【熱門(mén)】冬日的作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的冬日的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬日的作文 篇1
又是一個(gè)冬日寒冷的清晨，風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙作響，吹得人們窩在屋中不敢出來(lái)。雪好像被風(fēng)吹散的柳絮，在灰白的空中飄著。
我獨(dú)自一人走在寂寥的小巷中，望著遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處賣湯圓的阿姨正在吆喝著。望著這場(chǎng)景，我不禁想起幾年前的那個(gè)冬天。
那也是個(gè)冬日的清晨，考場(chǎng)失利的我心情低落，頭發(fā)凌亂，從我身旁走的人全用異樣的眼光望著我，議論著我。面對(duì)他們的議論，我的心中又多了一份傷悲，一份孤苦。此時(shí)，我的眼角有了一絲濕潤(rùn)，但就算眼淚充盈了我的眼眶，我也要忍住不讓它掉下，當(dāng)我走到一條平時(shí)很少有人的小巷時(shí)，我終于忍不住了，放聲大哭起來(lái)，眼淚像流水一般從眼眶中涌了出來(lái)。此時(shí)的我特別想找人傾訴，訴說(shuō)自己內(nèi)心的苦悶，訴說(shuō)自己多么的`努力卻得不到任何回報(bào)的心酸。
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣吆喝聲：“湯圓，賣湯圓，不好吃不要錢�！辟u湯圓的阿姨望著蹲在一旁正傷心的我，便小心地上前問(wèn)了一聲：“小妹妹你沒(méi)事吧，是不是遇到什么事了，可以和我說(shuō)說(shuō)，說(shuō)不定我可以幫你呢？”我抬頭一看，看到了一雙和藹可親的眼睛正看著自己。那雙眼睛好溫暖，好親切，如同慈母一般。此時(shí)，我感覺(jué)時(shí)光停留在那一刻。我呆呆的望著她，她大概只有五十歲吧。他看我遲遲不說(shuō)話，以為我餓了，便給我拿了一碗湯圓。她說(shuō)：“湯圓象征著圓滿，我希望你能通過(guò)自己的努力使自己幸福美滿，而不要像缺了的湯圓，找不到另一半�！闭f(shuō)到這，我看她的臉上充滿了哀傷。聽(tīng)她說(shuō)，她以前本有機(jī)會(huì)過(guò)好日子，卻因?yàn)樽约旱淖员┳詶壸兂闪巳缃襁@般模樣。
回去后，看著手中的那碗湯圓，不知不覺(jué)有了動(dòng)力。是啊，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香！
想到這，我竟笑了起來(lái)，三步并做兩步走到賣湯圓的阿姨跟前，點(diǎn)了一份湯圓。手中的湯圓正冒著熱氣，而她卻在哪里？
冬日的作文 篇2
四季之所以美，是因?yàn)橄膳偨o大地最美的裝扮，還送來(lái)一些小精靈——萌發(fā)的小草，是春的精靈；枝繁葉茂的大樹(shù)，是夏的精靈；豐碩累累的果實(shí)，是秋的精靈；那朵朵雪花，責(zé)無(wú)旁貸是冬的精靈。
“下雪了！”一個(gè)同學(xué)不禁叫到。“真的？！”同學(xué)們異常激動(dòng)。老師敲敲桌子，不耐煩地說(shuō)道：“安靜！安靜！我們繼續(xù)上課……”
“叮鈴鈴……”鈴聲終于響了，同學(xué)們傾巢而出，教室瞬間空蕩蕩的，只剩下目瞪口呆的老師……
鵝毛般的大雪像一個(gè)個(gè)傘兵紛紛從空中跳下來(lái)，瞬間大地就變成了白茫茫的一片……久違了，走了一年之久的雪精靈！
