【精品】對(duì)手作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的對(duì)手作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)手作文 篇1
對(duì)手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也可以代表自己的朋友。我就有這么一個(gè)“對(duì)手”。他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但穿著有一些土氣，有時(shí)讓我嫉妒他的好成績(jī)，于是不懷好意的給他取了個(gè)外號(hào)——“紙上譚兵”�？墒撬麉s一點(diǎn)也不生氣，還是整天樂(lè)呵呵的。這可讓我生氣了，于是我決定和這個(gè)紙上譚兵作對(duì)。
我處處都不讓著這個(gè)紙上譚兵，決定一定要他出丑。比如說(shuō)發(fā)本子搶在他前面，有好事自己先做，沒(méi)事就拿他開(kāi)玩笑等。終于有一次，他生氣了，氣憤地對(duì)我說(shuō)：“你不要欺人太甚！我什么地方做錯(cuò)了嗎？”我死皮賴臉地說(shuō)：“我就這樣，你要怎么樣！”就這樣我們便吵了起來(lái)，我得意洋洋地回到了座位上。過(guò)了一會(huì)兒，我正打算寫(xiě)作業(yè)時(shí)，打開(kāi)文具盒卻發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有鋼筆。我著急得像熱鍋上的螞蟻一樣，找遍了教室可還是什么也沒(méi)有找到。這時(shí)，紙上譚兵看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么事，我才不想說(shuō)呢，他一定會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍的�？烧l(shuí)知道過(guò)了一會(huì)兒，紙上譚兵卻拿著他的鋼筆來(lái)找我，他說(shuō)自己做錯(cuò)了，不應(yīng)該和我吵架，把鋼筆借給我用算是道歉。我遲遲沒(méi)有去接他的鋼筆，臉不知不覺(jué)的紅起來(lái)了。明明是我的錯(cuò)誤他，卻來(lái)向我道歉，我怎么能這么小氣呢？
但是因?yàn)檫@件事，我的“對(duì)手”譚兵，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問(wèn)題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，往日的對(duì)手是可以成為今日的好朋友的！譚兵就是我的好朋友。
對(duì)手作文 篇2
對(duì)手是壓力，也是動(dòng)力，對(duì)手是獲勝的條件。——題記
“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)隊(duì)友王克楠，一個(gè)是對(duì)手薩拉丁。如果沒(méi)有王克楠到場(chǎng)給我的鼓舞，我的金牌就不會(huì)拿得那么順利。我之所以要感謝薩烏丁，是因?yàn)闆](méi)想到他今天發(fā)揮得這么出色�！边@么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽。雅典奧運(yùn)會(huì)跳水男子三米板冠軍彭勃在比賽后接受記者采訪時(shí)說(shuō)。
不知道你是否聽(tīng)過(guò)沙丁魚(yú)的故事。在很久以前，挪威人從深海里捕撈的沙丁魚(yú)。還沒(méi)等到運(yùn)回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息。漁民們想了許多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總能帶活魚(yú)上岸，所以他賣(mài)出的價(jià)格也高出好幾倍。后來(lái)，人們才發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。原來(lái)，這條船在沙丁魚(yú)糟里放進(jìn)了鲇魚(yú)。鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當(dāng)魚(yú)槽里同時(shí)放有鲇魚(yú)和沙丁魚(yú)時(shí)，鲇魚(yú)出于天性不斷追逐沙丁魚(yú)。在鲇魚(yú)的追逐下，沙丁魚(yú)拼命地游動(dòng)，激發(fā)了自身無(wú)限潛力，從而存活下來(lái)。
