兒童六一作文
在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的兒童六一作文,希望對大家有所幫助。
兒童六一作文1
“六一”兒童節孩子的盛宴,我們興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張可愛的笑臉,一陣陣歡快的歌聲,多么幸福啊!可今年的兒童節我沒有去公園,也沒有去游樂場,而是隨媽媽一起來到了她家鄉的一家福利院,和那里的小朋友共同慶祝我們的節日。
“六一”那天早早的我就帶好了玩具、零食和媽媽驅車來到了四十公里外的豐田鎮社會福利院。剛一進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲,我迫不及待地跑了進去,可看到的卻是一個個身有殘疾的他們,我被驚觸了,久久的站在原地,直到福利院的阿姨熱情的把我迎進屋里。
我把帶來的糖果、零食、玩具一一分給了小朋友們,看到他們拿到禮物時高興的樣子,我也不由自主的笑了。聽福利院的阿姨們說,這些孩子身殘志不殘,每個人都有一種不卑不亢、積極向上的精神。聽到我要來和他們一起過兒童節還特意為我們準備了幾個文藝節目。首先為我們表演的是一個雙目失明的小妹妹,她表演的是一段舞蹈,舞姿輕盈優美,比起我這個學了幾年舞蹈的人毫不遜色,她的表演得到了大家熱烈的掌聲。接下來是詩詞朗誦,一首<沁.原春雪>被幾個孩子抑揚頓挫的聲調詮釋得淋漓盡致。隨著一首“少林功夫”的曲子,幾個胳膊及腿有殘疾的男孩揮舞著棍棒出場了,雖說他們的身體上有殘疾,但這一招一式中無不透露著力量、勇敢與堅強,我被深深的震撼了。最后是一首大家都熟悉的歌曲“讓我們蕩起雙槳”,這首歌我也很喜歡,不由自主的和她一起唱了起來,后來其他小朋友也都加入了,唱著、唱著,大家好像真的坐在小船里,一邊劃船一邊唱歌,小船兒漂啊漂啊……時間流逝,一轉眼就到了中午,我和媽媽要回家了。依依不舍的告別了福利院的小朋友,我的心情一直難以平靜。
難忘的節日,它不僅使我收獲了快樂,更使我懂得了生存就要學會奮斗、學會堅強與勇敢。
兒童六一作文2
太陽當空照,花兒羞滴滴地露出了燦爛的笑容,今天的空氣中都洋溢著歡樂的氣息,因為我們學校盛大的“慶六一”活動馬上就開始了。
首先是各班的節目表演,我們進行了認真地觀看。接著是我們期待已久的游戲活動了。老師把游戲積分卡一發給我們,我們就拿著它興奮地飛奔到操場。開始了游戲,我們先嘗試了“袋鼠跳”。我們的一號選手劉銳麻利地將自己套在了袋子里。一聲令下她用盡渾身力氣地蹦跳,每一跳都猶如斑羚飛渡。就在快到終點的時候出現了意外,劉銳摔了個仰面朝天,真是出師不利啊!好在她靈活用手一撐,縱身一躍一個連續的動作就站了起平繼續向終點奔去。我們這些隊友都嚇得不輕呢。 二號選手何凌云是個愛跳的女孩,像一只快樂的小袋鼠,輕輕松松地就跳到了終點。該我上場了,我飛快地套上袋子,用力一跳一蹦的,一口氣就沖到了終點。雖然我們后面的幾個發揮得還不錯,可是因為出師不利,也只得了個第二,我們心里都有點郁悶。
“兩人三足”,可是我們最大的優勢了。因為我們這組都是多年的老搭檔。一聲開始,我們就飛快的跑起來,將對手遠遠的甩在了后面,讓他們感受一下什么叫感覺還沒開始就結束了,不用說我們肯定拿穩了第一的寶座。
“聽音猜人”,我們都是在一起五年的老朋友了,不用想肯定一次就對了,果然不出我所料,我們一次就通關。我們每一個人,剛說完指定的話“猜猜我是誰“。還沒等裁判,反應過來就已經說出了對方的名字。果然,五年的默契不會有假。
最后玩的 “奔跑吧!毛毛蟲”。我們剛開始為了玩好這個游戲就邊排隊邊觀看別人怎么玩的,然后我們幾個約好喊“一,二,一”的口令,一是左腳,二是右腳。結果等我們正式開始玩的時候一急起來,干脆全部站起來,踩著小碎步在那跑。那個感覺沒法形容,只是高興、開心,仿佛我們在向幸福奔跑,爽極了。。。。。。
