讀書明理-我和經典閱讀作文1200字（通用17篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的讀書明理-我和經典閱讀作文1200字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇1
我有許多興趣愛好，下圍棋、打羽毛球、唱歌……可你知道我最喜歡什么嗎？是閱讀！
學校里，老師和同學叫我小書迷，看到書就忘記了一切；在家里，爸爸媽媽叫我小書蟲，拿起書就舍不得放下。我有一個屬于自己的書柜，里面放滿了各種各樣的書，我給它們分別貼上標簽：科學、歷史、詩歌、小說、童話……它們是我形影不離的好朋友！當我開心的時候，它們和我一起快樂；當我傷心的時候，它們給我?guī)戆参�；當我失敗的時候，它們給我加油鼓勁兒；當我取得成績的時候，它們和我分享喜悅……
我認識的第一個漢字
說起我和書的故事啊，還得從《成長之屋》說起。當我還在牙牙學語的時候，媽媽就給我買了《成長之屋》的《經典古詩一百首》、《三字經》、《百家姓》等，抱著我一起朗讀、聆聽。不久我就能搖搖晃晃地站在爺爺奶奶們面前朗誦“人之初，性本善，性相近，習相遠……”了！還從中認識了不少漢字，猜猜我認識的第一個字是什么？哈，是“開”！那時我才一歲半。
我眼里的《三國》人物
現(xiàn)在，我已經是小學一年級的學生了，認識了很多漢字，書柜里的書我都能獨立閱讀了！從書里我學到了很多知識，懂得了許多道理。比如看了《三國演義》，我認識了諸葛亮、劉備、關羽、周瑜這些人物。我喜歡諸葛亮，他從小家里很窮，但學習非�？炭�，掌握了很多知識和本領，他發(fā)明了木牛流馬，發(fā)明了孔明燈，更了不起的是他胸懷大志，對天下形勢了然于胸。后來幫助劉備建立了蜀國，做了蜀國的丞相。我不喜歡周瑜，他雖然也很有本事，但是心胸狹窄，不能容忍比他有才能的人。我也不喜歡呂布，他雖然高大威猛，武藝高強，但總是見利忘義。一開始他是為丁原做事的，后來被董卓收買，就殺了丁原，投奔董卓。再后來為了美女貂禪殺了董卓，最后被曹操擊敗并處死了，因為曹操怕他以后也會叛變自己！這就是不講信義的下場！
《隋唐演義》里的大英雄
我也愛看《隋唐演義》，這本書講的是隋朝末年，天下大亂，李淵和李世民推翻隋朝，建立了唐朝。隋朝只傳了兩代，和秦朝一樣。隋文帝楊堅是個好皇帝，但是隋煬帝楊廣是個壞皇帝，對老百姓很殘暴，老百姓就起來造反了，最后隋朝就滅亡了。我喜歡秦瓊，他是一個武藝高強的大英雄！他的武器是一對銅锏，有一百多斤重，他舞起來象旋風一樣快！非常厲害！
《三字經》里的答案
我更喜歡看《東周列國》、《史記》、《中國通史》這些史書�？吹轿覈糯鱾�王朝的興亡交替，我問媽媽：“為什么每個朝代都有一個被滅亡的皇帝？為什么沒有一個朝代能一直存在到今天？”媽媽說：“你去看看《三字經》就會明白了�！蔽曳_《三字經》，找啊找，從里面找到了答案。你看，“夏傳子，家天下”，說的是從夏朝大禹的兒子啟開始，我們中國的王朝就開始了王位世襲制，一直到清朝滅亡，都是父親死了，兒子做皇帝，兒子死了孫子做皇帝……一代代皇帝全是他們家的人。如果到了某個皇帝，他只顧自己享樂，不去管理國家大事，國家慢慢就會弱下去，老百姓生活痛苦，就會起義推翻這個皇帝，建立另一個王朝。《三字經》上還說，“唐有虞，號二帝，相揖遜，稱盛世”，就是說在夏朝之前，唐堯和虞舜互相恭讓王位，他們當首領的時候人民生活幸福，被后人稱為太平盛世。我想如果選擇賢能的人來當皇帝，讓老百姓生活幸福，那這個王朝就永遠不會滅亡了！你說對嗎？
現(xiàn)在我正在努力學習《三、百、千》、《笠翁對韻》、《孟子》、《論語》、《詩經》等古代書籍，媽媽說這些圣賢經書都是我們中華民族幾千年智慧的結晶，熟讀背誦它們可以讓人知識淵博，心胸開闊！我要學習古人，讀萬卷書，行萬里路，將來做一個象諸葛亮那樣賢能的人！
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇2
我愛讀書，書是摯友，書是良師，書就像大海，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只是為了滿足自己讀書的渴望。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個小書房。
書能通古今，縱橫萬里。書中所表達的萬千氣象，會使我們心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”是何等的風流、何等的氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”又是何等的傲岸、何等的倔強！在我的書屋里我“樂而忘憂”，越讀越體會到古人談到讀書時，總是“食不甘味，寢不安席”的道理。
在我的書屋，有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，便品嘗到它的甘美；有的書，卻像那青青的橄欖，最初，并不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來，便會感到一股清香，陣陣回味；有的書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角誘人的風光。它磁鐵般吸引著我，在我眼前展示了姿態(tài)萬千的大千世界，使我覺得世界仿佛縮小了一般。日復一日在我的小小書屋里，我認識了亞細亞、歐羅巴……認識了猶太人、吉普賽人……認識了自由女神和埃菲爾鐵塔……認識了我們的地球和天空。
我欣賞到了曹子建《洛神賦》的“余情悅其淑美兮，心振蕩而不怡�！斌w會到了賈寶玉的“縱有弱水三千，我只取一瓢飲�！备钌畹乇环吨傺偷摹跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。”所感動……
“書是生命的源泉”，對我來說，真是說到心坎里去了。一本好書在手，我就不管天時地利了，上課看，吃飯看，甚至躲到被窩里看。這不，鼻梁上架起了“望遠鏡”就算是辛苦費吧！我喜愛看武俠、漫畫，但我更愛看一些名人名作，比如《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢》……因此，我也很喜歡去書店和圖書館，來到書店，面對著多得令人眼花繚亂的書籍，光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷，一頭扎進書堆中，一本本地尋找自己的意中物，一旦發(fā)現(xiàn)目標就如獲至寶，小心翼翼的將她請進我的書屋，據(jù)為己有。
我靈魂的書屋，在它改變我的同時，我也萌發(fā)了一個念想，對書，闡述出我的觀點，表達出我的感想，描繪出我的理念，做一個評書人，做一個聯(lián)想者，做一個引導家。
我的這個夢，是真實的，是可以實現(xiàn)的。我的書屋，是我精神的支柱，我的語言，是我夢境的橋梁，而我的行動，是破夢的利器。有夢的我，不會讓夢只是個念想，我要讓夢面對真實的世界。相信我的夢想，是可以用努力的汗水換來的，相信我的夢想，是可以經得起一切困難的歷練，相信書本，可以改變平凡的自己，讓自己得到慰藉。讓我取之于書的財富也用之于書。
