關于暢想六一作文六篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的暢想六一作文6篇，希望對大家有所幫助。
暢想六一作文 篇1
彈去五月的風塵，迎來了六月的陽光，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。我們的節日即將來臨，在那一天，每一位兒童都可以開開心心的過上這美麗的一天。那一天是多么快樂;幸福，讓我們共同擁抱美麗的六月吧!
從踏進校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個愿望，就是希望每一年的六一都能過得開開心心的。但是這一年，我希望每一位兒童都能過個與眾不同的六一。
今年，我希望能在學校度過這個美麗的節日，讓每位同學都盡在這個美麗的節日里。我希望能將休閑區的那幾棵大的樹裝飾好，然后把我們的希望與不快樂的事情寫在一張紙上，然后裝飾好它，把這張紙拋向樹上。我們要期待希望，忘掉不開心和煩惱的事情，只要我們誠心誠意地去期待希望，希望一定會來臨的。只要我們希望煩惱和不開心的事情都走開，讓我們煩惱的事情一定會讓路的。只要你有希望，就可以實現。用你的真誠去感動那些樹木吧!它們一定會感受到你真誠的心。我祝你的愿望能實現!
用我們稚嫩的雙手和五彩的畫筆，共同描繪美麗的明天吧
暢想六一作文 篇2
我希望在六一兒童節的下午，老師會安排跳長繩的活動。
腦海里浮現的畫面是這樣的：初夏的午后，微風習習，明媚的陽光灑落在操場上，銀鈴般的歡笑聲在上空飄蕩。唐老師和張老師在樹蔭底下使勁地甩著長繩，而我們就像一架架戰斗機，“飛”向那長繩。
這一次，我們沒有像以前那樣接龍，而是一個人一直地跳，直到斷了為止。長繩的周圍圍滿了同學，他們自發地幫正在里面跳著的那位同學數數：“一、二、三、四……。”一個又一個的同學鉆進長繩里，一個又一個的同學從長繩里竄出來。長繩落地的噠噠聲與我們的歡笑聲融合在一起，像一支美妙的小曲。同學們興致高昂，不斷地挑戰著，不斷地刷新最高記錄。
跳到后面，大家都有點累了，但沒有人想結束。放學時間到了，同學們才不得不停下來。就這樣，大家一起度過了一個疲憊卻又難忘的六一兒童節。
暢想六一作文 篇3
六一馬上就要到了，在我們兒童心里是一個充滿幻想，人人都想的，也像我們的生日一樣期盼的日子，更是令我們高興的日子。
以前的六一節父母總是帶著我們去公園玩，去吃肯德基，麥當勞，去商場買衣服……而我早已準備好了一個自己的六一節。
我期望在六一節去養老院看望那里的老爺爺，老奶奶，給他們帶去溫馨與祝福，以及我們給他們的小禮物。
我期望在六一節能有一朵七色花，我會先用一片花瓣讓它帶我們到一望無際的沙漠中，然后再用一片花瓣讓沙漠綠洲，然后再用一片花瓣讓古代所有已經滅絕的動物，植物在這片綠洲里生長，無憂無慮地生活，我會再用兩片花瓣使世界不再受污染和疾病的'危害，我會再用一片花瓣讓世界上所有的地方，無論是角落，還是肥沃的土地都長滿茂盛的樹木，我會再用一片花瓣讓人們過上無憂無慮的生活。我們要像鳥兒一樣盡情地玩耍，自由飛翔，盡情地去享受大自然的清香與美好。
小朋友們，我的六一節希望是這樣的，你的六一兒童節希望是什么樣的呢？
暢想六一作文 篇4
六一”兒童節到了，我和同學們來到紅燈籠外婆家玩。我們先來到了童心樂園，那里有秋千，梅花樁，蹦蹦床，蹺蹺板，我們一會兒玩這個，一會兒玩那個，可開心了！接著我們穿過一個長長，黑黑的小遂道，來到了八卦迷陣。我們兵分兩路，分成兩隊，一隊往東走，一隊往北走，看那隊先走出迷陣，先到達陣中心，中心還有更好玩更刺激的游戲等著我們呢。我們一刻也不耽擱，立馬行動，可是我們走走就遇到前面無路可走，走走兩隊碰在了一起，于是又掉頭再走。
