奮斗作文

時間：2021-11-05 18:35:54 奮斗我要投稿

【實用】奮斗作文匯總7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的奮斗作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】奮斗作文匯總7篇

奮斗作文篇1

　　馬克思說過，奮斗就是幸福。看到這句話，在生活、學習中，那一個又一個溫暖人心的事在我眼前閃過：考試中，我把不會做的題空著，等整張卷子做完后再回過頭來思考不會做的題，因為我要學習獨立思考;行走時，看見地上有垃圾就隨手撿起來扔進垃圾桶，因為我要學習小草那默默奉獻的精神;老師找我談話，批評我時，錯了就錯了以后改正，對了就對了以后加以防范，因為我要學習范石頭那清清白白的品質……這不是在奮斗吧?所以，我也得到了幸福。

　　學習中，星期一到星期五，每天回家不是做作業就是聽寫單詞，寫媽媽從書店買來的卷子。周末，每天不是學英語就是學作文。因此，我的時間被排得滿滿的，水泄不通。看到這充實的生活，我開心地笑了，因為我學到了更多知識、道理。

　　生活中，每天放學回到家，媽媽和外婆就會做好一頓豐盛的飯菜，等著我的到來，一起吃上一頓團團圓圓的飯菜。之后，媽媽為了讓我減肥，每天都堅持帶我去廣場繞上那么一小圈，讓我變得苗條一些。因此，我明白了，不僅成績要優秀，生活上也要做一個小能手。

　　實踐，也是生活中的一大要素。每次老師布置實踐作業時，媽媽都會從白忙中抽出時間帶我去實地調查。記得上次我們水城河調查的時候，媽媽總是站在一旁，一動不動，只是有時幫助我做一些事。總而言這，那一刻，我很幸福。

　　在這段時間里，我奮斗著，也幸福著。相信我一起像今天這樣奮斗，也能換來幸福!

奮斗作文篇2

　　記憶的時針倒轉——已走過的16年中最值得回憶的便是快樂的事，因為快樂為生活帶來激情和希望。

　　星期天早晨，我預習功課，爸爸在沙發上看報，媽媽在廚房準備早飯，這一切宛如一首恬靜的交響曲，忽然，一個小小的音符打破了寧靜——媽媽打碎了一只碗。媽媽正對著碎瓷片在嘆息：“唉，才買的細瓷碗呢！真可惜。”我注意到媽媽的手在流血，忙拉過媽媽的手，放在嘴邊，說：“吹一吹，不痛了。”爸爸、媽媽都笑了——這是家庭中的快樂。

　　又一個星期六的下午，我可以回家了。還好，今天的公共汽車人不多。我找了一個靠門的位置坐下了。過了一個站后，BUS就擠滿了人，又一個人上車了。呀，她是個孕婦啊，我趕緊把位置讓給她，并對她微笑（微笑是很重要的哦，希望能讓她心情好，生個好寶寶）。

　　她也微笑表示感謝，我就說：“你懷了幾個月了？下次要小心點了，在公共汽車上很危險的。”她點點頭說：“下次會注意的了，”我感到好快樂——這是在社會中的快樂。

　　“好緊張啊。”“不知這次我有沒有份呢？”“…………”同學們都在唧唧喳喳地討論著這次作文比賽的事。“老師來啦！”同學們都急迫的等著老師公布得獎名單。老師興高采烈地說：“別急，這次全鎮作文比賽我們班有5位同學得獎了。”“嘩，我會不會得獎呢，我那文章是很認真寫的呢。”“……”同學們又交頭接耳了。“好了，獲得第三名的有×××、×××、×××，第二名的是×××，第一名是xx。恭喜！”“YEAH，我得了第一名哦，真沒想到，真好啊，真好啊！”同學們都向我投來羨慕的眼光，頓時覺得好自豪啊。老師繼續發言：“這次作文比賽特別值得一提的是第一名的xx同學，平時對作文一竅不通的xx同學，經過了幾個星期的努力，竟拿到了第一名，精神實在可佳，大家要向她學習！”全班同學熱烈地鼓起掌——這是在學校中的快樂。

　　成長總是讓人百味交集，但這些成長的快樂永遠值得我回味。

奮斗作文篇3

　　1998年夏天，美國俄勒岡州中部的密歇爾小鎮上迎來了一個黃皮膚、黑眼睛的中國少年，他就是于智博。

　　米歇爾小鎮常年享受著太平洋暖流帶來的溫暖濕潤的空氣，四季如春，植被繁茂，小鎮周圍有金黃的沙灘、茂密的森林、巍峨的群山、湍急的河流、碧藍的湖泊、遼闊的草原和寧靜的荒漠，自然景色極其美麗。但小鎮人口僅有350人，只有一家商店、兩家餐館、一家郵局和一所學校，街上連紅綠燈都沒有。這讓從熱鬧繁華的成都來的于智博心情失落。

