藝術活動作文（精選44篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的藝術活動作文，希望能夠幫助到大家。
藝術活動作文 篇1
前些天，我與幾位同學參觀了開封市博物館，欣賞了不少美麗的藝術品，領略了中國古代與現代藝術品的魅力。我們先參觀了三樓北廳“明清皇家用品展”，從青花瓷到五彩瓷。到用和田玉籽料雕琢而成的各種玲瓏的玉器。從乾隆的馬鞍腰刀到繡工精致的道光的龍袍……看的我眼花繚亂，目瞪口呆。其中，我最感性趣的是一個用和田玉籽料雕成德名為“青玉山子”的玉器。這件藝術品十分精致，整塊玉白潤，光滑。長27.5厘米，寬6.5厘米，高21.1厘米。“青玉山子”拔地而起兩座大山，四面都有景色，有飛流直下的瀑布，一座接著一座的亭臺樓閣。中心的蒼松加上山澗中正在一心一意打坐的仙人。為這塊寶玉增添了不少生機。
看完三樓的藝術品，我們又來到了二樓的“館藏文物”展廳進行參觀。這里展出的有陶器，唐三彩，瓷器。玉器，漆器，琺瑯器等等。
看！“三彩陶陀”的駱駝好像在沙漠中不緊不慢的走著，“娃娃臥蓮瓷枕”枕面上可愛的小娃娃使我浮想聯翩，“鴛鴦戲水瓷枕”枕面上的兩對鴛鴦似乎在池邊戲水，“朱漆仿古菊瓣盤”仿佛菊瓣香飄十里……
這么多歷史悠久的古代藝術精品中，有一件我非常喜歡。那就是一個釉色明亮，紅、藍色交織，宋代的鈞瓷碗。它十分美麗，那朦朦朧朧的藍色花紋好似一望無際的大海，那火紅的紅色如同片片紅霞映照在大海中。這可是博物館的鎮館之寶。俗話說：“家有黃金萬貫，不如宋鈞一片”。而“鈞瓷帶紅”，更是“價值連城”。這個碗就是極為珍貴的宋代鈞瓷碗。據說鈞瓷的'制造工藝十分復雜，往往十窯之中，有九窯都是失敗的。鈞器坯剛放入窯中的時候無顏色，后來由于窯中溫度不斷升高，窯內產生了化學反應，使鈞瓷碗變化出不同顏色，而這種帶紅的鈞瓷碗更是鈞瓷中的極品！
往里走，往左拐，展柜里面有一個歷史悠久的瓷瓶靜靜的立在那里，那就是乾隆年代的“青花山水瓷瓶”，我十分喜歡它白亮的瓶身上，有淡雅的青花圖案——連綿不斷的山峰上若隱若現著一條山間小路，山間的云霧迷蒙，幾間田園小屋前有一條溪水“嘩嘩”的流淌著，橋上有過路的行人，藍天蒼鷹翱翔著，這幅美麗的山水圖，令人浮想聯翩。
這次藝術欣賞活動使我增加了知識，開擴了視野，使我了解到了更多的歷史文化，受益匪淺。
藝術活動作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，又到了一年一度的校園美術節，我們學校將舉辦“傳統藝術進校園”暨第二屆校園美術節活動，喜迎新年的到來。聽到這個消息，我們高興得一蹦三尺高。隨著一節課一節課的過去，終于到了第五節課我們五年級的參展體驗時間了。老師發給了我們每人三張投票卡，就來到了大操場上。
操場上早已擺滿了美術作品，我們排著隊，有秩序地走進了大操場，映入眼簾的是七大展區和八大體驗區。七大展區包括臉譜、扎染、皮影、仿銅浮雕、創意童畫、創意手工和教師書畫，用來展示師生的優秀作品。八大體驗區包括皮影劇場、扎染坊、輕泥坊、水墨坊、鏤空拓印坊、水拓坊、雕版印刷坊和溈嶺書法院，供我們去體驗。
首先，我們來到了臉譜展區，“生旦凈末丑，宮商角羽徽”一板一眼臺上的韻味，盡是我中華國粹。來到下一區，扎染展區，它是將織物綁上皮筋，擠上染料，等待24小時后得到的.一種獨一無二的美，各個作品色澤鮮艷明亮。接著來到皮影展區，皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做的人物剪影，在燈光照射下用隔亮布進行演戲，是我國民間廣為流傳的傀儡戲之一。再來到仿銅浮雕展區，這是一種集泥塑、雕刻、繪畫于一體的藝術表現，我們用黏土捏制造型，再涂上金色顏料就完成了。創意童畫、創意手工區，都是同學們的創意作品，天馬行空，形形色色。最后來到老師作品展區，老師的作品更是讓人賞心悅目。
再來到八大體驗區，皮影劇場的小老師們會教同學們制作，扎染小老師向大家展示自己的作品。參展的同學們也開始體驗起來，制作出各種各樣的作品。瞧，那邊有兩個學生正拿著一幅自己剛剛完成的作品炫耀呢！
美好的時間總是短暫的，不知不覺，美術節在同學們的歡笑聲中接近了尾聲。校園美術節不僅讓我們學到了知識，同時讓我們收獲到了快樂。我愛校園美術節。
藝術活動作文 篇3
“三四班金獎！”隨著一聲洪亮的聲音，一場熱鬧的表演落下了帷幕。
今天是三年級的藝術表演，我們邁著整齊的步伐踏入大報告廳，先映入眼簾的是一排排座位。它全身都是紅色，給人一種莊重，威嚴的感覺，像一封紅色的提醒信，告訴我們不要喧鬧。最大的就是舞臺了，它是用木頭做的，像一塊巨大的海綿，一塊深一塊淺，樣子好看極了，仿佛能聞到一股淡淡的蔬菜香。
同學們的服裝五花八門，有的是藍色的，像是把一條小溪披在了身上，看著波光粼粼；有的是紅色的西服，給人一種活潑向上的動力；有的是黃色的`短裙，很醒目，感覺到一種小清新的風格。
除了美麗的服裝，當然少不了精彩的演出，我們班表演是《紅星歌》，《歌唱二小放牛郎》。當我們身穿紅軍服，頭戴紅軍帽走上舞臺時，所有人都屏住了呼吸。音樂開始了，我拿著話筒走出幕布，我的心像一只活蹦亂跳的小兔子，激動非凡。我結束了我的任務時，我和其他人一起跑到幕布后等待。過了一會兒，我又調整好姿勢跑了出去。一轉眼，第一個節目已經過去，我以最快的速度奔向后臺換裝：解開皮帶，脫了衣服，整理衣冠，調整心態。“牛兒還在山坡吃草”，我們的主唱龔鑫悅唱出了一串清脆悅耳的音符，臺下剎時啞口無言。再加上優美的舞姿，就連評委也被我們征服了。我心里的兔子又平靜了下來。我們的表演結束了，臺下發出了雷鳴般的掌聲，那掌聲熱烈而持久，一浪接著一浪。我心里的小兔子高興起來。
時間定格在三周前，我們正在熱火朝天的排練。剛開始我們不太聽話，排練的效果也不太好。所有的同學都想放棄，但祝煜熙的媽媽沒有放棄，還是一如既往的給我們排練。直到比賽前一周我們才開始突飛猛進，我們打倒了一頭頭兇猛的攔路虎，一路向前，最終成就了今天的我們。
我想說：“沒有努力就沒有收獲！”為三四班的每位同學點贊！
藝術活動作文 篇4
暑假期間，我參加了軍事夏令營。
到了濟南，等待我們的是艱苦的訓練。
我們頂著烈日在操場上訓練。
立正一站就是三、四個小時，站得腰酸背痛，但大家還是忍住了。
訓練正步走更是累。
教官要求腿抬起來就不準放下，高度要保持在二十五公分左右，整個隊伍要像一個人走的一樣整齊。
訓練雖然很苦，但是沒有一個同學叫苦叫累的。
大家都按教官說的標準去做，慢慢地也做得不錯了。
最有意思的要數打槍了。
我看見有許多同學都沒打中，心想：我能打中嗎?該我了，我非常興奮地打出第一發子彈，這時，一股強大的后坐力推著我的肩膀。
我又連續打出兩發子彈。
當教官告訴我全中時，我高興得手舞足蹈：“我打中了!我打中了!”