對，不一定人人有書屋，但人人都一定有夢，無論是大是小。而我的書屋夢，它不一定精彩，也可能是平凡的，但，我可以為書而有夢，為夢而拼搏，為拼搏而付出。
書讓我領悟到了人生的真諦，每當迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心。當我悲傷痛苦時，它告訴我，悲傷是短暫的，它并不代表整個人生！
我的書屋，我成長的樂土！
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇3
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。
夜深人靜，我在家里感到無聊，便拿起自己喜歡的書閱讀，包括連環(huán)畫、小說、爆笑故事、寓言故事等等，使我心情愉快又輕松。我印象最深的就是《再塑生命》這篇文章，海倫凱勒是一個雙耳失聰、雙目失明的女孩，吃了不少的苦。一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的弱女子，以驚人的毅力和不屈不撓的精神創(chuàng)造了奇跡。讓她的人生出現(xiàn)轉機，引領她走向光明的人，就是文中這位為她“再塑生命”的莎莉文老師。她本來自暴自棄，脾氣暴躁，眼前總是一片漆黑，自己認為自己是無用的廢人。莎莉文老師來了以后，給她一個洋娃娃，在她的手掌上慢慢地拼寫“doll”這個詞，這個舉動讓她對手指游戲產生了興趣，并且模仿著在她手上畫畫。她開始貪婪地學英語，如饑似渴，刻苦鉆研摸盲文，不顧自己受傷，血不停地滴下來，莎莉文老師被感動了。后來她學法語、德語、俄羅斯語等5種語言，在莎莉文老師的指導下，她從一個黑暗的世界里回到一個光明的世界，成為了著名的作家。
這篇文章給我深刻的啟發(fā)：我們比她幸福，我們只是聽不到，我們應該像她一樣奮發(fā)讀書，克服所有的困難，請求別人的指導和幫助，絕不會往后退縮，應勇往直前，不斷地吸取經驗，不停地增長豐富多彩的知識……長大后成為對社會有用的人，不再有人瞧不起我們，也不再有人欺負我們。讀書可以幫助我們實現(xiàn)自己的理想，讀書可以讓我們更有內涵。
記得在一次討論中，老師鼓勵大家暢所欲言，大膽闡述自己的觀點，原本膽小不敢講話的我們信心倍增，在老師的指導下，將學到的語言內化為我們自己的語言，讓我們的言辭增添光彩。在辯論場上，正方和反方圍繞“男方女方誰的貢獻最多”這個主題，我們各自尋找對方的漏洞來反駁對方，真是熱鬧啊！是讀書讓我們開動腦筋，才思敏捷，增長才干。雖然那一次我方輸了，但很快樂。因為我們都有所得，所以至今我記憶猶新。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”這個俗語大家都應該知道的。不管對于哪一門學科，這都是不變的真理。當我閱讀某本書時，遇到不懂的詞語就問媽媽，媽媽說：“你自己去查字典就知道了�！蔽尹c點頭打開字典一看，哦，原來是這樣。但我讀起來還是不懂，媽媽說：“你要多讀它就自然會懂。”我反復讀它幾遍，噢！知道它主要講了什么內容，開卷有益。數(shù)學應用題也要多讀，這個俗語是葉老師說過的，我銘記在心。讀一遍兩遍可能看不懂，也就不會做，讀懂題意才能正確解題。物理也是如此，因為物理對實際生活有用，我學過了“電能表”的知識，家家戶戶都有自己的電能表，電能表就是用來測量電路消耗的電能，從而上交所用電費。若不好好學物理的話，你對生活久缺乏基本的常識，顯得無知。
讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書，是當今社會青少年應該具備的品質。我希望大家熱愛讀書，相信每個人會發(fā)現(xiàn)讀書的奧秘。
讀書是人類進步的階梯，大家還記得嗎？讓我們一起在書的海洋中快樂生活，快樂成長！啊，我愛讀書！
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇4
每一個人都嘗過各種各樣的滋味。有的甜、有的苦、有的咸，每一種滋味都會讓人牢記于心。
甘甜
微風拂過花叢，送來縷縷清香。在陽光下花婀娜多姿，展示它那炫麗的色彩。
我踏著輕快的腳步走在路上，嘴角蕩漾著一絲抹不掉的笑。風拂過我的臉龐，我似乎隱隱約約聽到它對我耳語。
不久前，試卷下發(fā)了。當我挪開遮住分數(shù)的手時，嘴角不由自主地上揚。陽光從桌角悄悄爬上試卷，把試卷照得更亮。頓時覺得，天空在一秒之中明朗了幾分。
一想到回家后一定會被母親表揚一番，心里便覺得喜滋滋的。一整節(jié)課，我都伴隨甘甜的滋味，伴隨著好心情。
甘甜，這是任何人都喜愛的滋味。
苦
陽光從我身邊溜去，取而代之的，是烏云密布。
我一手拿著羽毛球拍，一手拿球，還未來得及看準就揮了出去，結果撲了個空。樹沙沙作響，仿佛在嘲笑我的愚。
笑吧！笑吧！凡事總有第一次。我心想著，又揮起了球拍。我集中注意力，使勁一揮，球在球拍上彈了一下，直撲我的鼻頭。一只手在我肩上拍了拍。我轉過身，發(fā)現(xiàn)是伙伴。她對我笑笑，以示鼓勵。
我使勁揮起球拍，沒想到用力過猛。球拍像一個不聽話的孩子，從我手中躥了出去�；锇樾α�，笑我的一舉一動。我嘆了一口氣，感到啞巴吃黃連——有苦說不出。
苦的滋味無人喜歡，但又是生活中必不可少的。
生活中的各種滋味，都是不可少去的。正是那一種種滋味，構造了我們的人生。
活潑的小倉鼠
每當我一回到家，打開門的一瞬間，那籠子里可愛的小倉鼠，總會把我的目光吸引過去，活潑好動的身影讓人難以忘懷。
在我提出要買一只寵物時，媽媽便帶我去了花鳥市場，當我正被那雜亂無章的吵鬧聲弄得不耐煩時，我便想提出回家時。就在回頭的那一瞬間，我便看見了它們，它們是那么的小，卻又是那么讓人難以忽視，那活潑好動的身影，讓我把目光難以收回，便抓緊媽媽的手朝那里跑去。終于看清楚了，原來是倉鼠，它們在玻璃缸里跳來跳去，我的眼光搜尋到了一只純白色，無任何雜毛的小倉鼠，就買下了它，從此我們倆變成了好朋友。
當我一放學回家，它就會馬上跑到籠子門口，用肉嘟嘟的小手去抓那鋒利的鐵絲，想和我打招呼，一起玩耍。我就馬不停蹄，趕快開始寫作業(yè)，為我和小倉鼠玩耍的時間增加，爭取一分一秒，小倉鼠那心急的樣子，總會把我逗得哈哈大笑，肥嘟嘟、胖乎乎的身體扭來扭去，我總忍不住撫摸它一下，讓它的心情慢慢平復下來，就開始寫作業(yè)，每當一寫完，小倉鼠便馬上爬出來張望，又叫個不停，讓我這個小主人培它玩一會兒，如果我沒陪它玩，它又要說我這個小主人不稱職。我把籠子打開，用手抓住毛茸茸的球體，放在手上，它爬來爬去，手心都發(fā)癢了，我哈哈大笑，它卻歪著腦袋，不知道我為什么會大笑，那樣子可真有趣。
在我考了一百分時，我總會想起那活潑可愛的身影，不禁也會高興起來，那白色的小倉鼠又像一束光芒照進了我的心田。
夕陽西下，那晚霞照映在倉鼠上，變得更加有趣，也讓我覺得整個世界變得更加美好，煩惱去除，珍惜它在的那段時光，記住那活蹦亂跳的身影。
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇5
