草房子讀書筆記范文（精選27篇）
當看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的草房子讀書筆記范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
草房子讀書筆記 篇1
很在乎自己禿頭的禿鶴，文靜的小女孩紙月，蔣一輪老師、白雀姐姐、谷葦之間發生的情感故事，秦大奶奶的艾地，由熱鬧變得冷清的紅門，江南小蠻子細馬……這一個個生動感人的章節，讓這片金色的草房子在我的心中閃閃發光。
秦大奶奶為了擁有一片屬于自己的土地，不斷拼搏，終于如愿以償。可是，就在這時，她的老伴秦大累死了，土地充公了。秦大奶奶為了這片土地，與政府做對，與干部做對，上縣里告狀，去省里告狀，都無濟于事。但秦大奶奶仍不肯罷休，她仇視油麻地小學的孩子們，還帶著鴨群到處搗亂……后來在她重病時，油麻地人們給了她無限的照顧和極大的安慰，她被人們的真情感動了，她變了。
于是，不管是嚴冬還是酷暑，秦大奶奶總是站在烈日或寒風中，看著油麻地的一草一木長大。不管油麻地小學放學多晚，她總是要等小姑娘們來，給她們扎小辮，為她們講故事。秦大奶奶變得多么愛護小孩子了啊！在她終于得到人們的歡迎時，在熱愛著油麻地，保護著油麻地時，竟為了油麻地小學的一只南瓜喪失了性命。秦大奶奶的精神多么讓人難忘啊！她用她的執著和愛心最終擁有了心中永遠的一塊土地。
“紅門”中的杜雍和為了再次支撐起敗落的家，帶著杜小康到遙遠的蘆葦蕩去放鴨，鴨群卻誤吃了別人的魚苗，因此船鴨被扣，一切完蛋。年幼的杜小康，堅強地承受著爸爸再次倒下的打擊，他沒有喪氣，想方設法湊到一些小錢，在油麻地小學擺了一個小攤，給這個負債累累的家帶來了一絲希望。
讀著這些感人的故事，我想起了剛上三年級時遇到的一件麻煩事。我們學校選舉少先隊干部，把我選上并分配到一隊。我對老隊員有些生疏，他們說我不在一隊。我沒有辦法，但又不敢對大隊輔導員劉老師說，就偷偷地曠崗了兩個星期。可我心里一直忐忑不安，覺得這樣下去不是辦法，就硬著頭皮，鼓足了勇氣找劉老師說，劉老師在大隊部會上還是給我安排在了一隊，我終于能上崗了，唉，總算放心了，心里一塊石頭終于落地了。看來，只要有勇氣，有信心，像秦大奶奶和杜小康一樣，就不怕一切困難和挫折。
讓我們擁有勇氣和信心，讓我們用微笑面對困難和挫折吧！
草房子讀書筆記 篇2
寒假，老師推薦我們看一部片子叫《草房子》，我一開始聽到名子就感覺這部影片不是我喜歡的類型，看完后我才發現這是多么好看的一部影片。
它講了一個名叫桑桑的男孩的童年，我覺得影片很真實。它還讓我們知道了桑桑的內心世界，其實他只是希望別人注意他，而不是他調皮的把大皮襖夏日的烈日下。其實他只是希望能夠完成朋友杜小康的心愿，而不是他搗亂的把他爸爸心愛的獎狀，獎品撕掉。其實他只是希望……其實他桑桑是一個好孩子，不是一個搗蛋鬼。當最后當最后他得重病，他爸爸背著他到處尋醫，但都沒有收獲的時候，我也會跟著嘆息；但是當桑桑又找到希望時我也會跟著高興。這部影片讓我很喜歡，它是我見過喜歡為數不多的影片之一。讓我感到其實調皮的孩子是真正的調皮，只不過他們調皮為的是達到某種愿望，看來我以后不能罵弟弟調皮了。
沒想到，看完這部影片我竟然發現了這個道理——調皮孩子不是他們真的喜歡玩耍要惹人討厭，他們也許是因為某些不可告人的原因，而這樣的調皮搗蛋。我真喜歡這部影片——《草房子》。
草房子讀書筆記 篇3
暑假期間，我讀了著名兒童文學作家曹文軒根據少年成長歷程為主題寫的一部勵志小說——《草房子》。它讓我感觸頗深，并對童年有了一個新的認識與概念。明白了有一種心靈的相遇叫友誼；有一種向往的快樂叫友誼；有一種互助的進取叫友誼。
小說主人翁桑桑是個淘氣、愛幻想、精力旺盛的小學生。他跟隨調職的父親桑喬來到油麻地——這個淳樸的小村莊，而經歷的許多事。在這里的六年時間，說短不短，說長不長。但是，他在這不短不長的六年中認識了光頭男孩陸鶴，目睹了他對尊嚴的執著堅守；認識了文靜的紙月，發現了她身上像金子一樣發光的東西；認識了白雀姐姐與蔣一倫老師，見證了他們之間毫無瑕疵的純情；認識了秦大奶奶，目睹了垂暮老人在人生最后一瞬熠熠生輝的人格光彩……而他們，都將在桑桑的一生中抹上深深的烙印。
不過在這其中，令我印象最為深刻的是細馬，一個古怪早熟的男孩。他被黑心的爸爸寄養給了無兒無女的邱二爺和邱二媽，只盼著邱二爺和邱二媽將細馬撫養成人后死去，奪走他們的遺產。可是細馬不這樣想，他很懂事，每天上山放羊。除了不想上學外，他從不給邱二爺和邱二媽惹麻煩。并且在邱二爺病重時，他與桑桑在大冬天提著把鋤頭到河邊挖柳須根子做藥引。邱二媽精神出問題時，在這個衰敗的家庭毫無支柱時也是他撐起這個家，親自建起了一座草房子，讓她安享天年。
全書由始而終充滿美感，敘述風格有趣而又不失莊重。從他們的故事中，我一次又一次深深陷入到感動之中，領悟到愛，領悟到友善，領悟到苦難，領悟到執著。桑桑在這六年啟蒙的童年，是美好的。正如曹文軒文中所說：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”
草房子讀書筆記 篇4
《草房子》讀后感今天，我讀了一本書叫做《草房子》。它講述了一個叫桑桑的孩子，他在油麻子地長大，而他的爸爸是油麻子地小學的校長。桑桑在這個小學中讀了六年，在這六年中發生了很多事，這些故事雖然很平常，但是十分感人。禿鶴的光頭一開始讓我覺得好笑。可是當他受到欺負時卻表現出了自己的勇敢，當他不能去做會操時堅決上臺，做操時把帽子扔了，雖然把隊伍弄亂了，但是也維護了自己的尊嚴，誰說光頭就不能上臺，光頭也一樣行。
禿鶴在演出中的出色表現又讓我覺得做什么事情誰都能行，不能看不起別人，也要相信自己。桑桑十分愛玩，對新奇事物十分感興趣。當桑桑把蚊帳當網撈到了蝦后，桑桑媽媽的反應最好玩。桑桑被蚊子咬得半死。不過他也很有愛心，關心自己的鴿子，為他們搭了一個窩，也不怕媽媽打罵。
我平時經常聽到一些動物救人類的事情，所以我們現在要認識到瀕臨滅絕的動物是多么需要人類的保護和幫助啊！鯨類全身都是寶，可是日本等國家卻借著研究的名義，捕殺鯨類，我以后見到這種血腥的場面一定會全力阻止！
