我的什么發(fā)現(xiàn)作文
導(dǎo)語(yǔ)：發(fā)現(xiàn)，是人類對(duì)于自我的內(nèi)在、具體性的自然及其整體的認(rèn)識(shí)或再創(chuàng)造。下面就是小編整理的我的什么發(fā)現(xiàn)作文，一起來(lái)看一下吧。
我的什么發(fā)現(xiàn)作文1
當(dāng)彩虹輕輕劃過(guò)天際，那是美；當(dāng)瀑布飛流直下，那也是美；當(dāng)我們手牽著手，一起創(chuàng)造奇跡，那，更是美！或許當(dāng)你在青春期時(shí)，不會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的存在，那么，就讓我們回憶，回憶之前走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，慢慢發(fā)現(xiàn)，慢慢體會(huì)愛(ài)的存在！
那是一個(gè)平凡的早晨，那是一場(chǎng)普通的大雨，這件事微不足道，卻再次溫暖我的心房。那時(shí)，我才二年級(jí)，去到學(xué)校以后，突然霸道的老天爺在這種時(shí)候大哭，這是，我只穿了一件單薄的T恤，刺骨的寒風(fēng)偷偷的鉆進(jìn)我的衣服里，冷的我直打哆嗦，這時(shí)，我的嘴唇已經(jīng)紫了，不由得全身縮在一起�？粗渌瑢W(xué)的家長(zhǎng)送衣服給同學(xué)，我既感到欣慰，又是那么的期待。一節(jié)課過(guò)去了，我的爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)……‘鈴鈴鈴’下課鈴聲響了，這時(shí)我往門(mén)外一看：那是一個(gè)熟悉的身影，一個(gè)30來(lái)歲的婦女左手拿著一把折疊的十分整齊的傘和一件長(zhǎng)袖運(yùn)動(dòng)服，右手的大黑雨傘還在低著雨水，她背上，還有一個(gè)在哇哇大叫的小孩。我憑著第六感走了過(guò)去。那個(gè)婦女的面怒越來(lái)越清晰；那是媽媽！這是我忍不住熱淚盈眶，因?yàn)樗娜韼缀鯘裢�，只為了讓弟弟不要淋到，看著她憔悴的面孔，我情不自禁的撲到她的懷里�！啻罅�，還要媽媽抱，快，快走開(kāi)，我全身濕的，這把傘和這件衣服拿好’我說(shuō)不出話來(lái)，遞過(guò)東西聽(tīng)媽媽解釋說(shuō)；弟弟在家里吵，等來(lái)到學(xué)校我們正在上課，她不愿意打攪，就一直在外面等到了下課。因?yàn)榧覄?wù)還沒(méi)有做完，她急急忙忙的回家去了。這時(shí)雨也慢慢停了下來(lái)，老天爺又笑了起來(lái)。
這一刻，我明白，這是一種美。
當(dāng)我升入初中時(shí)，班上成立了一個(gè)組合‘顛希家族’我就是里面的一員。有一周我極其失落，試卷得分不及格，精選一切都碰壁，當(dāng)我和她們說(shuō)后，她們就口若懸河起來(lái)‘這有什么大不了，下次努力吧！’‘想哭就哭吧’‘去跑步發(fā)泄吧’……各個(gè)都好像自己失利似的。
那一刻，我覺(jué)得這也是一種美。
其實(shí)美不難發(fā)現(xiàn)，只要你用心體會(huì)，美就在你身邊！
我的什么發(fā)現(xiàn)作文2
曾幾何時(shí)，我多么討厭她，而現(xiàn)在，我對(duì)她只有深深的敬意。她是我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)，名叫清流。
在小學(xué)時(shí)，教室里都會(huì)放一只裝塑料瓶的箱子。同學(xué)們喝完的塑料瓶都聚集在這里。特別是在夏天，剛過(guò)一天，整個(gè)箱子里就都是滿滿的塑料瓶了。因?yàn)檫@些塑料瓶可以拿到門(mén)衛(wèi)爺爺那兒換成現(xiàn)在通用的錢(qián)，所以老師就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“等箱子里裝滿了瓶子時(shí)，就拿去賣了，賣來(lái)的錢(qián)就歸拿瓶子去賣的人好了�！贝蠹叶加X(jué)得這是個(gè)不錯(cuò)的主意，便沒(méi)有多說(shuō)什么。接下來(lái)的幾天，只要瓶子一滿，就會(huì)有一些人爭(zhēng)著搶著去賣瓶子。去爭(zhēng)的人一般都是家里不太富裕的，他們想利用這個(gè)機(jī)會(huì)掙點(diǎn)“外快”。
