我的讀書生活作文（通用52篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的讀書生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的讀書生活作文 篇1
“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”
這是林海音《竊讀記》里記錄的國文老師說的話。是啊，書陪伴我們成長，成為我們最親近的“朋友”，書，引領我們走進浩瀚的知識海洋，增長我們的智慧。我自認為自己是愛讀書的人。今天我就跟你們講講我讀《馬小跳系列忠誠的流浪狗》的經歷吧！
這本書是我上四年級時，媽媽給我買的，她給我買了五本《馬小跳》系列的書，但是這一本書，給我留下的印象最深刻。
這本《忠誠的流浪狗》最初吸引我的是它的封面。封面上有一個狗的雕像，雕像周圍有幾只小狗，它們都仰著頭看著雕像，神情哀傷，臉上還掛著晶瑩的淚珠。我想，他們為什么要哭？為什么會有狗的雕像？難道這只雕像狗有著不平常的經歷？一連串的問題在我的腦海中蹦出來。于是，我決定打開書一看究竟。剛看了第一頁我便被故事深深地吸引了。
當我看到感動的情節時，我會跟著人物淚落如珠；看到高興、開心的情節時，我歡聲大笑。
有時我看書太入迷，媽媽叫我，我都沒聽見。有一天晚上，我正看到精彩部分，媽媽催我睡覺，我沒聽見，媽媽臉帶慍色走進房間，“我都叫你好幾遍了你都不應一聲，明天你還要不要上學？”說著一把搶過我的書，讓我乖乖睡覺。我吐了吐舌頭，只好聽令，誰叫她是我媽呢！睡覺的時候我的腦子里還想著這個情節，之后才慢慢睡著。
經過一個星期的時間，我終于把這本書看完了。合上書本，我抬頭看向窗外，天是那么地湛藍，云朵是那么地輕悠，我咽了一口唾沫，好像是要把所有的智慧都吞下去。
我酷愛讀書。讀書如喝茶，開始喝時，味道有點苦，慢慢地有些甜，喝完了，那份甘甜總讓人不斷去回味，這就是讀書。書如友，書似家，書像一位上知天文，下知地理，才學淵博的老師，它帶領我們去知識的海洋遨游，它讓我們去領略人生的真諦。
我的讀書生活作文 篇2
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基說過的一句名言，每個人都想進步，也在不斷的進步。我也不例外，因此，書成了我親密無間的朋友，我的讀書生活也給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。
我第一次接觸書是我上幼兒園的時候，那時我4歲，幼兒園的老師發給小朋友們一本嶄新的童話書。我小心翼翼的給書包上新“衣服”生怕劃臟了這可愛的書。
我上一年級了，有著一書包的教科書，在我的小臥室里，也有一個小小的書柜，書柜里放著一排排爸爸買給我的書。晚上，我做完家庭作業，便跑到臥室，從書柜里抽出自己想要閱讀的書籍，坐在書桌上，津津有味地看了起來，我不明白自己為什么會那么喜歡看書，但我知道：書，可以使我進步；書，有著無窮的魅力。
時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的好伙伴，那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到了全世界，通過它，我了解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著我奮勇向前！
高年級了，我己經知道了“為中華之倔起而讀書”，也明白了“書是全人類的營養品。”這些關于書的名言警句，多的三天三夜也說不完。由此可見，書對人類的幫助古人們很早以前就已經認識到了。假如我不去看書，這些知識從哪里能得到呢？書里面包含了人們不知道的知識，只有慢慢地去讀，去理解，才能掌握更多的知識。
我們在讀書時，要選擇健康的、科學的、有益的知識性的書來讀，假如你讀了一本不健康的書就會無心學習，成績下滑，人變壞，甚至會走上犯罪的道路。所以，我們在讀書時，必須慎重選擇書籍，不能什么書都看。
同學們，多讀書，讀好書。書籍給予了我向無窮的力量，是我們仍建設祖國的強大工具。多讀書，多學知識才能擁有更多更強的本領。祖國的明天需要我們去建設，祖國的未來需要我們去開創。
同學們，為中華民族的偉大復興而努力讀書吧！
我的讀書生活作文 篇3
“書籍是全世界的營養品。”這是莎士比亞的一句名言。我愛讀書，更愛躲在圖書館里偷著看，也愛躲在被窩里看。因此，還鬧出過許多笑話呢！
我第一次看書，是在幼兒園的時侯，我讀的是楊紅櫻寫的一本童話書，那時，我覺得非常有意思，就三翻五次地看，直到上一年級時，爸爸在我生日時送了我一本楊紅櫻寫的小說——《男生日記》我看過以后，覺得讀書更有意思了，于是，我就迷上了楊紅櫻的書，并且變成了名副其實的小櫻桃，每次生日爸爸都會送我一些書，都是楊紅櫻寫的，每年過年時討來的壓歲錢也都被我變成了楊紅櫻的書，如今，我已經把《笑貓日記》系列、《淘氣包馬小跳》系列、“非常”系列都看完了，如今，我期待著楊紅櫻的新作品問世呢！身為小櫻桃的我，每周末都要去書店兩三趟，而我去的目的只有倆，一：問有沒有楊紅纓新出版的書。二：去閱讀其他圖書，比如：《查理九世》《冒險小虎隊》等。
在我的讀書生活中，常常會忘了吃飯忘了睡覺，但也應此，我的視力快速的下降。對此，爸爸媽媽每天為我規定了讀書時間，但有時我太想知道書中的故事到發生了什么，就偷偷地把手電筒拿上，晚上躲在被窩里看，有一次，我晚上看著書，媽媽來叫我趕快睡覺，我偷偷找到手電筒，等媽媽睡著，可媽媽到十二點多還不睡，終于，媽媽睡著了，我急忙把手電筒拿出來，津津有味的讀著，但一會兒就困了，眼皮打起架來，后來不知不覺竟然睡著了，第二天，早上父母叫了半天沒人應聲，進來一看，被子裹成一團，人卻不在，媽媽收拾被子，我就“露餡兒”了，那次引得他們哭笑不得。自從那次以后，我再也沒有偷偷躲在被窩里看書，是因為我的視力的確很弱了而且我并不想再被媽媽的無敵嘮叨功攻擊了。書，是開啟智慧大門的鑰匙，讓我豐富了課外生活，提高了寫作水平，也幫我積累了許多優美詞句，讓我盡情的在知識的海洋里暢游。哈！這就是我的讀書生活，樂極了，是吧？
我的讀書生活作文 篇4
我喜歡看書，因為古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”雖然書中并沒有黃金，也沒有顏如玉，但是讀書可以是我的人生變得更加豐富充實。
起先，我讀書是因為讀書是我很快樂，一、二年級時，我喜歡看小人書，里面那些人搞笑的動作，逗人的語言都讓我感到愉悅，常常是看著看著就情不自禁地哈哈大笑起來，仿佛沐浴在燦爛的陽光中，那是人生中珍藏的一闋闋跳躍著歡快音符的樂章。到了四年級，我讀的書大多是作文選，因為多讀這些書可以使我變得有知識，可以寫好作文。這是，我還喜歡看小說這類的書，我最喜歡看曉玲叮當姐姐寫的書了。
記得有一次，我做好作業，捧起曉玲叮當姐姐寫的《美德花園》津津有味地看了起來，“叮咚”門鈴聲把我從書的世界中揪了出來，我連忙打開門，一看原來是表姐來我家玩，我請表姐進屋后，便又跑回自己房間看《美德花園》了。這時，表姐走到了我身邊，見我正入迷地看著《美德花園》，便問道：“這本書一定很好看吧？”我被表姐突然來到我身邊嚇了一大跳，過了好久，我才緩過神來，回答道：“是呀，這本書好看極了。”我的表姐動心了。我連忙搖頭，“不行，不行，我還沒看完呢。”表姐連忙說：“我用一套曉玲叮當姐姐寫的《叮當的魔法》與你的《美德花園》換好不好？”“只看一個星期，一個星期后還你好不好！“最終，我禁不住表姐的軟磨硬泡，猶豫了好久，才答應了。
一個星期轉眼就過去了，我在家中走來走去，等了好久，表姐還沒來。于是，我給表姐打了一個電話，沒人接。過了一會兒，表姐終于來了，我連忙向表姐要書，可表姐竟拿出了三本《同桌冤家》吞吞吐吐地說：”我我不我不小小心把書弄弄丟了。”我一聽生氣地說：“你身為我的姐姐，怎么能不守信用呢？”于是，我和我的表姐吵了起來，吵得不可開交。最后，表姐向我保證，下次買一本新的還我，并補償我三本《同桌冤家》后，我才不吵了。
我就是這樣一個愛書如命的人。
我的讀書生活作文 篇5
書是人類進步的階梯。讀書的過程，是知識和思想一步步積累，更上層樓，最后極目楚天舒的過程。
我三歲時，就在父母的陪伴下開始閱讀之旅了。當時只能讀一些以圖為主的繪本。盡管如此，我還是有很多字不認識。每次讀錯字，父母都會耐心地糾正我。幼兒階段我被五光十色、趣味十足的繪本深深地吸引了，我的想象力在繪本曲折離奇的故事中如野草一般瘋長。
上了幼兒園，我便可以獨自讀一些文字多的繪本和課本了。課本是一個個獨立成篇的小故事組成的，里面開始有大段的文字描述，我的識字量也伴隨著閱讀量的提升，逐漸地提高了。
上了小學，我開始看“四大名著”，從精彩絕倫、奇幻詭譎的《西游記》，到烽煙四起、群星逐鹿的《三國演義》，我讀得津津有味，手不釋卷。記得二年級時，我讀了一套動物小說——《西頓動物記》。故事雖然很有趣，但大多是悲劇結尾，讀完后心里總是會涌出淡淡的悲傷。三年級，我讀了《惡作劇奶奶》。這本書的情節一波三折，故事離奇有趣，充滿了想象力。我讀得如此入迷，甚至夢到了書中的情節。四年級時，我開始讀像《說南宋》這樣的白話文歷史書籍，里面半文半白的文字讓我似懂非懂，但遵從著“讀好書不求甚解”的古訓，我還是堅持了下來。
現在我六年級了，讀了《21世紀讀本》。這個系列有四本書，我只能看懂一部分。但我相信“書讀百遍其義自見”。爸爸告訴我，閱讀的愉悅，不僅在于閱讀的過程中體驗不一樣的人生和情感，更在于從推開陌生的大門懵懂茫然到暢游知識海洋如魚得水。下苦功去啃一些“大部頭”，益處不可限量！
我的讀書生活作文 篇6
書一直是人類的朋友————————不過，這位朋友與我們的交情都不大一樣。也許是泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音。正所謂書海無涯，許多人往往望洋興嘆。時至今日，我個人對書的認識也不外乎“書非借不能讀”之類的。
不過，一說到讀書，我就容易想起我的讀書生活。
我讀的第一本書是五歲時看的《西游記》，那時正值《西游記》的潮流，孫悟空的火眼金睛和七十二變激起了我對這本書的渴望。我苦心孤詣，又是撒嬌，又是哭鬧，才使媽媽給我買了這本書。得到書后，我便如饑似渴地讀了起來。里面那精彩的情節，使我趣味盎然；“三打白骨精”“三借芭蕉扇”描寫得妙趣橫生；孫悟空的神通廣大，豬八戒的憨厚可愛，沙悟凈的腳踏實地，唐僧的一心向佛，讓我流連忘返······
興許是因為看了《西游記》，興許是因為兒時的膽怯自卑，書便成了我密不可分的良師益友。從幼兒園到初中，我讀了許多的書，但這只是冰山一角。書中的知識像蝴蝶飛過花間，像流星劃過云煙，我，被書牽引著，引進了知識的寶庫。
書是個美妙的世界！在這兒，我可以與書中的人物傾訴衷腸，可以體會馬致遠“斷腸人在天涯”之凄涼，理解辛棄疾“可憐白發生”之無奈，領悟文天祥“人生自古誰無死”的豪情。這兒，鳥語花香，草長鶯飛。大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇，這兒，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
