我的二年級(jí)作文

時(shí)間：2021-12-31 10:28:46 二年級(jí)作文我要投稿

【實(shí)用】我的二年級(jí)作文匯編8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】我的二年級(jí)作文匯編8篇

我的二年級(jí)作文篇1

　　溫和的旭日緩緩升上海平面，緋紅的云靄漫無目的的飄蕩，是昨夜的酒還沒醒嗎?竊竊私語的海風(fēng)中還隱隱散發(fā)出陣陣酒香，

　　作文二十年后的我。我披上大衣，從小木屋中鉆出，幾只海燕在我頭頂盤旋。有時(shí)，我常想，為什么海鷗如此眷戀大海?我相信海燕就是水手的靈魂，海就是他所有的夢想，所有的愛。不久的將來，我也會(huì)成為他們中的一員吧?我期待著那一刻的到來，當(dāng)我永遠(yuǎn)合上眼的時(shí)候我就可以振翅翱翔了吧?

　　沿著沙灘再往前走幾步，我的船就安放在一個(gè)小水灣里，雖然他足足需要十幾個(gè)人駕駛，但是我更喜歡一個(gè)人乘他出海。

　　"嗨，老伙計(jì)，昨夜睡得還不錯(cuò)吧?"我蹲下身，將臉浸在海水中，只聽見船板的吱吱聲還有翻滾的浪濤和長鳴的海燕，遠(yuǎn)處傳來了悠長船笛聲。

　　向笛聲傳來的方向望去，晨霧籠罩的小鎮(zhèn)剛睜開朦朧眼。步入小鎮(zhèn)，一切都是那么美好安詳，一片楓葉從我臉頰拂過，帶來一縷清香，我常常坐在楓樹下的石凳上，直到楓葉將我完全掩蓋，這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的樹常引起我的思索，尤其是當(dāng)海風(fēng)吹過時(shí)，楓葉簌簌作響，每次出海前，我們都會(huì)在這棵樹下集合，當(dāng)然今天是休息日。我的船員們也常常向我訴說他們的生活中的瑣事，而我也總是非常認(rèn)真的傾聽，我總是在笑，有時(shí)是出于理解，有時(shí)是出于同情，更多的則是因?yàn)槲蚁硎芤砸粋€(gè)旁觀者的視角來看一切。我每個(gè)休息日都會(huì)呆在這棵樹下，全鎮(zhèn)的情侶幾乎都會(huì)散步經(jīng)過這里，每當(dāng)我看見他們相濡以沫的神情，聽見他們真真切切的誓言，我又一次莫名的笑了，除了羨慕還有一種滄桑感。我輕撫著粗糙的樹干，-對(duì)我來說這里就是我最接近夢想的地方之一吧。

　　在遙遠(yuǎn)的學(xué)生時(shí)代，我曾有一段青澀戀情，對(duì)這段感情，我深信不疑。我的歡樂時(shí)光一直延續(xù)到十年前，就在這棵楓樹下，我們見了最后一面，從此我永遠(yuǎn)失去了她，理由很簡單：我的夢想在海上，我必將成為一個(gè)海員去乘風(fēng)破浪，愛情是那樣的美好，可是在夢想面前，她卻成為了障礙，我常年在外歷險(xiǎn)，如果我真的愛她的話，我就必須放手，我不是她要找的幸福。望著心上人噬魂落魄漸行漸遠(yuǎn)的背影，我淚流滿面，卻又放蕩不羈的笑了。-我離夢想是距離又進(jìn)了一步。就讓失去的痛苦像急流一樣涌入我的心田吧!如果這急流可以沖開所有的羈絆。

　　我又開始回憶起了那段時(shí)間的經(jīng)歷，就在我的小木屋前的沙灘上，我斬?cái)嗔伺c過去的最后一縷聯(lián)系，

　　在那里，我失去了我最看重的一段友誼，同樣是在遙遠(yuǎn)的學(xué)生時(shí)代，我有一個(gè)真被我視為視為知己的朋友，他叫陳達(dá)，我們一直很投機(jī)。我們?cè)黄鹪跇逢?duì)中當(dāng)手風(fēng)琴手，沒過多久，我們又同時(shí)學(xué)起了西洋劍。能夠順利結(jié)束這一段友誼，其實(shí)完全出于我的意料之外，自從我當(dāng)上了水手，就開始動(dòng)手結(jié)束我與身邊其他東西的一切聯(lián)系，我必須毫無牽掛，毫無二心的專注于我的夢想，可是這段我最看重的友誼，我卻始終無法狠下心來。

　　直到有一天，陳達(dá)帶著一柄劍來到我的小木屋前，他似乎早已看透了我的心思-我不想被任何人干擾，我所熱衷的只有航海，絕不是劍術(shù)。

　　雖然他的到來使我多少有些驚訝，但是我依然首先打破沉默："還記得劍術(shù)的口訣嗎?-“隨意而動(dòng)，隨刃而解”現(xiàn)在我的意志已經(jīng)與大海融為一體，我希望你能理解，這口訣還是你教我的。"

　　陳達(dá)拔出劍來："就因?yàn)槲依斫馕也挪辉敢庾屇惚粔粝氲目駸崴刂?醒醒吧!看清你的夢想，你會(huì)失去一切的`!就是用劍逼著你，我也要帶你回去!"