雖然六一的各種活動已經結束了,可同學們還沉浸在六一的歡樂之中。如果說六一是一幅美麗的圖畫,那這次活動一定是六一最絢麗的色彩,一次讓我終生難忘的六一兒童節。
兒童六一作文3
昨日,我和媽媽接回了去外地出差的爸爸。因為爸爸平時周六周日沒有好好陪我,所以答應這天帶我去動物園。
這天,陽光明媚,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“歡迎你們,祝你過一個完美的六一。”昆蟲們也不甘落后,用演奏的形式為我們奏出歡快的樂曲。最美的還是舞蹈家——蝴蝶了,它在花兒的映襯下翩翩起舞,美麗極了!在這樣的氛圍下,我們的情緒當然也無比愉快。興致盎然地來到了動物園。
動物園的景色也十分美麗,路邊百花齊放,地面綠草如茵,道路兩旁翠柳如眉,叫人多么沉醉呀!好像動物園里的動物是為了映襯這美麗的風景。但是,動物園畢竟還是“動物”的家園,是我們了解動物的地方,不是賞景的地方,我們只好戀戀不舍地離開這美麗的地方一路前行。
動物園里的動物多種多樣,各不相同。其中有草原之王獅子、山中之王老虎、林中之王豹子,還有蛇、大象……但是,我們最主要看的是熊貓、海豚和企鵝,因為我最喜歡它們。
我們先來到海洋館看海豚表演,當我看到海豚救人的姿態和躍出水面的動作時,我十分驚異,仿佛身臨其境。我們又來到了熊貓館,熊貓雖然是國寶,但是我之所以喜歡它并不是因為它身份高貴,而是因為它憨態可掬,十分討人喜歡。看!正有只可愛的熊貓在吃竹子呢!最后,我們來到了企鵝館。企鵝的家鄉十分遙遠,是在冰雪覆蓋的南極,為了讓企鵝適應動物園里的生活,企鵝被安置在一個有一面是玻璃的房間里,這樣能夠方便人們近距離觀看,而且房間里開著和南極溫度一樣的空調,也能夠說就是一個迷你的南極。南極的溫度那么低,我想,一般人進去,如果不穿上厚厚的棉襖,必須會受不了的。在那里我還了解到,企鵝是由企鵝“爸爸”孵化的,一個個小企鵝一搖一擺地走著,真像一個個剛剛學步的孩子,十分活潑。
這天的天格外藍,因為有爸爸媽媽陪伴我;這天的云格外美,有的像小兔,有的像小花,還有的像高山……總之千姿百態。這次去動物園游玩不僅僅使我加深了對許多動物的了解和認識,讓我明白了一些動物并沒有我想象的那樣可怕,而且我還與一些動物親密接觸。這天和父母同游我更真切地感受到了父母對我無限的、無比真誠的關愛,使我的情緒無比愉悅,度過了一個快樂的六一兒童節。
兒童六一作文4
好了,終于可以開始看了,哇,可真神奇,當我帶上眼鏡時,就好像身臨其境,融入故事一樣,可摘下眼鏡后,就變成普通的電影了,實在是太高科技了,好了,開始看電影了,我看的是愛麗絲夢游仙境!講的是一個女孩,在一次意外中,不小心誤入了一個“仙境”,最后經過一番歷險,殺死了炸勃龍,拯救了白皇后,并喝下了炸勃龍的血,返回了正常的世界,由于戴上了4D眼鏡,而電影的情節又非常壯觀,所以看的時候,非常的爽,尤其是結尾的時候,那個蝴蝶好像一伸手就可以抓到一樣!
啊,看完電影了,終于可以出來呼吸新鮮空氣了,當我走過一個電視前的時候,看到了在我的前面有一個科技探索商店,而且是免費的,于是我便迫不及待的向科技探索商店跑去!
到了,一進門,就看到了一個恐龍的骨架,并且看到了一個用紙拼成的鐵塔、白宮、還有一座大橋,真是太難拼了,隨后,我還看到了一大堆科學用品,可真是太高科技了,但是因為太貴了,所以我沒有買,因為省錢嘛!
走著走著,我們就走到了一個巨大杠桿面前,杠桿的這一頭是一個汽車,那一頭,有幾個鎖鏈,而且有幾個小孩在拉著那個鎖鏈,就在這個時候,那一頭的汽車突然被抬了起來,好像那幾個小孩的力量很大,其實是杠桿原理,可真好玩!
在那個杠桿后面,有兩個像鍋一樣的東西,一個在這一頭,一個在那一頭,而在鍋的前面呢,有一個類似于圓圈,爸爸告訴我,在這個圓圈里說話,在那一頭聽得到,我剛聽的時候還不信,但是以實驗后,還真的是這樣的,這實在是太不可思議了!