讓我感到詫異的是，家里非常富裕的清流居然也去跟他們爭(zhēng)。每當(dāng)同學(xué)們還沒(méi)意識(shí)過(guò)來(lái)瓶子已經(jīng)滿的時(shí)候，她就早已經(jīng)把它們賣掉了，結(jié)果當(dāng)然是她把那幾塊微薄的錢(qián)揣在自己的懷里了。
從那時(shí)起，我就開(kāi)始討厭她了。我覺(jué)得她很貪小便宜，連這么點(diǎn)錢(qián)都不放過(guò)。她家條件挺好的，為什么不能？其他家里條件不好的人一個(gè)機(jī)會(huì)呢？于是，我對(duì)她產(chǎn)生了很大的看法。同學(xué)們都把這件事看在眼里，并不時(shí)地刁難刁難她。可她卻像個(gè)沒(méi)事兒人一樣，對(duì)我們的想法一點(diǎn)反駁的意思都沒(méi)有，這更加讓我相信了自己的想法。
很快地，一個(gè)學(xué)期就在我對(duì)她的不滿看法中過(guò)去了。在期末領(lǐng)成績(jī)單時(shí)，班主任給我們讀了一封表?yè)P(yáng)信，信是從一個(gè)敬老院寄來(lái)的。信中提到一個(gè)女生經(jīng)常買(mǎi)東西給敬老院的老人們并經(jīng)常去陪他們，讓他們感受到了社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，而這個(gè)女生就是我們班的清流。知道這件事后，同學(xué)們都鼓起掌了，而我卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得她很偉大，反而覺(jué)得她是在“借花獻(xiàn)佛”。因?yàn)樗液芨辉�，我想她肯定是拿了父母的錢(qián)去當(dāng)假好人了，這有什么好表?yè)P(yáng)的……正當(dāng)我的腦子冒出這種想法時(shí)，班主任又接著講到：“這倒不算什么，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)的家里很富裕，他們完全可以拿父母的錢(qián)去幫助他人，但清流就不一樣了，她的那些幫助老人的錢(qián)都是出自她自己的勞動(dòng)獲得的……”老師說(shuō)到此處，大家都覺(jué)得奇怪：“現(xiàn)在又不雇傭童工，她哪兒來(lái)的錢(qián)�。俊薄澳銈冞�記得教室里的那些空塑料瓶嗎？”老師又補(bǔ)充道。這時(shí)，大家恍然大悟。原來(lái)她是為了幫助老人才爭(zhēng)著去買(mǎi)瓶子的。可是，有一點(diǎn)我不明白，家里富裕的.她為什么要自己勞動(dòng)來(lái)獲取錢(qián)呢？后來(lái)，我?guī)е苫笕フ宜�，希望她能解開(kāi)我心中的謎團(tuán)。她說(shuō)：“因?yàn)槲蚁肟孔约旱膭趧?dòng)來(lái)幫助他人獲得快樂(lè)，那樣的話，我自己也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)的。”
聽(tīng)了她的話，我對(duì)她的不滿看法煙消云散。心中留下的，只剩下對(duì)她深深的敬意和準(zhǔn)備向她學(xué)習(xí)的想法。
我的什么發(fā)現(xiàn)作文3
一次偶然在爬坡時(shí)，極陡聳的山體上，一只蝸牛在艱難前行。那一刻，那幼小的身軀使得一切都在摒息注意它。眾人皆知，蒼鷹可以飛上山崖，因?yàn)樗鼡碛薪训碾p翅，具有得天獨(dú)厚的條件，故不足為奇；猴子敏捷爬上山崖，因?yàn)樗徐`活的四肢，靈敏的天性，因此，不足為嘆；而蝸牛，它一出世就注定背負(fù)沉重的外殼，并先天行動(dòng)遲緩，它能上峰頂，靠的是什么？
