感謝對(duì)手_記事作文500字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的感謝對(duì)手_記事作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝對(duì)手_記事作文500字1
作為一個(gè)學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)業(yè)。而在學(xué)習(xí)的長(zhǎng)旅中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在競(jìng)爭(zhēng)著，為自己的進(jìn)步而競(jìng)爭(zhēng)。
曾有一段時(shí)間，我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只是自己的事，甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效，可是無(wú)數(shù)的事實(shí)連連至于眼前時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己是大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒(méi)有了對(duì)手，我變得越來(lái)越不積極，沒(méi)有了對(duì)手，我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，無(wú)論做什么都由天來(lái)決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的考試中落后于同窗們。
我這才醒悟，原來(lái)自己沒(méi)有了對(duì)手，是如此的不堪一擊，對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育，煉就了我，在品德修養(yǎng)上也是如此。比如說(shuō)，上次我學(xué)習(xí)是那個(gè)的對(duì)手小華來(lái)我家做客的時(shí)候，他很尊重我的父母，見(jiàn)面問(wèn)好，告別時(shí)認(rèn)真地感謝了我父母的招待。吃飯的時(shí)候不挑菜，飯后主動(dòng)地幫著洗碗和打掃衛(wèi)生。他的行為讓我在心里感到非常慚愧，回想自己去別人家做客的時(shí)候哪有這樣的有禮貌？從此，我不僅在學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)超過(guò)小華，而且行為舉止上也偷偷地學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，不斷提高自己。
對(duì)手，一個(gè)簡(jiǎn)練而明了的詞，真正對(duì)他了如指掌的卻又有幾個(gè)呢？我們時(shí)刻在追求，就時(shí)刻產(chǎn)生對(duì)手，不同的對(duì)手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無(wú)所不在，有著無(wú)所不能的神圣力量。
讓我們?yōu)閷?duì)手高歌，是對(duì)手，讓我們進(jìn)步、爭(zhēng)取、努力、成功；是對(duì)手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實(shí)！
感謝對(duì)手_記事作文500字2
每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手，就不會(huì)進(jìn)步進(jìn)�。粵](méi)有對(duì)手，就不會(huì)一次次地奪取成功；沒(méi)有對(duì)手，就不會(huì)有向上和拼搏的精神。
我感謝，我的對(duì)手。是對(duì)手，讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷進(jìn)步；是對(duì)手，讓我在一次次面臨失敗的時(shí)候不退縮；是對(duì)手，給了我無(wú)限的信心和勇氣；是對(duì)手，讓我不停地奔跑，即使失敗了，也要爬起來(lái)，所以，我感謝與我形影不離的對(duì)手。