草房子讀書筆記 篇5
《細馬》的故事幾乎就是《禿鶴》的翻版，卻也寫得多姿多彩，讓人看起來一點都不覺得厭倦。
所不同的是，細馬面對的狀況比陸鶴更加糟糕。在陸鶴而言，盡管受到了同學門的侮辱，還一直有個溫暖的家庭在給他安慰。細馬卻一直受到二娘的毫無來由的排斥。結局也比陸鶴來得凄涼。陸鶴面對的只有自尊和團體的問題，最后也被團體重新容納了；細馬卻終于退出了學校這個團體，被過早地推上了社會，最終在家庭突然倒塌的時候，毅然扛起來了整個家庭，成了個早熟的少年。
如果說《禿鶴》寫的是純粹小孩子的故事，只適合小同學閱讀的話，《細馬》則適合大點的少年甚至青年以及成年人閱讀了。《細馬》與其說是在寫學校，不如說是在寫成長，細馬承受的壓力更多地是來自家庭與社會。作者似乎在告訴我們：在學校里只能學習知識與煉化品格；在社會中才會成熟。
我們還注意到，《細馬》比《禿鶴》刻畫了更多的人物。
作者兩次將鏡頭對準學校中的劣等生，沒有去教條性地演繹學習成績的重要性，而是關注弱者的生活狀態，默默地描述著他們的悲哀和抗爭。陸鶴委屈地以犧牲自尊換取了團體的接納；細馬則過早地扛起了成年人也未必能扛得起、未必會扛得起的生活重擔，他完全可以逃離那個本沒有給他完整溫情的家。
作者的這些作品都是寫給小學生和中學生看的，可是其中內涵的思想底蘊卻遠遠超過了這個年齡段所能體會。我們也可以這么理解，作者是在用這些低齡學生能聽得懂的故事來闡述許多的人生哲理。只是這些故事總是透著凄涼的美，這些冷冷的筆調最終喚出了許多的深情，總讓人熱淚盈眶。我想這就是一個大作家的功底吧。
作者的眼光獨特，描寫冷靜客觀，穿插了許多優美的景色描寫。這些景色給主人公當時的思想狀態都做出了極其有效的襯托或對比，加深了讀者的體會。文筆優美，讓人捧卷時愛不釋手，掩卷后回味無窮，讓我們不知不覺地伴隨著主人公，隨著他們一起歡樂，一起悲傷，一起屈辱，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗爭。
草房子讀書筆記 篇6
說來慚愧，久聞曹文軒的大名，卻從未靜下心來認認真真讀過他的一本書。假期捧讀《草房子》之時，聽到一則新聞——曹文軒榮獲安徒生兒童文學大獎——其地位相當于兒童文學界的諾貝爾文學獎。讀完最后一頁，輕輕合上書，我在心里說：這個獎曹先生當得起！！
說實話，這本書“不好看”，因為這里面沒有曲折的故事情節，沒有一下子吊起人的胃口的搞笑噱頭，沒有引領時尚的花邊點綴。它就像一副百看不厭的淡淡的江南水墨畫——金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……需要你靜靜地細細地看過來，不知不覺中眼眶濕了，心也軟了。
這是一篇很美的小說。
首先，文字美。作者用詩一般的語言描繪著油麻地的風景：“油麻地小學是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規則，又似乎是沒有規則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動室、倉庫什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個校園里原本就有的，原本就是這個樣子……草房子不是用一般的稻草或麥秸蓋成的，而是用從三百里外的海灘上打來的茅草蓋的。
那些生長在海灘上的茅草受著海風的吹拂與毫無遮掩的陽光的曝曬，一根一根的都長得很有韌性……這一幢幢房子，在鄉野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。油麻地的草房子美得精致、美得純粹”，它確實像作家用文字描繪出來的風景畫鑲嵌在故事中，散發著純淡、恬靜、神奇的光芒，使人不禁身陷一種輕松、愉悅的情緒氛圍中。再比如，那隱藏于深院中的浸月寺，四角翹翹，寺后有幾叢竹林，幾株高樹，寺前有棵蒼虬的古槐，風起時掛在四角的風鈴則丁當作響。里面藏著一個年輕英俊的儒僧，和一段凄涼、絕美的愛情傳說。有一個叫紙月的女孩經常來這里，跟著這個僧人習字吟詩。這樣的情和景，怎么說來都是一副令人沉醉的詩畫。
其次，人情美。小說通過男孩桑桑在油麻地小學刻骨銘心的經歷，塑造了一個個立體的，感人至深的人物形象：油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無話不說，幾乎沒有什么秘密藏在心中。油麻地的學生開朗、溫柔、可愛、活潑，陸鶴雪中送炭，不記前嫌；紙月默默無聞地奉獻，做好事不留名；杜小康能屈能伸，敢做敢當，。執著地固守家園的秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學的南瓜”垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩……一個個鮮活的故事在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，甚至催人淚下。
《草房子》似一杯清茶，合上書本仍有余香，因為書里一直回蕩著“悲憫”的情懷。比如溫幼菊長期與藥罐為伴；桑桑得了絕癥，只是到了最后的時刻才復生；秦大奶奶既寡且獨；邱二爺無后代，住房被淹沒，又得絕癥死去，杜小康家遭破產，紙月不知生父為誰，孤苦伶仃地與奶奶為伴，最后不知道下落……這些情節有一種沉重的東西，會壓在讀者心頭，也許這正是這部作品的魅力所在。無論是人性美、人情美、悲劇美在曹文軒的小說中都得到了很好的闡釋。曹文軒在《跋》中所說“孩子——他們是能夠被感動的。”沒和孩子們溝通過，反正，我這個成年人先被感動了——被故事中的“生離死別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……”深深打動。
看完作品，掩卷沉思，留下一片回憶，回憶那美麗如畫的草房子，以及關于草房子的絲絲動人心弦的童年故事。《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。走進曹文軒的純美世界，我的心靈也得到洗滌、凈化。