我愛書，我愛博大精深的知識！能夠讀書，是多么幸運，多么甜蜜，多么快樂呀！我不由得從心里發出感嘆：
書真好，包含至真，至善，至美，我愛讀書！
我的讀書生活作文 篇7
“書是人類進步的階梯。”高爾基曾這樣說過。我喜歡讀書，因為從書中，我學到了知識，獲得了友誼，因為我常用知識幫助別人。
我正窩在角落里津津有味地看著書，忽然看見有一本書在附近的柜子里，我把它拿了出來，擦去上面的灰塵，看到四個字——《生活百科》。頓時興起，立馬翻開看，都是在日常生活中常見的一些問題的解決方法，“真是一本好書”我頓時心想。我認真地翻閱著，知道了很多東西，仿佛春風拂過瀘沽湖。我抬頭一看，啊，不知不覺，我已經看了兩個小時了！這時，媽媽喊吃飯了。
我的肚子開始抗議了，掃視一下餐桌，湯呢？我問了問媽媽，原來鍋子找不到了。這時，爸爸說：“去年家里不是買了一個不銹鋼鍋嗎？”“對啊！”媽媽答道。找了十分鐘，鍋終于找到了，但是它被燒得黑黑的，媽媽沒了辦法。全家都在思索，這時，我想到了《生活百科》中告訴過我如何簡單把鍋子擦干凈，便把方法告訴了媽媽。只見媽媽拿了一根胡蘿卜，把頭切下來，剩下的備用。她用叉子將胡蘿卜頭插住，用火慢慢烤軟，拔下叉子，用胡蘿卜頭擦拭不銹鋼鍋就好了。
為什么烤軟的胡蘿卜頭能把不銹鋼鍋擦干凈？這是因為不銹鋼鍋上的油污可以溶于酸性物質，而胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜酸。當胡蘿卜受熱后，胡蘿卜酸就充分釋放出來，將不銹鋼鍋變得光亮如新。
爸爸媽媽都很佩服我，說我是“小書蟲”。菜上齊了，我們開始開心地吃起來。今天，我用我的知識幫助了媽媽，我很高興，收這次影響，我會讀更多的書，做一個有學問的人，加油！
我的讀書生活作文 篇8
書，是我們的精神食糧；書，是我們的一位朋友；書，是我們人生的指南針；書，會一生伴我們成長。
閑暇時光，我經常去新華書店看書。我會搬一把藍色的小凳子，在一個無人問津的角落里，慢慢品讀。
不知什么時候我迷上了沈石溪的動物小說。我覺得他的書很適合我對動物的探索。動物世界也有著豐富的感情——母豺為了保護小豺跳下懸崖，為孩子博得生的希望；太陽鳥為了自己的蛋寶寶而不惜和毒蛇斗爭，經歷二十多天的持久戰，太陽鳥終于取得了勝利！有一次我正在津津有味的品讀《憤怒的象群》這本書，里面的故事深深吸引著我。媽媽走到我面前叫我，我都不知道呢，簡直到了忘我的境界了。
我還喜歡看曹文軒的書。他的書讓我認識了不同的世界、不同的人物、不同的情感。書里的每一個角色都會使我一遍一遍的深思。曹文軒筆下的青銅和葵花向我訴說了一個窮苦的家是如何辛苦供養孩子考上大學的。當然他們兄妹倆努力又刻苦，也時刻感染著我。還有一次，我看曹文軒的《細米》，這本書寫到一個小男孩走著走著不小心掉到了泥坑里，恰巧被一個女生看到了，我還替他窘迫呢？
假期里我讀了一本老師推薦的書《夏洛的網》。這本書讓我明白，好朋友就是在你無能為力時伸手幫你的那個人。文中威爾伯正是因為有了夏洛這個真誠的好朋友，才免除了被吃掉的厄運。當然人在遇到困難的時候首先要積極開動腦筋，努力去改變自己的逆境，而不是完全坐等別人來幫助你。
平時我還喜歡看一些科幻的作品，還喜歡看一些短篇的兒童文學和一些有趣的漫畫書。
書，豐富了我的生活，增長了我的見識。我愛讀書！
我的讀書生活作文 篇9
于我而言，讀書是我生活中不可缺少的一部分。難以想象，如果沒有了書，我的生活將會變得多么枯燥而乏味呀！
一本好書，不愛讀書的人看后會說：“不就一本書嗎，何必大費周章浪費時間來讀？”愛看書的人卻會感嘆：“真是一本難得的好書！我以后還要再來回味其中的精髓！”我小時候并不喜歡看書，真正感受書的魅力是從漫畫開始的，書中的人物時常讓我捧腹大笑。漸漸的，我意識到在那么多的書中，漫畫不過是一點皮毛，真正的知識都藏在文字書里呢！于是，我將注意力轉移到了魔幻小說上。我從沒想過，原來簡單的文字經過全新的修飾和排列，可以將一個幻想中的美好世界演繹的如此淋漓盡致，活靈活現，這讓我深深陶醉在這浩瀚的魔幻世界里。
看多了各種各樣的書，我才知道那些名揚中外的古今名著所蘊含的哲理十分可貴。《紅樓夢》讓我看到了一個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的過程，其中賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的悲慘結局讓我為之惋惜；《三國演義》作者羅貫中將一個個人物刻畫得栩栩如生，雖然最后三國終歸西晉，但是劉備的仁義、諸葛亮的足智多謀、關羽的豪爽和張飛的忠義……讓我佩服不已；《巴黎圣母院》中可憐的愛斯梅拉達被殘忍的主教誣陷并殺害的情節讓我潸然淚下，而外表丑陋的卡莫西多的美好心靈則讓人頓生敬意……盡管有些書憑我現在的知識水平消化不了，但我還是津津有味地看了一本又一本，不求甚解。
周末閑暇時光，我總喜歡呆在自己的小屋里。一打開窗子，陽光就立刻灑滿了書屋。看著自己喜愛的書，呼吸著清新的空氣，于我而言，這何嘗不是一件美事啊！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書不僅滋潤了我的心靈，豐富了我的知識，還讓我的童年變的更加多姿多彩！
我的讀書生活作文 篇10
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，現在，我對這句話的理解越來越深刻了。每天，做完功課后，我都要翻開課外書，如饑似渴地閱讀著每個有趣的故事，感受著每個動人的情節，欣賞著每個優美的段落，并與書中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運。這不僅讓我學到了很多知識，而且也讓我懂得了不少道理。比如，閱讀《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個故事，讓我明白了——不要聽信別人的花言巧語，凡事都要動腦想一想，否則，后果不堪設想；《賣火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認識到一定要珍惜現在的美好生活，好好學習，將來長大了為社會奉獻自己的愛心；《小鯉魚跳龍門》的故事告訴我，只要朝著認定的目標奮進，就一定會成功。書——真的成了我的良師益友。
現在，我正在閱讀《十萬個為什么》，這本書真是太棒了，我有什么不懂的問題，只要翻開書一查，一切都會迎刃而解。如“心臟從來不休息嗎？”“人類壽命的極限是多少？”“蜻蜓為什么要點水？”“星星的亮度為什么不同？”等等，讀了這本書，我對這些問題都已不再迷惑。它讓我懂得了許多科學知識，而且更引領我去探求更多更深刻的科學奧秘！書——真的是我的精神食糧！它讓我的生活豐富多彩，讓我的學習充滿陽光，也讓我的生命更有意義！我在幽幽墨香中一天天充實，一天天長大！由此，我也養成了良好的閱讀習慣。每讀完一篇文章后，我都要想一想：這篇文章好不好？好在哪里？美在哪里？有哪些優美的詞句、生動的描述？獨特的筆法？然后把它們摘記在本子上，或者將自己的讀書心得記下來，寫成了我的讀書札記。
讀書，讓我心情快樂！讀書，使我視野開闊！我愛讀書，我將永遠以書為友，一生與書為伴！
我的讀書生活作文 篇11
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。我也覺得讀書對我們非常有用，它可以愉悅心情，滋潤心靈。
我最早接觸書是在一兩歲的時候，那時候我還不識字，只是媽媽拿著繪本給我念，我聽的津津有味，常常被有趣的故事吸引，媽媽讀繪本，講故事時，我從來不哭鬧，都是安安靜靜地聽。漸漸地，隨著識字量的不斷增大，我也自己獨立看一些繪本，都是以圖畫為主，每一頁有少量的漢字，比如《三只小豬》《小紅帽》《西游記》等故事，特別是《西游記》中的孫悟空印象最深，覺得他無所不能，沒有什么事情是孫悟空辦不到的。等上小學，我開始讀注音版的優秀著作，比如《列那狐的故事》，書中把列那狐的狡猾、獅后和獅王的貪婪、狼的愚蠢都寫的惟妙惟肖栩栩如生。這本書我讀了好幾遍，第一遍我讀的很快，囫圇吞棗，只關注故事情節。第二遍讀得就很仔細了，我會把經典的語句劃下來并摘抄到本子上，寫作文時就可以派上用場了。
有一段時間，我跟幾個好朋友一起讀起了國學，我們只是讀，沒有人講解意思，也沒有刻意去理解意思。我們采取各種方式朗讀：齊讀、自己讀、跟音頻讀等。就這樣，堅持了一學期，居然能把《大學》的第一章背下來，也能明白其中的意思，這就是所謂的“讀書百遍，其意自見”吧。那一次，我深刻體會到朗讀的魅力。
現在，我在寫完作業后，仍然習慣拿起一本自己喜歡的書靜靜地看。覺得這是一天最放松自由的時候，我享受文字帶來的快樂，我希望自己能把閱讀習慣堅持下去，應該會受益終身吧。
我的讀書生活作文 篇12
蝴蝶喜歡在花叢中肆無忌憚地翩翩起舞；魚蝦喜歡在水里自由自在地游來游去；雄鷹喜歡在高空中無拘無束地自在飛翔；而我卻喜歡在知識的海洋里盡情遨游。
讀書是我的愛好，讀書是我的習慣。閑暇之余，我總喜歡手捧書本津津有味地閱讀。從書中我汲取了營養，從書中我獲得了知識，書成了我必不可少的精神食糧，書滿足了我對知識的渴求。
從語文課本中，我認識了無私奉獻、默默無聞的王承書；也了解了剛正不阿、執法廉明的狄仁杰。葉圣陶筆下盡職盡責、忠誠善良的稻草人令我敬佩；安徒生筆下生活可憐、命運悲慘的小女孩讓我心生憐憫……我的情緒跟隨書本的節奏起起落落，時而高昂，時而激動，時而低落，時而悲憤。
我不僅認真閱讀書本知識，而且還飽覽課外書籍。中國古代四大名著是我的必讀之作。《西游記》中孫悟空的七十二變曾讓我心馳神往；《三國演義》里諸葛亮的神機妙算也令我望塵莫及；《水滸傳》中機智勇敢的武松使勇猛的老虎甘拜下風……名著閱讀開闊了我的視野，增長了我的知識，使我在平時的寫作中能夠游刃有余。
如果說，書本知識的閱讀提高了我的學習成績，課外書籍的博覽拓寬了我的視野，那么名言警句的積累則是激勵我不斷前行的動力。“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的”提醒我善于利用點滴時間來充實自己，完善自己；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”勸誡我勤奮踏實、刻苦努力才是通向成功的最好途徑。
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”讀書是我生活中最大的樂趣之一。我相信，踏著書的階梯，一步一步前行，終有一天，我會攀上知識的巔峰。
我的讀書生活作文 篇13
人世間，滄海會變為桑田，高山會成為沃土。也許世界上的一切都會改變，但唯一不可改變的就是知識的價值。
——題記
俗話說的好“水養人，書養心”。不知怎么的。我初次看到這句話，就情有獨鐘，也許是因為我愛讀書的緣故吧！
讀書有什么不好呢？看，我倚在書桌旁，桌上擺上一杯墨綠的濃茶，坐在雕有傲梅的松木椅上，手里拿上一本《紅樓夢》，鼻中充溢著茶香與古松木的清香，在用眼睛去欣賞名著，那真是一種最美的享受。
