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我的數學煩惱作文（通用15篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的數學煩惱作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的數學煩惱作文 1
每個人都有自己的煩惱，我也不例外，我最大的煩惱就是數學了，一看到那成堆的數字，我的大腦就一片混亂……
“恬恬，來做十道數學題“媽媽喊道”快，快來做！“要知道，我最最煩的就是數學題了，可媽媽為了鍛煉我，每天都要給我出十道數學題讓我做，煩死了煩死了！6分之9加7分之6減5分之3等于……額，算了算了瞎寫一個吧，7分之8減8分之2加6分之8等于……算了算了瞎寫一個吧，反正到時候也要改，錯了就錯了唄，又不能怎樣。哦，又有一個不會的……這樣下去，十道題很快就做完了，我滿懷欣喜的把十道題交給媽媽，自己剛準備逃之夭夭，媽媽就又把我拎回來了”你這題錯了，這題也錯了，誒呀哎呀你怎么寫的呀!讓我給你好好講講……"媽媽臉上的那個”無敵吐字機“--嘴巴，又開始”吐字“了。我再也聽不進去了，開始在自己幻想的小世界里神游……“聞恬恬！”媽媽的'一聲斷喝把我從我的幻想小世界里拉了回來，媽媽生氣了“你給我在再寫二十道數學題去！“哦哦”
馬上就臨近考試了，我對數學很有信心，畢竟我平時寫了多少題呀！可考下來的分數卻不太理想——78分！！！太少了，媽媽回家把我臭罵了一頓，并且每一天都得做三十道題！！！啊啊啊！數學，你真是我的煩惱啊！
我的數學煩惱作文 2
在我的生活中，有許許多多的事令我煩惱，比如做作業，做家務。可是，其中最令我煩惱的還是可怕的數學考試。
人家說，女孩子是學不好數學的。我看這句話一點也沒錯。就拿我來說吧。在上數學課前，我就下定決心，這節課一定要好好聽講，一定可以學好，一定會做數學題。可是，不管我如何認真聽，數學知識仍聽得一頭霧水。老師講的我一點也不明白，下課我又不敢去辦公室請教，只好做作業時去問問別人。一到考試，滿腦子一片空白，一單元什么也沒學到，所以考試連及格都沒考到。這不，這一單元是學長方形的`面積，老師說可能比較難，很多同學都弄不懂了。我聽了，就像一只受了驚的小兔子，心不住地一上一下蹦著。怎么辦？怎么辦？這一單元很難，我肯定又考不好，又要挨老師罵，父母打了。想想就怕啊！
老師總說，只要上課認真聽講，就一定會考的好。我倒認為這是一句假話。我就是認真聽了，數學也學不好。唉！看來我就是數學白癡，腦子里少根筋。
數學——這真是一個十分難搞定的麻煩。
我的數學煩惱作文 3
數學對我來說，有時想學得飯都不吃，有時恨不得讓數學從世界上消失。
如果數學給我快樂的話，那還得數奧數尤其較復雜的題、比賽和實踐最讓我高興。我天生就愛動一動，也喜歡動手做一些復雜的小東西。所以，要是能多舉辦一些比賽和實踐活動，就更好了。
要說數學給我的`煩惱，那就是期末考試考完后連夜的擔憂、放暑假、寒假時準備“突擊完成”的作業，讓我連覺都睡不好。我再提一點建議：根據學生學習的好壞布置作業的多少，好的正常留，不好的多留點。
這就是我的感受。
我的數學煩惱作文 4
數學世界對于我來說，就是一個迷魂陣，經常弄得我如同丈二的和尚——摸不著頭腦。數學的煩惱常常把我弄得狼狽不堪。