佇立在教學(xué)樓后高大的松樹(shù)，沐浴在茫茫大雪之中，早已忘記了天寒地凍，依然保持著春天的生機(jī)，傲然挺立在風(fēng)雪中，和我一起觀賞這“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗的雪景。
大雪體貼地給操場(chǎng)蓋上了潔白的棉被，厚厚的，暖暖的。幾乎都沒(méi)下課呢，這美麗潔白還沒(méi)有被污染，真好！特別想在這柔軟的被子上踩一踩，想與這來(lái)之不易的雪花親密接觸，想傾聽(tīng)那咯吱咯吱的樂(lè)音……潔白的棉被上留下一串歪歪斜斜的腳印，猶如一串風(fēng)鈴，搖響了春天的'序曲……寒風(fēng)凜冽，但歡樂(lè)的暖流卻在我心中流淌……
漸漸地同學(xué)們陸續(xù)涌操場(chǎng)，操場(chǎng)變成了熱鬧的海洋。有的打雪仗，有的滑雪，有的奔跑，有的追趕，有的仰望天空，用笑臉迎接雪花，甚至有同學(xué)索性躺在雪地里……同學(xué)們享受著雪花美麗，享受著雪花帶來(lái)的愜意。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，上課的鈴聲響了，我們戀戀不舍地和雪花再見(jiàn)，一步三回頭地走向教學(xué)樓……
為什么一場(chǎng)雪就能讓我們?nèi)绱丝鞓?lè)？埋頭書(shū)海難道我們要求的越來(lái)越簡(jiǎn)單了？十分鐘的雪花就能讓我們?nèi)绱朔棚w心情！這樣的快樂(lè)是不是太短暫了？要是天天下雪就好了！
不知道什么時(shí)候雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了，可是親愛(ài)的雪精靈，真不想說(shuō)再見(jiàn)。誰(shuí)能忍受一別三百六十五天的思念……
冬日的作文 篇3
記不清自己是班上第幾個(gè)發(fā)燒的。
只記得自從周日回校，自己的頭一直是昏昏沉沉，鼻涕流個(gè)不停，到了周一，自己的頭仿佛要裂開(kāi)了，走一步晃三步的感覺(jué)。算了，還是去看校醫(yī)吧。
“賀麟，陪我去一趟醫(yī)務(wù)室好嗎？我好像發(fā)燒了�！蔽覇≈ぷ�，悄聲問(wèn)道�！澳惆l(fā)燒了？”他吃驚地看著我，似乎想不到我會(huì)發(fā)燒�！靶邪�，走吧。”他隨即應(yīng)聲下來(lái)，小心的'攙扶著我。
一路上，他不停的陪我說(shuō)話解悶，還小心翼翼的扶著我，仿佛我是一個(gè)易碎的瓷器。當(dāng)問(wèn)到他會(huì)不會(huì)影響他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他只是淡然一笑，“怕什么，一點(diǎn)點(diǎn)而已�！蔽倚α�，卻感到一股暖流在涌動(dòng)，連寒風(fēng)都被阻絕，我知道，他寫(xiě)作業(yè)一直挺慢的。
回到班上，“老花”立刻要我抄一段話，我搖搖頭，示意自己不舒服，改天再抄。誰(shuí)知，她一把拿過(guò)我的語(yǔ)文書(shū)，在上面涂改了一陣，再交還給我，雖然只改到四個(gè)字，卻勝似人間一片溫暖。這是，聽(tīng)見(jiàn)同桌“毛毛”小聲地問(wèn)了一句：“你沒(méi)事吧？”我搖搖頭，鼻子猛然一酸……
一下課，吳炯楠便跑來(lái)，“呵，你可要挺住啊�！薄安粫�(huì)這么容易倒下的，”我笑笑�！拔�38，賢哥39，你不會(huì)40吧？”他故作驚恐得問(wèn)�！芭�，你可別咒我�！蔽倚αR，可感覺(jué)頭暈之感被驅(qū)散不少�！皼](méi)關(guān)系，我會(huì)像你送我一樣回去時(shí)送你的�！彼χＷC。我也笑了，那笑容中是滿滿的感動(dòng)與溫馨。
寒風(fēng)再大，也有你們；嚴(yán)冬再冷，也有你們陪伴、取暖；寒風(fēng)呼嘯，嚴(yán)冬籠罩，有你們足矣，你們，是火！
