讀書隨想作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的讀書隨想作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書隨想作文1
“一日無書，百事荒蕪。”陳壽先生的這句至理名言，一直激勵著我。
小時候，晚上一定要媽媽給我講故事，我才能夠恬恬入夢。上了幼兒園，我只能看畫冊，雖然不知道在講些什么，卻看得津津有味。直到現在，上六年級的我，每天都必須捧著一本書，要不然，總覺得身邊少了一些樂趣。
《西游記》讓我懂得在西天取經的這段路上，必須克服重重困難。人生的路也一樣，總會有坎坷阻擋你前進，但在這段過程中，就必須發揮出自己的本領去克服困難。
《水滸傳》讓我明白祖國需要人才，需要勇士，讓我能夠激勵自己奮發向上，早日成為國家之棟梁。
《三國演義》讓我知道諸葛亮的機智，不畏艱險，敢與小人戰斗。在讀這本書的過程中，我曾經立志，要把自己的缺點改正，成為這個世界上第二個“諸葛亮”。然而，在“成為諸葛亮”的這個過程中，我發現很困難，需要我去博覽群書。
《紅樓夢》讓我明白，寧國府和榮國府家族由盛而衰的全過程。這是因為賈家有一些人不理家，還有得罪朝廷中人，一夜之間，萬貫家產變得一無所有，相繼故世。這本書告訴了我們：“少說些糊涂話，多做些平凡事。”踏踏實實做人，做了壞事，終究都會有因果報應的。
四大名著告訴了我們做人的道理。但生活的知識也很重要。
《閃閃惹人愛》中的黃瓜就是我們學習的榜樣。他雖然搗蛋，但卻很聰明，還樂于助人。如：邱佳因為肥胖遭到班上同學的嘲諷，因為數學而失去了疼愛她的爸爸，所以很討厭數學。后來，新數學老師的的教法讓她慢慢喜歡上了數學，但是又遭到班上女同學的嫉妒，都不理邱佳，只有黃瓜愿意成為她唯一的朋友。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是我唯一的樂趣，也是我最好的朋友。我愿意帶著我的書去環游世界，讓大自然見證我和書的感情。
我讀書，我快樂!
讀書隨想作文2
我不敢想象，沒有閱讀的時代將會是怎樣的慘淡，不會閱讀的人是可悲的，也是可憐的。如果把閱讀視為心靈旅程的話，那么最要緊的是給自己一個閱讀的時間，一個靜謐的處境，漸漸的形成一種習慣。
如果說書是者為學者所準備的，那我也就沒什么可說的了。讀書是自己的事，輪不到別人管，讀書是最好的休閑方式。是書給了你智慧，給了你情感，給了你精神食糧。讀書是也要用頭腦去思考，去領悟作者所表達的情感。在書店里隨便拿一本書便開始全神貫注的讀，不為外界環境所干擾，這是可貴的，尤其是在這個時代。
書不分新舊，但分好壞。拿到一本書，究其內容先不說，僅書的封面就給了我們的美的享受，現在很多人都喜歡上了電子閱讀，因為那樣既經濟又方便，幾十萬字的書就藏在那幾厘米厚度精致乖巧的，還會亮燈說話的小東西里，它大概是最淘主人開心的了。這樣看來，寫一些長篇大論的書已毫無價值，雖說它份量重，讓人覺得這書的作者真是個好手，但終究還是受到了冷落，出版商也遭受了巨大的打擊。我慶幸能夠看到活生生的印刷出來的書，也許二十年，二百年后，那些書失去了載體，變成了一些簡單筆畫的文字，那是虛的，因為它摸不著，它與讀者之間始終隔著一堵墻。
讀書要讀好書，讀一些能夠引起你的共鳴的書，尤其是名著。名著歷給滄桑卻永遠地屹立在人們心中，名著經歷了許許多多文學家、評論家、學者考驗的，它的思想很深邃，極富藝術性，讀它就是在與一位知識淵溥的人說話，說真心話。而現在一些人卻偏偏喜歡讀一些青春言情，穿越類的書，這也許是他們認為寫這些書的人喜歡創造一些生疏而有誘惑力的筆名吧。寫這些書的作者也固有人追捧，便日兼夜程，“廢寢忘食”的寫，似乎是在跑馬拉松，旁邊的人都在為他加油打氣，跑到一半累得氣喘吁吁卻還不知道為什么要跑，真是可笑。
人生就是一部大書，每一頁都是厚重的，每頁都值得慢慢的翻，慢慢的讀。
讀書隨想作文3
古人讀書有“三味”，即“讀經味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。
——題記
我的書房里，有一整架書，每每獨自摩挲這五花八門的書，聞著書卷散發的淡淡的油墨香，心中總是溫溢著一股歡欣與愉悅，抽出一冊，慢慢翻閱，細細品味，怡然自得。
歲月如梭，書又伴我走進青春的殿堂，稍有空閑。我就會和施耐庵一起走進《水滸傳》；與曹雪芹一同做著紅樓夢；我《在尋一片湖邊》徜徉，與蘇軾相約在秋天……
