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觸動作文(推薦)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的觸動作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觸動作文 篇1
生活中每分每秒都會發(fā)生事情，有令人高興的事;有令人悲傷的事;有助人為樂的事;有團結(jié)奮斗的事。最近在學校里發(fā)生了一件團結(jié)的事，特別令我感動。
在周四的早上，玉蘭樹下花果飄香，我來到學校上學。隨著鳥語花香，我來到班上，得知今天我們年段要舉行一場拔河比賽。大家高興得又蹦又跳，還歡呼起來。但我一下子擔憂起來，心想：拔河要團結(jié)一致才能勝利。這次沒有什么希望了!可一見同學們都信心十足地走下去，我也沒多說什么。一顆忐忑不安的心不停地跳動著。
來到操場，同學們?nèi)嗳嗍�，壓壓腳，做準備活動，有利于在比賽中發(fā)揮，獲得好成績。體育老師大叫：“停!準備!開始!”“砰”的一聲，比賽尾隨著槍聲開始了。對方個個膀大腰粗、力大如牛，讓人一看就心慌。果然，沒等我們反應過來，對方就一把拉了過去。朱老師見狀，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油!”還說：“贏了給你們免作業(yè)!”面對如此大誘惑，大家一下子團結(jié)了起來，使出了吃奶的'力氣用力拉，可是，“一堆軟雞蛋是撞不過一個硬石子的”，我們剛拉回了一點點，卻又被拉了回去。
正當我們故技重施時，大風刮了起來，好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的眼睛被沙子給蒙住了，“這次輸定了……”我心想。在他們開始松懈時，排在后面的“楊門女將”很生氣，使出了無敵的團結(jié)之力，終于，贏了最后一局比賽。我們大家可開心了!
這次拔河令我深深地感動了。一件多么不起眼的團結(jié)的事啊!它卻讓我明白：只有團結(jié)努力，才能戰(zhàn)勝一切。這就是校園里的一份感動。
觸動作文 篇2
那天，上完晚自修回到家里，見外婆還沒有睡，她坐在客廳里，靜靜地看著我。我問她為什么還不去睡，她笑著對我說：“每天晚上，只有見到你安全回來，我才能安心睡覺。”
聽到外婆說這句話的那一刻，我突然覺得很感動，我多么幸福！我原來一直生活在外婆的愛里，為了愛，我要健康快樂地生活下去。
記得前些天我翻開一本雜志，看到這樣的一句話：“哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的.宣言�！笨吹竭@句話，我想到了我遇到挫折放聲大哭的場面。現(xiàn)在想想，何必呢？不管是笑還是哭，挫折也還是要經(jīng)歷的，與其哭著面對，不如笑著走過吧。
第三句觸動我的話是班主任說的。那天我上課不認真，她對我說：“管好你自己，你對自己負有責任�！甭牭竭@句話，我的心很不好受。但我對自己負有責任，是這樣，我必須做得更好。
最后一句話最令我感動，那是語文老師說的：“不要擔心，這一切都會過去的，相信我�！�
當日記本發(fā)下來，我看到這句話，頓時豁然開朗，我想到了普希金的詩——假如生活欺騙了你/不要傷心/也不要哭泣……我堅信，一切都會好起來的，正如她說的那樣。
這四句話雖然簡短樸實，但我的心靈卻因此而得到安慰。
觸動作文 篇3
人生就像一部電影，你是這部電影的主角亦是導演。可你永遠也不知道何時何地會在你的電影里出現(xiàn)一個配角，賜予你觸動心靈的一幕，一幅令人難以忘懷的畫面。
“五一”放假，在家陪著外公觀看“遠方的家”五一特輯——《危險的職業(yè)》，介紹了四川樂山大佛的一位工作人員，節(jié)日加班，每天冒著生命危險在懸崖絕壁之間清理垃圾和雜草，維護文物。
他在工作時雖然有安全繩保護，但那是在刀削般的崖壁上工作，凌冽的山風吹得他懸空的身子蕩秋千般來回擺動。他戴著手套的手緊緊抓住繩索，動作小心謹慎。看得出工作多年的經(jīng)驗讓他動作嫻熟穩(wěn)定，但在這18米高空工作，還著實令我為他捏把汗，他的'一舉一動都牽動著我的每一根視覺神經(jīng)。
他緩緩降落到陡峭懸崖上的一小塊石頭，上面的青苔令他有些站不穩(wěn)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，屏息注視著。他拉著繩索，緩緩挪動著步伐，彎下腰，拾起那掉落在崖邊的紙片與礦泉水瓶。他上上下下，來來回回地攀爬翻越懸崖峭壁，卻只為那一片紙屑或一個塑料瓶。這令我深深震撼，令我心靈深深地觸動。這拾起的每份垃圾，都是他冒著生命危險完成的，人們的不文明扔垃圾可能會讓他付出生命！
他這種甘于奉獻的精神真觸動了我。假如，在景區(qū)游玩的人們，都遵從“游覽之禮”、“觀賞之禮”，那他們這些工作人員便不會有危險，我們的環(huán)境也不會如此糟糕！
想到這里，我的心里無形中有一種對他們工作人員的崇敬。當今社會，無論做什么，都要有一種敬業(yè)感，要盡全力去完成。我們學習亦是如此，學習要敬業(yè)，迎難而上，盡自己所能去完成任務。
一個人可以平凡，但絕不能平庸。任何一件平凡的事情都可以做出不平凡的成就。