在六年的學習生涯中，我的數學成績猶如十五個吊桶打水，因為我從小學開始數學基礎就沒打好，所以導致現在恐懼了數學。在每天的數學課上過的每一分每一秒都是膽戰心驚。數學問題總是摸不到頭腦，壓根就不會。現在我都是初一的中學生了連小學的數學題都不會，真是感到無比的慚愧。每天都在時時刻刻的提醒自己；好好學習數學，但只要看見那密密麻麻的字像螞蟻一樣爬來爬去，我的頭就會頭昏腦脹，這樣的感覺是非常痛苦的。唉~在學校里每天要被灌溉的是抽象的數學概念、枯燥的數學定理、接受的是乏味而機械的數學推理和計算，在家里還要不呆板地套用課本公式應付數學作業，然后還得非常恐懼的應付各種考試中的數學題。“數學呀數學你可不可以不認識我呀？可悲呀可悲我還就是認識你”。對于一個完全對數學沒興趣的人來說學習數學的一天就是要痛苦的學習一年。每天面對那些解不開的謎團，讓我很煩很煩。每天背著“數學白癡”的稱號度過一天又一天，每天帶著恐懼的心理面對數學。把數學當成自己的敵人，每天對她防不勝防。
我想把那個謎團解開，我想每天快樂的`學習數學，我想把白癡變成天才，我想每天懷著期待的心情對待數學，我想把數學當成好朋友，每天和她一起玩耍。
我一定要把數學的煩惱變成快樂！
每一天都是快樂的生活，沒有一切的問題，沒有一切的恐懼，沒有一切的煩惱！
煩惱的數學終有一天會被我全部消滅！
我的數學煩惱作文 5
批評、表揚，在我們班級里幾乎天天發生。今天，我就被數學老師狠狠地批評了。
跟往常一樣，做完數學家作老師都會給我劃出今天要做的數學課外習題。今天教了新知識，我一看都會的。只用了平時一半的時間就匆匆完成了，便胸有成竹主動把做好的習題給老師批閱。我跟以前一樣立在一邊等待結果。老師批到一半的時候，只見面露笑容，嘴角上揚，我心里暗自高興。剛得意完，老師的臉由晴轉陰了，不妙，感覺一場暴風雨要來了。她沉著臉說：“過來，看一下這條題目！”我拿起一看，咦？沒錯啊？見我還沒領悟過來，陳老師給我講解了一下。我算了一遍又一遍，就是算不對，急的我抓耳撓腮，滿天大汗，心煩躁得要命。這時，老師的`聲音越來越高，漸漸地咆哮起來，臉色漲紅，額頭上也滲出了點汗水，雙手緊握著，胸脯也跟著劇烈地起伏，仿佛就要爆炸的大氣球。我目瞪口呆，大腦停止思考，完全沒有了反應。心也好像被黃蜂狠狠地哲了一下，臉上陣陣發燒，內心像打翻的五味瓶，臉羞得通紅，頭也不由自主地底下去，心跳加快，用手捂住胸口，就好像里面有幾十只小白鼠——百爪撓心。
哎，數學呀數學，對你我除了怕還是怕。
我的數學煩惱作文 6
今天到校，數學試卷發下來了。
在發試卷的同時，我的手心直冒汗，兩條腿也不由的顫抖起來。手都不知道該放哪了，那就抱拳好了……終于，試卷發下來了，兩個鮮紅的數字：77分！我不禁嘆了口氣唉！及格了，可這還不夠啊！但我又自我安慰道：“及格就不錯了，下次繼續努力。爭取考88分，99分。”可又轉念一想，回家就慘了啊！運氣好的話一頓罵，運氣不好的'話男女混合打。
快放學了，多么希望時間定格在這一刻，我慢慢悠悠的從教室走出來以前覺得從3樓的教室走到校門口是多么長的一段路程啊，可這是卻覺得自己走的好快。
走出校門，老媽就來問我考得怎么樣，我漫不經心的說出了兩個數字：“77”這對老媽來說可是一道晴天霹靂啊！她不說話，連拉得好長。回到家就開始訓我：“你怎么回事，每次都在70分上跑，好玩啊？”老媽的獅吼功引來了老爸，老爸在訓聲中明白了一切也開始教訓我了：“你也真是的，又是個70分，你也不叔數數，這是第幾個70分了？”我狡辯道：“是77分，不是70分。”誰知這一句話時我再也沒有“好果子”吃了。老爸吼道：“這就是你的目標？77分？給你買的數學練習冊你都不寫，看也不看一眼。我花錢給你買那么都練習冊是為了什么？你也不想想。從現在開始，你把自己所有錯的題目抄10便。”突然，我的眼淚“刷”的流了下來，我拼命想止住眼淚，可越想止住眼淚眼淚卻越是多。真是不到最后絕不閉嘴啊！