我愛讀書。愛書不僅僅是因為讀到《西游記》時，驚嘆孫悟空與白骨精大戰三百回合時的神通廣大，讀到《金銀島》中主公湯姆那為一箱金幣而與邪惡的較量，而是通過讀書思考接受著歷史的浸潤，品味著沉淀于書中的人類文明的光輝燦爛，更進一步，則感受著作者頗有深度的文學功底，和他那充滿傳奇色彩的社會背景。
當然讀書也可以作為一種消遣，魯迅先生說過一句話：我在工作時不睡覺，困時就翻翻書，也就算休息了。
我喜歡各種各樣的書刊，喜歡繪聲繪色地講述國內外大事的《半月談》，喜歡有趣而又貼近學生生活的《學生天地》，喜歡洋溢著親情和友愛的《讀者》……這些書刊以其多彩的內容，有趣的故事，豐富的插圖吸引著我，它們都充實著我的生活。
哦！書！你是我的伙伴，在我憂悶時，你是我敞開心靈的窗戶；在我心灰意冷時，你是點燃我內心熱情的熊熊大火；在我孤獨時，你又是我親密的伙伴……
哦！書！你是我生命中永不或缺的部分，我愛我的讀書生活！
我的讀書生活作文 篇14
什么被譽為“長生果”？什么被稱為全世界的營養品？什么被叫做人類的朋友？相信你應該知道答案了——書。
我相信每個同學都喜歡看書，我也相信每個同學都有一個與眾不同的讀書生活，下面我就給你們講講我的讀書生活吧！
在我幾個月大的時候我便開始看書了，那些都是些圖畫書，上面印著食物或物體，讓我認識它們，一歲時媽媽便對我講故事，讀古詩，2歲時，我已經可以背誦10多首詩了。幼兒園到小學一年級我也從沒有中斷過讀書，那時候我一般都看童話書，開始我看得津津有味，有時還會招來爸爸媽媽當我的聽眾呢！2-3年級，我對書就著了迷，每天只要不讀書我就心里難受，但童話一類的書籍已不能滿足我了，我開始看各方面的書（當然是對對我有益的書），只要捧著書，我就忘了吃、忘了睡。那一天，媽媽買回6本書，其中就有我朝思暮想的《中國兔子德國草》和《那個騎輪箱來的蜜兒》，讀起來一頁、兩頁，我像一匹餓狼貪婪的“享用著戰利品”，吸引我的首先是書中那豐富多彩的故事情節，我讀的很快，囫圇吞棗，不求甚解，當然我還會把這本書再讀一遍，故事就像電影一樣放映著，時間從我身邊飛馳而過，我卻不知道，
“丁碩、丁碩！”一聲聲喊聲把我拉回到了現實生活，“呀！干嘛？讓我再看會兒！”我說完便接著看，直到我看完了，我抬頭一看時針已經從三指到五了，天哪！我看了三個小時了，怎么這么快呀！我這樣的事情太多了！
現在我已經有一個書柜的書了。這些書我都看過，我現在雖然學習有點緊，可我仍然堅持每天看書，書已經成為我生活中的一部分了。
這就是我的讀書生活。
我的讀書生活作文 篇15
在生活中，我們誰都離不開書。人的一生中，有三分之一的知識是從老師身上獲得的，第二個三分之一則是從父母身上獲得的，而最后那三分之一，就是從書中獲得的。
書，是我們最好的朋友。我們只要給“它”一點時間，它便會獻上許多知識。
我讀書時都是在放學之后，做完作業、洗完臉、躺在床上，帶著那種軟綿綿的睡意，讀上十幾頁書，多美啊！對我來說，書是我的睡前“小零食”，他每天都讓我吃的飽飽的，我每次看書都會有新的感覺，比如說看小說吧，我總是會結合實際想一想，我和書中的哪一個人相似？我應該做書中的哪一個人？我的品行好還是不好，書總是會促使我向上發展。
我在讀書時，也會想一些莫名其妙的問題：我為什么而活呢？為家人？為朋友？為自己？為了名聲？為了榮耀？還是為了紅色人民幣上的毛爺爺而活著并且奮斗呢？我也會想，我的一生是什么樣的呢？輝煌的？灰暗的？擁有許多成就的？還是一事無成的呢？我甚至會想，我的未來會是什么樣呢？是光宗耀祖呢？還是默默無聞的？是令人羨慕的呢？還是不為人知呢？
每一次看書，對我來說都是一次“洗腦”，它幫我洗去塵埃、污穢、除去黑暗。它令我重新審視自己，讓我做到更好，甚至超越自我。讀書是每一個人生命的三分之一，如果你是一張工資條，那么讀書便是你的提成，勤奮便是底薪，而你獲得的成就，便是最后的數字。
珍惜讀書的時間吧！用好你生命中這三分之一，它可以使你的人生更加輝煌，燦爛，這就是我的讀書生活。
我的讀書生活作文 篇16
俗話說得好：書籍是人類進步的階梯。書對我們的幫助是很大的！有書相伴的日子是如此得豐富多彩
其實呢，我以前是不愛看書的。自從，同學給我推薦了一本楊紅櫻的書后，我對書這個玩意兒就開始感興趣了！就這樣，我的讀書生活就開始了！
上學的時候，我就趁下課的時間去看書，午覺的時間也去看書，反正只要我有時間我就一定會去看書的！書就好似我的朋友一樣，有空我就“約”它出來“玩”！書就好似我的私人老師一樣，我有不懂的就“請教”它！書就好似我的雙手一樣跟我形影不離！所以我已經離不開書了，它們好似把我帶進了一個個奇妙的世界，使我可以隨著主人公一起悲傷，一起歡樂。我愛讀書而不是做給別人看的，而是我想讓自己的心靈豐富起來，使自己的知識永遠用不完！我一天的學習累了，就看一本笑話書使自己輕松一下，有不懂的就查看百科全書。
暑假里，我讓媽媽給我買了一本《笑貓日記》，之后我就開始如饑似渴地讀了起來！看完后，我閉上了雙眼，又重溫了我剛才看的《笑貓日記》里面的內容。慢慢地，我的腦海里就浮現出了故事情節，我就隨著笑貓一起去旅行了！
有時書里的世界我們也是要絞盡腦汁才能弄懂的，尤其是像《福爾摩斯探索》這類的推理性的書，我得跟著大偵探從蛛絲馬跡中去尋找故事情節，但一旦我“破了案”，那種感覺真是像“撥開了烏云見到了藍天一樣”，那種快樂，沒有讀書的人是很難體會到的。
現在，簡單的童話故事已經很難滿足我的需求了，我的視線漸漸地轉向了那一部部大塊頭的世界名著。感謝書籍，是讀書豐富了我的生活，讀書使我的生活更加充實！更加快樂！
我的讀書生活作文 篇17
書是我生命中不可缺少的一部分，當我吮吸著知識的甘霖時，那醉人的書香會縈繞在身邊，一切困惑，一切疲倦都被這神圣的香味驅走。因為書香使人振奮，使人喜悅，使人不覺得勞累，總會讓人想起那蕩氣回腸的“為中華之崛起而讀書”。
我讀書的時候并沒有一定的規律，我喜歡讀一點文學的，再讀一讀科幻的，然后再品讀一些經典名著。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力；讀《桂林山水》很多地方我都沒有去過，可對這些景色我還是了如指掌，其中的原因就是因為我讀了很多有關類似的文章。雖然我沒有去過，但是我仿佛和作者們游玩了一次……總之，書每天都豐富著我的生活。
有時候讀完一本書，再回過頭來細細品讀一番，又別有一番韻味。總愛翻看書本的扉頁，感受書本巨大的知識內涵；總愛撫摸書的頁本，享受它那無聲的教育；更愛漫步在書香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。書就像交朋友，朋友并不是在剛開始就認定好壞，你要長時間的細心觀察才會發現這個朋友值不值得你去交。
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，讀書對我們來說確實是一件快樂的事情。它如陽光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；在我們傷心絕望之時，它是安慰我們的最好靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識，開闊我們的視野。
這就是我的讀書生活，希望能對你的生活有所啟示。
我的讀書生活作文 篇18
其實從兒時開始，我便借助了媽媽牌“播放器”聽那些奇幻的，美好的童話故事，它們讓我明白了善良的人總會有幸福，而那些兇殘的、狠毒的人則會受到人們的鄙視、懲罰。它讓我成為一個善良的人。
漸漸的上了小學，我就愛上了閱讀，因為好書讓文字帶領我進入了一個美好的、快樂的世界。那個世界沒有真花，卻讓人聞到花香；那個世界沒有鳥兒，卻讓人聽到悅耳的鳴叫；那個世界……
媽媽常帶我去書店，時常是買袋書回去，讀個三四個月，便又去了書店。實在沒書了，便與同學們換著看。那時我們班流行知識漫畫類的書，例如：《埃及尋寶記》，《美國尋寶記》，《荷蘭尋寶記》……反正都是一位名叫姜境孝繪制的，這種書基本是漫畫，但是穿插了一些知識、常識，所以又叫知識漫畫。
后來我戀上了校園小說，當然是楊紅櫻阿姨寫的嘍。我在義賣里買了一本《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長》。寫了新女校長和馬小跳的故事。讀罷此書，我感受到了馬小跳身上孩子的天性，他很愛班集體，卻被老師拒之門外，馬小跳說了事實，但班主任死活不信，偏說他們撒謊……
書總是不斷有，看也看不完。我常常在周末的下午，坐在軟軟舒適的床上，看上一個下午的書，有時竟看著看著睡著了，夢見的總是剛才所看的內容。
我最怕內容悲傷型的書，我“哭點”很低，看著有點感人，眼淚就像水龍頭“嘩嘩”地流出來，不把書弄哭我的心緒哭出來，絕不罷休。
現在的我，依舊與媽媽手挽手，一起進書店，買上一大包書，回到家分著讀，有時竟爭起來。呵呵，我還小，要讀的書很多很多，不過能讀一些讀一些，總比不讀好吧。
我的讀書生活作文 篇19
我小時候，其實不太愛讀書，就算偶爾讀一下，也是囫圇吞棗，可從五年級上冊以來，我漸漸地和書成為了知己，我對待他也認真起來。我們在一起的時光讓我覺得很快樂。而他也給我帶來了變化。
這個學期，我校又開展了“節約壓歲錢，讀一本好書”活動，同學們都踴躍參加，我當然也不會錯過這個交新朋友的機會。這次活動，我交了一個名叫《淘氣包馬小跳之忠誠的流浪狗》的新朋友。
這天放學后，我急匆匆地趕回家，把書包一扔下，我就迫不及待地把這位新朋友請出來，要跟他交流交流了，在和他交流的過程中，我從他口中得知這條忠誠的流浪狗名叫金子，15歲，他有一次被飛馳而過的摩托車給撞了，幸得馬小跳等人所救，可找不到主人，而且它又這么大了，治起病來也比較困難，使得醫藥費比其他狗狗貴出好多。可馬小跳他們不忍心讓金子受病魔的折磨，就用自己所有的零花錢、壓歲錢給金子看病，金子痊愈后，又和馬小跳、唐飛、張達等幾位小主人公發生了許許多多的感人之事。比如說金子總是在他們放學時靜靜的守候他們。有一次，天下起了大雨，馬小跳他們以為金子不會來了，可令他們始料不及的是，金子一直站在校門口，雨點無情地在金子的身體上抽打，金子冷得瑟瑟發抖，可它依然在等待……
這位朋友把故事講完后，我那不爭氣淚花在眼間徘徊，可最終還是讓它掉了下來。我試問，誰能在聽完這個故事后不流淚呢？
不同的書，能給我們帶來不同的感受；就像你吃不同的菜，會吃出不同的味道來一樣。
這些書，都給我帶來變化，他們讓我的大腦變得不再空空如也。他們讓我的文章變得不再枯燥無味，也讓我獲得了更多的知識。他們還讓我變得有情趣，有內涵；
我的讀書生活作文 篇20
大家都有自己喜愛的書吧，可你喜愛書到什么程度呢？你想知道我的回答嗎？那就繼續往下看吧！
我最近看了一本小說，小說的標題是《感人的動物之愛》。這篇小說的講述的就是動物們對自己孩子的愛，他們的愛是那么的無私！一旦感覺或者發現自己的孩子可能受到什么傷害，無論什么情況，他們都會不顧一切，哪怕是獻出自己的生命也一定要保護好自己的孩子。我非常敬佩這些偉大的媽媽，他們就像我們人類的媽媽一樣愛護自己的孩子，不讓自己的孩子受到一點傷害。他們就像是我們的護身符一樣，時時刻刻守護著我們。動物界的媽媽們一點也不比我們人類的媽媽們差。我們要讓這種精神傳遍全世界！