草房子讀書筆記 篇7
在這個寒假里，我看過很多的書，但是我最喜歡的書是《草房子》了，因為這本書的主人公桑桑打動了我。作品寫了桑桑的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下、撼動人心的故事。崔暮老人最后一瞬間所閃耀的人格光彩、在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟……
這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。除了主人公桑桑，我還喜歡《草房子》里的文章是：紅門，讀完紅門，我的體會是，杜小康非常大方，不小氣，一點都不像我，而我和他相比較，我差太多了，看來我得改改自己的毛病了。有一次，桑桑和杜小康玩火，最后老師問是誰玩火的時候，杜小康承認了自己玩過火，不過始終沒有把桑桑招出來，所以我覺得杜小康的人品非常的好。
開始雖然杜小康家里是很富有的，但是后來由于一次意外，導致他們家變窮了，但是杜小康還是一直一個人在賺錢，來還他家的債，因為他的父親生病了，不能再賺錢。想想現在的我們，家境都比較好，但是我們不珍惜爸爸媽媽的錢，所以我們和杜小康相比真是慚愧了。
通過故事，我明白了：要珍惜現在擁有的一切，等到失去了，就來不及了。聽了我的讀后感，你喜歡上了《草房子》這本書了嗎？
草房子讀書筆記 篇8
從小到大，我不知讀過多少書，可不同的是，有些書的名字已經淡忘，但是有一本書至今都令我記憶猶新，每當重新拿起這本書，里面的內容還是可以打動我，準確來說，應該是震撼著我……這本書就是——《草房子》。
草房子是著名作家曹文軒寫的一部長篇小說，主要是說主人公桑桑在油麻地小學從一年級到六年級發生的事情。這六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
桑桑是校長的兒子，也是因為爸爸來這里工作的原因，他在這里認識了許多朋友：文靜內向的紙月；自信的陸鶴；善良的秦大奶奶；頑強不屈的細馬和美麗溫柔的白雀……在這些眾多的人物中，我最喜歡桑桑啦，因為他是一個非常天真、熱情的小男孩。他的獨特，是那種隱隱的普愛之心處處給苦難中的朋友以無形的力量。他，支撐起油麻地孩童世界的一片天空。
讀完這本書，我深有感悟、這本書也另我愛不釋手。我覺得，相比桑桑的童年，我們是不是少了點童趣和歡樂呢？每個人的一生都不會是一帆風順，都布滿了酸甜苦辣，我們更要鼓起勇氣去面對生活。人生無處不真情，在《草房子》里，我就看到了令人落淚的真情。
草房子讀書筆記 篇9
《草房子》本書講述的是10幾歲的孩子的童年故事。
令我印象最深的是秦大奶奶，他一直住在油麻地邊原，油麻地人為了建設學校私自占用了秦大奶奶的艾地一大片，一直與油麻地小學作斗爭，那種堅持不懈的精神值得我學習。可是為救油麻地的一棵南瓜落水而死，油麻地人感到惋惜。
另外一個就是細馬。因為細馬他有一種大氣，細馬他是外地人剛來就受到了同學們的侮辱，因為他聽不懂油麻地人的話，無法反駁。而就在二爺去世以后，細麻以最低的價錢買了上等的羊，成了牧羊少年。因此我看出細馬大氣。
在離別時，桑桑的伙伴的依依不舍，讓我看出了友誼。
草房子讀書筆記 篇10
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
陸鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鷹”的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆‘流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見，孤單‘尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥”紙月是個內向、善良的小女孩。
她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。
白雀是一個十分漂亮的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的岳大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質十分另人敬佩。
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。
人生無處無真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
草房子讀書筆記 篇11
在寫這篇文章之前，我想問大家一個問題，如果在你的家庭里，父親過世了，母親患病了，你會怎么辦？會一直傷心流淚，還是堅強面對，尋找解決問題的辦法。
讀完《草房子》這本書后，使我受啟發的是《細馬》這篇文章，主人公叫細馬，他是被邱二爺過繼來的。因為邱二媽不喜歡細馬，所以讓邱二爺把他送回去，但走的前一天下了一場暴雨，這場暴雨把邱二爺家沖得一干二凈，邱二爺家不再富有了，暴雨持續了幾天幾夜，所以細馬的行程就推遲了。就在這幾天，二媽對細馬好起來了，大概是因為細馬要走了吧！雨停了，路通了，怕再一次遭暴雨襲擊，所以細馬要走了。
細馬走了沒？----他又回來了，因為他想起了二爺，二媽對他的愛，他決定要好好照顧他們。
我覺得細馬是個知恩圖報的人，如果換是我，會走嗎？當然會。因為他們不是我的親生父母。
這年冬天，二爺病倒了，細馬弄來個偏方，說楊柳須子能治病，就冒著嚴寒去挖，細馬手上本來就有裂口，再加上連續用力的挖，裂口流出血來，血把鎬柄染紅了。好不容易挖到了，但又太老了，必須要嫩的，很長時間過去了，細馬才挖到小半籃。
讀到這里，我情不自禁的流起淚來，細馬不顧嚴寒的去挖柳樹須子，用行動表達了他對二媽二爺最真摯的愛。
然而這個家庭還是沒能逃過不幸的魔掌，后來二爺死了，二媽患上了精神病，面對這個破碎的家庭，細馬沒有覺得天塌下來了，他想到了養在桑桑家的羊，于是，他賣了家底，給母親治病。