生活中有些人注定是被上帝冷落的，但這些人中也不乏有成就的人士。
邰麗華被上帝冷落了：她因病失去了聲音，成為不健全的人，生活中和工作中的困難可想而知。但她沒(méi)有被困難折服，而是用柔弱的雙臂舞出了天地間絕美的舞姿，上帝為她驚訝。
貝多芬被上帝冷落了：在自己事業(yè)將騰達(dá)時(shí)，他被疾病奪去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，這對(duì)一個(gè)從事音樂(lè)工作的人來(lái)說(shuō)，是何等打擊！而他那凝重的神情似乎一遍又一遍對(duì)上帝宣戰(zhàn)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，你絕不能使我屈服！”他依靠一根硬棒繼續(xù)創(chuàng)作，最終以卓越的才能讓世人感嘆。更重要的，人們是為他頑強(qiáng)的毅力而嘆。這時(shí)，上帝也為他叫好！
生活中不難發(fā)現(xiàn)，上帝總在為我們關(guān)上一道道通往捷徑的門(mén)，但更不難發(fā)現(xiàn)，在關(guān)閉這扇門(mén)的同時(shí)，他又為我們開(kāi)啟了另一道景色不同的門(mén)。這道門(mén)中更多的是荊棘與坎坷，因此更需要我們艱苦奮斗，最終“殊途同歸”。結(jié)果仍是無(wú)比喜悅的。
由此可見(jiàn)，蝸牛雖被上帝冷落了，但同時(shí)上帝又給了它足夠的耐性作為補(bǔ)償。如果它沒(méi)有耐性，怎么有毅力爬上峰頂，也去體會(huì)“一覽眾山小”。
用一雙“發(fā)現(xiàn)”的眼睛尋找生活中不同的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：雖被“冷落”，仍很“幸�！�！
我的什么發(fā)現(xiàn)作文4
這個(gè)星期，我們進(jìn)入了第三單元的學(xué)習(xí)。導(dǎo)讀部分深深地吸引了我：“多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力…”沒(méi)錯(cuò)，大自然真的很美。
單元課文講的是四季。這使我明白了，春夏秋冬無(wú)一不各具風(fēng)韻。但是，為什么古代詩(shī)人寫(xiě)的都是春天和秋天，冬天也有。但夏天卻甚少一提，這是為什么呢？
是我們對(duì)夏天的feel有問(wèn)題嗎？夏天悶熱，生活速度似乎非�？�，仿佛讓人喘不過(guò)氣，就像今年，為了小升初，我們這一屆畢業(yè)生可是終于明白了其中的奧秘。但是，夏天也同樣有它獨(dú)特的一面。
聽(tīng)啊，在鄉(xiāng)村，夏天當(dāng)然少不了蟬的鳴叫。走在田野小路上，一大片一大片金黃的稻田映入眼簾，也少不了農(nóng)民在田里勞作的情景。風(fēng)迎面吹來(lái)，雖然沒(méi)有北方春風(fēng)的柔和，但悶熱的氣息總算有了一絲沁涼。風(fēng)中還夾著一絲絲稻香的氣味，頗有鄉(xiāng)村風(fēng)情。這讓我想起了周杰倫的《稻香》：“…隨著稻香河流繼續(xù)奔跑…
所謂的那快樂(lè)赤腳在田里追蜻蜓追到累了偷摘水果被蜜蜂給叮到怕了誰(shuí)在偷笑呢我靠著稻草人吹著風(fēng)唱著歌睡著了哦哦午后吉它在蟲(chóng)鳴中更清脆哦哦陽(yáng)光灑在路上就不怕心碎珍惜一切就算沒(méi)有擁有…”
夏天的稻香啊，稻草人，清清河水…都是夏天最具代表性的標(biāo)志呢，鄉(xiāng)村的夏天，真是一個(gè)金黃色的夏天。