　　"非常謝謝你能來看我，你了解我，你應(yīng)該明白夢想對(duì)我有多重要，沒錯(cuò)我已經(jīng)失去一切了，我不會(huì)回頭，讓我們用劍來決定一切吧。"我怒吼著，掩飾著自己的痛苦，快從我面前消失吧!

　　于是，兩柄劍一來一往交相揮舞著，暴風(fēng)雨悄然降臨，打在劍鋒上發(fā)出陣陣呻吟，盡快讓這場戲落幕吧!我就快受不了了!望著迎面刺來的劍鋒，我將胸膛迎了上去。鮮血沿著沙灘流淌，不斷地被暴風(fēng)雨濺起，我從容地將刺入胸膛的劍拔出："你輸了，請(qǐng)你離開吧，從此離開我的生命，讓我和夢想在一起!"

　　大雨漸漸模糊了我的視線，我仰面倒在沙灘上，默念著讓這兩柄劍將我的記憶一起帶走吧!---現(xiàn)在我該如愿以償了吧?我的淚水已經(jīng)流干了，從此，我不再擁有，也不敢再擁有;我不須要以淚來詮釋什么，難道我不該笑嗎?我不該享受我追逐夢想的過程嗎?

　　現(xiàn)在起，我只是一個(gè)追夢者和一個(gè)旁觀者，讓我享受我的選擇給我?guī)淼囊磺邪?讓我享受我的孤獨(dú)吧!

　　不知不覺已是黃昏了，我來到船艙內(nèi)，握著手風(fēng)琴，拉了一支低回婉轉(zhuǎn)的曲子。其實(shí)我并沒有放下，否則我又如何會(huì)去楓樹下呢?我意識(shí)到，我只是斬?cái)嗔伺c過去的一切聯(lián)系吧了，羈絆依然存在。此時(shí)已是深夜，我久久凝視遠(yuǎn)方的燈塔，再一次笑了。琴聲依舊回蕩在深海，船漸漸駛離燈塔的視野，成為海天相交處的一個(gè)虛點(diǎn)。我懷抱著手風(fēng)琴安然睡去，就像懷抱著我的過去，眼角掛著一滴久久難以風(fēng)干的淚水。

　　看來，真的只有等到我成為海燕的那一刻，我才能超越一切羈絆嗎?在此之前，不知道我還要這樣度過多少個(gè)日日夜夜......

我的二年級(jí)作文篇2

　　我叫仲誠，今年8歲了。胖乎乎的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下面有一張能說會(huì)道的小嘴巴，說起話來滔滔不絕。我是一個(gè)活潑，可愛的小帥哥，大家都喜歡跟我玩。我的愛好是打籃球，每次放了學(xué)就和我的好朋友馬豐洲等去打籃球。我的夢想是當(dāng)一個(gè)街舞老師，把我學(xué)過的街舞展示給大家看，讓大家跟我一塊享受舞蹈帶來的樂趣。

　　我很棒吧？我想你們都很喜歡我吧！我希望你們也做一個(gè)自信的孩子。

我的二年級(jí)作文篇3

　　自從我的老爸包了魚塘，開始養(yǎng)魚的那一天起，每天都悶悶不樂，愁眉苦臉的。每次我都想問他，但是我都不敢問，終于有一天我鼓起勇氣去問老爸：“老爸！你包了魚塘不是應(yīng)該很開心嗎？為什么每天還悶悶不樂的呢？”老爸唉聲嘆氣的說：“哎！自從我包了魚塘，魚每天都死幾條。”然后老爸帶我去魚塘邊一看，哇！那么多死魚？我大吃一驚！哦！我終于明白了，老爸這么多天為什么悶悶不樂的了。原來是因?yàn)樾◆~死了，他太傷心了。我看著老爸傷心難過的樣子，我也很傷心。

　　可是我一個(gè)小孩子能幫什么忙呢？我反復(fù)想了好久，終于想到了一個(gè)拯救小魚的辦法。我想：我生病了，媽媽都是給我吃藥的，那小魚生病了，老爸為什么不給吃藥呢？”我高興的把這個(gè)消息告訴老爸，老爸聽了我的建議，雙手一拍頭說：“對(duì)呀！我怎么沒想到呢”說完老爸立馬開車去買藥，然后把要藥撒在魚塘里。我和老爸懷著期待的心情度過了一個(gè)難熬的夜晚，終于天亮了，我和老爸早早起床去魚塘邊看看小魚，真的沒有一條魚死去了。

