我的寒假讀書生活作文（精選26篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的寒假讀書生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的寒假讀書生活作文 篇1
終于放假了。放假的時候，就想讀一本好書。因為讀書的時候，會使我沉醉，會使我快樂。在讀書時，我會掉一切煩惱，全心全意的去讀這本書，盡情地去享受讀書的樂趣！所以這個寒假我選擇了讀書。
一天，天氣晴朗，我們幾個同學約好一起去新華書店看書，買書。
來到了書店后，我像一臺吸塵器一樣每個角落都不放過，仔仔細細地在挑書。在我挑書是一個較小的書架，引起了我的注意。啊！這不就是班里同學都在看的《查理九世》嗎！我興奮都快跳起來了！這本書經常剛進貨就會被買完，我今天真是太幸運了！我找了個座位，津津有味地看了起來。這本書是一本恐怖的偵探小說。里面描述了墨多多， 虎鯊， 嬈婷婷， 扶幽，查理四人一狗一起經歷了驚心動魄的冒險。 他們從不退縮，奮勇直前， 就這樣克服了一次又一次的困難。 他們組成的小隊叫DODO冒險隊， 他們的老大是小狗查理， 查理會說話， 因為它有一個神奇的蝴蝶結， 只要動物帶上它， 就能聽懂人話并能說話， 每次都要他們一起動腦筋才能解決問題。
到了傍晚，圖書館要關門了。我卻還在津津有味的看著，直到同學提醒我，我才回過神來。這本書可真好看，我決定把他買下來。我高高興興的把《查理九世》抱回了家。
到了家后，我邊吃飯邊看書。晚上，我坐在書房里像一臺永不停息的機器一樣不停的看書。連媽媽喊我睡覺，我都沒聽見。直到晚上11點，爸爸回來后，我才去睡覺。睡在床上，我讓然想著《查理九世》，真想在看一會兒。
《查理九世》讓我知道了，凡事都要做得很細致，分析問題要認真對待、仔細思考不放過每個小細節。《查理九世》還讓我明白了團結的力量，正所謂一人計短，眾人計長，人多力量大。我提議：希望大家都多多閱讀書籍，這樣既會增長知識，又會開拓視野。
我的寒假讀書生活作文 篇2
靜靜的坐在沙發上，面朝著和煦的陽光，輕輕地捧著一本書，每當讀到精彩的部分時，我便由衷的充滿笑意，或是忍不住念出聲來，心中充滿了屬于自己的小幸福，這就是我最快樂的時光，因為有我的摯友——書，在陪著我。
在這個假期，我讀了這些書：《狼蝙蝠》、《開心果甄帥》和《小學生老舍讀本》……因為這些書，使我的生活充滿了書的香氣，讓我在書的世界遨游，我體會著不同的道理，欣賞著不同世界，不同的生活。這些書就像一幅幅生動的畫面，那些主人公會帶著我們一起苦哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。
讀了《狼蝙蝠》這本書，我懂得了動物是我們的朋友人類生活所需要的一切都直接或間接的與動物有關離開了動物，人類就無法很好地生存。我們要保護動物，讓它們和我們人類相依相存，共同美好的生活在地球上。
《狼蝙蝠》是一本美好而有趣的童話書，并且有許多的道理，深受我的喜愛；但是，更讓我記憶猶新的是大作家老舍的真實故事《小學生老舍讀本》。
在《小學生老舍讀本》這本書中，我最喜歡的是《母雞》這一章。當我讀完事師時，我便情不自禁、反反復復地讀著這篇文章的最后一句話：“一個母親，必定就是一位英雄……”我開始慢慢地回憶媽媽對我的一點一滴，媽媽對我的愛就好像放電影一樣，一幕接著一幕地在我也腦海里閃現，那哪是嘮嘮叨叨啊！她是怕我凍著餓著才向我問這問那；她罵我，也是因為我一次又一次地犯錯。我知道，媽媽是恨鐵不成鋼啊！并且她不盡關心我，她還會教我怎樣關心別人，怎樣幫助別人，怎樣做一個正直的人。所以我的母親也是一位英雄！
這就是我的寒假讀書生活，快來和我們分享你的讀書生活吧！
我的寒假讀書生活作文 篇3
放寒假的時候，老師發了寒假讀書的參考書目。以前放假的時候也會發的，但一般都沒有要求我們讀完上面的。這次，老師交代要讀完6本，而且要寫好讀后感，每本寫三到四行。
我們先到圖書館去借了，借到兩本，有三本沒有。媽媽就決定在網上買，但由于過年，要等到的時候才能送過來，后來媽媽就退訂了。沒有的書我就用其它的書目代替了。
《烏丟丟奇遇記》是一本非常好看的書。書中的世界美好，它充滿愛，愛能讓所有都有了生命。我想，如果有插圖的話，我就能知道烏丟丟的樣子了，那樣更好！
《愛的教育》介紹了一個意大利朋友和他身邊的事。從中獲取了很多，也知道該像書中哪個同學，不該像哪個。書中有個地方：在一個“爸爸寄語”中說要給乞討的人錢，可要萬一是壞人怎么辦？
《夏洛的網》是一個動人的小說。小豬剛到豬圈時，沒有朋友，很孤獨。要是我也沒有朋友，會怎么樣呢？朋友多么重要。為了朋友的生死而十分勞累的蜘蛛夏洛，生完孩子便離開了世間，這多么動人。我想我已經喜歡上這只蜘蛛了，它并不普通。
《極地大冒險》這本書告訴了我許多關于兩極的知識，大洋的靈魂，各種鯨魚的常識，以及北極的生活危險。作者在三個孩子的歷險中巧妙加入知識，好似科學童話。
《我要做個好孩子》，當我看到這個題目，我本以為不好看，看了才知道并不是這樣。看來這本書，書中的“好孩子”仿佛出現了。原來，成績并不重要，重要的是人格、心靈。
《魔法大錯亂》這本書有許多小故事。有的很神秘，有的很幽默，有的講了生意，有的像神話，又有的是童話。每一個故事都有各自的特點，叫人愛不釋手。
讀完這6本書，讓我受益匪淺。我決定，以后也要堅持讀書這個好習慣。
我的寒假讀書生活作文 篇4
歲月如梭，時光似箭。當日還在草叢中玩耍的我們早已走出來童年這個紅房子，而在分雨中奔跑，跳躍。伴隨著片片雪花降落，我們又開始了自己的寒假生活。