城市的夏天，它雖然沒(méi)有鄉(xiāng)村的愜意，但它依舊很美。夏天，在少男少女的眼中，是熱血的季節(jié)，整個(gè)夏天，歡樂(lè)和熱情都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地洋溢著。夏天，青春頌歌的季節(jié)，對(duì)于剛剛從小學(xué)畢業(yè)的我，這種感覺(jué)有點(diǎn)迷茫。我們都把畢業(yè)稱為“盛夏時(shí)的離別”，這正是我們青少年擁有年輕青春的權(quán)利。夏天，還是充滿情感的季節(jié)。它是放飛夢(mèng)想的季節(jié)。校園小說(shuō)里面的背景，大多是夏天。夏天，還是夢(mèng)想的起飛點(diǎn)，青春的航班機(jī)…而且，這年的暑假我的心情是非常的多樣化…它充滿離別的悲傷、認(rèn)識(shí)新朋友的愉快、還有對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
夏天，太陽(yáng)正值燦爛。夏天，已經(jīng)不再是悶熱的代表，它還是充滿熱血、熱情、青春、夢(mèng)想和歡樂(lè)的季節(jié)。夏天，難道不惹人喜歡嗎？
如果四季有顏色，春天是綠色，秋天是紅色，冬天是白色的話，那么夏天肯定要是金黃色的。我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的美。
我愛(ài)這金光燦燦的夏，愛(ài)這熱情洋溢的夏。
我的什么發(fā)現(xiàn)作文5
不知為什么，春天還沒(méi)有到來(lái)，我早已等不及了，便背上行囊，踩著冬天的腳印，踏上了尋找春天的征程。
我來(lái)到了大自然，打算在這里尋找春天。經(jīng)過(guò)翻山越嶺，一陣忙乎。終于，功夫不負(fù)有心人，我在美麗的大自然發(fā)現(xiàn)了春天。春天是個(gè)插花能手，她把一朵朵美麗的鮮花插滿了大地，她還把剩下的滿天星，送給了夜姑娘，當(dāng)作生日禮物。
春天是個(gè)美麗活潑的仙子，她接到玉皇大帝的圣旨之后，就駕著祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子變得熱鬧起來(lái)。
春天是個(gè)慈祥的守護(hù)神，她把可愛(ài)的植物和動(dòng)物們從寒冷的冬天叫醒，使得大地恢復(fù)了盎然生機(jī)。
春天是一位偉大的畫(huà)家，他在白白的大地上，畫(huà)上了青青的山，綠綠的水，還有露著笑臉的太陽(yáng)及棉絮般的白云，更有那可愛(ài)的花朵，活潑的蜜蜂、蝴蝶，頑皮的小鳥(niǎo)，使的大地看起來(lái)更生動(dòng)了。
“沙沙沙……”不知什么時(shí)候，春雨悄悄地下了起來(lái)。那雨絲像牛毛般輕，像針尖般細(xì)，密集地交織在一起，灑向大地。
牛毛般的雨絲輕柔地散落在花朵上，花兒舒心地張開(kāi)笑臉。那各色各樣的花，開(kāi)得更鮮艷了，它那柔嫩的花瓣被沖洗的干干凈凈，絲絲細(xì)雨聚成水滴，晶瑩透亮，珍珠似的在花瓣上滾來(lái)滾去，那是春雨送給花姑娘的首飾。
牛毛般的細(xì)雨灑在田野里，給田野披上綠衣。我仿佛看到禾苗大口大口地吮吸著春天的甘露。農(nóng)民伯伯高興地眉開(kāi)眼笑，一定會(huì)說(shuō)：“今年準(zhǔn)又是個(gè)豐收年！”這可真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生’��！
這雨似乎告訴我們，春天已經(jīng)到來(lái)了！
春天，給大地、給人們帶來(lái)勃勃生機(jī)，換來(lái)了朝氣蓬勃的力量。我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的大自然。
我的什么發(fā)現(xiàn)作文6
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，生活中不可能有絕對(duì)完美的人。
生活中不是沒(méi)有美景，而是你不擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。欣賞人也是一樣，并不是別人身上沒(méi)有閃光點(diǎn)，而是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。
