有關分別的作文600字錦集八篇
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的分別的作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
分別的作文600字 篇1
在我的記憶深處,記載著和小剛一起度過的那一年多酸甜苦辣的時光,還有那次惜別時難以割舍的情懷……
我和小剛同桌一年多,兩個人之間經常戰爭不斷,可以說是一對名副其實的“同桌冤家”。這不,他一來,就把書包橫跨在“分界線”的兩邊。我一看,氣惱地說:“你超過了‘分界線’,按規定,罰什么,你明白!”誰知,他卻強詞奪理:“你不也有超過的時候嗎?讓我放一次也不可以嗎?切!”我被他堵得無語,只好作罷。每當老師要調整座位時,我倆就巴不得分開,省得整天硝煙彌漫。可不知為什么,老師好像無視我們的存在,我們倆的位置就這樣一直原封不動。于是,教室成了我倆的“戰場”,害得左鄰右舍也被我倆吵得苦不堪言。
“嘿,小彥,你知道嗎?小剛明天要到另一所學校讀書啦!”一大早,班級里的“小喇叭”王燕又開始嚷嚷了。我顯得不以為然:“走了更好,我不用整天打嘴仗,省心!”小剛也是一副輕松,“是啊,整天耍嘴皮子,我也累了呢!哼!”
第二天,小剛要上路了,我卻怎么也高興不起來,往事點點滴滴涌上我的心頭。那一次上課時,我突然流鼻血,正當我不知所措時,他趕緊掏出書包里的面巾紙幫我擦拭,還在老師的授意下陪我一起去了醫務室……
“小剛,走了,該上車了。”他爸爸的催促聲打斷了我的思緒。我猛地跑上去拉住了小剛的手依依不舍地說:“小剛,別忘了我啊!記得給我寫信!”說著說著,心里一酸,眼淚不爭氣地跑了出來。小剛也激動地握住我的手,拼命忍住淚,說:“我一定不會忘記你的,祝你學習更上一層樓!”我倆不舍得分開,兩雙小手緊緊地握著。但天下沒有不散的宴席,小剛還是在我的蒙眬淚眼中漸漸消失了……
那次分別,我感受到了友情是難以割舍的;那次分別,更讓我悟出了友情的真諦!是呀,某些東西只有當失去時你才會珍惜,友情也是這樣。
分別的作文600字 篇2
“看昨天的我們走遠了/在命運廣場中央等待/那模糊的肩膀/越奔跑越渺小/曾經并肩往前的伙伴/在舉杯祝福后都走散/只是那個夜晚/我深深的都留藏在心坎”——題記
夕陽漸漸地沉下去了,天空像潑墨一般慢慢黑了下來,一輪金黃的圓月掛在了夜幕之上。回頭望望那燈火通明的教學樓,六年以來的記憶一下子涌上我的心頭,禁不住淚流滿面。小花園里的紫薇花,忽閃忽閃的眨著眼睛,好像在看著我離開……
在那棵高大的槐樹下,我們一起嬉戲,一起玩耍;在那不大的操場上,我們一起跑步,一起跳高;在那莊嚴的國旗下,我們一起宣誓,一起領獎。你還記得嗎?我們終于分頭走了,歲月不打個招呼就匆匆離去,只留下我們無奈的各奔東西。
“我只帶了六年級的學生一年,雖然我們只相處了一年,但是這一年里面我們有很多值得感動和高興的事發生…”劉校長在臺上發言,想到這是最后一次聽到校長親切地話語,同學們的眼眶都濕潤了,精彩的節目早已無心欣賞,大家的眼圈紅紅的,老師也抽噎著。是啊,這個傷感的時候,誰會忍著不哭的呢?
