讀書作文8篇[推薦]
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的讀書作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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讀書作文 篇1
讀書是我生命中的快樂，我很喜歡讀書。
一年級的時候，我喜歡看漫畫，可是老師不讓我們帶漫畫書，我只能在家寫完作業才能看，二年級的`時候，我喜歡看《小豬照鏡子》，我的這本書可真好看啊，每次看的時候，里面的小動物都能把我逗得哈哈大笑。現在我上三年級了，我喜歡看安徒生的童話，里面《賣火柴的小女孩》讓我很難過，《豌豆上的公主》又讓我覺得特別好玩。
讀書讓我們更快樂地成長，我喜歡讀書。
讀書作文 篇2
媽媽的話：
這篇文章是女兒期末考試時的半命題作文，假如我們不去……。女兒由于長期讀背《古文觀止》，古文學素養極好，在很短的時間內，用文言文寫成了這篇《假如我們不去讀書》。
這篇文章全面闡述了女兒自己對閱讀的獨特思考。女兒自幼喜歡讀書，但是她看到現實生活中有些人不讀書卻也能“得趣”，這使她非常困惑的發出了“多生非似予讀書，而照得趣也。予懼之，千古名句當真虛誕乎？”的疑問，但是她并沒有隨波逐流，而是堅定的認為“予堅之，十余年后，愛書者，周人必甚愛其矣！而棄書者，周人必否其”。
女兒在文章中也表現出了對國民不讀書的.憂慮，指出了全民不讀書的后果“如若世人并之，否不讀也，又亦如何？予苦念一時方得，社會水平頓減，世人文化甚低，而予后世，絕不得傳今之佳作矣！
甚恐之！如此悲涼之景，誰望而得之！恐獨是目不識丁者耶？”……予友皆不閱書也，世風不進而退，人不知老之將至！易于自足，則快然于惡也。
在文章的最后，她說“予略作粗文淺筆，吁世人愛書，白丁學字，姑學滕王閣序王按，一聯對偶喻深理。”
在緊張的考場上，在很短的時間內，能寫成這樣的文章，有理有據，層次分明，思想性強，實為不易，讓人頗為欣慰也。
假如我們不去讀書
嘗有前輩尋予云：“饋卿何物做禮也？”，予親皆告余曰“索玩器、美饈為佳矣”。
予思良久，謂予長輩曰：”玩器美饈自是甚佳矣！但予獨否之，予自幼戀書不已，若夫欲饋，貽予書可否？”
四座皆驚也！父笑上眉梢謂予曰：“吾女有志，當甚褒矣！萬千玩器，滿桌美饈，故不比一冊哲卷，令卿回味矣！”
嗟夫，此事已去良久，卻仍遺予心揮之不去，予曾攬千家之筆，萬作之華，亦曾被古文舊事，汲其精華，深知此之妙絕也。
古蘭亭序云：“情隨事遷，感慨系之亦”！此為萬千流傳句也，予思一事似與之相似，當今與予同齡、同歲，伴予同校、同班，卻否予之愛也。
予愛書，亦想周身之人廣泛也，不想他人只當棄書而獨愛無趣之電子產品，予聞之，已甚急不已。
予常思，若人無書，當真百事荒蕪否？當今之景卻否也，多生非似予讀書，而照得趣也。予懼之，千古名句當真虛誕乎？否也，非也！玩物摒書者，此時固亦樂也，而世事流轉，非圣賢所料之情也，予堅之，十余年后，愛書者，周人必甚愛其矣！而棄書者，周人必否其云。
如若世人并之，否不讀也，又矣如何？予苦念一時方得，社會水平頓減，世人文化甚低，而予后世，絕不得傳今之佳作矣！
甚恐之！如此悲涼之景，誰望而得之！恐獨是目不識丁者耶？
予獨認為，古文佳過今文也！余父饋余一絕世巨著編《古文觀止》，余得之，甚愛也，將不知何言可形其美言，今文若用形容其，無韻甚也！予心思，若比古擬佳人曰：“一顧傾城，再顧傾國”。當甚美矣，而此書亦如是，當大益于人也！
歸正論也，如若予，予親，予友皆不閱書也，世風不進而退，人不知老之將至！易于自足，則快然于惡也。
予略作粗文淺筆，吁世人愛書，白丁學字，姑學滕王閣序王按，一聯對偶喻深理。