讀書是一種享受生活的藝術；讀書是一種提升自我的藝術；讀書是一種充實人生的藝術。每當假期午后，我都會坐在窗臺剪，翻閱著一頁又一頁。其實我并不是一個非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，并不細細品味，但她的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶著一份感動。
她就是海倫。凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關愛下，海倫。凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力于殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
這本書字里行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫。凱勒想要看到的事物實在是太多太多了，然而這只是一個很美很美的夢境。
讀完后，我常在想，一個盲聾啞的人學會了德語、法語、拉丁語等五國語言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足的信心而獲得成功。想想當初自己參加校競演比賽，還沒上場就想打退堂鼓，這跟海倫比起來，又算得了什么？
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。
因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有游山玩水，但是卻過得很充實，這就是我的寒假生活，多姿多彩！
我的寒假讀書生活作文 篇5
春節前夕，我們家忙開了，擦窗的擦窗，包粽子的包粽子，各忙各的，不亦樂乎。春節也是每個同學最開心的日子，收壓歲錢、放鞭炮、走親訪友，有滋有味。今年春節，我的“收入”比往年都要多。于是，我在想能夠用這些錢干些什么呢？哦，還是買些書吧。因為高爾基說過：書是人類進步的階梯。
我在書店買好了書，這本書就成為了我的心肝寶貝，它使我愛不釋手。爸爸看我對這本書很感興趣，便來和我一起看。于是，我和爸爸約定一起讀這本書。
“嘟嘟，嘟嘟……”我的鬧鐘響了，又到了爸爸與我共讀書的時間了。可是爸爸還在工作，我不能去打擾他。但是，我又不能不看我喜歡的那本書。于是，我走到書桌前，一個人開始讀起書來了。
不一會兒，爸爸媽媽終于干完了，爸爸滿臉的汗流了下來。他看見我在認真讀書，才記得現在是讀書時間了。他去洗手間洗洗臉，走過來，坐在板凳上一句又一句地讀了下去……我這才發現爸爸已經坐在我旁邊了，不由自主地從爸爸讀的地方重讀起來。我看見爸爸為了我學習居然這樣做，我心里十分慚愧。爸爸看著我，笑了。我發現爸爸并不喜歡這本書，但他卻讀得非常認真。為什么呢？因為他希望我多讀書。真不愧是我的好爸爸。
對我來講這是一本好書，它充滿了幻想、神奇，情節生動，曲折，意味深長。開學前，我讀完了這本書。你或許會問這是什么書？那我就告訴你吧，它是《英漢版 綠野仙蹤》，你看得懂嗎？
我的寒假讀書生活作文 篇6
小時候，我總是玩電腦，成績一下子跌了下去。爸爸為了我的學習，便大大減少了我的玩電腦時間，還買了大量的《兒童文學》。從此，我便開始了我的“讀書生涯”。
我聽爸爸說這是文字書，圖畫很少，是黑白的，便立刻失去了興趣，把它歸為“無聊書籍”，便跑去看漫畫書。最后再爸爸的逼迫下，我終于不情愿地翻開了書，卻被深深地吸引了進去，怎么也出不來了。
我的成績“嗖！”地飛了上去，作文水平也大大提高。剛開始我只會看幻想文學，可后來一些真事我也會看看。我成里“大書蟲”。我大膽的運用書中的好詞好句，有一次作文里描寫秋天的那句“借來”的好句子被波浪線劃了出來，于是我用的次數越來越多了。
那天，老師講了“說在前”、“說在中”、“說在后”三種形式的語言表達，而且這幾種形式我都在書中見過好多遍，已經可以靈活運用了。老師老師讓我們說出這幾個形式的正確使用方法，我就表現出色，老師還對幾個說錯的同學說；“還是韓宛彤說的好！”
后來，我的目光被班里的圖書角吸引了，于是開始囫圇吞棗般的讀書。厚厚的書兩三天能看完，薄的十多分鐘就看完了。唯有《兒童文學》，好多天看不完，不知道是什么原因。
從剛看書時開始，我寫童話的天賦就顯露出來了，終于有一天，我再也憋不住了，寫了一篇一千多字的《大耳兔的故事》，得到了很多好評，我便繼續寫了下去。
我的讀書生涯才剛剛開始！
我的寒假讀書生活作文 篇7
時間過得真快啊!一轉眼，我已經上六年級了，而現在，我又迎來了自己的寒假生活。
讀書是一種享受生活的藝術;讀書是一種提升自我的藝術;讀書是一種充實人生的藝術。其實我并不是一個非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，并不細細品味，但他的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶著一份感動。
他就是安徒生。他的一本書《安徒生童話》。這里面讓我印象最深刻的是《賣火柴的小女孩》。他讓我知道了她是一個吃苦耐勞的好孩子。這是一個冬天的晚上，人家都在家里吃飯，坐在火爐旁取暖。而賣火柴的小女孩卻赤腳在馬路上走著。她的手和腳凍得通紅。于是，她坐在一個黑暗的角落，擦著了一根火柴準備取暖。可被大風吹滅了。她不斷擦著火柴，每擦著一根火柴就會有不同的事情。當她剩下最后一根火柴時，她孤苦伶仃的在一堆被燒焦的火柴棒旁。她把最后一根火柴擦亮時，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時候，我被深深地打動了。
我想：現在我們的生活條件那么好，而我們卻不珍惜。我們每天飯來張口，衣來伸手，不就是父母掙來的嗎?
