和真實的行動來堅持下去。
記得剛剛來到高中部,我身邊的同學基礎都不錯。我呢,算是勉強看得過去的那種。誰在青春年少輕狂時不叛逆,沒做錯過事呢?后來幡然醒悟,漸漸步入了學習的正軌。所以在這樣的優秀環境之中,我給自己的壓力也很大,甚至有一絲喘不過氣。
“鈴鈴鈴,上課了!”我們井然有序地進入了教室。等待著數學老師來上課,不一會兒,老師就進來了。她放下了手中的書緊接著就拿起粉筆開始板書。
她手上的粉筆靈活多變,不一會兒黑板上就出現了一列列繁瑣的公式。我心里不禁泛起了絲絲煩躁。她開始在黑板上講例題了,剛開始還聽得懂,可到后來,因為其中一道不理解,眉頭開始緊縮起來,一直想。等我緩過神來,老師早已講到我看也看不懂的題了。頓時,煩躁感在我的胸膛上下翻騰著。
接著,我就云里霧里的.上完了這一節課。我感到我的臉頰在發燙。感覺自己特別無地自容,我就拿著題去問數學老師。數學老師微笑著問:“這節課你聽懂了么?”我都可以感覺到我的臉已經紅到耳根了。我小聲的答道:“因為這一步沒聽懂,下面的就沒聽了。”老師的目光變得略微有一些嚴肅,她說:“因為一步,下面的課程就不聽?你可以試著先去跳過它,接著聽下面的。下次不可以這樣了。”我連連點頭。
老師就幫我講了這幾道題的基本思路,然后問我聽懂了么?我搖了搖頭,于是她拿出了紅筆,把這些題一步一步剖析。我頓時茅塞頓開,臉上露出了高興的表情。
接著我回到了教室,反思了一下自己的行為,爭取以后不要犯類似的錯誤了。
在之后的學習生活中,我遇到了不會的題,我先會翻書去試著找答案。不然就是去和同學討論,我發現討論出來的答案,對于我來說同樣有意義,盡管有時候會是錯的。要么就去尋求老師的幫助,老師也帶領著我走出了一座座大山,淌過了一條條小河。所以在學習這一路上,良師就像指明燈,一步步指引我們前進。我感謝這些守著三寸講臺的人民教師們。
在生活中,難免會遇到重重“磨難”。只要你邁過了這道坎,你就戰勝了你自己。所以遇到困難,請你不要退縮,不要懦弱。勇敢的挺起胸脯迎接它吧!加油,相信自己一定行!
挫折作文 篇3
法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前;而對于強者來說卻是墊腳石,使你站得更高。”而我,一直想成為這句名言中的強者!
“啪… …”隨著一聲清脆的響聲,我的自行車帶著我“飛”到了地上,真正地與大地母親來了一次“親密接觸”。不知道這是我第幾次摔倒了。我慢慢地站了起來,揉了揉膝蓋,還好,不疼。
“唉,我什么時候才能學會騎車啊!”我一邊感嘆一邊又一次小心翼翼的`坐在自行車上,牢牢地握住車把,用右腳使勁一蹬,自行車走了一小陣,我便因握不穩車把而敗下陣來。媽媽決定先教我“老式騎車法”,可是每當我模仿媽媽那神氣的模樣時,總會因為自行車鬧起了小脾氣——向左傾斜,而使我嚇得尖叫一聲跳下自行車來。后來,媽媽聽從了鄰居們的建議,讓我學“新式騎車法”,我先坐在自行車上,媽媽在后面扶著自行車。最早,我還是掌握不了平衡,車把總是東倒西歪,我不禁對騎自行車沒有了信心,媽媽見狀,安穩我說:“別灰心,慢慢來。”后來,我漸漸掌握了平衡,騎得越來越好。媽媽趁我不注意,慢慢地松開了手,而我卻全然不知,還傻乎乎地說:“媽媽,您可扶好了呀,別松開!”