我的頭真是大啊！從小數學就不好我很努力還是考不好。數學對我來說真是：“外國字”啊！
我的數學煩惱作文 7
今天數學卷子上的題，有的簡單，有的困難，但有一個無一例外的特點———步驟多，復雜。
舉個例子來說：第七題，簡單是簡單，但步驟呢？你得用“補”法，先補成一個長方形，求出來長方形的面積之后，還得將各個頂點標字母，然后求出四個三角形面積，再用長方形減去四個三角形面積等等嘰里呱啦一大堆，繁瑣至極，想想就令人頭痛。這時，可能有人問：“分割法不行嗎？”不是不行，而是比補發更麻煩，你不信試試看，連接CA過點D作CD的垂線，垂足為點H，過點B作CA的垂線，垂足為點G，然后貌似就求三角形ADC三角形ABC的面積之后再相加。咦？好像或許大概？呃……就是用“分割法”寫的！沒想到如此復雜的題，被我在寫隨筆的過程中解決了！真是意外收獲啊！
撇開此題不說，這張卷子的第二題更是一道令人發愁的`題，我思來想去也沒想到一個實用的方法，那就過點B作AC的垂線試試?因為A與C的橫坐標與縱坐標相同,所以是坐標軸的角平分線，所以……經過一系列的計算和求解，我算出來了---根號20，這個數據有點不對頭，但也只能這樣了。
唉，令人煩惱的數學題啊！
我的數學煩惱作文 8
大人有大人的煩惱，小孩有小孩的煩惱。我也有煩惱，那就是令我頭疼的數學。
我一年級、二年級時，數學經常考滿分，三年級數學滿分寥寥無幾，四年級就根本沒有考過滿分，因為數學對我來說太難了。有一次，數學思維練習，別的同學都輕輕松松地做題，做得又快又好。我看了看題目，倒吸一口涼氣，心想：這也太難了！沒辦法，我只能硬著頭皮去做，會一點兒的就多多少少寫一點兒，不會的就亂猜猜。我折騰了好久，磨磨蹭蹭地上交了練習。我看著老師改練習，心里像揣著一只小鹿一樣，撲通撲通直跳，十分緊張，手里捏出了一把汗。老師打了幾個勾，接下來便全是大紅叉，冷冰冰地說了一句：“謝未晞，你要加油哦！”我看著這些難看的大紅叉，心想：唉，數學也太難了吧！我已經在加油了，可他就像個死對頭，不跟我親近！
還有一次，四年級的數學期末考試時，我信心滿滿地開始答題。前面的題目還好，沒有什么攔路虎，可做到后面，有四分之三都是大難題。我絞盡腦汁，也做不出來，一頭霧水不知道從哪兒切入，只好胡亂懵圈寫一通，心里直發毛。公布成績時，我四門功課除了數學，全是A，單單數學是刺眼的B，我心情失落極了。
我的`數學成績如同水桶里的一個短板。我必須要補上這塊短板。每天攻破一點點難題，日積月累，每天補一點短板，最終把這個短板補好補齊。那樣，數學也能達到一個令我滿意的A。到時，我才稱得上真正的學霸。
唉！每個人都有自己的不足和煩惱，但只要走出煩惱這個“怪圈”，就可以戰勝煩惱。煩惱是人生的必經之路，誰沒有煩惱呢？我要把數學的煩惱化為學習路上的動力！
我的數學煩惱作文 9
我至始至終從來沒當過什么小組長，就是接上任了班主任“欽點”的數學課代表。剛開始的時候，我覺得這個職位很威風，一人之下，萬人之上，可是沒過多久，一個個煩惱接踵而來。
因為我身為數學課代表，老師把我調到了“全班第一”的張家輝旁邊繼續工作，讓我做他的小老師。有一次，我正在做數學作業，卻總感覺有一雙眼睛貪婪地盯著我的作業本。我用腳指頭想想就知道，準時張家輝又在偷懶了。我假裝什么也不知道，繼續做作業，“迷惑”一下敵人。然后乘他不備，馬上用力捏他的死穴（大腿）。他痛得一聲尖叫，我嚴加逼問：“我說，張同志，你就不會好好動腦筋想想嗎？”張家輝痛得齜牙咧嘴，卻還是鴨子死了嘴殼硬：“就是因為想不出，所以才抄的`嗎！”我一聽，氣就不打一處來，不耐煩地執行起我的任務。