學校再一次播放了下課的鈴聲,那跳躍的琴聲撥動了我們的心弦,我們再也忍不住了,淚水像斷了線的珠子一樣掉下來,什么比賽也不管了。“同學們,這是我們在小學之中最后一次比賽了,大家要好好唱,爭取拿個第一!”我們正哭著,聽到熟悉而親切的話語,抬起頭來看,是和我們一樣臉上布滿淚痕的班主任老師。
于是我們也顧不上哭了,重整旗鼓,放聲高歌,把我們對小學的留戀與不舍都唱了出來。雖然我們沒有拿到第一,但是我們永遠記住了這歌聲,這歌聲在我們心中永遠是最動聽的。
老師親切的話語,同學誠摯的祝福,教學樓的顏色,學校的模樣,還有那永遠的歌聲和那也淡淡的紫薇花香,都深深的烙印在了我的心中。
那暗暗的紫薇花香飄進了我的心中,動聽的歌聲又在我的耳邊響起,學校的模樣又浮現在我的眼前。雖然我離開它已經兩年多了,但是它們從來都沒有離開過我的記憶。
分別的作文600字 篇3
這就要走了,從此天各一方。
在這即將分別的日子里,我開始變得膽小,感傷。我害怕看到大家分別時不舍的眼神;我怕在彼此祝福時,眼淚卡在嗓子里一句話也說不出的場景;我怕在踏上陌路的火車后,對原來六年時光的瘋狂想念。
這就要走了,從此獨自面對未來的模樣。
回憶仿佛就在昨天。亦如那時,我第一次帶上紅領巾臉上幸福的模樣;亦如那時,初進初中時臉上的慌張;亦如現在,即將畢業我心中的恐慌。
“青春時期的任何事都是考驗。”這是史蒂文森說過的。那么,這即將到來的分別,也是青春的一場冒險吧。只是,如果可以,我一定不會參加這場冒險,讓自己自私一點,再多享受一點這樣美好的時光。
想到那個即將到來的火熱夏天,即將詮釋出我們的分別,我的眼前依稀閃過了曾經的畫面:第一次被老師表揚;第一次受到批評;第一次在同學間的合作下完成的課業。我還記得第一次拿到高分的快樂;第一次成績不好的淚水;第一次得獎的興奮;第一次競賽失敗的酸楚我永遠忘不了,那時我們常為一道題爭得面紅耳赤的樣子;忘不了那時為了考試我們偷偷在私下里較勁的緊張;忘不了在領取成績那一刻大家的渴望。
但那些已成為過去,我開始真正的成長。我再也沒有機會嬉皮笑臉的奔跑在童年滋潤的時光里,我終究一個人默默地在長大。我總是習慣回頭,以前總會回頭是想要看看沿路被我遺漏的風景,而現在卻總想回頭抓住那些逝去的時光。就這樣,走到了未知的方向。
“青山碧水藍天,昔日共學如仙。今分別,不知相見何年。”
想要告訴那些曾經陪我歡笑的同學們“海內存知己,天涯若比鄰”。想要告訴那些曾陪我奮斗的師生們“揮手自茲去,蕭蕭斑馬鳴”。想要告訴那些一直在我記憶中跳動的人們“念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”。最后,再告訴自己“不訴離傷,不訴離傷。
分別的作文600字 篇4
我又一次坐在窗前,麻利地抽出隨身攜帶的小錢包。當我打開它時,心情變得異樣沉重,里面只有一封信……
上個星期天,我們全家在媽媽的店子里修門,一家人雖然修得大汗淋漓,氣喘吁吁,但誰也沒發火,依然干得其樂融融,不亦樂乎。忽然,爸爸的一句話如同晴天霹靂般把我打懵了,爸爸說:“劉濟菘的大姐幫我在宜昌找一份工作,我準備下個星期三就動身前往,如果好,我‘五一’長假回來安空調,不好下個星期一就回來。”望著爸爸嚴肅的面孔,我心里有一種難以形容的難受感覺。聽著媽媽對爸爸的千言萬語,我的心不禁一絲刺痛,難道這不是親人分別的痛苦嗎?我注視著爸爸的眼睛,那是炯炯有神的目光,那是堅定的目光,那是時時刻刻都在為家著想的目光。此時,我想對爸爸說一聲謝謝!謝謝您為家的付出,謝謝您對我的呵護,謝謝您為我而跑到遙遠的宜昌去打工。想到這,淚水模糊了我的雙眼,只怪我發現得太晚,太遲了。
眨眼間,到了星期三,我回到店子里,爸爸已等我好長時間了,原來中午有一餐送行飯。我撲向爸爸的懷抱,淚水止不住地往下流,也許這種溫暖過好長時間才能再感覺到。爸爸撫摸著我蓬松的頭發,用慈祥的語氣對我說:“爸爸一定會回來的,別哭,男子漢有淚不輕彈呀!希望我出去后,你能對我的付出有所回報,你千萬不能和媽媽再鬧矛盾呀!”我噙著淚,不停地點頭,說:“我一定……做……到!”吃飯時,我沉默不語,吃得很慢很慢,我知道吃完飯后,就不能再見到爸爸的音容笑貌。但爸爸卻說:“吃快點,絕不能因為我而耽誤了你上課。”聽著爸爸親切而有力的`話語,我艱難地吃完了這頓飯。其實他一定也想讓我多呆一下吧!時間卻不等人,我忍著淚走進了小汽車,走了。我看到爸爸還在飯館前目送著我遠去的背景……
看著眼前這一封信,這是我在家里找到的,是爸爸離別前對我的囑托。我凝視著藍天上的白云,白云頓時成了一個屏幕,放映著爸爸的喜怒哀樂。不知為何,看著看著,淚水又一次模糊了我的眼睛……