對(duì)手既是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。往往對(duì)手給自己的壓力越大，激發(fā)出動(dòng)力就越強(qiáng)。對(duì)手之間，是一種對(duì)立，也是一種統(tǒng)一。相互排斥，相互吸引，相互刺激，尤其在競(jìng)技場(chǎng)上沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有動(dòng)力。
在現(xiàn)實(shí)的生活中，也常有這樣的機(jī)會(huì)，假如身邊有了競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，就會(huì)感到一種無(wú)形的壓力。一是格外緊張，頭腦中的弦一刻也不敢放松；二是格外小心，生怕一時(shí)疏忽而讓對(duì)方戰(zhàn)勝自己；三是格外努力，而且經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)超水平發(fā)揮。
當(dāng)然，也有人害怕對(duì)手。木匠討厭木匠，瓦工貶損瓦工，藝人敵視藝人，歌手忌憚歌手……但害怕回避不了現(xiàn)實(shí)。不管你怎樣無(wú)視對(duì)手，躲避對(duì)手，無(wú)視對(duì)手，還是侮辱對(duì)手，對(duì)手依然存在。而且越是輕視躲避，對(duì)手進(jìn)步得越快。學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、愛(ài)情……誰(shuí)都可能遇到對(duì)手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對(duì)手。但無(wú)論成功還是失敗，都不要忘了感謝對(duì)手。因?yàn)槭撬�，和你一起追逐，一起較量，一起攀登，一起騰飛，一起……
對(duì)手作文 篇3
我們生活在這個(gè)社會(huì)中，需要感謝的人有許多：生我育我的父母，盡職盡責(zé)的老師，待我寬厚的朋友……可是，我們有沒(méi)有想過(guò)要感謝我們的對(duì)手呢？
也許這個(gè)問(wèn)題很幼稚，不過(guò)我卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我不禁要自問(wèn)了，為什么從沒(méi)有想過(guò)，自己的對(duì)手，也是應(yīng)該感謝的啊。
有了對(duì)手，才有了自己實(shí)力表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；有了對(duì)手，才有了自己奮發(fā)向上的動(dòng)力。是對(duì)手，讓自己如此強(qiáng)大。
對(duì)于高手與高手的對(duì)決，我曾親身經(jīng)歷過(guò)。我曾擔(dān)任過(guò)兩年班長(zhǎng)�？墒遣恢獮槭裁矗搅巳昙�(jí)，老師把我撤下了，換了另一個(gè)人手。當(dāng)時(shí)我很想問(wèn)一下老師是為什么，可是一想，或許是自己做得不好吧，或許是太傲、太暴躁，有人提意見(jiàn)吧。我不再去追問(wèn)，而是狠狠地努力，一直穩(wěn)著自己的成績(jī)，不讓自己不做班長(zhǎng)而降低了成績(jī)，畢竟不一定學(xué)習(xí)好就是班長(zhǎng)啊。轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，我們的兩個(gè)班長(zhǎng)做得很好，一直沒(méi)有反眾。我不禁想道：看來(lái)是人外有人啊。升到五年級(jí)，有些人問(wèn)我，為什么不去跟老師說(shuō)要改選班長(zhǎng)的事情，對(duì)于此事，我只是一笑了之。因?yàn)槲仪宄绻约鹤龅煤�，也�?huì)有像四年級(jí)時(shí)，不用說(shuō)，老師也會(huì)重新選人的。我也問(wèn)過(guò)自己是否對(duì)失去班長(zhǎng)而耿耿于懷，我的答案很不明確�？墒钱�(dāng)我想到自己為什么會(huì)如此優(yōu)秀，除了父母和老師的教導(dǎo)，應(yīng)該還有對(duì)手的一份時(shí)，我的答案明確了：不，雖然失去了班長(zhǎng)的職位，可是我的精神卻沒(méi)有改變。兩位強(qiáng)人班長(zhǎng)已經(jīng)是我的對(duì)手，這說(shuō)明我還有缺點(diǎn)，要不斷改正，不要心浮，這樣才能打敗對(duì)手。
今天提到此事是因?yàn)槲铱吹搅艘黄恼�，大致意思是�?duì)手讓自己強(qiáng)大。我想了想自己，也正是這樣
，當(dāng)今社會(huì)能人強(qiáng)者有很多，可謂人才濟(jì)濟(jì)，只有不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能出類(lèi)拔萃。所以我想到了要感謝對(duì)手。
