有關生活的煩惱作文六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生活的煩惱作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的煩惱作文 篇1
“叮鈴鈴”下課鈴聲如期清脆地響起，收拾好自己的文具，準備與一旁等候的好友下樓做操時，他又出現在了我的面前。他微微側身，小心翼翼地向我提及這周語文量化分的事情，旁邊有人捕捉到了這一瞬間，故意發出起哄的聲音。我頓時心生反感，輕輕皺了一下緊鎖的眉頭，推開面前的他，大闊步地徑直而去。
這件事情使我們的矛盾激化，只要時機成熟，隨時都有炸彈引爆的可能。
翹首以盼的語文成績下來了，依舊沒有發揮出我應展現的水平，黑加侖味的失落，咖啡味的委屈都踏破封印，頓時充溢心頭。倏忽間聽到耳旁傳來一個急切而又摻雜著些許憤怒的聲音在叫囂著：“我這個星期的量化分怎么又這么低，我這么努力，你是不是存心的?”抬頭一看，沒想到竟又是他。接著，在眾目睽睽之下，他一把把我揪到量化分一覽表前，怒氣沖沖地對我說：“你真惡心!我這個星期這么努力，量化分到頭來還是扣的這么多，你說，你是不是故意跟我過不去!”順著他的手指往上看，那一欄語文對應的量化分扣得確實有點多了，我認識我工作上存在著的疏漏，向他承認了我自己的失誤，并保證明天給我加上他應得到的量化分。他徹徹底底地被激怒了，淚水奪眶而出，一面指著我一面憤恨地說：“這個星期我試探地向你說了好幾回，你都是不以為意，甚至十分排斥。你們這些當班干部課代表的都是平時里的老好人，笑面虎，背后耍的什么花招你以為我看不出?”數學測驗的不理想與隨之而來的失落，同學之間的不理解與隨之而來的委屈紛紛向我襲來，這個世界太狹小了，我感到一種難容的擠壓，以至于呼吸艱難;又像被一種無形的繩索牢牢地捆綁著，無法掙脫。淚水在眼眶里打轉，在那一瞬間，我聽到心被他的言語擊碎的聲音，一切被毀的片甲不留。
夜幕降臨。濃墨一樣的天上，冷月高掛枝梢，瀉下冰一樣的銀輝。偶爾有一顆流星帶著涼意從夜空中劃過，熾白的光亮又是那般凄涼慘然。風，霎時間刮了起來，開始還帶著幾分溫柔，絲絲縷縷的，漫動著柳梢、樹葉，到后來便愈發迅猛強勁起來，擰著勁的風勢，幾乎有著野牛一樣的兇蠻，在校園的角角落落漫卷著，奔突著……
我孤身一人走在回家的道路上，觸目皆是凄涼，無助之感愈發強烈，心里的苦澀無以言表，一人輕聲啜泣，無可奈何，千帆駛盡后，得到的只是無邊的黑暗與無數的煩惱。
第二日，有些忐忑地走進教室，迎面就撞上了他，對上了他的眸子，我有些回避地往后退，生怕他又一次爆發。他不言語，我倆就這樣擦肩而過，踉踉蹌蹌地走進我們的青春期。
殊不知是誰先做出了妥協，是誰先原諒了誰，我們的日子又重新回到了理想的正軌，偶爾間，也會與他談笑風生，也不會去刻意留意那些人的斷章取義，只言片語。
其實在父母還未察覺的時候，我們便成長了。我們經歷了離別，理解了不舍和遺憾的無力。我們知道了自私和無私的區別，了解了勇氣和信念的意義。當我們驀然回首的時候，會猛然發覺，孤獨無助時淚水打濕的枕腳，日記里無奈失落的筆跡，以及曾經傷害了你的'那些小事，都如一級級未經雕琢的臺階，延伸著你成長的道路。然后，你會甜甜地笑著，向過去揮揮手，向從前迷茫的自己揮揮手。然后華麗的轉身，向著未知的未來行進。在那里，必定有更多的朋友，更精彩的世界在等著你……
生活的煩惱作文 篇2
轉眼見，我們已經告別了那段幼稚的時光，走進了初中校園的門檻。原本以為上初中是一個很美好的事情，可直到進入初中生活，才發現，初中竟有這么多的煩惱呀！