走著走著,我們走到了一個有關水的的地方,那里有各式各樣的機器,其中有一個水池,而在岸上有一個類似于方向盤的東西,只要轉動方向盤,水池里的水,就會被運上來,怎么樣,神奇吧,爸爸說這個東西叫什么水管,哎呀,忘記了,對不起!
不過一會兒,天色已晚,我們該回去了,雖然還有一些依依不舍,但是天下沒有不散的筵席,所以我們還是回去了!
雖然是最后一個兒童節,但是我還是很開心,因為過了今天,我就不再是父母翅膀下一只嗷嗷待哺小鳥了,我要做一只獨自飛翔的雄鷹,飛向那遙遠的天空,越飛越高,越飛越高!
兒童六一作文5
大家都知道,六一是什么節日,對,是兒童節。我在快到六一的時候想:“一二……,哦,是我第四個六一了。”真快(因為我已經讀完幼兒園,上一年級了)。為了這個六一,為了排好節目,為了我們對事要認真,為了我們要有責任感,蘆老師以身作則,非常辛苦,付出了很多精力;還有爸,我給你猜個字謎,還有媽,我給你講這個。爸瞪著眼睛說,哪里聽的?媽笑瞇瞇的說:“寶貝,我抱抱,長大了,真棒,你是在哪個高人那學來本領的呀?你們猜猜,當然是我們蔡老師咯。爸媽,六一我要不先謝謝你們。謝什么呀?謝你們把我養大。媽說,那當然了,看我們把你養得白白嫩嫩的,越來越懂事,不過平時要注意哦,保護好自己,不要這里呀那里呀劃傷,就是對父母的好了。好,我現在說了,你們要認真聽哦,爸等一下輪到你說,哄,我喜歡蘆老師,蔡老師,對我們每個小朋友的關心,不會像你一樣動不動就罵我,我在這里偷偷說聲謝謝老師,這樣我會好睡些。爸輪到你說了。我也知道這樣不對,就好比和尚修心吃菜,修了一世,到臨死前開葷,雖然有很多解釋,老爸是想忍呀,最終還是忍不住罵了,其實原則沒有對不起任何人。只是說明了一個人對一件事的堅持,體現出堅持可貴。那么說你罵我也沒有錯了。原則是沒有錯,你要是沒有錯就不用罵了。你說罵我是對的。也不是這么說,罵人神態本來就不好看,聽的人也不舒服,快點好好睡吧!晚安爸媽。嗯。
六一到了,主持人上臺講話。旁邊布置了許許多多的”鮮花“,一個接一個精彩的表演,現在輪到我們了,周成君和胡齊磊拉開幕布。先是跳舞,由于鮑佳憶手受傷了,所以空出一個位置來。然后我們再唱歌,唱完了發一瓶礦泉水,接著看其他班其他小朋友,演呀演呀……終于主持人說好了,我們才安心地回到教室,分享分下來的零食,好多好多,我破例吃了個盡光,又過了一個難忘的六一兒童節啊!集體過了四個六一,今年爸爸沒有和我一起過六一,也許我真的長大了,要自己慢慢學會自己照顧自己了,二零一四六一拜拜。
兒童六一作文6
六一的來臨,點燃了我們的快樂,也放飛了我們心中的夢想……“哈哈!”一縷輕風伴著銀鈴般的笑聲,回蕩在操場上。一個個五顏六色的風箏直沖云霄,在天上飛舞、盤旋。看著風箏,我輕輕道:“bey,我的最后一個六一!”