軍校可有鐵一般的紀律。
如果你違反紀律，教官便會嚴肅地紀律批評你，并讓你馬上改正。
我們還參觀了光華亭，聽了英雄報告……
當我離開少年軍校時，我哭了。
在這期間，我不僅學到了一些軍事知識，還鍛煉了我的`毅力。
讓我親身體驗了部隊生活；懂得了父母的良苦用心。
我大聲說：“我長大了。
再見，教官!再見，可愛的小伙伴!再見；少年軍校!我是不會忘記你們的。
藝術活動作文 篇5
星期六早上，小小秋作文社舉行了一年一度的藝術節活動。早上8點鐘，我和琳琳還有甜甜一起坐478路公交車到達了小小秋作文社，只見里面人山人海。原來，今天的藝術節活動不僅只邀請了我們，還邀請了尼曼作文社的成員們來一起參加。
我們終于找到了可以觀看演出的位置，等我們坐好后，節目已經開始了。主持人是曼曼老師和小雅。曼曼老師今天穿著一條黑色的流蘇裙，就好像一只亭亭玉立的黑天鵝一樣，那樣的純潔高雅，小雅穿了一條粉色的蛋糕裙，也很漂亮。
開場是尼曼作文社的舞蹈團帶來的中國舞。我的學校的同學楚楚就在尼曼作文社的舞蹈團里。沒想到化了妝之后的她，我竟差點沒認出來。第二個節目是我們小小秋作文社的成員莎娜和齊齊的合唱《九張機》。說實話，她們唱的真的是太好聽了，我差一點就以為是原唱來了。
隨后的'幾個節目，相聲，器樂，舞蹈，小品，也都表演的五花八門，各有其各特色的。其中相聲《今天吃什么》給我留下的印象最深刻，只見臺上的演員們表演的惟妙惟巧，臺下的觀眾頓時都被逗得哈哈大笑了。
2個小時后，精彩的藝術節活動就這樣結束了，雖然說我們的內心多少是有一些不舍的，但是，還是就那樣子結束了。
藝術活動作文 篇6
每個人都渴望有一次藝術活動的機會，因為它使我們明白深刻的人生道理，我就有這樣的機會——電子琴。
在一個繁星高掛的夜空，本應是人們好好休息的時光，你會看到我忙碌的身影，我在四區學電子琴。去到了那兒，我馬上拿出琴譜，開始練習，剛開始我彈得很流暢，可到了后面，我慢慢開始有點斷斷續續的，我馬上對老師說：“老師，我這里不會，請給我示范。”老師把凳子移到我旁邊，認真地教我，我雖然領悟到了方法，但是還是彈不好，我的手好像不聽我的使喚，我想動又動不了，不想動反而又亂動，“你回家再練吧，換另一本。”老師嚴肅地對我說。我慢吞吞地拿出另一本，我整個人幾乎都要崩潰了，我心想：我平時都彈得很好的`，今天怎會這樣呢？在后面的幾首曲子里都彈得很好，我想不通這是怎么一回事。
第二天，我在家里一直練那首曲子，我發現我剛彈時斷斷續續，我便又彈了幾次，都不流暢，我便開始厭煩了，媽媽看見了，便說：“一定要有耐心，你只有擁有耐心才把事情做好。”我便不耐煩地說：“知道了！”可我后來發現了媽媽的教會是有用的，我彈得越來越好了，我真開心！
從這件事中我明白了一個道理：只要有耐心，什么事情都能做好。有一句中國諺語說到：只要功夫深，鐵杵磨成針。還有一首詩：《竹石》。鄭板橋：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
藝術活動作文 篇7
明天是藝術節睡前我一直想這句話。
第二天一大早，我用我的千里耳聽到了一條信息：已經7點10分了。我從被窩里面趕緊爬起，這時爸爸走進來，看見我坐在床上。他笑瞇瞇地說：你起來啦！
我和弟弟飛快地洗了臉刷了牙，吃完早飯。我背上我表演用的尤克里里。拿起弟弟的立體造型我們倆一起做起來的一塊大大的`樂高，弟弟背上書包，準備出發。LET’SGO！
跨入教室不久，我就聽到了廣播，我信心十足地走出教室，往我的表演場地綜合樓三樓奇妙昆蟲館走去。
剛進行到一半，我就覺的我不該選擇這首歌，我覺的這首歌有點幼稚。
輪到我了，我有點緊張，所以不小心彈錯了好幾個音。我恨不得找個地洞跳進去。看看別人。《天空之城》，《童年》，都彈的很好呀！而我彈的又差又幼稚。
再說下午的畫畫比賽吧！我畫了幅很有趣的畫，上面有這樣幾個情景：有一只蝴蝶說：我是蝴蝶，旁邊的有一個長蝴蝶翅膀的人說：我是人碟。另一只蝴蝶說：沒那玩意兒吧？一個小孩揮著手臂，突然飛起來了。它媽媽見了連忙叫它下來；一個背著飛行器的人在天上說：你們真土。
今天只能用一句話形容：成功與失敗并肩前行！
藝術活動作文 篇8
春天的震澤，分外艷麗。桃紅柳綠中迎來了第二屆蠶花節開幕式，作為土生土長的震澤人自然是驕傲的!震澤古鎮以蠶絲聲名遠揚，在震澤，一草一木，一磚一瓦，到處都是桑蠶的故事。桑蠶之美，才是震澤真正的地標。蠶絲文化已成為了國家非物質文化遺產，同時也讓震澤這個千年古鎮在國際舞臺上成為一朵美麗的浪花。
學校組織我們去參加蠶花節的活動，隊伍浩浩蕩蕩一路前行，踏著青石板，穿過寶塔街，來到了慈云寺門口。舞臺已經搭好，白色的背景，幾縷青絲點綴其中，素雅而清幽。猛然間一瞥，一籠籠蠶匾吸引了我們的眼球。大家伙擠在一起，專注地觀看蠶匾里的一條條蠶寶寶。那些蠶寶寶身體胖胖的，擠擠挨挨地在陽光下扭動著半透明的`身體，慢慢蠕動著。突然，走過來一位慈祥的奶奶，她告訴我們：這一匾的蠶寶寶都是準備“上山”做繭子的，為了能吐盡身體里所有的絲，它們正大口大口蠶食著鮮嫩的桑葉，進行吐絲前的最后準備。我突然想起名句——春蠶到死絲方盡!蠶寶寶的一生是短暫而輝煌的。
那邊三五成群的蠶娘正圍著水盆在勞作呢!陽光下四濺的水花像晶瑩的珍珠。我們連忙圍了過去，用清澈好奇的眼神觀看著她們嫻熟的動作，原來她們正在剝絲綿兜。只見經驗豐富的慈云蠶娘坐在小板凳上，面前放一個大木盆，盆里裝滿水。蠶娘兩手翻飛，剝開了一個煮熟的繭子，摳掉蠶蛹，熟練地拉長絲繭，套在一個竹制的框上。一層復一層，絲綿兜就這樣誕生了。我羨慕極了，央求蠶娘讓我試試。蠶娘手把手地教我，我把絲繭放在水里浸透，小心翼翼地用指甲撕開一小口，慢慢地、均勻地用力把絲繭撐大，不停地在水里翻身，一直要撐到半個臉盆大小再套在竹框上固定住。然后重復剝大概六七個繭子，重疊套在一起才算完成一個絲綿兜。從竹架子上取下，成半月牙型，等待晾曬、烘干，成為我們平常蓋在身上的柔軟暖和的絲綿被的雛形!這種原汁原味的傳統手工技藝讓我們這群孩子大飽眼福，個個都想親手試試，于是慈云寺里充滿了歡聲笑語。
一方水土養育一方人。我的家鄉震澤真是個好地方，有千年古塔——慈云塔；有歷史久遠的禹跡橋；還有繁榮了千年的絲綢文化。因為絲綢，這座古鎮有了絲一般的品質，有了綢一樣的華麗，有了讓人經久不忘的故事。哦，我愛震澤，更愛震澤的蠶絲文化!
藝術活動作文 篇9
學期快要結束的時候，老師告訴我們一個好消息：我們小星星合唱團將在暑假期間去新加坡參加國際華人藝術節的活動。
經過音樂老師的認真篩選，和征求家長的同意，我成為了赴新加坡的合唱團員之一，我非常高興。接下來，我和被確定的合唱團員們一起，參加了賽前集訓。
十幾天里，我們每天訓練兩個半小時，腿站酸了，嘴唱累了，我們堅持不懈。老師是一遍遍地教唱，一遍遍地矯正，甚至是一對一的輔導。
緊張的集訓結束了，在校長和音樂老師們的帶領下，35名同學由南京南站乘高鐵去上海浦東國際機場，在那里我們登上了去新加坡的大飛機。當大飛機把我們至身于一萬多米的高空的時候，我們頭頂是湛藍湛藍的天空，腳下是朵朵滑過的白云，掛在西天的大太陽，透過舷窗，射進了刺眼的光芒，看到這一切，對于我第一次乘飛機的人來說，心里有說不出的激動。
經過四個多小時的飛行，我們很晚才到了新加坡，休息過后的第二天，我們又做了賽前的準備。當天晚上我們穿上粉紅色的禮服，列隊走進了賽場——新加坡藝術學院的.一個音樂廳——一個三面都安裝了隔音墻的音樂廳。
在舞臺上，我們排好了隊，合唱指揮的蔡老師在舞臺中間站定，鋼琴伴奏的董老師在鋼琴前坐定，打擊樂的韓老師在鋼伴后面坐定，隨著鋼琴琴鍵的跳動，木魚的敲打，鳥蟲的鳴叫，我們忘記了緊張、害怕，我們的歌聲響起來了，音符在音樂廳里跳躍，時而低回，時而悠揚，時而激蕩，時而輕快……把人們帶過了清晨，帶入了歡騰，帶入了愉悅，帶進了幸福的享受，……我們自己也仿佛沉浸在了祖國家鄉美好的情境里。
當我們唱完了《GloriaDeo》《水母雞》這兩首曲目，在觀眾席上的評委們都情不自禁地鼓起掌來。在場的觀眾事后這樣說：合唱的作品，一外一中，風格迥異、相映成輝，演繹得太出色了！感覺到指揮、伴奏、音樂和合唱者真正成為了不可分割的整體，相輔相成，孩子們的情緒真正打開時，真的是既唱聲又唱情，統一的音色，層次分明的和聲，渾然天成般的表現力、感染力，充分表現了歌曲的思想內涵，聽得我是淚眼婆娑，真的是太喜歡了，太感動人了。
第三天，我們去了新加坡的法國文化交流中心，聽了專家的講座，還接受了專家的指導。接著就是頒獎儀式。開始宣布獎項和獲獎名單了，我們緊張得心提到了嗓子眼兒了。銅獎沒有我們，銀獎也沒有我們，我們攥著拳的手心出汗了，額頭出汗了：不遠萬里飛來，沒得獎，何以見江東父老？
“南京市赤壁路小學合唱團獲得本屆比賽的最高榮譽——合唱金獎！”
天哪，金獎！我們立即歡呼雀躍，我們是金獎！我們的努力沒有白費，我們成功了！
藝術活動作文 篇10
中華漫漫五千年征程，經歷千年繁華，遭受百年屈辱。如今的它，在起伏沉淀后，不再軟弱，像頭威武的雄獅，在昌盛之路上，愈走愈遠……
——題記
10月31日上午，陽光明媚。我，被清爽的風送入實中大講堂，與眾多師生，觀看一部音樂舞劇史詩——《井岡山》。一顆平靜如水的心，漸漸泛起陣陣漣漪……
開場時，響起陣陣雄渾的鐘聲。我想，這響亮的鐘聲，在那片黑暗籠罩之下的土地，一定喚醒了許多仁人志士，一定為當時的.老百姓，帶來一絲希望、一縷陽光。