昨日熬夜看書到了凌晨四點，意猶未盡。巴不得這個世界沒有了黑夜，那么所有的時間我都可以用來看書了。素問魯迅先生閱書無數(shù)，光是種類就達到了四千種之多，具體到多少本實在難以估量，心中難免一陣慚愧。光從我的讀書量來看，與先生相比猶如滴水于大海，塵埃于沙漠，凡星于蒼穹，實在望塵莫及。我想是該努力了，無奈肉體之軀實在抵不住黑夜中的困乏，不一會便悄然入睡了。
小時候出生在農村，家中常年困頓。父母沒有一技之長靠務農為生，三天一小吵五天一大吵便是家常便飯，所謂貧賤夫妻百事哀，孩子每天看到的都是“哀”的光景。這樣的家庭環(huán)境我想很多人都曾面對過，當然我并沒責備父母的意思，因為人各有志，什么樣的人生又不是人生呢？做為這種家庭的孩子萬不能以現(xiàn)在的眼光去看待兒時父母的所作所為，也許他們那時候也無可奈何。就算你責備他們，現(xiàn)在也無濟于事；二者埋怨和抱怨都是弱者為自己的開脫。我想一個真正的強者應該是去尋找自身的不足再加以改進；而不是去刻意的尋找外部的因素為自己開脫。畢竟內因才是決定事物發(fā)展的關鍵。
只是在那樣的環(huán)境之下，我讀書甚少甚至沒有接觸過課外閱讀，而學校的讀書也是枯燥乏味，自然所學甚少。但讀書是一生的事情，所謂活到老學到老，現(xiàn)在我們完全還有時間去彌補。那究竟我們該怎么讀書呢？
有目的的讀書。說起有目的的讀書，偉大的周恩來總理當屬第一人�？偫硇r候的那句“為中華之崛起而讀書”！現(xiàn)在想起來是多么的震撼人的心靈！偉人不愧是偉人，在小時候就能說出如此的豪情壯語，實在不簡單。而我們呢？時代不同，我們的目標自然不一樣。讀書不僅可以豐富充實自己，還可以站在巨人的肩膀上思考問題，得以提升自己的精神素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，樹立正確的三觀。
有計劃的讀書。好菜自然要細嚼慢咽才能享受其中的美味，品一壺好茶自然也要細細品味才知其中奧妙。讀書亦然如此。好的書就得慢慢讀，有計劃的讀，切勿囫圇吞棗泛泛而看。不然很難與作者心靈相通人書合一，只有在“認真、專致、思考”的情況下，你才能真正的讀好一本書，享受到其中的樂趣，遨游作者的精神世界去分享作者的勞動果實。之所以建議大家有計劃的讀書，就是因為在沒有計劃之下，你很難認真的去讀完讀好一本書，讀書的時候會遇到很多問題和困難，會讓你感覺茫然不知所措而放棄，而有計劃的讀書就可以避免這個問題。
有興趣的讀書。興趣就是我們最好的啟蒙老師。有興趣的讀書自然事半功倍，沒興趣的讀書難免枯燥乏味，所以培養(yǎng)讀書的興趣愛好非常重要。如果你沒讀書的興趣，又想通過讀書來充實改變自己，那你可以嘗試著培養(yǎng)讀書的興趣。比如你熱愛軍事，你就可以從軍事題材類書籍切入，你熱愛歷史，就從歷史題材類書籍切入。先從小興趣切入到讀書的大興趣，書籍都是觸類旁通的，當你閱讀了一定書籍之后，你對讀書的興趣自然會提升上去。
書就是人一生的好朋友，大文豪魯迅先生就在去世前一個月還在閱讀、收集書籍，偉大前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，書是人類進步的階梯�？梢娮x書是一件多么重要的事情！書猶如藥，可以治愚。世上本無愚者，只是讀書甚少的緣故吧！
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇6
我最大的特點之一就是愛讀書。俗話說，“得到一本好書就像交到一個好朋友�！彼悦看文玫綍�，總是把吃飯睡覺都忘得一干二凈，還得一口氣看完才罷休。
我小的時候喜歡看繪本。別的小朋友撕了有圖有字的紙，我卻小心翼翼的放好，一個個仔細看，又放好，又看。當時我媽對我爸說：“這孩子長大了一定是讀書的料�！�
果然如父母所料。我現(xiàn)在真的很喜歡看書，看到一本好書，比如千顆珍珠。有時候先看原著，然后在電視上看改編的故事。這加深了我對故事的印象，加深了我對閱讀的熱愛和興趣。
就因為我喜歡讀書，書就成了我生活中不可缺少的伙伴。有時候為了借一本好書，我愿意不惜任何代價用心愛的郵票去換。
記得有一次，聽說我一個同學買了一本高爾基三部曲的小說—《童年在人間我的大學》，聽說內容很精彩，心里又忍不住癢癢，就找我媽要錢買。但是我媽說價格太高，她不同意。我不得不向那個同學借。但我掙扎著說話，他一個“借”字都沒吐出來。他還說：“我的書不是隨便借的，除非用數(shù)碼嬰兒郵票換�！蔽也坏貌灰砸环N不滿的方式回家。
回到家，我打開郵冊，看看這個，再看看那個。這些都是我的寶貝！但我仿佛聽到年輕的高爾基對我說：“來聽聽我的故事！”改，還是不改？我權衡了又權衡，最后下定決心，挑了一張魯?shù)汐F的郵票。我看著郵票說：“魯?shù)闲笊�，魯�(shù)闲笊�，現(xiàn)在我要讓你受委屈了。有機會我一定會把你變回來的�！弊呦蛲瑢W家之前，我看了看，摸了摸這張郵票。
記得還有一次，我和爸媽去新華書店看書。一進門，我就抓起一本書，津津有味地看著。看完一本書，又看了一本書，再也沒有離開過。一個小時兩個小時后，我像個木頭人一樣站在那里，聚精會神地讀著一本書又一本書，仿佛什么都不存在。11點半，爸爸媽媽著急了，對我說：“我每個周末帶你去書店看書�？旎丶�！”聽完之后，我自然很開心，但又想多讀點書，最后無奈地離開了書店。
有一次，我又來了書店。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)《西游記》和《三國演義》。爸爸慢慢地說：“你要這些書嗎？”我趕緊說：“是的，當然。”爸爸對店員說：“我買的�！钡陠T把書放在塑料袋里，給了我們。我的情緒突然高漲起來，拉著爸爸的手說：“爸爸，我想買書�！卑职终f：“我們不猶豫買書，只要你有時間看�！笨上覀儼压衽_上的書都搜了一遍，就是找不到我要的書。幸運的是，我目光敏銳。我在二樓看到了兒童少年讀物，把爸爸媽媽帶到了二樓。在二樓，我找到了《少兒百科全書》，《百問百答》，《宇宙之謎》，《三星作文》。起初，父親猶豫不決。經售貨員介紹，我爸還是買了。爸爸又給我買了一套《十萬個為什么》。這次出來，真的是滿載而歸。
回來的路上，我把自己買的書都拿著，小心翼翼的，生怕摔到地上摔碎。
回到家，我渾身酸麻。但是我還是很開心，因為我可以知道更多以前不知道的事情。
我愛讀書，因為書是人類進步的階梯，可以把人類從無知變成天才；它可以帶領我們從一個狹窄的地方走向知識的無限海洋。我愛讀書，因為它能開闊我的視野，增長我的知識，成為新世紀的優(yōu)秀少年！
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇7
晚霞的余光從窗外射來，金黃的霞光照在桌子上，我合上了一本書，慵懶的伸了一下腰，身邊環(huán)繞的黃昏，使我愈發(fā)愜意。
漸漸地，我再次翻開了這本書，細細品味蘊藏在這本書中的奧秘。我愈發(fā)感到我就是書中的主人公，仿佛在書的`海洋里遨游，無憂慮，無拘束。我陷身在書本的王國。在書中，我不再因為無知懵懂而失去自我思考，無數(shù)哲人的不朽著作，構筑起一座博大精深的思想寶庫，成為了我取之不盡、用之不竭的開啟、造化思想的一大源泉：揭示自然奧妙，把握社會本質，品味人生意味；在書里，我學會了如何識別千變萬化的社會，如何思考繽紛多姿的人生，如何識別真假、善惡、美丑，我的人生境界就在閱讀中得到了進一步的升華、超越。