因此，我們一定要好好學習，珍惜我們現在的生活。如果我們現在不好好學習，就不會有好的明天。故事里許多人物都經過困苦的磨歷，我們要在光明和快樂中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。
我的寒假讀書生活作文 篇8
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這是我國漢代著名文學家劉向說的。它拯救了我，使我受到了治療，懸崖勒馬，回頭是岸。
寒假開始了，我終于解放了。開始，無非是玩手機，玩電腦，看電視，等消磨日子的事情，時間一天一天的過去了。
直到寒假過了將近一半了，我去買墨囊時，走進書店，彌漫在一片書香之中。這時，一句話從我腦子里冒出來了，"書猶藥也，善讀之可以醫愚"。頓時，又想起許多作業沒做，書也沒讀。于是我從那天開始開啟了讀書學習模式。
之后，我就求著爸媽訂書，盼星星，盼月亮，終于在兩天之后書到了。我一聽書到了，就以迅雷不及掩耳之勢跟豹子般地跑到門口保安處，鞋子都沒換。
回家，我撕開包裝，抱著就開始讀。讀到不懂的地方時，心中有種種疑惑，我去問爸爸。爸爸叫我從書中去找。之后，我明白了讀書不能囫圇吾棗，一帶而過，更不能"好讀書不求甚解"。必須要細細地讀。特別是這種關于歷史類的記敘小說。果不其然，那章就有答案。
所以有什么問題應該從書中找答案。于是，我越看越有興趣。雖然寒假結束的時候我都沒讀完這本書，但是這后面寫讀后感時，我是寫得得心應手，非常流暢，寫出我自己的真情實感。
我的寒假讀書生活作文 篇9
“書是人類進步的階梯”。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。自古以來，許多文人名士都贊美過書，而如今，書已成為我們生活中必不可少的物品，我第一次有書這個概念是因為爸爸媽媽經常教我古詩，當時他們手上捧了一個方方的東西，可以合起來又右以攤開，爸爸媽媽說這是書，于是我便有了書這個概念。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這句詩讓我欣賞到了祖國的秀麗風景，我仿佛看到無邊的荷塘中長滿了荷葉，那顏色真是青翠欲滴，讓人想伸手接住一滴大自然的綠，那么多荷葉親密極了，你挨著我，我挨著你，好像在相互打招呼，晶瑩閃爍的露珠也活沷起來，在荷葉上滾來滾去，像調皮的孩子。這一望無邊的綠襯托了荷花的美，對荷花的贊美自然數不勝數，比如“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”。荷花像亭亭玉立的少女站在荷葉中，白凈的臉上露出了粉紅，像是害了羞一動不動的。這樣美的風景，怎么能叫人忘記呢？每當我傷心時，我就看看這本古詩中的這句話，心情就好很多。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。竹子長在石頭里本來就不是一件容易的事，但是它并沒有放棄自己，而是憑著堅持，不怕困難的精神頑強地活下去。我們中學生需要這種精神，正是因為這種精神激勵我堅持學琴，無論指尖上深深的印記還是手上練出老繭我都咬牙堅持下來了，很多人羨慕我拉了一手好琴，可是他們不知道我花了整整五年時間學琴，“一份耕耘，一份收獲”這種精神正是我從書中得來的，每當我獲得成功時我總是很快樂。
憂傷時，書是一朵花，給我無盡的芬芳，讓我忘記痛苦，忘記眼淚的滋味；黑暗中，書是一盞明燈，指引著我生活的方向，但更多的時候，它像一位默默無語的朋友，陪我走過一程又一程，給我帶來無盡的快樂。
我的寒假讀書生活作文 篇10
這個寒假，我讀了《三國演義》，這是我最喜歡的一本書。
這本書講述的是以前的戰國故事，在那個時候，所有人國家都是搶土地的。因為這樣，他們才能讓自己更加強大。這樣他們才能稱霸所有更多的土地。
其中我最喜歡這個故事：關羽過五關斬六將。
這個故事是關羽去找自己的大哥劉備，可是在走到途中遇到了曹操的手下孔秀阻攔，不讓關羽走，誰知關羽直接就把孔秀劈下馬來。
到了洛陽之后，遇到了的是孟坦，也上來阻擋。最后也被關羽砍死了，隨后是韓福，他對關羽放暗箭，關羽直接也把他給砍死了。到了汜水關，守將卞喜準備把關羽引進寺中殺害，寺中有一個和尚是關羽的老鄉。就把這件事告訴了關羽。還沒等卞喜下手，關羽就已經把他給殺了。到了滎陽，太守王植假裝迎接關羽。其實是王植夜里面想直接關羽燒死。但是王植的部下胡班敬重關羽的為人，就把陰謀告訴了關羽。關羽立即收拾行李，連夜走了六里地。王植帶了兵沖了過來，關羽一下就把王植頭砍了下來。到了黃河渡，關羽又殺死了阻攔的守關大將秦琪，夏侯淳聽到后帶領追兵殺了過來。曹操命令讓關羽走，夏侯淳只好帶兵返回。
到了臥牛山，關羽遇到了慕名投靠的周倉，過了幾天又遇到了張飛。劉備也聽到了消息，立刻趕往集合，在路中，劉備又收了一名大將叫趙云。過了幾天，三兄弟終于在古城匯合。在古城，劉備特別高興，因為見到自己的兄弟，又收了趙云一員大將，滿心歡喜，他們殺豬宰羊，犒勞三軍，歡慶團聚。
不久，劉備率領關羽、張飛等眾將幾千人，駐扎汝南，招兵買馬，準備攻打曹操。
這個故事使我懂得了：只有你強大自己，努力不放棄，就一定有收獲，就一定能到達目的地。
我的寒假讀書生活作文 篇11
我們都知道許多關于讀書的名言警句，如“一日無書，百事荒蕪。”“讀萬卷書，行萬里路。”等等。
去年夏天，媽媽從廈門千里迢迢的給我帶回了一本書，這本書就是《挖掘孩子潛能的101個勤學故事》，讀了這本書，我才懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理，還真正明白了什么叫“書是人類進步的階梯。”“書是人類世代的生命。”這兩句話。
正如美國作家狄金森所寫的《神奇的書》一文所說：“沒有一艘非凡的戰艦能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。也沒有一匹神氣的坐騎能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦。雖然一本書非常小非常小，還比不上一桌好菜，但是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗!”