“這是一個夜晚，天上星星點點，我在夢里看見我的媽媽，一個人在世上，要學會堅強……”這段歌詞正是細馬身上堅強品質的真實寫照，面對生活中的種種打擊，不氣餒，不灰心，積極地尋找解決和改變的方法。
正因為讀了《草房子》我才能更好的理解堅強。
一天傍晚，我和伙伴們去爬一個我們稱之為“小山”的土坡，爬著爬著，一不小心，我突然摔了一跤，滑了下來，皮劃破了，腿上流了血，很痛。就在我決定不爬的一剎那我想到了細馬，頓時覺得這點小傷又算得了什么。于是，我調整好心情，奮力的向山頂沖去，終于看到了亮麗的風景。
從細馬到我自己身上，我意識到遇到挫折，迎難而上和害怕逃避都是解決問題的辦法，但結果卻大相徑庭。所以，堅定、冷靜地面對你所遇到的一切，一定會找到希望的窗口。
草房子讀書筆記 篇12
關是一種永不褪色的精神，一種永不衰老的力量。
美是什么？年少懵懂的我始終不明白這個問題，直到讀了這本書――《草房子》。
本書作者曹文軒是著名兒童文學作家，他的多部作品被翻譯成日、韓、英、法等多國文字，《草房子》是其中較出色的一部。書中講述了男孩兒桑桑刻骨銘心的六年小學生涯。這六年中，桑桑目睹或經歷了一串看似尋常卻催人淚下、動人心弦的故事，少男少女之間純潔美好的感情，不幸少年與命運作戰時的悲愴與優雅……這一切展現在他的面前，讓他接受了人生的啟蒙。
這部作品從頭至尾都充滿了美，桑桑就是其中的一個代表。
他的調皮是一種美。
把禿鶴的帽子掛在旗桿上，半夜被媽媽拉著耳朵去給禿鶴道歉；把碗櫥改造成鴿子的新家，遭到媽媽一頓打；把蚊帳做成漁網，結果被媽媽摘掉了蚊帳，叮得滿身都是包……他的種種表現讓媽媽哭笑不得，但這也是一種美，一種深藏在童年記憶中的美。
他的善良是一種美。
當遭大家厭煩的秦大奶奶賴在艾地里不愿走，全校師生都向她投去厭煩、鄙視的目光時，桑桑給她送去了關懷與溫暖，讓一個垂垂老矣的孤寡老人感受到被人關懷的快樂。這樣一種精神，像是一個燦爛的光環，籠罩在桑桑的四周，讓桑桑顯得更耀眼。
他的守信是一種美。
在《藥寮》一章中，桑桑被診斷出患了不治之癥，即將進入生命的倒計時，他卻仍然不忘自己的承諾，拖著病體帶妹妹爬上城墻，兌現了自己的誓言。這不是我們一般人能夠做到的。
而我呢？記得那次，我得了重感冒，噴嚏一個接一個，還有些發燒，弟弟卻拽著我的胳膊嗲聲嗲氣地說：“老姐，陪我下去玩賽車嘛。”我瞪了他一眼，沒好氣地說：“自己玩去！我還病著呢！”“可是，你上星期答應我今天陪我玩的！”弟弟滿臉的委屈。我心里很不爽：“別廢話，自己玩去！”現在回想起來，我心里很內疚。
之前，天真的我總以為美是物質上的追求，但桑桑讓我明白，美其實是一種力量，一種信念，一種精神。
草房子讀書筆記 篇13
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。這里生活著一群活潑可愛的小孩子，有聰明善良的桑桑、有禿子陸鶴、有文靜的紙月、有帥氣的杜小康……
在這本《草房子》中，我最喜歡陸鶴和秦大奶奶。
陸鶴是個禿子，但他不自卑，也絲毫沒想掩蓋他的禿頭。他甚至還向大家說明：我就是一個禿子，我就沒有頭發,你們能拿我怎么樣呢?如果《屠橋》這部小戲沒有像我們這樣的禿頭，我估計還不能得獎呢！
我開始也怕自己是個禿子，怕別人嘲笑，不敢上學、不敢出門，天天躲在家里哭，想等到有一天，我能像別人一樣長出帥氣的頭發來再出門。現在，我已經沒有這樣的擔心，我真佩服陸鶴那種不在乎別人想法的強大內心。
秦奶奶是整本書中最頑固的人，她的房子縮在校園的西北角，被人們公認為是油麻地小學的一個污點，學校花了十幾年的時間也未能讓她搬出去，她誓死也要守護著這一畝三分地，因為這是她丈夫生前所有的心血。秦奶奶不服學校的規劃，經常放出一些雞啊、鴨啊的出來搗亂，還經常偷拿學校的東西。后來，有個叫桑桑的孩子感化了她。有一次為了救落水的喬喬，秦奶奶給人們留下了好感。而她的死，只是為了救學校的一只落水的南瓜。
書中的人都有著鮮明的個性，每個人都有善良的一面。如果有一天，我也能成為油麻地小孩中的一員，我想，我應該感到萬分慶幸。
草房子讀書筆記 篇14
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事．而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子．
陸鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無助與孤單．被叫”禿鷹”的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆‘流淚．但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的．可見，孤單‘尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥”紙月是個內向、善良的小女孩．
她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽．只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫助別人．不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的．
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這就是真正的美。
初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的岳大爺最小的兒子．他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話．在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強的品質十分另人敬佩．
讀了這本書，我發現了人生中很多閃光的地方，如果你自己發現不了自己的優點，那么就很難取得成就。同時要學會寬容大度，欣賞別人，要學會為別人喝彩。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！