分別的作文600字 篇5
人生就是如此,俗話說”今天的分別為的是明天的重逢“,這次的分別為的是下一次的相聚。總要經歷這樣或那樣的分別。親人的分別是傷痛,朋友的分別是心痛。
小時候不懂分別是什么意思,慢慢長大了才漸漸明白。到現在我經歷了兩次分別,第一次是幼兒園,第二次就是小學。小學的分別讓我感觸很深,經過這一次分別,我們都分散在了各地。回想起來,當時是多么美好,我們在同個學校,同個操場,在同一時間,每天隨著日出開始,隨著日落停止跑步。在同一間教室里學習。在比賽時,你們努力為班級爭分,我們為你們的努力而吶喊。傷心難過時有陪伴,開心時我們一起歡笑。朋友是給我最珍貴的禮物。在一起時不懂得珍惜,分別時舍不得對方。朋友在一起有時也會又吵又鬧,但這使我們的感情更深更加的舍不得彼此。
當我覺得我自己不行時是朋友給我鼓勵;當我傷心時是朋友給我安慰;當我生病時是朋友給我溫暖;當我被別人欺負時是朋友替我出頭;當我覺得心里不好受時是朋友愿意傾聽我的心聲。我曾經想過很多次朋友重逢時的場景和心情,但只有親自體驗才會領會的,朋友之間見面時是多么的溫馨。
有一首歌不是這樣唱的嗎:這些年一個人。風也過雨也走,有過淚有過錯,還記得堅持什么。真愛過才會懂,會寂寞會回首,終有夢終有你在心中。朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話一輩子,一聲情一杯酒。朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂,還有傷還有痛,還要走還有我。是啊!交一個朋友出一個真心,我們的心只有朋友懂,我們要珍惜朋友,珍惜身邊的每個人。
分別的作文600字 篇6
在這光陰似箭日月如梭的日子里,我已度過14個春秋,不明白人生為什么要面對分別?難道這就是所謂的成長的陣痛?
從小我的膽子就小,分分秒秒都不愿離開溫暖的港灣——媽媽的懷抱,有時因為媽媽有事不在家,我準會哭得稀里嘩啦,我就像影子一樣粘著媽媽。小時候最讓我痛心的是上學,只要提上學,我就像遇五雷轟頂,嚇得直哭。再怎么也逃不出如來佛祖的掌心,家里總是拿一切辦法把我送到學校。媽媽拿我最喜歡的糖來騙我進學校,那時我天真無知,就上鉤了。剛開始以為自己很聰明,當發現自己置身陌生的環境中,才知道自己上當了,只好哇哇大哭。
長大了,終要離開溫暖的家。在媽媽的千叮嚀萬囑咐下,我步入了小學校園,剛開始每天都在想家,日有所思夜有所夢,晚上做夢夢到自己在家里,醒來會傷心得掉下眼淚。后來一段時間內,我有了許多朝夕相處的伙伴,還有循循善誘的老師,不再像從前那樣想家了,因為這就是我們的家。我們在一起快樂地學習、玩耍、休息,我認為這是世界上最快樂的事情。時光荏苒,我在這個大家庭中快樂地度過了六年,馬上就要分別了。我的腦海一直浮現我們的歡聲笑語,我們曾一起拼搏,一起努力的畫面,校園里我們印下的足跡……時光不等人,我只能用淚水紀念這段美好。
我知道自己不能總是那么幼稚,我們終要面社會,見風雨。初中,我選擇了邢臺的中學,離開了家,離開了媽媽溫暖的懷抱,飛向遠方。在中學的校園里,我和媽媽很難見面,但我不再像以前那樣輕易掉下眼淚,我相信我長大了,我開始茁壯成長了。小學的分別對我影響很大,我常想人為什么要面對分別。沒想到到了中學還要分班,剛建立的友誼又要拆散嗎?我想起每一次分別的場景,難過的感覺又回來了,但我知道這是為了能成長為更好的自己。
在一次次的分別中變得堅強,這就是成長。人生路漫長而遙遠,可能以后的分別還有很多,只要我們過得充實,學會珍惜,把分別化為人生道路上的前進動力,就沒有遺憾。
分別的滋味
分別的作文600字 篇7
8月2日
“沒有多少時間了呢!”在心里悲哀地想著。是的,再過不久哥哥就要回去了。從此以后的我,又將會是我一個人了。一大早,天還微微亮我就起床,也不知要干什么。只是心里很難過,睡不著。
早晨的空氣很清新,很適宜出去走走。我就將哥哥叫醒,出去散步。我們走出大門,走過小橋往左走進一條小道就這樣走著,走著。我看見了一個小水池。忽的,鼻子陡然一陣酸。曾經,不止一次和哥哥在這里看小魚游來游去。在這條小道上,哥哥一點點教會了我騎自行車。每次考試考砸了,哥哥就會牽著我的手,走在這條小道上,給我講笑話,逗我笑,讓我的心情由陰轉晴。往昔的記憶涌上腦海,眼淚悄無聲息劃過臉頰。我趕緊扭過頭,擦掉眼淚,怕哥哥看到。這條承載了不知多少甜蜜記憶的小道。如今,是來道別的嗎?