古人說：“學習如逆水行舟，不進則退。”非常形象的說明了學習需要堅持，更需要毅力;毅力并不是堅持一兩天就可以的，而是需要長久的保持。說起來容易可做起來就難了。
我們現在大多都是獨生子女，平常嬌生慣養，都是家里的“公主皇帝”，吃不得一點苦，受不了一點委屈，來學校上學一切要靠自己，就難免有非常多不習慣。有的同學害怕困難，不愿意努力學習，“三天打魚，兩天曬網。”成績一跌再跌。也有的同學不怕辛苦，克服了困難，成績非常快就趕上來了。
讀書宛如品味一道菜肴，宛如朋友交談，與親人見面，會令人回味無窮。
書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。不過不好的書也會像不好的朋友一樣，可能會把你殘害。
如果我要尋求一種足以我如意的樂趣，那樂趣便是讀書的樂趣。
我的寒假讀書生活作文 篇12
放寒假了，這么長的時間，怎么可能浪費在吃喝玩樂上呢?我給自己制定了一個讀書計劃，這個寒假，我要用書來充實自己。
為了使自己更有見識，更能沉下心來做每一件事，我決定讀一些名著，因為那樣不僅能提高我的理解能力和寫作能力。更能夠鍛煉我的意志力。于是我選了幾本較厚中國古典名著的文言文版。有《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》這四本中國古典名著。有人要說了，這些內容都拍成電視劇了你還看什么書啊!但是我卻不是這樣認為的，我覺得只有真正閱讀原著，才會體會到名著的魅力所在。從而達到陶冶情操修身養性的目的。而電視劇里常常是有一些不符實的炒作成分，所以我建議大家一定要讀原著。
我計劃每天醉心閱讀三小時，從早晨六點到九點。這樣大概需要七八天能讀完一本書。當讀完一本后我就會問問自己這講的是什么，想告訴我們什么道理，再寫讀書筆記。這樣堅持下來我的寫作水平定會提高的很快，而且也會凈化我的心靈。
我一定會堅持不懈的努力，會時時刻刻給自己敲響警鐘。
我的寒假讀書計劃怎么樣?我已經開始行動啦!你呢，你的讀書計劃呢?
我的寒假讀書生活作文 篇13
按照“培養小學生閱讀興趣與習慣有效途徑的實踐研究”課題活動的相關要求，我們班在2013年寒假，繼續開展“師生共讀”活動。
在這次活動中老師和學生按照師生共同制定寒假閱讀計劃，閱讀了小學生版本的《西游記》《三國演義》《紅樓夢》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品，閱讀同時要求學生在寒假期間做好讀書筆記假期結束時寫出閱讀的心得體會。
在報名期間，老師認真檢查了學生們的讀書筆記，多數孩子都很認真，他們以多形式進行讀書記錄、摘抄等閱讀日記。
開學初我還和孩子們開了一次讀書交流會，和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會，學生們都說的頭頭是道，讓我感受到孩子們真正愛上了閱讀，他們在閱讀中獲得了無限的樂趣。
讀書交流會后我趁熱打鐵地引導孩子們主要從情感體驗、文化知識、方法經驗等方面撰寫讀書體會，我發現孩子們的書面表達能力也提高了不少。另外教師也從自身的閱讀體驗和指導閱讀的感受撰寫閱讀心得。
最后我根據學生的讀書筆記、讀書交流會上的表現、撰寫的讀書心得總結，綜合評選出6名 “優秀讀書郎”，我認為通過這樣的形式，能更好地促進孩子們愛讀書、會讀書。
我的寒假讀書生活作文 篇14
蘇聯著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”寒假雖然很短，但我也堅持每天讀書，我的讀書生活也別有一番風趣呢。
在這一個月中，我讀了《災難求生》、《少年特種兵》等書籍，其中我最喜歡的就是《災難求生》這一系列的書了。《災難求生》一共有八本，分別是《颶風里的少年與惡犬》、《地震夜的新生》、《摩天大樓的驚魂時刻》、《鯊口逃生》、《戰火重生》、《走出海嘯陰影》、《空襲中的黑色眼淚》和《冰海大逃亡》。其中我最喜歡的就是《颶風里的少年與惡犬》了，就讓我來介紹給你吧！
這本書以美國歷史上最嚴重的災難之一——颶風卡特里娜，主要講了：一個小混混和他的惡犬總是欺負少年巴里，巴里希望自己能像爸爸一樣勇敢。颶風卡特里娜來了，洪水淹沒了巴里的家。為了救妹妹，巴里失足跌入了洪水中，并且遇到了欺負過他的惡犬。好不容易等來救援的直升機，但是沒有發現巴里，掉頭飛走了。最后，巴里和惡犬終于被一艘救生艇帶離了颶風引發的洪水，安全登陸，并且與家人會合了。
我很喜歡《災難求生》這一系列的書，它不但介紹的內容豐富，還教給我許多在災難中生存的技巧，所以我花了一個寒假，就為了讀這八本書，希望你也能來讀一讀。
我的寒假讀書生活作文 篇15
