（經典）讀書的作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的讀書的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
書是我們的伴侶，也是我們的老師，我十分熱愛讀書，可以說是一日無書，百事荒蕪。
有一次，我在圖書館里看《笑貓日記》，我往窗外一看，已經傍晚了，可我還是不回家。我看得十分入迷，看到笑貓的笑話，我哈哈大笑，周邊的人都看著我， 我連忙道歉，“哎呀，下次不能再這樣了”。我自言自語道。“咕——”不爭氣的肚了打起了鼓，一看手表已經七點鐘了，才不情愿地放下書走出圖出館。
讀書還讓我鬧出了笑話。
周末，我在家里看《百科全書》，媽媽叫我去買醬油，我并不想去，媽媽生氣了說：“再不去我就把書都扔掉，整天讀書，家務也不做……”我急忙抓起錢包跑出去。一路上我想著。《百科全書》中的.世界未解之謎，幻想著自己解開了它們。我買了一瓶醬油回家，把零錢還給媽媽，媽媽數了數錢問：“一瓶醬油的價錢漲了嗎?為什么少找了5元呀?”“啊?”媽媽說：“你呀，粗心大意，少拿5元錢。”我被媽媽“教育”了幾十分鐘，并回去拿錢。我回到房間捧起《百科全書》津津有味的看起來，所有的憂傷都不見了，仿佛剛剛的事都沒發生過，我很平靜，這是前所未有的。
書，讓我認識了許多有名的建筑;書，讓我學習到很多知識;書，讓我看見了人間的真善美，書，像一葉小舟帶著我向一望無際的文學大海駛去。
讀書的作文 篇2
每個人都會有自己的夢想，小時候我的夢想就是天藍、水清、草綠、花香。上學后，老師告訴我們：要多讀書，讀好書。志當存高遠，夢想也是一樣，夢想是自己的，也是國家的，因一個個自己的夢想組成在一起就成為了一個國家的夢想。老師說好書就像是一座座高峰，等待著我們去攀登，只有攀上峰頂的人才可以看到美景。我夢想著能像古人說的那樣“讀萬卷書，行萬里路”，這就是我現在的夢想.
我還夢想著要當一名經濟學家，因為我從書里看到還有很多孩子家里沒有足夠的錢，他們沒東西吃還想上學，他們上學還要走很遠的路，聽說經濟學家可以讓一個地方富裕，可以讓貧困的人們變得富有，我覺得這個很有意義。我還夢想成為運動明星，我讀過林丹的傳記，我知道成為一名出色的.運動員很不容易，要有天賦更要努力。奧運明星們都是想著為中國爭光，經過刻苦努力，克服了傷病和傷痛才成功的，我不怕努力，我想成為一個為國爭光的人！
我還夢想當一名優秀的老師，因為老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。我也想象老師一樣，用包容的心去對待像我一樣調皮卻又想讀書的孩子。我還夢想當一名保安，媽媽問我為什么，我說是因為我看到有中國最美教師，中國最美護士，中國最美消防員，我想我可以當一名最美保安，因為能夠保衛家園不受傷害也是個很有意義的事情。
我問過我的同學，他們也都有很多夢想，有想當飛行員的，有想當武器發明專家的，有想當科學家的，還有想當美食家的……書上說:我們是八九點鐘的太陽，還說“少年強，則國強。少年富，則國富。”我們懷揣著夢想，憧憬著未來，我相信等我長大時，我們的國家會更美好、更富有、更強大。一個人一生中有許多階段，每個階段都有一個新的夢想。為了要實現自己的每個夢想，就要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動。我們就像是一個個小畫家，描畫著自己夢想的同時，也描繪出了中國的未來。我期待，我努力。來吧！親愛的同學們，讓我們大家從今天做起多讀書，讀好書。讓我們為了實現我們自己心中美麗、驕傲的中國夢而努力讀書吧！