假如我有蘇軾的三分沖天豪氣，李清照的三分悠悠婉約，李白的三分灑脫與醉意，再加上一分清茶中的苦澀與清雅，構成十分的愜意。心中明明有一片凈土，卻叫現(xiàn)代氣息蹂躪得只有宋詞般的嘆息；心中有一絲渴求寧靜的思緒，卻又在漫漫蛻變。只有在讀書的沉思中，來體味返璞歸真的悠情，使自己變得如此空靈、如此的平靜。在世間，又有幾少人看透。青山多高，海水多深，只是在遮掩下，讓它們擁有暫時的新的光輝。但兩地似銀河弱水，蝴蝶終是飛不過滄海。
古時候的書生都那么彬彬有禮、有涵養(yǎng)。是因為他們從小在書香門第長大，從小就開始接受文化的熏陶，他們懂得“香九齡，能溫習，孝于親，所當執(zhí)”、“君子不成人之美，乃小人也”、“粉身碎骨混不怕，要留清白在人間”。“真、善、美”的思想深深地烙在他們的心中，而如此的清高、瀟灑，勢必會讓他們文質彬彬
有這樣一個故事：一個乞丐來到一所豪宅前，這所房子的主人——一個大款正和一位十分美麗的小姐愉快地交談著。大款為了顯示自己的富有，看也不看的擲給那位衣衫褸簍的乞丐。這位乞丐拿到錢以后，卻十分生氣地將這張大鈔還給大款，十分嚴肅地說：“我不是想來討錢的，我只是想來這里借上一本書看一看。”可當這位大款翻遍整棟別墅，也沒有找到任何一本書，這位美麗的小姐只好回自己的家拿了一本書給這位乞丐，然后就離開了這個“沒有書”的大款。惱羞成怒的大款親自駕車來到書店，掏出一張一百萬的支票往書店柜臺上重重一拍，財大氣粗地說到：“這些錢能買多少本書？”柜臺小姐吃了一驚，但還是有禮貌地對這位先生說：“本店的書值不值這些錢，我要去請示一下老板�！边^了片刻，這位服務員下來了，她還是笑吟吟地對這位大款說：“老板說了，這些錢請你拿回去吧，一百萬的書對于你來說還不如一本乞丐的書！”現(xiàn)在大家指一個人落伍、陳舊，都說“你這個沒文化的人”。對于現(xiàn)代人來說，沒文化不就代表著粗俗無禮、倔強蠻橫嗎？
所以，讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。只有讀書才能不斷修正自己的方向，激勵自己堅強的意志，使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
年華如泡沫，稍縱即逝；似沙漏，悄無聲息；像流水，一去不返。藏在我心中的種子已悄悄發(fā)芽，被知識的甘霖滋潤著。不久后，它定會如夏花般絢爛，鉆石般璀璨。
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇8
人人都要吃飯，因為肚子會餓，這誰都知道。但這只是物質上的滿足，古代有個文學家叫劉向的說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，書是名副其實的精神食糧，它可以填補我們空虛的心靈，助長我們的才學，為人生鋪路！我們每個人在食用物質食量的同時，精神食糧也必不可少！
有的人讀書只為求一樂，甚至搬出陶淵明的話：“好讀書，不求甚解”。但要知道，陶淵明當時已成大學，自然有資本說這句話。我們是無法與其比較的。不過，我也不否定這種讀書方法。畢竟，我們都不是圣人，天天拿著四書五經、唐詩宋詞看，有意思嗎？沒意思，鬼都能看煩！所以適當讀讀小說，看看漫畫，無傷大雅。只是我們也應該讀一些有知識含量的書，增加知識儲備喲！
接下來呢，我先問大家一個問題，精神食糧會有浪費現(xiàn)象嗎？相信大多數(shù)同學會說：“不可能，書有不是真正的糧食，怎么可能出現(xiàn)浪費現(xiàn)象？莫不是把書燒了，扔了？這蠢事兒我可不做”
非也，非也。持這種觀點可就大錯特錯了。精神食糧的浪費不是燒書，把書扔了。而是，有好書，然不讀也！這豈不是暴殄天物，浪費也？書，有則必讀之，你不讀，閑置資源，怎么不是浪費？所以希望大家一定要讓自己的書派上用場，他們可是經過作家嘔心瀝血的產物，要是知道你拿他們的書墊桌腳……可就氣瘋了！
如果你答對了上述問題，那恭喜恭喜，賀喜賀喜了！不過剛才不過是開胃菜，更困難的考驗在后頭呢！我問你：“精神食糧也會讓我們吃壞肚子嗎？”相信剛才一路過關斬將的同學已經有答案了，就是上次答錯的同學也知道了吧！沒錯，答案是會吃壞肚子！但是——–––請說明一下原因。哈哈，露餡兒了吧，其實你不知道答案！
但是，看在我們是朋友的面子上，告訴你吧！書也屬于食糧的一種，當然也有三無產品，即：無作者，無內涵，無精髓。這種“爛本”多為濫竽充數(shù)之作，大多語言粗俗，情節(jié)簡單，甚至夾雜黃色信息！這不適合我們閱讀，寫這種書的人都是罪惡的！當我們“吃”了這種東西，精神受到污染，不就是吃壞肚子了嗎？
剛才，你們雖沒答上我的問題，但也在情理之中，意料之內，算你勉強答對吧！不過，嘿嘿，接下來這個問題可就沒那么簡單了：那因為剛才這種情況吃壞肚子了怎么呢？“what，”你現(xiàn)在肯定很想吐槽，“這讀了不健康的書難道也要看醫(yī)生？”雖然我知道你是隨口說的，但是還是恭喜你，答對了！
不過，讀了不好的書并不是要找普通的醫(yī)生，再說普通的醫(yī)生也治不了啊！畢竟術業(yè)有專攻嘛。這時候讓我們有請心理醫(yī)生登場，只要你將“病情”交代清楚，他就能對癥下藥，加上你堅決服從醫(yī)生的治療方案，這病他不好也得好��！
哈哈，怎么樣？我的這些建議看法對你有效嗎？以上是我個人對讀書的觀點，非專業(yè)評價，措辭可能不太嚴謹，望您海涵。下次再見，goodbye！
后記：以前我常常感到一陣不自在，感覺心里空空的，現(xiàn)在我終于知道了這叫空虛；不知道哪一天我認識了渴望這個詞，從那天起，我真正明白了，這何嘗不是無知的人對知識的渴望呢？
咳咳，剛才的話題有點沉重。在這里我送大家一句話“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！痹父魑蛔x者朋友，讀書好，多讀書，讀好書。在新的一年里，學業(yè)有成，身體健康。
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇9
從來沒有想過，有一天我會為看書頭疼。一本書拿在手中，這樣那樣地調節(jié)，就是看不清楚。我不得不承認，老了。老眼昏花了。買一副眼鏡回來吧。一輩子文盲，冒充知識分子很難受，鼻梁不舒服，眼睛不舒服，腦袋不舒服。種種不舒服一起襲來，好像就為了一件事：放下手里的書。
“少壯不知勤學早，白頭方回讀書遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等，一系列古人勸學的句子，這兒一句那兒一句地冒了出來�？纯寸R中的白發(fā)，手上拿著的眼睛，再想像年輕時那樣，躲在蚊帳中，一本小說一晚上的好日子，這輩子沒有了。
我算是比較喜愛看書的人。不算沉悶的個性，不太喜歡社交，有點兒矛盾。原來搞不到圖書館的借書證，常常去買打折書。亂七八糟地，家里堆了許多。后來圖書館便民了，我有了機會。有一段時間，大概是孩子初中以后，每周必去圖書館借書一次。學校給孩子開出了很長的一份書單，要求在暑假期間讀完。我看看書單，幾分自豪。陪著女兒去買書，得心應手。小學里讓她讀完“四大名著”的決定，至今讓我慶幸�，F(xiàn)在的孩子，一只手機，一臺電腦，有幾個能靜下心來細細讀書？