冬日的作文 篇4
“我怕拳頭，我怕別人打我的耳光，我害怕一切不友善的行為�！�
“如果世界是你希望的真空世界，你的四肢會(huì)萎縮，你的手會(huì)薄如蟬翼，人就會(huì)消亡了�！�
在做完眼保健操后看到他仍然跟往常一樣的態(tài)度直直地走到教室門(mén)外沒(méi)有一點(diǎn)態(tài)度，甚至跟往常一樣平平淡淡。讓我都覺(jué)得從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)那件事情。
課上到一半的時(shí)候，老師卻突然說(shuō)要換位置。剛開(kāi)始的我沒(méi)有想這么多，只是希望自己不要被換到其他那些看不到字的地方，結(jié)果我卻聽(tīng)到了他的名字被換到右邊第一組，第二排的位置，我的`心就像被人狠狠地打碎了一樣，很難受，但是是緩慢的過(guò)程，雖然表面上我也與他一樣。什么都不表現(xiàn)出來(lái)。
我后面的小方同學(xué)，被換到了旁邊。值得慶幸的是，依舊離我很近在我后面的變成了一位小學(xué)同學(xué)，算起來(lái)認(rèn)識(shí)也就九年多了。
軟弱和堅(jiān)強(qiáng)都并非是天性，你會(huì)改變自己的。
終于下課了，剛想看看他是待在教室什么地方，卻聽(tīng)到別人說(shuō)，他呆在老師辦公室。在排隊(duì)去吃晚飯的時(shí)候，卻突然看到他想去再看看的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他跑到教室，有一絲茫然。
我正走下樓梯，卻剛好對(duì)上他要走進(jìn)教室時(shí)。我看見(jiàn)他眼里的光已經(jīng)完全消失了。原來(lái)他那些幾乎稱得上是翻天覆地的變化是有原因的，而且原因是如此的讓人難以接受。
當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候就在科學(xué)書(shū)上寫(xiě)了，為什么不換成那個(gè)女生。這代表，以后去觀察他的時(shí)候就要隔很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
心里那只野獸安靜下來(lái)了。
在食堂里坐下，剛要吃飯，最后看到對(duì)面的他有點(diǎn)手無(wú)足措，茫然的去拿起勺子去盛飯，一瞬間眼睛也都有點(diǎn)酸澀。
如果是我，我也很難接受這些變化，在上課的時(shí)候他幾乎也沒(méi)有效果，除非幾個(gè)玩的很好的朋友都逗他笑。
下晚自習(xí)的時(shí)候，突然好想對(duì)他說(shuō)一句，你還好嗎？就就好想好想掉到地上，好像還能聽(tīng)見(jiàn)叮咚叮咚的聲響。
但是我相信他一定是聽(tīng)明白了我的話，并非是對(duì)他的安慰，我想。對(duì)他說(shuō)的東西在更深更深的地方汲取著黑暗中暗藏的力量，抽根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
我想告訴他，堅(jiān)守你的土地，有人告訴你，打開(kāi)心扉，世界更美好的時(shí)候，不要相信他，你長(zhǎng)久以來(lái)一直拉以生存的世界，是最后的凈土。
請(qǐng)堅(jiān)守住。
我當(dāng)然知道他以后會(huì)成為一個(gè)特別棒的人，但是倘若所有人都希望他成熟有擔(dān)當(dāng)，那么我祝他快樂(lè)，其實(shí)他一本正經(jīng)的像小刺猬一樣露出自己的肚皮的樣子也很可愛(ài)。
你真的特別好。
所以別總是用快樂(lè)交換成熟了，笨蛋。
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