是更也，日輝已盡，月華初始，非燥也，陽天舞盡，夜下精讀，愿就結予生，身伴憶老，仍未無比意義乎？
讀書作文 篇3
曾經看到過一組數字：猶太民族平均每人每年讀書大約64本，大約800余萬字，而中國平均每人每年讀書大約是5本，而且多數是18歲以下的青少年的閱讀。當時，看到這些數字的時候，我是震驚的，我不相信中國人讀書如此之少。但是，慢慢地看看身邊的同事朋友，確實都為生活忙碌著，真正能讓自己的心靈靜下來讀書的人不多。或許我天生就是個樂觀主義者，當我開始相信這個事實的以后，我并沒有痛心疾首。換個角度，又開始慶幸了——孩子們愛讀書！從小在他們的心田播下一顆愛讀書的種子，漸漸養成習慣，我們國家愛閱讀的人不也是越來越多嗎？
或許一個人的力量是渺小的，我改變不了中國人閱讀的現狀，但我總能讓我自己和我身邊的人多讀些書吧，我堅信只要愿意努力，總會有收獲的。于是，我開始更認真地讀書，開始和孩子一起讀書，為了激勵他們對讀書的.興趣，我們還會開展很多的比賽或活動。慢慢慢慢地，孩子在讀書中成長起來，我也在讀書中成長起來。
我的成長，體現在我對班級孩子的教育上。我不再每天抱著一本教科書，翻來覆去地和他們分析那些見過N遍的文字。我開始和他們一起把視野放大放寬，我們組建圖書角，我們進行班級共讀，我們開展誦詩會，我們舉行跳蚤市場……總之，一切能夠讓孩子們愛上讀書的活動我們都如火如荼地進行著。我不知道我會留給他們心靈深處的是什么，但是，我深深地知道，我喜歡看著他們沉浸在書中的那種不自覺地幸福和快樂。讀書，已經為他們的心靈打開了一扇又一扇窗，他們可以看到明媚的風光，也可以看到人性的善良和丑惡，這一切，在不知不覺中又引領著他們成長。
孩子會長大，他們的閱讀會隨著年齡的增長而發生變化。這個時期的喜歡未必是下個時期的最愛，所以只要不是口袋書和漫畫書，我對孩子們讀的書籍是沒有多大限制的，但也有推薦書目的引領，我是希望孩子們的閱讀面能寬些，涉獵的內容更豐富些，但這個急不得。目前我們班的小女生最愛看的就是楊紅纓的校園小說系列，我記得那個時期的雪兒也是比較愛看這樣的校園文學的。但是現在我們家雪兒開始把目光轉移到自然科學上來了，這讓我很是欣慰。
由此想到青春期女生的閱讀。其實，女孩子是需要一本好書陪伴自己走過青春期的，那里有著關于青春的記憶，關于成長的記憶。記得我年少的時候，陪伴我讀過青春的是瓊瑤的言情小說，雖說現在想來沒有多大的意義，但是也就是在那些書里，我明白了除了愛之外的責任、夢想等等，所以，當今天我再回頭咀嚼當時那些文字帶給我成長的意義時，我依然心存感激。
或許是年代不同，女兒這一代的孩子視野更寬闊一些，她們讀的書也就比較有深度了，至少我是這么認為的。女兒從她所喜歡的校園文學開始轉移到自然科學上來，《萬物簡史》《冷門科學大全》《世界之最》等等都是她目前最喜歡看的書籍。或許這是學理科的孩子的一個特點吧，當然，作為女孩子，生活中會遇到很多自己都無法解決的問題或解釋不了的情感，所以，我也曾推薦她看《蘇菲的世界》和《橘子魚》，我想，這些書籍或多或少會為她的成長打開另一扇窗。
讀書，是無須花錢就可以得到的巨額存款。當我們沉浸在文字編織的故事之中，用眼睛做槳劃開波浪，就能尋找到豐盈的精神彼岸。所以，讓我們在假期里多讀書，讀好書，讓閱讀為我們的心靈打開一扇扇窗，讓閱讀為自己經歷的生命歷程變得更美好！
讀書作文 篇4
我從小就喜歡讀書，只要一有空我就抓起一本書看，其中就發生過這樣一件事。
每次媽媽接完我放學，就是去菜場買菜，然后回家做飯，我一個人在房間里寫作業。有一次，我寫著寫著，突然看到旁邊一本看了一半的《哈利波特》，它好像在召喚我一樣。我的手不知不覺中的去拿了那本書，“不要緊的，看一會兒，只要在媽媽回來之前放好就可以了，媽媽不會發現的。”時間一分一秒的過去了。“咔嚓”突然我聽到了開門聲音，媽媽回來了，我立馬把手中的書放好，繼續寫作業。媽媽走到我房間看了看我的作業，語重心長的對我說：“看書是一件好事，那也是要分時間的，現在是寫作業的`時候，你作業寫完后，可以看一會書。你這樣一心二用，可以嗎？”我瞄了一下我的作業，低下了頭，跟媽媽承認了錯誤。