讀書的作文 篇3
生活中，有人說讀書是一種享受，有人說音樂是一種享受，有人說寫作是一種享受……而我說讀書是一種享受。
我喜歡讀書，因為書能給我帶來快樂。我愛書，因為書已成為了我心中的伙伴，時刻都不能離開。我熱愛讀書，因為書是人類進步的階梯。
在平常，我喜歡在平靜的校園里讀書，因為能和同學們一起分享讀書的快樂。有時，我也喜歡去公園里讀書，因為那里有芬芳的花香相伴，讓我在書中如癡如迷。周末，我還會到郊外的大自然里讀書，因為在綠色的`大自然里，能使我找到讀書的感受。我還經常到書店里讀書，因為那里的書像一片天空，能使我這只小鳥自由地飛翔。在閱讀的同時，我還會找來一本小本子，收集書中的好詞好句，我還給它起了個名字叫“陽光加油站。”
每天我都會抽出一定的時間來閱讀自己喜歡的書，就這樣慢慢地成了一個名副其實的小書迷。記得有一次，媽媽叫我到樓下去買鹽，我迷迷糊糊地拿著一本書，接過媽媽給我買鹽的錢，走下樓去。我下樓后忘了媽媽讓我買鹽的事，我捧著書在小區里轉了一圈，就回家了。媽媽見我兩手空空就問：“靜靜，鹽買來了嗎？今天有客人到我們家吃飯。”我聽了媽媽說買鹽，頓時一下子想了起來。就笑著說：“媽媽，我忘了買，下樓后就記不起干什么來了。”媽媽顯得很無奈說：“我就知道你這個小書迷，看書看的太入迷了，所以，剛才你根本就沒有聽到媽媽在說讓你干什么。”我笑瞇瞇地走到書桌前，又傻傻地看起了書。
學習中，我離不開書，就像文學家說：“書是人類的營養品。”生活中，我離不開書，是感覺讀書是一種享受，更有一種說不出的快樂。
讀書的作文 篇4
每次見到你，都感到歡悅。你心里有著無限的知識，從恒古到未來。歌德說：“一書一世界。”我，就這樣沉醉在讀書的世界里。
幼時，便愛上那與紙張揉搓的感覺，心中溢滿了莫名的悸動。我好奇地窺視著指間的世界。跟著你童話般的思緒四處漂流。有時我幻想與你在水晶宮中暢游，在晶瑩的純凈中傾心交談；有時我幻想與你在開滿花朵的云朵上仰望天空，在芬芳的香氣中展翅飛翔……彼時的'你我，純潔而又快樂。
現在捧起你，不為顏如玉，不為黃金屋，為的只是你那深沉的思想。你像一個親切的摯友，同我一起走入美麗而又深奧的大千世界。
你帶我走過無數田間阡陌，大街小巷，我們一起坐在田埂上，微風拂面，稻花飄香，體會著田野的清新味道；你帶我領略過多少人間真情，父親永恒的背影，慈母細密的針腳，我們一起品味著那些情深義重，一起悵然淚下；你帶我賞過多少人間盛景，溫柔至極的四月天，六月西湖的碧荷連天，我們吟著那些壯麗山河，唱著那些宋詞元曲，一起走過天涯海角……
閑暇的午后，品一杯香茗，捧著書靜靜沉思。你像一位深沉的長者，將我帶入歷史的滄桑，宇宙的奧秘，自然的奇妙。我像一葉小舟，在浩蕩無邊的知識海洋里，自由自在的暢游……
與你相伴，甚是歡愉。我就這樣沉醉在讀書的世界里，告別無知，漸漸成長。如此，甚好！
讀書的作文 篇5
書籍是積累了人類無窮智慧和想象力的傳承媒體，它也給予了人們眾多情感的交集。無論你何時捧起略帶油墨味道的書籍閱讀的時候，此時此刻在世界各地，還有很多人和你一樣。因為在閱讀面前，世界很大；在閱讀面前，沒有國界……