這是一個艷陽天,蔚藍的天空上懶懶的飄過幾絲白云,一縷微風輕輕地拂過,仿佛也是無精打采的。而我們,卻打破了這里的平靜。“陽陽,就這里了。”我看了下四周,停了下來。陽陽從我手中接過風箏,并把它舉著向后跑了十幾步。我抓緊線軸,全身的每一根神經都緊繃著,只等她一聲下令我就沖出去。
“1,2,3,跑!”她的聲音突然在我耳邊響起,我像一只兔子一樣沖了出去,不停的奔跑、跳躍。風呼呼地刮著,夾雜著陽陽模糊不清的指令“放線!”“收線!”“不,轉身拽一下!”我聽得暈頭轉向:我怎么可能在放線的時候又收線,在奔跑時又轉身拽線呢?猛地聽見一聲驚呼,我連忙轉身,卻看到風箏正緩緩的落下,不禁大吃一驚,手忙腳亂地將線向上扯去,可風箏卻像折了雙翼的鷹——墜得更快了。
終于,風箏落到了地上,我連忙奔過去,看著“四腳朝天”的風箏,眉毛都皺成一團了,嘴緊緊地抿著。陽陽低著頭,牙齒緊緊咬住了嘴唇,雙手絞著衣角,輕聲道:“對不起。”我聽了心里矛盾極了:是退一步海闊天空,還是進一步斤斤計較呢?望望依然平靜的藍天,和那雖然飄落卻依然生機勃勃的風箏,我想起了孔子的一句話:“君子和而不同,小人同而不和。”我的心里有了定數——風箏落了可以再放,而這六一里的友誼,失去了,就不會再回來。
想到這里,我的眉頭一下舒展開來:“沒關系,落了就落了,我們再把它放起來不就是了。”我沖她一擺手,爽朗的說。“不過——”我拉長了聲音,眼中閃過一絲狡黠的光芒,“作為懲罰,這次要你來放哦!”“三、二、一,放!”隨著我的聲音,風箏飄了起來,漸漸的,越升越高。
此時的藍天下,各種無顏六色的風箏的風箏在飛舞、盤旋,我沖它們嫣然一笑,是它們,在我度過的最后一個六一里幫我挽回了一段友情,在我絢爛的青春年華留下了一段最美好的回憶。我再一次在心底念出一句咒語:“bey,六一!”
兒童六一作文7
今天,是我們自己的節日——國際六一兒童節。
“你是這次文藝匯演的主持人之一喔”我們班的李浩擯對我說。我問:“你怎么知道?”他回答:“是班長說的。”“班長又怎么知道?”我打破沙鍋問到底。“是老師告訴她的。”李浩擯回答。我們的班長——李丹每年文藝匯演的主持人都是她做而已。我只有這次機會,我一定要把這個主持人做好!還有——魔術表演——繩上脫環。
做主持人要化妝,我原本以為會變得很漂亮呢!沒想到,過了大約10分鐘,我一照鏡子,愣住了——變成了一只“鬼”,再看看班長——變成了一個女“妖精”,這樣會被同學們嘲笑的,果然,我們去操場集合的時候引起了同學們的嘲笑。我們解散后,我們拿起麥克風,走到舞臺,我說:“各位領導、老師、家長。”我們一起說:“大家下午好!”班長說:“今天,是我們自己的節日。”我說:“國際六一兒童節。”我們一起說:“20xx年文藝匯演,現在開始!”班長下去了,我拿起麥克風說:“下面請一年級(1)班表演《蝴蝶》,大家掌聲歡迎!”然后,到班長來說:“下面請二(1)班表演《拔蘿卜》。”我們輪流說,三年級(1)班,四年級一班……終于到我表演的小魔術了,我從口袋里拿出一枝鉛筆,對大家說:“大家看,這是一枝普通的鉛筆嗎?”大家回答:“是!”我拿出兩條繩子問:“大家看,這是兩條普通的繩子嗎?”大家又回答:“是!”我又哪出兩個塑料環問大家:“大家看,這是兩個普通的塑料環嗎?”大家又回答:“是!”我兩個塑料環打一個結在那枝鉛筆上,把塑料環套在兩條繩子上,一拔出鉛筆,塑料環掉在了地上,兩條繩子在我手上。我說:“我看出來了,你們看出來了嗎?”五、六年級的大哥哥、大姐姐們表演完后,我和班長上舞臺一起說:“謝謝各位各位領導、老師、家長,我們明年再見!”
