那一次，我真的很激動

那一次，我真的很激動

　　星期五那天，語文老師舉行了一個活動，全班同學如果在一節(jié)課的時間內(nèi)，接力讀完第28課課文，不添字少字，不讀錯字，那么星期天就不布置作業(yè)。

　　我們本以為這個游戲很簡單，可事實卻并非如此。

　　第一個同學起來讀的時候，輕而易舉地就把第一段讀完了，可到了第二個人來讀的時候，可就兩樣了，雖然平時他很愛讀書，我們都以為他也能很輕松地把那一段話讀完，可他卻并非如我們想象般順利地讀完，甚至第一句話中的一個字都讀錯了，這實在讓我們大吃一驚！

　　慢慢地我發(fā)現(xiàn)，想把一段話不讀錯是很難的，十幾個人挑戰(zhàn)，不過就只讀對了兩個自然段。我開始有一種想放棄的想法了，它在我腦中越來越強烈，但一想到勝利時的場景，我開始小聲地練習，我發(fā)誓一定要把它讀下來。終于輪到我了，我盯著每一個字開始讀了起來，連大氣都不敢喘一下，唉，時間為什么過得這么慢，不行，不要亂想，一定要專心，就差一點兒了，不行，要專心，還剩三個字……終于讀完了，我勝利了！當我還沉浸在歡樂的時候，同桌提醒了我一句：“喂，還沒贏呢，你就只是讀了一個自然段而已，別得意！”

　　時間一分一秒地過去了。還剩最后兩個自然段，一段是最長的，一段是最短的。本來以為還有勝算，可當我看到了還剩五分鐘的時候，我覺得已經(jīng)不可能贏了，因為緊接著的那一段是最長的，不但生字多，很饒口，而且剩下的時間還很短。但當我看到了是誰朗讀的時候，我就又有了希望，朗讀的人以前曾在朗讀方面得過獎，我很信任他。果然，他不出我所料，一次性地把那一整段讀完了，字數(shù)最少的那一段也讀完了，頓時，教室里響起了震耳欲聾的掌聲，還有部分男生在激動地拍桌子！

　　我想說我當時真的很緊張，但我更想說：那一次，我真的很激動！