對(duì)手，讓人憤怒，可是對(duì)手，也能讓我們英勇前進(jìn)，努力向上，所以，感謝對(duì)手，最得利的還是自己。
對(duì)手作文 篇4
在世人認(rèn)為對(duì)手一定是個(gè)惡劣的人，是一個(gè)只顧自己自私的人，是一個(gè)滿懷不軌心術(shù)的人。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有這樣的對(duì)手，但是他可能有不得已的苦衷，但也許他真是生來(lái)就是這樣一個(gè)人�？墒鞘澜缟喜恢褂羞@種的對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手有很多認(rèn)定法。
而我的對(duì)手不是世人認(rèn)為的那種人，也不是我的敵人。他是我的目標(biāo)，他是我在學(xué)習(xí)上和生活中值得學(xué)習(xí)的人，我把他當(dāng)作自己的對(duì)手來(lái)不斷朝我的目標(biāo)前進(jìn)。
他是我的親人，是我在所有哥哥姐姐中最敬佩的表哥。因?yàn)樗膵寢屖抢蠋�，爸爸是教育局哩的領(lǐng)導(dǎo)，所以他從小就被很?chē)?yán)格的教育方式來(lái)學(xué)習(xí)。從小到大，他被爸爸禁門(mén)。只有他們帶他出去才可以出去，剩下的時(shí)間都在家里學(xué)習(xí)。他很喜歡足球，但是沒(méi)辦法沒(méi)時(shí)間玩，所以他很努力次次拿百分給他爸爸才換得出去玩足球的機(jī)會(huì)。
因此他的學(xué)習(xí)成了我們家里最棒的一個(gè)，他為人也很不錯(cuò)他長(zhǎng)得很優(yōu)秀。也因?yàn)樗嗄甑呐�，今年考大學(xué)考了優(yōu)秀的成績(jī)。
他的英語(yǔ)很棒，說(shuō)得很流利。偏偏我很喜歡英語(yǔ)，幼兒園開(kāi)始我就學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)很感興趣。一天我們家庭聚會(huì)，爸爸說(shuō)表哥他英語(yǔ)很棒，我聽(tīng)了后就問(wèn)他。果真如此，我們就定下了個(gè)秘密。從那天開(kāi)始我每考英語(yǔ)都得拿高分，他呢也是，看誰(shuí)一直堅(jiān)持到大學(xué)畢業(yè)英語(yǔ)成績(jī)不下滑，如果沒(méi)辦到就得聽(tīng)另個(gè)人的話。
這么多年來(lái)，我唯一一次失手，他自今快上大學(xué)了都沒(méi)失手過(guò)。我聽(tīng)過(guò)一句話“摔倒一次沒(méi)什么只要站起來(lái)對(duì)自己有信心就會(huì)堅(jiān)持到底”我雖然失手了一次，但是我相信往后我努力就會(huì)更上一層樓，相信他也會(huì)繼續(xù)下去……
對(duì)手作文 篇5
不管是誰(shuí)，最好為自己找個(gè)對(duì)手。
沒(méi)有所謂的無(wú)人能敵，只是你沒(méi)有找到有一位能與你匹敵的人，你反而因此沾沾自喜。
“物競(jìng)天擇”并不僅僅是叢林法則，如果你滿足于在這片領(lǐng)域再無(wú)敵手而耀武揚(yáng)威，自然將會(huì)自我沉淪。
強(qiáng)國(guó)為什么是強(qiáng)國(guó)，是因?yàn)樗溃@世上還有比它更強(qiáng)，比它更好的國(guó)家。
清朝八旗，由盛到衰，這是為什么?為什么?因?yàn)闈M足于此，不愿在去爭(zhēng)。
中華五千年，我個(gè)人認(rèn)為，三國(guó)時(shí)期前才是中華最風(fēng)華的時(shí)候。
春秋戰(zhàn)國(guó)，秦漢三國(guó)，雖在內(nèi)亂，但人家仍在開(kāi)疆?dāng)U土。秦漢三國(guó)之后的晉朝卻被鮮卑打到長(zhǎng)江以南，宋朝甚至被遼，金打到滅國(guó)的程度，還不思進(jìn)取。
春秋戰(zhàn)國(guó)，秦漢三國(guó)，國(guó)家雖被分裂，但依舊去侵犯敵國(guó)，擴(kuò)大疆土，春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴，雖為敵，但更像友。秦漢三國(guó)，人才輩出，武道出眾，一力降十會(huì)有呂布、項(xiàng)羽，機(jī)智如妖，一謀定天下有蕭何張良丶臥龍風(fēng)雛等。
他們有的遇上了棋逢相對(duì)的對(duì)手，或未出道已身滅，但是只要遇上了，無(wú)論是實(shí)力相當(dāng)，或強(qiáng)于自己，都不會(huì)選擇逃避，秦國(guó)從夷國(guó)發(fā)展到統(tǒng)一中華的強(qiáng)國(guó)，是因?yàn)樗溃兄人鼜?qiáng)的對(duì)手，戰(zhàn)國(guó)七雄，其它六國(guó)，那一個(gè)不是踏著另一些國(guó)家上來(lái)的嗎?