記得，剛開(kāi)學(xué)的那一天，身邊的一切，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都十分陌生，和我原來(lái)在一個(gè)班的同學(xué)只有張福麗和陳靜，而第一個(gè)和我說(shuō)話的是朱玉嬌，她很漂亮，也很酷，十分優(yōu)秀，在我們班學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，看得出班主任老師很喜歡她。這個(gè)班優(yōu)秀的同學(xué)十分多，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己沒(méi)有希望了，我在這些人中只是一個(gè)不起眼的沙礫而已，我想中學(xué)生活一定比小學(xué)生活還要難。當(dāng)時(shí)我曾設(shè)想了以后我的學(xué)習(xí)生活，每天下午帶一本書(shū)，捎兩份作業(yè)，早上來(lái)到抄作業(yè)，考試不及格，一年，兩年，三年結(jié)束了。這是我看到了這些無(wú)法抵抗的對(duì)手聯(lián)想到的。
但實(shí)際上，我沒(méi)有這樣做，我沒(méi)有放棄心中的理想。是對(duì)手，一次次地超越，讓我不甘落后。在地里知識(shí)學(xué)得不好的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)向老師請(qǐng)教；在做計(jì)算題的時(shí)候，我會(huì)追求速度和質(zhì)量，為的只是老師那滿意的笑容；在語(yǔ)文成績(jī)不如他人的時(shí)候，我會(huì)盡自己最大的努力趕上他！這就是我，一個(gè)不服氣，與對(duì)手不斷賽跑的我！
現(xiàn)在，我的成績(jī)真的是如夢(mèng)一般，是出乎意料的，但是我不會(huì)驕傲，我要繼續(xù)奔跑，因?yàn)槲抑烙幸环N力量在鼓舞著我——我的對(duì)手。
感謝對(duì)手_記事作文500字3
我是一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，同學(xué)們都說(shuō)我是“飛人”。不足的是，我的200米的成績(jī)總是很薄弱。這是因?yàn)槲业姆位盍亢艽�，但在把短跑中不起作用，可我下決心一定要超過(guò)二百米的冠軍——張浩。
今天200米又要測(cè)試了，我?guī)еζ床木駚?lái)測(cè)試。巧了，我和張浩分在一組，我想：一定是老天讓我和張浩一決高下，那就聽(tīng)天由命吧！“嘟”一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我和張浩迫不及待地跑了出去。到五十米時(shí)，他漸漸被我甩在后面，我暗想：一定是老天在幫我。到了該沖刺之時(shí)，我卻沖不起來(lái)，張浩好像踩了油門似的沖向終點(diǎn)。我還是輸了，像泄了氣的皮球癱瘓?jiān)诘厣稀?/p>
張浩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你200米跑不快，是因?yàn)槟銢](méi)掌握技巧，短跑的技巧雖然和長(zhǎng)跑的技巧沒(méi)兩樣，但是沖刺的地點(diǎn)不一樣，長(zhǎng)跑在50米時(shí)，短跑在100米。”我聽(tīng)了，恍然大悟！心想：下次我一定要超過(guò)他。
過(guò)了幾天，我和他寫(xiě)了一張“挑戰(zhàn)書(shū)”，決賽地點(diǎn)在操場(chǎng)跑道。同學(xué)們紛紛來(lái)觀看決賽，充當(dāng)裁判�！安门小钡氖致淞讼聛�(lái)的時(shí)候，我和他并排而行，1米、2米……95米、96米，要沖刺了。到達(dá)100米時(shí)，我率先沖了出去，像離弦的箭似的。張浩也不甘落后，咬牙切齒的。眼看他就要追上我了，我使出了吃奶的力氣沖向終點(diǎn)，20米，15米，10米……我比他先到了終點(diǎn)�！拔亿A了！”我興奮得一蹦三尺高。
有了對(duì)手之后，我變強(qiáng)了！因?yàn)橛辛藢?duì)手我就有了壓力；因?yàn)槲矣辛藢?duì)手，我就有了動(dòng)力；因?yàn)槲矣辛藢?duì)手，我就有奧林匹克努力拼搏的精神。
感謝對(duì)手_記事作文500字4
在逐鹿較量中成長(zhǎng)《歡迎對(duì)手，感謝對(duì)手》有感閑暇之余，我隨手翻開(kāi)一本書(shū)，被書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng)。
書(shū)中說(shuō)：世界充滿了競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不有，無(wú)處不在。有競(jìng)爭(zhēng)就必然有對(duì)手。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，反倒是一種造化，一種力量，一跳鞭策鞭，一劑強(qiáng)心劑，一劑推進(jìn)器。對(duì)手是一種動(dòng)力，時(shí)時(shí)激勵(lì)著，推動(dòng)著我們前進(jìn)。因?yàn)橛辛藢?duì)手，會(huì)讓我們時(shí)刻有危機(jī)四伏的壓力，會(huì)激發(fā)我們更加盛的精力和斗志，會(huì)迫使我們排除萬(wàn)難，克服一切艱難和險(xiǎn)阻，去奪取勝利。