一天下來,我終于學有所成,完成了學騎自行車這個愿望,心里當然是激動不已。
在追尋絢麗多彩的夢想時,我經常遇到這樣或那樣的挫折。它們像山一般,立在我的面前,有時我也會害怕、徘徊,但是每當我鼓起勇氣,向著“挫折的山頂”進軍,翻過了一個又一個山峰,總能領略到了迷人的風景。
挫折作文 篇4
"不經歷風雨怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功."一首<真心英雄>時時刻刻提醒我門:風雨過后見彩虹!
當棗樹受到無情鞭打是,來年居然果實累累.面對如此悲慘的命運,植物都能頑強面對,毫不氣餒的戰勝,我們人類怎能不如它們呢?
天有不測風云,人有旦夕禍福,挫折是人們都曾經經歷過的`,在挫折面前低頭的人回怨恨命運,然而挑戰生命成功的人則會感謝命運,因為成功的人總能戰勝挫折!
記得有這樣一個故事,在一次世界大戰中,一支英國軍隊別拿破侖擊潰,這支軍隊的將領們紛紛落荒而逃,其中一位逃到了一位農夫家中,當他呆呆看著墻發呆是忽然發現了一只蜘蛛正頂著狂風織網,可是風太大了,網一次又一次被吹破了,但是蜘蛛沒有放棄,繼續織著網,一次.兩次.三次......直到第八次,蜘蛛終于成功了,這一景象令將軍似乎有看到了希望,于他回到了軍隊,重新調集兵力,終于憑借著不屈的精神終于在比利時境內的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破侖大軍.他就是大名鼎鼎的名將-威靈頓!!
挫折就象狂風暴雨,如果我們因為他而退縮,那么年一就是弱者,如果你想當一名強者那么就讓我們在暴風雨中大聲吶喊:"讓暴風雨來的更猛烈些吧!!
挫折作文 篇5
我,很堅強。摔了一跤,沒關系!摔破了膝蓋,沒關系!我總是強忍著痛,回家去。失去了親愛的家人沒關系!人總有一天要分別,總要經歷些挫折。為什么要總是沉浸在悲痛中呢?不是因為小孩子天真無邪,什么都不懂,而是因為小孩子更懂。小孩子更懂得清理大腦的“內存”開心的事讓它保存下來,傷心的事讓它隨風飄走。我們應該感謝挫折。因為我可以學到鼓起勇氣重新開始的方法,學到不憂不懼的本領。不經歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功。就算以后不是有很大名氣的`成功人士,但是至少我比他人更早地學會了鼓起勇氣重新開始的方法,學到不憂不懼的本領。面對上帝給我的如此巨大的幸運,我還有什么理由不堅強呢?
堅強點,無論發生什么事!
挫折作文 篇6
小草如果因為沒有樹的偉岸而感到痛苦,那我們就不會見到遼闊的草原。
貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦,那他永遠孕育不出珍珠。
流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦,那我們永遠也不會目睹飛流直下的壯觀。
成長如果因為有了挫折而痛苦,那么人將不會出現成功幸福和希望。
挫折是成長之路上的岔道口。一個人沒有了挫折的'支撐那他永遠也不會面臨選擇,去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經歷挫折,那他永遠也不會成就太偉大的事業,馬克思如果沒有經歷貧困,那他永遠也不會成為革命的領頭人。
挫折是痛苦的背后的曙光,如果你認為挫折時你的絆腳石,卡住了你的喉嚨,凝固了你的血液,那么你錯了。在挫折中,蘊含了巨大的財富,你苦心挖掘,那么他送給你的便是成功的密鑰,引領你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之不顧,那么他回報你的將是一望無際的黑暗。
挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路,他不斷給荊棘鳥以狂風,暴雨,海浪。而荊棘鳥并沒有為此而恐懼,在無數次與挫折對抗中,他成功了,而令他成功的,人們總不會聯想到挫折。
不少人嘆自己財富微薄,殊不知挫折便是財富。我們需要挫折,需要他帶給我們的無盡思索。因為挫折曾阻礙了我們前進的道路,小時候我們跌倒過,為什么長大了不會再跌倒?因為我們站起來了,我們克服了生命給我們帶來的第一個挫折。長大了,我們為你失敗過,為什么有些人在失敗上停滯不前?因為他們怕了,怕再去經受另一個挫折。
成長之中,我們都需要挫折來磨煉。因為經歷過挫折的生命,便是那絢麗無比的彩虹。
冬天來了,春天還會遙遠嗎?