終于費了好長的時間才走出迷陣。 中心看似一個簡單的木柱子搭成的階梯，往上爬就是瞭望臺了。那些渾身都是活躍細胞的男生們好不容易有一展自己身手的機會，都爭先恐后的一個個往上爬。結果上了一檔后，第二檔就像蕩秋千一樣左搖右晃的，等好不容易上了瞭望臺上觀看了一下。又要踩著這些木柱下樓梯了，這下男生們可不像剛才那樣輕松了，有幾個站在半空中，木樁搖搖擺擺的，有些差點摔下去，幾個膽小的還在尖叫呢，這可笑壞了我們女生的肚子了。
于是在大家的幫助下終于下來了。出了迷陣，我們向風火臺前進，沿著窄窄的有鐵欄護著的小山路，來到了山頂的風火臺。我們往下望去，看見下面的人和螞蟻差不多大，汽車和玩具車一樣小了，再看怕自己掉下去，所以我緊緊地扶著欄桿，小心地走著，心里怦怦地跳個不停。后來我們還去了小天門，風云廣場。玩得忘了天已不早了，我們依依不舍地離開了紅燈籠外婆家。這個“六一”過的真開心，下次的“六一”兒童節我想來紅燈籠外婆家玩。
暢想六一作文 篇5
六一兒童節前夜，我做了一個夢……
我夢見藍天上太陽溫暖地照耀著，風兒與白云自由地追逐嬉鬧。我站在學校操場上，身旁有無數鮮花和氣球，五顏六色，繽紛絢麗。
老師笑盈盈地帶領我們參加學校的“六一美食節”。大家歡呼雀躍，爭先恐后地來到現場的攤位前。
“哇，今天美食節的食物真是太豐盛了！”——你看，金黃的雞蛋餅在平底鍋里滋滋作，烤箱里的蛋糕活像一個圓滾滾的胖娃娃，紅白相間的香草冰激凌當然是我的最愛了，但新疆烤羊肉串的香味又拉著我挪不動腳步了……
我最開心的，其實不是拿著美食狼吞虎咽，而是在美食節中為我們制作蛋撻的是我的媽媽。我是多么幸福啊！我的媽媽終于放下了繁忙的工作，來到學校陪我過兒童節了。她的臉上洋溢著笑容，讓我的心里暖洋洋的。我多么自豪！她手腳麻利地將一個蛋撻做好。當同學們交口稱贊蛋撻的美味時，我挺著胸膛告訴他們那是我媽媽做的。
我的夢很美，很甜。所有的景物，所有的人交織在一起，瞬間定格下來，變成了一幅畫。我把它安放在畫框里，小心地掛在墻上，這幅畫的名字叫《六一兒童節的暢想》。
暢想六一作文 篇6
“張馨元，你要的照片洗出來了，快過來看看吧！”婆婆朝我鉤了鉤手說。“什么？哎呀，太好了太好了，謝謝婆婆！”我激動的語無倫次，如獲至寶似的小心翼翼地捧著那疊照片朝房間走去。一回到房間，我就拿起照片看了起來，大家一定會覺得很奇怪吧，到底是什么照片如此重要呢？哈哈，其實這是六一開班級聯歡會時的照片呢，看著這一幕幕快樂的畫面，我不由得想起了前幾天的那場六一班級聯歡會。
那天的陽光格外燦爛，那天的空氣格外清新，那天的心情格外激動，因為那天是我們自己的節日——“六一”兒童節。教室里到處都洋溢著歡樂的氣氛；說笑聲，歡呼聲，音樂聲，讓整個教室充滿了濃濃的節日氣氛。
“叮鈴鈴……”上課了，主持人像往常一樣笑容滿面地走上講臺，用清脆悅耳的聲音宣布：“親愛的同學們，敬愛的老師，大家好！我宣布五（二）班六一班級聯歡會現在開始！”全場立刻爆發出一陣雷鳴般的掌聲。
接下來就是游戲環節了，我最喜歡的就是全能猜猜猜了，主持人選了我上去，我有點猶豫不決，心情真是又欣喜又緊張，看著主持人舉起的牌，我心里深吸一口氣，利用我那靈巧的嘴皮子對思維大王洪樂儀說：“我們是什么人？”她不知道犯了什么渾勁，竟然回答說：“人啊。”“我們現在站在什么地方？”我一改往日急躁的脾氣，耐心地對她說。“地板上。”她再次用坑、爹的語言回答我。我頓時覺得五雷轟頂，一陣昏眩，對著主持人大喊：“換詞換詞！”主持人舉起詞牌，看著牌子上的詞，我在心里運量了一下應該怎么用動作來表達詞意，經過一翻折騰，洪樂儀終于回答了出來。我心里美滋滋的，拿著獎品朝座位走去……
活動還在繼續，同學們沉浸在歡樂的海洋里……愉快的“六一”班級聯歡會就這樣在歡聲笑語中結束了，多么希望這樣溫馨快樂的時刻永遠留存在我們每一個同學的心中，就像我們的友情之樹一樣，越來越茂盛……
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