【薦】六一的作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六一的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六一的作文 篇1
今天，我們檀楓的小朋友來到昌東校區，和昌東的小朋友一起過快樂的“六一”節。
一到校門口，就有許多大哥哥大姐姐在歡迎我們，鼓號聲、音樂聲響成一片，真熱鬧呀！
節目表演開始啦！大哥哥、大姐姐們表演了武術、跆拳道、時裝秀……各個節目都非常精彩，我們檀楓一年級的.小朋友也不甘落后，表演的歌伴舞《愛我你就抱抱我》贏得了全場如雷般的掌聲！
我希望每年的六一節都這么快樂！
六一的作文 篇2
六月，陶冶的荷花香，裊裊撲鼻。六月，是少年波瀾不驚的清樸畫冊；是從一樓到三樓朝夕相處童年無忌的匆匆；是流芳千古不落香消玉損的美；是一個從起點到終點的真切的體驗。我呢？剎那間，從一個無知的孩子成為一個領略人生艱苦的豆蔻年華；從出生開始哇哇大哭的孩子成為一個早已掠過十年時光的'匆匆少女。哦，時光匆匆，歲月悠悠。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已度過了十二個春夏秋冬，過了好幾個快快樂樂的六一。可我從來沒有能像現在這樣站在舞臺上點燃我的夢想。恍惚間，我想起一句名言：“人生要有舞臺，更要有純真。含苞待放的玫瑰比綻放的玫瑰更香；童年放蕩不羈的笑容比成熟的笑容更美。”
世上有父親節，也有母親節。更是要有孩子們的狂歡日——六一。六一盛夏，徐徐綻放的玉芝，為六月的兒童節渲染了熱鬧的氣氛。我不得不說這是我們的節日，可是我只認為盛夏的六月都是我們的。不去理端陽，什么空前馬后的節日，竟是用來過六一了。孩童的時代，真美。有人說，六一啊，那么辛苦，還說是我們的節日呢，排練節目，倒不如說是給老師看的，還不如給我們放一天假……至少我不這么認為。當十六個女孩子常常在熱火朝天的練舞時，也不管是誰投來疑惑地目光，無論累到滿頭大汗，我們齊刷刷的向六一看齊。
如今，在夜燈爛漫的星光下，六一的文藝匯演也要開始了。我們的節目在第二十一個，前面的節目也有很多，而且不失優雅。第一個節目是銅管樂隊的迎賓會。再是獲過金華市二等獎的《啦啦操》。接著又有許多的節目開始了：有小組合唱的《最美家鄉人》、歌舞劇、古裝舞、時尚環保走秀、道情節目《祭》、《少女時代》和《半夜雞叫》的童話劇……時間滴答滴答的過去。正當我看得入迷時。哎呀！第十八個節目了。我們急忙換好衣服。上臺了，激動地心情里又有難捏的喜悅。列好隊，聽音樂響起，抬頭，踏步……一首歌很快過去了，我久久回味著在舞臺上的歡快。離開舞臺時，我回望了一眼。嗯……再見，舞臺，再見，六一……
“只有最后，才有最美；只有努力，才有未來。”再見，最后一個六一，在最后里我努力了，在最后我實現了。做人要有動力去推進，要有動力來實現夢，因為“少年強，則國強；少年智，則國智”！
六一的作文 篇3
八點鐘左右，我們排著長隊來到了操場上，操場上人山人海，各班中隊長手中拿著的少先隊隊旗迎風飄揚。
在“轟隆隆”的鞭炮聲中，文藝演出正式開始了。幾位精靈似的'演員們陸陸續續地跳上了舞臺，開始了他們的精彩表演。
今天真快樂呀！
六一的作文 篇4
今天是六一兒童節，我得到了許多同學送來的禮物。但王老師給我的禮物最奇特最難忘……
下午，上品德課。當王老師講到抗日戰爭時期有關南京大屠殺的故事時，我居然一點感覺也沒有，還在笑老師提到的某個敏感的字眼。老師深深地看了我一眼，并沒有批評我，而是讓我去五（二）班聽一節課。頓時，我的臉紅了。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，笫二節課的鈴聲響了。我搬著凳子，走進了二班。一走進教室，就發現同學們沒有一個在講話，全都是雙手重疊放在桌上整齊有序的坐好。這讓我感覺到了二班的紀律非常好。
同樣是講上一節課的內容，他們聽得非常認真，就連二班最調皮的男孩子也在一絲不茍的聽著。當王老師講到南京大屠殺時，班里沒有一個同學在笑，我能感覺的到同學們憤怒難過的心情……
下課了，王老師把我帶到走廊里，神情凝重的問我：“你有何感想？”我說：“我發現了我們一班的缺陷和自己需要進步的地方。”此時，老師語重心長的說：“你說對了！你是班長，一班之長，無論在什么時候，都要帶好頭。你看在我講課的時候，你不該笑，那是我們的國恥，有那么好笑嗎？要不是那些抗日戰士們的浴血奮戰，就沒有我們今天美好的生活。從現在開始，你應該加倍的'努力學習，長大報效祖國。這是今天我送給你的六一節禮物，希望你會明白老師心意！”
聽完王老師一番發自肺腑的話語，我明白了作為一名班長的職責和自己應盡的義務，同時也知道了我自己的不足之處。我決心以后一定要好好學習，率領五一班同學百尺竿頭，更進一步！等長大了，為祖國貢獻自己的力量！
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