還有煩惱，就是在課間十分鐘里，我和另外一名搭檔要在教室和辦公室之間來回跑，抽不出其他時間。有時候，在辦公室呆的時間長了，連上課都會遲到，在眾目睽睽之下，急忙走到自己的座位，那滋味，可不好受啊！
說實話，當數學課代表的煩處還多了去了！哎哎~煩那！
我的數學煩惱作文 10
雨；淅淅瀝瀝地下著，我邁著沉重的步伐走在回家的路上。面對那鮮紅的83分，我不禁哭了起來，從臉上滑落的也已分不清是雨水還是淚水了……
回到家中，以為媽媽會安慰一下我，誰知媽媽一開口就問：“數學考卷發下來了嗎？考了幾分啊？”媽媽一臉期待地望著我。而我也只能讓她失望了：“83分。”媽媽一聽便怒火朝天地說：“什么才83分，又比上次低了一分！”我聽了后也只是站在那里一聲不響，因為我知道，媽媽是不會給我解釋的機會的，只會以這個為理由讓我做越來越多的'習題罷了，所以了也是白說還不如等著暴風雨的來臨呢！果然，媽媽只說了一句： “把考卷給我，然后去做作業和我買的習題。”我也只好默默的回房了。從那以后媽媽就總拿83分為借口人讓我做越來越多的習題，周末也是如此，就算作業和習題都做完了也不讓我玩：星期六，我做完作業后想看會兒電視，可剛打開就被關了，隨之而來的則是媽媽那張冰冷而又熟悉的面孔：“考那么差，還敢看電視，去看數學書！”媽媽用命令的語氣說。沒辦法我也只好乖乖的去看書了。
唉，真頭疼啊！媽媽不是我何嘗不想考好呢？只是上課時我老是走神注意力怎么也沒法集中，導致老師講的課我幾乎沒聽進去。我自己都不知道是為什嗎？是老師將可無聊嗎？是我睡眠不足我？是我不聽話了嗎······這一連串的問題我已經想了很久了可是還是沒找到答案。
哎，媽媽您什么時候才不讓我做那么多的習題呢？我的數學成績又要什么時候才能上去呢？
我的數學煩惱作文 11
在一條狹窄的道路上，忽見一位身穿迷彩服，背著AK-47，打著數學旗號的鐵血戰士，我正想趕上去要簽名，她快速轉過身來，原來是俺家老媽！她對我吼道：“束手就擒吧！快快投靠數學大軍！”我驚出一身冷汗，一下子醒過來，生活中何嘗不是這樣。
我出生于數學之家。我老爸老媽為理科畢業，都是高級會計師，我爺爺打算盤在鎮里是數一數二的。按常規，我也應該繼承點兒數學基因、數學細胞什么的，可救如星星之火沒有點燃，智慧種子沒有發芽，流星與大地沒有產生激情的摩擦一樣，我的數學潛能沒有激發。記得小時候，我數蘋果老是數錯，搭積木時，積木總是沒完沒了地塌。所以，我對數學一直發怵著，相對而言，我更傾向于語文些。
老媽卻很抵觸我學語文，她認為她與老爸的語文成績都不咋的，我也不會因語文成大器。她還保存著文革時的老觀點：學好數理化，走遍天下都不怕，有了這些她自己的推斷，老媽在我兒時就開始了“數學講堂：，我童年時光全都賜給華羅庚、周髀了。
放學時，我并沒有乘公交車，不是為了省那一塊錢，而是不想面對山一般的輔導書。我慢慢走著，如一只蝸牛在蠕動。幾片黃色小草耷拉著腦袋似乎也在為我嘆息，事實不出我所預料，老媽又用作業大軍來壓住我這“反動派”了。我做著作業，心里滿是不情愿，老媽似乎自透了我的.心思，說“數學可以推動國家進步”。我小聲反駁道“沒有國家文化，怎么推動國家進步？”啊！粗心大意，又有一道題錯了。“監督員”老爸當即給我一個“爆炒栗子”。頭上火辣辣的，但我
還是頑固得像法西斯堡壘。