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”在寒假里，我讀了許多書，有《碧血劍》、《三國演義">三國演義》等，但我最喜歡的還是《莎士比亞戲劇選》。
《莎士比亞戲劇選》是一本戲劇選集，選有“第十二夜”、“理查二世”等優秀作品。我很喜歡“威尼斯商人”這份劇本。它贊揚了樂于助人的安東尼奧，批判了自私自利的猶太商人。并通過故事情節向世人昭示真理。大家不要認為它是枯燥無味的，相反，它很有趣。整個故事穿插于各種人物的有趣對話之中，我來給大家分享一段吧！猶太商人夏洛克：“公正的助理，您真好！不把天秤偏向于任何一邊。”助理（女扮男裝）：“嗯！既然你要割下對方的一磅肉，那就不能多，也不能少，還不能有血。不然，就得交出違約金。”安東尼奧：“助理，您太公正了！”
上面這段對話通過兩個不同立場的人說同樣的話來突出助理的聰明過人；同時也通過強烈的對比使人印象深刻。這就是我的寒假讀書生活，希望同學們都能愛上閱讀！
我的寒假讀書生活作文 篇16
今年寒假，我讀了三本‘‘十萬個為什么’’，我讀完覺得很有趣，為什么人在喝酒的什么要碰杯？為什么人會生病？為什么地球是圓的？海豚魚的肚子為什么那么大？為什么……？這些答案都可以在‘‘十萬個為什么’’里找到，‘‘十萬個為什么’’中也有神秘的地球，不可思議的天文，各種各樣的海洋生物，神奇的人體，種類繁多的昆蟲……它讓我們走進知識的海洋。
我喜歡它，因為它會在我們急需要資料的時候幫助我們，讓我們不但知道答案，還會用最簡潔的話語讓我們懂得，變牢記下來。
我喜歡它，因為書是我們進步的階梯，可有些同學不愛讀書，可‘‘十萬個為什么’’不一樣，它有光碟，在你不想看時，把光碟打開，你就可以看，聽，記，多好啊！
我喜歡它，還因為它和科學知識連在一起，從生活中的奧秘和科學知識的驚奇，讓我們看了深深不忘，銘記在心。
就像我們上學期學的名言；在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有著大膽的科學幻想，心里燃燒著探索新鮮事物的熱情。
而‘‘十萬個為什么’’就是這樣，神奇，奧秘，驚奇……讓我看完還想重復再看的書。
我的寒假讀書生活作文 篇17
書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，書是開啟智慧大門的鑰匙。書跟我形影不離，它陪伴我成長，賜予我智慧。書是我的老師，也是我的朋友，和我一起環繞知識的海洋，也帶給我無窮的快樂。
記得9歲時，我們全家一起去吃飯，我想帶一本書，可爸媽說不行。最后我費了九牛二虎之力才讓爸媽同意。
一路上，我全神貫注地看著書，這本書叫《狼王夢》，主要講搶狼王的事。我看書囫圇吞棗，因為吃飯時就不能看了，所以我要把握每分每秒。唉，可時間老人走太快，我正看得入迷，就被老爸拉到飯里去了，可惜呀！
剛進飯店，我又想看書了，向老爸解釋后，就拿起書津津有味看了起來。
過了會兒，老爸看我沒吃飯，就拿蝦給我吃。但我依然看著，終于忍不住了，我隨手拿個東西吃起來。咦？怎么這么硬硬的，還有“針”呢，啊！痛死我了，但我還是沉浸在書中。突然，媽媽說：“程凱，你把蝦殼放嘴里干嘛！”“什么，蝦殼”，我明明在吃螃蟹呀！真奇怪？”爸爸看我沒反應，敲了我一下，我正才晃過神來。爸媽一看，都說我是個小書呆呢！
同學們，杜甫曾講過，“讀書破萬卷，下筆如有神”。我們要好好讀書，讀好書。這樣，作文就會寫得好，同學們，讀書吧！
我的寒假讀書生活作文 篇18
我在寒假里最喜歡讀的書是《馬提與祖父》、《窗口飄來個肥皂泡》。
看《窗口飄來個肥皂泡》時，好像我正在經歷故事中的事情。比如說，看到周善跑在“馬虎國”當了國王時，好像我自己親眼看到了周善跑當國王了一樣。還有，小晴天過生日的時候，好像我也被邀請參加了她的生日派對，我也在現場。我看著他們經歷的一切，好像是我自己正在經歷的。
這本書給我最大的印象是想象力非常豐富。比如小晴天變成猛鳥人；小晴天遇到討火人；小晴天和她的媽媽吃生鳥蛋；還有小晴天和娃娃樹、威風、威力一起度過的日子。這些想象力都非常豐富。但我相信，真正的世界沒有這些。
《馬提與祖父》中，馬提的爺爺敢于面對現實，在自己快要離開這個世界時，卻微笑著對馬提說：“我們去河對岸玩好嗎？”他們經歷了很多很多，比如穿越向日葵林的時候，馬提的爺爺把自己的毛衣給拆了，走一點路就放一點毛線，就為了讓馬提快點走出這片向日葵林。馬提走的時候只要一邊撿毛線，一邊把毛線卷成一個球。他們捉魚的時候，把鞋子、襪子脫了，站在水里面，一條紅色的小丑魚游進了馬提的褲子里，馬提一把捂住褲子的洞，從洞里拿出那條小丑魚。他爺爺抓到了一條金魚，比小丑魚還小。他們還找過寶藏。
“會劃拳的爺爺”這章寫了爺爺劃拳贏了一個長官，就進去參觀城堡。他們看到一匹黑馬在奔跑，但在他們下樓時黑馬又變成了白馬，為什么呢？原來這是一匹一面白、一面黑的馬。不同方向看到的就是不同顏色的馬。我感覺這里的想象力特別豐富。
