有關發現作文500字6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的發現作文500字6篇，歡迎大家分享。
發現作文500字 篇1
那天，綜合老師給我們布置了一個課外作業“觀察”，正好我和郎哲磊、杜皓儒剛剛在學校的一棵大樹下結拜為兄弟，于是我們約好下課后在結拜樹下集合一起完成這個課外作業。
下課了，我們來到了結拜樹下，臺頭看了一眼那棵蒼老的大樹，大家不約而同的對著大樹又拜了一次。就在這時，突然聽郎哲磊大叫了一聲，說：“快來看，這邊有個蝸牛卡在樹上了！”和我杜皓儒馬上聞聲而去，只見一個樹坑里，有一個和蝸牛殼長的很像的東西，不過距離有點遠光線又不是很好看不太清楚。我就對他倆說幫我找個木棍，把它挑出看仔細看看。他倆很快就找來了棍子，于是我就小心翼翼的把那只“蝸牛”挑了出來，卻發現它根本不是蝸牛，而是一個圓圓的頭上長著一根“針”的不知名的東西。老郎提意去問一下科學老師，我就以迅雷不及掩耳之勢飛奔到了科學老師的辦公室，可是科學老師看了半天也不清楚，便對我們說：“你們還是去找一下綜合老師吧，我想他或許會知道”。又一次飛奔，上氣不接下氣的找到了綜合老師，結果還是白跑了一趟，綜合老師也不知道那是個什么東西。
就在事態發展進入僵局的時候，我們想到了一個好辦法“解剖”。我和郎哲磊力氣大負責去找大石頭，杜皓儒去另外多找幾個人幫忙，后來，大石頭找了一塊34厘米的超大個的，可后面發生的事情讓在場的所有人都嚇了一大跳——那個小小的東西盡然把大石頭頂成了兩瓣，而它自己卻毫發無傷！但是在我們鍥而不舍堅持下，在把大石頭頂成四塊之后，終于把它給弄開了。
最后，在我們多方求證后，得知那個神秘的東西是一個硬樹榴。雖然那不是什么奇珍異寶，但是，通過這次觀察，讓我們體會到了一種樂趣，一種在課堂上找不到的樂趣！
發現作文500字 篇2
因為我的好奇心特別強，所以某天我現了一件驚天動地的事情--爸爸藏在油煙機里的私房錢。
那是一個中午，我原本正在津津有味的看著一本書，突然我聽見了媽媽叫我過去幫忙的聲音。我有點不耐煩，但迫于無奈只好極不情愿地過去幫忙。媽媽叫我幫她洗菜，洗完了，她叫我幫她按一下油煙機，她打算燒菜了。我東按西按，終于找到了按鈕。不過我還，找到一疊紅彤彤的東西抽出來一看竟然是一疊毛爺爺。我數了數一共有10張，這時我的腦子里冒出了一個想法，要不把它拿去買書，反正媽媽也不同意，就把它拿去買書好了。可是，如果都拿去買書，那豈不是浪費了還是把它交到媽媽手上吧!我跟媽媽說:“媽媽，這是我從油煙機里發現的一疊毛爺爺，我現在把它交給你。”媽媽的眼睛里有一股懷疑的神情，她對我說:“這不會是你從我包里偷偷拿出來的吧?”我非常肯定地對媽媽說:“媽媽不是我拿的，千真萬確，要是我拿的我就在廚房或者房間里罰站一天!”媽媽說:“好吧，我相信你，不是你拿的，那肯定是你爸爸的私房錢，你今天的表現這么好，那我獎勵你50元。”我說:“謝謝您，我親愛的媽媽。”
今天真是讓我又驚訝又開心的一天，驚訝的是我竟然發現了我爸爸的私房錢，開心的是得到了一張50元。
發現作文500字 篇3
我是很喜歡蒲公英的。我常想，茶花女瑪格麗特戈蒂安一個月中25天持白茶花，5天持紅茶花。有時多余了一天，也許吹著蒲公英呢。
你為什么喜歡蒲公英？不知道。執念者，花名好。蒲公英，這樣好名字誰給的呢？簡直像一首詩一樣。是從某個季節里，天空灑下的一首詩，孩子們嘴邊吹奏出的一首詩，如果一種植物是這名字，那即使你沒有見過，也絕不會想她是牡丹，玫瑰那樣的大紅大紫。它應該是在阡陌旁生長，和三葉草一樣玲瓏，爬山虎那樣泛著綠色連漪，在某個清涼的黎明或黃昏。
較之于蒲公英其他的花是太自私了。花開的很艷麗，為的是吸引蜂蝶，要他們為傳粉。蒲公英呢，愿意信手一揮就被帶走。我沒有怎么聽過蒲公英的故事，只記得綠色的莖，白色的花，還有風吹過的聲音，好像見面時的關切，一個約定似的，世上有許多蒲公英的，年年都要赴這個很簡單的邀約。去和三葉草作伴，和爬山虎作伴，去田野里，人家的花壇里，在某個黃昏或黎明。有時我們也被著哀感頑艷的故事吸引，走到田野里不做聲地俯下身去，輕輕吹一吹，好像我們的心和蒲公英一起去流浪呢。這親吻時的'祝福是永遠留的一個深心的微笑，不可以送給玫瑰和牡丹，因為他們只是自私的，膽小的。我們喜歡的是一樣的活潑，在某個黃昏或黎明，愿意給孩子們帶來許多微笑。