而后，表演者們，在這個舞臺上演繹了在井岡山上的種種紅色故事。在舞臺的再現下，我看到了共產黨員，在國民黨的殘酷屠殺之下壯烈犧牲的慘狀，亦看見了老百姓們在打土豪、分田地的幸福美好生活，更看見了在槍林彈雨下，一顆顆為國為民的赤膽忠心。臺下的我，欣喜，激動，悲痛，感動……心情似五味瓶被打翻了般復雜。我長長地陷入了沉思……
井岡山，紅軍的發源地。雖小，卻受世人瞻仰。只因，那足以燎原的星星之火從這傳播；只因，這兒凝聚著黨拯救人民于水火的精神與意志。這兒，爆發過無數場激烈的戰爭。硝煙中，許多人倒在血泊里，那沸騰的鮮血，染紅了鮮艷的五星紅旗。亦有許多人站起來，抱著必死的決心，再次沖向敵人……
終于那伸手不見五指的黑暗時代被刺破了，更多的光明從夜的傷口沖出。漸漸地，古老的神州大地上，不再是黯淡無光，而是重新閃耀紅色的光彩，煥發勃勃生機。
如今的中國，國富民強。科技的快速發展，令國人為之驕傲。一次次偉大的突破，令世界為之震驚。然而人們可曾想過這一切勝利的源頭，是那井岡山，那座革命的山，英雄的山！
表演結束后，我邁著響亮的步伐走出了舞臺。抬起頭，望見了校園那高高飄揚的五星紅旗，在陽光的沐浴下顯得特別耀眼。我想，這面國旗下，定載著中國人民殷殷的期望。而紅旗之下，定含著中國更加繁榮的未來！
藝術活動作文 篇11
寧海縣實驗小學教育集團第二屆藝術節就要來到了，我們書院如火如荼地舉辦了各種形式的活動。
繪畫比賽為藝術節拉開了帷幕。我們有的用水彩筆畫；有的用臘筆畫；還有的用水粉顏料畫。大家都將自己的看家本領使了出來。把東西都畫得活錄活現。
接著是一年級的講故事比賽。一年級小朋友把個個故事都講得可好聽了。他們在講的時候字正腔圓，情感充沛，都把我們迷住了。
然后是二年級現場硬筆書法比賽。首先二年級的老師在每班挑選出了八位精英參加比賽只見同學們在賽場上姿勢瑞正，都把最漂亮的字展現了現來。
再接著是三年級的合唱比賽。經過老師的一番排練后，終于在舞臺上展現出了他們最動人的一面。他們在舞臺上放開歌喉，擺出了最美的造型。
今天下午，我們四年級、五年級的`大哥哥大姐姐們又為我們準備了精彩的朗誦比賽。代表我們學校的舞蹈和情景劇在王老師，胡老師、戴老師的指導下加緊練習，在26號就隆重推出了，我們期待著吧！
藝術活動作文 篇12
今天下午，我們班舉行了一次藝術欣賞活動，每個人從自已家中帶一件藝術品來教室展覽。我聽這話，情不自禁的歡呼起來。說起來，我家可不少“寶貝”呀！這下，我可以向他們炫耀了。
到了下午，當我抱著我的“寶貝”——一套瓷器來到了教室，我得意洋洋地想：這下，我可大出風頭了！可來到教室，我 便目瞪口呆了，每個人的桌子上都擺滿了精致的藝術品，再看看我的'，簡直是微不足道。我走過每人的桌前，左看看，右摸摸。這時，老師一聲令下，藝術欣賞活動正式開始了！每個同學都往“各家各戶”“竄門”，我也不例外，藝術品多得令我眼花撩亂。有中國結，瓷花瓶，古代的小水壺，名人名畫,,,,,,其中，讓我愛不釋手的是一個漂亮的瓷花瓶。“小解說員”小紅對我說：“這個花瓶外部精美，你看著花瓶口有金絲圍邊。花瓶上畫著的正是嫦娥姐姐，你瞧，嫦娥姐姐正在翩翩起舞呢！這瓶底下面印的紅印正是印鑒。”小紅走后，我又仔細地端詳著這個花瓶，我想：制造這個花瓶的人真是心靈手巧呀！
藝術欣賞活動結束了，可是這次活動永遠銘記在我心中。祖國啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發了騰飛的希望，歷史的巨筆將繪出你新世紀的輝煌。
藝術活動作文 篇13
音樂是一門聲音的藝術，她與文學，繪畫，雕塑，舞蹈等藝術形式相去別。
音樂離不開聲音，沒有聲音也就是沒有音樂，音樂就是用聲音來反應自然現象，社會生活和人的思想感情的一門藝術，聲音具有高低，長短，強弱，音色。音樂是表達情意的藝術，有著啟迪智慧，教化人類種種了不起的功能，開始我也不喜歡音樂，因為我唱歌不好聽，所以我不喜歡唱歌。
一開始上音樂課，我連1，2，3，4，5，6，7，都不會，經過學習，我認識并會唱了，打節奏一開始也不會，而且老師每天都要檢查，不會多丟人呀，于是我就練呀練呀，學了一星期感覺好簡單，并不是那么難，這就叫萬事開頭難”，節奏學玩了，又唱簡譜，一開始也不會唱慢慢就會了，之后又是簡譜加節奏，一邊唱一邊打節奏，剛開始就拿一整首歌，我還被老師說了一次，因為我打的不好，于是我就想，為什么我就不會呢？于是我就暗下決心來學好音樂，每天午休都不睡了，在那兒練習，功夫不負有心人，我學會了。我可以一邊唱歌一邊打拍子，可以輕松一下了，老師又要走了，又復習音樂理論知識，最后考試，我為以后沒有音樂課都高興死了。
不久又來了一位音樂老師，這位老師看上去很和藹可親，平易近人，她教我們五線譜，我們看著那五線譜上一個個小蝌蚪，他認識我不認識他，經過一段時間的'學習，我認識了他。老師認真的講我們認真的聽，終于學會了五線譜的高音譜表，又要學低音譜表，兩個譜表差點混了，還好上課之前，我會準備一下，現在我對音樂有了興趣，我要認真的學音樂，把他學好。
老師是您教會了我這么多知識，謝謝您。
藝術活動作文 篇14
今天無聊中see見了小朱的日志——一個震撼人心的日志。雖說只是一個大約十分鐘的沙畫藝術表演，但是這種震撼人心的藝術真的是無法形容的。
描述大概是2戰的故事，戰爭開始，拆散一對戀人，男的'參軍了，后來戰爭死了很多人，拆散很多家庭，有個畫面，出現一個紅星的墓碑，很多人守在墓碑下，女人死去了丈夫，老人失去了兒子，最后，是1945年二戰勝利后，當海軍的丈夫回來和妻兒團聚，意義是讓我們感受戰爭的殘酷，珍惜和平。
其中的女主：Kseniya Simonova，女，烏克蘭人，沙畫藝術家。在選秀節目《烏克蘭達人》比賽中的表演令現場觀眾看她作畫居然會為之淚下。
她的沙畫藝術是對藝術與靈魂的詮釋，看她作畫的過程，能夠讓人感覺身心得到凈化和升華，難以想象這竟然是在一場選秀節目中的表演。
她是烏克蘭選秀節目“Ukraine“s Got Talent“冠軍，通過沙畫，描述德國二戰期間侵略烏克蘭歷史。
最后她寫的字意思是“永遠和你們在一起”。
會讓人為之淚下。有時間看看吧
藝術活動作文 篇15
木屋藝術是一門課程，今天我要上這門課。就是要在一個用木頭搭建的樹屋里學習關于藝術的知識。
清晨，我們乘車來到一片樹林里，走過一大片草坪，穿過一大片樹葉，看見了一座高高的樹屋。大家用撿來的枯枝敗葉剪剪貼貼，做成了一幅幅畫。我做了一只刺猬，上面是兩束松針，下面是一層一層厚厚的葉子。
教我們的老師叫瑞內，她是一個女老師。她有一頭金色的短發，一雙藍色的眼睛。她長得很胖，十分可愛。當我們需要她的'時候，我們會大叫一聲：“RENE！”她便會邁著臃腫的步伐急匆匆地跑過來。她知道我的英語不好，所以會經常幫助我，我很喜歡她。
在同學中，有一群特別討厭的英國男生，總喜歡搞惡作劇，有一次竟學起我們說中文！我說什么，他們就說什么。于是我沖著他們說：“我是傻子！”他們大笑著，操著一口蹩腳的普通話說：“我～是～傻～子～”頓時，我周圍的四個中國人都笑了起來，我都快笑岔氣了。那個外國人還什么都不明白，看見我們開心，他們也開心的牙牙學語說：“我是蟲蟲，紅燒蟲蟲！”大家更開心了。
在這次木屋藝術課中，我不僅學到了關于藝術的知識，還學到了與人交往的藝術。真是收獲滿滿呀！
藝術活動作文 篇16
若我問，美是什么，何為美？我想一千個人可能會有一千種答案。車爾尼雪夫斯基說：“美是生活。”孟軻說：“充實之謂美。”羅丹也曾說：“美是到處都有的，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”而在我們的心中，美，可以是大海波濤澎湃的壯闊，可以是朋友間一個默契的微笑，也可以是閑暇之余品的一杯茶。
現實中，處處都有美，美的色彩，美的旋律，美的歌聲，美的故事……這種美，都需要我們用一顆清澈的心靈去發現去感悟。還記得嗎？每當清晨，我們拉開窗簾，打開窗戶，一習新鮮的空氣帶著明媚的陽光撲面而來的時候，我們是否感受到了清晨帶給我們的歡心與幸福？這不是美嗎？
有的時候，我們仰望夜空，竟不知月光在這遠離城市的郊外會如此皎潔；有時它又會被云遮擋，那么朦朧，那么神秘，似乎在等著欣賞她的人去揭開那層面紗，這不是美嗎？
自然之美，藝術之美無處不在，讓我們精神愉悅，享受幸福。例如：今天，我們走進學校，感受這里的建筑之美，人文之美，教育之美。說到這，在這樣一個有一點暖意的冬天，再次享受這一次美的盛宴。在每個閑暇的時間，我們可以看見那些為藝術節忙碌的教師，他們集思廣益，親力親為，任勞任怨，這是奉獻之美；各班的同學都為本班的'節目出謀劃策，上網查資料，想劇本，編動作，找服裝等，這是團結之美。每當課間，操場上就會出現一批批練習者，他們瀟灑的舞姿，整齊的動作，動人的微笑，鮮明的節奏給人留下了深刻的印象。一個動作反復練習，只為達到最佳的表演狀態，只為在舞臺上綻放最動人的光彩！這是上進之美。讓我們一起期待這次校園文化藝術節，期待這一場美的盛宴。
愿美的藝術之花香滿校園！
愿美的生活永伴你我！
藝術活動作文 篇17
“藝術”何謂藝術？理解：是一個人自己所創造的境界。但是最讓我值得學習地，則是——心靈的藝術。
藝術有多種如一幅畫、一首歌、一件工藝品……這些都是藝術。——心靈的藝術，嗅不到摸不著，它卻是一種“美”。
生活中的.耐心，信心，決心等，哪一種不是“心靈的藝術”？；哪一種不是“美”？其實這種美都在我們身邊，只要我們肯發現，肯尋找。
小孩摔倒了，別的同學會來扶他；炎暑下的推車工累了，別人會幫助他；病人來到醫院，醫生救治他……這些不都是心靈的藝術嗎？