　　于智博來到這里實屬無奈，16歲的他在中國的高考中落榜了，父母為了讓他能讀上大學，給他在米歇爾高中畢業班辦理了入學手續。

　　到學校沒有幾天，于智博發現自己原有的英語底子，遠遠不能適應學習、生活的要求，不用說上課時與老師、同學討論了，連同房東交流都有困難。

　　高考失利的陰霾盤踞心中沒有散盡，加之環境生疏、語言不通，于智博消沉得像一塊鐵，他成天沉默寡言，難開笑臉。

　　約束亞·杰克遜老師教他們物理，他四十多歲，精明干練，談吐幽默，深得同學們愛戴。一天，上物理課，杰克遜老師在課堂上提問于智博，于智博沒有聽清問題，胡亂地答了一氣，同學們聽了哄堂大笑。于智博羞愧難當，下課后他沖出教室，跑到學校附近的一片小樹林里，這里草豐花茂，于智博常常在此靜坐發呆。他撲倒在草地上，淚水爬滿了他的臉頰。

　　不知什么時候，杰克遜老師坐到了他的身邊。他看到于智博肩頭聳動，便愛憐地撫摸著他的頭。于智博看到杰克遜，停止了哭泣。杰克遜把他拉坐起來。這時，于智博看到他們腳邊有一只蝸牛，它的殼在陽光下，纖弱而透明，它正吃力地慢慢地爬行。

　　杰克遜老師問：“你知道蝸牛要到哪里去嗎？”

　　于智博搖了搖頭，杰克遜指著蝸牛的前方說：“你看那里。”前方是一座山，峰壑林立，高聳入云。

　　杰克遜老師接著說：“我想，蝸牛是要到山頂上去，有句諺語說‘能夠到達金字塔頂端的有兩種動物——雄鷹和蝸牛。’蝸牛也喜歡擇高處啊！我相信只要它努力，最終會爬上山頂，在那里，它所看到的景色和雄鷹是一樣的。”

　　一番話，讓于智博若有所思，他抬起頭，看到杰克遜老師期盼的目光，他說：“老師，謝謝你，我也要做一只爬上山頂的蝸牛！”

　　從第二天開始，于智博積極跟老師、同學交流，模仿他們講話時的口吻和語氣。即便沒有人的時候，他也在聽錄音并大聲模仿。兩個月的時間，他基本掌握了美式英語的發音，能輕松地聽課發言了。

　　此外，他的成績也突飛猛進。一年后，于智博代表優秀學生團體，在高中畢業典禮上發言。之后，校長私下告訴他，若不是他最后用中文說了句“謝謝大家”，校長差點忘了他是位外國學生。

　　讀大學后，于智博一路高歌，他依靠自己的努力，從三流的大學轉入到哈佛大學商學院，20xx年順利畢業。作為曾是花旗銀行10名“全球領袖計劃成員”之一的尖端人才，他被世界五百強企業聯想集團聘用，成為總裁高級助理。

　　蝸牛的天空并不一定低矮黯淡，雖然它爬得緩慢，可只要它向著目標不斷爬行，它也會攀爬到一覽無余的山頂，與雄鷹一樣視野開闊，擁有一片高遠的藍天。

奮斗作文篇4

　　你是夕陽下的一枝殘荷，隨風搖曳中，我看到了--奮斗

　　-----題記

　　你是一抹沉默如斯的風景，我，只是你生命中的一個過客。你總在那淺淺的荷塘里恬靜地綻放。我總匆匆走過你的身旁。

　　對我而言，學習就是我的天空。它蔚藍卻有著一層透明的灰色薄膜。陰霾的烏云時常光顧我。

　　于你，縷縷陽光就足夠撐起一夏天的快樂。每天只要吃飽喝足，曬好太陽，就足夠了。

　　當清晨的第一縷金輝灑向大地是，我已背負繁重的學業，晃過你的肩。你，依舊笑顏淺然；當晚上殘月披了一地的清輝時，我已疲憊不堪。你，依舊亭亭玉立。每天，我們都按照自己的軌跡行駛著。