擊敗，滅亡自己的對(duì)手，才能擴(kuò)大國(guó)家的疆土，要萬(wàn)人敬畏。正因?yàn)橛兄N種欲望，我們才能進(jìn)步!
沒(méi)有自己的對(duì)手，你就不會(huì)感到開(kāi)心，因?yàn)樵僖矝](méi)有動(dòng)力要你進(jìn)步!
秦二世的自妄，認(rèn)為只要滅亡了其它六國(guó)，秦國(guó)不會(huì)滅亡，上級(jí)官員不思進(jìn)取，下級(jí)官員貪污。百姓生活在水火之中，導(dǎo)致國(guó)滅家亡。
國(guó)恒亡，是毀滅在自己的手上的啊!
一群羊群，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨難，沒(méi)有虎狼的壓力，安逸無(wú)比，可是如果天敵突然出現(xiàn)，可能還會(huì)傻乎乎的站在那里看著同類(lèi)被吃!
所以，正因?yàn)槲覀冇兄鴶呈�，我們才�?huì)成長(zhǎng)。
對(duì)手作文 篇6
人人都過(guò)自己的對(duì)手，我也有對(duì)手。我的對(duì)手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒(méi)有的堅(jiān)毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分，挺著堅(jiān)強(qiáng)的身板和萬(wàn)物一起長(zhǎng)大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉幼印?/p>
夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持下去，馬上就熬到秋天了!
秋天，萬(wàn)物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自己的生長(zhǎng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節(jié)。
進(jìn)入冬天了，萬(wàn)物開(kāi)始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂(lè)廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著，仿佛是一棵最引人注目的明珠。
“菊”之所以是我的對(duì)手，是因?yàn)槲蚁牒汀熬铡北阮B強(qiáng)，比堅(jiān)毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把美好送給別人，把勇氣留給自己!
教師評(píng)語(yǔ)：你的對(duì)手真是與眾不同啊!很少拿植物當(dāng)做自己的對(duì)手的，而且你對(duì)自己的對(duì)手還了解的如此的深厚。從季節(jié)的不同突出地描寫(xiě)了“菊”的堅(jiān)毅的特點(diǎn)，到文末才道出原來(lái)自己是想和菊比堅(jiān)強(qiáng)，有一種叫人豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，你真是一個(gè)有性格的孩子!
對(duì)手作文 篇7
她，是我的對(duì)手，是我要打敗的人，更是一個(gè)心地善良，心胸開(kāi)闊的好伙伴。
那天，我從老師手里接過(guò)試卷，卷子上標(biāo)著一個(gè)醒目的分?jǐn)?shù)“一百分”分，全班的我高興極了，把它緊緊地貼在胸前，腳下仿佛踩著朵幸福的云。
我瞟了一眼坐在身旁的她，她的頭低垂著，看不清表情；我又瞟了一眼她的試卷：“九十”。我的眉毛微微上揚(yáng)，心想：哼，上次比我考得好，這次你考栽了吧？而我呢，是唯一的滿分——我終于打敗了她，逆襲成功！下課鈴聲“嘀鈴鈴”地響了，她慢慢地過(guò)頭，雙眼微微發(fā)紅，但仍面帶微笑地向我祝賀：“恭喜你，這么難的題，考這樣好，真厲害！”我有些驚訝：上次她比我考得好，卻沒(méi)有嘲笑我的低分。而這次，我考得好，她也沒(méi)有嫉妒，反而向我祝賀。我的心里微微感動(dòng)，又有些猶疑：她真的'一點(diǎn)也不計(jì)較？她是裝出來(lái)的吧？哼，我才不要相信她！
可是我應(yīng)該以怎樣的方式對(duì)待她呢？想到這兒，我細(xì)細(xì)地回想起那天的情景……