每天晚上回家，我都背著一個壓得我喘不過氣的大書包。有一次，我作業做完后已經到了十點了，剛要準備睡覺，爸爸來了說：快，再讀一會兒英語單詞去，讀完再睡覺。我說：爸爸，明天再讀可以嗎？今天實在是太累了！爸爸卻說：兒子，你現在才上初一，如果不好好學習，將來到了初二、初三學習可就更緊張了呀！快去，再讀一會！我只好又坐回那個讓我屁股發麻的椅子上。
終于，學校發布通知：語文、數學和英語這三門課只準留一個小時的作業，其他科目的作業在課堂上完成。當老師說出這個消息時，同學們高興壞了，這下，我可以每天早早地睡覺了！
這個煩惱剛剛解除，但那天下午的一幕又讓我擔憂起來。
那天下午，我騎車去上學。在路上，我看見一個大人往地下吐了一口痰，我用斥責的眼光看著他，他卻說：看什么看，滾一邊去！我抬頭一看，看見一塊牌子，上面寫道請不要隨地吐痰看到這里，我傷心地搖了搖頭。走到拐彎處時，看見一個大姐姐把吃完的香蕉皮扔掉地下，但她好像滿不在乎，我又搖了搖頭。這時，一位老大爺走過來，把香蕉皮撿起來，扔進了旁邊的垃圾桶，我滿意的點了點頭。可是，要怎樣才會使人人都自覺地去像這位老大爺呢？還是國家管理不嚴啊！哎！我懷著沉重的心情走向學校。
最讓我想不到的是，我和我的幾個朋友的關系也緊張了
那一節活動課，我和幾個好朋友在玩沙包，但就有那么幾個人不守規則，我明明已經砸著他們了，可他們就是不下，我嚴厲地指出了他們的錯誤，卻導致，我們吵了起來從那以后，那幾個朋友再也沒有跟我說過一句話，也不跟我玩了。我，錯了嗎？真煩啊！
是的，我們的生活中確實有不少煩惱，但是如果我們換一個角度去想，那么這些煩惱就會迎刃而解了嗎？
來不及多想，我們已經進入了那充滿詩畫的課堂
生活的煩惱作文 篇3
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長大了，所以在家長眼中，已變得有意識，有膽量了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好“指南針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，要適應獨立，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了，對凡事都
生活的煩惱作文 篇4
你也別笑，你說一小屁孩干嘛整天煩煩煩的?還別說，我的生活煩惱還真是多呢!
“任務”煩多
干嘛給人下那么多任務啊!瞧，把手抄報好不容易弄完了。班主任老尹又站那兒說：“我和王歡、胡鑫她們把教室里黑板報辦起來!”一個接一個還有完沒完?去年辦一學期了，現在又要辦。唉，辦就辦吧!“王歡，把好個紅粉筆拿來。OH，老師來了。”沒錯，站在門口戴個眼鏡，瞇著眼睛的便是咱們的語文教師，人稱“熊大”。后面緊跟著一大美女，語文課代表，只見她手里又抱著一大摞作業本，猜想得到，不是做練習就是寫作文嘍!唉，下去唄，下課再弄了。真煩!作業一大堆，還得給我們下任務，555……可惡的班主任!誰來幫我完成任務啊!
“壓力”煩多
“你怎么搞的，前幾次都進了前百，這次怎么回事，一下子跌那么多?”老爸正在拿著我的書。“瞧，這些數學題全錯了，你到底用心沒?干脆別讀算了。”他總是這樣，小學時，成績多好，多差，他都不問半句，七年級也是這樣，二三百名，他管過嗎?現在只會拿那句不讀書業壓我。你說現在沒讀書的人有什么用?大學生畢業都沒事作，更別說是初中都沒畢業的了。“沒考上一中就別讀。”從上初中以來，他說的只有這幾句話，煩死了。小妹考試后他總是替他分析原因，在我記憶里，他一次也沒有，要么不管，要么罵，之后又不管了。別的高中怎么的，就一中好，就只許考一中，他可不是唬我，哪件事不是這樣，后媽生的孩子都是好，我就什么都不是，處處遭白眼。煩死了，壓力山在!
