對手作文精華7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的對手作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對手作文 篇1
翻開小學六年級的留言簿，一句句真摯的話顯示在我眼前，其中“心想事成，笑口常開，一路順風，半路失蹤”是小婷寫的，這家伙平時特別喜歡搞惡作劇，卻讓快樂每天陪著我們。有一個寫道“狗熊，你真討厭……”還有的寫道“祝你……”這些文字，讓我感到喜怒哀樂，但最難忘的還是那句話，它是我最的朋友寫的，想知道是怎么回事嗎？
我與她在五年級相識，說來也是緣分，我們是同桌，很談得來，就有陌生的同學關系，變成了朋友關系，我們非常的要好，一起學習，一起玩耍，一起受批評，一起面對困難，一起……一整天下來，我們是形影不離的。她比我要高，有著淡黃而長的頭發，成績很好，而我則是一名中等生，我們都有各自的長處和短處，可我們誰也沒嫌棄誰。時間久了，因為自身名字的緣故，我叫她“駱駝”，她就叫我“狗熊”。
時間過得很快，我們已經升上了六年級，沒有在同一個班，就埋怨學校為什么不讓我們在同一個班，但我們心里都知道，這就是緣分，我們覺得在不在同一個班都無所謂，我們的友誼不會變，時間也不能沖淡我們之間的.友誼，真摯的友誼可以越過一切。
下半年，我買了本同學錄，她寫一些話，最讓我敏感的是這句——清華以你的成績不可能吧，換一個吧，這句話帶有諷刺的，即使是這樣的，我也不怪她，雖然表面裝作沒事，但心里很不好受，從那時開始，它成為了我學習動力，我一定要超過她，她成了我學習上的一個敵人，我要打敗她，我很刻苦地去學。在學校不懂就問老師，在家不懂就問哥哥，又一次的考試到了，我滿懷信心的做完所有題目，心想，這些我都掌握的很好，一定能把她下去，卻不知結果，是我失敗了，我沒有放棄，繼續努力，不再驕傲，第二次考試我又比她低，我的心情由天堂掉到了地獄，我天真的以為，河蚌只要經過了沙石的磨練，就一定能產生又大又圓的珍珠。誰知卻不是這樣，難道注定在這一方面我就是個失敗者嗎？剎那間，那句話又在耳邊響起，信心又滿滿的，有點“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。我埋頭苦讀，玩的時間也顧不上了，就是一定要超越她，“功夫不負有心人”，終于，這一次的考試我總算超越她了，我終于贏了一局，于是，我便開始得意起來，殊不知，那一次的考試我卻敗給了她，但我不氣餒，我會一直武裝戰斗的，決不放棄！
在人生的道路上，朋友伴我們成長，給我們溫暖的心，滿足的夢，在此我想說聲謝謝你，我親愛的朋友，你的話讓我努力奮斗，讓我知道了學習中的競爭有多大。相信我，你既會是我的朋友，也會做我的敵人！
對手作文 篇2
九歲時，我便跟著爺爺學下象棋，到現在，已經與爺爺棋藝一樣高超了。但小王的棋藝讓我明白了什么叫“人外有人，天外有天。”
星期天，小王和我一起下象棋。以前小王下象棋都是連勝幾局，可是，我的棋藝要比他厲害。“手下敗將，也敢跟我比。”我瞄他一眼，驕傲地說。頓時，小王看了看我，笑瞇瞇地說：“你別太驕傲，今天我有備而來，是不會輸的。”“少廢話！開大。”我尖聲浪氣地說。
比賽開始了，我和小王都專心致志地盯著棋盤。還真有點“高手過招”的氣勢。我一口氣吃掉小王的兩顆棋，而他神態自若，沒有一絲緊張。我見了哈哈大笑。現在占了上風。呵！就你，開局就被我吃了兩顆棋。
可事情出乎了我的意料。在我不經意之時，他的“車”把我的炮給吃了，我緊張了，心想:：呀，炮可是很有用的，怎么就？“上兵”他用炮架著“馬”，竟把我“馬”給吃了。我神色慌張，啊！怎么辦呀！看來我即將要輸了，那兩顆棋可是最寶貴的.！少了這兩顆棋，我就有可能輸。
他出“馬”不好，我要被“將軍”了，我趕緊“上兵”，結果他來了個雙層炮，小王使勁拍一下棋盤，激動地喊著：“將軍”，有幾顆棋子都掉落在地上。“這怎么可能！”我驚嘆道。小王挑了一下眼鏡，微微一笑說：“呵！做人不要太驕傲。”
我確實沒想到，我驕傲地在江湖上行走多年，卻被一個無名小卒給擊倒了。事實證明我的實力不足啊！我要好好練棋，肯定有一天能超過小王，打敗小王，讓他失望徹底。