我們生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界中，因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)對(duì)手也就自然而然的存在。比如奧運(yùn)會(huì)，因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)，有對(duì)手的存在，體育競(jìng)技才有非凡的魅力，奪得金牌才有意義。試想一下，如果沒(méi)有了對(duì)手，一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)會(huì)，還會(huì)有什么意義？一只美洲虎被關(guān)在森林公園里，時(shí)間一久，美洲虎就失去了斗志，失去了它作為老虎的意義。可是，當(dāng)幾只美洲豹進(jìn)入它的領(lǐng)地時(shí)，它再也睡不著了，所有的斗志在一瞬間激發(fā)了，從此它又恢復(fù)了森林之王的威武。因?yàn)槔堑拇嬖�，羚羊不得不時(shí)時(shí)保持警惕，這卻讓羚羊越來(lái)越有戰(zhàn)斗力。
在大自然中，適者生存。因?yàn)閷?duì)手的存在，我們才有更多的動(dòng)力去拼搏，因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)時(shí)刻去捍衛(wèi)自己的勝利果實(shí)。生活也正是因?yàn)橛辛藢?duì)手而精彩。對(duì)手造就了我們成功，對(duì)手越強(qiáng)大，我們也就越強(qiáng)大，對(duì)手歷練了我們的心志，對(duì)手越老練，我們也就越成熟。
競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)遇到對(duì)手，歡迎對(duì)手，感謝對(duì)手！
感謝對(duì)手_記事作文500字5
今天，我閱讀了《感謝對(duì)手》一書(shū)，讀罷感觸頗深。書(shū)中寫(xiě)到非洲奧蘭治河兩岸，生活著截然不同的羚羊。其中，繁殖能力強(qiáng)、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗麄兏浇钪侨海焯焐钤谝环N“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中，它們?yōu)榱松妫炊交钤接小皯?zhàn)斗力”。而西安的羚羊之所以弱小，恰恰是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙偬鞌�，沒(méi)有生存的競(jìng)爭(zhēng)壓力。沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)也同樣存在。
其實(shí)，無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到來(lái)自各方面的壓力。有時(shí)，這種壓力也可能來(lái)自于一個(gè)對(duì)手，但我想有了對(duì)手并不是一件壞事，往往是和你同臺(tái)競(jìng)技的人才會(huì)給你帶來(lái)壓力，而我更愿意把它稱作前進(jìn)的動(dòng)力。所以，今天，我要說(shuō)：“謝謝對(duì)手！”
如果你生活中沒(méi)有對(duì)手，你會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味；學(xué)習(xí)中沒(méi)有對(duì)手，你就缺少了競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)論何時(shí)何地，都不能沒(méi)有對(duì)手，因?yàn)闆](méi)有對(duì)手，就等于失去了競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)。不妨想想，沒(méi)有目標(biāo)的生活該是多么沒(méi)有意義��！
我想：所謂對(duì)手，就是要在各方面激烈競(jìng)爭(zhēng)。但是對(duì)手之間應(yīng)該是好朋友，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。在班里，每個(gè)同學(xué)都可能是我的對(duì)手。世界上沒(méi)有完美的人，但人人身上都有令人羨慕的閃光點(diǎn)，都值得我們學(xué)習(xí)。而發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)這些閃光點(diǎn)，才使自己閃光。每個(gè)人都能做到這樣，整個(gè)集體就會(huì)變成發(fā)光的太陽(yáng)。
我們應(yīng)該感謝對(duì)手，感謝這個(gè)精彩的世界！