　　老爸高興的笑，還表揚(yáng)我聰明！我看見老爸那么開心，我也很開心！心里暗暗的高興：原來我一個(gè)小孩子也能幫這么大的忙。請(qǐng)大人們以后不要小看小孩子哦！

我的二年級(jí)作文篇4

　　我最喜歡的第二個(gè)玩具是個(gè)娃娃，名字叫妮妮。

　　它穿著粉色的圓圈衣服，圓圓的眼睛，胖胖的小手，短短的小腿。它頭上戴著小帽子，還是小兔子帽噢！

　　我告訴你個(gè)秘密哦，它是一個(gè)網(wǎng)娃，可以在網(wǎng)上養(yǎng)著的噢。

我的二年級(jí)作文篇5

　　這學(xué)期剛開學(xué)，我就有了一個(gè)新想法：在教室里設(shè)置一個(gè)生物角。因?yàn)槲依硐胫械慕淌也粌H僅窗明幾凈、寬敞明亮，還應(yīng)該有花有草，充滿生氣。我常想，下課了，孩子們看書的看書，閑聊的閑聊，還能在教室里看到鮮花綠草，魚蝦蟹龜該多有趣�。∵@樣一來，我的教室就更能像個(gè)磁石一樣增加對(duì)孩子們的磁性了！

　　那天上午放學(xué)時(shí)我公布了這個(gè)想法，果不其然，得到了孩子們的熱烈響應(yīng)。下午，就有3個(gè)孩子從家里帶來了一盆水仙，一棵小菊花和一株小蘆薈。我把教室前面以前當(dāng)做衛(wèi)生角的小角落收拾了一下，放上一張木桌，桌上放上了這幾盆綠色的小生命，頓時(shí)給教室增色不少。又過了一天，孩子們帶來了一大盆仙人掌，兩只小螃蟹，一只小烏龜，5條小金魚。但是可惜的是，孩子們拿來的魚缸太小了，這5條小金魚擠在一個(gè)缸里，很快就死去了2條！

　　我尤其喜歡那只小烏龜。從模樣看是很普通的一種龜，有著褐色的龜殼。由于溫度偏低，它不是很活躍，小腦袋偶爾伸出來四處看看，很多的時(shí)間就在缸里一動(dòng)不動(dòng)。今天我又親自動(dòng)手，給它洗干凈了半盆沙子。沙子一倒進(jìn)缸里，它立刻興奮了一些，四只小爪子不停地扒啊扒，像是要打一個(gè)洞�？磥�，教室里孩子們太多了，它好像還沒有適應(yīng)這個(gè)吵鬧的環(huán)境�。�

　　為了更好地照顧這些小生命，孩子們又選出了6個(gè)養(yǎng)殖員。這些養(yǎng)殖員們?yōu)榱烁玫赝瓿蛇@個(gè)任務(wù)，又上網(wǎng)收集了小螃蟹、小烏龜、蘆薈、蘭草它們的生活習(xí)性。哈，設(shè)置了小小的生物角，不僅僅美化了教室，還使孩子們?cè)鲩L了知識(shí)，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，真是一舉幾得��！

我的二年級(jí)作文篇6

　　我眼中的校園是一個(gè)即美麗又溫暖的家。

　　我的校園有悠久的歷史文化，它始建于1905年是豐南第一所小學(xué)，今天我給大家介紹一下這個(gè)包容著我的喜怒哀樂見證我成長的家。一走進(jìn)大門，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)大操場，操場中間的西側(cè)有一座升旗臺(tái)，高高的旗桿直立著，頂端紅紅的國棋隨風(fēng)飄揚(yáng)，在升旗臺(tái)旁邊有一個(gè)精致的主席臺(tái)，每一項(xiàng)大型活動(dòng)都以這里為中心展開的，它雖然小，但可以將操場盡收眼底，離開主席臺(tái)，來到了寬大的操場上，有塑膠跑道和籃球場還有許多的活動(dòng)器械，一放學(xué)，操場上人山人海，有的跳繩、有的打籃球、還有的跑步……玩的不亦樂乎，操場上洋溢著孩子們歡快的笑聲。在操場上東南角有一棵大樹，春天，它吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。夏天，綠樹成蔭，我們躲在下面乘涼。秋天，我們看著金黃的葉子像蝴蝶飛舞。冬天，它脫掉了華麗的衣裳，讓陽光盡情的灑在我身上。��！我可愛的校園，溫暖的家。