“傷心”煩多
“媽!”“什么事啊?是不是要錢，找你爸，跟我有么關系!”她沖著爸爸喊。她怎么知道，我叫她就只為了錢。錢錢錢，眼里只有錢。我慢慢走向老爸，他一句話：“我沒錢，你小妹的學費也沒交。這月生活費找你奶奶要點。”“到底誰是我父母，找我奶要點?”我壓著心里的不平說。“爸爸，老師說要聽課，你和媽誰去?”他猶豫了一會：“隨便!你今天是回去吧(回奶奶)。”“嗯。”我應了聲就走了。轉身后，淚水順著臉頰不停地往下流，回想以前，小妹自己摔倒了，怪我。喝水燙著了，也怪我。就連哭了還是怪我。爸，你理解嗎?我從不與媽、小妹對抗，我知道后來他還是怪我。漸漸地，我和他說話永遠只有幾句就散場，我不怪他，不怨他離婚，不怨他沒給我一個完整的家。而現在，我就成了一個厚臉皮，讓人生厭的女孩。
每個人生活中總會有一些煩心的事，正如方教師說的一樣：“人生中總會遇到一些坎，只有當跨過去了，一切都會過去的，陽光總是出現在風雨后。”
“陽光總是會出現在風雨后。”是真的嗎?我想會是真的。
生活的煩惱作文 篇5
生活有時真的讓人很矛盾，有時自己隨便做的事情卻得到認可，而盡心盡力做的事情卻得不到認可，不知是生活需要隨便，還是人們需要隨心所欲。還是我們都忘了認真是什么，到底當今社會需要真實嗎？
面對許多事情，我都感到無可奈何，不知道為什么，我總是活得如此辛苦。朋友對我說，不要想太多，想多了煩惱自然會很多。如果可以控制的住自己的心的話，我也想輕松的生活。不去理會現在遇到的煩惱和不可避免的事情。如果我的心真的可以如此灑脫的話，我也許不用這樣悲觀的生活了。也許是我太不知足了才會想那么多吧。
面對這個復雜的人類社會我真的不知道應該扮演什么樣的角色。真的應該要做一個圓滑世故的人嗎？可是我的想法永遠是如此的單純，總是以為做好自己的本職工作，對得起自己的良心就可以了。但是我卻忽略了這個社會存在著一些很世故很圓滑的人。在那些人眼里我是多么的愚蠢單純，多么的可笑啊！為什么人人都討厭這樣的人，可是到最后卻也只有這類人才可以真正的適應這個殘酷的現實社會。面對這樣一個虛偽的社會，我不知道該怎么做才是對的，面對許多事情我真的只覺得無可奈何！
對這個社會我沒有任何的希望，面對自己的人生，我總是感到絕望。未來對我來說就是一片空白，看不到任何改變，看不到任何希望。呵呵，真的好累。好想休息，好想永遠的離開。拋下一切，真正的遠離煩惱。我的一切歸根結底只是因為很痛恨這樣無能的自己，不知道該怎么接受這樣多缺點的自己，不知道該怎么改變這樣頑固不化的自己。
真的好想在一場暴風雨里放聲哭泣，把一直糾結在心中的郁悶全部化作淚水發泄掉。可是真的到了暴風雨的時候我卻又變得十分的顧忌，怕我的衣服被雨淋濕，怕淋到感冒發燒又要吃藥，所以一直未能如愿。我就是這樣一個矛盾的人，總是想得太多，讓自己活得那么辛苦！
生活的煩惱作文 篇6
生活中，有許多貌似對立的事物卻又常常那么親近，就好像我的煩惱與快樂，它倆在我的生活中總是形影不離。
記得把我煩得頭暈目眩的加減乘除，也忘不了取得滿分的舒暢心情；記得惱得我直摔書本的“之乎者也”，也忘不了那個人人盼望的“優”。每每在一番煩惱的另一端總是有快樂的音符在等著你。
初一年級伊始，那一串串讓人眼花繚亂的有理數使我直傷腦筋。最怕見到的是那一張張好似蜘蛛網的經緯線；最怕聽到的是那一句句塞都塞不進的社會理論；最怕夢到的是每每考試成績總不理想。明知考試迫在眉睫，提高各科成績刻不容緩，不免有點心急，迫切希望尋找到一條能使腦袋瓜開竅的捷徑，天天想，夜夜想，唉，好煩啊！
終于，好事出現了，我想到了唯一的辦法來解決，即“勤奮”二字，這時，我頓開茅塞，立即動手。作文
翻開《數學》，一眼就看到“有理數，有理數”，唉，好煩！打開《社會》呈現在眼前的是一張張地圖、經緯線等著我們去探索思考，啊，好煩！還有《英語》單詞，單詞，單詞，背背背，我能背，但我記不住，腦子里就像一團亂麻，總理不出頭緒來，唉，好煩！
煩惱降臨，隨之而來的是快樂，經過我的努力，上次數學測試我取得了一個滿意的成績。奇怪，我不煩惱了，取而代之的是無窮無盡的快樂。作文
于是，我會珍惜每一丁點煩惱的感覺，因為在煩惱的另一端總會有快樂的音符在等著我。
啊！我的煩惱，我的快樂，你們帶給了我成就感，你們就像一座高山和一片大海，只要翻過高山，就能看到大海。今后我還會煩惱，但更多的是快樂的陪伴！
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