感謝對(duì)手_記事作文500字6
人的一生有許多的對(duì)手，對(duì)手對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是有很多威脅，而我卻感謝我的一個(gè)對(duì)手，因?yàn)楦兄x你，
因?yàn)槟阄也抛兊酶鼜?qiáng)大。
而他卻不計(jì)前嫌。
在他剛來(lái)肥東實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，引起一陣瘋狂的花癡尖叫。我當(dāng)時(shí)正在看小說(shuō)，聽(tīng)到這一聲尖叫時(shí)，下的連把小說(shuō)都扔了。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師旁邊站著一位很帥的男生，高挺的鼻梁，炯炯有神的桃花眼，薄薄的嘴唇。我這個(gè)人，只注重人得成績(jī)和品質(zhì)，不管他長(zhǎng)得怎么樣，好看還是難看，只要人品好，成績(jī)好就可以。我的同桌徐一倩和我咬耳根：“這個(gè)人叫顧明康，他的成績(jī)很好，不過(guò)不確定，是聽(tīng)說(shuō)的�！笔旅�？我倒要看看他成績(jī)能好到哪去�！邦櫭骺底龅綇堣鬏赃�"趙老師一說(shuō)話就是命令。我的旁邊沒(méi)人，李黃欣悅剛剛才走，所以我旁邊是空位子�！澳愫门�，多多關(guān)照。”“你好哦，我叫張梓莜。”做了簡(jiǎn)單的自我介紹后，我們倆就認(rèn)真上課了。
一次，老師在課上布置了四道很有難度的數(shù)學(xué)題，我們倆約定好：比賽看誰(shuí)做得快，誰(shuí)做得快，那個(gè)慢的就請(qǐng)那個(gè)人吃雪糕。為了雪糕我們倆拼了。我們班上同學(xué)都在咬著筆尖苦思冥想。我和顧明康卻奮筆疾書(shū)。“寫(xiě)完了”兩聲響亮的聲音從前排傳來(lái)�！巴郏 蓖瑢W(xué)們驚訝的看著我們倆。以前寫(xiě)這些數(shù)學(xué)題，大概都是同學(xué)們快要寫(xiě)完時(shí)，我才動(dòng)筆寫(xiě)的，現(xiàn)在五分鐘就搞定了。
所以，我的這些進(jìn)步，感謝我的對(duì)手，感謝你，使我變得更強(qiáng)大，感謝你，使我在原有的基礎(chǔ)上更加上一層樓。感謝我的對(duì)手。
感謝對(duì)手_記事作文500字7
對(duì)手亦朋友，朋友亦對(duì)手，我要謝謝你，因?yàn)槟阕屛叶昧撕芏嗟览怼?/p>
我是個(gè)很會(huì)下跳棋的小女孩，經(jīng)常贏得比賽。有這么一天，你向我發(fā)起挑戰(zhàn)：“我們來(lái)一局吧！”我聽(tīng)后心想：我可是跳棋高手，對(duì)付你這么個(gè)新手，不就像張飛吃豆腐，小菜一碟嘛？于是便爽快地答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始了，我漫不經(jīng)心地看著棋盤，心里早已設(shè)計(jì)好了方案，而你緊皺著眉頭，一副專心致志的樣子，忽然拿起一顆棋子往那一放，我瞥了一眼，覺(jué)得這個(gè)棋子放在那里沒(méi)有什么用，就按原來(lái)想的方案走棋，可下到半場(chǎng)，就傻眼了，你原先下的那個(gè)毫不起眼的棋子，居然把我的每條路都給堵上了，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮一步步挪。下到最后你只差兩個(gè)字就贏了，而我還有一大半。我又氣又惱，可是已無(wú)回天之力了，最終以慘敗收?qǐng)觥?/p>
常勝將軍的我竟然被初出茅廬的你打敗了，我羞愧極了，感覺(jué)臉上一陣陣發(fā)燙，站起來(lái)就想走，就在這時(shí)你擋在了我的前面：“怎么，輸了就想逃嗎？怎么”一聽(tīng)這話如同火上澆油，氣得我脫口而出：“誰(shuí)逃了？我只是起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)�！蔽一卮鹩挚煊猪懥�，可畢竟是慘敗啊，因此心虛的很，眼睛低著不敢看他。此時(shí)，心里像有十五個(gè)吊桶七上八下，糟了，上了她的激將法了，剛才說(shuō)輸那么慘，贏她的可能性很小。唉！現(xiàn)在不得不繼續(xù)了。我邊想邊坐下來(lái)整理棋子，忽然耳邊傳來(lái)了你的聲音：“勝敗乃兵家常事，敗了不要緊，只要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次一定能有所提高，變得更強(qiáng)。你那不快不慢的話語(yǔ)令我茅塞頓開(kāi)，一瞬間，我打心眼兒里想對(duì)你說(shuō)：”你這個(gè)朋友，我交定了。
朋友亦對(duì)手，對(duì)手亦朋友，謝謝你，正因?yàn)橛心�，我才變得更�?qiáng)。
感謝對(duì)手_記事作文500字8
