猜燈謎作文

時間：2022-02-01 15:03:30 燈謎我要投稿

【推薦】猜燈謎作文匯總五篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的猜燈謎作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】猜燈謎作文匯總五篇

猜燈謎作文篇1

　　一年一度的元宵節如約而至，個個地方掛滿了花燈。到處燈火輝煌。今年我們學校又舉行了“觀花燈猜燈謎”活動。

　　我們學校的花燈展在東門口舉行，這些形態各異、五彩繽紛的花燈都是低年級小朋友做出來的。

　　這些花燈可漂亮了!小巧玲瓏的兔子燈小小的紅眼睛，長長的耳朵，加上短短的尾巴。美麗的荷花燈嫩嫩柔軟的荷花瓣都挨在了一起。花瓣中白里透紅，紅里透紫，透著薄薄荷花瓣就可以看見那金色的花蕊，簡直是巧奪天工。還有威武的坦克燈，穿著一身碧綠的“鎧甲”，仿佛在監視敵人的行蹤呢!在這些栩栩如生的花燈里，我最喜歡的'就是紅包燈了，紅包燈是用一個個紅包做成的，紅包上有“福”字更是引人注目、光芒四射。

　　我們班上是第二節課去猜燈謎，第一節課下課，我們就已經坐立不安了，眼睛總是往外面瞄，看著外面的花燈，聽著外面的廣播，期待著孫老師的一聲令下。有人準備一起去猜燈謎，有人再拿筆和紙，還有人迫不及待地說：“什么時候才去呀?我都等不及了!”

　　“大家出去排隊吧!”孫老師打開門微笑著說。我們最期待的一句話終于從孫老師嘴里說了出來。同學們一窩蜂似的涌出了教室，我整好隊、帶領大家走到下面時，同學們“嘩啦”一聲散開，個個像一條條小魚，游進了五彩斑斕的花燈海中。

　　我和翟建曄挨個開始猜燈謎，我拿著字條，仔細閱讀了一遍：手足并用(打一字)肯定是“捉”這個字啦!翟建曄看著我激動的樣子，滿臉疑惑地問：“為什么呀?”“手足并用就告訴我們是組合在一起的字。手等于提手旁，再加上一個足字，那就是捉哇!”就這樣，我們興致勃勃地猜燈謎。看，這邊的小女孩努力地蹦了一下，拿到了字條，閱讀后，一會兒敲敲后腦勺，一會兒四處張望，看看能有什么啟發。然后還不停地抓耳撓腮，經過努力思考后，終于想出了謎底，她的臉上露出了燦爛的笑容，連忙奔跑到其他同學身旁，指著那個花燈，開心的笑了。還有那個男孩呢，正在猜字謎，還不時的用右手指在左手掌中間劃一劃。第二節課下課了，猜燈謎也結束了，大家依依不舍地回班了。

　　“觀花燈猜燈謎”這項活動不僅讓我們學生享受到了樂趣，更讓我們開動腦筋，了解了中國的傳統文化。

猜燈謎作文篇2

　　盼啊盼啊，終于盼到猜燈謎這一天了。今天，我們舉行了一年一度的元宵猜燈謎活動。

　　下午兩點半，猜燈謎活動準時開始了。一進入會場，我眼前吃了一驚。今天的會場比以往漂亮了許多呢！全班同學精心制作的燈籠掛滿了會場，五彩繽紛，花樣繁多，讓我眼花繚亂。燈籠的花樣層出不盡：有的燈籠是用筷子綁成正方形，再貼上一層皺紋紙；有的用電線和黑毛線纏成了一匹可愛的斑馬；有的燈籠是用紙剪成漂亮的窗花，卷在一起，特別漂亮；還有的是用許多紅紙拼成的繡球，可好看了。

　　就在我們欣賞著美侖美奐的燈籠時，李老師突然說：“猜燈謎開始！”同學們如離弦的箭一樣沖向了燈謎，我也像剛出籠的小鳥一樣跟了過去。我順手拿起面前的燈謎，上面寫著：元旦放假，明天上班（打一成語）。我盯著那條謎語，腦子飛快地轉了起來，我想了好幾個答案，但都被否定了。我一臉的納悶，木木地看了一會，遺憾地走了。我走之后，立馬有人說出了答案。我抬頭一看，同學們的手中都有兩三個猜中的紙條了。我緊張起來，飛快地尋找簡單的謎語。在組長阿姨的鼓勵下，我接連猜對了兩三個謎語的答案，摸到了自己想要的獎品，心里別提多高興了。我又信心十足地拿起了一條謎語，謎面是：早不說，晚不說（打一字）。這個難不倒我，我仔細地想了想：早上不說，晚上不說，只能中午說了，說的偏旁是言字旁，兩個字組合起來就是“許”字了。我高興地叫來阿姨，自豪地說出了答案，然后就蹦蹦跳跳去領獎了。