看這種“美”是多么美！
這種美值得我們創造，也值得我們去學習。
藝術活動作文 篇18
藝術，一直那麼的多彩五彩繽紛。藝術的全球，一直那么那么的隨意詭異。藝術顏色的花瓣也不知道為了誰對外開放。而我很喜歡的則是中華民族手工制作藝術里的皮影。它盡管沒有彩墨3D渲染的畫色，沒有書法藝術的豪情萬丈揮筆、筆走龍蛇，都沒有歌曲的繚繞韻雅。而我很喜歡它那筆酣墨飽的中華民族藝術和那中華民族特點的戲劇表演。讓我們一起走入皮影藝術瞧瞧吧。
談起皮影戲的由來十分的精彩紛呈：皮影戲的藝術，別名“身影戲”和“燈影戲”它全是一種以毛皮或硬紙板制成的人物剪影戲，他們在日光燈、焟燭、花燈這些燈源的直射下要隔亮布開展拍戲，是大家中華民族漢族人民俗一代又一代廣為人知的傀儡戲之一。大家在演出時，在乳白色投影幕后邊，一邊拿手控制戲曲人物，一邊用本地時興的旋律唱述小故事，與此同時裝有敲擊樂器和管弦樂，有深厚的'鄉土味。據史籍記述，皮影戲初始于東漢，盛于漢代，盛于宋代，元朝階段傳到阿拉瓦和歐洲地區，皮影戲可算得上歷史悠久，博大精深了。
演皮影戲的操耍便是方法和唱歌技巧，它的操耍和歌唱全是經師傅心傳口授和長期性刻苦鉆研而成的。有的大神一人能與此同時操耍七、八個皮影人。武打電影場景是如火如荼的，是影人士槍來劍往的、是左右翻滾的，非常熱鬧。而文場的歌曲與唱法卻也是音韻學繚繞、唯美悅耳。或慷慨激昂或纏綿悱惻，卻個有悲、抑揚頓挫，扣人心弦。因為皮影戲中的車船馬轎、奇妖精獸都能上場，飛天入地、隱藏形變、噴煙吐火、開山倒海都能主要表現，還能配上各種各樣皮影技能實際操作和聲光效果，因此表演大中型神話片的奇妙場景之絕，在百戲中非皮影戲莫屬。
皮影戲是大家中國傳統文化藝術，是中國傳統藝術。而這皮影戲的風采是看了的或賞析過的人都是會禁不住的嘖嘖贊嘆，也會為這中華民族的藝術覺得自豪。而這歷史悠久的皮影戲，更必須大家好好珍惜。
藝術活動作文 篇19
藝術是什么？藝術是花，美麗處處可見；藝術是雪，潔白純潔讓人永生難忘；藝術是海，其中藏著無數珍寶；藝術是陶瓷，釉彩讓人無與倫比的陶醉。
景德鎮，陶瓷的繁榮之地，誕生過奇跡，也創造過輝煌。風輕云淡之日，我來到了這神圣之地，瞻仰前人創造的偉大藝術。
進入了景德鎮中的陶瓷店，滿目陶瓷遍地，眼睛明利的我一下就看中了它——青花瓷。這令人震撼的藝術，它又稱白地青花瓷，經燒制后通體呈藍色，猶如一條青龍縈繞于白釉之上，是陶瓷中的精品。陶瓷的歷史甚是悠久，最早的`青花瓷在唐宋已初見端倪，后又出現多種如青花五彩，孔雀綠釉花等青花瓷品種。在幾百年前，就可以人工制出青花瓷，看來我不得不贊嘆中國古代勞動人民的智慧啊！
為了進一步探究青花瓷的奧秘，我來到青花瓷的工作室觀摩。工作室的人們個個都是藝術家，戴著耳機，聽著音樂，揮著毛筆，蘸著顏料，筆尖輕點，驟然加速，握緊筆柄在陶瓷上揮毫，仿佛要劃破陰陽之界，片片煙雨都是藝術，座座樓橋也是藝術。看著他們的創造情懷，我也不禁感嘆青花瓷的美麗。它們畫成后還要被罩上一層透明釉并在高溫下一次燃成，這要承受多大的痛苦啊！無法承受，便會支離破碎，前功盡棄，但如果承受住了，等待它的將是至尊的美麗，就像不見風雨又怎能見彩虹，這就像是戰勝了困難后而獲得的成功，這藝術無與倫比。
素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如那美麗，冉冉藝術透過心扉。
藝術活動作文 篇20
書法是中國特有的一種傳統藝術。中國漢字是勞動人民創造的，開始以圖畫記事，經過幾千年的發展，演變成了當今的文字，又因祖先發明了用毛筆書寫，便產生了書法，古往今來，均以毛筆書寫漢字為主，至于其他書寫形式，如硬筆、指書等，其書寫規律與毛筆書寫規律相比，并非迥然不同，而是基本相通。基于索本求源（指甲骨文之后），這里重點介紹毛筆書寫漢字的規律。只要我們對書法有了“狹義”的理解，那么對領會“廣義的書法”也會大有裨益。
從狹義講，書法是指用毛筆書寫漢字的方法和規律。包括執筆、運筆、點畫、結構、布局（分布、行次、章法）等內容。例如，執筆指實掌虛，五指齊力；運筆中鋒鋪毫；點畫意到筆隨，潤峭相同；結構以字立形，相安呼應；分布錯綜復雜，疏密得宜，虛實相生，全章貫氣；款識字古款今，字大款小，寧高勿低等。
從廣義講，書法是指語言符號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點及其涵義，以其書體筆法、結構和章法寫字，使之成為富有美感的藝術作品，隨著文化事業的發展，書法己不僅僅限于使用毛筆和書寫漢字，其內涵己大大增加。例如，從使用工具上講，僅筆這一項就五花八門，毛筆、硬筆、電腦儀器、噴槍烙具等種類繁多。顏料也不單是使用黑墨塊，墨汁、粘合劑、化學劑、噴漆釉彩等五彩繽紛，無奇不有。過去的文房四寶-筆、墨、紙、硯，其涵義也大有擴展，品種之多，不勝枚舉；從執筆方式上看，有的用手執筆，有的用腳執筆，就是用其他器官執筆的也不乏其人，甚至有的人寫字根本就不用筆，如“指書”“擠漏書”等；從書寫文種上說，并非漢字一種，有的`少數民族文字也登上了書法藝壇，蒙文就是一例；從書體和章法上看，除了正宗的傳統書派以外，在我國又出現了曲直（線）相同、動靜結合的“意向”派，即所謂現代書法。它是在傳統書法基礎上，加以創新，突出"變"字，融詩書畫為一體，力求形式和內容統一，使作品成為“意美、音美、形美”的三美佳作。在日本不少書家摒棄文字的語言性，樹立文字的“形象性”，出現了“墨象”派，以用筆的輕重和徐疾、筆鋒的開合及落筆位置的變化等，寫出各種形象的文字。這一書派，雖突出“意象”，其字賞之也新穎，但漢字并非都是“形象”字，因此步履艱難，發展受到限制。所有這些，可以看出書法和其他事物一樣，也是在不斷地發展和變化著。這一點必須引起書法界人士的高度重視。
藝術活動作文 篇21
11月14日下午，我們三、 四、五年級在大禮堂聽講座，主題：“從秦始皇兵馬俑看秦代的陶塑藝術。”
胡老師對大家說：“今天我們請施老師給同學們講座。”大禮堂里立刻充滿熱烈的掌聲，之后就變得鴉雀無聲。
施老師是位和藹可愛的老師，紅紅的櫻桃小嘴，烏黑的頭發下，長著一雙炯炯有神的眼睛，漂亮極了。
施老師先告訴大家：陶和瓷是完全不一樣的。瓷的發現是我們的驕傲。陶呢?則在一萬多年前就開始制造—我的溫度要在700-800度。再向我們介紹秦傭，它們的發現很偶然，是一次又一次打井發現的'。然后向我們認識三個有名的坑： 一號坑是最大，傭最大，里面傭最多，成正反型；2號坑兵種齊全；3號坑最小，但是最重要的。最后施老師問大家一個問題：“為什么現在我們看見的兵馬傭沒有顏色?”同學們紛紛議論：“因為以前沒有顏色。”“因為……”最后施老師對大家說： “因為現在的兵馬傭外皮脫落，所以大家看不到它們的顏色。
聽完講座，我想：這次講座讓我自己開闊眼界，更多地了解陶，瓷和傭。不但學到許多課外的知識，而且還懂得科學道理。
真想去兵馬傭博物館看看!
藝術活動作文 篇22
藝術，即是用形象來反映現實但比現實更有典型性的社會意識形態。
藝術一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引著我。
自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學、曲藝、戲劇、電影等。
我愛藝術，我要追尋藝術。
追尋藝術，追尋音樂，尤其是著名音樂家貝多芬作的曲，旋律優美，又富有神秘感。我經常在寫作文前聽音樂，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時，只要一聽音樂，無論當前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來……音樂獨特的魅力即是如此，它能給我帶來靈感，帶來快樂，帶來舒暢……
追尋藝術，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的興趣。上小學后，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優美，那獨有的線
條美和姿態美，給人以十分美好的韻味。
追尋藝術，追尋美術。美，即是好；好的藝術就是美術。美術包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因為我學過，知道素描的'基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。
藝術活動作文 篇23
我認為電影是一門藝術,它可以讓你明白很多深刻的道理。
我最近看了一部電影《十二生肖》，主角JC是一個無所不能的大盜，他有最好的裝備，最好的隊友，他專偷名畫、古董，而且是被別人私藏的那種。每次他得手后都會賣給不法商家，然后那些商家會在拍賣會上賣出去，。一次JC的老板讓他去偷圓明園里遺失的十二生肖銅首，JC為了錢來到法國尋找銅首，在法國JC遇到了一位保護文化遺產協會的人，名叫COCO，她愛惜文物，尊重文化的`行為深深地感動了JC，直到有一天JC看見拍賣會上的龍首流拍（流拍就是在拍賣會上某件物品無人出價沒有被拍賣出去），商家竟要把龍首扔進噴發的火山中毀掉，JC看到這一幕，再也忍不住了，他趕到現場在空中與跳傘隊員搏斗，使出了渾身解數，用盡了最后一絲力氣終于搶回了龍首，歸還了國家......