每次看完一個小故事，我都會被感動得淚流滿面，這也常常遭到弟弟的取笑。弟弟還小，他還不能感受到人世間這些微不足道的情感，這些細小的愛。于是我也常常給他講關于人和動物之間的事情，我想，時間一定會讓弟弟感受到愛的。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。但是我們一定要平衡好課內知識和課外知識。如果我們很愛看書，把課余時間都放在了閱讀課外書，可課堂內教材的書該怎么辦呢？我們只能從課堂內的教材中取得一些知識，并不能都依靠課外知識，由此我覺得應該先把課上的知識學好，剩下的時間才可以給課外閱讀，不然我們是不能掌控課堂知識，又怎么可能更好的去學習課外知識呢？
我們應該喜歡讀書到百讀不厭的程度，應該從不同的角度去讀，一次一次地讀，我們就會吸收到來自不同方面的知識。
從這些書中我悟出了一個道理，我們看書要從不同的角度去看，這樣才能取得最大的進步。
我的讀書生活作文 篇21
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”你喜歡的一本書就是你的家。書籍是全世界的營養品。
書籍是你的老師，教你課外知識；書籍是面包，讓你有足夠的營養；書籍是一條道路，讓你走向遠方。
書是神奇的。
沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。
宣老師讓我們養成好讀書，讀好書的習慣，開始我還不在乎，可是這是老師布置的任務，沒辦法，只好多讀多背。
在國慶七天的假期中，我把我最喜歡的《水滸傳》看完了，看到武松把猛虎打死了，我不禁拍手叫好；看到武松把自己的手砍了，我不禁流出同情的淚水；看到一百單八將死的快沒有的時候，我不禁感到傷心；看到高俅用毒酒把及時雨宋江就毒死了，我不禁叫到“陰險小人，居然把別人毒死。”
在我記憶的心扉中，最早讀的書是《小蝌蚪找媽媽》《小馬過河》《給小熊過生日》其中讓我印象最深的是《小馬過河》。
因為小馬聽松鼠說河很深，松鼠的伙伴都淹死了，小馬很害怕。可老牛說：“河很淺。”小馬不知道怎么辦？
那時候我還小，不懂什么道理。如今我長大了，已經上五年級了，每當想起這本書，就想到自己小時候太淘氣，太幼稚了……
雖然我不愛讀書，但也讀過幾本，知道讀書可以增長知識，懂得道理。
讀書可以讓你的寫作更好，書的作用是數不勝數的，關健看你怎樣理解，怎樣讀書。
做為一名小學生，我們要記住這句話：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
我的讀書生活作文 篇22
奧斯特洛夫斯基曾經說過這樣一句格言：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”這句話說得并沒錯，光明，給予人們的是人生的許多經驗，而讀書，給人們的是許多用不盡的財富。
第一次接觸書籍，應該是上幼兒園的時候，那時，媽媽總會給我買連環畫和故事書，因為識字不多，所以媽媽都是一頁一頁地念給我聽，給我分析。盡管還小，但我聽得津津有味。
上了小學后，我漸漸不用別人的幫助，就能自己閱讀理解文章了。在書中，我學會了寫作的技巧，學會了許許多多的道理。我逐漸癡迷上了這位不會說話的朋友了。
隨著年齡的增長，我不滿足于只看作文選了，我開始閱讀古今中外的名著，在書中，我走進了作者，走進了作者的生活，仿佛在與他交流著生活的酸，甜，苦，辣，咸。在書中，我認識了許多英雄人物海倫凱勒的堅強而熱生活使我倍受鼓勵；魯賓遜的勇敢使我深感敬佩……在書中，我還懂得怎樣做人，怎樣待人……讀了《追風箏的人》我體會到了主人公對生活那種飽滿的熱情；讀了《茶花女》，我體會到了人世間的世態炎涼；讀了《苦澀巧克力》，我體會到了可以給人溫暖……
書籍，就是我的一位朋友，它在我氣餒時，幫助我重拾信心；它在我難怪時，幫我重新綻開笑容；它在我遇到困難時，幫我解決……我感謝書籍，是它為我的生活增添了新的色彩，為我的人生繪畫著美麗的圖畫，為我的生活譜寫著一曲美妙動聽的樂曲。
書籍，它就像高爾基所說的，是青年人不可分離的人生伴侶和導師。熱愛讀書吧朋友，久而久之，你會發現，書籍，是一位旅途中不可缺失的伙伴！
我的讀書生活作文 篇23
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我認為不只是這樣，它還可以是一為辛勤的老師，每天教我們知識幫我們糾正錯誤；它如同醫生開出的良藥；它還像媽媽做的可口的飯菜；它還像……
小時候我熱衷于聽媽媽讀書，每次睡覺前我便纏著媽媽給我講故事。說好了每天晚上講一個故事，我卻時常“耍賴”，每次都讓媽媽向我“求饒”我才肯罷休。《三只小豬》《灰姑娘》《海的女兒》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》……這些童話故事在我的那海里深深地扎根了。漸漸地我對童話已近不感興趣了，我準備“進軍”科普類了。爸爸經常出差我便讓爸爸給我帶一些書。隨著識字量的增加，我可以自己讀一些像《200字作文》、《人體未解之謎》、《動植物之謎》、《海底兩萬里》……升入小學我便開始嘗試著讀一些小說、600字作文、名著等。我看過《魯濱遜漂流記》《愛的教育》《昆蟲記》《少年兒童百科全書》……到了五年級我知道學校圖書館有許多書我便去借閱，逐漸圖書館也滿足不了我對讀書的渴望了。我便尋找下一個“獵物”。我聽說新華書店可以免費看書，媽媽非常支持我看課外書，所以一有假期我便去看書。每次一到書店后，我便一頭鉆進書海里在知識的海洋盡情的遨游，并且我經常會使用“策略”例如：我發現一本好書又害怕被別人買走，于是我把書藏在書柜的一個不容易被別人發現的位置等下次來看。直到下午媽媽來叫我時，我才被從書的世界里拉回到現實的世界，然后依依不舍的放下書一步三回頭的離開。
我喜歡晚上臨睡覺的時候讀書，我喜歡讓書陪伴我進入夢鄉，你在我的床邊會發現有一大摞書。書，我的“伙伴”、我的“知心朋友”希望大家和我一樣熱愛讀書。
我的讀書生活作文 篇24
這個寒假里，我讀了許多書，其中有老鼠開會的故事說的是：很久很久以前，老鼠老是被貓吃，十分苦惱。后來它們開了一個小會議，會議的主題是怎樣知道貓來了。有一只小老鼠說把鈴鐺掛在貓的脖子上，大家聽到叮一聲就跑回洞，大家都非常同意，可是只有一個老老鼠不同意，說：“哪誰給貓掛鈴鐺呢？”。這個故事說明了有好辦法卻沒人敢去辦。
還有個團結有力量的故事說的是：遙遠的山村里有一位老人，老人有三個兒子，三個兒子不團結，老是打架、爭吵，日子過的很別扭，非常不舒心，不安心。老人怎么勸也勸不動，于是老人只可以用事實教育三個兒子。他叫幾個兒子去撿樹枝，撿完樹枝，父親說給你們一人一個樹枝看你們折的斷嗎？三個兒子都折斷了。老人又叫他們再拿出一捆樹枝給他們，讓他們折斷，最后三個兒子一個也沒折斷。老人說這就是團結的力量。從此，三個兒子再也不爭吵、打架了。
我還讀過《龜兔賽跑》，讓我懂了奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲的'強者。《農夫與蛇》說明了惡人是不會改變本性的。《貪心的樵夫》說明了善有善報，惡有惡報。《魚捉鼠》說明了不知天高地厚，一心要冒險是注定會失敗的。《獅與象》說明了拼命嚼舌頭貶低別人的人，其實都是為了借機抬高自己。《放羊人與羊》說明了心路不正，過分貪心，反倒虧了本兒，實在可悲。《披著獅皮的驢》說明了假的就是假的，不可能長久，一經揭穿，倒霉的還是自己。《狼來了》說明了誠實可貴，說謊有害。那些常常說假話的人，即使再說真話也無人能相信。《狡猾的狐貍和誠實的公山羊》說明了聰明的人應該考慮好事情的結果，然后再去做也不遲。
讀了這些書，我真是有了不少的收獲。
我的讀書生活作文 篇25
靜靜的坐在沙發上，面朝著和煦的陽光，輕輕地捧著一本書，每當讀到精彩的部分時，我便由衷的充滿笑意，或是忍不住念出聲來，心中充滿了屬于自己的小幸福，這就是我最快樂的時光，因為有我的摯友——書，在陪著我。
在這個假期，我讀了這些書：《狼蝙蝠》、《開心果甄帥》和《小學生老舍讀本》……因為這些書，使我的生活充滿了書的香氣，讓我在書的世界遨游，我體會著不同的道理，欣賞著不同世界，不同的生活。這些書就像一幅幅生動的畫面，那些主人公會帶著我們一起苦哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。
讀了《狼蝙蝠》這本書，我懂得了動物是我們的朋友人類生活所需要的一切都直接或間接的與動物有關離開了動物，人類就無法很好地生存。我們要保護動物，讓它們和我們人類相依相存，共同美好的生活在地球上。
《狼蝙蝠》是一本美好而有趣的童話書，并且有許多的道理，深受我的喜愛；但是，更讓我記憶猶新的是大作家老舍的真實故事《小學生老舍讀本》。
在《小學生老舍讀本》這本書中，我最喜歡的是《母雞》這一章。當我讀完事師時，我便情不自禁、反反復復地讀著這篇文章的最后一句話：“一個母親，必定就是一位英雄……”我開始慢慢地回憶媽媽對我的一點一滴，媽媽對我的愛就好像放電影一樣，一幕接著一幕地在我也腦海里閃現，那哪是嘮嘮叨叨啊！她是怕我凍著餓著才向我問這問那；她罵我，也是因為我一次又一次地犯錯。我知道，媽媽是恨鐵不成鋼啊！并且她不盡關心我，她還會教我怎樣關心別人，怎樣幫助別人，怎樣做一個正直的人。所以我的母親也是一位英雄！
這就是我的寒假讀書生活，快來和我們分享你的讀書生活吧！
我的讀書生活作文 篇26
放寒假的時候，老師發了寒假讀書的參考書目。以前放假的時候也會發的，但一般都沒有要求我們讀完上面的。這次，老師交代要讀完6本，而且要寫好讀后感，每本寫三到四行。
我們先到圖書館去借了，借到兩本，有三本沒有。媽媽就決定在網上買，但由于過年，要等到的時候才能送過來，后來媽媽就退訂了。沒有的書我就用其它的書目代替了。
《烏丟丟奇遇記》是一本非常好看的書。書中的世界美好，它充滿愛，愛能讓所有都有了生命。我想，如果有插圖的話，我就能知道烏丟丟的樣子了，那樣更好！
《愛的教育》介紹了一個意大利朋友和他身邊的事。從中獲取了很多，也知道該像書中哪個同學，不該像哪個。書中有個地方：在一個“爸爸寄語”中說要給乞討的人錢，可要萬一是壞人怎么辦？
《夏洛的網》是一個動人的小說。小豬剛到豬圈時，沒有朋友，很孤獨。要是我也沒有朋友，會怎么樣呢？朋友多么重要。為了朋友的生死而十分勞累的蜘蛛夏洛，生完孩子便離開了世間，這多么動人。我想我已經喜歡上這只蜘蛛了，它并不普通。
《極地大冒險》這本書告訴了我許多關于兩極的知識，大洋的靈魂，各種鯨魚的常識，以及北極的生活危險。作者在三個孩子的歷險中巧妙加入知識，好似科學童話。
《我要做個好孩子》，當我看到這個題目，我本以為不好看，看了才知道并不是這樣。看來這本書，書中的“好孩子”仿佛出現了。原來，成績并不重要，重要的是人格、心靈。
《魔法大錯亂》這本書有許多小故事。有的很神秘，有的很幽默，有的講了生意，有的像神話，又有的是童話。每一個故事都有各自的特點，叫人愛不釋手。
讀完這6本書，讓我受益匪淺。我決定，以后也要堅持讀書這個好習慣。
我的讀書生活作文 篇27
書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時時刻刻、默默地為人們導航，指引正確的方向。我喜歡讀書，讀書早已僅僅是我的愛好，而且成了我生活中不可缺少的一部分。