讀書真是一件有趣的事情。
我的寒假讀書生活作文 篇19
終于放寒假了，爸爸問我，這個寒假怎么過。我告訴爸爸，我已經上四年級了，我要過一個有意義的寒假。讓幾本童話書陪伴我讀過這個寒假。
寒假第一天，我就捧起剛買的新書《鯨魚歸來》認真地看了起來。一開始，我就被小說中設置的懸念深深地吸引了。這究竟是一個怎樣令人害怕的“鳥人”？可是，當孩子們卻發現“鳥人”并不像人們傳說中的那樣令人害怕，而是非常善良的。讀著讀著，我發現自己越來越喜歡這本書。
《鯨魚歸來》看完后，我又翻開《蜜蜂公主》。這篇童話，是法國著名作家阿納托爾·法朗士專門為少年兒童創作的極成功的作品。書中講述的是克拉利德的公主蜜蜂，在一次與白國王子喬治探險時她被帶到一個矮人國中，在這個充滿友善、勤勞智慧的國度里，她快樂地生活了7年。這本童話讓我愛不釋手。
接著，我又看了《閱讀年選》和《童年》。每看一本書，我都有所收獲。
這個寒假，因為有好書相伴，我過個愉快而又充實。
我的寒假讀書生活作文 篇20
在漫漫寒假中，曾與幾本名書相會，細細品味，印象最深的便是余秋雨的《文化苦旅》。在他用心講述的同時，我也跟隨著他的思緒沉浸在這漫長的苦旅中無法自拔了。
此書主要是講述余秋雨的旅行過程以及獲得的人生感悟。讀著讀著，也不禁陶醉其中，觀賞著秋雨，先生清秀的字跡，心生羨慕與驚嘆。最令我感慨的是《黃州突圍》，本章節講述的是蘇軾因被誣陷而不幸被貶到黃州充軍，可他也并未因此而落淚憂愁，不望而生嘆，心高氣傲，仍做筆吟詩，不落寞，不憂愁。我正是欣賞他的這種豪放瀟灑，漸漸的一種秀麗略帶愁寂的《涼州詞》映入眼簾，詩人內心的情感毫無保留的釋放盡然。愈發清晰，愈發明朗，融情于景，雖略帶愁寂卻并不墮落，依舊開朗，用微笑去面對生活。
樂觀，這正是我們所期待的。余秋雨之所以寫蘇軾，無非是想把他的這種精神繼續傳承下來，得以保留，得以永存，就像太陽一樣普照大地。這正是當下我們所缺失的，以樂觀的心態去面對生活。我們應該正確認識這種精神，充分學習，發揚光大。蘇軾雖已逝去，但他的精神與他的絕美詩句經經久傳頌，余秋雨能從黃州聯想到蘇軾，這是值得肯定的。
四季輪回，可有些精神卻不懼時間地消磨，永遠不會消逝。殘花終將敗落，可新枝終將會在雨水的沖刷下萌生，綻放出美麗的花朵。時光會交替、飛逝，不斷穿梭。車水馬龍，享盡人生百態，有些品質和美好精神也隨著無盡穿梭，人終老去，而所謂的如隱士般無形潛在的東西，永不會老去，而是漸漸深入人腦，鑄造一個完美世界，匯成一顆顆純凈無暇的心。
我的寒假讀書生活作文 篇21
這個寒假，我打算到外婆家去過。又大了一年，我的學習任務又加重了，可媽媽還是讓我在外婆家開開心心玩幾天，我很高興，因為外婆家有好多舅舅的書！
找來一本《中國近代文學作品選讀》，我津津有味的看了起來。
這里面有短篇小說、詩、散文、戲劇等等，都是有名的作家寫的！
看完魯迅先生的《狂人日記》，作品表面上所描述的是一個患“迫害癥”，時時害怕著、提防著被人，活生生吃掉的狂人，作品通過日記的模式寫出了他的狂態，病態的心理，混亂的邏輯，虛妄的幻覺，但是實際所刻畫出的狂人，只是作者所使用的一種藝術表現手段而已。除此之外，我還十分佩服魯迅先生的想象力，而且談不但想到了這樣一個狂人，他還把自己融入到作品當中，感情很真實！再者魯迅先生把其間的藝術色彩運用的恰到好處，這也顯示了他高超的藝術才能！
還有一部令我感觸至深的短篇小說，是魯迅先生的令一部代表作——《阿Q正傳》這部小說，讓我領略了魯迅先生的文才是多么的出眾。
在這篇小說里，魯迅先生描述的是一個市井人物——阿Q——這令人難忘的形象。他是一個靠打短工為生，生活窮困的鄉村人，描述了他平凡的一生和悲慘的離開人世，他的死并不引起任何人的注意，但卻表達了魯迅先生寫這篇小說的目的：魯迅先生深刻反映出辛亥革命的不徹底性。革命黨人在進行革命的過程中，始終沒有注意到農民的革命要求的 力量，沒有去啟發和發動他們，終于被封建勢力篡奪了勝利的果實！從而在實際上提出農民問題在中國民主革命中占的重要位置。這樣的表達方式讓我學到了很多，但最主要的還是：一篇文章一定要有它的內涵，它的意義要在語句間表達。這或許是寫作的最高境界！
此外，還有幾部短篇小說也讓我受益匪淺！像《春風沉醉的晚上》、《傷逝》、《潘先生在難中》……
這本《中國現代文學作品選讀》是我在這個寒假里最大的收獲！
我的寒假讀書生活作文 篇22