小魚(yú)感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗栽诘劐塾危恍▲B(niǎo)感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天可以讓它自由地飛翔……而我要感謝我的對(duì)手，因?yàn)樗屛易兊酶訌?qiáng)大。
我原以為自己是最了解自己的，沒(méi)想到我的對(duì)手才是最了解我的人。
一次，我們班進(jìn)行了語(yǔ)文考試，成績(jī)出來(lái)后，我比她高了0。5分。我拿著試卷趾高氣揚(yáng)地走到她的面前，撇了她一眼，似乎在說(shuō)，這只是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì)永遠(yuǎn)超過(guò)你的！
之后，我回到家，連語(yǔ)文書(shū)都沒(méi)捧出來(lái)過(guò)，天天坐在客廳的沙發(fā)上，悠閑地看著電視吃著零食。這樣的日子過(guò)得很快，馬上又要進(jìn)行語(yǔ)文考試了。我胸有成竹，心想上次比你高了0。5，這次肯定會(huì)更多。誰(shuí)知試卷發(fā)下來(lái)，讓我徹底傻眼了，我居然比她低了整整兩分！我心里十分忐忑、矛盾，上次她比我低0。5分時(shí)，我那么高傲地去諷刺她、嘲笑她，一點(diǎn)兒面子都不給她留，這次她不知道會(huì)怎么對(duì)我。
到了放學(xué)的時(shí)候，所有同學(xué)都回去了，只剩我和她在教室里尷尬地站著。終于，她開(kāi)口了：“你知道你為什么會(huì)考得差嗎？因?yàn)槟氵�在為上一次的勝利沾沾自喜，原地不動(dòng)的時(shí)候，我在默默地努力。一次好成績(jī)不代表次次好成績(jī)！”是啊，虛心使人進(jìn)步，而驕傲則使人落后。
她的一番話讓我醒悟了。我記得蘇軾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”從這之后，我再?zèng)]有驕傲自滿過(guò)。因?yàn)樗屛叶昧酥挥胁粩嗯�，才�?huì)有一次次的好成績(jī)。
謝謝你，我的對(duì)手，我的“老師”。
感謝對(duì)手_記事作文500字9
佛說(shuō)：前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。我說(shuō)：前世的二百五十次回眸，才換來(lái)今生的一起游戲。
今天突然心血來(lái)潮的.玩起了寒假經(jīng)常玩的游戲———五子棋。
真的是一直不玩手生��！對(duì)方那個(gè)大姐姐分分鐘就把我給秒殺了。一連輸了四次都不見(jiàn)得贏一次，兩次栽在同一個(gè)坑里，想想我也是丟死人了。那位大姐姐問(wèn)我：你不擅長(zhǎng)斜著？搞不清楚對(duì)方想干嘛，應(yīng)該不會(huì)是空城計(jì)，我如實(shí)回答了：是的。她又說(shuō)：你橫豎線玩的比較多。好容易我終于說(shuō)了句真心贊美的話：你經(jīng)驗(yàn)挺豐富的。對(duì)方那個(gè)大姐姐高冷的答道：呵呵，運(yùn)氣而已。
接著玩，自己又一次摔倒在一個(gè)地方，大姐姐不耐煩的又說(shuō)我：不是告訴你看斜線了嗎？嗯。
再一次，我只沉浸在自己馬上要贏的興奮中，全然不知對(duì)方已經(jīng)夠五個(gè)棋子了。大姐姐又說(shuō)：防守一下，我都四個(gè)了你合計(jì)什么呢？進(jìn)攻過(guò)分了吧？一點(diǎn)都不知道看防守？嗯。一次又一次，最后比分是13：4，無(wú)疑那個(gè)4就是我。
大姐姐雖然說(shuō)我那么多，但心里卻暖暖的。如果換做別人，大概都不會(huì)離自己吧。體型對(duì)手，不是每個(gè)人都會(huì)做到的，謝謝你，大姐姐。
感謝對(duì)手，謝謝你提醒我。人生的路途還有很長(zhǎng)，邊走邊學(xué)習(xí)才是硬道理。
自己今天下棋好像也不在狀態(tài)，送大家一句話：心無(wú)旁騖才能最好的展現(xiàn)自己的才能。
感謝對(duì)手_記事作文500字10
對(duì)手，是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。有人視對(duì)手為眼中釘、肉中刺，但是往往對(duì)手給自己的壓力越重，由此激發(fā)的動(dòng)力就越強(qiáng)。對(duì)手之間，是一種對(duì)立，也是一種統(tǒng)一。