我從小就愛不釋手的讀書，時常因為看書入了迷，飯忘記吃了，大晚上的還在看書，讀書，讓我感到快樂，也讓我嘗到了酸甜苦辣的滋味，我同情書中主人公的命運，為他喜，為他悲，主人公的命運，總是牽動著我的情感彩帶。
有的書，像一位頑強奮斗的士兵，將我帶進了硝煙紛飛的戰場，在激烈的戰斗中與敵人英勇抗戰，最后為取得勝利的成功感到無比的自豪、激動地流下眼淚。我聽到了震耳欲聾的炮聲，聽到了原子彈的轟鳴，聽到了銳利的刀劍碰擊的聲音，聽到了號角吹起抑揚頓挫的聲音……我懂得了好和壞，懂得了保衛國家，讓祖國走向富強的道路。
書是我的好朋友，也是我的好老師，從書中我獲得了很多寶貴的知識。有一次，家里的飯燒糊了，我們都不知所措該如何是好，我愁眉苦臉地心想：唉，家里又沒有米了，今晚可以在書里看過的方法，我就按照書中講過的方法，插了幾根蔥在鍋里，果然，糊味消失了，母親夸我真棒，增長知識了，那時我的心里像吃了蜂蜜一樣甜，心里感到非常高興，多虧我看了書中講解的辦法，看來多看書是很有益處的哦。
暢游在書的海洋里，吮吸著豐富多彩的知識，我感到很幸福、很快樂，書是我生活中的良師益友，書讓我懂得了更多的知識，懂得了學會運用書中的方法解決實際的問題，讓我增長了智慧。
我的讀書生活作文 篇28
讀書能讓我們增長知識，陶冶情操；讀有意義的書，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實著我們的生活；好的書籍猶如人生導師，啟迪著我們如何生活，怎樣做人。現代社會信息科技越來越發達，網絡雖好，電視雖好，但始終沒有手捧書、眼觀字、心閱讀的感覺溫馨，因為讀書是一種對話，一種飛翔。怎樣讀好書呢？讀書的方法有許多，但關鍵是要做到快慢有度，讀寫結合。
記得培根說過：“有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對于少數好書，則要通讀、細讀、反復讀。”我們每個人可以根據自己的需要，有些書對于我們來說，只是擴大視野，那我們就可以“泛讀”，只需了解大概，不求“甚解”；有些書可以采用“專讀法”，讀文章時只注意某一方面，達到高效快讀，有效記憶的目的；還有些書則要采用“精讀法”，熟讀精思，對閱讀對象作分析、理解、鑒賞，這樣讀過的東西就會在頭腦里留下深刻印象。
會讀書，還要做到讀寫結合。在讀書過程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來，也可以把自己讀書后的感想、體會寫出來。甚至遇到不能理解的問題可以先記錄下來，過后再尋求解決的途徑，從而使讀書真正成為增長見識，開啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在墻上鑿了個小洞，通過鄰居家從洞中透過來的燭光讀起書來，他勇于戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神值得我們學習。如今，我們的生活條件比當時匡衡的要好的多，因此我們更應該努力學習！書是人類進步的階梯，讓我們每天都與書為友，每一天都親近書籍！使我們的人生更充實、更精彩！
我的讀書生活作文 篇29
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每當回憶起我的讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。你想知道我是如何喜歡讀書的嗎？暑假的一天下午，風和日麗，媽媽帶我去了新華書店，到了那兒，媽媽說：“我去逛街了，兩小時后見！”那時候我其實并不喜歡讀書，我跨進新華書店，看到這里一片寂靜，也不好意思意思走來走去，便隨手拿了一本《同桌冤家》。一開始我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。不過，過了一段時間，故事中的一段情節吸引了我，我看的津津有味。時間在毫無察覺中悄悄飛逝著，媽媽來找我了，我要媽媽把這本書買了下來。一回到家，我以每秒一千米的速度飛到沙發上急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。媽媽見了滿意地笑了笑。后來我知道這本書是楊紅櫻寫的，之后我還買了她的許多書。你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家，也是一處你隨時想去就去的故地。
在讀書時，也要有好的讀書方法：首先，把這本書的意思了解透徹。思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后。在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品位自己最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。再讀其他部分，并從中找到自己以前忽略的東西。做完這些，還可以把從書中學到的東西列個單子。最后，想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷……
我的讀書生活作文 篇30
家里人都知道我是個小書蟲，這比喻點也不假。我愛讀書，讀書生活給我帶來了不少快樂，然而，樂中也有不少苦。
走在大街上，最吸引我的不是家家大商場，而是書店。每到書店門口我就拉爸爸進去，翻翻這本，瞧瞧那本，有自己喜歡的書就買上幾本。我經常想方設法的去讀書。可是隨著年級的升高，我的學習生活變得越來越忙碌了，讀書的時間也就越來越少了。今年暑假，家里人打算新學期讓我轉學到縣城去讀書。媽媽特意給我買了幾本練習冊，說：“好好復習到縣城讀書才能跟得上”。哎，看來別想讀課外書了。天，爸爸從學校圖書室借來了本《稀哩呼嚕歷險記》，令我愛不釋手。天早晨，我正津津有味地看著這本書，媽媽走過來，把奪過我的書說：“別看了，去做練習冊”。我支支唔唔地說：“好不容易有點時間，再看會兒嘛”。媽媽本來就有點不高興，聽了我的話，臉色由陰轉雨，頓時“龍顏大怒”：“做練習冊還不是為了你好，快去做”。我心中雖有百個不愿意，但是母命難違，我只好乖乖去做。我邊做邊回味著，那精彩的片段簡直把我整個兒心都勾去了。突然，我靈機動：“媽媽，我想上廁所”。“去吧，快點”。我趁媽媽在客廳倒水的功夫，偷偷把那本書塞到衣服里，溜煙跑進了廁所，反鎖上門，坐在馬桶上津津有味的“啃”起來。時間分秒地過去了，媽媽等得不耐煩了，竟“破門而入”，我被拽到客廳數落了頓。哎，真不是滋味！
我愛讀書。雖然有時受大人的責罵，但也是值得的。因為看課外書，我的作文水平提高了不少，這叫“有失必有得”嘛！
我的讀書生活作文 篇31
從小我就對數學有著濃厚的興趣，整天浸泡在神秘的數字中，體驗著解答題目的一環扣一步，享受著得出結果的成就感。幾何圖形吸引著我，代數算式吸引著我，所以我忽略了語文的課外閱讀，或許是我認為閱讀是一項長久的事，沒有解數學題那么直截了當吧！
去年考試得了不錯的成績，班主任送了一套《平凡的世界》給我，以示鼓勵。剛開始拿著它閱讀的時候，我滿不在乎，我硬著頭皮看下去，逐漸被它吸引，不知不覺中將一本讀完了。后來，我一鼓作氣將剩下的兩本也讀完了。
這套書帶我走進了那個風吹日曬，飽經風雨的黃土高原，在那個貧苦的年代里，也有那么一個平凡的家庭，他們中的每一個人都在發生著蛻變，有的發家致富了，有的卻飽受苦難。可是命運坎坷的，一次又一次的鍛煉將他們從幼稚的男孩變成了成熟穩重的人。我從書中了解到：大千世界，五彩人生。
從此，我的課外閱讀一發不可收拾。我讀小說，也讀散文、還誦詩詞等等。它們帶我神游古今中外，領略大好河山，欣賞名勝古跡，體驗人生智慧。
當我讀到保爾的坎坷人生時，我為他的堅強所折服；而讀三毛的歷險記時，我會為之驚嘆；讀到朱自清無私的父愛，我會停下來思量一番……
在書中，我能讓思想遨游萬里，讓精神富有活力，讓心胸開闊。我嘗到了讀書的樂趣。
書帶給了我許多樂趣，也讓我懂得了許多道理。高爾基說過，書是人類進步的臺階，書也是我勇氣的源泉。書是大海，而我就是小魚，在大海中自由自在地遨游；書是天空，而我就是小鳥，在天空中愉快地飛翔。
讀書滋味長，我愛讀書！
我的讀書生活作文 篇32
莎士比亞說，書是全世界的營養品。對于我，更是切合實際。我看見書就好比一匹餓得皮包骨的狼看見一只羊，怪不得像光一樣以每秒三十萬千米的速度跑到了那里，拿起那本書，席地而坐，津津有味地看起來。
有一天，在學校發了雜志，我放學后迫不及待地回到家，坐在椅子上開始看。直到桌上的臺燈亮了起來，我才回過神來。我一轉頭，嚇了一跳，“媽媽，你什么時候回來的？”。“我好早以前就回來了呀，你不知道嗎？”媽媽驚訝地問。“那你為什么不叫我呀？你看，我做作業都晚了！”我指了指手表，有點兒生氣地說。“你還怪我？”媽媽也生氣了。“我一回來，看你在那兒看書，我就知道要寫作業，過了一會兒，你還在看，就去喊你，結果我怎么喊你都不應。”我這才反應過來，原來是這樣。怪不得我腦子里形成畫面的時候，還隱隱約約有媽媽叫我的聲音呢。“快點把作業寫了，我們去圖書館，你不是想看笑傲江湖嗎？我們去找找。”媽媽說。“好。”我高興地答應了。
到了解放碑的圖書館，里面的書多得出乎我的意料，文學類、醫學類……琳瑯滿目，數不勝數。我三步作兩步，走到了書架旁，急切地尋找著。我找了第一層，沒有，找了第二層，沒有，第三層，找到了一個柜子，里面都是笑傲江湖類的武俠小說，可惜柜子doushi鎖著的。反正看不到了，還不如現在就去看其他書呢。我又坐電梯到了二樓，就這樣我一直看到了晚上的七點鐘。于是，我回家計算了一下，我囫圇吞棗地看了三本書，買了幾本書，這下又有的看嘍。
還沒完哦，我睡覺后，做夢都是雜志里的內容，第二天好困吶。
看了這篇，你是不是突然想“吃”書了呢？那么你快點回家“吃”書去吧！
我的讀書生活作文 篇33
我的讀書生活蘇省無錫無錫新區實驗小學六一趙晨在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸著它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。
我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產生了一種無比的快活感。
兒時，我就喜歡閱讀一些課外書籍，有一股無形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手，甚至常入"廢寢忘食"之境。《西游記》、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們首先打開了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。
時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著我奮勇向前！
人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經天緯地。