我自己生長在書本比較匱乏的年代。每一本能弄到的書，都會反復地看。后來有書看了，絕大部分是跟人借。有此養(yǎng)成了“好讀書不求甚解”的習慣，先看了再說。因為這個，我曾經被一位前輩說過。好像就是借來《紅樓夢》剛剛看過的時候。書的主人催的很急，那本書又與我的想法有太大的差距，看起來沒有“三國”、“水滸”帶勁。所以第一次看“紅樓”，連渾淪吞棗都算不上，只是匆匆地翻了一遍。偏偏那個老者有一次和我聊天時說起了《紅樓夢》，并問我看過沒有。
理所當然地，我說看過了。于是他問起了賈府的人物關系。還背出了幾首人物判詞問我對應的人。我含含糊糊，說不清楚。等我結婚有了孩子，其它的三本名著，在她小學沒有開始就已經讓她通讀，唯有“紅樓”一書，我遲遲不給她看，一直等到她小學畢業(yè)，我以為能夠了解或者愿意了解這本書里面繁雜的人物關系以后。果然，這一招非常有用。在她初中期間，我與她一起，到圖書館，將與“紅樓”相關的評論，幾乎全部過了一遍。遇到圖書館沒有又在書店看到想看的，毫不猶豫買回家。
現(xiàn)在女兒還讀不讀書，我難以掌控。自己倒是保持一個相對穩(wěn)定的節(jié)奏，弄一些亂七八糟的書回來看。只是，白頭后悔的事兒還是發(fā)生了。越來越深的老花鏡，阻止了我讀書的效率。有時候到圖書館，忘掉戴眼鏡，選回來的書便難以恭維，看不清小小字的內容介紹啊。雖然理由充足，自己免不了還要感嘆一聲，恨自己沒趕上好年頭，在最需要看書最喜愛看書的年紀，沒能夠為所欲為地看上更多的書。
讀書是學習，是一種愉快地學習。自從不需要為了考試而讀書以后，讀書的心情都不一樣了。當圖書館打開大門，歡迎每一個愿意讀書的人走進去，并且還免費以后，我讀書的速度反而明顯下降，真是不愿意。但是又能奈何誰？歲月是一鍋溫吞水，我們便是鍋里的青蛙。不管愿不愿意，感覺遲鈍，漸漸喪失了斗志是必然。看書也是。不要去像什么勵志的格言警句，單單是因為老邁而不能隨心所欲，有點悵然�！白x書要趁早”這句話，有很大的的道理，值得深深地思考。也只能想想了。
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇10
自從戀上讀書，就被讀書之光照耀著，眼亮著，心也亮著。此生，有書作伴我感覺自己活得很敞亮很幸福。
——題記
周末閑暇之余，最長待的地方非圖書館莫屬。圖書館有著神奇的魔力，總想讓人多待一會，望著密密麻麻可供自己選擇的書，再大的煩惱也會煙消云散。走到書架前，可挑一本自己喜歡的書坐在凳子上慢慢品味，也可拿起書摘錄其中的精華，將里面的知識轉換成自己的東西。
讀書之始
書籍能開闊人的眼力，給予人向前的動力。因為書中的知識是學不完，用不盡的一座寶庫。是呀，小時候的我最愛做的事莫屬讀書了。為了滿足我日益增強的讀書欲望，媽媽就帶我走進了讀書館，去書海中遨游。從此，小小年紀的我愈來愈愛上了書。彷佛某種力量牽引著我，使我總會為那扇動的書頁與那富有靈性的文字所著迷。與一本本書結緣，與一個個人物邂逅，這正是我心中所想，所愿的。在我看來，書便喻如良藥，它能解我苦悶，除我憂愁，仿佛有神來之作用。讀書，真好。
從《三字經》到《史記》，從故事書到散文……圖書館總是會有看不完的書，因此一到周末，圖書館就成了我最愛去的樂園。書可以改變一個人的命運，何嘗不能改變一個國家的命運？泱泱華夏大國，如果人人都愛書都能從書中學到知識找到真理又怎么會有科技落后的現(xiàn)狀呢？
讀書之果
書籍好像循循善誘的導師，他以無形之理，教人生命真諦。捧一本《三國志》，英雄們的清朗談笑聲仿佛在耳畔響起，孔明先生的運籌帷幄仿佛近在眼前；我是何嘗不希望去一趟烽火連天的戰(zhàn)場看千軍萬馬的廝殺，而一代英雄——劉備的死又何嘗不令人惋惜。趙云的單騎救主，關云長的過五關斬六將，英雄們的赤膽雄心在《三國志》中栩栩重現(xiàn)……
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”如警鐘時時刻刻提醒著我不能松懈。讀書愈是如此：《賣火柴的小女孩》讓我為小女孩的悲慘命運所哭泣；讀《小狼小狼》讓我感慨狼的不屈以及不能被侮辱的品格，被故事環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)而感動。岳飛的滿江紅“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅”讓我為岳飛的豪情壯志所敬佩……沉浸在書中，如同遠離紅塵，與世隔絕，只身徜徉在浩瀚塵世中，駕一艘玲瓏小舟，四處采集智慧的結晶。詩集，散文，科幻，樣樣是我所愛。圖書館，就是為我提供了良好的讀書之地，讓我能沉下心來，靜靜地看書。
“少年智則國智，少年富則國富。”每當我想到這篇文章，我總是情不自禁地激動，我們讀書不僅為自己的前程而努力，更是祖國發(fā)展的需要，強大的需要。可而今的中國，我們新一代的接班人，又有多少青少年像我這樣酷愛閱讀呢？候車室、書店里，低頭閱讀的人們在減少，取而代之的是越來越多的電子產品，還好這里——圖書館，還有好多好多與我愛好相同的同學。放慢生活的節(jié)奏，在字里行間閱讀書籍，在白紙黑字間感受生命的真諦。無論什么時候“圖書館”總能找到我們的身影，人或許會隨著時間而改變，但書籍不會。
不再猶豫，不再徘徊，帶上書本，就此起航吧，讓讀書之光，照亮我們的人生，照亮前進的道路！
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇11
書籍是比鳥飛得還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我們到永遠還忘不了的信念。喜歡讀書的人，必定喜歡靜謐的夜，伴瀟瀟雨聲或霏霏雨落，呷一口茶捧起書，所謂讀書樂，樂，樂就樂在這份享受。
比鳥飛得還遠的夢想《名人傳》，如此一部充滿夢想的書籍。走進它，或許，會給你的人生帶去極大的震撼。貝多芬，一位家喻戶曉的音樂家，殊不知，他曾備受感情煎熬，又不幸失聰，在肉體和精神的雙重痛苦中，他不屈不撓，以頑強的毅力投入創(chuàng)作，譜寫出偉大的樂章。米開朗琪羅，有著豐富的內心世界，追求完美，夜以繼日地工作直至生命的最后，他貧窮交加，卻創(chuàng)造了無與倫比的藝術珍品。
列夫托爾斯泰，雖一生孤獨，但堅持追求真理和博愛，更加熱愛祖國的他，勇于擔當，創(chuàng)作了許多不朽著作，成為一代文學巨匠。他們，難道和普通人有什么不同嗎？甚至比普通人擁有的還要少很多。唯一比別人多的，不過是他們心中的那份夢想和執(zhí)著于夢想的心罷了。比花開得還美的情感《一公升的眼淚》，一個凄美動人的故事。這是一個女孩的日記，一個在生命最燦爛美麗的時光里被病魔束縛住身體的女孩對世界的絮語。木藤亞也，14歲被診斷出患了脊髓小腦變性癥，漸漸的不能走路，不能說話，直到癱瘓、離世。從來做不到某些事情，是一件很痛苦的事吧�？墒钱�14年來一直被認為是理所當然的走路、說話這樣簡單的事情一件一件地變得不能做的時候，她要怎樣去面對這個如故的世界，和早已變得不一樣的自己？哭泣過，抱怨過，詰責過，哀嘆過，最終的選擇是只能堅強地笑著去喜歡上這樣的自己。除草時被別人嘲笑，只能無奈地默默忍住眼淚。被迫離開自己深愛的東高去養(yǎng)護學院，離開自己親愛的家人和可愛的朋友去開始一個人的寄宿生活......