去和三葉草作伴，和爬山虎作伴，去田野里，人家的花壇里，在某個黃昏或黎明，隨著風走。
這幾年我很少看到蒲公英了，不過許多人還可以看到。祝福送給不懂得相思的人吧。蒲公英只生長在記憶深處的。這植物，究竟是很平常的，可我卻以為美，活的快活極了。
發現作文500字 篇4
“美”這個字眼在我們的生活中是很常見的，但我們是否徹徹底底的理解它的含義呢？美分為外表美和心靈美，前者會使我們心情舒暢，后者讓我們被溫暖所環繞。有句俗話說，生活中并不缺少美，只是人們缺少了一雙發現美的眼睛，而這美又從何而來呢？這里的美是我們所從未在乎過的，平凡的美。
清潔工人們的身上體現出的是純潔的美；軍人們的身上體現出的是崇高的美；老師們的身上體現出的是勤勞的美……這些人的美麗更加說明了:美，無處不在。在這些平凡的人身上，體現出的是不平凡的精神，不平凡的美。平凡的美可以出現在任何人身上，或富人，或窮人，雖然人們的地位是不同的等次，但是他們體現出的平凡的美卻是相同性質的。
外表一般，心靈卻善良的人，不必擔心，因為你是不會背叛別人的，而你也因此不用為自己的事業操勞。外表美麗，心靈卻惡毒的人，請你這樣打扮自己的時間用到培養自己的心靈上來，因為如果你的心靈不美，那么，你與披著狼皮的人有什么兩樣？
美，看似一個簡單而又明了的字，但蘊含著豐富的美，看似一個簡單而又明了的字，但蘊含著豐富的知識，做到心靈美是多么困難啊！外表是我們的父母給予我們的，而心靈卻是一個人的基本標志，所以在美的兩個分類中，第二種，也就是內在美才是最重要的。我們要時刻保持心靈上的純潔，讓溫暖散布在世界的每一個角落；讓愛充滿人間。
在平凡中，等待著我們的，是還未探索出的秘密。
發現作文500字 篇5
昨天早上，我去公園里玩，忽然驚奇地發現，那棵本來光禿禿的枝頭上竟吐出了嫩綠的幼芽，盡情地在春天里吮吸著清晨的甘露。這讓我忽然感覺到，春天來了!
那明媚的陽光照射著大地，展現在眼前的是一副春意盎然的景象：小溪里的水融化了，發出“叮咚——叮咚”的響聲;春風輕拂，樹葉沙沙作響，地上的小草悄悄地伸出了腦袋;樹枝上都冒出了幼芽，柳葉是尖尖的，像是被剪刀剪了似的，公園里一片翠綠.......
春姑娘來了，她左手端著盛滿露水的玉瓶，右手握著綠油油的樹枝。她把柳樹枝往玉瓶里一蘸，往大地上一揮，萬物都從沉睡中蘇醒了。桃花.杏花.迎春花以及不知名的小花小草都在春天里聚會，這里一塊，那里一群，數不勝數。小鳥開始抖抖身上的羽毛，做好飛翔的準備。許多小鳥在空中自由自在地飛翔，它在春天里歡快地起舞，好像在高興地祝福春天的到來!
動物們都蘇醒了。看!青蛙在池塘中歡快的歌唱;魚兒在荷葉下快樂地嬉戲.玩耍;鳥兒們在藍天中自由地飛翔著。
咦?天空怎么是五顏六色的。哦!原來是小朋友們隨著春風在放風箏。那風箏一個比一個好看，個個栩栩如生。有如一只只小鳥一樣在藍天上自由自在的飛翔。
春天，就像一位畫家，把我們周圍的環境畫得更加美好.更加漂亮.更加豐富多彩......
發現作文500字 篇6
她，曾經是我的死黨；她，曾經是我們鐵三角中的一員；她，曾經是我最要好的朋友……可是現如今，她卻變了一個人，變得脾子暴躁，動不動就發火，變得那么冷漠，不愿與鐵三角中的我和孫歡一起玩了。
有一天下課，我想讓她暗我一起去送學作業本。這要是在平常，她肯定二話不說，拿起作業本，一路上跟我有說有笑得來到老師的辦公室。可是今生，她卻對我說：“煩死了，你自己去送吧！別來煩我？”聽到這話，我一下了怔住了，她這是怎么了？
第三節課下課，我們在一起跳皮筋，她也來參加。在分組時，她和一個跳皮筋跳得特別差的同學分在了一組，她生氣了，對我們大喊大叫，說要重新分組，我們都說：“不管你和跳得好的人在一組，還是和跳得差的人在一組，都不許重新組！”她聽了生氣地說：“我不玩了！”我們聽了她的話十分疑惑，有的同學說：“她以前不這樣呀！以前每次跳皮筋，她不管和誰分在一組，都玩得很開心，今天，她是怎么了？”
從那以后每次下課，我都會去找她，我想用我們之間的友誼用我的熱情，去融化她那像冰一樣冷漠的心。可是，我的付出換來的全是她的一句話：“別來煩我！”
我多么希望她能變回從前的自己呀！變回那個活潑開朗，樂于助人，脾氣好，不愛發火的女孩！如果她能變回原來的樣子，我還愿意和她做死黨，做她最好的朋友！我們的鐵三角也歡迎再回來的！
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