為了躲避各種麻煩，我實施了蓄謀已久的“苦肉計”。在一次考試中，我故意考砸了，以讓老媽灰心，認為她兒子是個數學上無用的廢物，可現實中老媽卻堅強得像個寧死不屈的地下黨戰士，又在給我施加壓力。我說“原諒自已，就是墮落的開始。老媽，你已經有了一個墮落的兒子，你就死心吧。”語文不好的老媽也搬出一名名言，一本正經“江東子弟多才俊，卷士重來未可知。你就是那江東子弟，只要多練，就可以卷土重來。”
之后，我又試著聽聽數學老師講的課，可那阿拉伯數字就如一個個音符，而老師講的課在我耳中成為美妙的催眠曲，讓我墜入無底的深淵。
在夢中，我又夢到：一片廣闊的戰場上，一位身披銀光鎧甲，腰系紅色緊帶，背著龍膽槍，打著“語文”旗幟的將領，僅用一招一式，彈指間百萬數學大軍化為灰燼。數學不再猖獗，圖形不再肆慮，陰云慌忙躲避，陽光迅速露面。此將謂誰？將軍王文宇也。幻想太美好，現實太殘酷，我只能在美夢中統領數學了。
我的數學煩惱作文 12
我是真的對數學很煩惱！
世界上為什么會有數學這樣一門學科啊！不必說加咸乘除小括號中括號大括號，也不必說三角形平行四邊形矩形菱形！單是定義也好說，唉，至于性質和判定就極=讓我頭疼了。好像總有三百六十度無死角的出題人和五花八門的類型題。像一陣暴雨，嘩啦啦地下著，猛烈的雨點重重地打在我悲痛欲絕的心上。忽一眨眼，頭暈目眩，又好似鉆進了一個四通八達的迷宮，眼看著就要找到出口了，卻在離出口還有五米遠的地方硬生生被堵上了一段橫木，讓我無可奈何。只能低下頭嘆口氣，跺跺腳原路返回再尋找新的出路。唉，真的好難！
很佩服我的好友有超出常人的樂觀心態，一句"大事化小，小事化小籠包”的人生格言總掛在嘴邊。那天是一個晴朗天，太陽高高的嵌在湛藍的天空里，清風吹過，吹來了一院子的花香，吹出了一院子的四季。風拂過沙沙作響的書本，撫平了不小心壓出的皺角。只見她用筆點點書，聲音張揚又熱情："你看，這矩形多可愛啊！”我深吸一口氣，報以欲言又止的微笑。只聽見她又說道："就是嘛——別拿那種眼神看著我。四四方方的，哎，還對稱來！人家可跟圓不一樣。就只有它——這么方方正正！對不對？"我失笑："對對對，多好看。”她滿意地點點頭：“嗯，所以我們做題不能心急，要學會跟人家交流，你覺得難，那一定是還不熟悉人家，你得熟得能報出人家門牌號來才行呢，多跟人家聊聊天，知不知道……"朋友的.話縈繞在耳邊，夾雜著溫柔的風，就這樣輕輕解開了我的心結。是啊，難有什么？像對待朋友一樣，熟悉它不就好了嗎。況且它們一個個小小的這么可愛，誰不想跟它們做朋友呢？當發現有一個人跟我一起拼搏的時候，突然感覺今天的太陽好明媚，甚至于有點耀眼。熱烈的風吹過，仿佛吹滿了我的整個少年時期。
暴雨停息了，那些浩蕩的雨水沖刷掉了那個讓我迷茫的迷宮。如果做不出來，那就一定是因為不熟悉，或是思路不對。縱使心有千千結，只要我循著正確的思路去了解它，結也總會松動，我的信心也終將會迎著烈陽重生，成長，堅定。或許這就是最理想的生活態度。
如果此時被“結”絆住了腳步，那就靜下來吧，靜下來，好好聽一聽，那是風吹過的聲音。
我的數學煩惱作文 13
在我們成長的路上，有許多事情是快樂的，令人難忘的。但也有不少煩惱的事。我現在感到煩惱的，就是我的數學成績。
我的數學很差，每一次數學考試成績就像乘坐直升飛機一樣，一會兒高一會兒低。媽媽也給我報過不少的補習班，但是，我的成績還是沒什么起色。最后，媽媽也說我數學不好了。
可是，我何嘗不想學好考好呢？看到班長考神高照的，全身閃耀著學霸光環，每次數學考試都是滿分。真讓人有點羨慕嫉妒恨吶！