兒童六一作文8
六一兒童節是我們孩子最高興的節日,也是我們最盼望的日子。終于盼來了這一天!這天除了有好多高興的事情以外,最主要還有我們學校組織的慶“六一”活動。為了更有意義的把這個節日過好,我們每個年級都準備了精彩的節目。當然我覺得我們三二班節目是最精彩的了,為了演好這個節目,范老師利用課外時間拖著勞累的身子,一遍又一遍組織我們排練,爭取讓我們班的節目取的最好的成績。
清晨,我早早的就睡不著了,催促著爸爸媽媽趕緊起來,幫我準備和化妝。吃完早點化妝完畢后,我又練了幾遍臺詞,就和媽媽向工人文化宮進發了。哦!忘了告訴大家了,我們班表演的是經典童話《小紅帽》的故事,而且還是英語版。喜歡吧?還要告訴大家,我在劇中扮演的角色是獵人,很酷吧!一路上,小鳥唱著動聽的曲子,好像為我歡呼,祝我兒童節快樂!不一會就到了文化宮,老師把隊伍集合起來,我們排著整齊的隊伍進入了禮堂。演出要開始了,我樂呵呵的坐在座位上,心里特別高興,特別激動。
首先,校長走上主席臺致開幕詞,祝全校的同學們兒童節快樂。節目終于開始了,我津津有味的觀看著。但我老是等待著我們班的節目上臺。……等了又等,終于輪到我們班上臺表演了。上臺后望著臺下的老師和同學們,此時我的心情又緊張又興奮,心怦怦地跳著,手心里捏著一把汗。我冷靜了一下,鼓勵自己說:檢驗我們的時刻到了。隨著音樂的響起,我們的表演開始了……臺下響起了熱烈的掌聲,我們的節目表演成功了!這時我也松了一口氣,心里美滋滋的。此時我深深地感受到,我們的成功和班主任范老師辛勞的汗水是分不開的,她經常帶病堅持給我們上課,下課就忙著和我們排練,張羅著借道具、買服裝……演出成功了,我最想對范老師說的就是:您該好好睡個懶覺了!
開心的“六一”讓我們明年相聚吧。
兒童六一作文9
昨天是“六一”國際兒童節。早上,陽光燦爛,鳥兒歡叫。同學們個個精神抖擻,邁著輕快的腳步,迎著微風,滿面喜悅的來到學校操場集會。校園里彩旗飄揚,處處充滿著節日的喜慶。
校長在司令臺上講話,祝全校同學節日快樂!然后宣布六一活動安排。上午是一年級新生入隊儀式和各班舉行吸管打塔比賽活動。下午全校召開義賣活動。
在莊嚴的隊歌聲中,一年級新生入隊儀式開始。小弟弟小妹妹們面帶微笑,心情激動地接受自己的爸爸媽媽為自己戴上鮮艷的紅領巾。今年的新生入隊與往年不同,他們的臉上都笑開了花,這是一次多么難忘的入隊儀式啊!
每個班里拝滿了五顏六色的氣球和彩帶,變成了一個五彩繽紛的世界。吸管搭塔比賽開始了,同學們迫不及待地搭起來。看!我們搭得又認真又仔細。活動結束后,我們班的同學幾乎都獲得了獎品,同學們個個歡蹦亂跳,眉飛色舞。
下午義賣活動開始了。那場面可真熱鬧,每個班級都拿出了看家本領,紛紛使出花招,吸引同學來買班里的東西。義賣的物品也很豐富。好吃的,好玩的,好看的,好用的,應有盡有,看了眼花繚亂。校園走廊上,叫賣聲歡笑聲連成一片,好像走進了一個熱鬧的市場。
我打算到別的`班級買幾本書看。突然,有一位同學悄悄在我耳邊說:“買東西一定要學會砍價哦,別心軟。”我笑著點點頭。正在這時,一位熱情的‘’推銷員‘’同學垃住我的手說:“這位同學,買幾本書吧,便宜又好看,機會難得,千萬別錯過哦!”然后她開始給我介紹書的內容。我選中了三本,問一共多少錢。她讓“售貨員”算了算對我說:“三本書原價54元,現在打對折27元,今天義賣,你付25元吧。”我高興地剛想掏錢,突然想起砍價,忙說:“算了,我錢不夠,書不買了。”說著慢慢移動腳步向買吃的地方走去。沒想到,那位同學又跑過來拉住我,問我多少錢要。我心里暗暗高興說:“15元好嗎?”說完,我的心像15只吊桶七上八下,有些后悔砍得太厲害了。只見那位同學皺著眉,想了又想,然后一跺腳說:“好,賣給你”。我高興地一蹦三尺高,這可真是天上掉餡餅的好事呀!
今年的“六一”可真有趣。不僅有玩有吃有熱鬧,還讓我買到了稱心如意的便宜貨,真是令我好難忘啊!