　　猜得差不多了，我就停下來看看同學們，有的人帶著勝利的微笑，像我一樣叫來了組長阿姨，有的帶著一臉的問號，眉頭緊鎖，努力思考，還有的本來歡天喜地地向阿姨說出了答案，結果不對，變得垂頭喪氣。真是一派繁忙熱鬧的景象！

　　時光飛逝，轉眼間，燈謎聯歡會在一片笑聲中結束了。這次猜燈謎活動，雖然緊張又忙碌，但讓我體驗到了猜燈謎的無窮樂趣，既開動了腦筋，增長了知識，又收獲了獎品，增加了和同學們的友誼，還發現了自己知識的欠缺和存在的不足，讓我感受到了中國傳統習俗的悠久魅力，也使我更加堅定地要好好學習，做一個有理想，有文化，愛勞動，守紀律的好少年。

猜燈謎作文篇3

　　今天是元宵節，我們吃過湯圓，就開始猜燈謎了。

　　爸爸說：“我們先猜字謎，我先說新衣中間破大洞。”媽媽是老師，知道的字多，也熟悉他們得特征。搶先回答道：“哀！悲哀的哀！”爸爸向媽媽豎起了大拇指。該媽媽了，媽媽說：“從娃娃抓起。”我立即想抓是用手抓，娃娃是幼兒，便大喊：“是‘拗’！”該我說了：“守門員。”媽媽立即說：“閃！”又到爸爸了：“離開半月。”媽媽立即說：“腦！”該我了，“布衣。”爸爸終于回答了：“丕！”媽媽出題：“廣闊田地。”我想：廣闊就是大的意思，合起來就是“奮！”爸爸這時也喊道：“奮！”差點就讓爸爸搶先了，我說：“推廣到戶。”媽媽脫口而出：“廬！”爸爸說：“我喝水去。”爸爸喝完水回來，見我們在思索，就問：“想什么呢？”“我們在想謎底啊！”“我沒說謎語啊！”爸爸說。

　　我們都笑了。

猜燈謎作文篇4

　　星期五，我們四（2）班舉行了“鬧元宵，猜燈謎”的班隊課。

　　只見教室半空中，懸掛著兩條紫色的彩帶，各種形狀、顏色不同的燈謎系在彩帶上。看，曹毓婷做的“兔子燈”美極了！可愛的小兔子正在低頭吃草！余沁的千紙鶴更是令人一嘆！只見一只只鶴展開雙翅，好像想帶著它們身上的燈謎去給人們猜呢！開始猜燈謎了，沒想到第一個燈謎就被章鑫輕輕松松地答對了。第二個燈謎是張子杰的“第九次結婚”。一聽這個燈謎，我暗想：謎題這么有趣，謎底應該也很有趣吧！既然要第九次結婚，那么就離婚八次了，對了，謎底就是：巴黎（八離）！我興奮地舉起手，“孟莉婷。”張子杰叫道。“巴黎！”我笑說。“答對了！”張子杰有哭有笑地說。經過思考，張子杰決定表演盜版的《江南stule》，音樂剛開始，張子杰便用洪亮的聲音唱了起來，惹得我們哈哈大笑，可張子杰似乎并不在乎，直到唱完，我們的笑聲還回蕩在教室里……

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，最終，這節歡樂的班隊活動課在音樂聲中結束了，同學們個個都意猶未盡，好像想繼續舉行活動呢！

猜燈謎作文篇5

　　今天是元宵節，過完了今天，新年也就結束了，明天我們就該去上學了。中午，我就和媽媽來到印象城吃午飯。

　　一進大廳，就看到掛著很多燈籠，每個燈籠下面粘著著五彩繽紛的紙條，很多人圍在那里，有的仰著頭凝神看著，有的用手指著，和朋友討論著，有的皺著眉在思考著……我和媽媽也好奇地圍了上去，一探究竟。原來，是印象城搞得“過元宵，猜燈謎”活動。

　　每個人只有一次機會，猜錯了還得把謎面掛到原來的位置，讓其他人來猜。我躍躍欲試。我和媽媽開始一個謎面一個謎面地看過去。最后，我挑中了一張紅色紙條上的燈謎：“333 馬來自哪里”。我想了想：馬來自哪里呢？高原？山丘？馬來——哦！馬來西亞！哈哈，我真聰明！正好，對答案的叔叔走到這兒，我迫不及待地報了燈謎上的序號：“333號”，大聲喊道：“答案馬來西亞。”說完我心中不免有些緊張，不知道自己是否猜對，因為每人只有一次機會。

　　那位叔叔看了看答案表，說了聲：“對。”又在燈謎條上用熒光筆重重地勾了一下。我那繃緊的心終于放了下來，開開心心地跑到服務臺領了獎品——10個”神采飛揚“游樂公園的游戲幣。這個元宵節我過得開心極了。

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