在寒假里，我又再次拜讀了一本書，不得不佩服作者的這種對事業執著追求的精神。俗話說：“沒有教不好的學生，只有不會教的教師”，好學生要靠教師的激勵、引導、督促教育才能成功。作者克拉克先生從細微處著手，通過對55個教育細節的處理，創造出教育奇跡。作為成功的教育者，作者在書中并沒有談及如何教書、如何分析教材、如何準備教案，而更像是在談論如何為人處事、待人接物。通過一個個生動形象的例子，讓讀者感覺作者所描述的就在我們身邊。書中講述的創造奇跡的55個細節確實常常被人們忽略，而正是細節創造了奇跡，成就了輝煌。書中提倡對孩子要從小在平時的一點一滴、一舉一動中體現出尊重孩子、寬容孩子、賞識孩子，并了解孩子的內心世界，讓孩子從生活中學習，從鼓勵中學會自信、從寬容中學會耐心、從贊美中學會感激、從接納中學會自愛、從賞識中學會行動、從分享中學會感激、從誠實中學會真理、從公平中學會正義、從關心中學會尊重、從保護中學會信任、從關愛中學會友善…
讓絕大多數的教師感到比較頭疼的就是如何處理后進生的問題，比較聽話的還好，雖然完成質量不是很高，但至少作業還是能基本完成的，而對于作業經常拖拉不做的，我們一般采取的方法是一方面聯系家長，讓家長積極配合學校的工作，另一方面就是和后進生談話，剛開始還是能收到一定的效果的，但久而久之，家長聽慣了孩子在學校的“不好表現”，也會對孩子失去信心，而孩子則會認為自己在教師的眼里就是一個差生，就更不想學習了。
作者克拉克也碰到了這樣的情況：他的一個“問題”學生已經很多日沒有交作業了，他馬上想到了和他的家長聯系，但都沒能聯系到。有一次總算聯系到了，他就把這個不好的'消息直截了當地告訴了這位學生的家長，想得到這位家長的支持。沒有想到的是這個家長聽完了竟然說：“我孩子在家里也一向如此，你就將就一下吧”。這個回答真是讓克拉克哭笑不得。也許是克拉克他自己認識到了自己和家長的交流方式有待改善，所以在另外一個學生犯錯誤的時候，他改變了策略。他首先是耐著性子給這個家長撥通了電話，但與第一個學生的處理方法不同的是他沒有直接向這位家長“告狀”，而是向這位家長違心地說他的孩子這段時間表現得如何如何好，這位家長聽了以后自然非常高興，表示要教師對他的孩子一定繼續嚴格要求，家長會極力配合。過了兩日，克拉克再次撥通這位家長的電話，這一次向這位家長陳述了孩子這兩日的不好的表現，家長當然非常氣憤，當即表態，積極配合教師的工作，回家一定批評教育自己的孩子。讀完克拉克的處理方法，真是佩服他的別具匠心。回想自己平時的教育方式，也是把孩子的不好表現直截了當地告訴家長，而孩子表現好的方面就很少會去告之家長了。
事在人為，同樣一件事情，不同的處理方法會有不同的結果。優秀是教出來的，我們要給孩子營造一個相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍，喚起他們的學習激情，讓他們享受學習的快樂和成功。通過大家的共同努力，相信我們的孩子會更優秀。
我的寒假讀書生活作文 篇23
寒假里，我讀完了一本書——法國的兒童小說《逆流河》。
《逆流河》的敘事結構我真是從未見過的。作者法國當代作家讓—克勞德·穆勒法著作的青少年讀物。內容分兩個版本，他版和她版。榮膺包括青少年文學大獎在內的十多個獎項。故事先從少年托梅克的視角來敘述故事，講述了托梅克去尋找逆流河的故事，在此過程中發生了很多奇幻的故事，讓人印象深刻的有遺忘的森林、不存在的島嶼、彩虹上的秋千、香水師村、長在樹上的松樹，當然還有托梅克和漢娜的青春萌動的愛情。接著，作者又從女孩的視角，講述了關于逆流河的故事，里面有很多托梅克所不知道的離奇的故事，也有他們共同經歷的事情。這樣的敘事方式真的很別具一格，但實事求是地說，女孩版的逆流河無法和男孩版的逆流河相媲美。
《逆流河》這部奇異優美的作品如一個心靈冒險的邀約，以一對少男少女追尋不死之水的歷程為主軸，穿插彼此的相遇與追尋，他版與她版相互呼應，用雙重視角展現了一段青春與熱情構筑的生命之旅，包裹著永恒的隱喻、美妙的傳說和奇異的風景，將讀者帶到瑰麗的幻境中。
傳說中，世界上存在一條絕無僅有的逆流河，發源于海洋，逆流而上，止于高山，河流的盡頭就是不死之水。從古至今，不斷有人去尋找，但從來沒有人能夠取回一滴半點……
少男托梅克獨自經營著一家雜貨店，一成不變的生活讓他終日悶悶不樂。一天晚上，一位美麗女孩的到來打破了長久的沉悶，他決心追隨女孩的蹤跡，到遙遠的地方去尋找逆流河。他穿越了原始森林；他踏過繁花似錦的草原，因誤吸帆花的香氣而沉睡不醒；他搭上通往死亡彩虹的帆船，進入“不存在的島嶼”……他如何能找到逆流河？他能再次遇見那個叫漢娜的女孩嗎？
與他版相映成趣，她版所記述的是少女漢娜的另一段生命之旅。為了救治一只寄托父愛的朱頂雀，漢娜毅然決然地離開了養父母的家，只身去尋找不死之水。她的旅程起始于一輛奇怪的驛馬車；她在沙漠中遇到一隊駱駝商旅，瞬間經歷了六十年的生老病死；她漂洋過海誤入丑人國，被當做七年前失蹤的公主，享受到了久違的父愛……接下來她還會遭遇什么奇異的人生？她如何找到不死之水？
當我讀完這本書，我還久久地陶醉在里面.....