兒童六一作文10
同學們,今天是只屬于我們的節日,沒錯,他就是六一兒童節,為了舉行這次六一學校也是做了充分的準備。
我們的首戰,也就是布置教室。早上來到學校,放下書包,拿起氣球,便開始布置。我站在桌子上布置,這可真忙呀。隨后而來的是小濤,他手里拿著透明膠,沒等我開口,他便說:“要透明膠是嗎?幾個?”又跟我將彩帶按教室前門的上門框上。拿著膠布在彩帶上添上兩根,剩下的彩帶,也一一掛在了窗戶上黑板上。我又把氣球全貼在了玻璃窗。教室的黑板布置也獨具匠心,我們把沒吹好的氣球綁在糖上,然后長短不一地從黑板上框掛下來,好像給黑板裝了一道糖果門簾,再在黑板上也粘了幾顆糖。六一節,自然要甜甜的。
下面是第二次大戰。也是我認為最難的吸管搭塔。
來到場內領取材料時,我們蒙了!工具是吸管,棒球,剪刀,回形針。尤其是回形針我根本不知道如何使用!我的隊友也一樣,大家頓時像天打五雷轟一般,其他隊也一樣,處處都是抱怨聲。后來我不得不求助老師。原來回形針有兩個頭,易變形,只需要將兩頭放入吸管,便可連接。我們選擇了最穩固的三角形來搭塔。雖然我們歷經重重困難,但最終還是拿到了二等獎。
再后面就是義賣,我們班準備的東西很多,物美價廉。我也幫忙推銷。可惜,我們這一直冷冷清清,隔壁班風風火火,我真希望自己能有吸星大法,把他們的好欲通通吸走。
不知道是自己的想法在冥冥中得到了神的幫助,還是風水輪流轉,沒過多久,一大撥人涌進了我們教室,我們班的生意頓時興隆起來。來了老師,我連忙上前招待。
“這本書,魯迅寫的,便宜點賣給你,15。”
那位老師癟癟嘴,指了指手上的書,“這才一塊。”
遇上強敵了。我暗想著,繼續說:“這本書原價30,一塊虧大了。”
“要不五塊一本,我多買幾本。”
賣總比不賣好,我說“好成交。”
老師剛走不久,又來了一個小弟弟。我雙眼發亮,瞅了瞅旁邊的機器人,連忙走上前,“小弟弟,你看這遙控機器人,20賣給你。這原價40,已經半價了。”小弟弟思索了一會,同意了。義賣會結束了,我也賣了不少東西,感到很知足了。
就是我們學校的六一,一個精彩的六一,一個讓我學到很多東西的六一!
兒童六一作文11
六一兒童節,是小孩子們的節日,而我親愛的母校為了讓我們愉快地度過這個美好的節日,在五月三十一日,舉行了“六一兒童節匯演”活動。
匯演的當天早上,我早早地起床洗臉、刷牙,梳頭、吃飯、化妝……當所有事情都做完了,爸爸,媽媽便帶著我便高高興興地奔向學校。
到了學校,爸爸幫我把椅子搬到我們班級的指定區域,他們就回到了家長休息區。我開心地坐下,與同學們有說有笑的。不一會兒,演出就開始了。
第一個上臺表演的班級是二年一班,這群小朋友真是讓我刮目相看,沒想到小小年紀站在舞臺上居然絲毫看不出慌亂。當第一個節日演到一半的時候,大隊輔導員就讓我們班到后臺做準備,因為第二個節目就是我們班的舞蹈表演,隨著主持人上臺說:“下面有請四年四班同學為我們帶來舞蹈——《一起愛一起嗨》我們迅速地走上臺。這一瞬間,我的心一下子提到了噪子眼兒,生怕做錯動作。然而隨著悠揚的音樂,以及看著周圍同學們不慌不忙的舞步,我的心也漸漸平穩了下來,最終我們取得了成功!然而我的第二個節目也即將開始了!
舞蹈演出結束后,我趕快回到教室里,把大合唱的衣服換上,等我換好衣服,我的同伴們已經在臺下準備好了。沒多久,就輪到大合唱表演了,我站在合唱臺的最高處,因為已經有了第一次的經驗,這次的我明顯沒有那么緊張了,我知道我在一點點的進步。大合唱表演結束,我的心里充滿了成就感,然而我還有第三個節目呢!