草房子讀書筆記 篇15
草房子的主角是誰？我相信大家一定會說是桑桑吧。在我心里這給故事的主角不是桑桑而是陸鶴，就是被他人稱之為禿鶴的陸鶴！
為什么我認為陸鶴是主角呢？草房子書中到處都是栩栩如生的人物，其中我覺得這本書中把陸鶴的心理變化寫出來了。寫的最為生動，我感覺甚至比桑桑都描寫的生動的多。
以前，陸鶴認為自己的光頭十分寶貴，便讓別人拿東西換摸他頭的權利，到后來聽發覺光頭很受他人關注覺得自己光頭是一件不好的事。有次，有個人拿肉來換取摸一次他頭的權利，他表面上是答應了他，接過肉后他把肉直接摔在地下，然后跑掉。還有一次，好幾個學校開會操就在油麻地小學舉行，當時陸鶴的老師叫他不要參加，在教室里打掃衛生。這次會操其實規定是全體參加的可是他是禿子會影響整體的，老師為了整體考慮不讓陸鶴參加。陸鶴認為這是對他的不公平。的確，他們這么做是對陸鶴的一種鄙視和否定！陸鶴沒有說什么，在會操當天即將開始，他站在國旗下，老師來時叫他下去，他說我要參加會操。沒有辦法馬上會操開始了，老師只好答應。但是要讓陸鶴戴上帽子。為了他油麻地的學生都戴上了帽子。會操開始了，桑喬看到其他學校并不怎么樣很開心。終于，到油麻地學校了，他們發揮的很好，甚至比桑喬想的還要好，會操到三分之二的時候陸鶴將帽子摘下直接丟到遠方，所以人都在看他，他卻不以為然，認真的繼續做他的操。
從這幾件事反應出路鶴不讓他好侮辱自己光頭但是卻在大家前公開自己是光頭的事實，陸鶴對世俗的挑戰是不畏懼他人的打擊和嘲笑，并坦然的接受自己的禿頭，向他人說道自己就是禿頭。是啊禿頭又怎么樣，我是禿子我就是禿子！但是不準讓你們侮辱！這就是路鶴！
這本書描寫了陸鶴從驕傲變的自卑又從自卑變得坦然，他坦然的面對了自己是禿頭的事實，以前他一直戴著帽子后來他不戴帽子了，還在大家面前公開的將帽子丟的遠遠的，大家看的時候他還依然認認真真的做他的操，根本沒有把他人的眼光和侮辱放在眼中。這是就一個栩栩如生的人，他用自己的行動對世俗發出了挑戰，所以人都認為禿頭是很難看的，但是他不僅不這么認為，還向對著別人將帽子扔掉！這就是陸鶴對世俗的挑戰！
草房子讀書筆記 篇16
曹文軒曾說過：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個再深刻的思想都可能會變成常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”《草房子》中一個個純美而又質樸的人物，如同空谷跫音般在我心靈深處回響。
輕聲翻開書頁，那一排排、一個個字無不吸引著我。作者格調高雅，字里行間充滿著美感，他用最純美的語言，刻畫出了一個又一個個性鮮明的孩子；書中一個個感人至深的小故事，讓我百感交集，潸然淚下。
看著精美的封面，我仿佛置身于瓦藍瓦藍的天空之下，我和桑桑他們一起坐在金黃金黃的房頂上，盼著落日的余暉。在屋頂上與孩子們開開心心的打鬧嬉戲，在金燦燦的田野上唱著、跳著，臉上洋溢著明媚的笑容……
善良可愛的桑桑，討厭別人摸他頭上的禿鶴以及自信的杜小康，在重重困難中逐漸蛻變成勇敢有擔當的人。
在《草房子》這本書中，我最佩服的就是杜小康，他經歷了從富人變成窮人的巨大打擊，卻仍然沒有自我放棄，依然不動搖不畏縮，而努力讓自己變成一個勇敢，有責任心、敢于擔當責任的人。
回到現實中來，當我遇到難題，就會垂頭喪氣，無從下手，畏縮不前；當被別人嫌棄或指責的時候，我會很生氣，習慣性地哭起鼻子來應對了事；當媽媽在講解難題的時候，我也會不耐煩地抱頭捂著耳朵大發脾氣，嘴里不停念叨：“我不會，就不會，老師又沒說一定要全對，為什么要改呢？”他們不能去上學，卻依然渴望上學。而我呢，則是身在福中不知福，還經常用語言來攻擊媽媽，不禁心中感到無比慚愧。
在讀《草房子》的日子里，我從他們身上感受到了自己的不足，而我們在生活中更應該不畏艱難，知錯就改，要懂得感恩與珍惜，生活才會變得更加美好！
草房子讀書筆記 篇17
《草房子》是一個童年的夢，這夢有歡喜有悲傷，這個夢發生在油麻地，一個鄉村，一座座草房子里。生活著一群聰明而又天真的孩子：桑桑、紙月、蔣一輪、白雀、陸鶴…其中，我最喜歡的是陸鶴。
陸鶴與桑桑從一年級開始到六年級一直是同班同學。但是，陸鶴沒有頭發頭頂光禿禿的是一個十足的小禿子，所有人們都叫他禿鶴，并且經常摸他的頭來戲弄他。禿鶴到三年級時，為了不讓別人摸他的頭，戴上了鴨舌帽，可是好像起不到任何作用，受到了別人變本加厲的捉弄。
陸鶴在面對別人對他的譏諷時，他雖也想過放棄，跟爸爸提輟學。正是因為別人戲弄他所以陸鶴的自尊心感受到了侮辱，但是他依然堅持了下去。再后來寫了陸鶴以會操表演維護了自己的尊嚴。我個人認為陸鶴是一個比較清醒的人，因為他明白當一個人沒有了尊嚴，那這個人本身就沒有存在的價值和意義了。
我從陸鶴這個人物感受到了堅強、會維護自我尊嚴的品質。我們要向陸鶴一樣要學會維護自己的尊嚴！
人的尊嚴是可貴的，如果一個人失去了尊嚴，他活在這個世界上還有什么意義呢？在現實生活中，或許大家都是感性的，都渴望被愛。但是，被愛的前提是懂得維護自己的尊嚴和自尊自愛。
尊嚴是對存在的一切證明，尊嚴是對平等的一次回應，我們要自尊自愛，因為尊嚴是成就一切偉大事業的來源！
《草房子》這本書再回眸看時，它不僅僅是一座座普普通通的草房子，這本書中的人物都是自己人生中的主角，是最閃耀的主角！
草房子讀書筆記 篇18
《草房子》是一本長篇小說，小說里的主人公是一名男孩，名字叫桑桑。小說講桑桑和朋友們在油麻地里經歷的六年小學生活。桑桑是個喜歡“異想天開”的男孩，他經常會做一些令人意想不到的事情。有一次，他見別人撒網捕魚十分有意思，便把家里的蚊帳剪開當漁網，竟然還真能捕到小魚兒。
在桑桑歡樂的小學六年學習生活中，有許多同學陪伴著他，比如：紙月，陸鶴，細馬，杜小康。他們各有各的性格，但不妨礙大家成為好朋友。書中有很多感動人心的事，讓我印象深刻的是：好朋友杜小康家原本是油麻地的首富，但有一次他爸爸拿家中所有的錢坐船去買一批貨物，結果船翻了，杜小康家破產了，杜小康休了學，為了減輕家庭負擔，懂事的杜小康在學校門口賣起了東西，但是小康沒有一絲卑微的神色，仍然開開心心的過好每一天。