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！
我的讀書生活作文 篇34
成長似水流年，回想起來，自己讀書的經歷還真是挺豐富！
欣喜在于一瞬間，坐在童車里，望著呢喃的燕子，于是，爺爺教我背“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”哦，在那時，我明白了，宋詞是會飛的；趴在窗前圓桌上，指著映日荷花，于是，爺爺搖頭晃腦地讀著“江南可采蓮，蓮葉和田田。”哦，古樂府是有顏色的，還散發著淡淡的香味兒。在黑夜里，伴隨著王子和公主的故事，我去夢中穿過尼羅河，越過丹麥，與白胡子的童話爺爺做游戲。在明媚的春風里，聽著爸爸講三國的故事，幻想著兵荒馬亂的情形，我很想騎一騎赤兔馬，見一見威風八面的關云長和足智多謀的諸葛亮。這些點點滴滴的欣喜，讓我對讀書產生了濃厚的興趣，讓我理解了高爾基的一句話：“書是人類進步的階梯。”
我漸漸長大了，讀的書多了，我也懂得了“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”這句話的含義，我讀過《格林童話》，格林兄弟筆下的童話，是一個美麗的春天，不僅有長發的公主和英俊的王子，而且有善良的孩子和兇惡的巫婆，不僅有會說話的魚兒和鳥兒，還有暮春三月，草長鶯飛。我始終記得“近朱者赤，近墨者黑”，從小受讀書陶冶的我，在童年時光讀了《格林童話》，它宛如一條涓涓細流，將質樸、深刻的哲理潛移默化地流入我的心里。在那些新穎、鮮活、生動的童話故事中，我找到了另外一個美麗而真實的世界。
我現在已讀了不少外國名著，吝嗇的葛朗臺，童年就經歷了人生的許多酸甜苦辣的阿遼沙，命運悲慘的簡·愛，在荒島上堅強生活的魯濱遜……它們都給我留下了深刻的印象，為我的讀書生活增添了不少色彩。
回想過去讀書的經歷，只感覺時光似水流年，而永不流逝的，是那一段讀書時多姿多彩的幸福時光。
我的讀書生活作文 篇35
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。的確，讀一本好書，就像交了一個益友。因為書里無窮的知識會讓你受益匪淺。
《兒童文學》、《少年文摘》、《童話世界》、《課堂內外》、《名人名言》、《唐宋詩詞》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……對于書架上擺著的這么多的書，不禁又回想起了我的讀書生活……
我讀過的書很多，但印象最深的也只有《兒童文學》、《少年文摘》、《童話世界》和《唐宋詩詞》這四本而已。我從8歲起便開始讀《兒童文學》，雖說看得不是太懂，也有許多字不認識，但仍然勉勉強強讀了下來。到了9歲上了二年級，識的字越來越多，文章也越讀越懂。那時開始，我的作文水平有了很大的提高，經常被老師拿來當范文念，識的字也比別的同學多很多。我想，這應該是兒童文學帶給我的好處吧：在閱讀文章時，我可以把優美的詞句畫起來應用在自己的作文當中；遇到不懂的詞句，我便查閱字典，弄懂讀音，理解字義，使我受益匪淺。
到了三年級，我開始看《少年文摘》。《少年文摘》里有許多含意深刻的哲文，從中使我明白了許多為人處世的道理。直至五年級，我在無意中看到了《童話世界》，里面那幽默的文字，充滿童趣的筆觸，使我的文章里又增添了一絲活力。五年級暑假，我開始讀《唐宋詩詞》，從此，我的作文里便往往會插入一些詩詞……
在我的讀書生活中，終于使我領悟到了培根說過的一句名言：“讀書使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，物理學使人深刻，倫理學使人莊嚴，邏輯學使人善辯；凡有所學，皆有性格”。
我的讀書生活作文 篇36
“媽媽，我要買書！”我們正在街上晃悠，我向媽媽請求到。媽媽卻愛理不理地吐出一句：“你今年買了多少書了，買些衣服吧！”說著，就把我拉進了商店。我慢慢地跟在媽媽后面，心里有一千個一萬個不愿意。書的奧妙，書的神奇吸引著我，我簡直把書當成精神糧食，一天不吃，就怪餓的。難怪高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”確實如此，書已成為人人都可以享用的精神糧食。書是人類進步的階梯。我們一定要多讀好書，比如冰心的散文，對我們很有幫助，可謂是受益匪淺。雖然初讀時有些茫茫然然，但我相信多讀幾遍，一定會迎仞而解的。正所謂“讀書百遍，其義自見。”
為了能夠讓大家真正地體會閱讀，一年一度的“閱讀節”誕生了。9月25日，就被蘇州市副市長朱永新教授提倡為“閱讀節”。記得那是第一個閱讀節，下午，原本熱鬧非凡的學校，變得格外的安靜，幾乎只能聽得到同學的呼吸聲，下午總是帶著點睡意，但是同學們都沉浸在閱讀的快樂里，徜徉在飄溢的書香里，一點兒也沒有感到疲倦。我也不例外，在這美麗曲折，荒誕有趣的故事里，我壓抑不住愉快的心情，覺得無拘無束。在書中，我的心情隨著主人公一波三折。快樂的閱讀節隨著夕陽的落下結束了。
現在初中了，哪有時間啊！天天那么緊！我多么想讀大量的書哇！我由衷地感謝提出閱讀節的人，感謝閱讀節！
“媽媽，就給我買幾本書吧！”我懇求到。媽媽卻又一句：“初中了，學習最要緊，書就少讀一些，好吧，就買一本。”于是，在書店里選了一本名著，蹦蹦跳跳地回家了！
我的讀書生活作文 篇37
“書讀百遍，其義自現”。只有多讀書，知識面才會廣，才會理解其中的奧秘。我不但喜歡讀書而且所讀書籍的種類也很廣，有科普類的、探險類的和世界名著類的，讓我的學習、生活受益匪淺。因為我喜歡讀書，所以父母給我起了個“書蟲”的綽號，而這個綽號的由來還有個故事呢！
記得有一次，媽媽買回來一本我心儀已久的《西游記》，讓我興奮不已，就像一個幼童看到了一根美味的棒棒糖一樣，猛地撲過去，如饑似渴地閱讀起來，在接下來的日子里，它讓我忘卻了吃飯、睡覺和學習，簡直成了我的“精神糧食”。
書一到手，我就飛快地“躲”進書房孜孜不倦地“啃”起了這本書。看著，看著，我就被被它迷住了，恍恍惚惚中，我來到了與孫悟空一起打白骨精去了，當看到唐僧被抓，孫悟空冒險去海底救唐僧時，我不禁為孫悟空捏了一把汗；當白骨精欺騙唐僧師徒時，我氣得直跺腳大罵白骨精好無恥……不知不覺中，已經是吃午飯的時間了，只聽得媽媽在門外直嚷著連吃飯的都不知道了，但我假裝沒聽見，雖然肚子唱起了“空城計”，直到媽媽推開門，我很不情愿地把視線從書上挪開：“施主，今天可有大餐否？”我學著豬八戒的口氣，嬉皮笑臉地對著怒氣沖沖的媽媽調侃道，“哈哈哈，你這個“書蟲”啊，真拿你沒轍……”媽媽被我的滑稽相逗得頓時從陰轉到多云。
讀書真好啊！它不但培養了我的情商，而且陶冶了我的情操。我會跟著書中的主人公一起高興、一起傷心。讀書，真的挺快樂，它讓我的童年生活燦爛無比。
我的讀書生活作文 篇38
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我很喜歡這個比喻，這是一個親切的比喻。的確，書給我們知識，讓我們快樂成長。
書是我忠實的伙伴，每次出去旅游我都會帶一本書去，我一直都手不釋卷。每次一拿起書，我就把一切都給忘了。有一次，我做完作業，拿著一本《秘密花園》聚精會神地看了起來，我忘了一切，完全投入在書的世界里，跟著書中的主人公一起經歷困難。我細細品味著書中每一個令我感動的小故事，我還會把一些好詞佳句記錄下來，以豐富我的。書是我親愛的寶寶，我無比愛它，沒有它，我日子平淡無比。
讀書讓我擁有豐富的想象力。每當我躺在床上時，頭腦里就會想出很多奇幻的東西，我會看看身邊的家具，想一想，還會編一些故事，或者在腦子里把書中的故事繼續編下去。自己感覺很有趣，很好玩。甚至有時候會跟書中的主人公對話，家人見我自言自語的樣子，趕緊詢問我發生了什么事，著實把他們給嚇壞了，我卻捂著嘴偷偷發笑。哎，我的小世界，他們又怎么知道呢？
書是知識的源泉。書的字型本身就像一股向外噴射的泉水，那點點滴滴就是人類智慧的結晶，它也就是這樣在人生旅途中滋潤著我們的心田，豐富我們的靈魂。書讓我們知道了科學知識；書讓我們知道古今歷史；書讓我們知道為人處世。書就是知識的源泉，它的每一滴知識的水滴都使我們充實，豐富。歷史名著《資治通鑒》由司馬光經歷十幾載的時間精心打造而成的；《西游記》由吳承恩歷盡千辛萬苦撰寫而成的；《紅樓夢》的作者曹雪芹更是不顧性命寫書……書有如此多的精妙之處，難道我們不應該多看書，去獲取更多的知識，去接受知識的洗禮嗎？在智慧的結晶構成的階梯上走向知識的巔峰。讓我們也來感受書，享受書吧！
我的讀書生活作文 篇39
午后慵懶的陽光輕撫著我，嫩鵝黃的書頁陪伴著我，書本上每一行充滿時間韻味的文字映入我的腦海。
一本書，它是我悠閑午后一個最寧靜，也是給我最多樂趣的忠實伙伴。哪怕再加上一杯水，或從遠處飛來的一只蝴蝶，書中的文字只要描寫到它們，我就會進入另一個世界。在這個時候，書籍會引導著我去尋找一種別樣的樂趣。從一個不起眼的事物起，我常常忽略它，然而書中的文字卻讓我開始觀察起身邊的每一個細節。之后，我將會領悟書中的道理，把書與現實生活中的一草一木，一些細節聯想在一起。這時，我會猛然的一開竅----原來書中的生活是這么的有趣！
這讓我對生活的事物都起了莫大的興趣。晚上，在臨睡前，我會放松地躺在床上，看一些一故事講出道理的書。它們會讓我去思考，想想世間的人情世故，做人處事的道理……我并不視它們為腦力的重擔，反而喜歡在書中深遠的道理中，帶著自己的思考靜靜地入睡。這會使我一覺醒來，腦子里有了新的思路，或者很充實。
清晨，在我精神煥發時，我會在吃完早餐時，拿起一本散文類型的書，細細品味這些優美的文字……然而這時，我就會把這些精華吸收起來，它們能給我起到一定的幫助，也能讓我有不同的思考。
這樣的一天中我就已經同時讀了三本書，我也能從中取到收獲，每一本書的情節也是讓我難忘的。讀完這些書后，我會把它們的故事情節想一想，再比較，找出每一個人物中自己的經歷，再最后領悟他們給我的道理……這樣的書，使我的感覺與感觸有所不同，并且我認為這就是讀書中去發現令一些東西的樂趣！
古香古色，美輪美奐……寧靜的書籍將是我最忠實的伙伴！
我的讀書生活作文 篇40
歲月在回憶中唱盡了歌，溫柔地挽起如夢般的輕思，我在她的長河里穿梭流轉，與書為伴，和夢起舞。讀書，讓我的生活更精彩，就像彩云點綴了藍天，就像百花裝飾了草原。
在“淺草才能沒馬蹄”的三月，我和書攜手。
兒時的快樂、童真，無一不是伴隨著一本本連環畫度過的。看到白雪公主與王子幸福地生活在一起，我會開心地微笑；看到惡毒的王后毒害公主，我的內心充滿憤怒；看到海的女兒為愛化成絢爛一時的泡沫，我的心里滿是感動......讀書，讓我的童年既夢幻又真實。
在“小荷才露尖尖角”的六月，我和書相約。
時光如沙漏，不知不覺間我即將步出小學的殿堂。小時候看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞。恍惚間，我已經從繽紛的五月，要走向刺眼的七月。直到這時，我才發現，現實是殘酷的。一次次令人遺憾的考試的分數，宛如一道道閃著猙獰光芒的閃電，將我劈得“外焦里嫩”。在一個個清晨伴著晨曦上學，晚上踏著月光回家的日子里，我忙碌得沒有了方向......