這部電影告訴人們不該去偷盜文物，每個文物都有自已的故事，我們不應該破壞它，應該讓它呆在自已的國家做一個歷史的見證者，電影還告訴我們人不該只為錢活，每個人都應該有自已的信念，我們團結、友愛、合睦、貢獻才會感到快樂！
藝術活動作文 篇24
我一直都渴望成為一個藝術家，看到別人寫出蒼勁有力的的毛筆字，心想我要是能寫成那樣就好了，這樣我就可以在同學面前炫耀一下。看到有人用畫筆刷刷幾下，一只栩栩如生的小動物就躍然紙上。每每看到這些，我那個羨慕嫉妒恨很難用文字來形容。可惜我的學習壓力山大，哪有時間去研究這些東西。有一天我突發奇想，想到神筆馬良自學都能成才，我不能試一下嘛，說不定我會一鳴驚人呢！
對說干就干，首先我要畫一只老虎。我找來了臘彩筆和一張白紙，像模像樣的作起畫來。等我下筆的時候我犯了難。老虎雖然在電視上見過，可具體長什么樣子還真不知道。我問爸爸怎么才能畫出一只老虎來？他說：這可真有點難，不過咱們家有只小花貓，你照著它畫，然后在腦門子上添個“王”字不就成了一只虎了嗎？我一想也對，俗話說照貓畫虎，雖然說貓不是虎，可它們都是貓科動物，除了毛色不一樣，個頭小了點，其它還真有點像。對說干就干，于是我對著我們家的那頭貓像模像樣的畫了起來。
等我畫好了交給媽媽看。媽媽一看笑得前仰后合。我問她，我畫的那點不對。爸爸拿過來我的畫看了看說：“與其說你畫的'是老虎，倒不如說你畫了只老鼠。”
通過這件事我深深的體會到：藝術不是憑空想象的，它來源于生活。通過我這次的“照貓畫虎”我深刻的體會到藝術來源于生活，同時藝術來自于勤奮與努力。沒見過老虎的人要想畫只老虎是不可能的，天天見老虎的人如果不研究怎么去畫也不會畫出老虎的。
藝術活動作文 篇25
花解語，鳥自鳴。生活中處處有語言，不同的語言打開不同的世界，比如雕塑，基因等都是語言，這其中還包括有聲的、無聲的語言，任何一種語言都有它獨特的魅力，而我要說的這種獨特的語言叫——傳統藝術。
廣州是國家歷史文化名城，同時也是嶺南文化的發源地和興盛地。而廣州著名的旅游景點——嶺南印象園，是傳承和發揚嶺南文化的重要場所。
嶺南印象園里的建筑是典型的嶺南傳統風格建筑群落。民居依水而建，或窄門高屋，或鑊耳高墻，壯觀的蠔殼墻、精致的.滿洲窗，小溪蜿蜒，池塘清澈，處處散發著嶺南水鄉的韻味。整個景區匯集了你對嶺南古老家園所有的想像：小院、古街、祠堂、戲臺、比武臺、牌坊、老榕樹、大池塘，有回到那段歷史的感覺，給人一種濃濃的懷舊情懷。而讓我印象最深刻的莫過于皮影戲和大型原生態技藝表演“印象嶺南”。
嶺南印象園演出的是陸豐皮影戲，陸豐皮影戲是南路影戲唯一僅存的一支，是我國三大皮影系統之一的潮州影的唯一遺存。它的藝術傳統優秀古樸、音樂唱腔甜美豐富，緊隨時代、銳意革新，將水墨畫、通花剪紙、單線平涂等各種民族繪畫形式，成功地運用于舞臺美術；影人、道具雕刻精致，色彩鮮艷，表演細膩生動，形象逼真。我們觀看的皮影戲叫《龜與鶴》，講述的是一只烏龜和一只鶴之間發生的故事，雖然只有短短的十幾分鐘，但其劇情的曲折和幽默往往引得臺下的觀眾哄堂大笑。
而大型原生態技藝表演“印象嶺南”里囊括了舞獅舞龍、菠蘿雞鳴、賽龍奪錦、搶包山等傳統嶺南文化項目。雖然臺上的演員們都是以無聲的形式在表演，但此時無聲勝有聲，他們用自己高超的技藝深深地讓觀眾折服，現場高潮迭起，觀眾們也是按捺不住自己內心的激動，頻頻迸發出雷鳴般的掌聲。是他們讓我們從節目中感受到嶺南文化的獨特魅力。
語言豐富生活，演繹生命，傳承文化。今天的皮影戲和原生態技藝表演等傳統藝術就是對嶺南文化最好的傳承。希望能有越來越多的人加入到傳統藝術傳承的行列中，讓我們的傳統文化能夠經久不衰，讓更多人的人感受到傳統藝術的魅力，感受這無聲語言的魅力！
藝術活動作文 篇26
藝術，總是那么的繽紛斑斕。藝術的世界，總是那么那么的自由離奇。藝術色彩的花朵也不知為誰開放。而我喜歡的卻是民族手工藝術里的皮影。它雖然沒有彩墨渲染的畫色，沒有書法的豪氣執筆、龍飛鳳舞，也沒有音樂的繚繞雅韻。而我喜歡它那濃墨重彩的民族藝術和那中華特色的'戲劇。讓我們一起走進皮影藝術看看吧。
說起皮影戲的來歷非常的精彩：皮影戲的藝術，又名“影子戲”和“燈影戲”它都是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影戲，它們在白熾燈、蠟燭、彩燈等等光源的照射下用隔亮布進行演戲，是我們祖國漢族民間一代又一代廣為流傳的傀儡戲之一。人們在表演時，在白色幕布后面，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時配有打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉土氣息。據史書記載，皮影戲原始于戰國，興于漢朝，盛于宋代，元代時期傳至西亞和歐洲，皮影戲可算是歷史悠久，源遠流長了。
演皮影戲的操耍就是技巧和唱功，它的操耍和演唱都是經師父心傳口授和長期勤學苦練而成的。有的高手一人能同時操耍七、八個皮影人。武打場面是緊鑼密鼓的，是影中人槍來劍往的、是上下翻騰的，熱鬧非凡。而文場的音樂與唱腔卻又是音韻繚繞、優美動聽。或激昂或纏綿，有喜有悲、聲情并茂，動人心弦。由于皮影戲中的車船馬轎、奇妖怪獸都能上場，飛天入地、隱身變形、噴煙吐火、劈山倒海都能表現，還能配以各種皮影特技操作和聲光效果，所以演出大型神話劇的奇幻場面之絕，在百戲中非皮影戲莫屬。
皮影戲是我們中華傳統文化，是中華傳統藝術。而這皮影戲的魅力是看過的或欣賞過的人都會不禁的嘖嘖稱贊，也會為這中華的藝術感到驕傲。而這歷史悠久的皮影戲，更需要我們好好珍惜。
藝術活動作文 篇27
往往仰視才能看到藝術。
木心美術館坐落在湖邊一隅。附近只有石橋一頂，游人也鮮有進入，與石橋那頭的繁盛對比強烈，猶如明暗側寫。
究竟是什么造就了如此差別？我迷茫地挪進美術館。美術館的第一條規矩竟是不可使用相機。這僅僅出于保護嗎？如同麻花般的木雕堆在一旁，只覺哭笑不得。木心先生博采眾長各個領域都有卓越建樹，但他的真跡卻無人能看懂，甚至說看清。雙眼和玻璃依然粘連密不可分，不覺已是一片模糊。移遠卻又是無法辨認，莫非木心先生不愿后人欣賞？那當初為何建館？疑云占領了半邊大腦。
美術館建有一個圖書室，天花板有三層樓高，拖鞋方能進入，給予人完完全全是虔誠感，不覺震懾住了我。手緩緩伸出撫摸一本又一本，竟沒有一本是破損的。正當我想要抬手取更高的，意外發現上方那層如同遠在天邊，不由得向后一步，抬頭仰視，視眼里只映出了三排，錯落有致地陳列在臺階邊的書格中，又退一步仰視，又有一層映入我的眼中，再退一步仰視，又是更高的一層。色彩大多是暗淡的，不扎眼，更令我辨不出書名。
我又退一步。仰視。
又是一層書格。
恐怕要觸及屋頂的梯子堪稱天梯。內心忽然重重顫動了一下，倏地源源不斷的念頭襲來，也許只有仰視，我才能看見藝術－藝術的高度。
藝術家的任務，無非是一步一步將其提升。木心先生為我們鑄造了三層樓高的藝術殿堂，而我能觸及的不過是最低端的罷了，于是只有仰視。退后。仰視。
木心先生說過這樣的話：你們也不想想我講的.虛構的手法也是虛構的。高處不勝寒的心理躍然紙上了。疑云頓釋，美術館就是木心，望著四周蕓蕓眾生微笑不語。
終于明白了為什么不許拍照，藝術并不是憑借照片與不懂藝術的＂欣賞＂筑高的。只有踏著階梯狀的地，繼續仰視……
美術館依舊人跡罕至，門可羅雀。古城美景依舊絡繹不絕，車水馬龍。
我就在物質世界里尋求這樣的一片精神！
藝術活動作文 篇28
“人”字不是一筆就可以完成的，它需要的是一撇一捺的藝術組合，才會有了“生命”。
雖然只是一撇一捺組成的簡單的文字，但是它卻有著豐富的'內涵。
朋友說：“一撇是陽剛的你，你捺是陰柔的我。”他們組成的“人”字藝術是友誼。它需要朋友們彼此真誠相待，真心相助。
父母說：“一撇是父母溫暖的懷抱，一捺是孩子清新的依偎。”他們組成的“人”字藝術是親情，它需要父母們用愛來呵護孩子，孩子們用愛感謝父母。
情人說：“一撇是我對你無悔的愛，一捺是你對我不變的心。”他們組成的“人”字藝術是愛情。它需要情侶們真心相愛。
而我說：“小時候，一撇是溫柔的老師，一捺是虛心的學生。”他們組成的“人”字藝術是師生情，它需要老師們對學生無私的奉獻和關愛，學生們對老師誠摯的回報與感恩。
成年后，一撇是事業，一捺是家庭。他們組成的“人”字藝術叫生活，它需要我們來歌唱來贊美。
衰老后，一撇是對人生最后的追求，一捺是對人生最真的回放。它組成的“人”字藝術是無悔，它需要人們這一生的奉獻。
“人”字藝術就是這樣出現的，它對不同的人來說有不一樣的含義，但共同點都是：它不是一個個體，而是一個組合。這樣才可以稱為完美的藝術品。
藝術活動作文 篇29
在小學時光里，我學會了許多藝術，讓我印象最深的還是雕刻小雞。
在五年級的時候，我們去上勞技課，在勞技課上，老師認認真真的叫我們做小雞，我們也認認真真的聽老師講課。
該我們自己動手做了，我在腦子里回憶了一遍老師剛才講的內容，然后一步一步的做小雞。我先把蘿卜片分別切成雞冠、雞爪、雞翅，不過，雞爪也不是那么好做的'，讓我做了好幾次才做成。做完這些，我又開始裝飾雞蛋，先把雞蛋的底部切平，然后在雞蛋的頂端切，切好以后把雞冠放上去，然后再分別放雞爪和雞翅，最后，一只小雞就誕生了。