還有一次，我看完一本書，結果晚上睡覺時，我就成了書里的男主角，我不但聰明，而且還很勇敢地就出了被困的小伙伴。
像這樣的事情，還有很多呢！對了，不許笑話我哦，真正著了迷，誰又能自拔呢？
讀書作文 篇5
放假了，雖然是剛剛放假，可我卻把它當做最后一天一樣。火速寫完作業，寫不完，就明天早上五點半寫作業，要在七點半之前寫完作業，吃完飯，洗漱完，收拾好東西，然后背上書包，讓要去上班的媽媽把我送到書店。
“叮咚，書店到了，給你付錢。”我開玩笑地和媽媽說。媽媽笑了笑，叮囑我：“我不在，你要好好讀書啊，不要和陌生人說話，不要亂跑哦！”“好啦，你走吧，我會小心的！”
媽媽走了，我走進書店，邊走邊想：上次讀到哪里了？他在什么地方？第三排第二行。嗯。
書店真大呀，我急切的尋找那本書。啊！找到了！
我急忙打開書，像一匹餓狼，吞食著書中的知識，我好開心。但同時，我也害怕被人發現，引起別人的注意。所以，我總時不時地問問銷售員書的價錢，就好像我要買，其實，我口袋里一分錢也沒有。
我雖然每周六，周日都會來看書，但是那種膽戰心驚的感覺我還是受不了。
每當我覺得書店了的人少了許多，我很容易引起別人的注意時，我會蹦蹦跳跳的放下書走出去，在周圍逛一逛。邊走邊回憶今天在書中學到了哪些東西，自己最感興趣的是什么，哪些好詞好句值得我記下來，變成自己的話語，運用到自己的.文章中。
每每這樣，我的心情一下子就會變得萬里無云，陽光燦爛。我會在周圍的樹或者書店附近的一些花叢，湖或者河旁邊走一走，呼吸一下新鮮空氣，享受一下不用再膽戰心驚的感受，這太美好了！
讀書作文 篇6
“書是人類進步的階梯”，這句話是著名的文學家高爾基說的，這句話也是我最欣賞的格言，我讀過不少書，我從書籍中汲取了營養，不但豐富了我的生活，更重要的是改變了我自己。
小時候，我最不愛看書，一見書上那密密麻麻的字就頭疼。可是經過爸爸媽媽對我的熏陶，我愛上了讀書。剛開始，我對連環畫很有興趣，一幅幅精彩的連環畫讓我愛不釋手。當書中的主人公開心時，我會高興得手舞足蹈，當書中的主人公煩惱時，我會絞盡腦汁地為他出謀劃策……
隨著年齡的增長，我開始接觸中外文學名著。我為《西游記》中機智勇敢的孫悟空喝彩，為《紅樓夢》中才貌雙全的林黛玉感到惋惜，欽佩《三國演義》中膽識過人，神機妙算的諸葛亮，為《水滸傳》中的梁山好漢們拍案叫好……從書中我了解到了什么是真假、善惡、美丑，更加激發了我讀書的欲望，對書如癡如醉。
以前，我總是抱怨爸爸媽媽對我太嚴厲，可當我看到《課堂內外》這本書上講獅子和老虎為了鍛煉自己孩子的.生存本領，把自己的孩子摔例，讓它重新爬起，對孩子要求很嚴格。我才恍然大悟，明白了爸爸媽媽對我要求嚴格是為了我好，是讓我學好本領。
上學的時候，最不喜歡學的是數學，只要看到難題就打退堂鼓，不肯鉆研。可當我讀了《魯賓遜漂流記》以后，知道魯濱遜一個人在島上生活了28年，克服了重重困難。就覺得很慚愧，我改變了自己，現在我可是我們班的解題高手。
書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載著我博擊在浩淼的知識海洋中，讓我領略學習的趣味；書，是我形影不離的好朋友，是它，陪伴我度過一個又一個春華秋實的美好歲月，是它，給我帶來了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時候，給我點亮前進的航標……
讀書改變了我，讓我懂了很多，同時，它也把我帶到了另一個世界，讓我能夠完全地剖析自我，擁有一份與自己年齡相仿的夢幻與詩意。