不知你是否聽(tīng)過(guò)沙丁魚(yú)的故事，很久以前，挪威人從海里捕撈的沙丁魚(yú)，還沒(méi)等運(yùn)回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息。漁民想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總能帶回活魚(yú)上岸，所以他賣出的價(jià)錢自然比別人高出幾倍，有人在問(wèn)，這是為什么？原來(lái)，這條船是在沙丁魚(yú)槽里放進(jìn)鲇魚(yú)。鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當(dāng)魚(yú)槽里同時(shí)放有沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)時(shí)，鲇魚(yú)出于天性就會(huì)不斷地追逐沙丁魚(yú)。在鲇魚(yú)的追逐下，沙丁魚(yú)拼命游動(dòng)，激發(fā)了內(nèi)部的活力，從而才活了下來(lái)。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)永恒的真理：對(duì)手雖然可怕，但它卻能不斷地激發(fā)自己。對(duì)手不一定是敵人，它有時(shí)是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚摹皳从选薄?/p>
有了對(duì)手，人生才有激情；有了對(duì)手，生命才有光彩。對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我，勇往直前的朋友。
當(dāng)然，也有人害怕對(duì)手。害怕對(duì)手做得比自己好，害怕對(duì)手搶了自己的風(fēng)頭。但是，不管你無(wú)視對(duì)手，否認(rèn)對(duì)手，還是侮辱對(duì)手，躲避對(duì)手，對(duì)手都依然存在。并時(shí)時(shí)刻刻地提醒你、激勵(lì)你。
學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)，誰(shuí)都可能遇到對(duì)手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對(duì)手。但無(wú)論成功還是失敗都不要忘了感謝對(duì)手，因?yàn)槭撬湍阋黄鹱分�，一起攀登，一起較量，一起騰飛。同樣的，對(duì)于對(duì)手來(lái)說(shuō)，你也是他的對(duì)手。你們互相激勵(lì)著、鼓舞著，最后，將一起迎接勝利的輝煌，成功的喜悅。
感謝對(duì)手_記事作文500字11
每次參加體育比賽，我最要感謝的人不是為我加油鼓氣的啦啦隊(duì)員，而是跟我在賽道上一起奮力拼搏的對(duì)手。因?yàn)槭撬麄兘o了我勇往直前的精神和永不放棄的信念。
今天，令我期盼已久的湘鄉(xiāng)市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)又拉開(kāi)了序幕，我躊躇滿志地等待真400米決賽的開(kāi)始，雖然我的400米在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上每次都是穩(wěn)拿第一，但是這次是湘鄉(xiāng)市的比賽。我的心還是像踹著一個(gè)兔子一樣忐忑不安，十分緊張。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，小聲對(duì)我說(shuō)：“你不必緊張，只要你向著終點(diǎn)奮力跑出你的風(fēng)格和水平，就算沒(méi)取得好名次，也不會(huì)覺(jué)得遺憾了。”聽(tīng)了老師的話，我的心放松了許多，我輕松的站上了跑道�！邦A(yù)備！跑！”隨著裁判員的一聲搶響，我飛快的向前跑去，手臂和腿部的擺動(dòng)十分協(xié)調(diào)，很快我就跑到了最前面，接著跑了一段后，我發(fā)現(xiàn)后面有人追上來(lái)了，我急忙用勁全力奔跑，可是我感覺(jué)到全身沒(méi)有多少力氣了，對(duì)手很快就超過(guò)了我，她把我甩在了后面好幾米，當(dāng)我用盡所有力氣沖向終點(diǎn)時(shí)，還是比對(duì)手慢了2秒。我只得到了第二名的成績(jī)。但是我并不覺(jué)得遺憾，我已經(jīng)盡了自己最大的努力。因?yàn)槲业某煽?jī)是1分15秒，比我原來(lái)最好的成績(jī)整整快了7秒鐘。這都是因?yàn)閷?duì)手的實(shí)力，引導(dǎo)我不斷向前超越自己。
所以，我要感謝對(duì)手，是對(duì)手給了我前進(jìn)的動(dòng)力，是對(duì)手讓我不斷進(jìn)步，也是對(duì)手讓我更深刻地明白：“吃得苦中苦，方為人上人”這句話的含意。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要更加刻苦的努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取能夠再一次為學(xué)校爭(zhēng)光。
感謝對(duì)手_記事作文500字12