挫折作文 篇7
漫漫人生路,站在最高峰,熟不知這一路我到底歷經了多少半途而廢,走過了無數卵石崎嶇,多少次倒下又站起,才戰勝埋藏在心底的挫折。
那時與作文相伴,以為是和挫折相伴,但那或許并不是真正的挫折。
那時的我總是呆呆的望向窗外,姹紫嫣紅中的那斑斑點點的雜綠,總是不禁落淚,漲的通紅的雙眼,死死的盯著作文本上細微的分數。“為什么!”我捶胸自罰,滿腔怒火,無數次的失敗,我沉寂在這苦海之中,掙扎著,執著著。看著同學們一張張燦爛似花的笑臉,我只能趴在桌子上黯然承受他們快樂給我帶來的痛苦,泣涕漣漣,執著的燃起最后的希望。
對于寫作我真的.黯然失措,無助,迷茫。永遠不能從心中的陰影走出,打不開那道枷鎖。“加油!相信你!””可是我不會“我撕心竭力的喊著。然后老師總是一遍又一遍為我指點,一次又一次的失敗,在夜里輾轉難眠,在那苦海中,我掙扎的痛了,累了,便有些心灰意冷。
我悄悄地交好作文本,想轉身就溜,卻被老師教回”恩!寫的不錯!“我用疑樣的眼光看著老師,看老師炙熾的目光,我有些害羞,不敢相信,那次心燭再一次被點燃,作文本上的一句留言:孩子相信你自己,其實你最大的挫折不是作文,是你自己,顯然你以戰勝他。我猛然醒悟了,是啊,我的挫折是自己。心中升起一種莫名的心動。戰勝了自己我還有何畏懼!
日記本中一字一句的寫到:一滴露水滋潤了石縫中的一粒種子,給了他希望,戰勝了心魔。再回到窗前,總是暖暖的,那些雜綠不見了,一片姹紫嫣紅,我明白了我戰勝了挫折,我不是雜草,我是最爭奇斗艷的!
每每想到這些我總是笑著流淚,我知道,我成功了,我是怒放的。
那一刻,花開,怒放,破繭成蝶,傲視群芳,我深知我的挫折不是作文帶來的困惑,不是文字帶來的無奈,是自己,是我自己。我戰勝了自己,面對無窮無盡的挫折。
挫折作文 篇8
我們坐在中間已經有一個多月了。今天班會課時,有人提出,他們坐旁邊的人要一直這樣坐下去,一定會得斜視眼的。于是老師提出一定得換位,一個月換一次。可大家都想坐中間,有想往左換的,也有想往右換的,所以大家爭吵起來。公說公有理,婆說婆有理,我認為我們本來就應該往右邊換,憑什么朝左換?于是,我不假思索地說:“應該往右換!”我的這句話,遭到了許多同學的`非議:“你不就想坐中間嗎?應該往左邊換……”聽了同學們對我的冷言冷語,我的淚水一直在眼眶里打轉。不過,我又把淚水強忍著咽下來,搞得我心里好酸好痛。老師只留下一句話:“兩個班長商議后,,作決定吧!”這時,又傳來了同學們的嘲諷:“章妍肯定要坐中間,班長有啥了不起的?!……”沒想到,這竟然是我的好朋友說的……
好容易,熬到了下課。我走到王婷婷(另一個班長)的桌前,拉著她走出了教室。我一定要以理服人。我帶她來到了五(2)班和 六(2)班,對她說:“咱們原來不就是向右換的嗎?不信,你看看呀!……”我再也忍不住了,淚水像斷了線的珠子,一滴、二滴、三……這時,王婷婷說:“其實我也認為往右換的,可他們……”