這讓我想到我的父母。他們每天起早貪黑忙生意，很少能擠出時間督促我學習。有時累了，作業完成不到位，讓父母操心。這其實是不孝順。父母給予我的一切美好生活，我們體會到父母的不容易嗎？沒有！在家里我們養尊處優、打電腦、玩游戲，挑吃撿穿，從未想到去問一問他們累不累，認為父母給我們創造優良的生活是天經地義的。唯一的事是學習，卻還不認真盡力，漫不經心的，多做一點習題，就不高興，對父母的說教表面上接受，心里卻不服氣……
讀完這本書，我學到了很多，從桑桑那學到了善良勇敢；從杜小康、紙月那學到了要愛學習，在學習上不怕挫折，自強自立；要向勇于正視自己缺點的陸鶴學習……從細馬那學到了孝順父母……他們有草房子一樣的韌性，他們像草房子一樣閃閃發亮。
草房子讀書筆記 篇19
我在暑假里讀了一本書，書名叫《草房子》。這本書的故事情節非常吸引人，人物的生活經歷深深地感動著我！
文章中的桑桑是一個聰明、勇敢、善良、堅強的好孩子，在小學六年的過程中，他經歷了無數感人的故事。他做的好事多不勝數，但是闖的禍也不少，當我讀到他把蚊帳改成漁網來捕魚，把碗柜改成鴿子的“高級別墅”的時候，逗得我哈哈大笑。可是后來桑桑生病的情節讓我擔心得多次流下淚水，我一邊看書，一邊祈禱著桑桑一定好起來。桑桑的病治愈了，我也變得高興起來。他在這個過程中體會到了親情、友情，變得更加堅強；我在閱讀的過程中也深深地感受著真、善、美！
禿鶴是一個禿頭的孩子，他充滿了無助和孤單。在這個故事中，有他的自卑，也有他的自信。他在體操表演中闖了禍，同學們都不理他，他為了彌補之前的過錯，和同學們重新成為好朋友，在一年一度的文藝匯演中，主動請求并成功地扮演了一個別人都不愿意扮演的角色—禿頭的偽軍連長。他盡心盡力地背臺詞，一次一次地刻苦排練，終于給學校爭得了榮譽。當陸鶴流下喜悅的淚水，我也深深地被感動了，他用自信、努力和執著贏得了尊嚴和尊重，他終于從自卑中走了出來，擁有了珍貴的友誼。
杜小康生活富裕，但是后來家庭破產...我在暑假里讀了一本書，書名叫《草房子》。這本書的故事情節非常吸引人，人物的生活經歷深深地感動著我！
文章中的桑桑是一個聰明、勇敢、善良、堅強的好孩子，在小學六年的過程中，他經歷了無數感人的故事。他做的好事多不勝數，但是闖的禍也不少，當我讀到他把蚊帳改成漁網來捕魚，把碗柜改成鴿子的“高級別墅”的時候，逗得我哈哈大笑。可是后來桑桑生病的情節讓我擔心得多次流下淚水，我一邊看書，一邊祈禱著桑桑一定好起來。桑桑的病治愈了，我也變得高興起來。他在這個過程中體會到了親情、友情，變得更加堅強；我在閱讀的過程中也深深地感受著真、善、美！
禿鶴是一個禿頭的孩子，他充滿了無助和孤單。在這個故事中，有他的自卑，也有他的自信。他在體操表演中闖了禍，同學們都不理他，他為了彌補之前的過錯，和同學們重新成為好朋友，在一年一度的文藝匯演中，主動請求并成功地扮演了一個別人都不愿意扮演的角色—禿頭的偽軍連長。他盡心盡力地背臺詞，一次一次地刻苦排練，終于給學校爭得了榮譽。當陸鶴流下喜悅的淚水，我也深深地被感動了，他用自信、努力和執著贏得了尊嚴和尊重，他終于從自卑中走了出來，擁有了珍貴的友誼。
杜小康生活富裕，但是后來家庭破產了，于是他任勞任怨地去很遠的地方和爸爸養鴨子；細馬不畏艱苦幫爸爸去放羊；紙月努力學習，熬夜讀書……
《草房子》這本書用無數感人的故事，性格鮮明的人物深深地吸引了我，有的章節我都反復看了好幾遍。這本書讓我懂得了做人應該具有的重要品質：善良、勇敢、堅強、自信、勤奮……這些都會讓我受益終生！
草房子讀書筆記 篇20
在一堂導讀課上，我邂逅了曹文軒的《草房子》。書中曲折生動的'故事情節深深吸引了我，艾地里的秦大奶奶更是給我留下了深刻的印象。
一開始，人們對這位孤苦伶仃的老人缺乏了解，都認為這倔強的老奶奶是個“瘋婆子”，相處下來才漸漸發現，其實秦大奶奶不瘋也不傻，她只是為了保護腳下的這片土地。因為這片土地對她來說太重要了，比她的生命還要珍貴。她就像愛護自己的孩子一樣，盡心盡力地保護著它。秦大奶奶愛這片土地，愛得深沉。
秦大奶奶是一個心中充滿大愛的人。有一次，一個孩子不小心落水了，當其他在場的人還在猶豫的時候，秦大奶奶已經奮不顧身地跳入水中，把小孩子救了出來。為了不給油麻地小學“抹黑”，她在遠處躲了好久才回家，甚至為了油麻地小學的一只南瓜奉獻出了自己的生命······
秦大奶奶讓油麻地所有的人敬佩不已，她贏得了所有人的尊重，為她送終的隊伍之壯觀是油麻地前所未有的，大概也是以后不可能有的。
我不禁想起了我的奶奶。我的奶奶也是地地道道的農村人，靠種地為生，有地可種，她心里就踏實。奶奶覺得青島再美，也沒老家舒服。是啊，她在那片土地上生活了將近七十年了，她的心早已在那兒扎根了。我們幾次想讓奶奶來家里一起住，她都拒絕了。爸爸說，老人開心就好。既然奶奶不愿住在青島，那我們就盡可能多地抽時間回老家看望她，陪她聊聊天，一起吃頓團圓飯。每次看著我和弟弟狼吞虎咽的樣子，奶奶別提有多高興了。
“老吾老以及人之老”，對于每一位老人，我們都要投以理解與尊重。我明白了，理解和尊重才是最大的孝心，是最好的愛。
草房子讀書筆記 篇21
經過查閱有關資料，我很驚異，佩服至極的大作家——曹文軒是我的同鄉，江蘇鹽城人。曹文軒是中國少年寫作的進取倡導者，推動者。讀曹文軒的作品讓我感受到什么叫真、善、美，讓我感動不已。我決定要多讀曹文軒的作品，他的作品中我最喜歡讀《草房子》。
《草房子》是一本適合我們青少年讀的書，全書描述了一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終身難忘的小學生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。