　　但生活不會永遠是晴天。

　　“隆--隆”的打雷聲刺激著耳朵，沖擊著千瘡百孔的心。對你來說，那無疑是場災難。

　　凝脂的花瓣被暴風雨摧殘著，翡翠的葉子四處漂泊，你的笑容也已僵硬。我似乎聽見了世界的某個角落有哭聲。風，在此處停止；人，在這里停駐。那一刻，我想你必定消失。

　　清澈的湖面照出了我，才發現，我和你一樣。學習的不順已經吞噬了我大量的腦細胞。真的是欲哭無淚，不知道該怎么走回家。整個天空都在下雨……

　　腳步將我帶到你的身邊。

　　你的葉子，凌亂。你的花瓣，凋零。

　　只有那一抹紅，撐起了整個夏天……

　　沒有一座山峰能恪守永遠青蔥的諾言，沒有一條河流能流淌亙古不變的青春。抬頭，刺眼的光芒，抵不過你心中的那抹紅，而這，足夠照亮我前行的路。

　　你讓我學會你的微笑。因為你，我懂得了，要以美麗的姿態向日子微笑。通往成功的大路在施工，但總有一天會完工。是的，奮斗并未結束……

　　也許天空沒有我的痕跡，但至少我和你一樣奮斗過。

奮斗作文篇5

　　理想，相信每一個人都有。它在人的一生當中，擔任著一個重要的角色，使一個有理想的人會奮力去追求上進，使自己的一生過得有滋有味。一個成功的人士的前提必定有理想，如果沒有理想，那永遠也成不了器。于是，我便有了這樣的一個理想——小小的鋼琴家。

　　那一天，我吃完飯，無所事事地躺在沙發上，悠然自得地看著電視。搖了搖遙控器，一個年僅5歲的小孩子彈著鋼琴呈現在我眼前，我被吸引住了，因為他彈的正是當今的潮流歌曲《你是我的眼》，這首歌我一直學不會。聽著他優美的旋律，彈出來的音樂是多么美妙，多么動聽啊，多么嫻熟啊，這不禁讓我大吃一驚！因為我總是學不會，而他一個比我小的小孩子，竟然有這么大的本領！我看著下面的一行文字，才知道原來他是一個天生啞巴的小孩子，這令我驚心動魄，這太了不起啦，多么令人羨慕啊！想想平時，我每每碰到難彈的曲子，就縮到幾千里外，比起年僅5歲的他，我真是差十萬八千里啊！

　　我很愧疚，望著他輕巧的手指打在那琴鍵上，心里思潮起伏：我今后也要多加努力，也要練成這么嫻熟的技能，要讓大家都很羨慕我，敬佩我！我要在以后的日子里，每天都會抽出幾個小時的課余時間來練習，我決不三天打漁，兩天曬網！我想通了，我答應爸爸媽媽說報興趣班。從此以后我要用認真的態度去學。鋼琴貴在堅持，我有了一個堅定的信念，那就是：達不到今天所要求的，我決不善罷甘休，堅持不懈，因為我相信：堅持就是勝利！只有帶著耐心，帶著不厭其煩的態度，帶著持之以恒的決心，那么必定會勝利！

　　理想，是前進的風帆；是前途的旗幟；是成功的必經之路。我要為理想而奮斗，如果我的理想實現了，那我便是一個成功人士！那個時候我要去教中國的小孩子們，去教他們彈鋼琴，讓他們體會到鋼琴的無窮樂趣！

　　理想是光，照亮黑暗的街；理想是街，走出自己的路；理想是路，帶你走向成功！為憧憬的未來沖刺吧！

奮斗作文篇6

　　《蝴蝶的故事》中講的是：一地，一只繭上裂啟了一個小口，正惡有一個我看見了，他始終察看著蝴蝶將身體從那個小口中一點點的掙扎出來，多少個小時從前了，蝴蝶還不掙扎沒去，這個己切實瞅得疼愛，即拿來一把剪刀將繭破開，助助蝴蝶脫繭出來。這個人盼望蝴蝶的翅膀會翻開并舒展伏來，可這一刻初末沒呈現，由于善意人并不知說，蝴蝶從繭上的小心掙扎而出，這是大天然的部署，要通過這一擠壓過程將體液從身材壓到翅膀，這樣它才能在脫繭后鋪翅翱翔。

　　實在，我們生涯中這樣的.事例也不多睹，比方：我班的差生盧志成，上課不當真聽道，老師安排的作業不會干問旁邊的同窗，同教直交把作業拿給他抄，他的功課也很鈍實現了。

　　老師望他息業齊對，也不知路他有不懂的處所。可到測驗的時候就含餡了每次只能考60多分。

　　讀了《蝴蝶的故事》后，我覺得我們贊助同學的方式不合錯誤，不能只圖快度速接上作業完成“義務”就走，而是要從本質上給同學輔導，講清他不懂的地方，

　　能力到達輔助別人的目標。

　　而盧志成也不應當圖速度快，草草了事，敷衍老師布置的作業，應當虛口向同學求教，直到弄懂替起。

　　讀了《蝴蝶的故事》后，爾曉得了每集體在成長的進程，皆會碰到困難和障礙不能腳踏兩船或繞講而言，事名證實在戰勝難題或打掃阻礙的同時咱們結決答題的才能也共樣進步了。生命中的艱苦跟障礙是成長的幫拉器，只有通功本身的盡力和奮斗，才干使我們一直倒退強大。