俄羅斯：書籍與面包同等重要
俄羅斯民族自古以來就是一個神奇的民族。讀書是這個民族的悠久傳統和民族習慣，今天已變成了他們生活內容中不可分割的一部分。在俄羅斯人看來，書籍與面包同等重要，人不能不吃飯，也不能不讀書，他們用于閱讀的時間遠遠超過吃飯。
在莫斯科近900萬居民中，每五人中就有一人受過高等教育，每三人中就有一人受過中等專業教育或不完全的高等教育。因此，讀書便成了日常生活中一項不可缺少的內容。
俄羅斯人把家庭藏書多少看成是一個人文化素養高低的重要標志，俄羅斯居民家庭藏書總量高過公共圖書館藏書量的10倍之多。莫斯科人均年購書15本。俄羅斯人平均每人每天用于閱讀圖書、報刊和其他出版物的時間近1個小時，居世界之首。
法國：家庭“圖書館”經久不衰
法國人愛讀書的習慣在歐洲比較有名。巴黎的大街小巷隨處可見書攤、書店，塞納河邊還有一條專門賣舊書的長廊，成為巴黎一處特有的人文景觀。到法國人家里做客，可看到幾乎家家有藏書，擁有家庭“圖書館”是巴黎人一種經久不衰的時尚。
法國著名民意調查機構IFOP發布一項統計指出，55%以上接受調查的法國人說他們去年閱讀了1—12本書，24%的人閱讀了12本書以上，其中許多人達到了20本。調查表明，法國人人均讀的書多于人均買的書，出現這一情況的原因是遍布法國各地的大大小小的圖書館，及其向讀者提供的免費借書服務。據統計，巴黎現在90%的圖書是經過電腦查詢后借出的。
巴黎最大的.圖書館是法國國家圖書館。這座1995年建成的圖書館坐落在塞納河邊，是個長方形的廣場，四角各有一幢L形棕褐色玻璃大廈相向而立，每幢各20層。整座建筑宏偉壯觀，遠遠看去，如同四本半啟的“巨著”，極富象征意義。新的國家圖書館里擁有3600個座位，是堪稱世界最大的美國國會圖書館的3倍。
以色列：閱讀好比吃蜜一樣甜美
聯合國教科文組織的一項調查表明，以色列人均擁有的圖書館和出版社的數量居世界各國之首。
以色列有句老話：“人不能只靠面包活著。”以色列人以此激勵自己，養成了求知好學的習慣。據了解，平均每個以色列人每年要買10—15本新書，而他們的閱讀量更是大大超過了這個數字。
這種愛讀書的風氣漸漸從成年人身上傳到了下一代。有的以色列人剛開始教孩子讀書時，會在旁邊放一罐蜂蜜，每讀一頁書，就讓孩子舔一口蜜，意思是讓他們明白讀書是一件甜美和快樂的事。
德國：讀書像平常喝啤酒
德國著名作家歌德曾說過，讀好書就是同高尚的人談話。德國人對這種“談話”有著巨大熱情，即使是在電視、因特網等媒體十分發達的當今時代，他們依舊保持著愛讀書的傳統。
在地鐵列車里，在公園草坪上，甚至在醫院的候診室內，手捧書本埋頭閱讀的人都很常見。調查顯示，70%的德國人喜愛讀書，一半以上的人定期買書，三分之一的人幾乎每天讀書。書已經融入到了德國人的日常生活中，對于德國老百姓而言，讀書簡直就像喝啤酒一樣平常。
德國人之所以整體素質較高，這與他們博覽群書的優良傳統是密切相關的。歌德就曾注意到書和文化的力量對德國的重要意義。他說：“假如不是通過一種光輝的民族文化均衡地流灌到全國各地，德國如何能偉大呢？遍布各地的圖書館、博物館和劇院，作為支持和促進民族文化教養提高的力量，是絕不應被忽視的。”
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