讀書作文 篇7
“哦耶！”我終于拿到了期盼已久的——《六神磊磊讀唐詩》，不由地歡呼雀躍起來。
我拼命做作業，就為了能夠早點兒看這本書。可老天爺仿佛要和我作對，今天作業特別多。等我好不容易擺脫了作業的束縛，媽媽又讓我趕緊洗澡睡覺。迫不得已，親愛的《六神磊磊讀唐詩》，我就要離開你了，畢竟母命難為，我這個小兵即便再不情愿也無能為力了。
我迅速地爬上床，開始我的作戰計劃“A”。我確認了媽媽在她的房間里沒有動靜后，便躡手躡腳地爬了起來，開啟我的臺燈，坐到書桌前，津津有味地讀了起來。世界好像消失了，我心中只有面前的文字。“當官？我才不干，我要編一本全唐詩……”沉浸在自己的幻想里。“李佳謠，九點了，你還不睡？”媽媽的怒吼聲驚醒了我，我手忙腳亂、連滾帶爬地鉆進被窩里睡覺了。
媽媽走了，我的心里依舊卻打著小算盤，我才不睡呢，哼！既然計劃A不成，我還有計劃B！等媽媽的臥室關上門，我小心翼翼地重新爬起來，拿起我的蛋黃小臺燈和書，鉆進被窩。嘿嘿，我早有打算，等媽媽來，我就把它們捂進被窩，假裝睡著。真是機智如我！我拿起書，不停地腦補我對唐詩的認知：傲嬌的李白的偶像是謝眺，“長風萬里送秋鷹，中間小謝又清發。”；初唐四杰讓唐詩的寒武紀被引爆，“一鳥自北燕，飛來向西蜀。”；連宋之問寫過的祭文都能流傳千古，“自古皆死，不朽者文”……我不知不覺就沉浸于書中，等眼皮打架的時候才想起來看時間，哎呀，十一點了，再不睡覺明早就起不來了，媽媽非把我從被窩里提起來不可！我戀戀不舍的放下了書，努力閉緊眼睛，腦子里全是對唐詩的新認知！今天的收獲頗豐哪！
“一一！你昨晚是不是偷看唐詩了！”正品著《長歌行》的.我，突然看到媽媽怒氣沖沖的臉，我差點沒分清是夢里，還是現實。昨晚居然忘記打掃戰場了，被媽媽逮個正著！貪讀誤事啊！我趕忙爬起來，躲開媽媽大功率的“音箱”轟炸。
而白天的課堂上，我也難免困倦失神，幾次被老師點名。作業也做的十分吃力。貪讀果然誤事啊！晚上把心愛的唐詩放回書架，與它約好周末再會，我便早早地上床會周公去了。
明天一定是個神清氣爽的一天，一定是個精力充沛的一天，一定是個收獲滿滿的一天！期待嶄新的一天！
讀書作文 篇8
我愛讀書，因為高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。讀書是在吸取知識，讀書是讓我們生活更加文明、美好、和諧。第當我在看書時，媽媽便會下達“旨令”：看書不得走路時看，不許躺著看，更不能臥著看。
記得一天晚上，我跳過舞剛回家，媽媽便叫我洗澡，她去帶姐姐，我習慣性的哦了一聲。可沒有一會兒，我就把這話給我忘了。風卷殘云的把大半頁書給“啃”掉了，才罷休。不一會，又被書的精彩內容給吸引過去了，津津有味的看了起來。沒想到時間過得飛快，媽媽都回來了，我卻渾然不知。媽媽剛進門就聞到汗味，一看才知道，我因為看書太緊張了，身上大汗淋漓，還坐在取暖氣旁。媽媽被我逗的哈哈大笑，趕忙把我鬧騰到床上。
第二天，天剛亮，我就醒來了。看沒有人，便偷偷摸摸的找本書看。房子里靜得出奇，我的心卻像小兔一樣“撲通”的跳著。終于，我在書房找到一本書，我正要回頭，卻看到一本我期待已久的小說，我干脆把剛拿的一本書扔到十萬八千里，直奔向我的目標。我津津有味的讀著，突然，我聽到媽媽的腳步聲。以往常的經驗，我先把被我捂的'熱熱的書塞進我衣服里，在裝做呼呼大睡的樣了……果然不出我所料，媽媽上當了，她抱著我，自言自語到“都多大人了，還在書房里睡覺，長大了我抱不動你怎么辦。”她小聲的又嘀咕聲。她哪兒知道我是在臥室里津津有味的“啃書”呢！
讀書會讓我們更加聰明，更加敏銳。這就是我的愛好——讀書。
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