這時，我又捧起了書，它帶我去看保爾，看他如何堅強地面對生活和未來，讓我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”深刻含義；它領我走進老舍的《駱駝祥子》，讓我看到了祥子由善良淳樸到自甘墮落的悲慘一生，讓我開始深刻反省自己——我不能害怕困難，要勇敢樂觀地面對現實。我不斷地從書中汲取營養，不斷地在矛盾中把自己從偏離的軌道上拉回正軌。
于是，讀書讓我平凡的日子變得流光溢彩，讓我更加自信。我相信，只要努力了就一定會有某種方式的回報，我相信真誠能狗收獲真誠。我會在心情灰暗時微微一笑，我會朝著心中的某個目標奮力奔跑......
我的讀書生活作文 篇41
書是我們的精神食糧，書如晚上那一顆顆閃亮的小星星，在對我們眨眼，書是一片廣闊的海洋，帶我們在知識的海洋中探索奧秘……歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”
晚上，我從一大堆的作業中解脫出來的時候，已經8點多了。我隨手拿起一本書，書名叫《今天我是升旗手》，我在昏暗的燈光下慢慢潛到了書中的海洋中，與主人公一起去體味班集體、同學之間的生活，這時的書好像對我說：“人活在世上，不能把榮譽看得太重太重，要像書中的肖曉一樣，當升旗手為班爭光固然重要，但拾金不昧、樂于助人、正直善良也都是不能少的。”快樂的時光總是那么短暫，在看書時，我沒有一點的時間觀念，任它從手中溜走。而看完后，回味無窮的我才意識到時間晚了，該睡覺了。一天又一天過去，但是我每天都要讀會兒書才能安安穩穩的睡覺。利用晚上我看了不少書。《悲慘世界》刻畫了法國各個階級的生活，堅定地捍衛了人民幸福自由的生活權利。他仿佛在對我說：“不管你是個怎么卑微、低下的人，都要保持自己高尚的品質，不能自暴自棄，用現實改變自己，受到別人的尊重，才能遠離貧困，不在卑微、低下。這就是現實社會，沒有別的什么捷徑，只有靠自己奮斗。而《海底兩萬里》則向我們介紹了驚險刺激的海底旅行，他又仿佛在說：“要好好學習，用科學為人類創造美好明天。”……
這一本本書用一個個故事充實了我的生活，陶冶了我的性情，我為書中的主人公而悲憫，而贊美……“書是人類進步的階梯”好好讀書吧！讓我們在書的海洋中快樂地翱翔！
我的讀書生活作文 篇42
我是個愛讀書的孩子。
在我的記憶中，我很小就開始讀書了。沒上幼兒園之前，由于我不識字，每晚睡覺前聽爸爸讀書是我的必修課。上了幼兒園，我對識字特別敏感，所以不久便能自己閱讀了。現在的我，更是到了如癡如醉的程度。不論是在課間、還是完成作業后，甚至在家里上廁所時，都會捧著書在讀。每天，我伴著書香人夢，又伴著書香醒來，非常充實。
我愛讀書，閑時手中沒有書就悶得不得了。跟爸媽去串門，我就帶著一本書，大人們在談話時，我就靜靜地讀書。在家里，我的書有一千多本，書柜里也放不下。當我傷心的時候，就去看笑話；有難題時，就去查百科；休閑時，就去看看故事、童話。客廳、廁所、臥室和餐廳，處處手到“書”來。我愛看電視卻不誤讀書，用電腦也只是查學習資料，盡量抽時間去讀書。所以，媽媽總愛叫我“小書蟲”。
大量的書本知識使我開闊了視野。以前我以為大海無風不起浪，但從書中我知道了事實并不是這樣。通過讀書，我知道了許多奇人，如：從不喝水的人、專吃毒蛇的人、不睡覺的人、照不出影子的人等等。從書中，我更懂得了許多做人的道理：《木偶奇遇記》告訴我做人要誠實；《綠野仙蹤》使我懂得要勇敢；從《大蘭和小蘭》里，我知道了外表不重要，擁有一顆善良的心才是最重要的……
每當我讀到一本好書時，就像駕著一葉輕舟在海上揚帆，乘風破浪，書上的文字像陽光一樣灑滿我的心靈，我的視野變得空前開闊……如果沒有書，我不知道自己的生活將會變得如何單調乏味。
書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長。書給我帶來了許多許多，它既提高了我的寫作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
我喜歡讀書。
我的讀書生活作文 篇43
莎士比亞曾經說過：“書籍是全人類的營養品。”我從書籍中吸取營養，來充實自己。
從小，我就特別喜愛讀書。還沒上幼兒園的時候，我就開始看書了。那時候，看的是識字圖片，每一個精美的圖畫就是一個詞語，每當我用手指點著一個圖畫，媽媽就告訴我這是什么。爸爸還教我一些簡單加減法的計算。
上幼兒園了，我也從看識字圖片，變成了讀識字書，寫上了描紅的本子。每天，我都會一遍遍地讀著，一遍遍地描著，這些知識很快就被我掌握了，并且被我深深地記在了腦子里。
隨著時間流逝，我從一個傻傻的小女孩，變成了一個懂事的小姑娘。一年級開始，我的閱讀量越來越多，自己經常一個人生活在讀童話書，漫畫書之中……后來，我讀書的時候，會一邊讀書一邊摘錄好詞好句，不會的字我會查字典，并且在字的旁邊寫上拼音做好批注。二年級的時候，我已經在背《三字經》、《唐詩三百首》、《百家姓》……現在，班級里評比“讀書小明星”，我多次榮幸地被評為“班級讀書小明星”。“讀書小明星”讓我可以自由地在學校圖書館里借書。從此，我更是如饑似渴地閱讀各方面的知識，我在書的海洋里自由游弋，在知識的廣闊天地中，像海鷗一樣地翱翔。現在，學校圖書館已經不能滿足我對知識的渴求了，每到周末，只要爸爸媽媽一有空，我就會讓他們帶我去新華書店看書。每每新華書店門口一出來，我就會深深地吸上一口氣，長長地感嘆一聲——新華書店才是讀書的樂園。
書是我忠實的伴侶，是我的知音，也是我最好的朋友。我們從小一起長大，一起走向生命最艷麗的地方。
我的讀書生活作文 篇44
說到讀書，自然會想到一個節日——“讀書節”。
往往，人們會認為，讀書就是把那本書看一遍就完事了。可你們千萬不要這樣想，讀書的意義對不同的人群是不一樣的。老人會把閱讀當成他們年輕時的回憶；盲人會把閱讀認為是自己的眼睛；而我卻把閱讀當作伴隨我們長大的好伙伴，更是打開心靈窗戶的金鑰匙。
我最近在讀一部由晏菁寫的《我是你的守護星》，我覺得這本書就是我一直在尋找的那把“金鑰匙”。起初我對這本書的名字充滿好奇，為什么要叫做“我是你的守護星”，而不是“你是我的守護星”？我帶著疑惑，開始閱讀這本書。
這是一本充滿奇妙和虛幻的書，但是我卻可以從中真切的感受到，正立因自己一時的虛榮，失去了自己昔日最好的伙伴深深地譴責和愧疚，他很努力的想要挽回，想要叮當重新回到自己身邊，可他最后想要彌補卻發現失去了就是失去了，擁有時不珍惜，失去了就不要想著能夠挽回。朋友，是你的伙伴，而不是用來滿足私心的工具。雖然最后的結局并沒有像以往那樣完美大結局，但是這一路走來他們也有不少的收獲，鄧凱找到了失散多年的妹妹，臉上的微笑趕走了冷漠；爸爸也找到了新的幸福；“我”也學會了冷靜和珍惜，因為叮當說過他會一直都在天上看著“我”，守護著“我”，而“我”也要變成更好的自己！
讀了這本書，我學到了：朋友，不是用來出賣的！承諾，需要用生命去守護。勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎著風前進。長大，不是不流淚，而是流著眼淚還在努力奔跑在人生的路上。
戲如人生，人生如戲。若作者沒有那么多人生閱歷，又怎能編寫出如此虛幻卻又如此真實的劇本。在書本中增長人生的閱歷也是一種不錯的選擇。我愛讀書，我愛我的生活。
我的讀書生活作文 篇45
在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸著它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力，我的讀書生活。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。
我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產生了一種無比的快活感。
兒時，我就喜歡閱讀一些課外書籍，有一股無形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手，甚至常入"廢寢忘食"之境.《西游記》、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們首先打開了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。
時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著我奮勇向前！
人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經天緯地。
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！
我的讀書生活作文 篇46
“書是全世界的營養品。”這句話是莎士比亞說的。是啊！，鼠疫是我們生活中不可缺少的一部分了。我時常沉寂在書的海洋中，去感受都素質了。我賭氣輸來時常會入迷，也做出了一些令人發笑的事情。
有一次，媽媽要出去參加一個活動，爸爸也上班去了，讓我燒一湖水。我胸有成竹的對媽媽和爸爸說：“這事兒包在我身上了，你們啊，就放一百個心吧，難懂我連一壺水都燒不了嗎？”于是，我拿了一個小板凳兒，坐在那里等水燒開。
剛等了一會兒，我就覺得無聊了，于是，我回房間拿了一本《哦要做好孩子》，就津津有味地讀了起來。書中的情節又是令我開懷大笑，有時讓我拍案叫絕，有時讓我女氣沖天，又有事讓我佩服的五體投地。甚至有的時候，我會將自己的全身心完全的融入到這本書，這本書的情節當中去，和主人公一起去享受勝利之樂。
當我讀到張玲玲可樂金陵十元錢是，我真為金鈴打抱不平；當我讀到金鈴能不動聲色把一件事情處理得滴水不漏，還懂點兒韜略，先把屈辱吃進肚子里，再原封不動地吐出來，該是誰的甩給誰時，我那叫一個高興啊。
我正讀到那精彩無比之處，突然問道一股怪味兒“撲鼻而來”，猛然想起，還燒著水呢！趕緊打開壺蓋，已經快要燒干了，我只好重新少。