一切的痛苦與悲傷，亞也都選擇了堅強的去面對。不停的摔倒，可是亞也卻會“在摔倒的同時抬頭仰望天空�！薄八{藍的天空在上頭，看起來那么廣闊無垠，你看得出它正在對你微笑嗎？”想到這些溫軟的文字是出于怎樣一個被病魔緊緊縛住的女孩之手的時候，總會有一種很深很深的觸動。她的人生，如此短暫，如此短暫，卻是如此的美，而她內心的堅強，更是比花開還要美。比星閃得還亮的智慧一個人的一生，一生的快樂，總會與童年、少年、青年有所掛鉤，而恰恰正有這么一本書，將那些零碎的星拼在一起，拼出了我們心中的《朝花夕拾》。上了初中，便開始接觸到它，慢慢喜歡上它，而最喜歡的，莫過于它其中的《從百草園到三味書屋》了，百草園中的樂趣，不正是在三味書屋里的我們所向往的嗎？也正是看了《朝花夕拾》，讀了《藤野先生》，才開始對日本人有了新的看法，先生的正直、熱誠，雖然我并沒有親身經歷，通過魯迅的手筆，我卻能深深感受得到。
《朝花夕拾》，就像使用一點一點只會積攢起來的，讀了它，才知道，什么叫做比星閃得還亮的智慧。不知這份享受，你是否也曾感受得到，也許讀書樂，就是學會去感受書中的智慧吧。冰心曾經說過：讀好書，好讀書，讀書好。讓我們帶這她的這份牽掛，今夜，點一盞心燈，掛一彎醉月，品一壺香茗，在如煙柳與醉人茶香之間，體味書中智慧的光芒。
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇12
書是飄飄灑灑的春雨，滋潤我們干涸的心田；書是熱力四射的夏日，照亮我們前進的道路；書是灑脫涼爽的秋風，掃落心頭蒙塵的怨恨；書是冰清玉潔的冬雪，賦予我們冰雪般聰穎的思想。
追憶似水年華，書的確在那成長的歷程中，感動著我們，激勵著我們，一心向善，一心向前。
在星光璀璨的歷史天空中，多少文人墨客為我們留下流芳百世的佳作。“欲上青天攬明月”的李白，雖有“停杯投箸不能食”的惆悵，卻定要展現(xiàn)“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志。這是何等的豪情萬丈！“會當凌絕頂，一覽眾山小”的杜甫，胸懷俯視一切之雄心壯志！然而，在“國破山河在”的處境中卻讓他不得不發(fā)出“細柳新蒲為誰綠？”地嘆息；在“嗚呼”地感嘆“何時眼前突兀見此屋？吾廬獨破受凍死亦足！”之后，聞得“收薊北”，即“涕淚滿衣裳”。那種憂國憂民的博大情懷，千百年來激勵了多少莘莘學子，為中華之崛起而讀書！千古絕唱“但愿人長久，千里共嬋娟。”的蘇軾可謂道出了詩之神韻，引得人道：“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。”更有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”的氣勢磅礴，雄渾超凡令后世向背！那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的宛約詞人李清照從“倚門同首，卻把青梅嗅”的少女到“應是綠肥紅瘦”的惜香、傷春，直至感嘆“花自飄零水自流”�！昂熅砦黠L，人比黃花瘦�！边@為情所傷的苦苦思念與孤寂，良辰美景更愁人。紅樓一曲，曲終人散，林黛玉縱是才華橫溢，花容月貌。卻在“秋流到冬盡”“春流到夏”的淚流中走完自己悲苦的一生。寶釵雖有驚人之貌，“詠絮”之才，終落得“金簪雪里埋”的悲劇。枉費了“意懸懸半世新”，怎擋得住“家士人散各奔騰”的必然趨勢呢？
走過古典文學，讓我們的思緒漂洋過海，領略異國風采。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，分享保爾的悲歡離合，在那里懂得了一種難能可貴的堅強，好像不食人間煙火一般，永不放棄平靜而劇烈的燃燒。我相信，堅忍不拔確乎可以扼住命運的咽喉，死神也怕咬緊牙關。
讀《簡·愛》，品味到了簡寄人籬下的自強不息，人格尊嚴神圣不可侵犯。容貌其實并不重要，對生命的化妝才是一流的化妝。年輕沒有永恒的影子，精神卻可以永遠追隨，她的自尊自強和人性美，讓我感受到了人間一種彌足珍貴的人道主義精神。
讀莎士比亞悲劇，為羅密歐與朱麗葉的靈魂而禱告，讓他們也有不老的長生殿，延續(xù)他們刻骨銘心的愛情；為李爾王和考利婭點燃火把，溫暖他們歷經風雨的心；讓哈姆雷特的在天之靈靜靜安息吧，他已為他的父皇報仇雪恨了；讓殘忍的麥克白還去聽女巫的鬼話吧，這個野心勃勃、心狠手辣的家伙，應該受地獄的煉烤和死神的折磨……
經典的書永遠不會過時，只要你傾心去讀，就會發(fā)現(xiàn)它的隱芳伏香。讀書是一件快樂而高雅的事。然而，世界浮華迷離，一定要擦亮眼睛，尋求最美的真理。如果你不讀書，或是不讀有益的書，那么，你確定在將來不會后悔嗎？一點點的后悔都沒有嗎？千萬不要等到書到用時方恨少！請記�。骸案褂性姇鴼庾匀A”，希望大家與書為友，與書結伴而行，踏著朝暉，永遠向前。
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇13
寒風呼嘯，卻不能吹散我們朗朗的書聲，暴雨滂沱，但不能澆滅我們學習的火焰；電閃雷鳴，也不能嚇退我們向上的信念；我們今天苦讀，為的是中華民族明天的崛起！
二月下旬，正值開學季。伴隨著我迎接新學期欣喜之情的，還有一種迷茫的感覺。假期里遇到了我的表哥，一所知名211大學的畢業(yè)生，在找工作時總是不如意，對此他十分沮喪。我又想起了從北京大學的畢業(yè)后回家擺豬肉攤的陸步軒。望著手上的書本，我不斷問自己問什么要讀書呢？為了一份舒適愜意的工作嗎？可211大學甚至是北大的畢業(yè)生也沒有稱心如意�。�
我開始詢問周圍的同學，同學們的回答十分整齊劃一，“為自己而讀書啊”�！澳悄銈兿氤蔀槭裁礃拥娜�？”我追問。一個同學擺出“這你都不知道的架勢”說：“當然是吃得飽、穿的暖，當個大老板嘍！”其余同學也紛紛點頭。可通過讀書真的能做到這樣嗎？這樣就是我們的讀書全部意義了嗎？這就是人們所說的“精致的利己主義者吧”？……
放學后走在周總理紀念館后面的永懷路上。這是一條新修建的路，藍白相間的護欄手拉著手將人行道和行車道分開，高大帥氣的路燈瞪著眼睛照亮每一寸街道，干凈整潔的白色斑馬線反射著柔和的光線，告訴每一個過馬路的行人正確的行走路線。路上的每一個細節(jié)都給人非常舒服的感覺，剛才迷茫郁悶的心情一掃而光。
心情越來越好的時候我不由地想到，本來這兒是一條彎彎曲曲、破爛不堪的小路，現(xiàn)在變成這樣筆直平坦大馬路，這需要多少人付出多少努力才能完成啊。路線的規(guī)劃和設計、道路的修建、欄桿和路燈的安裝、行車道和斑馬線的位置，甚至是原住民的拆遷和新住宅小區(qū)的建設。這一切都是知識的力量啊，而知識不正是從讀書中汲取獲得的嗎？
走到永懷路的盡頭，一塊寫著“為中華之崛起而讀書”九個大字的宣傳版面矗立在我的面前�？粗@幾個大大的字，我恍惚間覺得它們更加巨大起來，似乎頂天立地了。曾經看過視頻中的少年周恩來仿佛走了出來，堅定的說著“為中華之崛起而讀書”。在戰(zhàn)爭年代，周總理抱著這樣遠大的志向，努力讀書，然后奔走在救亡圖存的戰(zhàn)線上，建設新中國的征程中。如今處于和平年代，我們努力讀書，報效祖國，服務于民，哪怕只是設計好一條路，裝好一條欄桿，擰緊上面的一個螺絲釘，不也能讓我們的生活更加舒適富裕嗎？