現在回想起來，從中悟出了點道理，我知道了藝術不是隨隨便便就能成功的，藝術家也不是不經過自己的努力就可以成功的。需要有恒心，有毅力，有努力的過程，抱著一顆信心的心，我一定能成功的心態，再加上天生的聰明才智，相信你，一定能過人一等。
令我印象最深的藝術便是雕刻小雞了，小雞也不是那么好雕刻的。
藝術活動作文 篇30
對美的追求，對情感與邏輯認知的統一，對獨特意識形態的見解，這三種元素支配著我對藝術的熱愛。這三種元素就如一輪冉冉升起的紅日，在我的思想認知構建而成的天空中，將更多光輝灑向四周。
我追求美，首先是因為美給我帶來驚喜，它如此強烈以至于我經常愿意為幾個小時徘徊于博物館或藝術館中去將藝術品之美理解透徹而放棄周末的.一些休閑時光。
我尋求美，其次是因為美給予人以感官與精神的震撼——那是一種無與倫比的神奇與熱情，是在深海狂風暴雨的海面之下，沉落的那一片寶藏。
我尋求美，最后是因為美的千姿百態在生命所踏足的每一處角落，目之所及，皆為藝術。這就是我所追求的，雖然它似乎過于理想化，然而最終我還是得到了它。
我以同樣的熱情尋求著藝術中對情感邏輯認知的統一。我希望了解流動音符之間所傳達的感情。我希望知道斑斕色彩如何展現藝術家的感性與理性思維。我試圖理解優美文字之中蘊含的哲學思想威力。這方面我獲得一些成就，然而并不多。
美與對藝術的認知，是那黑暗中的啟明星，而對思想的感悟則是光芒更為強烈的海上燈塔了。藝術塑造而成的形象隨著時間的流逝、歷史的前進，形成的人類意識形態的改變。我渴望真正地去理解，去思考，但是我幾乎一無所獲，而且我自己也因藝術思想感到迷茫。
這就是我為什么而熱愛藝術，因為這是值得的。
藝術活動作文 篇31
藝術自有生命，如何將其本真呈現給大眾同時又能融入大眾，理應成為我們思考的問題。“還原”與“創新”本就不是矛盾的，但若無還原，又何來創新一談呢？還原之于創新本就是基石，必不可少。如若直接略過還原這一步驟，我們又怎能把握創新的方向呢？是以還原在前，創新在后；故而還原重于創新。
藝術，不是被創新或者是還原鎖定了的，它就是藝術，無論哪種表現方式，明白藝術的人，一眼看去，就會明白，那就藝術，好似時間，他承載著無盡歲月，卻不回旋，也不洶涌，仍淡然地繼續向前，藝術也仿佛那般，有無限的視角，但，它仍還是藝術，不被我們的眼睛或心靈左右。
把一份事情做到極致，就是藝術。藝術這個詞形容美好而又閑情雅致的事物，但現在仿佛被局限，被看的遙不可及，可其實就在眼前，你精心擺盤細心烹飪的一道菜，針線在手間游走縫紉出的衣服，每日被陽光沐浴的盆栽，都是藝術。只要極致，便是優雅。
藝術像一個幽靈，它在黑暗中徘徊不定，他需要一個人去感受，這個人則是最辛運的人，然而他也需要極大的勇氣去面對，他若戰勝了自己，則會贏得藝術的信賴，從而走上人生的巔峰！這個幽靈總是在你身后躲藏，你只需要留心轉身，仔細點，就能看到！
藝術在常總是十分高雅而不可及的，其實它可以是一首歌、一次展覽、一段經歷有藝術的'生活就有歡樂，就有美。最高貴的藝術，未必出自巨額投入、官方重視、媒體操作，相反，往往是對惡劣環境的直接回答。藝術的最佳背景，不是金色，而是黑色。藝術的重大使命，就是在寒冷的亂世中溫暖人心。
藝術的重大使命，就是在寒冷的亂世中溫暖人心。用靈魂的筆尖于心湖渲染，清澈透亮，不染塵世；露躍尖尖，觸動心弦。掃去心扉塵埃，點上無暇青瓷；拂開蒙蒙霧花，斂露點點柔絲。你與我不曾相識，卻與紙上交融，心靈的觸碰，絲線的纏繞，輕輕浮動，縷縷纏綿，光陰的色彩，水紋的流線。不曾相識，在這紛亂世間，溫柔相扣。
藝術活動作文 篇32
推開門便看見了一件可怕的根雕，我不禁心中一震：好可怕呀！
我踟躕不前，但好奇還是驅使我走向前去。引入眼簾的是一只張著血盆大口的怪物：它甩高了雙臂,張得大大的嘴露出了猙獰的，尖尖的獠牙，眼里充滿了憤怒，眼旁還長著一顆硬幣大的黑痣，他兇神惡煞，好像要撲過來咬我一口似的。定睛一看，它粗壯的手臂上，有這幾副栩栩如生的圖案；三只小貓好像在玩線團，他們是那么天真,那么可愛；一個年邁的老人，靜靜地靠在小貓們的身旁，老人是在追尋童年的回憶嗎？一個心膽俱裂的老婦人，是被魑魅魍魎的壞人嚇到了么?瞧瞧，這位年輕人悵然若失；看看，這位遇到了慘絕人寰的災難的男子；瞅瞅，這位才華橫溢的`女子……
這根雕還真是好看哩!不過，看了它還真是讓人心有余悸哩！我靈機一動，把兩盆常春藤放在了怪物的頭上，成了它的頭發。它終于有了一樓柔軟的秀發，好像一下子溫柔了起來：血盆大口已不再是血盆大口，它好像是在感嘆自己的一頭秀發哩！高高甩起的手臂也不再可怕，活像是正捧著自己的秀發梳妝打扮呢！現在的它一定想撲過來和我擁抱，與我玩耍，同我歌唱……
根雕，它雖然粗糙，但它令我思緒萬千，讓我膛目結舌，但我還是認為：它最美！
藝術活動作文 篇33
直到有一天小貓跟我說，我媽要我去學美術。
我看著他沉默。我知道小貓是個特固執的人，他不喜歡的事，沒有人可以讓他去做。即使錯了，也在所不惜。
我不希望他去。但我不知道怎么去跟他講這個朋友對我的重要性。但我知道他的媽媽是個很精明的女人。她會為自己的孩子鋪好道路。所以我只有沉默。
我想聽聽你的意見。
我相信你永遠都是對的。
這時我看到小貓嘴角上揚，有很好看的樣子。
他遞各哦我一罐可樂——百事？
其實在亙古的東西也會變對嗎？就好象以前我只喝可口可樂，但現在不會。
我拉開易拉罐，喝了一口，靜靜地看者他走開。曾幾何時小貓是那么喜歡可口可樂，有時他會幾進瘋狂得喝它們，一罐接著一罐。我不知道他為什么喜歡那種氣泡升騰，破裂，消逝的感覺。當我看著他喝可樂時，我會覺得他比誰都固執，會一輩子守著自己的信仰，海枯石爛，但他突然放棄了它們。從前他總會跟我說，我為什么要拒人千里之外，讓人無法接近。其實我覺得他走的太快，從不回頭，會讓我跟不上他的步伐。但每次當我要放棄時，他就一定會停下來等我。小貓告訴我，你真的要好好珍惜自己，這個世界出除了你自己真的很少有人會，真正在乎你。這不是自私，而是一種自然的'狹隘。我覺得他可以包容一個朋友的一切，但從不放棄自己。
小貓的媽媽讓他學美術一定有她的理由。她是一個很了不起的人，有過人的才智，而不會跟別的女人一樣只會玩弄權利。很多時候我會覺得小貓或多或少是受他媽媽的影響，太有思想，太過聰明。她是個成功的女人我一直都這么認為，她的睿智可以扳倒一切。
然而她終究還是個母親，一個孩子的母親。
那天她來學校找我。
之前我也見過她，每次我都一貫地保持沉默，即使跟小貓很熟了，也是如此。因為在她面前我會覺得有種光芒，有種空氣，會讓人睜不開眼睛，會讓人窒息，這種力量并不可怕，但它又無時無刻不讓人覺得它的存在。
你勸小貓去學美術。
聽了這句話我真想一頭去撞死，我覺得自己好象一個品行惡劣的女人，搶走了她引以為豪的孩子。
你去勸小貓學美術好嗎？你也知道他是個固執的孩子，我不知道除了你，他還會聽誰的話。
我突然覺得好好笑，其實我一直都是不斷地接受他的思想，從未想過他會聽我的。
并不是我不去，只是……
我看者她皺起了眉頭，不知所措，突然發現以來她也有這種表情，為了自己的孩子，她也會愁眉緊瑣。于是我說，好的，我試試。
這時我看見她笑了，一如小貓一樣好看的微笑。這時我想起了我媽，她們都在為自己的孩子付出著，貢獻著，金錢，時間，精神，乃至一切。
這時一縷陽光灑在她的臉上，很好看，很溫暖。
藝術活動作文 篇34
認識小貓是在一個寒冷的冬天早晨。
那天大家都穿著厚厚的棉衣，而坐在窗邊的我卻開著窗。冬天的風的確有點猙獰，不過我喜歡。不知道什么時候我開始喜歡蓋著被子在冬天吹電扇。直到有一天媽媽忽然進來關了電扇，然后用被子裹緊瑟瑟發抖的我。我感到有東西掉在臉上，好冷。我記得小時侯有人說她的'孩子靦腆，她在笑，大了，別人說她的孩子奇怪，她依舊在笑，然而今天卻……于是我 對自己說以后再不吹電扇了。
教室里開始有人議論了。忽然有人要我關窗戶。我沒有回答，仍舊開著，有些麻木。那個女生好象生氣了，也許從來沒有人會這樣對她，她有足夠的資本和外貌來維持她的高貴。
好的，只要還有一個人說比冷，就不關。
這時做在我旁邊的小貓說，我不冷。
我第一次注意自己的同桌，他有很好看的樣子，至少我這么認為，倒不是他幫了我。
作為一個孩子你不應該這樣。
聽到這句話我心里特慌，我害怕別人用這種口氣跟我說話，而且，他也只是個孩子。
何必跟自己過不去呢？其實我真的很冷。
我關了窗，說，我害怕。
面對突如其來的回答他好象有點驚訝，但他還是揚起嘴角笑了。而我也跟著他笑了。至今我也不知道他為什么笑，也不知道我自己為什么要跟著他笑。
于是小貓成了我第一個真正意義上的朋友。他耐著性子跟我講話，哪怕常常我只是聽他一個人說。有時我驚訝他的耐性，有時也驚訝自己的固執。我覺得自己象個容器，在不停地接受一點一點的占據，毫不張揚。
小貓總是微笑著看者我，正于第一次看到他時的那一縷陽光，有溫暖，但更多是耀眼
對我來說跟別人交往是一個繁冗的動作，有點張狂，有點奢靡，仿佛坐在墻角的小女孩，劃燃一根根火柴，然后望著希望在火光中明明滅滅，最后歸零。
我跟小貓說，我害怕有天我會喪失說話的能力。小貓定定地看者我說，不會的，因為你是我的朋友，永遠都是。我微笑著看著他，點了點頭。
其實我從不相信永遠。
我守著我的承諾，一直一直，哪怕它會潰爛。我想這是一種擁有，一種升華。
藝術活動作文 篇35