爸爸回來喝著水的味道不對，就問我是怎么回事兒，我一五一十地“匯報”給老爸。媽媽在陪你過遍野哭笑不得，說我是個十足的“小書蟲”。
雖然我讀書時時常會忘記自己，鬧出不少笑話，但我并沒有放棄對屬雞的追求。因為“書籍是人類進步的階梯”，我始終相信著這句話。
我的讀書生活作文 篇47
談起我的讀書生活，實話實說，對于我的讀書生活來說，并沒有別人的豐富多彩，之所以這樣說是因為我度過的書很少，通過今天的這篇文章，使我真正的領略到了在這個世界上，在現在的這個時代，不得不捧起一本書來讀了······
談起我的讀書生活，它是那樣的“輕描淡寫”，它又是那樣的“高貴、神圣”······
今天在寫這篇文章之前，我一直都在思考：咦！我聽說這本書不錯，那本也挺好的，但是我都沒有讀過。還在周五的班會上，不得不說我已經快和班上的一些同學沒有“共同語言”了，甚至別人在說什么自己都有點懵懵懂懂了，有一句話一直環繞在我的耳際：快去買一本書讀讀吧，快，快···快去賣一本書讀讀吧，快······于是我開始重新的審視我自己，我不是讀書長大的。
但是，再轉念一想，自己也“風流”過一時···
記得那是在三年級時，我不禁迷上了班同學的尋寶記和伍美珍的校園小說一類的書，甚至有時候都不午睡而去翻著一本書看看，有時的晚上先裝著睡著了，之后就偷偷的翻開在枕頭底下的書，還有“讀書必備用品”之——手電筒，哈哈！有時甚至因為不知道把手電筒藏在哪里而煩惱，有時甚至上課都不注意聽講而去想：昨天我藏的手電筒被老媽找到了沒有？今天該把它藏到那里呢？有時在讀到精彩部分卻正該吃飯時，我會編個理由來拖延時間，就是為了能多讀一會兒書，把精彩的部分讀完，有時候媽媽都已經知道了我的“小秘密”都已經走到我旁邊了我的注意力還集中在這本小說上，直到被老媽“揪”出來時，我才發覺到我已經不知不覺地又讀到飯都涼了的地步，但是我的心還是在那本書的一頁一頁里。
談起我的讀書生活，它是精彩的，也是有空缺的，更是有待遇進步的。
我的讀書生活作文 篇48
六年的小學生活即將結束，驀然回首，曾經的往事像電影一
樣從腦海中閃過，記得那一次的教誨使我受益匪淺。
五年級時，我當上了學習委員并在一次考試中取得了第一名的好成績，剛開始我還只是有些自豪，可隨著同學們都來找我請教，我也逐漸變得傲慢起來了，對大家也不是十分有禮貌，常常對他們說：“這個你都不會呀！”“這多簡單呀！”
后來班主任黃老師發現了這個問題，并把我叫到了辦公室……
走進辦公室，那里只有我和黃老師兩個人十分安靜。黃老師見我來了，和藹地問我：“你知道我為什么叫你來嗎？”我聽后疑惑地搖了搖頭，黃老師笑了笑，沒有再說什么而是給我講了白居易在成名之后還向老婆婆請教問題的故事，并讓我說出期間的道理。我聽后恍然大悟，明白了黃老師一定是從我平時的言談舉止中發現了我便傲慢的壞毛病才把我叫到辦公室來的，于是我羞愧地低下了頭。黃老師見我好像悟出了道理，又問我：“你知道你自己今后該怎么做了嗎？”我使勁點了點頭，說：“我明白了，我應該做一個謙虛的人，不應該因為自己的一點小成績就瞧不起別的同學，不能驕傲，要虛心。”話音剛落，我的眼淚便奪眶而出，怎么也止不住…
后來自從那次老師教導我以后，我便再也不驕傲自大了，又變回了曾經那個謙虛的好學生。并且也更加深刻的理解了‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’這句話。
其實在小學的生活中，這樣的教誨有很多，我們應該珍惜現在的小學生活，記住老師給我們的教誨和忠告，那對我們終身受益！
我的讀書生活作文 篇49
書是我的良師益友。讀書可以明智；可以修德；可以養性；可以育人。所以我愛讀書，我為自己的讀書生活喝彩，我的讀書生活就像一部跳躍著歡快音符的章回小說。
第一章是聽故事，用好我的腦，心要到。我對讀書的興趣是從聽故事開始的，嬰幼兒時期，我不識字。卻天天非要纏著媽媽講故事，我每天都是在娓娓動聽的故事中進入甜蜜的夢鄉的。
第二章是看圖故事，眼要到。隨著我進入幼兒園，爸爸媽媽給我買了許多圖畫書。有美麗的白雪公主；惹人憐愛的丑小鴨；賣火柴的小女孩……一個個鮮活的人物；一篇篇美麗的童話，告訴我什么是美丑？什么是善惡？
第三章是讀故事，手耳口并用。不動筆墨不讀書的習慣逐漸養成。我上了小學，老師為我打開了拼音世界，領我進入了漢字天地。我獨自可以讀書了。我的讀書“旅程”也正式開始了。精彩的故事，幫我插上了想象的翅膀，讓我領略了萬物的魅力。
第四章，也就是現在，我開始閱讀名人作品了。《魯賓遜漂流記》讓我走進了美麗的大森林，和動物們一起載歌載舞，樂不可支；《昆蟲記》讓我感受到了自然的神奇，對昆蟲產生興趣；《寶蓮燈》中的沉香，劈山救母，讓我有了孝心，懂得了苦難也是一筆極大的財富；《司馬遷》中的主人公，讓我懂得了苦難也是一筆巨大的財富；《誠實與信任》告訴我什么是美德？讓我明白了做人應該堅守的原則……書已經成了我生活中必不可少的一部分。
我為我的讀書生活喝彩，書是我心中的啟明星，也是載著我通向彼岸的船。它讓我長精神，增智慧。
我的讀書生活作文 篇50
從一個呱呱墜地的嬰兒長成一個充滿智慧的少年，我的讀書生活也日新月異，多姿多彩。書，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書的海洋中，自由自在的吸著書本賦予我的真理、情感、知識。
一句名言說得真沒錯：“我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上。”書無時無刻陪伴在我的身邊，填飽了我那饑餓的肚囊。在眾多文學著作和文章中，我最喜歡的就是散發著淳樸動人氣味的《一碗清湯蕎麥面》了。一個如此普通的題名，卻不斷引誘著我，是我不得不如饑似渴的把它讀完。其中母子三人的堅強意志何以向命運低頭的精神令我敬佩。北海亭面館老板夫婦那始終以真誠的善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們付出的那一束陽光而嘖嘖贊嘆。
每當我津津有味地閱讀這篇文章時，我仿佛也變成了故事中的主人公，感受著書中的溫暖，接受著書中的教誨。
書，是人類精神的寶貴和財富；是知識和文化的使者；是人類進步的階梯。從兒時伏在奶奶膝蓋上聆聽那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認識自己以來，自己讀生動有趣的童話故事，一直到高年級閱讀的文化小說，都讓我認識了不少高尚的人物及學習到他們寶貴的精神品質。他們的種種精神品質就像我人生途中的一盞明燈，時時刻刻鞭策著我，激勵著我，讓我不敢有絲毫的怠慢。
書，不僅提高了我的寫作水平，還陶治了我的情操，開闊了我的視野。我愛我的讀書生活。
書，給我心靈的慰藉，給了我精神的寄托。書是一把打開成功之門的鑰匙，是一曲譜寫美好生活的贊歌。
同學們，要認真讀書，只有認真讀書，我們的人生才會變得多姿多彩、辛福美滿；只有讀書，我們才能成為一個有用的人。
我的讀書生活作文 篇51
從小到大，我對讀書的感受有一個漸變的過程。
四五歲的時候，我很不喜歡讀書，爸爸媽媽非得逼著我讀書，常常把“讀萬卷書，行萬里路”這句話掛在嘴邊，可當時的我實在太小了，不懂這個意思。但父母逼著我讀書，我也沒辦法，只得認認真真地看。后來，經過天長地久的鍛煉，終于悟出了一個應付父母的方法：我發現爸爸媽媽每天下午都會出去，他們叫我每天閱讀一小時，我早上就不讀書，留到下午讀，等我爸我媽走了以后，打開電視，在他們快要后來的時候，我把電視關上，隨手拿一本書就開始裝模作樣地開始讀書。
我漸漸地長大了。有一次，我在做一道語文題的時候，我不會做，爸爸媽媽又沒在家，我突然想起以前看過的一本書上好像有這道題的答案，我立馬把這本書找出來一看，果然找到了答案。從這件事中，我對讀書的好處有了些領悟了：第一，讀書能增長許多知識，開拓視野。第二，多看不同種類的書籍，能增強我們的能力。從哪以后，我就愛上了閱讀，每天堅持閱讀一小時！
我從這幾年的讀書生活中悟到了一些讀書方法：在課外書中遇到了不懂得字詞句，要通過各種途徑弄明白；要讀懂這篇文章，體會作者想表達的思想感情；要摘抄好詞佳句和自己欣賞的段落；要細細品味，慢慢思考……
江河奔騰，是因為它有源頭，因為它有動力。讀書不可以成為被動的事情。是的，我想我的內心有足夠的能量支持我抵御外面的誘惑與折磨——這一切的源頭和動力，都是來自于書籍！我小時候不喜歡讀書，這兩年特別愛讀書，學習成績在不斷提高。正如以前學過的一句話——“走遍天下書為侶”！是的，的確如此，我們不管在哪里，何時何地，都要閱讀、再閱讀！
我的讀書生活作文 篇52
在慢慢的人生路途中，書成為了我的精神食糧。每當有空閑時間，捧起一本書，真正走到書中去，體會書帶給我們的種種魅力，來不斷充實自己的閑暇時光。
讀好書
書的世界像人的世界一樣，也有不好的書——盜版書。盜版書不僅對我們沒有幫助，反而還對我們有一定的危害。盜版書中，有的缺少標點，而有的卻有很多錯別字。對我們的學習會產生一些誤導。
讀書好
有一句話說得好：“書中自有黃金屋”。從書中可以領略祖國的大好河山。可以像坐上時空機器一樣回到過去，體會古代人們的生活和風土人情；也可以得知近年來祖國的變化和新的輝煌，還可以與作者共同幻想。總之，書對我們的幫助很大，就連一幅逗人笑的漫畫的背后也有一個深刻的道理。
好讀書
在生活中，書已成為了我最貼心的好朋友。每當我在學習上遇到困難時，我都會向書請教，而書每次都給出了令我最滿意的答案。有許多書令我愛不釋手，就連睡覺時也想放一本書在床邊，希望夢里都能夢到書中的內容。我對《感動小學生的100個故事》、《海的女兒》、《安徒生童話》……之中的故事情有獨鐘。它們打開了我心靈的窗戶，帶著故事中的美妙、神奇飛入了我的心靈，留下了一個無法退去的印跡。一個個潸然淚下的故事回蕩在我的心中。書，令我的生活充實了，同時自己也感受到了讀書的好處和樂趣。
書是一個與我們和睦相處，并幫助我們的好朋友，只要讓書融入我們的生活中，融入我們的生命，我們的精神才會感到滿足。我們一定會因此快樂的。而且要記住這句話：
讀好書，好讀書，讀書好。
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