帶著沉重的心情回到家,吃完了早飯。時間還早,下午我又要去上補習班。可是今天對我來說太重要了,我不想浪費一分一秒的時間。我就跟哥哥商量,現在我們自己去補課,順便玩一玩。這一天便在陪伴哥哥中度過。下午,媽媽才來接我們。雖然明天就是分別,但今天卻是開心的。
8月3日
還是到了分別這一天,心中縱然萬般不舍,但時間卻不會因為誰的留戀而停止前進的步伐。這一天是怎么過的,已經記不清了。只知道一直都在哭。送走了哥哥后,睡了一個午覺。下午又是照常去補課,去時還很早,不自覺走到街上。昨天也曾走過,但為何心境完全不同。明明是同樣的艷陽高照,我卻覺得如置身于冰窖般冷酷。還記得昨天,我給哥哥買了一個飛機模型。買了愛看的漫畫,幫他挑鞋子……。同樣的地方卻沒有了溫馨與甜蜜。不止一次反問自己,如何哥哥在時不懂得珍惜,等到分別之時才懂得他的重要性。
這就是分別的滋味嗎?前一天讓你幸福得猶如置身于云端,分別那天,就讓你狠摔在雨后的泥濘地里。我算是深深地體會到了。
分別的作文600字 篇8
學校廣播里,主管畢業考試的李校長一聲“考試結束”,教學樓六樓上,頓時一聲共鳴“yeah!”猶如暴雨前的一聲驚天雷鳴。
剎那,同學們像離弦的箭,沖出考室,匯聚在走廊上。歡騰的同學把帽子、紙張紛紛拋向上空;同學甚至把書、本子也向空中拋去;文靜一點的女生面帶笑容,揮舞著紅領巾。
五顏六色的帽子、紙張在空中飛啊、舞啊;同學們心中那個喜啊、樂啊……
“同學們”廣播里又傳來了李校長的聲音,“趕快回各自教室,舉行畢業聯歡吧!”歡騰的嘎然而止。
教室里,出奇的靜,同學們的目光都聚焦在講臺上班主任老師的笑臉上。
“同學們”,班主任老師側過身,用教鞭指著黑板上的那一行美術體的大字,念著“祝同學們在更高的起點上騰飛。”當班主任側過身來,我傾刻,老師的那副笑臉似乎不尋常,剎時,我從老師那副不尋常的笑臉中看出了一絲不一樣的眼神……
我高興地從班主任手中接過優秀畢業生榮譽證書,舉起右手必恭必敬地給老師行了個隊禮。當我手捧優秀畢業生榮譽證書轉身離開講臺的瞬間,我鼻子一酸,眼眶噙滿了淚水。剎時,我讀懂了老師的眼神,老師那不一樣的眼神表達了和我一樣的心思,離別之苦。
接著,科任老師一一走上講臺,微笑著,還不如說是苦笑著,給了同學們離別贈言。數學老師、副班主任講著講著,那副略帶娃娃像的臉上干脆流下了兩行淚水。
教室里,女生控制不住,嗚嗚地哭出聲來了。當我用濕巾紙檫淚時,我又轉過頭去掃視了一下全班,看見班幾個最堅強的男生也在用濕巾擦淚。
這時,我擦去淚的眼眶又噙滿了淚水……
同學們贈送禮品,簽寫同學錄……
最后,在班主任、副班主任的帶領下,全班同學來到操場,排好了最后一次路隊。當路隊跨出學校大門的瞬間,哭聲再起……
同學們三三兩兩徘徊在校門外,時不時回頭望著校內,久久不肯離去。
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