在學(xué)校上，我有一個(gè)對(duì)手，有時(shí)我贏她，有時(shí)她贏我，我們兩個(gè)不分上下，真是棋逢對(duì)手呀！
記得有一次，我們班舉行了一次考試，考試前，她傲慢地問(wèn)我：“怎么樣，要不我們就用這次考試來(lái)比一比吧？”比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！我毫不猶豫地回答。與此同時(shí)，我心里也不服氣的想：哼，別以為以前超過(guò)我三次，就以為一直能超過(guò)我，我這次一定要反超過(guò)你，你給我等著。我怒火中燒。
開(kāi)始考試了，我在那用手指著認(rèn)真讀題，反復(fù)思考，確定答案后，再用藍(lán)黑鋼筆認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，前面四大題我做得通暢無(wú)比，很快就做到第五大題“閱讀短文”了，我不禁暗暗得意起來(lái)：哈哈，我做得這么快，一下子做到閱讀短文了，她一定趕不上我了！于是我就偷偷地看了看她，只見(jiàn)她拿著鋼筆埋頭思考，快速答題，筆走如飛，思路清晰，寫(xiě)錯(cuò)了就用橡皮輕輕地擦去，幾乎沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，手寫(xiě)酸了，摔幾下就繼續(xù)寫(xiě)，好像失控的機(jī)器根本停不下來(lái)。我看的驚呆了心想：唉，我真是驕傲呀！做了這么一點(diǎn)，就自我滿足了，她做的這么快都沒(méi)有像我這樣驕傲自滿。想著想著我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。我努力調(diào)整好心態(tài)，趕走驕傲的心情，靜下心來(lái)，細(xì)心答題，最后還認(rèn)真檢查了幾遍。
考試過(guò)后我把當(dāng)時(shí)的情景告訴了她，她聽(tīng)了哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我早就知道了！你一開(kāi)始很好，可是后來(lái)就心不在焉了，于是我就想，你一定會(huì)注意到我的，接著我就像你說(shuō)的那樣，后來(lái) 你果真看到了，并且也丟掉了不良情緒，我是想讓你知道考試時(shí)的毛病 ！我聽(tīng)了感動(dòng)極了！從此，我們成了最好的朋友。
感謝對(duì)手_記事作文500字13
我有很多對(duì)手：語(yǔ)文方面是張超溢，數(shù)學(xué)方面是陳依久，英語(yǔ)方面是張雪怡。他們都是我向上追的目標(biāo)，是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
為什么讓他們當(dāng)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是因?yàn)樗麄儯屛业某煽?jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。記得前不久我們進(jìn)行了三，四單元的考試，我心里想：我這次考試一定要超過(guò)張超溢！于是中午吃完飯，我連教室的門都沒(méi)出就緊張的復(fù)習(xí)起來(lái)�？荚嚂r(shí)，我超常發(fā)揮，竟然超過(guò)了張超溢，考了91分，全班第二名！我心里甜滋滋的，想：要不是我以張超溢為目標(biāo)的話，我這次未必能考到91分。這次的好成績(jī)中可有張超溢的功勞�。�
我的英語(yǔ)成績(jī)與張雪怡不相上下，可是常常比她低幾分，于是，我就一心想超過(guò)她。所以，我上課就非常認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也很認(rèn)真完成。在一次英語(yǔ)第六單元測(cè)試中我格外認(rèn)真，心里一直想著：我一定要超過(guò)張雪怡，考試時(shí)非常非常的認(rèn)真的寫(xiě)了起來(lái)。我以98分的成績(jī)超過(guò)了張雪怡，得到了第一名。我很開(kāi)心。當(dāng)然，這也是有張雪怡給我的動(dòng)力，才使我拼命向前沖，所以這次成績(jī)與她密不可分。
是呀，人們要想進(jìn)一步深造就要給自己一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能有進(jìn)步。反之，如果不給自己一個(gè)目標(biāo)自己就進(jìn)步不了，往往一個(gè)人的成功都有著對(duì)手給的動(dòng)力。如果沒(méi)有他們給我的壓力我也就考不好。
張雪怡，張超溢，陳依久，謝謝你們！
感謝對(duì)手_記事作文500字14
只聽(tīng)，宛如雷鳴般的掌聲�？纱藭r(shí)，我的心情并不晴朗，在一次古箏競(jìng)賽中，我輸給了我的對(duì)手---孫悅。