這是我第一次看到，那些形態各異，并不起眼的花朵，也可以如此清麗脫俗，美不可方物。這些花朵便是由一位老人創造出來的。
我看著這些插在瓶里的花朵，紅紅紫紫，顏色雖與路邊的花朵相同，可那枝葉卻是剪裁過的，插在瓶中的花朵，顏色搭配在一起十分和諧，綻放的花瓣簇在一起，像是柔軟的，五彩斑斕的綢緞，讓人賞心悅目。老人注意到我的目光，便說：“小朋友，對插花感興趣？”我看著美麗的花簇，說：“挺好看的。”老人說：“走，跟爺爺到那前面小木屋，客人都在那學插花。”老人領著我進了小木屋，剛打開門，便是撲面而來的花香，濃郁但不刺鼻，是淡雅的清香。
當我走進屋內，映入臉簾是成千上萬朵花，小木屋幾乎被花填滿了，只有一條可以讓人行走的道路。這些花都插在瓶、盤、碗、缸、籃、盆等花器里面。每一種都令人賞心悅目，別出心裁。像是玉一樣潔白純凈的瓶子映襯著花更加鮮艷。
在瓷器與籃中的花，并不像大自然中土生土長的花。但是經過修剪與一些藝術加工后，卻十分引人注目。這一件件精致美麗、富有詩情畫意的花卉藝術品，可真是美麗的藝術啊。老人進來對我們說：“插花看似簡單容易，然而要做出一件成功的藝術品，卻十分不易。它并不是各種花的組合，也不是簡單的造型，而是一種形神兼備，溶生活、知識、藝術為一體的藝術創作活動。作者要用心達來創造花型，表自己的心態。”老人說完這番話，再看看這么多的藝術品，想必也是老人嘔心瀝血所創造的。
我開始仔細欣賞這些花，每一件藝術品都沒有選用名貴、華麗的花器，只是用一些普通的'花器。可即使是一個碗，襯托著花，也會讓人目不轉睛。不僅是花器，花也不是那些國色牡丹，甚至不起眼的綠葉與花蕾，野花野草也是一個令人賞心悅目的藝術品。而這，也就體現出了作者的創造力與想象力。
我的目光把小木屋環視了一圈，發現擺在桌子上的花卻是鶴立雞群，引人注目。桌子上只擺著一瓶花。由一個像白玉一樣的潔白純凈的瓶子包裹著，把白色與粉色的花襯托得更加柔和、美麗。我仔細端詳了一會兒，這花應該是玫瑰吧。當我走近了，陽光從窗戶照進來，鋪撒在那稚嫩的花瓣上。花朵周圍被包裹著一屋柔和的光暈。白色與粉色玫瑰簇在一起，相熠生輝。白、粉色玫瑰就像是撲閃著翅膀的蝴蝶，美麗而又單純。可是這花卻隱隱流露著一種哀傷，淡雅，素凈的顏色，簡單，純凈的花型，像是躲在角落里隱隱哭泣的女孩。老人看我一動不動地沉思著什么，便走上前說：“小朋友，想知道我創造這花時的心情嗎？”我點點頭。老人緩緩地說：“這瓶花是為了紀念我老伴。她生前最喜歡白玫瑰了，這種素凈、溫和的花。她走了以后，我很傷心，于是為她，也是為了寄托哀思才創造了這瓶花。”
這瓶花雖然十分簡單，可是我也是實實在在地感受到了所表達的思念之情。我想了想：這件作品能讓觀賞者在心靈上產生共鳴，想必老人定是蘊含著自己的心態與感悟創造的。當我看到這瓶花時，一瞬間想到了逝去的姥姥，思念由感而發。這或是由花而引出的意境。作者插花，不是自然美的重復，也不是模仿他人作品，而是以自己內心情感與獨特性格的表現創造出的作品。
感受過后，對插花也升起了濃郁的喜愛。
插花，表達的意境或許是體驗生命的真實與燦爛。
藝術活動作文 篇36
“耶！回老家，回老家嘍！”一聽這個消息，我嘴大張，一蹦幾丈高，大聲吼起來。
今天，我和藝術有個約會，我坐在車上，側仰著頭，向窗外凝視著。只看一棵棵昂首挺胸的大“衛士”快如閃電般從窗外飛快的閃過。隱隱約約看見老黃牛悠悠地散步，發出沉重的蹄聲，羊，津津有味地吃著草，露出絲絲清脆聲。公雞也不甘落后，一大早就顯露自己的男高音。樹也在一旁輕輕地撫過一一拌著奏。
剛邁開一步，只見爺爺坐在一根凳子上，手里拿著一條細細的竹絲兒，一旁放著兩個精致的'籃子。細看一條條竹絲如不計其數的長龍圍繞著籃子主桿飛過，真是巧奪天工啊！
側耳聆聽，吱——呀，吱——呀，仿佛一首交響曲慢慢地，輕輕地向你走來。
豎鼻細聞，一陣清幽的芬芳清香慢慢地飄過來，香里帶著花的氣息、竹的氣味，大自然的香。
我也融進去了，在其間旋轉，流淌。
“我要編，我要編。”在一旁興高采烈的我終于迫不及待的發話了。
爺爺看我正在熱頭上也便答應了我，可我途中看著雞公搏斗，出乎意料之處，自己也進去了，編出個石頭。
“好啊，好啊！我的寶貝孫子能編石頭了。”
藝術就在我們身邊，你要用心去聆聽，去析視，去細聞。
藝術活動作文 篇37
剪紙是我們寧波古老的傳統藝術之一，我們的剪紙作品常運用吉祥寓意的圖案，造型豪放中不失江南秀美。剪紙還能讓人修身養性，靜下心來，一幅幅栩栩如生的剪紙就從你的手中誕生了。
記得去年寒假，老師布置了剪紙作業。我讓外婆教我如何剪才能剪得更引人注目。外婆拿出了早就準備好的作品《猴年大吉》，只見上面有兩只紅色的猴子坐在仙桃上，手里拿著一只精致的.嗩吶，他們的表情很豐富，鼓著腮幫子，正放在嘴邊吹呢。最讓人叫絕的是剪紙作品十分精致，鏤空的部分沒有一點點瑕疵和毛邊，兩只猴子的大小與樣式也是一模一樣。
外婆看我愛不釋手，便樂呵呵地拿來剪刀、刻刀、夾子、鉛筆、油性紙教我做了起來：先是把一張鮮紅的油性紙對半折一下，隨后用小夾子夾住，防止剪的時候不對稱，然后又用鉛筆在紙上畫出猴子的模樣和要鏤空的形狀，做完這些準備后，就要開始剪兩只猴子的外輪廓了。我沿著淡淡的鉛筆印慢慢地剪過去，遇到像尾巴、手、腳、等特別細致的地方時，我會更加的小心，生怕把它給剪斷了。過了差不多七八分鐘，我才把外輪廓給剪好了，但還有一點點毛邊，我又細心地把毛邊沿著線剪下來。最后的步驟就是鏤空了，如果要在這一步出差錯，不僅會影響整體美觀，而且還要把整個作品再做一下稍微的修改，所以這一步也是最重要且最難的一步。我拿著刻刀，不禁手有些顫抖，當我刻完了第一個孔的時候，額頭上已經滲出了汗。就這樣，我慢慢地刻，細細地雕，終于我刻完了所有的孔，當我拿起來欣賞時，那猴子仿佛在沖著我笑
剪紙讓我懂得做事要耐心、細心，而其他的傳統藝術也有著它的魅力，作為這些藝術的傳播者、繼承者，我們要讓這些古老的傳統藝術永遠留在世上。
藝術活動作文 篇38
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。當生活的繩索交錯成一團亂麻時，不如輕輕按下“重啟”讓一切清零，重新開始。
又是一個在鋼琴前軟磨硬泡的下午，我彈了一遍又一遍，可感覺手指還是不聽使喚，死死地盯著眼前如同厲鬼的琴譜，一段音樂中總要彈錯幾個音。指肚已微微發紅，手指也越來越僵硬。回想著鋼琴老師上課時行云流水般的動作，優雅而美麗，一朵朵梅花仿佛在她指尖綻放，隨著音樂隨意飄搖……。可到了我這里就完全不是這么回事兒，我只覺胸中一陣憋悶，腦中一片混沌，我又抬起已僵直的手,機械地按在沒有一絲感情的琴鍵上。
“彈不下去就先不要彈了，休息一下或許會更好。”媽媽為我端來一杯熱茶，輕輕地按著我的肩膀說。媽媽的到來讓我的壞情緒有所緩和，可對鋼琴的無能為力依舊讓我發愁。溫熱的茶水從我喉嚨滑下，浸潤那已干涸龜裂的心田，茶香氤氳中我看見 媽媽隨手按下收音機的開關，我苦苦練習的曲目從唱機中傳出，悠揚、輕柔、連貫。混沌的思緒如同被按下重啟，在那一瞬間化為烏有，老師的動作又在我腦中重現，每一個細節，每一處囑托，都如同情景再現，音符上下跳動，將對音樂的理解隨著婉轉的旋律喚醒，不知什么時候，我在這旋律中沉醉而再沒有自己的情緒，心亦隨首音樂的`起伏而飄蕩。再睜開雙眼，眼底已是一片清澈空明，不留一絲塵埃。又手又靈活如初，我撫上琴鍵，斷斷續續的片段在我腦中組成完整的一曲，從指尖傾瀉而下，沒有磕絆。我訝于自己的進步，更訝于原來當心緒愁亂時重啟竟能帶來如此大的功效。
當背單詞背到頭昏腦脹時，不如試試跟讀磁帶；當做幾何做到毫無頭緒時，不如放下作業放空自己；當心煩意亂時，不如試試重啟的智慧。
藝術活動作文 篇39
追尋藝術，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的興趣。上小學后，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優美，那獨有的線
條美和姿態美，給人以十分美好的韻味。
追尋藝術，追尋美術。美，即是好；好的藝術就是美術。美術包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因為我學過，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的'，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。
也許你會問，漫畫不就是這樣的嗎？如果你不喜歡這樣的漫畫，那你喜歡的，又是什么漫畫呢？我的回答是：我喜歡的漫畫，是日本的傳統漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性，但它漫畫家的畫功占著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現正暢銷的《哆啦a夢》吧！畫家藤子·不二雄以他獨特的畫功，塑造出人人見人愛的機器貓哆啦a夢，大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫，現在你應該知道了吧！我們幾個好朋友都非常喜歡漫畫；我們經常把自己畫好了的作品，作個比較。做得比較好的，她會再接再厲；做得不是很好的，她也會加倍努力，爭取超過這次比賽的佼佼者。因此，由于我們的競爭，令我們對美術，對漫畫的追求更加執著，更加堅定。