我趕快跑下臺把詩朗誦的衣服換上,換完衣服,我在臺下坐著休息了一會兒,就繼續上去表演了。朗誦開始了,我十分流利地把《中華少年》完完整整地背出來。當朗誦結束,此時此刻我已經完全適應了這個舞臺,我為我自己感到驕傲。
回到臺下,我問爸爸媽媽我的表現地如何,他們豎起大拇指真切的夸贊道:“實在太棒了!”我的心里甜滋滋的,我知道我得到了人生中最寶貴的一次鍛煉。
兒童六一作文12
六一節是我們小孩的節日。這可樂壞了弟弟,他就借著過節的理由軟磨硬泡得要媽媽買氣球。媽媽禁受不住弟弟的“絕招”只好給弟弟買了幾條長的氣球和一個打氣筒。這可樂壞了弟弟。他夢寐以求的想用氣球折小狗,今天終于如愿以償了。
這不,一回來就迫不及待得拿出他的“戰利品”——一袋的氣球在我面前炫耀。說要和我一起研究怎樣折小狗。我二話不說答應了。
于是我們就聚在一起討論這小狗怎么著。每轉動氣球一下我的心就會提到嗓子眼去,就怕“嘭”的一聲氣球爆炸了。我把氣球擰成一節節“香腸”狀的。可還是一點兒眉目也沒有。弟弟把氣球仍在一邊索性不折了,跑到一旁玩去了。我望著那“體無完膚”的氣球,心里有兩個小人在打架。一個小人說:“別試了,浪費時間還提心吊膽的。”另一個小人說:“世上無難事只怕有心人,不斷得嘗試總會做好的。”經過一翻思想斗爭,我還是選擇再次嘗試。
我用打氣筒把氣球打足氣,在末尾留下一小節,打上結。開始我的第三次嘗試。為了確保萬無一失,我在嘗試之前都快要把說明書“吃”掉了。簡直就是落蒂的香瓜——熟透了。但是紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。我還是鼓足勇氣開始嘗試。
我把氣球先扭成三節,每扭一次氣球就發出刺耳的聲音讓我的心都提到了嗓子眼里,好像一張最就會蹦出來似得。我終于有驚無險得扭完了三節“香腸”結下來就要考慮怎樣把三節“粘”在一起了。我目不轉睛得盯著說明書,腦海里不停得想象著要怎么做。有了,我眼前一亮,手腦齊動。費了九牛二虎之力,終于搞定了一個“狗頭”。現在是身子和腿,因為學會了怎么折狗頭,下面的就容易多了。就依葫蘆畫瓢就好了。于是有了自信心的我就以迅雷不及掩耳之勢。我的作品“氣球折的小狗”就出爐了。看著弟弟拿著我著的小狗高興地東蹦西跳,我的心里別提有多高興了。
這件很平常的事情讓我明白了一個很平常的道理。只有勇于嘗試才能學會如何去做。
兒童六一作文13
這個星期的星期五是兒童節,學校安排了游園活動,有很多有趣的游戲,比如百發百中、夾彈珠、吹雞毛、保齡球、呼啦圈等。 最好玩的就是百發百中和夾彈珠了。百發百中的規則很簡單,就是將十根筷子從高處瞄準,然后松開手,讓筷子自己從高處落到一個“尖叫”的瓶子里,這個游戲非常難,別的同學在玩的時候最多也只能扔進三根。輪到我了,扔第一根時,我由于太緊張,沒扔中,第二根、第三根都是一樣。可我卻一點也不灰心,反而還為自己加油:我這次一定要把筷子扔進去!果然,我扔中了,第五根、第六根沒扔中,我有點泄氣,當第七根扔中時,我開始有點經驗了,之后幾根全扔中了。雖然只得了五分,但也算好了。 夾彈珠的規則我不說大家也知道了吧,這個游戲雖然幼兒時就玩過了,但仍然較難。在溜來溜去的一些彈珠中夾來夾去,好不容易夾到了一顆,它卻溜走了。沒辦法,只好又耐心的重新來過,功夫不負有心人,終于把彈珠全夾到了另一只 碗里。 我真希望這個兒童節永遠不要過去。
晚飯后,我們去了人工湖那里去坐船了,到了那里,我爸爸就去買了可以做4個人的小船的票,上了小船,爸爸和媽媽滑船,我和表姐坐在旁邊看風景,到了湖中央,我們看到了一位叔叔拉了一小船氣球,正在湖上面撒氣球。大家看到了氣球,都去搶了起來,
我們也把船開了過去,跟大家一起搶了起來,到最后,我們搶了很多很多的氣球,搶完氣球,我們就回去還船了。
然后,爸爸又帶我們去了游樂場,到了游樂場,看到了很多的小朋友都在拍著隊玩自己喜歡的游戲,我們就找我們喜歡的游戲,找呀找,終于找到了我最喜歡的迪斯科轉盤,還好,那里的人不是很多,排了一會兒就輪到我們了,我坐在轉盤上,轉盤搖來搖去的,真爽呀!不知不覺的這一盤就結束了,玩過以后,也到了游樂園閉館的時間了,爸爸就帶著我們高高興興的回家了。
兒童六一作文14
下課鈴打響之時,也是“解放”的“號子”吹響之時,為什么?明天是六一兒童節唄!~不過,當我們準備慶祝狂歡的時候,遭遇了語文老師的嚴重“襲擊”。作業大軍不斷涌來。這就是當天“恐怖事件”記錄......