在古箏競(jìng)賽中，我很努力地彈好每一個(gè)音，按好每一根弦。可最后卻不是我想要的結(jié)果。我和孫悅同一時(shí)間學(xué)古箏，古箏級(jí)別也是一樣的，可這次比賽我卻輸了，我很不服氣！我就不明白，為什么她也是學(xué)古箏的，級(jí)別一樣，老師也一樣，贏的人卻是她！
在我彈完，信心滿滿地走下臺(tái)的時(shí)候，我以為爸媽會(huì)夸我，可誰(shuí)知爸爸卻說(shuō)我太緊張了，上臺(tái)上的太快，下臺(tái)又是如此的匆忙，還沒(méi)有向評(píng)委鞠躬，只是馬上地跑了下來(lái)。當(dāng)時(shí)，我就像下雨天沒(méi)帶雨傘，全身從頭到腳都是水，事涼了，心也涼了。
下面該孫悅上臺(tái)了。只見(jiàn)她在臺(tái)上彈奏的古箏曲十分動(dòng)聽(tīng)。她完全陶醉在自己的世界里，她就像一只翩翩起舞的蝴蝶，自由自在。當(dāng)時(shí)爸爸就說(shuō)：“你看看人家！”她再一次博得了觀眾的掌聲。當(dāng)時(shí)，我很失望，明明我也很努力的啊，怎么就沒(méi)有她彈的好呢？
下面就是頒獎(jiǎng)儀式了�！暗诙苄�。特等獎(jiǎng)孫悅。“主持人大聲地宣布到。熱烈的掌聲響起，可我的心卻是不平靜的。我勉強(qiáng)地笑了笑，隨后下了臺(tái)。當(dāng)時(shí)爸爸說(shuō)：”如果你把我說(shuō)的那幾點(diǎn)做好，說(shuō)不定特等獎(jiǎng)就是你的了�！�
從那以后，我更加勤奮地去彈古箏，現(xiàn)在一天比一天彈的好，老師都夸我進(jìn)步得特別快呢！現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想那件事，雖然當(dāng)時(shí)心里很難過(guò)，但我卻比原來(lái)更好了，我要感謝我的對(duì)手---孫悅，是你讓我揚(yáng)帆起航，一次次的超越了自己。接下來(lái)，我還要把你當(dāng)成我的對(duì)手，下一次，我一定要打敗你。
感謝對(duì)手_記事作文500字15
感謝對(duì)手！每當(dāng)記者訪問(wèn)每位成功人士都會(huì)問(wèn)：“你成功了，那么，你最想感謝誰(shuí)？”而他們都會(huì)不假思索地回答道：“感謝對(duì)手！”正當(dāng)大家不解之時(shí)，這位成功人士又神采飛揚(yáng)地說(shuō)道：“如果你有一位能力和你不相上下的人，那么，這個(gè)人將會(huì)點(diǎn)亮你斗志的燈，他會(huì)使你越戰(zhàn)越勇，一往無(wú)前！”是�。∩钪�，我們需要這樣的對(duì)手，學(xué)習(xí)中，我們更需要這樣的對(duì)手。
我有著一個(gè)最好的朋友，同時(shí)也是我的“對(duì)手”。那就是班里的“體育冠軍”——漢欽。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，有一天，體育課上，老師讓我們學(xué)打籃球，并且讓漢欽為我們做一個(gè)投籃示范，只見(jiàn)漢欽運(yùn)著球，一個(gè)箭步地沖過(guò)去，到達(dá)二分線外時(shí)，他猛地一跳，跳到最高處，雙手把籃球用力一投，連那個(gè)籃球都乖乖地進(jìn)了籃筐里，會(huì)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。漢欽做完示范之后，老師讓我們一人領(lǐng)一個(gè)球和小伙伴們一起練習(xí)，我選擇漢欽和我一起打球，我們一起來(lái)到體育場(chǎng)后，漢欽一人直到打得滿頭大汗才來(lái)問(wèn)我要不要打籃球，我因?yàn)椴欢痘@技巧，再加上身子笨重，怕沒(méi)有投進(jìn)球而被漢欽笑話，便一各種借口來(lái)推辭，漢欽看到我這個(gè)模樣，哈哈一笑，嘴里說(shuō)著：“膽小鬼，連這都不敢！”我氣極了，發(fā)狂似的投起球來(lái)，可是，越急越投不中，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)著漢欽的樣子投了起來(lái)，到二分線外，一個(gè)魚(yú)躍把球投了出去，“啪”球進(jìn)了，我圍著操場(chǎng)跑起來(lái)，大喊著：“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”漢欽也在一旁露出了微笑，連聲對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，你戰(zhàn)勝了自我！敢于向困難挑戰(zhàn)！”這時(shí)，我才讀懂了漢欽剛才的行為。“謝謝你，漢欽！”我默默地說(shuō)。
有了對(duì)手才能激出你的斗志，開(kāi)發(fā)出你的潛質(zhì)，感謝我們的對(duì)手吧！
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