有時候我會想，為什么我語文和英語都不錯，數學怎么就如此的差呢？難道我沒有數學思考的.腦細胞嗎？還是我對數學真的沒有天分了呢？可能吧！我也知道，這并不是理由，這只是我的一個借口罷了！
后來，媽媽不知從哪里看了一本書，里面寫了怎么可以使孩子的成績提高。媽媽看完后跟我說，首先我必須放好心態，不要想會不會考好，盡力就行了！其次上課要認真聽講，不能分心，還要做好記錄。下課多出去走走，讓大腦放松。最重要的是要吃好睡好，不能熬夜！
按照媽媽的說法，我的成績果然有所提高了。雖然，依舊是直升飛機型的，但是成績總算沒有下降的很快。但我的心里還是十分煩惱，有關我的數學成績。
我的數學煩惱作文 14
我最討厭上數學課了，非常無聊。
數學老師特別啰嗦，而且特別讓人的心煩。因為每次上數學課仿佛就像到了世界的盡頭。數學課非常無聊，講一些什么分數，倍數，化簡……樣樣聽不懂。叫我起來回答問題，我也懶得回答，有時知道答案也不想說。數學老師說的每一句話我都不會聽，因為他講得很呆板，不像語文老師講得那么生動。他叫我們全班回答問題，大家都不回答，教室鴉雀無聲。大家總會想：什么時候下課了，老師什么時候離開教室……心思簡直不在狀態里。我們仿佛是一群自由自在的小鳥，可是，被教室這只“鐵籠”給關了起來。世界像是黑白的。
上數學課，大家都想打瞌睡，可是又怕老師的“黃荊棍”。每到下課，大家利用下課的時間總是會補一下瞌睡。如果第一節下課，第二節課恰巧是數學課的話。大家都會使用各種各樣的.方法讓自己清醒，但總是無精打采的。
老師上數學課，你就上唄，下課也不離開教室。因為他經常講到下節課上課為止。我心總會飛揚，總會想下課玩什么游戲？下節課會發生什么事？今天誰能上課被老師打？……想想都覺得很好笑。可是，總會被數學老師的啰嗦破壞了我美好的遐想。（下課和小伙伴玩）
數學課的煩惱特別特別多，說上三天三夜也說不完。不知道這種狀態什么時候才能是個頭啊？
我的數學煩惱作文 15
“這次怎么退步這么大！”眼前，數學老師怒視著我，眼里似乎冒著花火，用她尖銳的不能再尖銳的聲音訓斥著我，我看著那張滿是紅叉的數學試卷以及卷上那燙眼的`分數：68，不禁感到無助而又驚異，并且還帶著幾分惶恐與疑問：明明上課老師講的我都懂，為什么偏偏考不起來呢？
以前，我的數學成績很好，經常是全班第一的存在，可現在竟落得這么個結果，我拿到那張試卷，看這上面被計算題和應用題扣掉的二十幾分，心里可真不好受。同時，也有很多同學來問我，“你這次怎么考這么差啊？”“呦，原來你也有今天。”這些嘲諷變成一團陰云，我就這么難過了一整天，回家后，還被母親大人大罵了一通。
自那以后，我的生活中似乎只剩數學了。老師連夜打來電話，讓我多去做幾本練習，多刷點題就能考起來了。母親讓我多學點知識，把學習軟件下過來，上網課就能考起來了。于是，在這雙重的壓力之下，我每天放學回家后的生活就變成了寫課內作業、上網課、刷題，每天如此循環住復，即便明天有重要的其它科目的考試，他們也不會想到讓我先把數學放放復習其它科目。
在這高壓了十幾天之后，又迎來了一場數學考試，可這次的考試結果我也并沒有好到哪兒去，數學勉強上了八十，雖然有了進步，但這明顯也不是個好成績，并且其它的學科因為我把太多時間花在數學上，成績反而下降了，這種結局也真令我欲哭無淚。
我常常想，我的數學成績什么時候能好呢？也許是我沒有學透？還是學習辦法不對？沒有辦法的我只能向神許愿我的數學高分了。
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