民富則國富，民強則國強，國家強盛則民族強盛，民族強盛則中華崛起！欲使中華崛起，我輩更需努力讀書，汲取知識，不能好高騖遠，應該踏踏實實。
回到學校，和同學們分享了我的想法，許多同學認可了我的思考。“道路設計師”、“橋梁工程師”、“農業(yè)專家”等新志向從同學們口中說出時，我的心中也激動萬分……
在我寫完這篇文章時，媽媽告訴我表哥工作找到了。盡管在一個偏僻的小縣城里，但工作和大學所學專業(yè)相契合，上月個還被評為“技術能手”了，每天都開開心心的。而陸步軒早不再擺攤賣豬肉了，他打理的“土豬壹號”給我們帶來更安全健康的豬肉，他回到北大捐款九億元支援母校教育，與他那些出國就不再回來的同學相比，他真正做到了“為中華之崛起而讀書”。
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇14
學生時代，讀書是我們每天都要做的事。這些書籍潛移默化，不斷地帶給我們知識和道理。我們每個人的成長，就是在讀書后受到啟發(fā)，在摸索中實踐，最終有所收獲。
剛剛升入初中那年，我讀了曹文軒的《草房子》，書中人物“細馬”給我留下了深刻印象。在家中的頂梁柱邱二爺突然病逝的情況下，面對被洪水沖垮的老宅，患病的養(yǎng)母，經濟的拮據(jù)，這個不過十歲出頭的少年毅然背負起家庭的重擔。作者沒有過多敘述細馬獨自牧羊的艱辛，只寫道：“大平原上，出現(xiàn)了一個真正的牧羊少年……”讀到這兒，我仿佛看到在蒼茫的天空下，一個少年站在廣闊的草原上，留下一個堅毅的背影……
獨立能讓人具有人格魅力，這便是我讀完這本書的初步認知。仔細思量，與書中少年同齡的我不免感到相形見絀。此后，腦海中不時浮現(xiàn)出那個少年堅毅的身影，我開始自覺地嘗試不再過分依賴父母，養(yǎng)成自己上下學的習慣。后來，我逐漸練習自己打掃房間，計劃著支配每月的開銷。我并沒有察覺到，我已逐漸養(yǎng)成具有獨立的習慣。
我在一步步的實踐中慢慢成長。上個暑假，征得父母同意后，我報名參加了前往內蒙古的夏令營。一路上，我自己整理寢具，量入為出，主動與小伙伴們溝通交流，克服忙亂和膽怯心理。到達目的地后，我站在廣闊的草原上，腦海中又浮現(xiàn)出那個少年堅毅的背影。我以前也來過內蒙古，但那時我依賴父母，一直躲在他們身后，看事物的角度很有局限，心境更不同。而這一次，我完全依靠自己的能力解決旅途中的各種事務，真正體會到大自然的浩然之氣�；顒又�，我又結識了兩個當?shù)氐呐海R行前我還穿著當?shù)胤椗c她們合影留念。返程途中看著照片上站在中間的我笑容燦爛，臉上洋溢著自信的風采，再不像從前那樣膽小怯懦。那一刻，我意識到自己變了。
我想，一本好書的確能引領一個人成長。而實踐又帶給我更大的收獲。“獨立”是獨當一面的能力，是長大成熟的有力見證！正因為具備了這種品質，才會獲得旁人的尊重，才能在社會上立足，而這種品質將使我受益終身。
我讀書，我實踐，我收獲。
我積極加入到了讀書角的活動中來，是啊，讀書不僅可以提高我們的閱讀能力，還可以豐富我們的知識。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。他教給我們如何做事，更教給我們如何做人。
書是我們的良師益友，它與我們形影不離。人類的發(fā)展與進步是從開啟心窗開始的，心窗的開啟自然要從讀書開始，所以，我們更應該去多讀書，多看書，養(yǎng)成讀書的好習慣。其實，讀書是需要動力的，或者是壓力，或者是需要。試著去讀一本書，你會發(fā)現(xiàn)，書里的乾坤是很廣闊的。當你在痛苦的煎熬里，慢慢發(fā)現(xiàn)這里的樂趣的時候，這個世界就寬廣了，美麗了。在書的世界里，你會發(fā)現(xiàn)一個新世界。世界本來很奇妙，只是我們缺乏了發(fā)現(xiàn)的眼光。不管是面對教學，還是面對這個世界，你都會發(fā)現(xiàn)自己的眼光變了。起碼，可以以更清楚的眼光去看待學科問題，很多事情你不會再去斤斤計較，很多事情本是以前經常忽略的，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其中的微妙。
教學更是如此，隨著學科知識面的擴大，教學上開始游刃有余，學生更加佩服這樣的學識淵博的老師，更能夠創(chuàng)造性地開展工作，這些都與讀書學習分不開的。請記住一句話“讀書使人快樂”！
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇15
童年的歌，如云如水、如詩如畫、如癡如醉。如果說童年如夢，那只因你不曾認真生活;如果說童年如花，美麗而又易凋零，那只因你不懂得童年的真諦;如果覺得童年短暫，那只因你沒體驗過閱讀的快樂。
童年猶如一張白紙，我們需要不斷地學習去充實去豐富。從最初的聽故事，到后來書刊閱讀。
記得自己很小的時候總喜歡躺在媽媽的懷抱里，聽她講各種各樣的童話故事。雖然很多時候都懵懵懂懂，但有時聽著聽著就能身臨其境，自己儼然成了一位美麗的公主，生活在一座人人向往的仙境般的城堡里。后來稍大一點的我開始自己去閱讀各種注音的滿是圖畫的書籍。起初，閱讀只是因為好奇，好奇那一本本書里，到底藏著怎樣的世界，閱讀中它為我展現(xiàn)了一個又一個生動的故事和五顏六色的奇妙世界。
在上小學期間，父母為了讓我保持愛看書的好習慣特地為我訂了《小星星》《小葵花》。當時我并不知道這就是報刊，只覺得一本薄薄的書里面，既有圖又有文字的，和書籍好像不太一樣。當我翻開了報刊后，我才發(fā)覺我翻開的是一個個美麗的故事，翻開了一個全新的世界。從此更加激發(fā)了我對閱讀的熱愛。
俗話說“水養(yǎng)人。書養(yǎng)心”，隨著年齡的逐漸增長熱愛閱讀的我，對報刊更加情有獨鐘，在校內征訂了不同的報刊。每當報刊發(fā)下來的時候，我總是貪婪地吸吮其中的精華，那一張張樹葉上跳躍著的不僅僅是文字，更是智慧的結晶知識的音符。
時光不留分說的走，青春悄悄來臨，我已經不再是當初那個稚嫩的小女孩了。許多記憶都被遺忘在了來時的路途中，但不變的，依舊是我那顆熱愛閱讀的心。
父母為了提高我的作文水平，便讓我與《讀者》、《兒童文學》相遇了。一向不愛寫作的我從此慢慢愛上了寫作，也愛上了語文。語文博大精深，幾個詞幾句話就能把一件事或一個人敘述與描寫的淋漓盡致。
《兒童文學》是我另一個老師。我喜歡翻開散發(fā)著油墨香的書紙，喜歡她那股獨特的漢字清香。很有體會當自己一個人靜靜的捧著《兒童文學》，背靠著陽臺，沐浴著陽光，逐句逐句地品味每一行，每一頁，每一篇。