曾有報(bào)紙這樣記載：某初一新生在開(kāi)學(xué)不久就獲得全市航海模型比賽第二名。可他在期中考試時(shí)數(shù)學(xué)卻不及格，老師就認(rèn)為該生智力不差但思想不集中。我看后不禁為該學(xué)生感到惋惜，也為老師的不善于發(fā)現(xiàn)而嘆息！也許該學(xué)生在學(xué)習(xí)方面不專心，可也許若干年后他會(huì)成為一個(gè)偉大的設(shè)計(jì)師，而這位老師也將為自己沒(méi)能挖掘這個(gè)潛在的寶藏而后悔。因?yàn)樯朴诎l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)也是一種才能。
人就像浩瀚宇宙中的星辰，每個(gè)人都有閃光的一面，只是有些人不善于顯露自己而已。如果發(fā)展到極端，就會(huì)變成一個(gè)自我滿足，心胸狹窄的人。
善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)會(huì)讓我們受益無(wú)窮。也許還是因?yàn)槟愕陌l(fā)現(xiàn)，一個(gè)隱藏的金子會(huì)閃出耀眼的光芒；也許正是因?yàn)槟愕陌l(fā)現(xiàn)，你會(huì)不斷成長(zhǎng)。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，慢慢試著發(fā)現(xiàn)你身邊的人的優(yōu)點(diǎn)吧！
我的什么發(fā)現(xiàn)作文7
我出生在一個(gè)普通的家庭，我家不是很富有但也不算貧窮。我一直不愁吃不愁穿。我從不知道這樣的生活來(lái)的有多么的不易，也從不知道珍惜。
我從沒(méi)想到過(guò)世上竟會(huì)有那么窮的地方。那次有一個(gè)小山村地震了，媽媽被單位抽調(diào)和一些人一起去和那些人一起抗震，重建家園�；貋�(lái)后媽媽給我講了這么一個(gè)故事：他們?nèi)サ氖且粋�(gè)在半山腰的小山村在快到山底時(shí)吉普車無(wú)法前行了他們只好下車沿一條羊腸小道往山上走，走了四五個(gè)小時(shí)才到村里，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民聽(tīng)說(shuō)他們來(lái)了，樸實(shí)的農(nóng)民熱情的接待了他們，有一戶農(nóng)民家里只有兩個(gè)老人和兒媳婦，老人的兒子去外地打工了。聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)能吃上土豆的就算是富的了。和他們比我們就在天堂。
其實(shí)天堂就在我們身邊重要的是我們是否能發(fā)現(xiàn)它，珍惜它。
我的什么發(fā)現(xiàn)作文8
秋天真的來(lái)了嗎？我決定自己去找找。
我來(lái)到窗前，發(fā)現(xiàn)外面吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)涼颼颼的，非常的舒服。抬頭看看天空，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，十分的清爽。書(shū)上零零碎碎地飄下來(lái)幾片黃葉子，似乎在偷偷地告訴你秋天來(lái)了。
我發(fā)現(xiàn)出門(mén)的時(shí)候，媽媽讓我穿上了長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。爸爸變文明了，不打赤膊了。蚊子好象變善良了，不再經(jīng)常騷擾我了。
我還發(fā)現(xiàn)昨天我吃到月餅了，不知不覺(jué)原來(lái)已經(jīng)到了中秋了。
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