我的寒假讀書生活作文 篇24
按照“培養小學生閱讀興趣與習慣有效途徑的實踐研究”課題活動的相關要求，我們班在2013年寒假，繼續開展“師生共讀”活動。
在這次活動中老師和學生按照師生共同制定寒假閱讀計劃，閱讀了小學生版本的《西游記》《三國演義》《紅樓夢》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品，閱讀同時要求學生在寒假期間做好讀書筆記假期結束時寫出閱讀的心得體會。
在報名期間，老師認真檢查了學生們的讀書筆記，多數孩子都很認真，他們以多形式進行讀書記錄、摘抄等閱讀日記。
開學初我還和孩子們開了一次讀書交流會，和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會，學生們都說的頭頭是道，讓我感受到孩子們真正愛上了閱讀，他們在閱讀中獲得了無限的樂趣。
讀書交流會后我趁熱打鐵地引導孩子們主要從情感體驗、文化知識、方法經驗等方面撰寫讀書體會，我發現孩子們的書面表達能力也提高了不少。另外教師也從自身的閱讀體驗和指導閱讀的感受撰寫閱讀心得。
最后我根據學生的讀書筆記、讀書交流會上的表現、撰寫的讀書心得總結，綜合評選出6名 “優秀讀書郎”，我認為通過這樣的形式，能更好地促進孩子們愛讀書、會讀書。
我的寒假讀書生活作文 篇25
寒假讀書心得今年寒假，學校送的三本書，我讀后很有觸動，寒假讀書心得。這絕不是虛偽之詞，因為它們不僅在工作中對我有幫助，更讓我發現，生活中的自己還有很多值得總結的地方。明天，是兒子兩歲生日，轉眼間，結婚也快三年了。感嘆時光流逝間，也意識到自己在角色的轉變中從幼稚逐步成熟，從自我中心到更加理解他人。
無論是讀《遇見未知的自己》，還是《不抱怨的世界》，甚至《思無邪》，都讓我看到了自己身上的很多缺點。當然，我也替老公感到高興，因為，這幾本書真的讓我改變很多。在以前，我會常常抱怨老公不如別人的老公那樣會說甜言蜜語，但每當這時，他總是笑嘻嘻地說：愛，不是隨時掛在嘴邊的，心里有愛比什么都重要啊！是啊，我何必要抱怨他呢？他的性格不論是好是壞，不都是我的選擇嗎？
《遇見未知的自己》里說，沒什么可抱怨的，如果你對你的老公有不滿，你只能告訴自己，這是你選擇的，他的缺點，同樣是你在挑選時潛意識接受的類型。其實，很多事情真的都是必然。抱怨老公的不足，其實有時只是在心情不好時的發泄，并非真心的抱怨。但我知道，這并不能成為我對他任性的借口。比如，今天心情不好，回到家，有時還對老公發一通“無名火”。每當這時，老公總是半開玩笑地說：“又想有氧運動啦？”（他把吵架稱之為“有氧運動” ）我就氣沖沖地應和。他也假裝生氣地說：“好嘛，陪你吵一架！”接著，我們就是一場“惡戰”。不過，怨氣一發出來，心情好多了，老公就會靜下心來幫我分析問題，甚至客觀地分析我的立場，有時還會指出我看問題的片面性，教我理性地思考問題。
《不抱怨的世界》告訴我，抱怨只能消耗對方積極的能量，長此以往，彼此都會筋疲力盡。我想，我應該帶給老公更多的微笑，而不是拿他當“出氣筒”。不過，這句話也想對老公說哦，我有時也是你的“出氣筒”呢（哈哈，又抱怨了一次，一定要改掉這一點！）！但真的，每當想到這些，就越感覺到老公的好！
《思無邪》，一本教會我如何與老公相處的書。其實，有時感嘆自己的感情不夠轟轟烈烈，老公不夠柔情蜜意。但看了這本書，我真的發現，自己對婚姻的認識有多膚淺。有時，過日子真的如老公所說：平平淡淡才是真，細水長流才更久！書中的一句話，我很喜歡：一個人做什么，生活得怎樣不重要，重要的是有人關心！結婚三年，有幸福，有甜蜜，也有爭吵，但真的想對老公說一句：感謝有你！以前，很少被什么書感動得如此透徹，讓自己反思得如此深切，讓我更懂得感謝的意義，但今年暑假的讀書生活，真的改變了我，也讓我真正感受到老公的珍貴。
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