有對手真好！如饑餓的人有了足夠的糧食，如春筍有了許多生機。
對手作文 篇3
對手，是照亮我前進的燈。因為有了對手，才能在反省中自我成長；因為有了對手，才能不斷提醒自己：“還有人比你更強！”；因為有了對手，才能不斷地實現飛躍。在學習上，我跟我的“對手”成了朋友；在家里，我也有個對手，就是我爸。 還記得小時候，奶奶每次叫我干活，我剛想去，突然有個身影掠過，原來是我爸。他趁我不注意，跑進廚房，把活干完了。有一次，我和他爭著去洗手，我跑得快，他就把我摁住，自己搶先去洗手了。正當我表示不滿，要求重來一次時，他卻笑呵呵地跑遠了，似乎在為他自己的又一次“勝利”而笑，只留給我一個勝利的背影。 在我三年級時，我看到了一道“驚世難題”——“1＋3＋5＋7＋9＋11＋……＋205的和是奇數還是偶數？”我花了一個上午的時間來鉆研這道在現在看來是“a piece of cake”（小菜一碟）的難題，其實就是一個個地相加，我加了一個上午用計算器加出來了。那時我驕傲地去向爸爸炫耀，可爸爸用“奇偶的判斷”快速地做了出。我與他的'又一次交鋒又失敗了。 既然正面不行，我就用側面迂回的方法。我一開始先在體育方面超過他，然后迂回到語文尋求突破。正當我寫《生命的意義》這篇文章時， 突然想到爸爸讀大學時就是學中文的……所以，我有些不忿，心想：我一定要寫出一篇讓我爸爸也嘖嘖稱贊的文章來！我從“要我寫”變成了“我要寫”，不知不覺我寫了三四頁紙，終于，作文質量有了飛躍，我在“對手”的強項上勝利了！ 我現在發現，如果沒有爸爸這個“對手”與我一直競爭，我的各科成績也不會那么優秀。對手也是值得我們尊敬的。 其實，在各方面，我都有我的對手，做人的對手教我如何做人；學習的對手使我學習進步；體育的對手教我如何鍛煉；畫畫的對手教我如何上色；勞動的對手教我快捷高效的勞動。他們都使我德智體美勞全面發展。 我要感謝對手，讓我變得更追求完美，更追求飛躍……其實，對手也不是那么可憎，它其實是一面鏡子，能照出自己的缺陷的鏡子，使自身能逐漸得到完善。金庸筆下的“獨孤求敗”失去了這面鏡子，最終因無法進步而自刎。所以，對手，意味著你還能進步，還有很大的進步空間。還能變得更強；所以，當我們發現了自己有對手后，不需沮喪，無需對對手不滿，只會開心地說一句：“我終于有對手了！”
對手作文 篇4
人生中會經歷許多困難，也會遇到許多對手，但只有他讓我記憶深刻。
初夏時節，陰雨綿綿，空氣中彌漫著絲絲潮味，地上的水坑從沒空過。那時正是放學高峰期，同學們魚貫而出，全不顧地上的泥土和污水。我慢慢悠悠地走出校門，一個聲音在我耳邊響起。
“你腦子有坑吧，每天都打我小報告。”這熟悉的聲音一聽就知道是李鵬，肯定是來找我復仇的，只見他嘴里叨著一根狗尾巴草，兩手插在褲兜里，正用眼白斜視著我。我也不甘示弱，立馬反駁他：“你成績本來就不好，上課還不聽講!”
李鵬聽了更急了，掄起手大聲嚷道：“誰說我成績不好，誰說的，要不我們來打個賭，下次考試看誰厲害，如果你贏了，我不計較你打小報告的事，如果我贏了，你就必須負荊請罪，并幫我打掃衛生，敢應戰嗎?”“來就來，誰怕誰!”就這樣我和李鵬約下了第一賭。
俗話說“狹路相逢勇者勝”，在考試前的晚上，我在桌上貼了紙條——“李鵬渣渣，必須干掉，加油!”這是我考試前復習的動力，果然，皇天不負有心人，試卷發下來，99分，我回頭看看李鵬，他正怒視著我，原來他只考了80分，我一臉的春風得意，李鵬橫眉瞪眼的對著我嚷嚷道：“這次不算，等到運動會再與你一決高下……”
運動會，同學們都知道我和李鵬的賭約，都在為各自的支持者加油打氣，首先是短跑，李鵬可能知道短跑是我的強項，感覺他有意的.保存了自己的實力，在短跑中，我以明顯的優勢勝出。心中一陣竊喜，望著他落寞的身影。
人自大總沒有好結果啊，長跑李鵬果然領先我一大截，更可氣的是他跑完一點都不吃力，可我卻是氣喘吁吁，臉都成了豬肝色，我已經準備好被嘲笑了，李鵬朝我小跑過來：“對不起!”我十分震驚，想也沒想立馬回了句：“對……不起!應該是我的錯，我不該打小報告，我也輸了。”
“不打不相識，謝一航，要不我們來個八拜之交，如何?”