“叮鈴鈴!”上課鈴響了。我連忙跑到廁所洗了把臉,可是我還是想哭。于是,我就哭著跑進了教室。“喲,章妍哭了啊!還想用這一招來打動老師呀!”俗話說,冷粥冷飯好吃,冷言冷語難受,我越哭越厲害。課才上了十幾分鐘,老師就來叫我的王婷婷去辦公室。
進了辦公室,老師就關切地問我:“是不是同學們怎么啦?”我就把同學們對我的冷言冷語,一五一十地對老師說了。老師聽后說:“你知道我為什么把這件事交給你和王婷婷干嗎?我是想培養你們倆,讓你們在同學面前樹立威信。你看你,就沒有王婷婷堅強,別人說你,你別把它當作一回事……”聽了老師的一番話,我的心中豁然開朗。對啊,別人說的話我理它干嘛呢?只要做好本職工作,管別人怎么說呢!
人的一生不會一帆風順。這雖然是我遇到的一次小挫折,但我會永遠地把它記在心里,永遠……
挫折作文 篇9
人生在世,誰都希望自己的生活中能夠多一些快樂,少一些痛苦;多一些順利,少一些挫折。可是,命運似乎總愛捉弄人,總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。當你面對成功時,也許會輕松地微微一笑,但是面對挫折呢?當我打開記憶的大門,一件令我終生受益的事就浮現在眼前。
有一次,老師告訴我們明天要考試語文,我回到家,便認真復習,并做了充分的準備。第二天,我胸有成竹的上了考場,“叮鈴鈴——”隨著鈴聲的響起,大家都拿起筆,“刷刷”地答起題來,這次考試時間很長,我飛快地做完了題,經過反復檢查后,我便想:這次的考試題目這么簡單,準能得“100”分!
可是,好景不長,老師發卷紙的時候,我吃驚地張大了嘴。啊!這是我的分數嗎?我反復的看了一下我的字體,又看到試卷上批著一個令人驚異的數字——“91”。我驚訝的看著我試卷上的錯題,天哪!作文扣2分,閱讀扣2分,基礎知識扣3分,呀!這道簡單的填空題竟然連寫都沒寫……,平時,我的語文語文成績都在95分以上,怎么今天……
回到家,我沖進房間,撲在床上,傷心的流下了眼淚,淚水浸濕了被單,也浸透了我的心靈。為什么會這樣!難道我沒有復習嗎?有!我有!而且認認真真的復習了!難道我沒有檢查嗎?有!我有!而且是反反復復的檢查了!那為什么考成這樣?或許是我沒有天賦?不可能!不然我以前為什么能考好?我翻過身,無意間看到窗外的一棵小草,它是那么弱小,嬌嫩的`身軀似乎經不了一絲壓力與挫折,而它在石頭的壓迫下居然還能茁壯成長,它選擇了生存,就要勇敢的面對暴風雨。而我呢?連這一點挫折都接受不了嗎?連一棵草都不如嗎?
我振作起來,找到出錯的原因后,改變了學習方法,認真做題,不會的請教老師,終于,在又一次語文考試中,我取得了令我滿意的好成績!
人生在世,不可能事事順心,我們要直面挫折,戰勝自我,只要我們擁有鍥而不舍的恒心,便沒有不可征服的高峰。只要我們擁有勇往直前的決心,就沒有不可逾越的障礙。屠龍寶刀只有經過烈火的鑄造才會鋒利無比,絢麗的彩虹只在風雨過后才會出現。讓我們用笑面對挫折,為自己開辟成功之路。
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