我們剛準備歡呼雀躍時,語文老師幫了個“倒忙”。“咳咳~我念明天是你們渴望瘋玩的日子,我就少布置點作業吧!”哇,難得語文老師“仁慈”一會兒啊!可“好戲不長”,語文老師布置第一項“任務”時,我們就傻了眼。如果從講臺上看,哇!~肯定很“壯觀”!:幾個調皮的男同學嘴巴變成了相當標準的“O”字型,我和我的淑女同桌在老師面前那文靜的樣子(我們裝文靜優雅很厲害的!)完全“請假”,雙雙靠在課桌上故做暈倒狀。而那些“飽經作業折磨”的中等生同志呢?像個“哲學家”的樣子“裝模做樣”的嘆息。你肯定認為這是個“傻子”班級,你先別急,還是來聽聽我們語文老師那“簡單”的“任務”吧!語文老師像個思想者思考了一會兒后,“第一項作業就寫篇關于植物的作文吧!要有質量啊,如果誰敢糊(糊是方言。普通話:潦草,隨便寫)的話。”下面的話已經成了語文老師的“經典語句”,我們班的誰都能猜出來,果然不出所料:“那我的教鞭隨時伺候著!”什么?!好不容易盼來的兒童節就這樣被作業“占領”了?老師見“效果”不錯,又“趁熱打鐵”。我記得那篇《假如我是菲格雷特總統》的作文還沒寫吧!,那這篇作文也順便寫了吧!啊?!什么叫順便啊!唉,既然“領導”都發話了,只好“千辛萬苦”的再“順便”一下嘍!可老師估計布置作文布置“上癮”了!一連又布置了好幾篇作文!
正當我們“怨聲載道”時,老師又發話了:“喲!有的同學癱在桌子上撅嘴,是不是“癱瘓”啦?啊!還有更厲害的,在這狂叫,是不是想當“人猿泰山”啊?那需不需要我再布置點作業啊?”為了讓老師少布置點作業,我們馬上變的“精神煥發”起來!老師就這樣“春風得意”的離開了教室。我們也無可奈何。
現在,我建議,聯合國把六一兒童節改成國際作業日,因為這樣更確切一些!!!!!!
兒童六一作文15
今天又迎來六一兒童節,這是四川發生地震以后的第一個節日,媽媽說:“在這個兒童節要讓我學會愛與感恩。”我隨著媽媽來到了地震災區—都江堰,一進都江堰我就看到了全城幾乎都成了危房,還有一些房屋已經倒塌,成為廢墟,我為那些失去家園的人感到傷心,還有那些被埋在廢墟里的人,他們的親人一定會焦急萬分地尋找,這真是一場可怕的自然災害啊!
接著我們來到了xx幼兒園,孩子們的幼兒園已經成為危樓,不能入住,他們只能在帳篷里度過這個兒童節,媽媽和我給孩子們帶來了圖書、鉛筆和她們幼兒園小朋友的祝福和禮物,還教育孩子們要堅強快樂,重建家園,最后我們還一起唱了一首快樂的歌。 離開幼兒園以后我們很想去看看地震對家鄉的名勝古跡—xx的破壞情況,于是我們驅車來到了xx的二王廟,一上山路邊全是大大小小的巨石,這是山體崩塌滑坡下來的巨石,將道路嚴重損毀,也砸壞了路邊的房屋,我想地震時一定是天崩地裂飛沙走石的可怕場面!來到了二王廟,昔日風景秀麗古樸優雅的二王廟已經被地震和巨石損壞得面目全非,整個建筑幾乎全部倒塌,傾斜地殘存了一些木梁和瓦片,我感到非常得痛心,這是我最喜歡的家鄉啊,怎么一瞬間就變成這樣?! 但是讓我們感動的是坍塌的xx廟上的一副橫幅,上面寫著“鐵軍官兵與災區人民攜手共建家園”,大災無情,人友情,全國各地都在支援和幫助我們四川災區,“一方有難八方支援”,大災有大愛,大家都在幫助我們的家鄉。在鐵軍駐守的地方,我還目睹了鐵軍帳篷學校的兒童節活動,孩子們快樂地領取了蛋糕、新的書包和學習用品,他們都穿著印有“大愛相隨”的體恤衫,我還和他們一起合了影,祝福災區的小朋友大愛相隨,共度難關,重建家園!
這個兒童節我親身來到了地震災區,看到了自然災害對人類的傷害,但是也看到了我們中國人民團結互助,戰勝自然災害,我懂得了愛與感恩,感謝幫助我們的祖國同胞,我一定要珍惜現在的美好生活,也要學會幫助有困難的朋友!
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