隨著年齡的增長，《讀者》與我不期而遇。雖然《讀者》沒有《兒童文學》那純美稚嫩的語言、沒有華麗的鋪墊，但她那樸素無華的語言才是我喜歡的地方�！蹲x者》傾向于理性，思索，哲理，社會方面的文學，內容豐富，包含了散文、詩歌、小說、漫畫、繪畫等各方面內容，既好看，又通俗易懂�！蹲x者》告訴了我很多人生哲理：人生的旅途中一路走下來不知要經歷多少個分岔口，不知要經歷多少次痛苦的選擇，更不知會面臨多少的挫折。人一生很少會是一帆風順，會經歷到磨難，只有經歷過了，才會學會更堅強和更有勇氣。
也有人曾問過我，把學習的時間都放在讀報上不后悔嗎？我為什么會后悔，在按時完成課間做作業(yè)的前提下，讀報能開闊我的視野，豐富課堂內學習的知識，也能及時了解精彩社會變化。
如今，童年的夢已經醒了，我已經走過了童年的時代，多少歲月和記憶都在我的手邊流失。我還沒享受好童年的美好時光，時間就要帶我離開。但我那顆熱愛閱讀的心依然在。那一本本薄薄的報刊陪伴我度過了十二個春夏秋冬，陪伴我度過了五彩斑斕的童年！
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇16
生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
——題記
學習了《傷仲永》這篇課文，不禁讓我感慨萬千。方仲永本乃賢人也，但就是因為“父利其然也，不使學”，不讓他讀書，學習，而導致了仲永從一代賢才最終變?yōu)椤氨娙恕钡墓适拢孀屓擞X得有點惋惜。我想，如果仲永接受了后天教育，努力學習，飽讀詩書，說不定他也會成為第二個李白，第二個盧梭，第二個愛因斯坦了！由此可見，讀書對于一個人來說，是一件多么重要的事��！即使你天資再怎么低，只要努力讀書，學習，那么，你也擁有百分之八十成為“一代驕子”的機會�！皶侨祟愡M步的階梯”。難道不是這個理嗎？
碧野曾這樣說過：“讀書，使人胸襟開闊，眼光遠大；讀書能夠活躍思想，陶冶性情；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾�！比绻儆酪材堋安┯[群書”的話，那他說不定會是一個彬彬有禮，才智過人的翩翩公子。然而可惜的是，他卻錯過了讀書的大好時機。
相比仲永，我們則是有書可讀，這是一種多么幸福和快樂的事��！可偏偏，為什么有些人要白白浪費這讀書的機會了？有的熱沉迷于電子游戲，因此，游戲也成了許多人學習的障礙。當然，我個人并不反對玩游戲，游戲也是放松心情的一副“良藥”。但，如若沉迷于其中而不能自拔，那危害就大了，不僅讓身心受損，也讓你和仲永一樣，因為沒有讀書，沒有學習知識而最終成為庸才，被社會所淘汰。約翰遜更是直言不諱地說道：“在讀過書和沒有讀書的日恩之間，就如同死人與活人之間，有同樣大的差別�！钡拇_如此，如果不用書來充實你的靈魂，你的思想，那么，你就如同行尸走肉般，空有一個皮攘，但那又能怎樣，只能像孤魂野鬼般，“浪跡天涯”，沒有目標的向前沖，只能永遠活在黑暗中，永遠體會不到讀書的樂趣。讀書吧，不要像仲永那樣，因為沒有讀書而“泯然眾人矣”！
讀書確實能給人帶來愉悅，但讀書也要慎重的選擇。有句話說的好“擇好書讀之，如沐春風；擇壞書讀之，如飲鳩酒�！蔽以趫蠹埳峡吹竭@樣一個真實的故事；
湖南某縣的一個叫小王（化名）的男孩子，因為經常閱讀一些暴力，色情之類的書，最終殺害了自己的親生父母，還了一位花季少女……等著他的就是十年鐵窗……
讀壞書的結果就會和那個小王一樣，最后只能是鋃鐺入獄，就像一只折斷了翅膀的小鳥一樣，永遠不能再飛翔了，也不能再擁有那片本該屬于他的青春的天空……俄國批評家別林斯基也向人們疾呼：“不好的書使天才變?yōu)橛共�，使無知變的更無知�！庇泻芏嗾登啻耗晟俚呐笥褌儯褪且驗殚喿x了不該他們哪個年齡閱讀的書——武打，兇殺，色情等，而最終自毀前程——“般起石頭砸自己的腳”。所以，我們不僅要讀書，還要擇書！
“書是智慧的鑰匙，開啟人類走向光明的世界，書是一艘航船，把人們從狹隘的地方，載向無限廣闊的知識的海洋�！薄盁釔蹠伞@是知識的源泉�！�
書，能使你的人生越發(fā)精彩。沒有書籍陪伴的人生是慘淡的，就如同方仲永一樣，他的人生毫無光明可言！
讀書吧！不要重蹈方仲永的覆轍。
讀書明理-我和經典閱讀作文1200字 篇17
古代的顏之推曾說過：“積財萬千，無過讀書�！蔽乙恢卑堰@句話當作至理名言，因為他說的一點也沒有錯：一個人如果胸無點墨，即使腰纏萬貫又如何？
我的爸爸媽媽都是十足的“書迷”，在他們的影響下，我也成了一個十足的“小書迷”，從《西游記》到《三國演義》，從《魯濱遜漂流記》到《三個火槍手》，我看得如癡如醉，常常達到廢寢忘食的境界，爸爸戲稱我是“啃書蟲”。每當這時，我只是淡淡一笑，繼續(xù)“啃”我的書去了。
或許是因為書看多了吧，我說話有時也是文縐縐的，“之乎者也”經常出現(xiàn)在我的言談之中，有時看到什么事物，猛然想到看過一個描寫它的片斷，便會不自覺地背出來。爸爸說，我只對書感興趣，因為每次他吩咐我要收衣服我總是忘記，而我一和他談論起哪本書時，立刻興致勃勃，甚至能整段背下來。
我常常到書店去“淘寶”，我書柜里不少好書就是從書店買回來的。不過，隨著年齡的增長，我懂得了賺錢的不易，于是趁著周末去書店看書，往往看到書店關門才戀戀不舍地放下書，慢步走回家，一路上，滿腦子想的都是剛才那本書里所講述的內容。
小的時候，我常常捧著本書，邊走邊看。有一次，我手捧一本《龜兔賽跑》，邊津津有味地看著邊在路邊走著。由于我一門心思全在書上，也就沒注意看路，差點把一個騎自行車的叔叔撞了，那個叔叔勃然大怒：“你這孩子怎么回事？走路不看路��？”我當時大概是看書看得太入迷了吧，竟脫口而出：“小烏龜，別生氣，有話好好說。”“你才是小烏龜呢！”那位叔叔火冒三丈，扔下這句話后揚長而去，一旁的路人捧腹大笑。
雖然曾經因為看書鬧過笑話，但我對書的喜愛仍然只增不減。放假時，我常常把書柜里所有的書都搬出來，然后一本一本慢慢溫習。這時候無論是誰都不敢輕易進我房間，因為這時我往往把書堆放在地上，進我房間的人，稍不小心就會被書絆倒。
這天，我又在看書，爸爸來叫我吃飯，一進門就被一本《水滸傳》絆倒了。爸爸哭笑不得，連著叫了我好幾聲，我都沒有任何反應，索性用“獅吼功”大喝一聲：“吃飯了！”我呆呆地看著爸爸，沉默良久才開了口：“爸，你剛才那樣真有點當年張飛喝斷長坂橋的風范耶！”爸爸仔細一看，只見我手中捧著一本《三國演義》。爸爸沒辦法，只好說了句：“先別管他張飛關羽的了，吃了飯再慢慢看！”“哦�！逼鋵嵨覀冃恼詹恍�，這句話說了等于白說，我保準至少要再看上一個小時才會停。
因為看書的時間沒有節(jié)制，我也成了近視眼的受害者，不過，與從書中學到的知識相比，一百多的近視度算得了什么呢？
很多人都夸我天資聰穎，其實，再有天賦又如何？就像書本里的方仲永，幼年時天資過人，但由于父親不讓他上學，最終天資殆盡。魯迅說過：“哪有什么天才？我不過是把別人喝咖啡的時間都用在學習上了�！濒斞钢阅軌驗槭廊怂把�，是因為他才華橫溢，而促使他才華橫溢的根本原因就是學習、學習、再學習！
“人生不讀書，空洞一無有�！边@是宋朝詩人蘇轍說過的一句話。短短十個字，便點出了人生的哲理：讀書很重要！
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