“No Problem!”就這樣，我們成為了好朋友……
至今不知道李鵬為什么主動說對不起，不過這不重要，重要的是我發現了打敗對手原來并不是真正意義的勝利，將對手“變”成朋友才是最有意義的勝利……
對手作文 篇5
暑假的一天，我和媽媽在下棋，下軍棋，棋逢對手。
一開始，我便占了上風。
我軍軍長一直奮勇殺敵，一舉打敗了媽媽的旅長、師長、排長和工兵。
可惜，好景不長。正所謂“大意失荊州”，正當我的軍長奮勇殺敵的時候，媽媽趁我不注意，悄悄地把炸彈安置在我軍軍長身邊。只聽“砰”的.一聲，她的炸彈把我的軍長炸的尸骨無存。
沒有了軍長，整個前沿征地就失去了主心骨，眼看半壁江山已經搖搖欲墜，我感到事態嚴重，不得不把看家的司令調往前線。
媽媽一看，苗頭不對。立刻調整隊伍，采取了保守的辦法。
我想：媽媽一向都是“不管三七二十一，沖上去再說”的人，小學生作文《棋逢對手》。可如今卻這么保守，一定有機關！
于是，我將排長放在前線上，代替司令夠攻擊，進行佯攻，讓師長在后面守護。媽媽以為我中計了。大搖大擺地讓炸彈沖上來。媽媽痛失炸彈，立馬把團長調往前線。
經過仔細觀察，我終于發現媽媽軍旗的位置了，可是旁邊都有重兵把守。我只好讓連長先去偵查偵查。
連長不幸犧牲了。我已經看清了，只讓司令向前沖。沒想到，半路殺出個“程咬金”——媽媽的司令出場了。
我毫不猶豫地與她的司令相碰。
沒想到這一碰，雙方都只剩下一個子了。我還有一個炸彈；媽媽呢，也一樣。
炸彈不能扛旗。
這場“戰斗”誰也沒贏，誰也沒輸。
是和棋啊！
對手作文 篇6
在科技飛速發展的今天，各行各業都有競爭對手，連我們中學生也不例外。
在學習上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發達，但在學習上，可真謂“一夫把關，萬夫莫開”。
這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的`氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。作文
這次考試，他最大的優勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹（尤其是政治，才考了82分，丟人啊！）我最大的優勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數學成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。
此外，還有一位不容小視的對手，逯彥杰，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個地縫鉆進去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們全班前十共同的敵人，而他，已經連續三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學習，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。作文
是對手，讓我們迸發學習動力，是對手，使我們頑強進取，是對手，讓我們變得更充實。
對手作文 篇7
大千世界，不是一個人的舞臺，總有林林總總的對手出現在我們面前，這時，我們應該正確看待對手！
正確看待對手，對手便可以為我們的前進之路導航，可以激發我們披荊斬棘的斗志可以變為百尺竿頭更進一步的動力。比如棋逢對手，智者以之為樂，樂而勝之，棋藝也在與對手暢快淋漓較量中升堂入室；而庸者以之為憂，一旦技不如人，便萎靡不振，潰敗無疑。這一勝一負的原由，正是面對對手一樂一憂的態度，智者勇于面隊對手，欣然接受挑戰，一招一式中與對手斗智，使之成為自己提高技藝的工具，運籌成功的棋子。而庸者視對手為自己施展才華的枷鎖，前進路上的絆腳石，如此錯誤的態度必然導致失敗。由此觀之，智者成功的秘訣便是正確看待對手。
大凡成功者必然用一雙“慧眼”正確看待對手。廉頗認清了真正的對手是外患而非藺相如，“負荊請罪”之后才更好的為趙國效力；劉翔不滿足于屢屢戰績，定最強的運動員為對手，發起挑戰，才有了站在奧運之巔的輝煌；海爾在國內贏得一席之地后，勇于擠身于世界強勁企業之間，在對手的壓力下不斷調整戰略，創新技術，才有了今天馳名中外的聲譽。
相反，如果他們不能正確看待對手，面對對手畏首畏尾，必定大敗而歸。遙想當年大清國視外國為蠻夷，閉關鎖國，拒絕對手的`一切事物，獨自做著“天朝上國”的美夢，直到對手的船堅炮利陡然將中國人轟醒，才開始了解自己與對手的差距，然而為時已晚。如果當時統治者能正確看待對手，制定正確的對外政策，吸取外國先進文化、制度，怎么會有接下來一百年的屈辱史呢？血淋淋的歷史告訴我們：必須正確看待對手。
對手總是客觀存在，請君試看狼與羊——兩者都要生存，又互為對手，然而少了哪個另一個也無法生存。把眼光從自然界回到我們身邊。我們學習中也經常遇見這樣的競爭對手，而如果一味嫉妒，只是無謂的自尋煩惱和無能的表現。我們應當找到正確看待對手，看清與對手的差距，明確自己的目的，用奮進之心取得驕傲的成績。
對手是啟明星，為你前進之路指引方向；對手是漿，助你滑向成功彼岸；對手是杖，讓你披荊斬棘，勇往直前。因此，用你的一雙“慧眼”正確看待對手，何樂而不為！
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