不知何時，我的喜怒哀樂被書所牽制，當我看到林則徐在虎門銷毀鴉片時，我不禁為他拍手叫好；當我知道秦檜喪心病狂的陷害岳飛時，我頓時怒發沖冠，一腔怒火會噴到“秦檜”這個名字身上；當我讀到凡卡在打工時受盡折磨，最后卻仍凍死在街頭的時候，我再也讀不下去了，因為我已經開始哽咽，凡卡的悲慘遭遇讓我不禁潸然淚下；當我從書中知曉諸葛亮巧借空城計趕走敵軍的故事后，我不由得為諸葛亮的妙計拍案叫絕……一本本書籍讓我樂此不疲，讓我時喜時怒，時哭時笑。
兒時，看著別人出口成章，妙語連珠，寫出的文章也是篇篇錦繡，我甚是羨慕，無奈自己肚里墨水不多，費了大半天寫出的文章卻只是“豆腐渣”。好強的我不甘心輸給任何人，便開始發奮讀書，邊讀邊反省，漸漸地，讀書的興趣愈發濃厚，于是我越發渴求好書。一旦遂得心愿，無不興奮久久，歌之舞之。慢慢地，書讀多了。腦子里好詞佳句一籮筐，靈感奔涌，筆尖不由的顫動起來，總是想寫些什么，說些什么……
我愛讀書，愛在夜深人靜之時，與盧梭暢談《懺悔錄》，與魯迅共同《吶喊》、《偟彷》，為祥林嫂悲苦的'人生而流淚，與歷史人物共同走進《上下五千年》……
人生快事，莫過于讀書，正如蘇東坡先生之言：“此心安處是吾鄉。”
讀書隨想作文4
讀書好，多讀書，讀好書。在我心里一直記得冰心說的這句話。
讀書是一種樂趣，是一種享受;也是一種休息，是一種修身之道;更是一種反省，是一個思想升華的過程。
讀書的樂與苦，關鍵在于興趣的導向。要使自己在一本書中找到樂趣，汲取精華，那么就要選擇適合自己的書籍。
雖然書不是人，但書比人更能了解人的心聲。我們不僅要讀書，而且要會讀書。不要囫圇吞棗，看了就忘;更不要死記硬背，一點趣味也沒有。讀書要首先學會思考，故事中的人為什么這樣做，作者為什么要寫這個故事。其次，讀書不要圖快，哪怕只讀一頁，也要畫上好詞好句，并記在腦子里，寫作文時用在必要的地方(學以致用)。當然，也不能忽略了理解，想想：這段是什么描寫?語言、動作、神態，還是神情?等等。回過頭來，再看看題目，想：作者為什么以這個為題目?有什么意義?告訴我們什么?......最后再看開頭和結尾用了什么手法?為什么這樣寫?起了什么作用?......
讀書不能只求數量，不求質量。
是啊!我們不要死讀書，讀死書，要學會技巧。因為盡信書不如無書。
讀書隨想作文5
喜歡讀書，不是因為“萬般皆下品，唯有讀書高”的古訓，或者如古人所說的“學而優則仕”帶有功利性目的；喜歡讀書，也不僅僅是因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，或者如黃庭堅所說的“三日不讀書，便覺面目可憎”；喜歡讀書，純粹是一種發自內心的喜歡，就像每天必須吃飯和睡覺一樣，是非常自然的生命需求，是自己的一種享受生活的方式，也是我的人生樂趣之所在！
在晨光微熹的清晨，在布谷鳥的輕鳴中讀書；在秋雨淅瀝的黃昏，在雨打芭蕉的意境中讀書；或者在北風呼嘯、飛雪飄零的冬日，在紅紅的爐火前讀書；或者在春意盎然、花香四溢、蜂蝶翩躚的花園中讀書；或者在水光瀲滟、山色空蒙的湖邊讀書……總之，無論在哪一種情境中讀書，都會感到其樂無窮、妙趣橫生。讀書真的是一件美事！“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書為伴，鑄造智慧人生！
讀書隨想作文6
今天開始看北島的《城門開》。
開篇第一章，竟是講《光與影》。“我喜歡下雨天，光與影的界限被抹去，像業余畫家的調色板。烏云壓低到避雷針的高度，大樹枝頭空空的老鴰窩，鮮艷的雨傘萍水相逢，雨滴在玻璃上的痕跡，公告欄中字跡模糊的判決書，水洼的反光被我一腳踏碎。”
不覺看向窗外，今日也是雨天。我左看右看，也看不出今天的北京和北島小時的有什么相同或不同。雨把一切都揉成了軟綿綿一片。
也許是種天性，我喜歡光。我喜歡眼睛被陽光刺傷后的彩色色塊，我喜歡太陽落山之后還未褪去的橙黃，我喜歡月亮勝過星星。到一個地方后第一件事是開燈。
光是世界的國王。我不常記起影。
我想起莫奈的《睡蓮》。水的影，葉的影，蓮的影，交互，融合，伸展，分離，組成了光。是光產生了影，還是影描繪了光？是光與影創造了色彩，還是色彩排列組合，最后成了光與影？我又想起了梵高的星空。
我愿意相信光與影是一對形影不離的雙胞胎——啊，就像“形影不離”本身那樣，影不會離開光，光不會離開影。
雨還未停，光融化在水里，變成了影。
雨停了，光又成了光，影又成了影。
“房檐吸附過多的水分，由白變黑。”此時此刻，我與北島站在同一個時代。
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