剛剛生出來就是個“禿子”的陸鶴，小的時候別人總是拿他的光頭開玩笑，剛開始的時候他一點兒也沒覺得什么，隨著時間推移他發現這是傷他自尊的事兒，于是在團體廣播操比賽時用他那蹭光發亮的頭將整個會操給攪和了，油麻地小學丟掉了連續兩年的第一名，他心中的怨氣雖是得到了發泄，但也從此失去了同學們的信任，甚至沒有人愿意和他同桌，這令他很痛苦。在此后的《夜襲土橋》的表演中陸鶴成功擔任劇中的“禿子”主角，他以這種獨特的方式，讓別人認識到光頭也有光頭的優勢，他的光頭給他找回了自尊和同學的信任。
讀完《草房子》后我更加喜歡聽爸爸、媽媽講他們小時候的故事了。因為他們小時候有與《草房子》里故事情節相似的經歷。爸爸、媽媽也異常愛看這本書。晚上關燈睡覺時，他們總是娓娓動聽地講給我熟悉而又遙遠的故事——里下河水鄉的蘇北，黃海之濱的蘇北，勤勞質樸的老鄉……
啊！多么動聽的故事，多么美的鄉村景色在曹文軒的筆下流淌，多么美麗溫馨的故鄉蘇北！等我長大了，要到老家去建設她，讓家鄉的父老過上更美更富裕的生活，讓家鄉的小朋友都有一個完美難忘的童年。
草房子讀書筆記 篇22
金秋的落葉飄飄灑灑落在河岸，大片的艾草地飄來沁人心脾的香氣，蘆葦蕩綴滿了小巧玲瓏的白花，金黃的草房子上棲息了成群的白鴿，油麻地充斥著孩童的歡笑……
作者曹文軒將滿懷的天真爛漫和無邪童真種在了油麻地這塊風水寶地，它醞釀了美麗的童年、成長的歡樂。小說講述了男孩桑桑在油麻地小學度過的六年刻骨銘心、終生難忘的校園生活，字里行間都灑滿了愛的種子，點滴都是感動。
我感動于秦大奶奶的慈愛和舍己為人。雖然剛開始在別人眼中，她是個可惡的老太婆，但她依然用自己的方式生活在油麻地。她堅強地守護著那片土地，她為那片她愛得深沉的土地貢獻了她所有的溫暖。在她奮不顧身救了喬喬后，我發現她并沒有人們想的那么可惡，她冰冷的外表下藏著一顆怦然跳動的善心。這顆善心訴說著她的滄桑與品格，更訴說了她在生命最后一刻綻放的人格光輝。是秦大奶奶讓我懂得了生活在油麻地的人們，對那片土地的熱愛和他們的那份善良。
我感動于杜小康面對困境的悲愴與優雅。他本是紅門的富家公子，卻遭遇厄運，不得不輟學。但他沒有沉淪，沒有抱怨上天的不公。他咽下了委屈，咽下了臉面，扛起家里沉重的擔子，用稚嫩的肩膀頂起了比天還重的艱難。逆水行舟，不進則退。杜小康毅然決然地選擇了“進”，他在命運的波濤中為自己升起了一面拼搏的風帆。杜小康讓我懂得：在困境中，點亮自己，你就是一盞燈！
我感動于細馬的堅強與孝順。他是一個內向的孩子，從不愛與人交往的他，卻擁有一顆不同于常人的、堅強的內心。他從不向命運低頭，他的大眼睛里總是裝滿了堅毅。他與養父感情很深，在養父生命垂危之時，細馬不顧嚴寒，拿了鎬，為養父刨中藥里必需的柳樹須子。盡管手上傷痕累累，也要一絲不茍的挑出最好的柳樹須子。讀到這里時，我不禁熱淚盈眶，感嘆細馬孝順的同時，也讓我懂得：“百善孝為先”，孝順是最可貴的品質，我們每個人應該懂得報答父母對我們的養育之恩。
又是金秋豐收時，艾地飄香，蘆葦花又開了，樹上成熟的果實像一個個小精靈，那些金黃的草房子還立在那里，傳頌著人間的至真、至善、至美……
草房子讀書筆記 篇23
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：聰明頑皮的桑桑、禿頂的陸鶴、柔弱文靜的紙月以及不幸又堅強的杜小康，這些都出自于曹文軒筆下的《草房子》。
書中的第一章節就深深地吸引了我，陸鶴讓我一輩子也忘不了的男孩，并不是因為他怪異的外表和那個別致的外號“禿鶴”，真正打動我的是他的人格魅力。一開始，每個人都有因為他的長相而嘲笑他，不愿意和他做朋友，有些甚至不愿意正眼看他，讓他的自尊心受到了極大的傷害。在一次文藝匯演上，“禿鶴”自告奮勇扮演禿子連長，為學校爭了光，從那以后大家再也不嘲笑他，打從心底里佩服他。但此時的“禿鶴”不知道是委屈還是高興，一個人躲在角落里嚎啕大哭。
一個天生有缺點的男孩，終于戰勝了自己，贏得了大家的尊重。看到他，我不禁想到了自己。從小，我就長得特別黑，和媽媽出門時，經常會聽到這樣的聲音：“這個小朋友怎么這么黑啊？”媽媽每次都毫不在乎地說：“黑有啥關系，誰家孩子有我們家的可愛啊！”盡管如此而已re，每次聽到這種聲音，我都非常不開心。因為黑，我不愛穿短袖，夏天到了，別的孩子都穿上了短袖，可我寧可捂出痱子也不肯穿短袖、短褲。
記得一年夏天，天氣非常悶熱，我熱得滿頭大汗，卻堅持穿著一身長袖長褲去上幼兒園，老師奇怪地問我：“佳燁，為啥不穿涼快點呢？”我支支吾吾地不肯說，老師問了我好幾遍，我才低聲說出了原因。老師微笑地看著我，然后蹲下身，撫摸著我的頭，溫柔地說：“你可是我見過最可愛，最帥氣的孩子，黑有什么關系，黑色代表健康，多好看啊！”就在那一刻，我戰勝了自己，終于不再因為長得黑而自卑。看了《草房子》這本書后，我的感受就更深刻了，從那以后，我會自信地和陌生人問好，在陽光下快樂地奔跑，穿上以前不敢穿的白T，就算變成“奧利奧”我也不在乎。
童年的生活，有苦也有甜，但所有的苦都可以通過自己的努力變成甜。世界上沒有一個完美無缺的人，不自暴自棄，正視自己的缺點，無論什么時候，都要樂觀、積極、向上。《草房子》讓我成長。
草房子讀書筆記 篇24
桑桑跟著父親走進一家又一家醫院，做了各種各樣的檢查，又走出了一家又一家醫院……雖然他不知道自己得了什么病，父親也一直努力保持很平靜的樣子，但還是感覺到父親的神情似乎越來越沉重了。出了醫院，父親總是問他：“你想吃些什么？”這是《草房子》中的部分片段。文中寫到桑喬校長由于平時過于專注學校的工作，而疏忽了對兒子桑桑的照顧與關注，桑桑脖子上長了一個腫塊，直到好幾個月后才被父親桑喬發現。因此，父親很是愧疚，在帶桑桑四處求醫期間，桑喬校長時刻陪伴著桑桑，用無聲的父愛溫暖著他，關懷著他……