那是一個(gè)綿綿的雨天，紛飛的小雨從天空灑下來(lái)飄落在寂靜的操場(chǎng)上，憑空為教室里的氣氛增添了幾分蕭瑟。老師大步流星地走上講臺(tái)，慢慢地翻開(kāi)試卷，開(kāi)始點(diǎn)名拿卷子。我滿懷忐忑地接過(guò)那張薄薄的紙時(shí)，上面赫然印著刺眼的“八十七分”。我低著頭默默地回到自己的座位上，心像跌入了谷底。我身時(shí)，眼角的余光瞥見(jiàn)她的分?jǐn)?shù)比我高8分，全班最高分！我心里更加難過(guò)了！淚水在眼眶中啊，我抿著嘴角努力不讓它掉下來(lái)，就這樣忍著，一直忍到了放學(xué)。我拎起書(shū)包就往家跑，淚水奪眶而出，滴滴滾落溶進(jìn)泥土中。天空都像是在為我哭泣似的。突然，我的面前出現(xiàn)了一張潔白的手絹，抬起滿是淚痕的臉，竟然是她—-我的對(duì)手。她輕聲說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，你別難過(guò)了！你基礎(chǔ)那么好，這次沒(méi)考好挺可惜的！別太在意一次的失利
現(xiàn)在想起來(lái)：我是她的對(duì)手，她怎么可能真心鼓勵(lì)我呢？
想到這兒，我抬起下巴，奚落的話沖口而出：“我考得好，你當(dāng)然要祝賀我！你下次也努力，也爭(zhēng)取吧！”然后，昂首挺胸像一只雄赳赳的大公雞身離開(kāi)了教室。
回到家中，我驕傲地把這件事告訴了媽媽。她靜靜地聽(tīng)完，皺起眉頭，打量我一番，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你考了第一名，以為自己打敗了她，但依我看來(lái)，她比你更優(yōu)秀，因?yàn)樗钠返潞�。比你考得好時(shí)，她安慰你，鼓勵(lì)你；考得不如你時(shí)，也坦然接受，還真心祝賀你。她善良，對(duì)人和善，也能坦蕩地面對(duì)成功與失敗。她是值得你尊重的好同學(xué)�！眿寢尩囊环捳f(shuō)得我羞愧難當(dāng)，心想：是啊！我的自以為是，我的小心眼兒，與她相比，優(yōu)劣立分！媽媽看我知錯(cuò)了，以緩和的口吻對(duì)我說(shuō)：“明天對(duì)她說(shuō)聲‘對(duì)不起’�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天早晨來(lái)到教室看到她時(shí)，我的心像打著小鼓：昨天那樣揶揄她，她會(huì)不會(huì)接受我的歉意啊！心情十分忐忑。我挪到她跟前，湊到她耳邊，輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起！”她扭過(guò)頭，眨巴著眼睛，彎起了嘴角。我倆相視一笑，完全沒(méi)有想象中的尷尬。
放學(xué)回家的路上，我不禁喃喃念道：“對(duì)手，不僅僅是你的敵人，還是將你推向更加完美與優(yōu)秀的一雙手！”
她，是我的對(duì)手，是我要打敗的人，更是一個(gè)心地善良，心胸開(kāi)闊的好伙伴。我們每個(gè)人都是社會(huì)生活的一份子，如果每個(gè)人都像她一樣以一顆善良，包容的心對(duì)待身邊的朋友，甚至是對(duì)手，那么我們的社會(huì)不是更美好，更和諧嗎？
對(duì)手作文 篇8
在生活當(dāng)中，我們總是會(huì)碰到一些與我們搶權(quán)奪利的人，可是這次我碰上的卻是一個(gè)不簡(jiǎn)單的“對(duì)手”!它就是哥哥家的小貓—雪蕊。
還記得暑假里的一天，姨媽從市場(chǎng)上給我和哥哥買(mǎi)了一條體形頗大的野生河鯽魚(yú)，準(zhǔn)備給我和哥哥紅燒了吃。誰(shuí)知這一幕幕卻都被躲在一旁的小饞貓雪蕊給偷窺了。于是，它趁我們走出廚房之余，偷偷地生不知鬼不覺(jué)溜了進(jìn)去，輕輕地用爪子扒開(kāi)塑料袋，小心翼翼地開(kāi)始細(xì)細(xì)地品嘗起這美味。
雪蕊本以為自己計(jì)劃的“偷吃行動(dòng)”做的是十分完美無(wú)缺，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫，可它卻沒(méi)想到我竟然聽(tīng)到了聲響：“咦，廚房里又沒(méi)有人，怎么會(huì)有一種怪聲發(fā)出來(lái)?”我疑惑不解地問(wèn)哥哥。哥哥仔細(xì)一聽(tīng)，回答道：“的確如此，真的有聲音呀!”于是，我們倆就一同來(lái)到廚房，一看，原來(lái)是雪蕊在偷吃呢!也許雪蕊似乎也聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，下意識(shí)地回了回頭，這不回不要緊，一回膽嚇沒(méi)!它一見(jiàn)是我們，魂都快嚇沒(méi)了，一溜煙便跑回了它的老窩。只剩下一堆七零八落的魚(yú)肉和吃驚地站在一旁已經(jīng)呆掉了的我和哥哥……
唉，這真是一只可愛(ài)而又不簡(jiǎn)單的小對(duì)手啊!