我愛追尋藝術，來源于藝術的魅力，藝術的韻味以及競爭性。
藝術活動作文 篇40
電影對我的生活不可或缺。有時他帶給我快樂和笑聲。有時這是深深的悲傷和沉思。有時它是深深地感動和內省的。然而，這部我最喜歡的電影帶給我的卻是人性的缺失。殘酷的殺戮；無辜的犧牲；如納粹的可怕震撼，他像一聲驚雷響徹天空，喚醒了我麻痹的心。我最喜歡的電影是《條紋男孩》。
《條紋男孩》這部電影講述的'是一個德國軍官的兒子和一個在墻邊的猶太孩子之間的友誼。他們都因德國殘忍的毒氣而喪生。人性是多么可悲啊！僅僅是因為希特勒的言行，僅僅是因為別人是異教徒，屠殺？宗教本身是善良的、美麗的、和平的。它怎么能成為殘忍的借口呢？有一次，男孩的父親殺死了許多無辜的猶太人，但他一點也不感到內疚。直到他無知的兒子因此死去，他才意識到他的成千上萬的罪惡，并意識到猶太人也是人和血肉之軀。當他殺死他們時，有些人也為他們感到悲傷。在這部電影中，我發現在納粹的殘酷行為之后，一定會有像男孩一樣無辜的受害者，也一定會有像希特勒一樣陰險的陰謀家，他們視人類生命如糞土。
我很震驚。這是人性嗎？難道我們不能三思而后行，做一些讓我們后悔一輩子的事情，然后再后悔嗎？絕對不行。然而，歷史一旦被書寫就無法改變，那些被殺害的人也無法生存。補救是暫時的，但傷害是永久的。我希望在未來的日子里，過去的錯誤不再發生，在未來的歲月里，不再有這樣可怕的墻。戰爭是殘酷的，它會使人瘋狂、殘忍，使人失去同情心，但也帶來不必要的屠殺和戰爭。它就像一種毒藥，不知不覺地侵蝕著你的心，讓你無緣無故地憎恨、怨恨，直到你醒來，已經太晚了！戰爭是盲目的，可怕的，可怕的。讓我們一起結束吧！
電影給人們帶來娛樂、知識和想法。在電影《條紋男孩》中，我了解到戰爭是殘酷和瘋狂的。三思而后行，這樣你就不會陷入永恒的仇恨。多一點同情，多一點可觀，你會發現戰爭總是兩敗俱傷，我們常常不得不在悔恨之前再次犯錯，但已經太晚了！
你可能還會喜歡:美麗的藝術品，我喜歡的繪畫藝術和生活。
藝術活動作文 篇41
皮影戲是中國一門古老的傳統藝術。隨著時代的變遷，這門藝術日漸淡出人們的視線。一說起皮影戲，我可是雙眼放光，對它情有獨鐘。
記得是春天的一個晚上，我們一家正在吃飯，爸爸說：“這附近來了個皮影戲劇團，吃完飯我們一起去瞧瞧。“那時的我覺得十分新鮮，不知是啥樣。我吃了幾口飯便要去。路上我又蹦又跳，不一會兒，我和爸爸媽媽老遠就聽見鑼鼓喧天，喝彩聲吵作一團。演皮影戲的場地被里三屋外三層的觀眾包得嚴嚴實實，好不容易才擠了進去，只見那兒擺了一個一米高的木架子。框架上繃著一塊半透明的驢皮，驢皮上武松把老虎摁在地上揮動著鐵錘大的拳頭向老虎頭上猛擊。大老虎咆哮起來，不住的扒著地下的什么東西。老虎一用勁翻身一撲、一掀、一剪三般都抓不著武松，勁兒先瀉了一半。武松隨手拿起的`哨棒，一陣亂打，老虎倒下了。接著又表演了《西游記》《哪吒鬧海》《葫蘆娃》……精彩絕倫，讓人流連忘返。節目結束了，我還意猶未盡。我走到架子旁，發現了許多帶木棒的圖片，爸爸走過來說：“這是用牛皮做的，在上面做了彩繪，就立刻變得非常精致。”這皮影大部分是仿照人的關節制成的，讓我越發喜歡皮影了。
皮影戲是我國文化的瑰寶，它有獨特的魅力和深層的文化內涵，我愛皮影戲。
藝術活動作文 篇42
今天，我們六年級組全體師生從學校徒步走到了位于中山區濱海中路的邢良坤陶瓷藝術觀參觀。一路上，同學們懷著無比興奮的心情，期待著這次的藝術之旅。
走了一會兒，我們就來到了藝術館。剛來到藝術館，同學們便連聲贊嘆，因為這座藝術館造型獨特，結構新穎，給人一種清爽的感覺。
來到管內，熱情的工作人員向我們介紹各個陶瓷和雕刻作品，以及一些上世紀歐洲的各種文物。首先，我們看到了，具有豐富特色的古典壁爐、為歐洲王子訂做的鋼琴，皇家家具，讓人贊不絕口。最讓人感興趣的還是同學們自己做陶瓷的環節。由工作人員和邢良坤大師親自指導。同學們有的做了一只小鴨子，有的做了一只天鵝；還有的做了一只熊貓……同學們做好后，就到了二樓參觀，這里陳列著一個鼎，一把歷史悠久的劍，一盤晶瑩剔透，用水晶制成的餃子。
接著我們到了三樓，這里全是邢良坤大師自己收藏的無價之寶，擺放在門口的兩個金石吸引了我的注意力。通過工作人員口中，我得知，這兩只金獅全身都是用象牙做的。威武的樣子刻畫的淋漓盡致，他們更是無價之寶。我們還得知這兩只金獅，都是寶貴的.文物，是圓明園的流失文物，是刑良坤大師花大價錢拍賣的。這讓我對這位世界頂尖級大師產生了一絲敬仰。
后來我們又去參觀了工作間，有兩位工作人員在制作陶瓷。原來，工藝品上的紋路，有的是工作人員制作時手指的紋路。我還知道了邢良坤師創造了火焰定位的專利，這是一根管子，底部有噴火裝置，管內有煤氣，用時，把打火機點燃，然后圍繞著陶瓷定位。
差不多三點鐘時，我們便乘車回去了。這是一趟藝術之旅，讓我接受了藝術的熏陶，感受了藝術之美，靈韻之美！
藝術活動作文 篇43
在一個星期天的上午,媽媽和小明一起到山上散步,小明的媽媽順便把家里的廢瓶子那到山上,準備把一些廢瓶子賣掉,然后買一把剪刀教小明用廢瓶子剪東西。媽媽看見小明的好伙伴就讓小明呆在家里。自己買一把剪刀讓小明在家里跟小伙伴一起剪廢瓶子，自己來做
指導員指導大家。于是媽媽把想法告訴小明讓小明現在家里跟小伙伴玩，等自己回來了在讓他和小伙伴一起做，同時把想法告訴小明的小伙伴讓他們跟小伙伴玩，自己等一下就回來。
于是媽媽就去了。媽媽用非常快的速度把廢瓶子賣掉然后買一把剪刀來指導他們。做好了之后，媽媽叫他們說出各自制作的名稱。小明第一個先說：“我和小芳一起制作了一個獎杯，它是由三個廢瓶子組成的一個朝下，其它的`全不都是口朝上的。”媽媽說：“好，不錯！”于是小輝說：“我做了一個花冠，它是由四個廢瓶子組成的，上面是一個圓形，下面是一個圓柱體。還不錯吧？”媽媽又說話了：“的確不錯！有創意，又是一個人做的，結構比較復雜。總之一句話，非常好，good！”媽媽看見他們做的那么好就說：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀！”
藝術活動作文 篇44
大家應該都知道，最早的青銅器起源于新石器時代，當時的人類青銅手工藝術還不是很好，也不是很了解，再加上新石器時代離我們現代很遙遠，我們發掘出來的青銅器只不過有幾件而已，因此在關于新石器時代的青銅器沒有多少。發現最多的青銅器來自于商朝時期，當時的人類對青銅的藝術已經了解的很深厚了，才造出了比較好的一些青銅器。其中最大最出色的青銅器是司母戊大方鼎，現在收藏在天安門的中國歷史博物館，重達875公斤，發現于殷墟當中。除了司母戊大方鼎之外，另外還有11000多件青銅器，它們各自有各自的用途，如爵，就是屬于飲酒器類的其中之一，鼎是屬于盛食類的其中之一，盂是屬于盛水類的其中之一，它們在日常生活當中都有用途。
在青銅時代前還有紅銅時代，它的熔點比青銅要高出許多，是1080攝氏度。曾經在9000多年以前曾經就被人類發現利用過（世界上最早發現紅銅的國家是土耳其和伊朗），只不過當時的人類還不明白怎樣使用這些紅銅，經過了一些觀察以后，才發現在紅銅的上面抹一些錫和鉛就可以降低它的熔點（可以降到89百攝氏度），這樣子一來就可以用紅銅來制造各種各樣的`日常工具和武器了，在這個時候紅銅就開始廣泛用途于各種各樣的日常用具和武器。
此外，在每一個青銅器上面，都有各種各樣不同的圖案和波紋，這些圖案和波紋都有各自的意義，像有的青銅器上面刻著一些不知名的怪獸圖案（實名饕餮），據說有這些怪獸圖案的青銅器是專門針對奴隸們來制造的，如果那些奴隸們不好好干活的話，奴隸主就會告訴奴隸有一種怪獸，非常大，又很兇猛，專門吃人，一口可以吞下一個人。于是就告訴奴隸們說：“如果你們不老老實的給我干活，你們一個個就會被這些怪獸給吃掉。這就是當時這個青銅上圖案的用途。這些圖案中有些還不是用手工雕刻出來的，是在做青銅的時候順便把上面做上花紋，之后又拿著一把刀，如果有什么不滿足的地方就加刻一些或者讓它改變一下形狀，就會讓它顯得栩栩如生，讓什么變得都像活的一樣。
除此之外，我們現在的字體和青銅器上刻著的“銘文”也跟青銅時代的一些文字有關系，而且緊密相連，是根據從殷墟中發掘出的一些獸骨上的文字有關。這些文字一些考古學家把它命名為“甲骨文”，又根據它的字的特點來修改，最終修改成了我們現在的文字，又修改成了一種青銅器的“銘文”。如果講起“銘文”的話就更加重要了，它跟青銅在一起，躲在歷史之門的后面，是青銅的好朋友，也是我們的好朋友，正是它，才幫助我們解開了中華上下五千年神秘的面紗，才有當今的歷史。
再說一說青銅的這個名字的由來吧，是這樣的：由于青銅一敲開它的內部是青色的，而且是銅，青銅這兩個字就這樣來了。許多青銅器的命名是根據它上面的圖案來命名的，如環紋鼎和夔紋鼎等。都是根據它上面的圖案來命名的。
我只所以叫青銅藝術是中華的藝術之魂是因為青銅藝術非常有趣，而且來源又早，非常值得讓我們去了解，去發現，去探索，去挖掘……我希望你們了解青銅藝術以后也能向我一樣喜歡，中華藝術之魂——青銅藝術，它又偷偷的藏在了歷史之門的后面，要等待我們去發現。
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