讀到這里，我的眼淚已在眼眶中打轉，因為我也曾經歷過這樣一件事。記得六七歲的時候，一個下著雨的夜晚，我忽然發高燒到39度多，身上不停地冒冷汗，右腿不斷抽筋，我既害怕又難受。父親發現了我的異常，從床上跳了起來。測體溫，喂溫開水，擦臉，擦手……迷迷糊糊中不知進行了多少次。隨后，父親又背起我出門，乘車直奔醫院。冰冷的雨絲如同一根根利刺，偶爾刺在我的臉上，使我感到更加的寒冷與難受，但父親后背的體溫卻在不斷地溫暖著我，耳畔只有父親急促的喘氣聲音。到醫院后，父親脫下外套，蓋在我身上，自己卻忍著寒冷又抱著我跑進了急診室。看到父親濕漉漉的外套，我的眼眶里噙滿了淚水。到了急診室，父親便讓我躺在長椅上，自己小跑著去掛號，可目光卻始終沒有離開我。父親焦急的眼神中不斷傳來無限的慈愛。在半睡半醒的過程中，我只模模糊糊記得，父親一直守在我的身邊。當我看到父親那雙大大的眼睛里布滿了紅血絲時，心里一陣酸楚。因為工作的關系，父親陪伴我的時間不是很多。印象中的父親有點兒嚴肅，話也不多，與我交流更多的是學習上的困惑與人生的道理。但在生病的那段時間，我深深地感受到了父愛的偉大與深沉。父愛像一座大山，默默地守護著你；父愛像一把大傘，為你遮風擋雨；父愛像一座燈塔，為你照亮前進的方向；父愛像一根撐天柱，為你撐起一片廣闊的天空！
父愛讓我不再恐懼，不再害怕，父愛讓我變得勇敢，敢于去面對生活的困境，敢于去克服生活的困難。
草房子讀書筆記 篇25
寒假里，我讀了《草房子》這本書，頗有感受。這本書主要講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月的六年小學生活。
在這本書中，讓我印象最深的是桑桑身患重病，父親桑喬四處尋醫的故事。自從桑桑被確診患病之后，桑喬便放棄工作，帶著他四處尋醫。日復一日，桑桑都在治病，他每天在藥寮里度日，喝苦藥、扎火針……他都勇敢地堅持了下去。每當桑喬打聽到一絲治療希望的線索，可是不久之后希望又破滅。但是桑喬沒有放棄，在此期間也重拾遺失的父愛。經過他們的堅持，終于治好了桑桑的病。
我想到了自己上個學期，因為學習難度提升了，而且那段時間有竹笛比賽，跳舞表演要排練，我每天都很忙碌。我產生了放棄學習的念頭，作業應付了事。老師看出了端倪后，把我的這個情形告訴了媽媽。媽媽對我說：“欣妍，放棄是對自己的不負責，只要你往對的方向堅持下去，即使不成功，也是會有收獲的。”我低下了頭，小聲地說：“我就是沒有時間。”媽媽又意味深長地說：“時間像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。”
我抬起頭來，一眼望到了窗外的銀杏，筆直的枝干、金黃的葉片，在風中搖曳著。不管是寒冬，還是酷暑；無論是風吹，還是雨打，它都努力地向上生長著，筆挺的枝干一直向上，向上……
我覺得媽媽說得對，我還是不夠努力，沒有堅持下去。在之后的一個月里，我選擇了搏一搏，制定好計劃，每天按照計劃學習，保質保量完成。期末時，我終于取得了滿意的成績，還被評為“三好學生”，這讓我更加堅信“堅持的力量是無窮的”。
看似一件不可能完成的事，但如果你能堅持，再堅持一下，就會有奇跡發生。就像故事中的喬桑，相信“陽光總在風雨后，只要你堅持”。
草房子讀書筆記 篇26
這個暑假，我讀了一本書——《草房子》。這本書的作者是著名的文學作家曹文軒，作者運用美麗生動的語言，為我們描繪了這樣的畫面:金燦燦的草房子，又寬又靜的大河，一望無際的蘆葦和麥田……這就是油麻地。
這本書以油麻地為背景，講述了主角桑桑、禿頭禿鶴、不幸的杜小康、堅強的細馬、文靜的紙月、教師蔣一輪等人苦痛歡樂的成長歷程。
我從這本書中“看”見了“人善之美”。在和同學們相處過程中，桑桑一向保留著人性最純真的善。他幫忙細馬放群羊，陪著孤單又年邁的秦大奶奶聊天，賣掉自我心愛的鴿子，把錢借給杜小康渡過難關。
看，從桑桑身上散發出來的，使我們內心深受觸動的，正是人性的善良。正如巴金所說：“生命的意義在于付出，在于給予；而不是理解，也不是在于爭取。”
書里書外，世界一樣很完美！
桑桑的故事讓我也看到了媽媽的善良與美麗。有一次我和媽媽去云南旅游，途經美麗的瀘沽湖時，發現有一個衣衫襤褸的小男孩蹲在路邊，前面擺著幾包瓜子和花生，還有幾個小且臟兮兮的蘋果。那個小男孩揪著自我的衣角，輕輕地向著走過的行人說著：“阿姨、叔叔，過來買點瓜子花生吧。”但不管小男孩怎樣叫，路人始終在看他們的風景。當我和媽媽經過時，媽媽突然停下腳步，拉著我的手走到了小男孩面前，并蹲了下來和小男孩說起了話。
“小朋友，你幾歲了？”媽媽問。
小男孩說：“5歲了。”說完還不停地叫媽媽買他的東西。
于是媽媽就問他這些東西要多少錢，他說總共30元。她就從包里掏出了一張50元的錢遞給他，還對他說：“小朋友，我口袋里沒有零錢，你也沒有零錢，那這些錢你全部拿著，不用找錢給我了，東西我全買下，賣完東西你就趕緊回家吧。”只見小男孩很快就包好了東西，遞給了媽媽，然后攥著錢開開心心地離開。
走在路上，我好奇地問媽媽，這些東西看著外觀就不好吃，為什么要買下來。媽媽說看到5歲的小孩子在那里受凍賣東西心里有點難受。我又問媽媽為什么不直接給他錢，東西不要呢。媽媽說要讓他感覺到賣出東西的成就感，這樣他就會更開心，不會因為別人的施舍而感到自卑。
聽完媽媽的這些話，我覺得媽媽好美，她和書中的桑桑一樣有著一顆善良的心。這難道不是人性善良的體現嗎？
草房子讀書筆記 篇27
讀了這本書，我感慨萬千，其實這本書只是寫了一些農家小故事和幾個悲傷和值得高興的大事件，但卻透露出無價的情感……在那個時代基本上家家戶戶都住著草房子，雖然草做的房子住起來并不舒適，但那里的生活卻有著獨特的幸福。
故事里面的人物每個都有自我的特點和故事，桑桑最趣味，桑喬榮譽感很強，紙月很聰明，禿鶴是個十足的小禿子，白雀很漂亮，秦大奶奶很有職責感，杜小康很有錢，蔣一輪很嚴厲還會吹笛子，其中我最敬佩的是溫幼菊的奶奶，雖然作者沒有寫多少關于她的故事，但從一件事中，我明白了她多么堅定，溫幼菊的父母早年去世，是她把溫幼菊養大的，溫幼菊十二歲時得了一場大病，并且活可是半年，但溫幼菊的奶奶明知就是帶著溫幼菊四處求醫也不可能治好，但她還是賣掉了她的一切，帶著溫幼菊治病，最終溫幼菊竟然奇跡般的活了下去。
桑桑也是一個堅強的孩子，誤得了一場絕癥，但當時他沒有感到害怕。
油麻地那里體現出了獨特的江南風景，有秋日的陽光，成群的白鴿在空中瀟灑而優美地展翅、滑翔，蘆花的頂端銀澤閃閃，月亮像是靜止的，又像是飄動的，秦大奶奶的苦艾地，金色的草房子……
這本書是一本很好的小說，反映出了很真實的情感，期望我也能到親自到農村去體驗一番呀！
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