對(duì)手作文 篇9
春秋末期吳越之戰(zhàn)，吳王夫差大敗越軍。就連越王勾踐也被夫差虜去做了宮奴。成王敗寇，千秋一理，若夫差能原諒勾踐，給他以一國(guó)之君的尊重，吳國(guó)也不會(huì)亡在越國(guó)手上。在勾踐艱難地渡過(guò)了幾輪春秋后，在他的尊嚴(yán)被踐踏了無(wú)數(shù)次后，終于有了回國(guó)重整雄風(fēng)的機(jī)會(huì)�？扇г郊纂m已吞吳，但勾踐卻也沒(méi)有善待夫差這昔日的對(duì)手，而是將他滿門(mén)抄斬，在歷史上也留下一個(gè)殘酷的復(fù)仇者的形象。而越國(guó)也終被他國(guó)所滅。
昔日孔明七擒孟獲，六縱其歸，以超然的氣度和博大的胸懷贏得了對(duì)手的尊敬和蜀國(guó)南方的安定，并使孟獲成為其安邦定國(guó)的臂膀。試想武侯如若逞一時(shí)之威殺了孟獲，怎么得來(lái)南方安寧，使蜀國(guó)能在戰(zhàn)亂中休養(yǎng)生息？正是因?yàn)榭酌髂軌蛏拼龑?duì)手，才使他在紛亂的三國(guó)中的歷史形象顯得更加高大。
滑鐵盧一役，拿破侖全軍覆沒(méi)。這位法蘭西第一帝國(guó)皇帝也不幸被擒，從他光芒萬(wàn)丈的寶座上跌落下來(lái)，慘遭流放。第二次政變失敗后，英國(guó)人將他流放到更遠(yuǎn)環(huán)境也更艱苦的圣赫勒拿島，對(duì)外百般詆毀拿破侖，丑化他的形象，最后竟將他毒死�？墒窃诜▏�(guó)人民的心中，拿破侖永遠(yuǎn)是法蘭西的英雄，是科西嘉島人民為之自豪的好兒子。而英國(guó)人的形象，不過(guò)是踐踏失敗者的無(wú)恥之徒罷了。
在滑鐵盧，人們?cè)谒笓]這場(chǎng)戰(zhàn)役的山崗上樹(shù)立起一尊銅像。拿破侖雙臂環(huán)胸，目光落向遠(yuǎn)方，有著戎馬一生的皇帝偉岸形象。當(dāng)?shù)氐娜藗冏鹬厮鹬剡@位仍有著昔日風(fēng)光的失敗者。雖然他給他們帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)，但人們?nèi)陨拼�，盡管他也只是一個(gè)凡人。
善待對(duì)手，絕不是放虎歸山。這是一種盡釋前嫌的非凡氣質(zhì)；是感化對(duì)手，化敵為友的不二法門(mén)。
善待對(duì)手，能讓人們談?wù)摃r(shí)心生敬佩，也能讓對(duì)手心悅誠(chéng)服。而若不善待對(duì)手，縱然勝利，也不過(guò)是普通的贏家而已。對(duì)對(duì)手而言，卻能喚起人們對(duì)失敗者的同情。
善待對(duì)手，能讓自己心胸開(kāi)闊，也能為你贏得許多曾與你對(duì)立的朋友。
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